Pep Explotciones Agropecuarias Ecologicas

Modelo de Mejora
Continua

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
RED TECNOLGICA: PRODUCCION LIMPIA

1

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA
CDIGO DENOMINACIN DEL PROGRAMA:
733411

EXPLOTACIONES AGROPECUARIAS ECOLOGICAS

DURACION
MAXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
EN MESES
Lectiva Total
9 meses
12 meses
Prctica
3 meses
NIVEL DE
FORMACIN
TCNICO
JUSTIFICACION

El programa Tcnico en Explotaciones Agropecuarias Ecolgicas se cre
para brindar al sector productivo Agropecuario, la posibilidad de incorporar
personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al
desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as
mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas de Produccin
Limpia.

En todas las regiones se cuenta con potencial productivo Agrcola y Pecuario
y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional
como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado
y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El
SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos los
elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales,
metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima
generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que
potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica,
solidarios y emprendedores, formados para aplicar el uso racional de los
recursos naturales, promocin y manejo de la produccin agroecolgica de
alimentos de origen vegetal y animal con la aplicacin de tcnicas de la
agricultura ecolgica, incorporando tecnologas alternativas a los procesos
productivos, evitando riesgos de impacto ambiental en los agro - ecosistemas
con calidad, pertinencia, eficiencia y capacidad de contribuir con la mejora de
la competitividad del sector rural del pas; as entonces lo acreditan y lo
hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de
acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del
sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

REQUISITOS DE
INGRESO

Acadmicos: 6to grado
Superar prueba de aptitud y conocimiento

Modelo de Mejora
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2

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO DENOMINACIN
270412016

270412014

270412017

270412005

240201500

240201501

Establecer Cultivos de acuerdo con criterios tcnicos y normas de la
agricultura ecolgica.

Manejar la Produccin de las Especies Pecuarias conforme a la
normatividad de la Agricultura Ecolgica.

Regular poblaciones asociadas a cultivos conforme a criterios
tcnicos y normatividad de la Agricultura ecolgica.

Cosechar productos agrcolas de acuerdo con los estndares
ecolgicos y de calidad requeridos.

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con
la naturaleza en los contextos laboral y social

Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
ETAPA
PRCTICA
Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo,
los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las
competencias del programa de formacin, asumiendo estrategias y
metodologas de autogestin.
OCUPACIONES
QUE PODRA
DESEMPEAR
Trabajador agrcola
Trabajador agrcola - Policultivos
Trabajador pecuario
Trabajador de campo
Trabajador Agropecuario
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos
Acadmicos
mnimos

El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos,
conformado por:

Ingenieros Agrnomos, Ingenieros Agrcolas, Ingenieros Forestales,
Bilogos, Ingenieros Ambientales, Medicina Veterinaria, Zootecnia,
y/o Tcnicos Profesionales o Tecnlogos en reas afines.
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en

Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su
profesin

Especialista en Produccin animal y/o en Agricultura ecolgica; o
experto en actividades relacionadas con procesos de cosecha y
postcosecha de productos agrcolas ecolgicos, manejo de
cultivos, reproduccin animal, Agroecologa.

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3

Competencias
Mnimas

Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Trabajar en equipo
Establecer procesos comunicativos asertivos
Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de
la formacin

ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad
de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el
aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas
que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas
simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de
la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos
y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo
y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las
competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y
la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de
aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las
cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:

El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo

Modelo de Mejora
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4

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
CODIGO
VERSION
DE LA NCL
DENOMINACION
270412016 2 Establecer Cultivos de acuerdo con criterios
tcnicos y normas de la agricultura ecolgica
DURACIN ESTIMADA PARA
EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE

