DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL

COMPROMISO CLIMATICO




"AO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL
COMPROMISO CLIMATICO"


RESOLUCION DIRECTORAL N
2
016-2014-D.I.E.I N
2
1748-P.M.


Perla de Macab, Mayo del 2014.
Visto el Plan de Gestin del Riesgo de la LE.' N 1748/Al -U-Perla de Macab Rzuri Ascope.

CONSIDERANDO:

Que es necesario fortalecer la educacin preventiva y de respuesta, cultura
de reporte de daos y necesidades y atencin de desastres y emergencias como acciones
de prevenci n vi ncul adas con otros fenmenos natural es. Procedi ndose a l a
constitucin y funcionamiento del Comisin de Gestin de Riesgos de la l.E.l .

De conformidad con Ley General de Educacin- Ley N 28044 y su
Reglamento D.S. N 011-2012-ED; D.S. N 017-2012- ED. Poltica Nacional de Educacin
Ambiental; RVM. N 006-2012- ED. Normas especficas para la planificacin,
organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin de l a aplicacin del enfoque
ambiental en la Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva; Ley N 29664
SINAGERD- Sistema Nacional de Gestin de Riesgo de Desastres; y dems disposiciones
legales vigentes.

SE RESUELVE:

1

APROBAR El Plan de Gestin del Riesgo -2014 de la I.E. N 1748/A1-U-Perla de

Macabi-Rzuri- Ascope

2

REMITIR A LA UGEL Ascope el informe documentado de la Comisin de Gestin del Riesgo

2014 de la I.E. N1748/A1-U-Perla de Macab.


REGSTRESE, COMUNQUESE











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"AO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL
COMPROMISOCLIMATICO"

RESOLUCION DIRECTORAL N 015-2014-D.I.E.I N 1748-P.M.

Perla de Macab, Mayo del 2014.
Vista el Acta de Constitucin y Funcionamiento de la Comisin de Gestin del Riesgo de la
I.E.I N2 1748- Perla de Macabi-Rzuri-Ascope de fecha 26-05-2014.

CONSIDERANDO:

Que es necesario fortalecer la educacin preventiva y de respuesta, cultura de reporte de
daos y necesidades y atencin de desastres y emergencias como acciones de
prevencin vinculadas con otros fenmenos naturales. Procedindose a la constitucin y
funcionamiento del Comisin de Gestin del Riesgos de la I.E.I.
De conformidad con Ley General de Educacin- Ley N 28044 y su Reglamento
D.S. N2 011-2012-ED; D.S. N
2
017-2012- ED. Poltica Nacional de Educacin Ambiental;
RVM. N2 006-2012- ED. Normas espec fi cas para l a pl ani fi caci n, organi zaci n,
Ejecucin, monitoreo y evaluacin de la aplicacin del enfoque ambiental en la
Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva; Ley N
2
29664 SINAGERD- Sistema
Nacional de Gestin de Riesgo de Desastres; y dems disposiciones legales vigentes.

SE RESUELVE:

1.- RECONOCER a los integrantes de la Comisin de Gestin del Riesgos de la I.E.I N
1748/A1-Perla de Macab como indico a continuacin:

N
Ord.
APELLIDOS Y NOMBRES CARGO N DNI
01 Crdova Alcantara, Rosa Gladis PRESIDENTE : DIRECTORA 18862692
02 Cachay Sebastin, Elisabeth Cristina
COORDINADOR:
REPRESENTANTE DE PP.FF
72649981
03 Caballero Merino, Coray Nila
REPRESENTANTE DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
18902837
04 Narro Narro, Luzminda REPRESENTANTE DE PP.FF 47751956
05 Garca Briceo, Alhinson Mishely REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES 62099710

2.- COMUNICAR al rgano Intermedio y a la Comunidad Educativa para que se le
reconozca como tales.

3.- REMITIR A LA UGEL Ascope el informe documentado de la Comisin de Gestin del
Riesgo 2014 de la I.E.I N
2
1748/Al-U-Perla de Macab

REGISTRESE, COMUNIQUESE





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ACTA DE CONSTITUCION Y FUNCIONAMIENTO DEL COMIT DE GESTION
DEL RIESGO
DE LA I.E.I. N1748/Al-U-PERLA DE MACABI- RAZURI ASCOPE.

Siendo las Trece horas del da 26 de Mayo del ao 2014, se reunieron en la
Direccin de la I.E.I. N 1748/A1-U-DE Perla de Macab del, distrito de Rzuri,
provincia de Ascope, La Directora del plantel, Auxiliar, alumnos del Consejo Escolar,
miembros de la APAFA, para conformar e instalar la Comisin de Gestin del
Riesgos para el ao 2014.

