638 T 01

Tera 1: Carpos esca|ares y vec|or|a|es
1.01 Los nmeros reales ...................................................................................... 2

1.02 La recta real ampliada .................................................................................. 4
1.03 Valor absoluto de un nmero real .............................................................. 4
1.04 Interalos de la recta real .............................................................................
1.0 Los conjuntos

................................................................
1.06 Correspondencia entre conjuntos ............................................................... 6
1.0 luncin real de ariable real.........................................................................
1.08 Campo escalar .............................................................................................. 8
1.09 Campo ectorial ........................................................................................... 9
1.10 Las Reglas Sagradas del Calculo ................................................................. 11
1.11 De las unciones y las serpientes ............................................................... 11
1.12 Catalogo de peligros ...................................................................................... 12
1.13 Otras notaciones .......................................................................................... 20
1.14 Campos uniormes ...................................................................................... 20
1.1 Campos algebraicos y trascendentes ......................................................... 20
1.16 Graica de una uncin de una ariable .................................................... 20
1.1 Las rectas y las parabolas ............................................................................ 23
1.18 Lcuaciones de otras curas planas amosas .............................................. 2
1.19 Simetras de una uncin de una ariable ................................................. 30
1.20 lunciones peridicas de una ariable ........................................................ 32
1.21 Composicin de unciones de una ariable ............................................... 34
1.22 Inersa de una uncin de una ariable ..................................................... 38
1.23 lunciones trigonomtricas inersas .......................................................... 44
1.24 Las unciones hiperblicas ......................................................................... 4
1.2 Graica de un campo escalar ...................................................................... 48
1.26 Dominio de deinicin de un campo escalar ............................................ 0
1.2 Dominio de deinicin de un campo ectorial ........................................
1.28 Composicin de campos ............................................................................ 8
1.29 Conjuntos de niel de un campo escalar .................................................. 64
1.30 Norma. Distancia ......................................................................................... 2
1.31 Bolas de centro en un punto ......................................................................
1.32 Caracterizacin topolgica de un punto respecto de un conjunto .........
1.33 Caracterizacin topolgica de un conjunto ............................................... 81
1.34 Lntorno de un punto .................................................................................. 9
Ejercicios propuestos ............................................................................... 101
SoIucin de Ios ejercicios propuestos .................................................. 103
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Tera 1: Carpos esca|ares y vec|or|a|es 2
1.1 LOS NMEROS REALES
Desde nuestra mas tierna inancia todos estamos amiliarizados con los nmeros
naturaIes 1, 2, 3, 4, , .... pues con ellos aprendimos a "contar". Podemos isuali-
zar dicho conjunto si, tomando como "soporte" una recta, conenimos en
representar cada nmero natural mediante un punto.
Con los nmeros naturales no puede irse muy lejos, pues todos son positios, as,
dados dos nmeros naturaIes "a" y "b", no siempre existe otro nmero natu-
raI "x" taI que a + x = b. Por ejemplo, 4 2 2 + = = x x , que no es un nmero
natural.
Esta Iimitacin deI conjunto de Ios nmeros naturaIes no se presenta en eI
conjunto de Ios nmeros enteros 0, 1, 1 2 2 3 3 , , , , , ..... , . Consideramos
que el nmero "cero" es entero, el "cero" es tan especial que hasta bien entrado el
segundo milenio de nuestra era no se le admiti como nmero, para los sabios
del siglo XI no era un nmero.
Si conenimos en representar cada nmero entero mediante un punto, podemos
isualizar el conjunto de dichos nmeros.
Con los enteros tampoco puede irse muy lejos ni construir puentes muy largos,
pues dados dos nmeros enteros "a" y "b", no siempre hay otro entero "x"
taI que = b. Por ejemplo, . , , x x = = que no es entero. Lsta limita-
cin de los enteros no se presenta en el conjunto de los nmeros racionaIes
que son los que pueden expresarse como cociente entre un nmero entero y otro
natural. De otro modo: son racionaIes Ios nmeros que tienen un nmero fini-
to de cifras decimaIes, y tambin Ios nmeros peridicos todo nmero
peridico se puede expresar como cociente entre un nmero entero y otro natu-
ral,.
La isualizacin del conjunto de los nmeros racionales es asunto delicado, pues
por "parecidos" que sean dos racionaIes entre eIIos hay infinidad de racio-
naIes, y eso hace que eI sentido de Ia vista pueda engaarnos aI representar
cada nmero racionaI mediante un punto.
bios invent e| nmero noturo|, |o
demos es obro de| hombre

VISUALIZACIN DL LOS NATURALLS
recta soporte 1 2 3 4 6 8 9

. . .
. . . .