300 horas

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO DENOMINACIN
27041201601

27041201602

27041201603

27041201604

27041201605

27041201606

27041201607

Preparar suelos teniendo en cuenta requerimientos tcnicos y
agroecolgicos.
Seleccionar materiales de propagacin de cultivos aplicando criterios
tcnicos y ecolgicos.
Sembrar cultivos aplicando criterios tcnicos y normas de la
agricultura ecolgica.
Manejar cultivos con criterios tcnicos y normas de la Agricultura
ecolgica.
Elaborar materiales de fertilizacin de cultivos con criterios tcnicos y
normas de la agricultura ecolgica.
Realizar y manejar arreglos productivos con criterios tcnicos y
principios de la Agroecologa..
Emplear las herramientas y equipos en las labores de Preparacin,
Siembra y Manejo de cultivos segn requerimientos tcnicos.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Principios de la Agroecologa: sucesiones vegetales, asociaciones, ciclos biolgicos,
cadenas trficas, Agroecosistemas.
Conceptos bsicos de biologa del suelo: el suelo agrcola: definicin, clasificacin.
Preparacin ecolgica de suelos: Practicas de manejo y conservacin de suelos,
factores que inciden en la degradacin y la erosin de los suelos.
Prcticas mecnicas: curvas de nivel, zanjas de infiltracin, terrazas y otros.
Prcticas vegetativas: rotacin de cultivos, abonos verdes, descanso de parcelas,
cultivos de cobertura, barreras vivas.
Incorporacin y preparacin de abonos orgnicos, residuos de cosecha, habilitacin
de parcelas, riegos.
Operaciones de alistamiento del suelo: desherbado, despedregado, trazado, hoyado.
Operaciones de labranza: concepto, tipos, caractersticas, sistemas, mtodos.
tcnicas ecolgicas.
Siembra: tcnicas, materiales, mtodos y criterios tcnicos y ecolgicos para
siembra.
Principios de arreglos productivos: criterios ecolgicos y econmicos para el
establecimiento de arreglos productivos de cultivos. alelopata
Tipos de cultivos: transitorios, permanentes, rotaciones y asociaciones.

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5

Germinadores: tipos, preparacin. Sustrato para germinadores.
Materiales de propagacin: tipos, seleccin, alistamiento y manejo de material
vegetativo segn cultivo.
Criterios ecolgicos y tcnicos para la seleccin de plantas.
Operaciones de manejo de cultivo: Poda, Riego, Tutorado, Escardado, Aporque,
Raleo. Concepto, sistemas, tcnicas. Control de Arvenses.
Fertilizacin Ecolgica: concepto, tipos, mtodos
Abonos: conceptos, tipos, caractersticas, tcnicas de elaboracin y aplicacin.
Coberturas vivas, caractersticas de las plantas utilizadas.
Concepto de riego: el agua, sistemas de riego, calidad, cosecha de aguas.
Bioseguridad y Tratamiento ecolgico de enfermedades, productos de desinfeccin,
cicatrizantes
Equipos, Herramientas y Materiales de preparacin de suelos, siembra y Manejo
Ecolgico de Cultivos.
Buenas Prcticas Agroecolgicas.
Sistemas de Aseguramiento de la Calidad e Inocuidad en Agricultura Ecolgica.
Clculo de las reas: Conceptos, caractersticas.
Normatividad vigente para la agricultura ecolgica.
Normas de higiene y seguridad ocupacional.
Principios de Gestin ambiental para el manejo de residuos.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Caracterizar y determinar las necesidades de la unidad de suelo para cultivo.
Realizar operaciones de alistamiento del suelo.
Realizar operaciones de labranza y prcticas de conservacin.
Seleccionar y transportar materiales de propagacin.
Sembrar materiales de propagacin.
Desarrollar plan de manejo de los arreglos productivos.
Identificar estadios del cultivo.
Preparar y Aplicar materiales de fertilizacin.
Realizar operaciones de manejo de cultivos.
Disponer los residuos generados.
Registrar informacin del establecimiento.
Utilizar materiales, equipos y herramientas en el establecimiento del cultivo.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Caracteriza y determina necesidades de laboreo de la unidad de suelo segn
criterios tcnicos, ecolgicos y plan de manejo de la empresa.
Realiza prcticas de alistamiento del suelo segn criterios tcnicos, topogrficos y
ecolgicos
Realiza operaciones de labranza segn criterios tcnicos, topogrficos y
agroecolgicos.
Selecciona y transporta materiales de propagacin de cultivos segn criterios
tcnicos y normatividad de la agricultura ecolgica.
Siembra material de propagacin de cultivos segn criterios tcnicos y normatividad
de la agricultura ecolgica.
Maneja los arreglos productivos segn criterios tcnicos y agroecolgicos.
Identifica etapas del cultivo de acuerdo a criterios tcnicos y normas de la Agricultura

