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REFLEXIONES SOBRE EL ACOMPAAMIENTO 2013

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: LA ULLOA
La finalidad de este documento es reflexionar sobre los procesos que se han generado en el acompaamiento en
los establecimientos educativos; para ello, es importante tener en cuenta las siguientes preguntas.

CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LAS VISITAS DE ACOMPAAMIENTO

Los docentes manifiestan que lo que ms les ha gustado de las visitas de acompaamiento han sido las
estrategias didcticas, que pueden utilizar en sus clases.
Reconocen en la falta de recursos tecnolgicos una oportunidad de mejoramiento para el prximo ao.
Los docentes estn comprometidos con el PTA.
APORTE DE LAS ACTIVIDADES AL MEJORAMIENTO DE LAS PRACTICAS DE AULA

Todos los docentes reconocen el impacto positivo que el PTA ha tenido en sus prcticas de aula.
Intentan poner en prctica los talleres realizados en las visitas y se han dado cuenta de que los nios
estn ms dispuestos a realizar actividades de aprendizaje.
Valoran el hecho de que cada nio tenga materiales didcticos, como las guas de escuela nueva para
trabajar en clases.
SOBRE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE CDA (compromisos, avances, sugerencias)

Los docentes agradecen el compromiso del rector con los talleres, pues siempre da los espacios
necesarios y el apoyo logstico para su desarrollo.
La Comunidad de aprendizaje en conjunto se ha dado cuenta que las relaciones interpersonales han
mejorado e invitan a sus compaeros a aportar sugerencias pedaggicas que beneficien a la comunidad.
CONCIENCIA DEL OFICIO

Los docentes manifiestan el hecho de que gracias al desarrollo de los talleres les han surgido nuevas
estrategias didcticas y comentan que el tiempo dedicado a la lectura a aumentado, que se sienten ms
interesados en mejorar sus prcticas de aula, que se sienten ms conscientes de su oficio y que
continuarn aportando a sus compaeros, a su institucin. Comprometidos con el cambio.








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REFLEXIONES SOBRE EL ACOMPAAMIENTO 2013

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:
La finalidad de este documento es reflexionar sobre los procesos que se han generado en el acompaamiento en
los establecimientos educativos; para ello, es importante tener en cuenta las siguientes preguntas.

CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LAS VISITAS DE ACOMPAAMIENTO
1. Qu fue lo ms interesante para m en las diferentes actividades realizadas en cada una de las visitas?
2. Qu dificultades me encontr con el desarrollo de estas actividades?
3. Puedo reconocer el aporte de estas actividades en el mejoramiento de los desempeos de los
estudiantes?
4. Cul es el porcentaje de cumplimiento de las actividades de cada visita?
5. Cmo evidenciar el compromiso de la CDA con cada una de las actividades propuestas?

APORTE DE LAS ACTIVIDADES AL MEJORAMIENTO DE LAS PRACTICAS DE AULA
1. Puedo reconocer aportes de cada visita a mi prctica pedaggica?
2. Puedo evidenciar cambios en la prctica pedaggica desde lo disciplinar, la planeacin de clase, la
innovacin?
3. Puedo evidenciar los aportes al mejoramiento de la calidad educativa de mi EE?
4. Puedo evidenciar el mejoramiento en los desempeos y la motivacin de los estudiantes?

SOBRE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE CDA (compromisos, avances, sugerencias)
1. Formar parte de una comunidad de aprendizaje ha impulsado la reflexin sobre mi prctica en el aula?
2. Siento que he podido hacer aportes a sta? Puedo reconocer algn aporte mo a este grupo de
compaeros?
3. Qu podra hacer para mejorar mi participacin en esta CDA?
4. Es posible percibir avances de la CDA? (Por ejemplo, considero que los aportes de mis compaeros son
valiosos, se cumplen los compromisos de trabajo, se comentan ideas que pueden resultar interesantes, el
apoyo de las directivas contribuye al desarrollo de la clase, es una experiencia transformadora?
CONCIENCIA DEL OFICIO
Con la implementacin del programa Todos a Aprender:
1. Qu ideas pedaggicas me han surgido? (Sobre las prcticas de aula, sobre la manera de aprender o de ensear, sobre
el uso de los recursos didcticos, sobre lo que sucede en el aula)
2. Qu nueva idea tengo ahora y que me ha surgido en el desarrollo de mi oficio de maestro?
3. Qu nuevas lecturas he hecho? (peridico, libros, revistas, artculos, etc.)
4. Qu he aprendido de alguna persona en particular?
5. Por qu puedo decir que he ampliado mi conciencia del oficio?
6. Qu hace difcil que ample mi conciencia del oficio?
7. Cul de mis prcticas de esta tiempo me hace sentir orgulloso/a y por qu? Con respecto a las actividades que
desarrollamos con el programa, qu creo que debe cambiar para que las prcticas de aula puedan ser mejores?