3 2 1 0 1 2 3
VISUALIZACIN DL LOS LNTLROS
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Por e]empTo, considera los nmeros racionales "a" y "b":
a
b
=
=
686389348264628383483422344234123893498
6863893482646283834834223442341238934988
'
'
Ls eidente que son distintos y no muy amosos, ademas "a" es menor que "b" y
ambos estan comprendidos entre los nmeros y 8. Por tanto, al isualizar los
nmeros , 8, "a" y "b" obtendremos algo parecido a lo que sigue:
8

a b
Como entre los nmeros racionales "a" y "b" hay ininidad de nmeros raciona-
les, para isualizarlos todos deberamos marcar ininidad de puntos entre el punto
que representa al nmero "a" y el que representa al nmero "b". As las cosas, es
claro que Ios nmeros racionaIes comprendidos entre "a" y "b" estn como
sardinas en Iata, tan "apretados" que, a simpIe vista, podra parecer que
constituyen un "todo continuo" y que "IIenan por compIeto" Ia recta soporte,
podra parecer que la isualizacin de los racionales es la propia recta soporte, un
"ral continuo" por el que rodara con sigilo el tren de la igura, sin el escandalo
que se produce si los rales estan un poco separados para que la a no se leante
por la dilatacin que sure cuando aprieta la calor, cuando canta la calandria y
contesta el ruisenor.
Si mirsemos con microscopio veramos que en reaIidad Ios nmeros racio-
naIes no forman un todo continuo; es decir, no IIenan por compIeto Ia recta
soporte, pues "eso" que a simpIe vista parece un "todo continuo" est infec-
tado de agujeros: cada uno de eIIos corresponde a un nmero de Ios
IIamados "irracionaIes" nmero con ininitos decimales y no peridico,, como
los nmeros llamados "pi", "raz cuadrada de dos" no hay ningn racional cuyo
cuadrado sea 2, por eso es necesario "inentar" un nmero que cumpla esa con-
dicin, se denota 2,, etc.
Aunque geomtricamente no es posible distinguir un nmero racional de otro
irracional, la siguiente igura es un burdo intento de la imposible isualizacin del
conjunto de los nmeros racionales.
AI unir eI conjunto de Ios racionaIes y eI de Ios irracionaIes se obtiene eI
conjunto de Ios nmeros "reaIes". Para visuaIizarIo basta aadir Ios nme-
ros irracionaIes aI raI infectado de agujeros que forman Ios racionaIes, con
Io que cada agujero es "tapado" por eI correspondiente irracionaI ..... y aI ha-
A simple ista, Ia visuaIizacin deI conjunto de Ios nmeros racionaIes
parece una recta, un todo continuo ...... pero no Io es
Burdo intento de isualizacin del conjunto de los nmeros racionales
recta soporte
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cer eso, Ia recta soporte se IIena por compIeto, resuItando un "todo conti-
nuo" que IIamamos recta reaI. Como cada punto de Ia recta reaI representa a
un nmero reaI, en adeIante consideraremos sinnimas Ias paIabras "nme-
ro" y "punto".
1.2 LA RECTA REAL AMPLIADA
Llamamos recta reaI ampIiada al conjunto que resulta al anadir a los sm-
bolos + "mas ininito", o sea, como estar hiperpodrido de dinero, y
"menos ininito", como estar hiperpodrido de deudas,.
Ln general, con + ++ + y no tienen sentido Ias operaciones que hacemos
con Ios nmeros en concreto, carecen de sentido las siguientes expresiones:
, , , . , , . , , , , , + + +
+
+
+
0 0
No obstante, convenimos que:
, ,., , , ,., , , , ,., , , ,., , + + = = + + = + =
Tambin convenimos que, x , es:
x x
x x
si x
si x
x x
si x
si x
x x
+ + = + + + = + + = + =
+ = + =
+ >
<
= =
>
+ <
+
=
=
, , , , , , ,
. , ,.
. , ,.
0
0
0
0
0
1.3 VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO REAL
Ll vaIor absoIuto del nmero real "x" es el nmero real no negatio que de-
notamos x , siendo
x
x si x
x si x
=