Modelo de Mejora
Continua


6

ecolgica.
Prepara y aplica materiales de fertilizacin segn criterios tcnicos y agroecolgicos
Realiza operaciones de manejo de cultivos segn criterios tcnicos y agroecolgicos
Dispone los residuos generados segn normas ambientales.
Registra la informacin en los formatos establecidos por la empresa y la normatividad
vigente de la A.E.
Utiliza materiales, equipos y herramientas en el establecimiento del cultivo aplican
normas de Seguridad Industrial y Salud Ocupacional.

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7

CODIGO
VERSION
DE LA
NCL
DENOMINACION
270412014 1 Manejar la produccin de las especies pecuarias
conforme a la normatividad de la agricultura
ecolgica
EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE

400 horas

CODIGO DENOMINACIN
27041201401

27041201402

27041201403

27041201404

27041201405

27041201406

27041201407

Utilizar alojamientos e infraestructura para el manejo animal con
criterios tcnicos, ecolgicos y bienestar animal.
Realizar prcticas y medidas zootcnicas en especies ganaderas
con criterios tcnicos y agroecolgicos.
Manejar residuos de la actividad animal segn normas tcnicas y
ambientales.
Preparar y suministrar raciones, forrajes y suplementos a los
animales de acuerdo al Plan de alimentacin establecido.
Operar equipos y herramientas de alimentacin animal segn Plan
de Manejo Animal.
Ejecutar actividades de prevencin y control de la Salud animal de
acuerdo con el Plan Sanitario y Bioseguridad de la empresa.
Aplicar terapias de atencin sanitaria alternativa y convencional
segn criterios tcnicos y ecolgicos.

3. CONOCIMIENTOS
Bienestar animal: principios y normas.
Identificacin animal: concepto, tipos, sistemas y registros.
Principios de fisiologa digestiva: biologa digestiva y metabolismo de nutrientes.
Principios de nutricin: nutrientes, requerimientos, mtodos de balanceo de raciones
y materias primas en la alimentacin animal.
Construcciones e instalaciones pecuarias:
Sistemas de pastoreo: tipos, densidad animal, manejo de praderas y establecimiento.
Residuos pecuarios: tipos, control y tratamiento,
Etologa animal: principios, comportamiento y conducta, anomalas y relaciones
ecolgicas. Prcticas biozootcnicas.
Software de produccin pecuaria
Parmetros alimenticios: tipos y elaboracin.
Elaboracin de alimentos balanceados: tcnicas, aplicaciones para formular.
Produccin de forrajes: establecimiento, manejo de praderas y rotacin.
conservacin de forrajes: Tipos, mtodos, manejo

Modelo de Mejora
Continua


8

Produccin de materias primas agrcolas: establecimiento y manejo del cultivo.
Materias primas: productos, subproductos, aditivos y auxiliares tecnolgicos
permitidos.
Mquinas y equipos: comederos, bebederos y saladeros.
Salud y enfermedad: tipos, concepto, historia natural de la enfermedad.
Enfermedades: tipos, control, erradicacin y zoonosis, enfermedades de notificacin
obligatoria ICA y vigilancia sanitaria.
Teraputica: Fitoterapia, homeopata, oligoelementos, tratamientos convencionales
autorizados.
Bioseguridad: principios, tipos; operacional, continua y Terminal.
Vacunas: tipos, usos y manejo.
Prevencin: medica, sanitaria, cuarentena y control de vectores.
Fauna silvestre: manejo, interaccin y ecologa.
Legislacin sanitaria ICA: bioseguridad en las explotaciones pecuarias, insumos
pecuarios.
Cdigo Sanitario de los animales terrestres y acuticos, organizacin mundial de
sanidad animal.
Codex Alimentarius: LMR Medicamentos Veterinarios
Trazabilidad e inocuidad: concepto, tipos, sistemas, legislacin, buenas prcticas
ganaderas, MFS
Normas de agricultura ecolgica referentes a Produccin Pecuaria.
Normas de salud ocupacional y seguridad industrial.
Ejecutar plan de manejo
Realizar y ajustar pastoreo y carga animal.
Utilizar alojamientos e infraestructura animal.
Manejar residuos pecuarios.
Emplear prcticas y medidas zootcnicas permitidas.
Realizar registro e identificacin de animales.
Diligenciar la informacin del manejo animal.
Realizar transporte de animales.
Utilizar materias primas, aditivas y auxiliares tecnolgicas empleadas en la nutricin
animal.
Producir forrajes para alimento animal.
Elaborar suplementos y raciones alimenticias.
Registrar informacin de la alimentacin animal.
Emplear medidas higinicas sanitarias en la explotacin ganadera.
Realizar tratamientos teraputicos recomendados.
Establecer tiempos de espera en tratamientos teraputicos.
Ejecutar plan vacunal de acuerdo con la especie animal.
Utilizar y operar maquinaria, equipos y herramientas.
Registrar informacin sanitaria.
Realiza el plan de manejo establecido por la empresa.