Despus de tener conocimiento de los dispositivos legales vigentes, cuyo objetivo
es fortalecer la prctica de las actividades de gestin de desastres en las ILEE. y
en la comunidad local, elaborando el Plan Gestin del Riesgo, su ejecucin, as
mismo conocer el nivel de preparacin y la respuesta de la comunidad educativa
frente a los fenmenos naturales que pueda generar emergencias o desastres.
Procedindose a la constitucin y funcionamiento de la Comisin de Gestin del
Riesgo de la I.E. siendo los siguientes:

N
Ord.
APELLIDOS Y NOMBRES CARGO N DNI FIRMA
01
Crdova Alcantara, Rosa
Gladis
PRESIDENTE : DIRECTOR 18862692
02
Cachay Sebastian,
Elisabeth Cristina
COORDINADOR:
REPRESENTANTE DE PP.FF
72649981
03
Caballero Merino, Coray
Nila
REPRESENTANTE DEL
PERSONAL ADMINIST.
18902837
04 Narro Narro, Luzminda REPRESENTANTE DE LOS PP.FF 47751956
05
Garca Briceo, Alhinson
Mishely
REPRESENTANTE DE
ESTUDIANTES
62099710

Siendo las quince horas, se da por concluida la reunin, firmando los presentes en
seal de conformidad.










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PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE LA LE. N

1748/Al-U-PERLA DE MACABI-
RAZURI ASCOPE-2014

i. INFORMACIN GENERAL:

GRE : LA LIBERTAD
UGEL : ASCOPE
DISTRITO : RZURI
LUGAR : PERLA DE MACABI
I.E. : N2 1748/A1-U
NIVEL /MODALIDAD : INICIAL- EBR
DIRECTOR : ROSA GLADIS CORDOVA ALCANTARA
DURACION : PERIODO AO LECTIVO 2014.

ii. INFRAESTRUCTURA:

rea de Terreno : 308 m2
rea Construi da : 256m2
Fecha de construccin : 2004
Remodel aci n : Ninguna
N de Aulas : 02 y 01 ambiente administrativo.
Tipo de Materi ales : Cemento, ladrillo y fierro.

III. INTRODUCCION:

El ministerio de Educacin es responsable de asegurar el derecho a la educacin en
situaciones de riesgo de desastre y emergencias, y fundamentalmente evitar que
se interrumpa el servi cio educati vo por causa de amenazas como ll uvi as,
inundaciones, heladas, friaje, sismos y tsunamis, que muchas veces ocasionan
problemas que impactan significativamente a los estudiantes en su integridad
fsica y emocional, as como es su derecho a la educacin.
El Ministerio de Educacin a travs de la Direccin de Educacin Comunitaria y
Ambiental-DIECA implementa el Proyecto por Resultados denominado "Escuela
Segura" en el marco del Programa Presupuestal Estratgico Reduccin de la
Vulnerabilidad y Atencin de Emergencia de Desastres que existe an en las
Instituciones Educativas con alto grado de vul nerabilidad, buscando solucionar la
limitada cultura de Gestin del Riesgo de Desastres que existe an en las
instituciones educativas, UGEL y GRELL.
Las estrategias para la educacin en Gestin del Riesgo en el sistema Educativo
Naci onal , ti ene como vi si n una "Escuel a Segura", entendi da esta como l a
institucin en la que la comunidad educativa ha logrado potenciar sus capacidades

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de gestin del riesgo de desastres, fortaleciendo su cultura de prevencin para
reducir su vulnerabilidad y salvaguardar la vida de las personas, protegiendo el
patrimonio econmico y acadmico de la escuela y ha incrementado sus
posibilidades de recuperacin ante la adversidad.


IV. BASES LEGALES:

Ley General de Educacin- Ley N2 28044 y su Reglamento D.S. N2 011-
2012-ED - - Ley N 29664, Ley del Sistema Nacional de Gestin del
Riesgo de Desastres y su reglamento.
D.S. N
2
017-2012- ED. Poltica Nacional de Educacin Ambiental.
RVM. N2 006-2012- ED. Normas especficas para la planificacin,
organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin de la aplicacin
del enfoque ambiental en la Educacin Bsica y Educacin Tcnico
Productiva.
Resolucin Directoral N 236-2012.ED, Normas para la Evaluacin de la
aplicacin del Enfoque Ambiental en las Instituciones Educativas de la
Educacin Bsica y Tcnico Productiva.
R.M. N2 440-2008-ED. Que aprueba el Diseo Curricular Nacional
R.V.M. N
2
016-2010-ED. Norma para la educacin preventiva ante sismos
en las 'LEE.