0
0
Si "x" e "y" son nmeros reales, se cumplen las siguientes propiedades:
x si x
x k k x k si k
x y x y x y x y x y x y
> =
< < < >
= + +
0 0 0 0
0
,
,
. . , ,
4 0 2 6 8
Recta reaI
Ojo!: + ++ + y no son nmeros, y para
todo nmero reaI "x", es: < << < x < << < + ++ +
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1.4 INTERVALOS DE LA RECTA REAL
Siendo "a" y "b" nmeros reales tales que a b < , llamamos intervaIos de origen
"a" y extremo "b" a los siguientes subconjuntos de :
| , | , | , |,
, , , , ,
| , , ,
, | ,
a b x a x b a b
a b x a x b a b
a b x a x b
a b x a x b
=
= < <
= <
= <

interalo "cerrado" incluye a "a" y a "b"
interalo "abierto" , excluye a "a" y a "b"
interalo "cerrado" por la izquierda
y "abierto" por la derecha
interalo "abierto" por la izquierda
y "cerrado" por la derecha
De "a" tambin se dice que es el extremo inferior del interalo, y de "b" se dice
que es el extremo superior. Del nmero real positio " " b a se dice que es la
ampIitud del interalo. Por e]empTo:
| , | , , , , ,
| , , , , , | ,
4 9 4 9 2 2
4 2 4 2 6 8 6 8
= = < <
= < = <
x x x x
x x x x

Los cuatro interalos anteriores tienen ampIitud finita, pues el alor absoluto de
"x" no se hace ininitamente grande en ningn punto "x" del interalo, para ex-
presar esto de modo rapido se dice que son acotados. Se dice que un interalo es
compacto si es cerrado y acotado, como | , |, | , | | , |. 2 3 1 8 6 9 y
Los cuatro interalos siguientes tienen ampIitud infinita; tambin se dice que son
no acotados, para as indicar que el alor absoluto de "x" puede hacerse inini-
tamente grande en puntos "x" del interalo:
| , , , , , , ,
, | , , , , ,
a x x a a x x a
a x x a a x x a
+ = + = >
= = <

1.S LOS CONJUNTOS
, ... ,
Ll conjunto = = =
2
1 2
1 2 x x x x i
i
, , , , , , lo orman los pares or-
denados de nmeros reales, que en trminos geomtricos orman un plano, es
decir, un unierso bidimensional. Como cada punto de este plano representa a
un elemento de
2
, en Io sucesivo consideraremos que aI habIar de un
"punto" de
se habIa de un eIemento de dicho conjunto.

Ll conjunto = = =
3
1 2 3
1 2 3 x x x x x i
i
, , , , , , , , lo orman las ter-
nas ordenadas de nmeros reales, que en trminos geomtricos orman el
, , 3 2
3
2
x
1
2 x
2
Si te bebes 3
litros de ino y 2
de cereza, eso
corresponde a
un punto de
2
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Pera
Pato
Luna
Aliio
Suspiro

unierso tridimensional que percibimos con los sentidos, cabe decir que ii-
mos en
3
. Como cada punto de este unierso tridimensional representa a un
elemento de
3
, en Io sucesivo consideraremos que aI habIar de un "pun-
to" de
se habIa de un eIemento de dicho conjunto.