Modelo de Mejora
Continua


9

Implementa el sistema de pastoreo y ajusta carga animal segn criterios tcnicos y
ecolgicos.
Emplea los alojamientos e infraestructura animal segn bienestar animal y normas
ecolgicas.
Dispone y trata los residuos pecuarios conforme con normas ambientales.
Utiliza prcticas y medidas biozootcnicas aplicando criterios tcnicos,
agroecolgicos, salud ocupacional y seguridad industrial.
Registra e identifica los animales bajo criterios de bienestar animal y trazabilidad.
registra la informacin del manejo animal en los formatos establecidos por la
empresa.
Transporta animales aplicando normas ecolgicas y bienestar animal.
Selecciona y emplea materias primas, aditivas y auxiliares tecnolgicas para la
nutricin animal aplicando normas ecolgicas e inocuidad.
Produce y conserva forrajes segn plan de manejo y normas ecolgicas.
Elabora suplementos y raciones alimenticias con base en el plan de manejo de la
especie animal y normas ecolgicas.
Registra informacin de la nutricin animal en los formatos establecidos por la
empresa
Utiliza tcnicas y procedimientos higinicos sanitarios en la explotacin ganadera
segn legislacin zoosanitaria.
Efecta tratamientos teraputicos aplicando criterios tcnicos, ecolgicos y
legislacin de salud ocupacional y seguridad industrial.
Programa los tiempos de espera en tratamientos teraputicos segn normas
ecolgicas e inocuidad.
Ejecuta el plan sanitario de acuerdo con la especie animal aplicando legislacin
zoosanitaria y plan de manejo de la empresa.
Utiliza y opera maquinaria, equipos y herramientas segn criterios tcnicos,
seguridad industrial y polticas de la empresa.
Registra informacin sanitaria en los formatos establecidos por la empresa.

Modelo de Mejora
Continua


10

CODIGO
VERSION
DE LA
NCL
DENOMINACION
270412017 2 Regular poblaciones asociadas a cultivos conforme
a criterios tcnicos y normatividad de la Agricultura
ecolgica.
EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE

180 horas

CODIGO DENOMINACIN
27041201701

27041201702

27041201703

27041201704

27041201705

27041201706

Identificar y reportar macroorganismos y microorganismos dainos
asociados a los diferentes cultivos existentes en la empresa.
Controlar roedores y especies dainas con base en procedimientos
tcnicos, tipo del cultivo y normas ecolgicas.
Disponer residuos de las actividades de regulacin de organismos y
microorganismos de acuerdo con procedimientos de la empresa.
Operar maquinaria, herramientas y equipos acorde con manuales
tcnicos y requerimientos de la empresa.
Utilizar indumentaria e implementos establecidos por la empresa y
exigidos por la reglamentacin de Seguridad industrial y Salud
Ocupacional
Realizar regulacin de poblaciones con Bioplaguicidas y
controladores biolgicos de acuerdo con procedimientos tcnicos,
tipo de cultivo y normas ecolgicas.
3. CONOCIMIENTOS
Principios de entomologa: concepto, principios y aplicacin.
Principios de microbiologa. Patgenos: definicin, caractersticas, tipos.
Poblaciones asociadas a cultivos: hongos, bacterias, insectos, roedores, arvenses:
conceptos, tipos, rol, regulacin.
Roedores y otras especies dainas: conceptos, tipos, caractersticas, daos que
causan a los cultivos.
Tcnicas de control de roedores y otras especies dainas: concepto de trampa,
cebo.
Ecologa vegetal y animal: concepto, caractersticas y aplicacin, sucesiones
vegetales.
Prcticas y mtodos de identificacin de poblaciones asociadas a los cultivos.
Prcticas y mtodos de manejo de poblaciones asociadas a los cultivos.
Normas ecolgicas sobre manejo de poblaciones asociadas a los cultivos.
Seleccin, manejo, mantenimiento y aseguramiento de equipos, herramientas y
materiales.

