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Rocketship Mosaic
Elementary School

Manual del Alumno/del Padre
Ao Escolar 2013-2014




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Estimadas Familias RoMoteers y Estudiantes,

Bienvenido de nuevo a Rocketship Mosaic! A medida que nos acercamos al inicio de nuestro tercer ao como una
escuela, tenemos mucho que celebrar y esperar! Hemos completado ms de 500 visitas a domicilio esta semana
pasada que hizo crecer relaciones profundas y significativas entre el hogar y la escuela. Tuvimos ms de 350
familias que cumplieron o superaron su compromiso voluntario de 30 horas el ao pasado, lo que llev a una
comunidad escolar completa de la visin de la familia, la innovacin y la presencia en el campus. Dirigimos
nuestros Rocketeers que crezcan en promedio ms de 1.5 aos en matemticas y lectura en el NWEA que significa
que nuestros Rocketeers estn actuando en el mismo nivel que sus compaeros de ms altos ingresos en los Estados
Unidos de Amrica. Me siento muy orgulloso de ser parte de la familia de Mosaic y gracias desde el fondo de mi
corazn por todo el trabajo (en casa y en la escuela) y apoyo que les dan a su Rocketeer. No podemos tener xito sin
ustedes, nuestras familias!

Mi objetivo es encabezar una escuela en la que los estudiantes, familias y personal estn facultados miembros de una
comunidad acadmica realizada. Me doy cuenta de que la construccin de una cultura escolar positiva desde el suelo
hacia arriba y ver el xito con todos los estudiantes depende profundamente de la efectividad del lder de la escuela
para crear capacidad y apoyo de los miembros de su equipo para llevar a sus estudiantes a un xito notable. Mi
filosofa de liderazgo es poner estructuras para construir un equipo de confianza, ofrecer oportunidades de distribuir
el liderazgo entre todos los actores de la comunidad para permitir que cada miembro contribuya talento en su propia
manera nica, y mantenga el equipo responsable de cumplir tanto la visin cualitativa y cuantitativa objetivos.
Como lder, voy a motivar al personal, inspirar a la comunidad y tratar de asegurar que los estudiantes cuentan con
una educacin de excelencia que establecer las bases para el camino hacia la universidad.

Creo que todos los estudiantes tienen derecho a una educacin excepcional en un seguro y acogedor ambiente de
aprendizaje donde puedan desarrollar su sentido individual de uno mismo. Se deben construir los rasgos de carcter
fuerte y luchar por un espritu de excelencia acadmica. Cada nio es un individuo con diferentes necesidades
educativas y que es mi responsabilidad como Directora de orientar a los profesores en el reconocimiento, la defensa
de, y satisfacer todas estas necesidades. Creo que la educacin pblica de alta calidad es una comunidad entera de
trabajo en conjunto para alinear experiencia educativa acumulada de estudiantes. Esto asegura que los estudiantes no
slo de alta escuela de posgrado con la opcin de asistir a la universidad, pero la transicin a esa experiencia de
educacin superior con los conocimientos bsicos y el pensamiento crtico de superacin. Esto es lo que
fomentamos en Rocketship Mosaic. Estoy muy contenta de ser un lder de la escuela con la red de Rocketship y ms
honrado de ser un educadora para sus hijos.

Tenemos la esperanza de que en el momento en que nos reunimos para nuestro regreso a la escuela, vamos a tener
los resultados de los exmenes estatales del ao pasado para compartir con todos. Tambin estamos dando la
bienvenida a los nuevos miembros del personal y estudiantes para el ao escolar 2013-2014, y siempre es muy
emocionante para expandir nuestra comunidad de Rocketship a ms de 600 estudiantes y sus familias. En este
manual, encontrar informacin sobre la misin panorama general, informacin de carcter general, las polticas
acadmicas, y el cdigo de conducta. Sintase libre de utilizar este manual como una herramienta no slo antes de
que comience la escuela, sino en todo el ao para volver a los componentes clave del modelo Rocketship segn sea
necesario.

Esperamos que todos ustedes han tenido un descanso de unas vacaciones de verano, y que sus Rocketeers trabajaron
diligentemente en su tarea de verano! Esperamos verlos a todos el lunes por la maana y no puedo esperar para
empezar un tercer ao emocionante con usted y su familia, compaeros de Rocketship Mosaic!

Sinceramente,



Ms. Deutsch


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ndice de contenidos

ROCKETSHIP EDUCATION (RSED) ................................................................................................. 5
HISTORIA DE RSED ...................................................................................................................................................................... 5
QU ES UNA ESCUELA CHRTER? ...................................................................................................................................... 5
MISIN ............................................................................................................................................................................................... 5
DECLARACIN DE MISIN ....................................................................................................................................................... 6
ELEMENTOS ESENCIALES ........................................................................................................................................................ 6
NUESTRO MODELO DE INSTRUCCIN ............................................................................................................................... 6
CONTRATO CON LOS PADRES ..................................................................................................... 7
CDIGO DE CONDUCTA .............................................................................................................. 7
EXPECTATIVAS ............................................................................................................................................................................... 8
HORARIO DE LA ESCUELA............................................................................................................ 8
HORARIO DE OFICINA ................................................................................................................. 8
INFORMACIN DE CONTACTO: ................................................................................................... 9
VISITAS ....................................................................................................................................... 9
ENTRADA/SALIDA ....................................................................................................................... 9
TARJETA DE ACOMPAANTE/TRANSPORTISTA .......................................................................................................... 9
AUTORIZACIN PARA QUE UNA PERSONA RETIRE A UN ALUMNO (TARJETAS PARA
EMERGENCIAS). ............................................................................................................................................................................. 9
LLEGADA ........................................................................................................................................................................................ 10
RETIRO ............................................................................................................................................................................................ 10
RECORDATORIOS PARA ENTRADA Y SALIDA .............................................................................................................. 10
TRASLADO ................................................................................................................................ 11
DESPUS DE LA ESCUELA .......................................................................................................... 11
POLTICA DE UNIFORME ........................................................................................................... 11
TILES ESCOLARES .................................................................................................................... 12
ARTCULOS PERSONALES .......................................................................................................... 12
USO DEL TELFONO .................................................................................................................. 12
COMIDAS: ALMUERZO, DESAYUNO, BOCADILLOS ..................................................................... 12
FORMAS DE ALMUERZO REDUCIDO Y GRATIS ............................................................................................................ 12
ALMUERZO CASERO/EN LONCHERA ................................................................................................................................ 13
PAGO POR EL DESAYUNO Y EL ALMUERZO .................................................................................................................. 13
DESAYUNO .................................................................................................................................................................................... 13
BOCADILLOS ................................................................................................................................................................................. 14
ALERGIAS A ALIMENTOS ........................................................................................................................................................ 14
SALUD Y SEGURIDAD ................................................................................................................ 14
TARJETAS DE CONTACTO PARA EMERGENCIA ........................................................................................................... 14
VACUNAS ........................................................................................................................................................................................ 15
AUSENCIA POR ENFERMEDAD ............................................................................................................................................ 15

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ENFERMEDAD O LESIN DURANTE HORARIO DE CLASES ................................................................................... 15
MEDICAMENTOS ........................................................................................................................................................................ 15
PRIMEROS AUXILIOS ................................................................................................................................................................ 16
PARTICIPACIN DE LA FAMILIA ................................................................................................. 16
CONFERENCIAS PADRE/TUTOR, ALUMNO, MAESTRO ............................................................................................ 16
NOCHES DE EXHIBICIN ........................................................................................................................................................ 16
REUNIONES DE LA COMUNIDAD........................................................................................................................................ 16
REUNIONES DE PADRES/FAMILIAS ................................................................................................................................. 16
DA DE INSCRIPCIN OBLIGATORIA ................................................................................................................................ 16
PROCEDIMIENTO PARA DUDAS DE PADRES/TUTORES ............................................................... 16
ASISTENCIA Y AUSENTISMO ESCOLAR ....................................................................................... 17
ASPECTOS ACADMICOS ........................................................................................................... 20
CURRCULO ................................................................................................................................................................................... 20
POLTICA ANTE COPIAS .......................................................................................................................................................... 20
TAREA .............................................................................................................................................................................................. 20
TRABAJO DE RECUPERACIN .............................................................................................................................................. 21
AVISO ANUAL DE ACTIVIDADES CHILD FIND .............................................................................. 21
POLTICA DISCIPLINARIA ........................................................................................................... 23
POLTICA SOBRE MATONAJE ..................................................................................................... 24
POLTICA SOBRE DERECHOS HUMANOS .................................................................................... 24
ACOSO ..................................................................................................................................... 24
ABUSO/NEGLIGENCIA DE MENORES ......................................................................................... 25
POLTICA DE CUSTODIA FAMILIAR............................................................................................. 25
Apndice: Lista de contactos de la escuela ................................................................................ 26

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ROCKETSHIP EDUCATION (RSED)

Rocketship Mosaic forma parte de Rocketship Education, una red de escuelas chrter elementales
pblicas que atienden principalmente a alumnos de bajos ingresos en barrios donde el acceso a escuelas
de excelencia es limitado. Creemos que las escuelas verdaderamente transformadoras hacen ms que
educar alumnos: empoderan a maestros, comprometen a los padres e inspiran a las comunidades.
Utilizando una mezcla de instruccin tradicional, tecnologa adaptativa y tutora focalizada, Rocketship
se esfuerza por responder a las necesidades nicas de cada uno de los alumnos. Juntos, podemos
eliminar la brecha en logros antes de concluir nuestra vida.