Ll conjunto
4
lo orman los cuartetos ordenados de nmeros reales:
= = =
4
1 2 3 4
1 2 3 4 x x x x x x i
i
, , , , , , , , , ,
Aunque ni los japoneses pueden isualizar
4
no es posible dibujar con 4
ejes,, en Io sucesivo consideraremos que aI habIar de un "punto" de
se
habIa de un eIemento de dicho conjunto.
\ as sucesia e indeinidamente .... el conjunto
n
lo orman las n-upIas
, , , ... , , x x x
n 1 2
ordenadas de nmeros reales:
= = =
n
n i
x x x x x i n , , , ... , , , , , , , ... ,
1 2
1 2 3
En Io sucesivo consideraremos que aI habIar de un punto de
se habIa
de un eIemento de dicho conjunto.
1.6 CORRESPONDENCIA ENTRE CONJUNTOS
Siendo "A" y "B" conjuntos cualesquiera,
se llama correspondencia de "A" en "B"
a todo criterio o ley que asocie elementos
de "A" con elementos de "B". Si el
nombre del criterio es "", para expresar
que "" es una correspondencia de "A"
en "B" escribimos A B : , diciendo
que "A" es el conjunto iniciaI de "", y "B" el conjunto finaI.
Ln la deinicin de "correspondencia" no se impone ninguna restriccin o traba
al criterio "" que asocia elementos de "A" con elementos "B", por tanto, queda
deinida una "correspondencia" de "A" en "B" en el mismo instante en que se
establece un criterio que asocie elementos de "A" con elementos "B", aunque ese
criterio sea absurdo o chiripitilatico.
Observa: en el conjunto inicial "A" puede haber elementos a los que "" no les
asocia ningn elemento del conjunto inal "B", tambin puede ocurrir que ""
asocie arios elementos de "B" a un mismo elemento de "A".
, , , 1 3 2
3 1
x
1
x
2
x
3
2
Si te bebes 1 litro de ino, 3 de
cereza y 2 de ginebra, eso
corresponde a un punto de
3
Vaya
castana!
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Tera 1: Carpos esca|ares y vec|or|a|es Z
x,

A
x
B
x,
Importantsimo: si "x" es un elemento
del conjunto inicial "A", para reerirnos al ele-
mento del conjunto inal "B" que "" asocia a
"x", escribiremos "x,", que los proesionales
leen "efe de x" ..... y los principiantes deben leer
imagen de "x" segn "f".
1.? FUNCIN REAL DE VARIABLE REAL
Ll concepto de funcin gener mucha polmica entre los sabios de los siglos
XVIII y XIX, y hubo que esperar hasta que Dirichlet zanj el asunto en el ano
184, llamando funcin reaI de variabIe reaI a toda correspondencia : ,
o sea, una uncin real de ariable real es una ley
o criterio "" que asocia nmeros reales con
nmeros reales. Para expresar que el nmero
real x
inicial
puede ser el que queramos, se
dice que "x" es una variabIe independiente .....
y para indicar que el nmero real x
inal
, ,
que "" asocia a "x" escapa por completo a nuestro control pues es "" quien de-
cide el alor de "x,",, se dice que "x," es una variabIe dependiente.
Estn condenados aI fracaso Ios princi-
piantes que se empecinen en Ieer como
Ios profesionaIes!, pues tras Ia notacin
"f(x)" hay 5 protagonistas:
1, ln conjunto "A", es protagonista "inisible", pues
"A" no aparece por ningn lado en la notacin "x,".
2, ln conjunto "B", tambin inisible.
3, lna ley "" que asocia elementos de "A" con ele-
mentos de "B", es protagonista "isible", pues en la
notacin "x," hay una "".
4, Ll elemento "x" del conjunto "A", tambin isible,
pues en la notacin "x," hay una "x".
, Ll quinto protagonista es un elemento del conjunto
"B", pero no un elemento cualquiera de "B", el quinto
protagonista es el elemento de "B" que la ley "" aso-
cia a "x", y para denotarlo nadie ha inentado una
notacin mas clara y concisa que "x,".
8| "f[x}" |o |ees |agen de "x" segn "f" te ser s
fc|| tener a |a vez en e| cerebro |os 5 protagon|stas
que esconde |a notac|n "f[x}" ...... y todo |o enten-
ders ucho ejor
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, ,
, ,
, ,
x x
1 2