Modelo de Mejora
Continua


11

Mtodos de control biolgico, legislacin.
Parasitoides: definicin, caractersticas, tipos, formas de accin y aplicacin.
Patgenos de insectos: definicin, tipos, caractersticas, formas de accin y
aplicacin.
Biopesticidas; definicin, preparacin, tcnicas de aplicacin.
Salud ocupacional y seguridad industrial: principios de bioseguridad. herramientas y
equipos de control de poblaciones.
Reportes: concepto, aplicacin y formas de elaboracin.
Identificar poblaciones asociadas a cultivos.
Realizar prcticas de manejo de poblaciones asociadas a cultivo.
Elaborar trampas y cebos para el control de roedores y especies dainas segn
cultivo.
Disponer residuos generados.
Aplicar bioplaguicidas de acuerdo con requerimientos tcnicos del cultivo.
Emplear mtodos de aplicacin segn disponibilidad de equipos.
Utilizar herramientas, materiales y equipos..
Aplicar normas de Salud Ocupacional y Seguridad Industrial.
Registrar y reportar operaciones de regulacin de poblaciones.
Identifica poblaciones asociadas a cultivos con base en criterios tcnicos y
procedimientos indicados por la empresa.
Efecta manejo de poblaciones asociadas a cultivo de acuerdo con prcticas
establecidas por normas ecolgicas e indicaciones de la empresa.
Construye trampas, cebos y otras tcnicas de control de roedores y especies
dainas segn el tipo de cultivo y normas ecolgicas.
Realiza disposicin de los residuos generados en la regulacin con base en normas
ambientales.
Realiza la aplicacin de bioplaguicidas de acuerdo con requerimientos tcnicos, tipo
del cultivo y normas ecolgicas.
Utiliza los mtodos de aplicacin acorde con los tipos de equipos y herramientas
existentes en la empresa.
Emplea herramientas, materiales y equipos de aplicacin de bioplaguicidas aplicando
normas de Salud Ocupacional y Seguridad Industrial.
Diligencia los reportes de operaciones de regulacin de poblaciones en los formatos
que establece la empresa

Modelo de Mejora
Continua


12

CODIGO
VERSION
DE LA
NCL
DENOMINACION
270412005 1 Cosechar Productos Agrcolas de acuerdo con los
estndares ecolgicos y de calidad requeridos
EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE

80 horas

CODIGO DENOMINACIN
27041200501

27041200502

27041200503

27041200504

27041200505

27041200506
Identificar en los productos las caractersticas organolpticas,
sanitarias y de calidad requeridas por la empresa y mercado.
Determinar en los productos a recolectar los ndices de madurez de
cosecha de acuerdo con exigencias de los clientes y procedimientos
de la empresa.
Operar y manipular equipos y herramientas de acuerdo con los
mtodos para determinar ndice de madurez segn normas
sanitarias, ecolgicas y de la empresa.
Cortar, extraer y recolectar productos de acuerdo con los
procedimientos tcnicos de la empresa, normas ecolgicas y
sanitarias.
Acopiar productos de acuerdo con procedimientos tcnicos de la
empresa, el tipo de cultivo y normas ecolgicas y sanitarias.
Registrar actividades realizadas en la Cosecha y acopio de los
productos segn procedimientos de la empresa.
3. CONOCIMIENTOS
Precosecha, Cosecha y Poscosecha: Conceptos, Nociones de Fisiologa Vegetal.
Elaboracin del Plan de Cosecha
Manejo de Equipos y Herramientas para determinar grados de madurez de los
productos a cosechar.
Uso y Aplicacin de las Herramientas utilizadas para la Cosecha
Desinfeccin de Herramientas: tipos, productos.
Interpretacin de los resultados de las Mediciones hechas a los productos a
cosechar.
Variedades y Especies de los productos agrcolas ecolgicos comerciales segn
zona.
ndices de cosecha y madurez: concepto, tipos.
Tcnicas de Cosecha Agrcola Ecolgica: Tipos de Cortes, Tipos de arranques y
Recoleccin.
Manipulacin de Productos Agrcolas: conceptos, tcnicas, prevencin de daos.
El Acopio: Concepto, Tipos, Tcnicas, Momentos, Objetivos, empaques y recipientes.