Rocketship tiene su sede en San Jos, pero estamos conscientes de que la brecha en logros es un
fenmeno que se da en toda la nacin. Estamos abriendo nuevas escuelas cada ao para ayudar a llegar
a los millones de alumnos que se esfuerzan en escuelas de bajo rendimiento da a da. En el otoo del
2013, abrimos nuestra primera escuela en Milwaukee, WI.
La clave de nuestro xito se encuentra en los tres siguientes pilares fundamentales:
1. Maestros y lderes de excelencia crean escuelas transformacionales. Rocketship invierte
fuertemente en capacitacin y desarrollo para asegurar que maestros y lderes tengan un impacto
profundo en los alumnos y las comunidades
2. Cada nio presenta un conjunto de necesidades singular Rocketship responde a estas necesidades
personalizando el horario del nio combinando la instruccin tradicional, la tecnologa y la tutora.
3. Los padres comprometidos son esenciales para eliminar la brecha en logros. Rocketship desarrolla
lderes entre los padres de nuestras escuelas y comunidades para que se conviertan en poderosos
defensores de los derechos de sus hijos.
HISTORIA DE RSED

La primera escuela Rocketship, la Rocketship Mateo Sheedy Elementary, abri el 2007 y rpidamente
mostr slidos resultados en cuanto a logros acadmicos de los alumnos. Hoy en da, existen 8 escuelas
Rocketship en San Jos y una en Milwaukee, y nuestros alumnos estn eliminando la brecha en logros.
En las pruebas de matemticas estatales del 2012, el 80 por ciento de los alumnos de Rocketship
obtuvieron calificaciones proficient (competente) o advanced (excelente), a la par con los distritos de
ms altos ingresos en el estado.
QU ES UNA ESCUELA CHRTER?

Las escuelas chrter son escuelas pblicas. En ellas no se paga mensualidades y estn abiertas a
cualquier alumno que desee asistir. Las escuelas chrter permiten a padres, organizadores o grupos
comunitarios restablecer, reinventar y reenergizar nuestro sistema de escuelas pblicas.
MISIN

El propsito del sistema escolar es que todos los alumnos aprendan a utilizar bien sus mentes y sus
corazones. Los alumnos aprenden mejor en escuelas donde se les conoce bien, donde las expectativas

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son altas, el apoyo es slido y donde se valorizan sus voces y las de sus padres. La misin de Rocketship
Mosaic es reconocer todos estos valores y procurar que los alumnos estn empoderados para aprender,
liderar y ser miembros positivos y productivos de su comunidad.

Los alumnos de Rocketship desarrollarn un profundo amor por aprender.
Rocketship brindar a los padres de este un camino que sus hijos puedan recorrer para
tener la mejor posibilidad de estudiar una carrera universitaria de cuatro aos.
Rocketship animar a nuestros exalumnos para que retornen a San Jos para convertirse en lderes
de sus comunidades.
DECLARACIN DE MISIN

Rocketship Education eliminar la brecha en logros al llevar a nuestros alumnos al nivel de grado en
alfabetizacin y matemticas en segundo grado y graduarlos sobre el nivel de grado en quinto grado.
Todos los Rocketeers aprendern a tomar la iniciativa, ser respetuosos, ser responsables, mostrar
empata y ser persistentes para alcanzar la excelencia.
ELEMENTOS ESENCIALES

En Rocketship, esperamos que los alumnos salgan de nuestra comunidad de aprendizaje como ciudadanos
independientes, responsables, altamente competitivos, socialmente activos y ejerciendo un pensamiento crtico.
Estas caractersticas y conjunto de habilidades son elementos fundamentales que componen a una persona
"educada" en el siglo XXI. Los alumnos de Rocketship estarn preparados para destacarse en la escuela intermedia
y secundaria por su aprendizaje activo y procedern a matricularse en la universidad. Adems, los Rocketeers de
Rocketship se graduarn en Rocketship Mosaic en su nivel de grado o sobre l y respondern o superarn las
expectativas y estndares acadmicos estatales. Nuestros alumnos se ocuparn de aprender durante toda su vida
y estn destinados a hacer contribuciones positivas a la sociedad global.
NUESTRO MODELO DE INSTRUCCIN

Las Rocketship Schools utilizan un modelo de aprendizaje mixto innovador que potencia la tecnologa para
personalizar la enseanza y el aprendizaje para nuestros alumnos.

En los grados K-3, Rocketship utiliza lo que se denomina modelo escolar rotacional. En el modelo rotacional, los
alumnos rotan entre salas de alfabetizacin y matemticas y un Laboratorio de Aprendizaje, que es una sala ms
amplia con computadoras donde los alumnos aprenden alfabetizacin y matemticas utilizando programas en
lnea. En el Laboratorio de Aprendizaje hay tutores que dan seguimiento al progreso en aprendizaje en lnea de los
alumnos y trabajan con grupos pequeos de alumnos que estn atrasados respecto del nivel de grado.

En los grados 4-5, Rocketship ahora est usando lo que se denomina un modelo de sala de clases flexible. Esto
implica que alumnos del mismo nivel de grado trabajan con todos los maestros a ese nivel de grado en el mismo
espacio. La sala de clases flexible permite una instruccin ms personalizada y una agrupacin ms flexible de los
alumnos. Tambin integra los tutores y los programas de aprendizaje en lnea en el mismo espacio de aprendiza
con los maestros. Rocketship realiz la experiencia piloto de la sala de clases flexible en el perodo 2012-2013 y
estamos muy entusiasmados con las oportunidades que ofrecen a nuestros Rocketeers la enseanza en equipo y
este modelo de sala de clases.

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CONTRATO CON LOS PADRES

Compromiso de los Padres/Tutores- Asumimos el total compromiso con Rocketship de las siguientes maneras:

Siempre ayudaremos a nuestro hijo de la mejor manera que conozcamos, y haremos todo lo que est de
nuestra parte para que l/ella aprenda y se prepare para la universidad y la vida apoyndolo y animndolo
para que cumpla con su "compromiso con la excelencia".
Nos aseguraremos de que nuestro hijo llegue a la escuela a tiempo todos los das de clases.
Haremos los arreglos necesarios para que nuestro hijo pueda permanecer en la escuela hasta el trmino de
cada jornada escolar y sea retirado cuando esta concluya.
Cumpliremos con todas las regulaciones para ingreso y egreso, as como con los procedimientos de
estacionamiento.
Nos aseguraremos de que nuestro hijo cumpla con el cdigo de vestimenta Rocketship.
Nos aseguraremos de que nuestro hijo lea o que alguien le lea cada noche.
Revisaremos las tareas de nuestro hijo todas las noches, firmaremos su agenda y leeremos atentamente para
luego firmar (si as se solicita) todos los documentos que la escuela nos enve a casa.
Nos reuniremos regularmente con los maestros para conversar sobre el avance de nuestro hijo y apoyar su
trabajo para contribuir a que nuestro hijo se destaque.
Participaremos en todas las actividades escolares incluidas reuniones de padres/familias, noches de
exposicin, reuniones comunitarias, noches open house, conferencias, etc.
Nos ofreceremos como voluntarios por al menos 30 horas al ao para la comunidad escolar Rocketship.
Nosotros, y no la escuela, somos responsables por la conducta de nuestro hijo.

Compromiso de Rocketship - Nos comprometemos plenamente con nuestras familias y alumnos de las siguientes
maneras:

Crearemos un lugar seguro para aprender.
Respetaremos el origen, la cultura y la individualidad de cada nio.
Nos comunicaremos regularmente con ustedes acerca del avance de su hijo y las necesidades
especiales que presenta.
Tendremos altas expectativas para todos los alumnos.
Trabajaremos arduamente para ayudar a su hijo a tener xito y aumentar su autoestima.
Proporcionaremos a sus hijos la base acadmica y la orientacin moral que necesitan para
tener xito en la universidad y durante el resto de sus vidas.
Brindaremos apoyo a usted y a su hijo cuando determinen la mejor ruta educacional al
momento de graduarse de Rocketship.
CDIGO DE CONDUCTA
Expectativas no negociables para Rocketeers de Rocketship:

Conformidad con el Compromiso con la Excelencia de Rocketship
Conformidad con los Cinco Valores Fundamentales de Rocketship
Conformidad con el Credo de Rocketship:

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Soy un Rocketship Rocketeer, en casa, en la escuela y en mi comunidad.

Soy respetuoso de m mismo, mis vecinos y el medio ambiente,

Soy responsable de mi aprendizaje y las acciones,

Tengo empata por nuestro mundo,

Celebro nuestras similitudes y diferencias,

Y yo soy persistente en la consecucin de la excelencia,

Juntos, todos somos Rocketship Rocketeers!
EXPECTATIVAS

En Rocketship Mosaic esperamos que todos los miembros de la comunidad y sus invitados:

Se comporten de manera ordenada, demostrando respeto por nuestra misin educacional, mientras
estn en la escuela o cumpliendo una funcin en Rocketship.
Hagan lo correcto sin necesidad de que se los digan.
Respondan con prontitud cuando traigan sus nios a clases o a cumplir funciones en Rocketship y
cuando retiren a sus hijos de la escuela o de funciones que desempeen en Rocketship.
HORARIO DE LA ESCUELA

Horario del Kindergarten
Horario Diurno Regular: 7:55 a.m. to 3:45 p.m.
Todos los jueves hay horario diurno comprimido y la salida es a la 1:50 p.m.

Horario de Primer y Segundo Grado
Horario Diurno Regular: 7:55 a.m. to 4:00 p.m.
Todos los jueves hay horario diurno comprimido y la salida es a la 2:00 p.m.

Horario de Tercero y Cuarto y Quinto Grado
Horario Diurno Regular: 7:55 a.m. to 4:10 p.m.
Todos los jueves hay horario diurno comprimido y la salida es a la 2:10 p.m
HORARIO DE OFICINA
El horario de oficina comienza hora antes del inicio de la jornada escolar y se extiende hasta
despus del trmino de la jornada escolar.


