Facilitador

Desempean actividades
orientadas a la planificacin,
desarrollo y evaluacin de la
formacin continua del
profesorado

En una ocasin, un facilitador me pidi una
moneda, al mismo tiempo me estaba
entregando otra de igual valor; me dijo:
Mira, t me has dado una moneda y yo te
he dado una equivalente; los dos tenemos
una moneda: si en lugar de monedas
hubieran sido ideas ahora tendramos dos
ideas cada uno (Tippelt, Amors: 2000)

Permite el desarrollo
profesional, contribuye a
mejorar la prctica
docente y por ende, la
calidad y el rendimiento
de los aprendizajes de los
estudiantes.
Es un proceso continuo,
que comprende la
formacin inicial,
continua y permanente
que debe estar orientada
al profesorado de todos
niveles adoptando una
perspectiva sistmica e
integradora.
Incluye todas aquellos
procesos y actividades de
formacin encaminados a
capacitar en el
conocimiento y
desarrollo de
competencias
profesionales en el
mbito educativo. .
La formacin de facilitadores
mbitos de la formacin docente
Responsabilidad
tica y social
Las
competencias
profesionales
El trabajo con
las emociones
Competencias
profesionales
Disciplinaria
Pedaggica
Tecnolgica
Cultural
Desarrollo
humano
Formacin ciudadana , tica y
esttica
Formacin ambiental y de salud
Competencias
del facilitador
Dominio de
conocimientos
psicopedaggicos
Manejo de
Conocimientos
conceptuales
Dominio de
Conocimientos
didcticos
Conocimiento y
vinculacin con el
contexto

Promueve el
desarrollo del
pensamiento
crtico y reflexivo
Conoce y atiende
las tareas de
gestin que le
competen
Estimular la sed
del conocimiento
Estimular la
convivencia
escolar armnica
Introspeccin y
cuestionamientos
continuos
Trabajo colegiado
Favorecer la
autonoma moral de
los alumnos
Velar por el desarrollo
afectivo de los
estudiantes
Desarrollar una
educacin
multicultural
Empata con el
contexto escolar y
comunitario urbano o
rural
El trabajo en las emociones
Compromiso
social
Responsabilidad
Sentido tico
R
e
s
p
o
n
s
a
b
i
l
i
d
a
d

y

t
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c
a

s
o
c
i
a
l

Responsabilidad hacia el
otro pedagoga de la
ternura
Trabajo con humanos,
para humanos desde
humanos: actitudes,
propsitos que atiendan
a las necesidades
Pensar en todos los que
intervienen en este
proceso: incluidos los
destinatarios -
estudiantes
Participacin y
preparacin de nosotros
mismos
Compromiso
Acompaamiento digital
Momentos de reunin:
experiencias
Compromisos de Facilitador
Es necesario
considerar que como
facilitador, nuestra sola
presencia afecta la
dinmica grupal, pues
formamos parte de ella,
es nuestro cuerpo,
actitudes, valores,
ideologa, experiencias,
cualidades, defectos,
conocimientos y
educacin, lo que en un
momento va a facilitar
o entorpecer nuestro
desempeo.