Modelo de Mejora
Continua


13

Criterios de la Agricultura Ecolgica para acopiar
Tipos de daos: Fsicos, Mecnicos, Biolgicos.
Cultivos: Tipos, productos.
El Clima y la Cosecha y el Plan de Cosecha.
Normas de la agricultura ecolgica referidas a cosecha.
Normas de Higiene, Salud ocupacional y Seguridad Industrial.
Las Buenas Practicas Agrcolas: concepto, aplicaciones.

Identificar propiedades de los productos a recolectar.
Preparar y manipular materiales, herramientas y recipientes para corte, arranque y
recoleccin.
Operar equipos y herramientas para determinar ndices de madurez de cosecha.
Establecer horarios y temporadas de cosecha de los productos.
Seleccionar productos para recoleccin en los lotes de produccin.
Recolectar, extraer y cortar productos para cosecha.
Manipular productos de acuerdo con criterios tcnicos y sanitarios.
Proteger productos de condiciones climticas y fsicas.
Arrumar o estibar productos con criterios tcnicos.
Manipular y transportar productos a los lugares de empaque.
Registrar actividades en las etapas de cosecha y acopio.
Identifica que los productos presenten propiedades exigidas por las especificaciones
de la empresa y mercado.
Alista y emplea materiales, herramientas y recipientes para cosecha de productos de
acuerdo con normas sanitarias, ecolgicas y de seguridad industrial.
Establece ndices de madurez de cosecha utilizando equipos y herramientas
especificados por la empresa de acuerdo con estndares requeridos por el mercado.
Programa recoleccin de productos segn ndice de madurez obtenido y
requerimientos de la empresa y mercado.
Selecciona y Cosecha productos en los recipientes establecidos de acuerdo a
requerimientos de la empresa y mercado.
Conserva calidad e inocuidad de los productos de acuerdo a criterios tcnicos de
manipulacin exigidos por la empresa y mercado.
Protege productos cosechados segn instrucciones tcnicas de la empresa y
exigencias del mercado.
Alista, arruma o estiba productos cosechados de acuerdo con criterios tcnicos,
ecolgicos y del mercado.
Maneja y transporta productos desde las reas de cultivo a los lugares establecidos
para acopio con criterios tcnicos y ecolgicos.
Diligencia registros de informacin de las actividades de cosecha y acopio de
productos en formatos establecidos por la empresa y la normatividad vigente.

Modelo de Mejora
Continua


14

CODIGO VERSION DENOMINACION
240201500 1
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los
dems y con la naturaleza en los contextos laboral y
social
EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE

CODIGO DENOMINACIN
24020150001
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los
Principios y Valores Universales.
24020150002
Asumir actitudes crticas, argumentativas y propositivas en funcin de la
resolucin de problemas de carcter productivo y social.
24020150003
Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.
24020150004
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con
las circunstancias del contexto y con visin prospectiva.
24020150005
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el
establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento
y la resolucin de problemas de carcter productivo y social.
24020150006
Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin
del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su
desempeo laboral y social.
24020150007
Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la
prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de
su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su
desempeo laboral.
24020150008
Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin
corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea
ocupacional.
24020150009
Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.
24020150010
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel
de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de
acuerdo con la dinmica organizacional del SENA
24020150011
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa
institucional en el marco de su proyecto de vida.
24020150012
Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos
establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin
disponibles.
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la