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Das de horario regular: 8:30am 3:30pm (Monday, Tuesday, Wednesday Friday)
Da de horario comprimido: 8:30am- 2:30pm (Thursdays)
INFORMACIN DE CONTACTO:
950 Owsley Ave., San Jose, CA 95122
408-899-2607 Phone
408-899-2613 Fax

***Si su llamada pasa al buzn de voz, por favor deje un mensaje y le devolveremos la llamada dentro
de 24 horas***
***La Oficina de Entrada est cerrada en aquellos das en que los alumnos no tienen clases. Estos son:
Feriados, Desarrollo Profesional para Maestros, Das de Conferencia para Padres, Vacaciones de Invierno
y Vacaciones de Primavera***
VISITAS
Los padres y otras visitas tienen que registrarse en la Oficina de la Entrada al llegar al campus, sin
excepciones. Las visitas tendrn que usar un identificador de visita durante todo el tiempo que
permanezcan en el campus y firmar al marcharse.
Si desea entrevistarse con algn miembro del personal o visitar a su hijo en la sala de clases, por favor
infrmenos al menos con tres das de anticipacin. Las visitas pueden interrumpir el tiempo de clase, y
los maestros as como los lderes de la escuela tienen muchos otros compromisos, por lo que no
podremos atender visitas que no concerten una cita con antelacin. Por favor comunquese con los
maestros y los lderes de la escuela fuera del horario de clases (antes o despus de la jornada escolar).
ENTRADA/SALIDA
TARJETA DE ACOMPAANTE/TRANSPORTISTA

Al inicio de cada ao escolar, se entrega a los padres una Tarjeta de Acompaante/Transportista con
el nombre del alumno, su grado y sala de clase principal. A la salida, el padre/tutor del nio (u otro
individuo autorizado) debe presentar esta tarjeta a personal de la escuela para poder retirar al nio. Si
pierde su Tarjeta de Acompaante/Transportista, se le pedir que compre una nueva.

AUTORIZACIN PARA QUE UNA PERSONA RETIRE A UN ALUMNO (TARJETAS PARA
EMERGENCIAS).

Los padres/tutores y cualquiera incluido como contacto en caso de emergencia en la Tarjeta de
Contacto para Emergencias se consideran autorizados para retirar a un nio a menos que el
padre/tutor seale a la escuela que no es cierto.

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Los padres pueden incluir a ms personas aprobadas para retirar a su hijo en la seccin Autorizacin
para Retirar de la Tarjeta de Contacto de Emergencia. Un padre/tutor puede actualizar esta tarjeta
en cualquier momento acudiendo a la Oficina de la Entrada.

Rocketship reconoce que habr situaciones donde una persona no incluida en la Tarjeta de Contacto
para Emergencias tendr que retirar a un alumno de la escuela. En esas raras ocasiones, el padre/tutor
del nio DEBE llamar a la escuela para informar que su hijo puede ser entregado a otra persona en ese
da. Cuando sea posible, los padres tambin deben entregar a esta persona una nota firmada sealando
que estn de acuerdo en que dicha persona retire al nio. Si el personal de la escuela no puede
comunicarse por telfono con el padre/tutor del nio y no tiene una nota firmada, tendremos que
retener al alumno en la escuela hasta que se pueda contactar al padre/tutor.

Para ms informacin, puede solicitar una copia de la Poltica de Entrega de Alumnos de RSED al
Administrador de Operaciones Comerciales de su escuela.
LLEGADA

Los alumnos pueden llegar a partir de las 7:30am.

**LEER LA MAPA CON INSTRUCCIONES**

Si su hijo llega tarde (despues 7:55 AM) DEBE pasar primero por la Oficina de la Entrada y obtener un
pase del Administrador de la Oficina antes de dirigirse al Acto de inicio o a clases. Su alumno quedar
anotado como atrasado en nuestros registros si l/ella llega despus de las 7:55 AM.

Si su hijo llega 30 minutos despus del inicio de la jornada de clases, quedar anotado como atrasado. Si
su hijo queda anotado como atrasado, usted puede ser objeto de procedimientos disciplinarios para
alumnos atrasados. Por favor revise la Poltica de Asistencia y Ausentismo Escolar en este documento
para ms detalles.
RETIRO

Si necesita retirar a su hijo antes de las 3:30 por una cita o cualquier otro motivo, tendr que estacionar
[en la calle/en la seccin Rocketship designada del estacionamiento/otro].

**LEER LA MAPA CON INSTRUCCIONES**

RECORDATORIOS PARA ENTRADA Y SALIDA

NO se rena con maestros o lderes de la escuela a la hora de llegada o de salida; en cambio,
concerte una cita.
NO permita que su hijo ande por la vereda de fuera de nuestro campus. USTED DEBE ingresar a
nuestro campus y dejar a su hijo afuera, en la zona de llegada designada.
Los alumnos solo pueden salir del auto por el lado de los pasajeros.
Por favor NO hable por telfono ni enve mensajes de texto durante ese momento. Necesitamos
poder comunicarnos con usted por la seguridad de los nios.

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Usted tiene que mostrar la Tarjeta de Acompaante/Transportista de su hijo cuando venga a
retirarlo. Si pierde el comprobante que se le dio el Da de Inscripcin Obligatoria, tendr que
presentar una identificacin con fotografa para retirar al nio Y comprar un comprobante
nuevo durante horario de atencin normal de la escuela al Administrador de la Oficina o al
Administrador de Operaciones Comerciales
Por favor recuerde dejar un espacio adecuado entre vehculos para evitar contactos.
TRASLADO

Todos los padres tienen la responsabilidad de trasladar a su hijo hacia y desde la escuela. Adems, los
padres deben proporcionar informacin de contacto para cualquier persona autorizada a retirar a su
alumno. Los padres deben informar en la Oficina de la Entrada si un nio tiene permiso para irse solo a
su hogar.
DESPUS DE LA ESCUELA

Rocketship Mosaic somos socios con el YMCA para proporcionar cuidados despus de la escuela de la
salida de la escuela hasta las 7:00 pm. Por favor comunicase con Thien Nguyen al thnguyen@ymcasv.org
para mas informacion.
POLTICA DE UNIFORME

Se espera que todos los alumnos usen el uniforme Rocketship cada da. El uniforme Rocketship consiste en una
pieza inferior caqui, (pantalones largos, cortos, vestido, falda o shorts) y una camisa o blusa blanca, verde oscuro o
prpura oscuro. Los alumnos tambin pueden usar una camiseta polo o polera Rocketship, que se puede comprar
al Administrador de la Oficina. Los alumnos deben llevar sus camisetas debajo del cinturn y estar "Vestidos para
el xito". Suteres, chamaras y chaquetas de ROCKETSHIP o color verde o morado van hacer permitidos en las
clases SOLAMENTE. Los alumnos tambin deben usar calzado con punta cerrada. Las sandalias no son seguras ni
adecuadas para la escuela. Los alumnos que no vengan a la escuela con su uniforme perdern privilegios de receso
y/o almuerzo. Adems, se contactar a su padre/tutor y se le pedir que traiga una muda de ropa para su hijo.

A continuacin se indica lo que NO est permitido en el campus:

1. Sueteres, chamarras, y chaquetas que no son de Rocketship, o color verde o morado adentro de
la escuela
2. Vestidos y pantalones cortos por sobre la mitad del muslo.
3. Tirantes finos (de menos de 2" o del ancho de una tarjeta de crdito).
4. Camisetas sin mangas (blancas o de manga extracorta).
5. Ropa o accesorios sexualmente provocativos
6. Ropa o accesorios que identifiquen al alumno con clubes no escolares, vulgaridades y obscenidades, que
hagan referencia a drogas, alcohol, tabaco, pandillas (color rojo o azul) o insignias con nombres de cultura
carcelaria
7. Vestuario con texto que degrade a individuos o grupos
8. Piercing corporal que genere un peligro para la seguridad; se aceptan aros en las orejas de tamao
moderado
9. Zapatos con plataforma o tacos altos de ms de 2,5 pulgadas

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10. Nada de la ropa interior puede quedar a la vista en ningn momento
11. La parte superior debe cubrir por completo el rea del vientre en todo momento
12. Los pantalones se deben usar correctamente sujetos desde la cintura
13. No se aceptarn pantalones rotos ni pantalones vaquero
14. Los cordones de los zapatos deben estar anudados
15. No se puede usar badanas, mallas para el cabello, cintillos, pauelos para la cabeza y sombreros no
Marshall (tambin gorros, gorras de bisbol, etc.)
16. Lentes de sol o sombreros Marshall en el edificio, pero s afuera de este para proteger del sol.
TILES ESCOLARES

Los alumnos debern tener los siguientes tiles en casa para hacer sus tareas:

Lpices, papeles, crayones
Al menos un libro (puede obtenerse prestado en la biblioteca)
Diccionario (alumnos 2do grado)
ARTCULOS PERSONALES

No se permite a los alumnos tener los siguientes artculos en la escuela:

Goma de mascar Papas fritas, dulces u otra comida chatarra
Soda Sombreros
Hot Cheetos Ninguna sustancia ilegal
Armas ni armas de juguete Juguetes, animales de peluche ni muecos
Gameboys ni ningn otro juguete elctrico Radio ni Walkman ni Reproductor de MP3
Dinero en efectivo Joyas
Fsforos ni ningn elemento inflamable Telfono celular

USO DEL TELFONO

Los alumnos no pueden usar ningn telfono de la escuela sin permiso de un maestro. A los alumnos solo se les
permitir usar el telfono en caso de emergencia o para informar a un padre/tutor acerca de una necesidad
especfica. Un maestro debe marcar el nmero para el alumno. Los alumnos que usen un telfono sin permiso de
un maestro sern objeto de procedimientos disciplinarios. Los alumnos no deben tener adems un telfono
celular en el campus sin notificar al director o al personal de inmediato.
COMIDAS: ALMUERZO, DESAYUNO, BOCADILLOS

FORMAS DE ALMUERZO REDUCIDO Y GRATIS

Todas las familias deben completar y entregar una solicitud para almuerzo gratis/reducido federal (o una renuncia
a ste), tambin denominada FRL, durante el Da de Inscripcin Obligatoria. Las familias que califiquen obtendrn
almuerzo y desayuno a precio reducido o sin costo provisto por la escuela. Si enva tarde su formulario FRL, puede
haber demora para que usted comience a recibir la alimentacin gratis o a precio reducido.

