PERFIL DELPROYECTO DE INVESTIGACIN ACCIN EN EL AULA

1. CARTULA
2. DATOS DEL PROYECTO
2.1. Ttulo:
2.2. Autor:
2.3. mbito de ejecucin:
2.4. Cronograma de actividades:
3. CONTEXTO DE LA INVESTIGACIN
3.1. Contexto acadmico
3.2. Contexto del aula
4. PROBLEMATIZACIN
4.1. Situaciones problemticas
4.2. Priorizacin de necesidades
4.3. Problema de investigacin
El enunciado del problema debe responder a la cuestin fundamental de cmo solucionar la
necesidad o problema educativo priorizado?, tambin se le denomina pregunta de accin.
La pregunta de accin enuncia la solucin o accin que se realizar para generar el cambio o
modificacin del problema o necesidad. Por ejemplo: Cmo mejorar el uso adecuado de las
estrategias didcticas ldicas en los niveles de aprendizaje de la comprensin lectora en los
alumnos de cuatro aos de edad de la I.E. 211?, Cmo mejorar los niveles de aprendizaje de
la comprensin lectora en los alumnos de segundo grado?
5. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
5.1. Justificacin de la investigacin
Lo que se est proponiendo: es original?, Significativo?, Pertinente?, Viable?
Original: Pues no ha sido realizada con anterioridad en esa comunidad.
Significativo: Porque parte de la demanda de la comunidad, promoviendo la participacin
de la misma.
Pertinente: Si se orienta a resolver problemas de la comunidad o a cambiar una situacin
que requiere mejora.
Viable: Pues cuenta con los medios y recursos necesarios para llegar a cabo esta accin.
6. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN:
Para redactar el propsito de investigacin se recomienda considerar los siguientes elementos:
A. Propsito.
Inicia el enunciado e indica lo que se quiere lograr con la solucin del problema. Se expone en
modo gramatical infinitivo, utilizando un verbo regular seguido de un ncleo bsico que
generalmente est conformado por el objeto de investigacin: variables.
B. Medio o medios.
Indica los cursos generales de accin, los diseos o modelos que se van a utilizar para lograr el
propsito establecido. Seala si la investigacin es de carcter descriptivo o experimental.
C. La finalidad.
Expone la motivacin ltima del investigador para realizar su investigacin. Es el elemento subjetivo
que se vincula a los dos elementos objetivos anteriores.
6.1.1. Objetivo general:
6.1.2. Objetivos especficos:
7. MARCO DE REFERENCIA
7.1. Enfoque pedaggico o de rea.
7.2. Principios pedaggicos.
8. PLAN DE ACCIN O MEJORA
El plan de accin es la propuesta integral que se propone para resolver o solucionar el problema
seleccionado. El plan de accin puede ser un proyecto de implementacin, un proyecto de
inversin, un programa educativo o una innovacin educativa, etc.
8.1. Ttulo:
8.2. Hiptesis de accin
8.2.1. Hiptesis de accin general
Una vez que hemos formulado el problema y realizado la propuesta y seleccin de alternativas
de solucin, procedemos a formular las hiptesis de trabajo, hiptesis que no necesariamente
van a ser probadas o contrastada en la realidad, sino que son guas que orientan las
acciones a desarrollar para solucionar el problema planteado.
Se deben plantear hiptesis de trabajo cuyo esquema lgico bsico ser (p q)
Por ejemplo: La necesidad X se puede mejorar mediante la aplicacin de Z.
Dimensiones y variables. Se debe elaborar una matriz donde se establezca la relacin entre
dimensiones y variables implicadas en la investigacin.
8.2.2. Hiptesis especficas
8.3. Campos de accin
8.4. Resultados esperados
8.5. Programacin de actividades
Campos de
accin
Acciones Recursos Resultados Fecha



9. ESTRATEGIA DE INVESTIGACIN
9.1. Modalidad y tipo de investigacin
9.2. Poblacin beneficiaria.
9.3. Tcnicas e instrumentos para el recojo de datos.
9.4. Tcnicas e instrumentos para el anlisis e interpretacin de la informacin.
9.5. Organizacin de los recursos e instrumentos.
Etapa del
proyecto
Tcnicas Instrumentos Aplicacin
A
quines?
Cundo?
Recojo de datos


Anlisis e
interpretacin de
informacin

10. BIBLIOGRAFA (Registro oficial APA)
11. ANEXOS