V. DIAGNSTICO:

La Institucin Educativa N 1748 se encuentra ubicada en el casero de Perla
de Macab, Distrito de Razuri, Provincia de Ascope a unos 2 metros del lugar
por el que paso una creciente de agua (Huayco) en el ao 1983 y a unos 8
km. Del mar de Puerto de Malabrigo, por lo que es altamente vulnerable,
pese a contar con una infraestructura de material noble, atiende a nios y
nias de 3, 4,5aos.
Por su cercana a una zona de creciente de agua es una institucin que se
encuentra en alto riesgo ante la ocurrencia de una inundacin, sismo y
tsunami por lo que es necesario la Implementacin del Plan de Gestin de
Ri esgo para poder actuar antes, durante y despus de un suceso,
tratando as de integrar a la comunidad local, como apoyo importante para
mitigar los daos humanos, materiales y econmicos que se pudieran
ocasionar, con la finalidad de salvaguardar la vida de los nios y nias y
asegurar su derecho a la educacin, por lo que se ha credo




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5.1. NMERO DE ESTUDIANTES


N
ESTUDIANT
ES
NIVEL INICIAL TOTAL
HOMBRES 01 07 04 12
MUJERES 05 03 09 17
TOTAL
GENERAL
29 29


5.2. NMERO DE DOCENTES Y PERSONAL ADMNISTRATIVO


N
DOCENTES
NIVEL
INICIAL

PERSONAL
ADMNISTRATIVO(AUXILIAR)
TOTAL
HOMBRES 00 00 00
MUJERES 01 01 02
TOTAL
GENERAL
01 01 02

VI. RECONOCIMIENTO Y CIASIFICAC10111 DE AMENAZAS


NATURALES SOCIONATURALES ANTRPICAS
-SISMOS -INUNDACIONES -EXPLOSIONES
-INUNDACIONES -CONTAMINACION
-TSUNAMI -INCENDIOS
-CALENTAMIENTO -INUNDACIONES
AMENAZAS GLOBAL -ACCIDENTES
-PRECIPITACIONES INDUSTRIALES
PLUVIALES -ACCIDENTES DE
-VIENTOS FUERTES. TRANSITO
-BAJAS
TEMPERATURAS







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7.2. OBJETIVOS:


7.2.1. OBJETIVO GENERAL:

Crear las condiciones institucionales necesarias para que sea
posible la prevencin y la mitigacin del riesgo, as como la
preparacin para responder a situaciones de emergencia.
Contribuir con el proceso de desarrollo de la educacin en
gestin del riesgo.

7.2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Capacitar y orientar a los brigadistas, como actuar ante un
sismo, inundaciones y tsunami para reducir el riesgo.
Identificar la sealizacin de las zonas seguras y rutas de
escape en caso de sismo, tsunami.
Par t i ci par con r esponsabi l i dad en l os si mul acr os de
si smos programados.


VIII. RECURSOS:


8.1. HUMANOS: Directora, estudiantes, personal administrativo y PP.FF.
8.2. MATERIALES: Materiales de primeros auxilios, equipo de primeros auxilios.

Equipo de rescate, equipos de entrada forzada, equipos de comunicacin.


Perla de Macab, Mayo del 2014











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AMENAZA:
TSUNAMI
VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD
FACTOR
INFRAESTRUCTURAL
-Viviendas y aulas de no es
adecuada para soportar un
tsunami.
-Carencia de zonas altas
-Desaparicin de cultivos.

FACTOR
INSTITUCIONAL
-No existen coordinaciones
con instituciones de apoyo
para enfrentar los efectos de
un Tsunami.
-No Existen suficientes
personas con capacidad
suficiente para desarrollar
acciones especficas con el
propsito de enfrentar un
Tsunami.

FACTOR EDUCATIVO
-No existen actividades o
proyectos de formacin q
capacitacin para enfrentar un
tsunami.
-Se ha incorporado en la
diversificacin curricular temas
referentes al tsunami.
-Se ha dispuesto que la docente
incluya en sus sesiones de
aprendizaje el tema del
tsunami.
FACTOR
ORGANIZATIVO
-No existe coordinacin con
instituciones de apoyo para
enfrentar los efectos de en los
estudiantes y la comunidad
en caso de un tsunami.
-No hay disponibilidad de
personal capacitado y
entrenado para realizar
acciones de apoyo a
estudiantes y familias en caso
de un tsunami.
Cuenta con carreteras que
faciliten el desplazamiento a
zonas altas.