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ALMUERZO CASERO/EN LONCHERA

Los alumnos no estn obligados a consumir el desayuno o el almuerzo provisto por la escuela; las familias pueden
optar por hacer que sus hijos tomen desayuno en casa y/o enviarles una lonchera.

PAGO POR EL DESAYUNO Y EL ALMUERZO

Si su hijo va a consumir el almuerzo que da la escuela, tendr que preordenar estos alimentos de manera que
nuestra escuela sepa cuntos ordenar. Usted pagar por adelantado esos alimentos cada trimestre. Usted puede
pagar por estos alimentos con efectivo o usando una tarjeta de crdito o dbito (lector Square).

En el Da de Inscripcin Obligatoria, usted entregar una solicitud FRL y averiguar si su familia califica para
almuerzo gratis o a precio rebajado. Esto determinar cunto debe usted por las comidas en el siguiente trimestre
del ao escolar. Entonces pagar por las comidas del primer trimestre completando un Formulario de Pedido de
Desayuno/Almuerzo, lo enviar y pagar. (Si califica para almuerzo gratis, usted slo enviar el formulario para
pedido anticipado).

Usted recibir otros tres formularios para prepago este ao, los que debe enviar (con el pago) al Administrador de
la Oficina o al Administrador de Operaciones Comerciales de la escuela.

Cronograma de Muestra para Facturacin Previa (La escuela informar sobre el cronograma real)
Trimestre Formularios de Prepago
Enviados a Casa
Vencimiento del Prepago
Primero (agosto, septiembre) Da de Inscripcin Obligatoria Da de Inscripcin Obligatoria
Segundo (octubre, noviembre,
diciembre)
15 de septiembre 31 de septiembre
Tercero (enero, febrero, marzo) 1 de diciembre 15 de diciembre
(por vacaciones de fin de ao)
Cuarto (abril, mayo, junio) 15 de marzo 31 de marzo

Si su hijo ocasionalmente consume almuerzo del colegio, por favor pague por adelantado alguna cantidad para
cubrir estos costos. A final de ao, se le reembolsar el saldo que quede en la cuenta de su hijo.

Pagos atrasados: Nuestro programa de almuerzo escolar se sustenta con fondos Rocketship, reembolso del
gobierno y pagos de los padres. Necesitamos que los padres paguen lo que adeudan por las comidas de los
alumnos a fin de que el programa siga funcionando.

Si su hijo consume comida que usted no pag por adelantado, usted recibir una factura por el monto que se
adeuda a la escuela. Usted debe pagar esta factura dentro de 3 das. Si usted no paga el saldo adeudado a la
escuela oportunamente, su hijo no seguir recibiendo almuerzo.

Preguntas acerca de la Facturacin del Almuerzo? Si tiene preguntas o dudas sobre la facturacin del almuerzo
en la escuela de su hijo, contacte al Administrador de Operaciones Comerciales.

DESAYUNO

Estamos muy entusiasmados con el lanzamiento del Desayuno Universal en el Rocketship Mosaic para el
2013 - 2014 ao escolar. Este programa se asegurar de que todos los estudiantes comienzan el da listo
para aprender todos los das del ao escolar. Los estudiantes podrn disfrutar de un delicioso y nutritivo

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desayuno de nuestros proveedores Revolution Foods. La jornada escolar comienza a las 7:55 todos los
dias Lunes - Viernes con un desayuno en las aulas. Por favor, comunicase con nuestro Gerente de
Operacional de Negocios si tiene alguna pregunta.

Horario:
Lanzamiento 7:55- 8:10
Desayuno en la clase 8:15-8:30

BOCADILLOS

Todos los alumnos pueden llevar un bocadillo desde la casa; Rocketship no entrega a los alumnos un bocadillo
diario. Los alumnos pueden traer bocadillos saludables (frutas, vegetales, etc.), pero NO elementos como papas
fritas, galletas, dulces, pasteles, chicle, etc. Si los alumnos traen estos elementos, sern confiscados.

Alimentos prohibidos: Rocketship est asociada con Revolution Foods para dar a los Rocketeers un almuerzo
saludable. Revolution Foods entrega comidas sabrosas y saludables as como educacin sobre nutricin en
escuelas y programa de toda el rea de la Baha de San Francisco. Por preferir los alimentos saludables,
Rocketship prohbe los siguientes productos alimenticios en el campus:

Alimentos que NO ESTN PERMITIDOS (y pueden ser confiscados):
Papas fritas (a menos que vayan incluidas en un almuerzo completo; es decir, sndwich, frutas, vegetales, etc.)
Galletas Chicle Pastel Comida Rpida Soda Comida Chatarra

Alimentos recomendados y que nuestros Rocketeers AMAN!:
Ensaladas Zanahorias Apio Rebanadas de manzana y mantequilla de man
Frutas frescas y vegetales Grano entero Paquetes de bocadillos saludables y alternativas similares

ALERGIAS A ALIMENTOS

Si su hijo padece alguna alergia conocida a los alimentos o tiene alguna restriccin diettica, por favor
infrmeselo al personal de la escuela. En algunos casos, es posible acomodar las necesidades de su hijo
en nuestros pedidos de almuerzos; converse con el Administrador de Operaciones Comerciales de su
escuela.

Si su hijo requiere acceso a un Epi-Pen o a otro frmaco para alergia en caso de una reaccin, tendr que
enviar un Formulario para Autorizacin de Medicacin al Administrador de Oficina de su escuela firmado
por usted y el mdico de su hijo.
SALUD Y SEGURIDAD
TARJETAS DE CONTACTO PARA EMERGENCIA

En el verano, los padres/tutores completan y envan una "Tarjeta de Contacto de Emergencia". Esta
tarjeta queda archivada en la escuela en la Oficina de Entrada. Esta tarjeta contiene los nombres y
nmeros de telfono de personas a las que se puede contactar en caso de que el nio tenga una
emergencia y no se pueda ubicar al padre/tutor del nio.

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VACUNAS

La ley estatal exige que todos los nios que entran a la escuela elemental sean vacunados contra la
Polio, DTP, MMR, Hepatitis B, Varicela y Hepatitis A. Estos requisitos se pueden anular solo si se
presenta en la escuela una exencin por motivos de salud o religiosos con las firmas correspondientes.

AUSENCIA POR ENFERMEDAD

Si un nio est enfermo en la maana, Rocketship espera que l/ella se quede en casa por el da. Por
favor llame a la Oficina de la Entrada al 408-899-2607 en la maana by 9:00am para informarnos de la
ausencia del nio y para organizar alguna manera para que pasen a retirar su tarea para la casa.
Notificar al maestro de su alumno de la ausencia de este NO excusar la ausencia: usted DEBE
NOTIFICAR A LA OFICINA DE LA ENTRADA. Los alumnos debern presentar un certificado mdico a
Rocketship el primer da en que se reincorporen a clases despus de una enfermedad para justificar su
ausencia en los das correspondientes.

El alumno ser responsable de ponerse al da con todas las labores asignadas en los das de su ausencia.
Por favor vea los procedimientos para trabajo de recuperacin bajo polticas acadmicas.
ENFERMEDAD O LESIN DURANTE HORARIO DE CLASES

Si un nio se enferma o lesiona durante la jornada escolar y no est lo bastante bien como para permanecer en
clase, se llamar al padre/tutor del nio para que pase a retirarlo. No tenemos la capacidad para cuidar y atender a
nios enfermos o lesionados, por lo que se espera que los padres/tutores retiren al nio en un plazo de 20 minutos
tras el aviso. Es necesario tener en archivo nmeros telefnicos de emergencia actualizados (anotados en la tarjeta
para emergencias del nio) en la oficina de la escuela.

Por favor asegrese de que la escuela tenga informacin de contacto y de salud actualizada. Si su hijo tiene
necesidades que nosotros desconocemos, no podemos atender esas necesidades. Si su hijo tiene una emergencia,
debemos estar en condiciones de poder ubicarlo a usted; si se muda o cambia su(s) nmero(s) de telfono, por
favor infrmenos de inmediato.
MEDICAMENTOS

El personal de Rocketship NO PUEDE administrar ningn medicamento (recetado o de venta directa al pblico) a
menos que la escuela tenga un Formulario de Autorizacin para Medicacin del Alumno firmado por el padre y el
mdico del nio. Si su hijo necesita tomar medicamentos en la escuela, por favor pida una copia de este formulario
al Administrador de Oficina de su escuela.

Traiga el formulario completo al Administrador de Oficina de su escuela junto con el medicamento y la receta
correspondiente. Usted debe mantener el envase en su en su envase original de la farmacia.

El Administrador de Oficina dar el medicamento a su hijo o nombrar a alguien que lo haga si l/ella no est
disponible. Cuando su hijo reciba medicamento, el Administrador de Oficina anota esto en un registro de
Administracin de Medicamentos. Para ms informacin, puede solicitar una copia de la Poltica de
Administracin de Medicamentos de la escuela al Administrador de Oficina o al Administrador de Operaciones
Comerciales de su escuela.