Modelo de Mejora
Continua


15

formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e
internacional.
24020150014
Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las
competencias del programa formacin, con base en la poltica
institucional.
3. CONOCIMIENTOS
Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.
Sociedad y Cultura.
Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Principios y Valores ticos universales
Normas de convivencia
Constitucin Poltica de Colombia
Criticidad.
Pensamiento Creativo.
Inteligencias mltiples.
Pensamiento Critico
Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas
creativas, lgicas y coherentes
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Desarrollo Humano Integral
Motivacin y Auto aprendizaje
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Pensamiento creativo
Autogestin
Mejoramiento personal
Trabajo colaborativo
Construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Componentes racionales y emocionales.
Concepto de Racionalidad

Modelo de Mejora
Continua


16

Concepto de Inteligencia Emocional
Concepto de Trabajo en Equipo
Inteligencia Emocional
Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin
Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y
la regin: Caractersticas, oportunidades.
Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de
organizacin, las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y prospectiva
Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos,
requerimientos
Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos,
Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado, derechos
y deberes de los ciudadanos.
Derechos y deberes de los trabajadores
Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA.
SENA: Historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a
la formacin profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices,
Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construccin, Apoyos de
sostenimiento, Bienestar a los Aprendices).
Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento.
Entorno formativo y laboral.
Actividades formativas y productivas.
Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos,
caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del
conocimiento.
Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la
comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y herramientas,
cliente).
Programa de formacin: Concepto, caractersticas.
Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias.
Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases.
Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias.
Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes.
Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologas de identificacin.
Principios y Valores: Concepto, tipos.
Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin.
Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin por
proyectos.
Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor.
Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, caractersticas,
comunicacin asertiva.
Procesos comunicativos, racionales y argumentados
Comunicacin Verbal
Comunicacin No Verbal Kinetsica
Comunicacin No Verbal Proxmica

Modelo de Mejora
Continua


17

Comunicacin No Verbal Paralingustica
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento: Concepto, tipologas
Conocimiento Cientfico
Recursos renovables y no renovables
Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Utilizacin de Tecnologas ms Limpias
Problemticas Urbanas
Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado
Desarrollo Humano Integral
Solucin de conflictos
Racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Resolucin de problemas
Residuos: Disposicin, normas de clasificacin.
Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin,
formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.
Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.
Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.
Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y
Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas,
Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos
Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin
Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto,
marco legal, prevencin y control.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.

Modelo de Mejora
Continua


18

Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo,
requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos,
beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo,
objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo,
cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos.
Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras,
caractersticas.
Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas,
aplicaciones.
Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos.
Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin,
ventajas, desventajas.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los
contextos social y productivo
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad
educativa.
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la
resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de
problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva
en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los
procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su
proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral
Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la
argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y
productivas, con base en los procedimientos establecidos.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y

Modelo de Mejora
Continua


19

laboral.
Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo
ocupacional
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y
productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado
del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza
del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y
psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de
acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su
criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo
laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn
las nececesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los
eventos de acuerdo a las polticas de bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el
desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental,
y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo
psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su
desempeo laboral.
Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de
aprendizaje.
Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de
formacin.
Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de
formacin.
Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de
competencias.

Modelo de Mejora
Continua


20

Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e
institucionales.
Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano.
Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores
universalmente reconocidos.
Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles.
Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las
actividades productivas del programa.
Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA.
Identificar fuentes de financiacin del Estado.
Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser.
Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicin
humana.
Definir alternativas y acciones viables para una situacin determinada con base en
informacin documentada y valorada.
Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacin
dentro de las cinco lneas tecnolgicas.
Examinar los aprendizajes previos frente al programa.
Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos.
Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacin frente a los
proyectos de la ruta de aprendizaje.
Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los
recursos y ambientes de aprendizaje.
Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento
ciudadano e institucional.
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia
y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.
Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en
equipo.
Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de
acuerdo con las actividades a desarrollar.
Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el
programa de formacin.
Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos.
Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida
teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.
Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.
Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el
proyecto de formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje.
Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos
administrativos y formativos.
Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el proceso
de formacin.

Modelo de Mejora
Continua


21

Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin
segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como
aprendiz del SENA.
Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo
del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de
problemas
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de
problemas
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva
en contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los
procesos de trabajo colectivo.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su
proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los
contextos social y productivo
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la
asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y
argumentados orientados hacia la resolucin de problemas.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y
productivas.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y
laboral.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y
productivas.
Aplica los test de condicin fsica segn estndares.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y
psicosociales.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y
psicosociales
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su
efecto en el entorno familiar social y productivo.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y
culturales en contexto social y productivo.