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VII. IDENTIFICACION DE FACTORES DE VULNERABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD
AMENAZA: SISMO VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD
FACTOR
INFRAESTRUCTURAL
-La I.E. est Ubicada en una
zona de relleno de tierra por la
falta de nivelacin del suelo.
-La infraestructura no es
adecuada por encontrarse una
de las aulas con rajaduras en
las paredes (aula de
estimulacin temprana)y el
cerco perimtrico en el lado
izquierdo sus paredes estn
carcomidas por el salitre por
lo tanto no soportara un
sismo.
-Colapso de los servicios
bsicos: agua, electricidad,
pozos spticos.
-Cuenta con reas libres y de
fcil desplazamiento.
-Ubicacin adecuada del
mobiliario para las
Evacuaciones.
-Tiene rutas de evacuacin,
zonas libres y zonas de
Seguridad con sealizacin
adecuada.
FACTOR
INSTITUCIONAL
-No participan los ladres de
familia y autoridades.
-No existen suficientes
personas con capacidad
suficiente para realizar
primeros auxilios, movilizar
heridos, prevenir y ejecutar
las dems actividades.
-No existen coordinaciones
con instituciones de apoyo
para enfrentar los efectos de
un sismo.
-Existe y funciona en la I.E. la
comisin de Gestin del Riesgo,
como parte del comit
ambiental.
-Participan la Directora,
Auxiliar, estudiantes, madres de
familia.
- Existencia de un plan de
Gestin del Riesgo, aprobado y
en ejecucin.
FACTOR EDUCATIVO
-Falta actualizar el PEI para
incorporar el enfoque
ambiental y el componente
en gestin del Riesgo.
-Existe un PEL
-Se ha desarrollado capacidades
en los estudiantes para
Enfrentar sismos.
-Se ha elaborado materiales de
gestin de riesgos: sismos
(camillas)
FACTOR
ORGANIZATIVO
- Existen grupos organizados
de padres de familia.
-No existe coordinacin con
instituciones de apoyo para
enfrentar los efectos de un
sismo: Municipalidad, MINSA,
Polica Nacional.



-Existe la Comisin de Gestin
del Riesgo.
-Existen madres y nios lderes
en la comunidad educativa.

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-Falta actualizar el
PEI para incorporar
el enfoque
-Desarrollo
curricular de la
educacin en

FACTOR ambiental y el

gestin del

EDUCATIVO componente en
gestin del Riesgo.
riesgo.
- comisiones:

-Existencia de

de salud y


grupos organizados

gestin del


de madres de

riesgo.


familia.

- Brigadas


-No existe

organizadas de


coordinacin con

seguridad y

FACTOR instituciones de

evacuacin, de

ORGANIZATIVO apoyo para

sealizacin y


enfrentar los

proteccin y


efectos de un

primeros


sismo:

auxilios con

Municipalidad,
MINSA, Polica
apoyo de los
docentes y

Nacional. madres de
familia.



AMENAZA:
TSUNAMI
VULNERABILIDAD
RIESGOS FISICOS,
PERSONALES, A LOS
QUE EST EXPUESTA
LA COMUNIDAD
ACTIVIDADES
DE
PREVENCIN
ACTIVIDADES
DE
MITIGACIN

-Viviendas y aulas -Derrumbes de aulas -Capacitacin - Reforzar las

no adecuadas -Daos personales o a la bases de las

para soportar un prdidas humanas. comunidad aulas.

tsunami. -Prdidas educativa -Gestionar un

-Carencia de econmicas. sobre cmo sistema de

zonas altas -Prdida de horas de actuar en caso alarma de

-Desaparicin de clase. de tsunami. Tsunami.
FACTOR cultivos -Temor colectivo -Realizar - Disear las
INFRAESTRUCT
URAL
simulacros.
rutas de
escape para
evitar
obstculos en
el
desplazamient
o.

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-Inundaciones

-No existen
coordinaciones
con instituciones
de apoyo para
enfrentar los
efectos de un
-Temor colectivo -
Accidentes por la
congestin


Tsunami.

FACTOR
INSTITUCIONAL
-No Existen
suficientes
personas con
capacidad
suficiente para
desarrollar
acciones
especficas con el
propsito de
enfrentar un


Tsunami.


-No existen -Desarrollar

actividades o

sesiones de

FACTOR
proyectos de aprendizaje
EDUCATIVO formacin o
capacitacin para
enfrentar un
tsunami.
sobre el tema
Tsunami.

FACTOR
-No existe
coordinacin con
instituciones de
apoyo para
enfrentar los
efectos de en los
estudiantes y la
comunidad en
caso de un
tsunami.
Organizar el
comit
ambiental y
sus
comisiones: de
salud y gestin
del riesgo.

ORGANIZATIVO
-No hay
disponibilidad de
personal
capacitado y
entrenado para
realizar acciones
de apoyo a
estudiantes y
familias en caso
de un tsunami.


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CROQUIS CON ZONAS DE SEGURIDAD DE LA LEA