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PRIMEROS AUXILIOS

El Administrador de Oficina dar primeros auxilios bsicos a su hijo en caso de accidente. Si su hijo est
enfermo o tiene lesiones graves y usted recibe una llamada para que retire al nio, se esperar que
usted lo haga dentro de los 20 minutos posteriores a recibir esa llamada.
PARTICIPACIN DE LA FAMILIA

Adems de los deberes enumerados en el contrato firmado, se espera que los padres participen en el aprendizaje
de sus hijos de las siguientes maneras:
CONFERENCIAS PADRE/TUTOR, ALUMNO, MAESTRO

El padre/tutor debe asistir a las conferencias para reunirse con los alumnos a fin de repasar el informe de avance
y/o la libreta de calificaciones del alumno.
NOCHES DE EXHIBICIN

Todos los padres/tutores tienen la obligacin de asistir a las Noches de Exhibicin programadas. Si usted no puede
asistir, debe asistir un representante en su lugar. Durante estas reuniones, los padres tienen la oportunidad de ver
presentaciones de los alumnos y descubrir lo que sus hijos han aprendido en las ltimas 9 a 12 semanas.
REUNIONES DE LA COMUNIDAD

Se invita a todos los padres/tutores a asistir a las Reuniones de la Comunidad programadas. Estas reuniones son
muy importantes para que usted se mantenga informado respecto de su alumno, los procedimientos y las polticas
de la escuela, y se involucre activamente en la profundizacin de la misin que tiene la escuela. Asistir a estas
reuniones ayuda a los padres a mantenerse informados y completa el compromiso de 30 horas que ellos tienen
con esta escuela.
REUNIONES DE PADRES/FAMILIAS

Se invita a todos los padres/tutores y se les recomienda asistir a las Reuniones de Padres/Familias programadas.
Estas reuniones estn abiertas a la familia completa y habitualmente se realizan en fines de semana o en una
noche de la semana. Algunos de los destinos posibles pueden ser el Childrens Discovery Museum, el Tech
Museum, el San Jose Museum of Art, Alum Rock Park, etc. Asistir a estas reuniones ayuda a los padres a cumplir
una funcin activa en la vida y el aprendizaje de sus hijos.
DA DE INSCRIPCIN OBLIGATORIA

Antes de que la escuela comience cada ao, los padres recibirn una invitacin para un Da de Inscripcin
Obligatoria. Todos los padres deben asistir a este evento.
PROCEDIMIENTO PARA DUDAS DE PADRES/TUTORES

Si un padre tiene una duda o est en desacuerdo con algo, debe discutirlo con el maestro y tratar de
resolver la situacin mediante una conversacin informal. El alumno NO debe estar presente durante

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esta conversacin. Cualquier conversacin de este tipo se debe hacer en privado entre el maestro y el
padre.

Si no se llega a resolver el problema, el padre/tutor debe comunicarse con el Director. El Director
actuar como mediador en el problema entre las partes involucradas y llegar a una resolucin que sea
consensuada entre todas las partes.
ASISTENCIA Y AUSENTISMO ESCOLAR

Es muy importante que su Rocketeer llegue a tiempo y asista a la escuela todos los das. Los atrasos y las ausencias
injustificadas tienen un efecto negativo en el logro educacional de su hijo. Dado que el financiamiento de una
escuela pblica se basa en la asistencia por alumno, las ausencias no justificadas tambin afectan en gran medida
la capacidad de su escuela para ofrecer programas/actividades adicionales.

Ausencias injustificadas, atrasos y llegada tarde

Ms de 3 Ausencias Injustificadas/Atrasos se consideran Ausentismo Escolar. Esto deriva en citacin a un Taller
Familiar y una reunin entre el Padre y un Lder de la Escuela. El Ausentismo Escolar crnico puede traducirse en
la derivacin del caso a la oficina del Fiscal de Distrito del Condado de Santa Clara.

Ausencias injustificadas: Cualquier motivo para estar ausente que no se incluya en la siguiente lista, no
exhaustiva, se considera falta de justificacin: licencia mdica sin notificacin del padre a la escuela; quedarse
dormido; problemas del vehculo; trfico; actividades extracurriculares no aprobadas por el director; citas no
documentadas.

Atrasos: Si su hijo llega ms de 30 minutos despus del inicio de la jornada de clases, quedar anotado como
Atrasado. Si bien el alumno estar asistiendo a parte de la jornada escolar, est perdiendo partes significativas de
ella, lo que afecta la enseanza y el aprendizaje.

Llegada Tarde: Un alumno que llegue durante los primeros 30 minutos de la jornada escolar se considera que ha
Llegado Tarde. Al alumno que acumule 10 llegadas tarde, se le pedir que asista a un taller familiar obligatorio y/o
que se rena con un Lder Escolar para discutir maneras de asegurar que llegar a la escuela temprano todos los
das.

Ausencias Justificadas y Documentacin Requerida
Razn Documentacin necesaria Otra Info.
Enfermedad
Se exige que el padre llame a la
escuela. Un certificado mdico para 3
o ms das consecutivos de licencia
mdica.
Cuando un alumno ha estado
ausente por ms de 10 das en
el ao escolar por enfermedad,
se exige un certificado mdico
para ms das de licencia
mdica.
Cuarentena
Segn instrucciones del Departamento
de Salud

Citas/tratamientos
relacionados con la salud
Comunicacin de la consulta mdica
firmada


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Poltica para No Asistencia:
Si su hijo falta ms de 15 das de clase consecutivos sin notificar a la escuela del motivo de la ausencia,
ser eliminado de la nmina de la escuela y su vacante se dar a un alumno en lista de espera. Para
ausencias prolongadas, hay disponibilidad de Estudios Independientes. Para ms informacin,
comunquese con su maestro/director.

Asistir a servicios
funerarios
3 das mximo si el servicio tiene lugar
en CA
Estudio Independiente
disponible para ausencia de
ms de 3 das
Actividades
extracurriculares
Se requiere la aprobacin de la escuela
para participar
La aprobacin se otorga a
discrecin del Director
Emergencias
personales/familiares (a
discrecin del director)
Se requiere notificacin del padre.
La aprobacin se otorga a
discrecin del Director
Feriado/Ceremonia
religiosa
Se requiere que el padre llame a la
escuela

Toda ausencia
acompaada de
aprobacin previa del
Director
Se requiere nota del Director
Comparecencia en
tribunales
Se requiere notificacin de tribunales

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Poltica para Ausentismo Escolar:


Poltica para Atrasos
10 atrasos en un semestre se traducen en un Taller Familiar obligatorio. 15 atrasos en un semestre se
traducen en un segundo Taller Familiar obligatorio. Ms de quince atrasos en un semestre se traducen
en una reunin sobre asistencia con un representante de Rocketship, un contrato de asistencia y un
tercer Taller Familiar obligatorio.

Referral to Santa Clara County DA office of Truancy (10+Unexcused Absences/Tardies
Summons to appear in court, possible court ordered parenting class, fine, and/or misdemeanor charge
Student Attendance Review Board "SARB" meeting (10 Unexcused Absences/Tardies)
Certified letter with
meeting date mailed to
parent
Parent required to meet
with representative of
Rocketship SARB Board
at Regional office
SARB contract signed
clearly stating further
truancy will result in DA
referral
Third mandatory Family
Workshop and/or
mandatory parenting
class
Chronically Truant (9 Unexcused Absences/Tardies)
Certified Letter with
meeting date sent to
parent
Final meeting with school leader and
Principal to improve attendance.
Attendance contract signed
Family referred to free parenting
classes and other community
resources to improve atendance
Habitual Truant (6 Unexcused Absences/Tardies)
Certified letter with meeting
date mailed to parent
Parent required to meet with
school leader and sign
Attendance Contract
Second mandatory Family
Workshop
Truant Student (3 Unexcused Absences/Tardies)
Parent(s) required to meet with school leader at a
scheduled meeting and review attendance
expectations/truancy ploicy
Verbal agreeement to improve attendance
Mandatory Parent Workshop

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ASPECTOS ACADMICOS
CURRCULO

El currculo se basa en claros estndares de rendimiento sobre lo que los alumnos deben saber y ser capaces de
hacer en cada nivel de grado para tener xito en escuelas intermedia, escuelas secundarias y universidades de la
mejor calidad. Para cada nivel de grado, los estndares se basan en marcos curriculares estatales y nacionales. Los
maestros utilizarn las evaluaciones regulares para medir qu tan bien los alumnos manejan los estndares.

Nosotros aplicamos el conocimiento sobre las habilidades del alumno para perfilar la instruccin de toda la clase,
el grupo de trabajo pequeo y la tutora de grupos pequeos. Al aplicar los datos de alumnos individuales, se
puede enfocar la instruccin para responder mejor a las necesidades individuales de los alumnos.

Los maestros darn a los alumnos y padres/tutores retroalimentacin permanente acerca del rendimiento del
alumno. A menudo los maestros enviarn tareas para la casa que los padres/tutores deben firmar, y los maestros
se contactarn con los padres/tutores si ven un retroceso significativo en el rendimiento acadmico o una
habilidad especial que requiere prctica adicional en la escuela y en el hogar. Los padres/tutores tambin recibirn
con regularidad informes de avance y libretas de calificaciones. Usted es libre de comunicarse con cualquiera de
los maestros de su hijo respecto del avance que registra l/ella en todo momento.
POLTICA ANTE COPIAS

Copiar es una falta grave. Si un alumno copia el trabajo de otro alumno o si un alumno da a otro alumno
el trabajo que l/ella hizo, se considera copia.

Aquel alumno que sea sorprendido copiando no solo ser considerado deshonesto sino que habr
infringido muchos de nuestros valores fundamentales. Las situaciones se abordarn caso a caso; sin
embargo, copiar se considera motivo de suspensin.
TAREA

Haz tus tareas cada noche.

10 Late
arrivals in a
semester
First mandatory
Family Workshop
15 Late
arrivals in a
semester
Second
mandatory
Family Workshop
15+ Late
arrivals in a
semester
Attendance
meeting with
Rocketship
representative.
Attendance
contract
Third mandatory
Family Workshop

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Los Rocketeers de Rocketship tienen tareas todas las noches. La preparacin es una parte importante
de nuestro currculo y ningn alumno se exime de ninguna tarea sin el permiso de su maestro antes de
la fecha sealada para entregarla.