Modelo de Mejora
Continua


22

Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma
individual y grupal.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Acadmicos mnimos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de
diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los
resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en
aprendizaje por proyectos o relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en
Ciencias Humanas.
Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2
aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias
laborales.

Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los
contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza
segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo
laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la
calidad de vida
Trabajar interdisciplinariamente en la planeacin ejecucin y evaluacin y
mejoramiento del proceso de induccin.
Propiciar la integracin y participacin de los aprendices en el proceso de
aprendizaje.
Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de
aprendizaje del proceso de induccin motivando la actuacin protagnica de los
aprendices.
Integrar a los procesos de la induccin los recursos tecnolgicos disponibles.

Modelo de Mejora
Continua


23

CODIGO VERSION DENOMINACION
240201501 1
Comprender textos en ingls en forma escrita y
auditiva
DURACIN ESTIMADA EN
HORAS
180 horas
CDIGO
DENOMINACIN
24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters
personal y temas tcnicos.
24020150102
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
sencillos en ingls tcnico
24020150103
Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. Encontrar
informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
24020150104
Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios,
folletos, pginas web, etc.
24020150105
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un
intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica
24020150106
Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un
vocabulario suficiente un para hacer una exposicin o mantener una
conversacin sobre temas tcnicos.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje
introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales.
- Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present
Simple.
My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de
ocupaciones y rutinas diarias.
- Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions,
Verbs describring day to day activities,
Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario
necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de
de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
- This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and
superlative adjectives.
Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades,
solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad.
- Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present
progresive.
Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y

Modelo de Mejora
Continua


24

comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta.
- WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente
Progresivo.
Permission and request. Talking about abili ty.
- Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could,
Countable and uncountable nous.
Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y
desplazamiento.
- Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
3.2 DE PROCESO
Reconoce palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a
si mismo y a su entorno. Tambin reconoce vocabulario tcnico bsico.
Participa en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a
repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha
intentado decir.
Utiliza expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su
sitio de prctica o trabajo.
Es capaz de escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. Puede llenar
formularios o registros con datos personales.
Es capaz de comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
sencillos en ingls tcnico.
Es capaz de leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
Encuentra informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos, y
encuentra vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas
web, etc.
Puede comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio
simple y directo de informacin cotidiana y tcnica.
Es capaz de realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, pero aun no
comprende ni tiene un vocabulario tan amplio para hacer una exposicin o mantener
una conversacin sobre temas tcnicos.
Utiliza una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico para describir con
trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas.
Es capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades
inmediatas y con un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpretacin un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el
mismo.
Pronunciacin adecuada del vocabulario y modismos bsicos del idioma
Sostenimiento de conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
Estructuracin adecuada de una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
Elaboracin de resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
Escritura o presentacin de descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
Planteamiento y respuesta de preguntas sobre s mismo.

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25

5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe
tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1,
de acuerdo al MCER.

Experiencia laboral: 2 aos en una institucin educativa,

Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin
educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas.

Competencias:
Formular y desarrollar proyectos
Capacidad para trabajar en equipo
Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una
Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a
los niveles establecidos en esta norma.

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Continua


26

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia / Red Fecha
Autores Mario David
Mendoza
Charris
Instructor
t.c.
CEDAGRO Atlntico

Abril 4 de
2009 J orge Molina
Molina
Instructor
t.c.
CEDAGRO Atlntico
Arturo Daz
Gutirrez
Instructor
t.c.
CEDAGRO Atlntico
J uan J ose
Castillo
Rodriguez
Subdirector Centro Acuicola y
Agrondustrial de Gaira

Revisin
Aprobacin

CONTROL DE CAMBIOS

Descripcin del cambio Razn del cambio Fecha
Responsable
(cargo)
Ajuste a nuevos formatos
Actualizacin
formatos
Octubre 2009
Henry A. Martnez C.
Asesor Red PML
Direccin General
SENA

Pep Explotciones Agropecuarias Ecologicas

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