4 3

x x
1 2
1
1
4 3 1
, ,
, ,
, ,

x x , ,
, ,
, ,
1
1
9 9 1
x ,
Se dice que : es una funcin reaI porque el conjunto inal de "" es el de
los reales, y se dice que "" es de variabIe reaI porque el conjunto inicial de "" es
el de los reales. Siguiendo el criterio de Dirichlet, si el conjunto inicial de "" ue-
se el de los nmeros racionales y el inal uese el de los reales, diramos que "" es
una uncin real de ariable racional.
Como slo trabajaremos con unciones reales de ariable real, por economa, pa-
ra reerirnos a una llamada "", diremos slo scu u uncon "". Por e]empTo,
al hablar de la uncin : tal
que x x x , , , = 1 , hablamos del cri-
terio "" que al nmero real "x" le aso-
cia el nmero real x x , ,. 1 Por tanto,
al nmero la ley "" le asocia el
nmero 1 , ,, y al 9 le asocia el
9 9 1 , ,, para expresarlo escribimos , , , 1 = y , , , 9 9 9 1 = .
1.S CAMPO ESCALAR
Se llama campo escaIar a toda correspondencia
n
: que asocie ele-
mentos del conjunto
n
con nmeros reales. De "" tambin se dice que es una
funcin reaI de "n" variabIes reaIes. Siendo x x x
n
n
= , , ... , ,
1
, para indicar
que cada uno de los "n" nmeros reales x x
n 1
, ... , que orman x puede ser los
que queramos, se dice que x x
n 1
, ... , son
variabIes independientes, y para indicar que el
nmero real x , que "" asocia a x escapa por
completo a nuestro control, pues es la ley ""
quien decide el alor de x ,, se dice que x , es
una variabIe dependiente.
Por e]empTo, el campo escalar :
2
uncin real de dos ariables reales,
tal que x x x x , , , ,, ,
1 2 1 2
1 = es el
criterio que al punto , , x x
1 2
2
le asocia el nmero real x x

1 2
1 ,, ,.
As, al punto , ,
2
la ley "" le
asocia el nmero real 1 , ,, y a
, , 4 3
2
le asocia 4 3 1 , ,, y escribimos , , , , , , , , 1 4 3 4 3 1 = = y .
Lntenderas la importancia de las unciones reales de ariable
real si piensas que la ariable independiente "x" expresa la can-
tidad de capital que emplea una empresa y que la ariable
dependiente "x," expresa su produccin de acero:
capital
produccin
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x ,
Por e]empTo, el campo escalar :
3
uncin real de tres ariables reales,
tal que x y z x y z , , , . , =
3
es el criterio o ley que al punto , , , x y z
3
le asocia
el nmero real x y z . , .
3
As, al punto , , , 3 2
3
la ley "" le asocia el nmero
real 3 2
3
. , , y para expresarlo escribimos , , , . , 3 2 3 2
3
= .
1.9 CAMPO VECTORIAL
Se llama campo vectoriaI a toda correspondencia
n m
: que asocie ele-
mentos de
n
con elementos de
m
.
Siendo x x x
n
n
= , , ... , ,
1
, para expresar que cada uno de los "n" nmeros
reales x x
n 1
, ... , que orman x puede ser los que queramos, se dice que
x x
n 1
, ... , son variabIes independientes; y
siendo x y y
m
m
, , , , ... , , =
1
la imagen de x
segn "", para expresar que los "m" nmeros
reales y y
m 1
, ... , que orman x , escapan por
completo a nuestro control pues es la ley "" la
que decide qu elemento , , ... , , y y
m
m
1
es la
imagen de x, , se dice que y y
m 1
, ... , son variabIes dependientes.
4
0tilidad de les campes escalares
Piensa en el campo escalar :
2
que a , , x x
1 2
2
le asocia el n-
mero x x , , ,
1 2
, donde las ariables independientes x
1
y x
2
expresan las
respectias cantidades de capital y trabajo que emplea una empresa, y la a-
riable dependiente x x , , ,
1 2
expresa su produccin de acero:
, , , capital trabajo
produccin
Piensa en el campo g:
3
que a , , , z z z
1 2 3
3
le asocia el nmero
real g z z z , , , ,
1 2 3
, donde las ariables independientes z z
1 2 3
, y z expresan
respectiamente las cantidades energa, agua y abono que consume una em-
presa hortorutcola, y la ariable dependiente g z z z , , , ,
1 2 3
expresa los costes
de la empresa:
, , , cos energa agua abono
g
tes
GrbaIo en eI cerebro
Un campo vectorial f
n m
: est formado
por "m" campos escalares de
n
en
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Por e]empTo, al hablar del campo ectorial :
2 3
tal que
x x x x x x x Ln x , , , , . , . , . ,
1 2 1 2 1 2 1 2
3 = +
se esta hablando del criterio o ley "" que al punto , , x x
1 2
2
le asocia el
punto . , . , . , x x x x x Ln x
1 2 1 2 1 2
3
3 + .
Que quede cIaro: si eres un artista trabajando con campos escaIa-
res, te partirs de risa con Ios campos vectoriaIes, pues "trabajar" con un
campo ectorial
n m
: se reduce a "trabajar" a la ez con los "m" campos
escalares que orman "". Por e]empTo, trabajar con el campo ectorial
:
2 3
tal que u u u u , , . , , , , = +
2
se reduce a trabajar a la ez con
los siguientes 3 campos escalares:
u u
u u
u u
1
2
1
2
2
2
2
3
2
3
: , , , .
: , , , ,
: , , ,
=
=
= +
2
, ,
, ,
x x
1 2