Aquellos alumnos que no completen su tarea sern asignados para asistir a un Taller Familiar. Los
padres deben acompaar a sus alumnos al Taller Familiar. Estas sesiones se realizarn en un campus
Rocketship. Se notificar a los padres al menos con 48 horas de anticipacin sobre la hora y el lugar
donde se desarrollar el Taller Familiar al que deben asistir.
TRABAJO DE RECUPERACIN

Completa todo el trabajo que te falte.

Es responsabilidad del Rocketeer consultar a cada uno de sus maestros para asegurarse de que est en
conocimiento de todas las tareas asignadas. En general, el tiempo concedido para completar este
trabajo ser el nmero de das en que el alumno estuvo ausente. Por ejemplo, si un alumno estuvo un
da ausente, entonces l o ella tendr un da para recuperar todo el trabajo que le falt.
AVISO ANUAL DE ACTIVIDADES CHILD FIND

Esta seccin del manual para padres presenta nuestro aviso anual sobre Child Find y las responsabilidades que
tienen los padres de nios de nuestro distrito. En caso de que tenga ms preguntas, por favor comunquese con
Genevieve Thomas, Directora de Educacin Especial Integrada, enviando un mensaje a gthomas@rsed.org.

Poltica y Responsabilidades Child Find

Rocketship Education proporciona una educacin pblica gratuita y adecuada a alumnos con discapacidades segn
los mandatos estatal y federal. Para ser elegible para servicios de educacin especial, el nio debe estar en edad
escolar, necesitar instruccin especialmente diseada y cumplir con los criterios de elegibilidad para una o ms de
las siguientes discapacidades segn lo expresado en la Ley de Educacin para Individuos con Discapacidades (ley
federal que presenta las responsabilidades legales relacionadas con la educacin especial):

Conductas del espectro autista
Ceguera/Dificultades visuales
Sordoceguera
Sordera/Dificultad para escuchar
Trastorno emocional
Discapacidad intelectual
Mltiples discapacidades
Impedimento ortopdico
Otro impedimento de la salud
Discapacidad fsica
Discapacidad de aprendizaje especfica
Dificultad para hablar y trastorno del lenguaje
Lesin cerebral traumtica


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Rocketship ha adoptado un modelo inclusivo, lo que significa que los alumnos con discapacidades
reciben educacin en salas de clase de educacin general. Cada alumno con una discapacidad tiene un
administrador de caso, que es un maestro de educacin especial certificado que trabaja con los
maestros de la sala de clases para disear el plan de educacin del alumno. La extensin de los servicios
educacionales especiales y la ubicacin para la prestacin de esos servicios son determinadas por el
equipo IEP (que incluye a los padres). Rocketship Education tambin brinda todos los servicios
relacionados, como terapia fsica, educacin fsica adaptada, terapia ocupacional, etc., que sean
requeridos para permitir que el alumno obtenga beneficios educacionales.

Rocketship ha implementado sistemas que asisten a la escuela para determinar si un alumno tiene una
discapacidad. Estos incluyen un formulario Child Find especfico que completan los padres al
momento de inscribirlo en una escuela Rockethip. Esto tambin incluye un SST, o pre-referencia,
proceso en que los equipos de la escuela identifican alumnos con dificultades acadmicas, sociales o
conductuales y desarrollan intervenciones para ir en apoyo de esos alumnos. Rocketship tiene
intervenciones adicionales que quedan a disposicin de los alumnos que las requieren; estas abarcan
instruccin diferenciada en la sala de clases e intervenciones complementarias en el laboratorio de
aprendizaje y en la sala de clases. Los equipos de la escuela monitorean el avance de cada nio que
recibe servicios de intervencin a fin de poder identificar a cualquier alumno que no est respondiendo
a las intervenciones. Nuestro modelo incluye todos los esfuerzos necesarios para apoyar al alumno
dentro del escenario de educacin general mientras que, al mismo tiempo, monitorea el progreso del
alumno para identificar a aquellos que pueden tener discapacidades.

Si usted tiene una duda respecto del funcionamiento acadmico o social de su hijo, contctese con el
maestro de sala de clases de l o ella, o con un lder de su escuela.

Revocacin del Consentimiento:
Los padres de aquellos nios en que se ha identificado alguna discapacidad tienen derecho a revocar el
consentimiento para servicios de educacin especial, lo que significa que ellos ya no quieren que la
escuela preste servicios de educacin especial a su hijo. Si un padre retira su consentimiento para
educacin especial y servicios relacionados notificando a Rocketship por escrito, el distrito sigue
teniendo la responsabilidad de identificar, ubicar y evaluar a un nio de quien se sospecha padece
alguna discapacidad y que necesita educacin especial y servicios relacionados. Como parte de las
obligaciones Child Find de Rocketship respecto de su hijo, por favor tenga presente que usted conserva
el derecho a solicitar posteriormente una evaluacin para determinar si su hijo es un nio con
discapacidad que requiere educacin especial y servicios relacionados.

Rocketship no puede proceder con una evaluacin o con la provisin inicial de educacin especial y
servicios relacionados sin el consentimiento por escrito de los padres. Dar el consentimiento por escrito
es voluntario. Usted puede retirar su consentimiento otorgado por escrito en cualquier momento
notificando a la escuela por escrito.


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POLTICA DISCIPLINARIA

Rocketship confa en el apoyo proactivo y preventivo para promover la conducta positiva en la escuela. En todas
las escuelas implementamos el marco de Apoyos e Intervenciones Conductuales Positivas (PBIS). El propsito
fundamental de PBIS es crear entornos de aprendizaje que sean ms coherentes, predecibles, positivos y seguros.
Esto se logra mediante las siguientes prcticas clave:
Expectativas conductuales que son claramente definidas, enseadas y reforzadas.
Sistemas para reconocer y reforzar conductas positivas.
Consecuencias que son claramente definidas e implementadas con coherencia.
Toma de decisiones basada en antecedentes.
Sistemas de apoyo multinivel (MTSS)

Programas de Aprendizaje Socioemocional Bsico (SEL):
Un componente clave de nuestro enfoque PBIS en Rocketship es la implementacin de programacin SEL bsica en
todos los niveles de grado. Vamos a implementar los siguientes dos programas:

1) Kimochis (grados inferiores) Los sentimientos pueden ser confusos Kimochis puede ayudar!

Kimochis es un programa de aprendizaje socioemocional que ayuda a los alumnos a identificar, comunicar
y regular los sentimientos, as como a desarrollar habilidades sociales adecuadas. El programa ensea las
habilidades a travs de cinco personajes: Cloud, Cat, Lovey Dove, Huggtapus y Bug.

Dos de los componentes centrales del programa Kimochis son las Claves para Comunicacin (p. ej., S
valiente y replantea los momentos dolorosos y Espera lo mejor), y kotowazas (p. ej., Est bien
enojarse, pero no est bien ser malo y S lo bastante valiente para dar la cara y expresarte o lo bastante
valiente para quedarte sentado y escuchar.

2) The Ruler Approach (grados superiores)

The Ruler Approach es un programa de aprendizaje socioemocional que ensea alfabetizacin
emocional a los alumnos al ensearles a:
Reconocer emociones propias y de otros
Comprender las causas y las consecuencias de las emociones
Etiquetar la amplia gama de emociones utilizando un vocabulario amplio
Expresar emociones de manera adecuada en distintos contextos
Regular las emociones de manera efectiva para promover relaciones saludables y lograr metas

The Ruler Approach utiliza cuatro Anclas de Alfabetizacin Emocional: una declaracin de principios de
la clase, The Mood Meter (medidor de estado de nimo), Meta-Moments (metamomentos), y The
Blueprint (el plan de accin).

En las salas de clases de Rocketship tambin se utiliza una variedad de sistemas de gestin para comunicar la
conducta (tanto positiva como negativa) a alumnos y familias. Los sistemas especficos pueden variar de una clase
a otra, pero algunos ejemplos son sistemas de grfico con tarjetas de colores y Class Dojo (software para
gestionar y orientar comportamiento de los alumnos). Se notifica a las familias de las conductas del alumno -
tanto las positivas como las que generan inquietud- a travs de sistemas de comunicacin hogar-escuela
tales como registros, llamadas telefnicas y conferencias.

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En el caso de que nuestros sistemas proactivos no resulten efectivos y ocurran infracciones
conductuales, Rocketship utiliza un sistema de disciplina progresiva. Las consecuencias varan segn la
gravedad de la conducta en particular.

Las infracciones mayores que ponen en peligro la seguridad o la salud de los alumnos, el personal u otros, como
armas, amenazas, uso de instrumentos peligrosos, posesin o consumo de alguna droga ilegal, puede ser causal
para suspensin o expulsin inmediata. Todas las consecuencias quedan a discrecin de la Poltica de Derechos
Humanos y de la Poltica de Suspensin/Expulsin.

Rocketship considera que las decisiones disciplinarias del alumno son un asunto privado.
POLTICA SOBRE MATONAJE
En las escuelas Rocketship est prohibido el matonaje. Esta poltica rige para todos los alumnos de Rocketship.
El matonaje consiste en acosar, amenazar o lesionar a otro alumno o miembro del personal. El matonaje puede ser
por va fsica, escrita, verbal o electrnica ("cibermatonaje").
Si un alumno est siendo vctima de matonaje, debe denunciarlo de inmediato a un miembro del personal de la
escuela. El personal de la escuela investigar rpidamente cualquier denuncia de matonaje o cibermatonaje y
adoptar medidas si se comprueba que existe matonaje/cibermatonaje. Las denuncias de matonaje/cibermatonaje
se mantendrn confidenciales.
Para ms informacin, puede solicitar una copia de la Poltica sobre Matonaje de Rocketship al
Administrador de Operaciones Comerciales de su escuela.
POLTICA SOBRE DERECHOS HUMANOS
Rocketship congrega a un diverso grupo de individuos. Se gua por el principio de que el respeto y la
consideracin por todos los individuos estn primero en todas las actividades de la escuela. Es ilegal
discriminar a un individuo por motivo de raza, color, religin, sexo, nacionalidad, orientacin sexual,
edad o condicin de discapacidad. Rocketship no solo est obligada a hacer valer la ley en cuanto a
igualdad de oportunidades sino que considera que el espritu de estas leyes es la base de nuestros
valores.

Rocketship desea enfatizar que es responsabilidad de cada miembro de la comunidad Rocketship
cumplir y hacer valer los principios de igualdad de oportunidad dado que inciden en el personal, la
facultad y los alumnos en todos los aspectos de la vida escolar. Cada miembro de la comunidad
Rocketship tiene la responsabilidad de promover activamente una conducta adecuada en el lugar de
trabajo. No se tolerar ninguna forma de coercin o acoso que insulte la dignidad de otros o impida su
libertad de trabajar y aprender. Cualquier forma de coercin o acoso derivar en medidas disciplinarias
adecuadas, que pueden incluir incluso el despido.
ACOSO


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Rocketship se compromete a resolver de manera equitativa y expedita los problemas de acoso.
Cualquier alumno o empleado que est siendo vctima de acoso debe adoptar alguna o todas las
siguientes medidas:
1. Haga saber al agresor que usted quiere que esa conducta concluya. Sea claro y directo. No se disculpe.
2. Si usted no se siente cmodo para confrontar al agresor por s solo, pida a un amigo que lo acompae, o
escriba una carta al agresor y djese una copia.
3. Anote cundo, dnde y cmo usted recibi el maltrato; incluya testigos (si los hubo), citas directas
y otra evidencia.
4. Los alumnos deben notificar al Director, o si no se sienten cmodos hacindolo, deben hablar con otro
adulto.
5. Si usted es un adulto, notifique al Director.

En cuanto sea posible, el adulto notificado informar al Director. A su vez, el Director notificar a las autoridades,
si es necesario.
ABUSO/NEGLIGENCIA DE MENORES

Todo el personal de la escuela tiene la obligacin de denunciar las sospechas de abuso y/o negligencia.
Esta obligacin consiste en denunciar de inmediato la sospecha de maltrato infantil cuando tengan una
causa razonable para creer que un nio menor de 17 aos y conocido de ellos por motivos profesionales
o de trato en funciones oficiales ha sido daado o est en peligro de recibir dao -fsico, sexual o por
negligencia- y que el encargado de su cuidado provoc el dao o debi haber adoptado medidas para
impedir que el nio fuese daado.

Nadie en el lugar de trabajo, ni siquiera un supervisor, est autorizado para suprimir, cambiar o editar
una denuncia de abuso. Aquella persona con obligacin de denunciar y que no denuncie sospechas de
un caso de abuso o negligencia de menores ser objeto de suspensin o revocacin de licencia, y se
considera que ha cometido un delito menor. Para ms informacin, puede solicitar una copia de la
Poltica para Personas con Obligacin de Denunciar de Rocketship al Administrador de Operaciones
Comerciales de su escuela.

POLTICA DE CUSTODIA FAMILIAR

Rocketship tiene la poltica de mantener la imparcialidad durante disputas por custodia.

Es responsabilidad de los padres proporcionar a la escuela informacin precisa y actualizada sobre los
derechos de custodia de sus hijos. Las rdenes de tribunales actualizadas se deben entregar al
Administrador de Oficina lo antes posible. Toda la documentacin entregada a la escuela se mantendr
confidencial.

Sin una orden de tribunales, Rocketship supondr que los padres separados o divorciados de un nio
comparten su custodia. Sin una orden de tribunales o prueba de adopcin, los padres adoptivos de un
nio no sern considerados como poseedores de la custodia de ste.

Si uno de los padres no desea permitir al otro padre el derecho a retirar al nio de la escuela o a visitar
al nio en la escuela, la escuela debe recibir una orden de tribunales que limite los derechos del otro
padre. Para ms informacin, puede solicitar una copia de la Poltica sobre Custodia Familiar de
Rocketship al Administrador de Operaciones Comerciales de su escuela.

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Apndice: Lista de contactos de la escuela
2013-2014 Staff List & Contact Information
Name Role Email Address Phone
Joya Deutsch Principal jdeutsch@rsed.org 847.722.3587
Danny Etcheverry Assistant Principal detcheverry@rsed.org 510.604.0039
Judy Lavi Assistant Principal jlavi@rsed.org 610.608.4203
Casey Rowe Assistant Principal crowe@rsed.org 213.500.6567
Veronica Verdin Office Manager vverdin@rsed.org 408.561.0612
David Mitchell Business Office Manager dmitchell@rsed.org 904.755.1192
Amanda Otte Kindergarten Self Contained aotte@rsed.org 516.286.2000
Anastassia Radeva Kindergarten Self Contained aradeva@rsed.org 440.570.7747
Patricia Hernandez First Grade Mathematics phernandez@rsed.org 408-393-5454
Heidi Sandgren First Grade Humanities hsandgren@rsed.org 541.941.4134
Ashlee Schacht First Grade Humanities aschacht@rsed.org 925.813.2125
William Ramirez 1
st
Individualized Learning Specialist wramirez@rsed.org 408.910.6311
Ina Seok Second Grade Mathematics iseok@rsed.org 510.529.8774
Allison Cochran Second Grade Humanities acochran@rsed.org 330.614.2858
Theresa Nguyen Second Grade Humanities tnguyen@rsed.org 408.621.7642
Esther Lin Second Grade Self Contained elin@rsed.org 818.282.4633
Vivian Tran 2
nd
Individualized Learning Specialist vtran@rsed.org 408.382.9427
Devynn Patterson Third Grade Mathematics dpatterson@rsed.org 206.734.7050
Nathan Marks Third Grade Humanities nmarks@rsed.org 612.987.6090
Cristina Diaz Third Grade Humanities cdiaz@rsed.org 408.705.6007
Vanessa Sadueste 3
rd
Individualized Learning Specialist vsadueste@rsed.org 408.649.8589
Amy Stanesco Fourth Grade Mathematics astanesco@rsed.org 303.916.9441
Grace Yi Fourth Grade Humanities gyi@rsed.org 253.720.4700
JB Budd Fourth Grade Humanities jbudd@rsed.org 973.727.0743
Mimi Ramirez 4
th
Individualized Learning Specialist mramirez@rsed.org 408.893.6954
Kanako Freyer Fifth Grade Teacher kfreyer@rsed.org 702.232.3743
Danie Heider Fifth Grade Teacher dheider@rsed.org 919.696.8453
Melanie Hang 5
th
Individualized Learning Specialist mhang@rsed.org 925.640.5249
Christy Malone Integrated Special Education cmalone@rsed.org 408.480.0092
Hannah Gray Integrated Special Education hgray@rsed.org 412.654.7897
Jeanette Olguin Paraeducator jolguin@rsed.org 209.535.4510
Lanvy Nguyen Paraeducator lnguyen@rsed.org 650.380.5295
Angelique Ardanuy Paraeducator aardanuy@rsed.org 408.599.6971
Joey Santiago Physical Education jsantiago@rsed.org 408.893.3666
Rina Alvarado Art House Kids ralvarado@rsed.org 408.310.1728
Adalyn Naka Health Corps Gardening adalyn.naka@gmail.com 301.801.9522
TJ Ragan Speech & Language Pathologist tragan@rsed.org 919.937.4222
Caitlin Gallagher School Psychologist cgallagher@rsed.org 925.487.9479
Larissa Ksar Occupational Therapist lksar@rsed.org 408.568.5887

27 of 37

Appendix B: Rocketship Mosaic Class Assignment
Class Mascot Literacy Math Teacher Learning Lab
KA Stanford University
Trees
Amanda Otte
Room #217 N/A
KB Dartmouth College
Moose
Anastassia Radeva
Room #218
1A

Seattle University
Redhawks
Heidi Sandgren
Room #215

Patricia
Hernandez
Room #214
William Ramirez
Learning Lab
#103
1B Santa Clara University
Broncos
1C California State University -Sacramento
Hornets
Ashlee Schact
Room #201
1D Texas Christian University
Horned Frogs
2A University of California Berkeley
Golden Bears
Allison Cochran
Room #216
Ina Seok
Room #204
Vanessa Sadueste
Learning Lab
#103
2B The Ohio State University
Buckeyes
2C San Jose State University
Spartans
Theresa Nguyen
Room #205
2D University of Pittsburgh
Panthers
2E University of Southern California
Trojans
Esther Lin
Room #202
3A University of Wisconsin
Badgers
Nathan Marks
Room #121

Devynn
Patterson
Room #123
Vivian Tran
Learning Lab
#103
3B California Lutheran University
Regals
3C Northwestern University
Wildcats
Cristina Diaz
Room #122
3D

San Francisco State University
Gators
4A

Cornell University
Big Red
Grace Yi
Room #118-120
Amy Stanesco
Room #118-
120
Mimi Ramirez
Room #118-120
4B

Washington University in St. Louis
Brown Bears
4C

American University
Eagles
JB Budd
Room #118-120
4D

University of Pennsylvania
Quakers
5A

University of California - Irvine
Anteaters
Danie Heider
Room #102

Kanako Freyer
Room #102


Melanie Hang
Room #102
5B

University of California Santa Cruz
Banana Slugs
5C

University of North Carolina
Tarheels

28 of 37

Appendix C: Rocketship Mosaic School Calendar















29 of 37

Appendix D: Rocketship Mosaic Daily Schedule

KINDERGARTEN
Regular Day
Trees Moose
7:55 8:10 Launch Launch
8:10 9:40 Literacy Literacy
9:40 11:10 Literacy Literacy
11:10 11:30 RECESS RECESS
11:30 - 11:50 LUNCH LUNCH
11:50 1:00 Learning Lab Math
1:00 1:50 Enrichment Enrichment
1:50 3:45 Math Learning Lab