3

. , . , . ,
, , . ,
x x x x x Ln x
Ln
1 2 1 2 1 2
3
3 22
+

UtIIIdad de Ios campos vectorIaIes
Piensa en el campo ectorial :
2 3
que a , , x x
1 2
2
le asocia la
terna , , , z z z
1 2 3
3
, siendo
z x x x x
z x x x x
z x x x Ln x
1 1 1 2 1 2
2 2 1 2 1 2
3 3 1 2 1 2
3
=
= +
=
, , .
, , .
, , .
donde las variabIes independientes x
1
y x
2
expresan las respectias canti-
dades de capital y trabajo que emplea una empresa, y las variabIes
dependientes z z
1 2 3
, y z expresan las respectias producciones de metano,
etano y propano:
, , , , tan , tan , , capital trabajo
me o e o propano
Observa: si campo ectorial
n m
:
es tal que n m = = 1, estamos ante una un-
cin real de una nica ariable real ..... y si
m = 1, estamos ante un campo escalar o
uncin real de "n" ariables reales

x x ,
n
@

m
a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
1.10 LAS REGLAS SAGRADAS DEL CLCULO
Hay tres operaciones con nmeros que son muy peIigrosas y originan nume-
rosos disgustos a Ios principiantes; debes imprimirIas a fuego en tu cerebro
de inmediato.
1.11 DE LAS FUNCIONES Y LAS SERPIENTES
Ls momento de aisar sobre la que se nos iene encima, y basicamente, usando
brocha gorda y no pincel, cabe decir que en las 00 paginas de este libro nos a-
mos a ocupar de poco mas que los siguientes tres conceptos:
1, Lmite de un campo escalar
n
: en un punto x
n
0
.
2, Continuidad de un campo escalar
n
: en un punto x
n
0
.
3, DerivabiIidad de un campo escalar
n
: en un punto x
n
0
.
Pregun1o: 00 paginas son muchas, ,tan dicil es
Respues1o: el problema no es que estos conceptos sean
diciles de entender. Al contrario, son tan sencillos que
"entran" por los ojos, el sentido de la ista es la nica he-
rramienta necesaria para dar los primeros pasos por el
proceloso mundo del lmite, la continuidad y la deriabi-
lidad del campo
n
: en el punto x
n
0
. Ll
problema para los principiantes es que, en lo que a estos
tres conceptos se reiere, y debido a Ias RegIas
Sagradas las unciones son como las serpientes: hay
gran ariedad de amilias, y sobre todo, y eso es lo
importante, las hay inoensias y las hay que pueden ser
muy peligrosas.
RESLAS SASRADAS DEL CLCULO
1) ProbIbIdo dIvIdIr por cero. Is un gran pardillo
todo el que diga que el cociente ,0 es ininito, pues este
cociente de nmeros no tiene sentido matematico.
2) EI IogarItmo en cuaIquIer base de un nme-
ro no posItIvo (0) no es un nmero reaI.
3) Toda raz de ndIce par de un nmero nega-
tIvo no es un nmero reaI.