KINDERGARTEN
Minimum Day
Trees Moose
7:55 8:10 Launch Launch
8:10 9:40 Literacy Literacy
9:40 11:10 Literacy Literacy
11:00 11:20 RECESS RECESS
11:20 11:40 LUNCH LUNCH
11:50 1:00 Learning Lab Math
1:00 1:50 Math Learning Lab




















30 of 37

FIRST GRADE
Regular Day
Redhawks Broncos Hornets Horned Frogs
7:55 8:10 Launch Launch Launch Launch
8:10 9:40 Math Literacy Learning Lab Literacy
9:40 11:10 Learning Lab Literacy Math Literacy
11:10 11:30 LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
11:30 - 11:50 RECESS RECESS RECESS RECESS
11:50 1:20 Literacy Learning Lab Literacy Math
1:20 2:50 Literacy Math Literacy Learning Lab
2:50 3:10 Drop Everything And Read
3:10 4:00 Enrichment Enrichment Enrichment Enrichment

FIRST GRADE
Minimum Day
Redhawks Broncos Hornets Horned Frogs
7:55 8:10 Launch Launch Launch Launch
8:10 9:30 Math Literacy Learning Lab Literacy
9:30 10:40 Learning Lab Literacy Math Literacy
10:40 11:00 RECESS RECESS RECESS RECESS
11:00 11:20 LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
11:20 12:40 Literacy Learning Lab Literacy Math
12:40 2:00 Literacy Math Literacy Learning Lab





















31 of 37

SECOND GRADE
Regular Day
Golden Bears Buckeyes Spartans Panthers Trojans
7:55 8:10 Launch Launch Launch Launch Launch
8:10 9:40 Math Literacy Learning Lab Literacy Literacy
9:40 10:30 Enrichment Enrichment Enrichment Enrichment Enrichment
10:30 12:00 Learning Lab Literacy Math Literacy Literacy
12:00 12:20 RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS
12:20 12:40 LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
12:40 2:10 Literacy Math Literacy Learning Lab Learning Lab
2:10 3:40 Literacy Learning Lab Literacy Math Math
3:40 4:00 Drop Everything And Read

SECOND GRADE
Minimum Day
Golden Bears Buckeyes Spartans Panthers Trojans
7:55 8:10 Launch Launch Launch Launch Launch
8:10 9:30 Math Literacy Learning Lab Literacy Literacy
9:30 10:50 Learning Lab Literacy Math Literacy Literacy
10:50 12:00 Literacy Math Literacy Learning Lab Math
12:00 12:20 RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS
12:20 12:40 LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
12:40 2:00 Literacy Learning Lab Literacy Math Learning Lab





















32 of 37

THIRD GRADE
Regular Day
Badgers Regals Wildcats Gators
7:55 8:10 Launch Launch Launch Launch
8:10 9:00 Enrichment Enrichment Enrichment Enrichment
9:00 10:30 Math Literacy Learning Lab Literacy
10:30 12:00 Learning Lab Literacy Math Literacy
12:00 12:20 LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
12:20- 12:40 RECESS RECESS RECESS RECESS
12:40 2:10 Literacy Math Literacy Learning Lab
2:10 3:40 Literacy Learning Lab Literacy Math
3:40 4:00 Drop Everything And Read


THIRD GRADE
Minimum Day
Badgers Regals Wildcats Gators
7:55 8:10 Launch Launch Launch Launch
8:10 9:30 Math Literacy Learning Lab Literacy
9:30 10:50 Learning Lab Literacy Math Literacy
10:50 12:00 Literacy Math Literacy Learning Lab
12:00 12:20 LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
12:20- 12:40 RECESS RECESS RECESS RECESS
12:40 2:10 Literacy Learning Lab Literacy Math




















33 of 37


FOURTH GRADE
Regular Day
Big Red Brown Bears Quakers Eagles
7:55 8:10 Launch Launch Launch Launch
8:10 8:40 Breakfast/Language
Board
Breakfast/Language
Board
Breakfast/Language
Board
Breakfast/Language
Board
8:40 9:00 Community Meeting Community Meeting Community Meeting Community Meeting
9:00 12:50
Rotate between Math, Literacy, and Computers
12:50 1:10 RECESS RECESS RECESS RECESS
1:10 1:30 LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
1:30 2:00 Read Aloud Read Aloud Read Aloud Read Aloud
2:00 3:00 Enrichment Enrichment Enrichment Enrichment
3:00 3:30 Science/Social
Studies
Science/Social
Studies
Grammar & Vocabulary Grammar &
Vocabulary
3:30 4:00 Grammar &
Vocabulary
Grammar &
Vocabulary
Science/Social
Studies
Science/Social
Studies


FOURTH GRADE
Minimum Day
Big Red Brown Bears Quakers Eagles
7:55 8:10 Launch Launch Launch Launch
8:10 8:40 Breakfast/Language
Board
Breakfast/Language
Board
Breakfast/Language
Board
Breakfast/Language
Board
8:40 9:00 Community Meeting Community Meeting Community Meeting Community Meeting
9:00 12:50
Rotate between Math, Literacy, and Computers
12:40 1:00 RECESS RECESS RECESS RECESS
1:00 1:20 LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
1:20-1:50 Grammar &
Vocabulary Quiz
Grammar & Vocabulary
Quiz
Grammar & Vocabulary
Quiz
Grammar &
Vocabulary Quiz
1:50-2:00 Student
Celebrations!
Student Celebrations! Student Celebrations! Student
Celebrations!










34 of 37






FIFTH GRADE
Regular Day
Anteaters Banana Slugs Tarheels
7:55 8:10 Launch Launch Launch

10:30 11:20 Enrichment Enrichment Enrichment

12:50 1:10 LUNCH LUNCH LUNCH
1:10- 1:30 RECESS RECESS RECESS




FIFTH GRADE
Minimum Day
Anteaters Banana Slugs Tarheels
7:55 8:10 Launch Launch Launch

10:30 11:20 Enrichment Enrichment Enrichment

12:40 1:00 LUNCH LUNCH LUNCH
1:00- 1:20 RECESS RECESS RECESS












35 of 37

Appendix E: Rocketship Mosaic Health & Safety Plan
Health & Safety Flowchart

Incident Staff Member Responsibility Follow Up
Student tells
teacher he/she
is sick
Teacher Send child to office with hall pass Call Parent to check
in after school
Ms. Vero Takes childs temperature in the office
Ms. Vero Records student temperature in Health Log
Ms. Vero If temperature is normal, student sits in
office and drinks water for 5 minutes and is
sent back to class with a pass
Walkie Talkie
Teacher 1 hour later
to check in on
student
Ms. Vero If temperature is not normal, take out
emergency card and call initial contact. If
initial contact does not pick up the phone,
call secondary number.

If secondary number does not answer,
continue down the list of emergency contact
numbers until someone answers.

Communicate the details of the situation.
Indicate in
attendance that
child went home ill
Ms. Vero If temperature is an emergency, call 911
first and care for the child.

Delegate another staff member to call
childs parent

Ms. Vero is
absent
Ms. Deutsch Identify a support staff member to
substitute for Vero for the entire day.

Support Staff is trained to respond to any
health/safety issue and responds as detailed
above
Check in with
substitute each hour
Ms. Vero is away
from her desk
School Leader
(BOM, AP or
Principal)
School Leader is trained to respond to any
health/safety issue and responds as detailed
above










36 of 37



Health & Safety Flowchart

Incident Staff Member Responsibility Follow Up
Student has an
inhaler and
medical record
on file
Teacher Send child to office with hall pass and buddy
if safe to walk the distance
Call Parent to check
in after school
Ms. Vero Unlocks file cabinet where medication is
stored

Ms. Vero Identifies medication with childs name on it
Ms. Vero Help child administer inhaler if necessary.

Allow child to administer own inhaler if child
can administer own inhaler independently.

Ms. Vero Call parent to indicate that child used
inhaler (ensure verbal contact or continue
calling every 30 minutes)
As necessary
Ms. Vero Child sits in office for 2 minutes to ensure
medication takes effect

Ms. Vero If effective, child returns to class with
walking buddy
Walkie Talkies
teacher 1 hour later
to check in on child
Ms. Vero If ineffective, call 911 first and delegate
another staff member to call childs parents.

Ms. Vero is
absent
Ms. Deutsch Identify a support staff member to
substitute for Vero for the entire day.

Support Staff is trained to respond to any
health/safety issue and responds as detailed
above
Check in with
substitute each hour
Ms. Vero is away
from her desk
School Leader
(BOM, AP or
Principal)
School Leader is trained to respond to any
health/safety issue and responds as detailed
above














37 of 37

Health & Safety Flowchart

Incident Staff Member Responsibility Follow Up
Student has an
epi-pen and
medical record
on file
Teacher Walkie Talkie for Epi-Pen or escort child to
office

Ms. Vero Unlocks file cabinet where medication is
stored

Ms. Vero Identifies medication with childs name on it
Ms. Vero Check label on the Epi-pen itself to ensure it
is the accurate medication

Ms. Vero Administer the Epi-pen to the child Request new Epi-pen
Ms. Vero Call parent and ensure verbal contact. If
primary contact does not answer, go down
the list to make verbal contact with
secondary on emergency card.
Walkie Talkies
teacher 1 hour later
to check in on child
Ms. Vero Keep child in the front office until parent
arrives
Sit with and focus
on child
Ms. Vero If ineffective, call 911 first and delegate
another staff member to call childs parents.

Ms. Vero is
absent
Ms. Deutsch Identify a support staff member to
substitute for Vero for the entire day.

Support Staff is trained to respond to any
health/safety issue and responds as detailed
above
Check in with
substitute each hour
Ms. Vero is away
from her desk
School Leader
(BOM, AP or
Principal)
School Leader is trained to respond to any
health/safety issue and responds as detailed
above

Child attends
Field Trip
Teacher Teacher takes responsibility for bringing
the Epi-pen with them in a red emergency
backpack and is trained to respond to any
health/safety issues as detailed above.