Sero inmisericordemenfe suspendido ipso focfo fodo eI que vioIe uno
PegIo Sogrodo, coeron sobre I foneIodos de despresfigio y deshonor
y eI esfigmo de fon ignominioso ocfo opesforo Io honro de su Iinoje
por Ios sigIos de Ios sigIos.
@

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b
a
c
h
|
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|
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r
.
c
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m
As las cosas, para que tu andadura con el Calculo Ininitesimal ya sea Calculo
Dierencial o Calculo Integral, llegue a buen puerto y te haga surir lo menos po-
sible, de inmediato debes aprender a "cataIogar" Ia peIigrosidad de Ias
distintas "famiIias" de funciones, como hara con las serpientes toda persona
sensata que iiera entre ininidad de todo tipo de tan inquietantes animales,
pues as podrs vaIorar en unos pocos segundos dos o tres, Ios peIigros
que te acecharn cuando trabajes lmite, continuidad, deriabilidad, con una
funcin
n
: en un punto x
n
0

A eces las serpientes de amilias extremadamente peligrosas pueden ser inoen-
sias: ,quin no ha obserado a pocos centmetros de su nariz los moimientos
de una temible serpiente de cascabel que para su desgracia y mayor tranquilidad
del obserador ha sido introducida en una urna de cristal de dos centmetros de
espesor ....... ,pero qu pasa con la tranquilidad si la urna cae al suelo destrozan-
dose y la serpiente de cascabel queda en libertad y de mal humor por el golpe
recibido Pues bien, con los campos escalares pasa un poco lo mismo, el trabajo
lmite, continuidad, deriabilidad, con un campo escalar
n
: puede ser
inoensio o sea, acil, en el punto "Pepe" y ser extremadamente peligroso o
sea, dicil, en el punto "Juan".
Ln deinitia, Ios peIigros que te acecharn aI trabajar lmite, continuidad,
deriabilidad, con un campo escaIar "f" en un punto "Pepe" dependen de dos
factores: Ia "famiIia" a que pertenece "f", y eI punto "Pepe" en que se desa-
rroIIa eI trabajo lmite, continuidad, deriabilidad, con "f".
1.12 CATLOGO DE PELIGROS
Ll catalogo que exponemos a continuacin no es exhaustio, quedan uera de l
algunas situaciones que de momento no comentamos para no complicar en de-
masa los primeros pasos.
Compos roo1onoTes en1eros
Son de la orma x polinomio , = . Son inoensios sea cual sea el punto en que
desarrolle nuestro trabajo con ellos.
Por e]empTo, los siguientes campos escalares son racionales enteros:
x x x x x x
g g x x x x x x x
h h x x x x x x x x
u h x y z w t x t y z w
: , , , . . .
: , , , , . .
: , , , , , . .
: , , , , , , . . .
= +
=
=
=
2
1 2 1
6
2
4
1
2
2
3
3
1 2 3 1
2
3
5
2
2
3
3
4
1 2 3 4 3
4
4
1
2
2
5
5 2
3 3
Compos roo1onoTes ]rooo1onor1os

Son de la orma x , = cociente de polinomios. Slo son peligrosos en los puntos
en que se anule el denominador, pues en esos puntos se iola la regla que prohibe
diidir por cero.
Por e]empTo, los siguientes campos escalares son racionales raccionarios:
@

m
a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
x x
x
x x
g g x x
x x
h h x x
x x
x x
t t x x
x x
x x
: , , ,
: , , ,
: , , ,
: , , ,
=
+
=
+
=

+ +
=

+
2
1 2
1
1 2
2
1 2
1
2
2
2
2
1 2
1 2
1
2
2
2
2
1 2
1 2
1
2
2
2
2
234
1
1
Ll campo "" slo es peligroso en los puntos , , , x x

1 2
tales que x x
1 2
2 0 + = ,
pues el denominador de x x , , ,
1 2
slo se anula en esos puntos.
Ll campo "g" slo es peligroso en el punto , , 0 0 , pues el denominador x x
1
2
2
2
+
de g x x , , ,
1 2
slo se anula en , , 0 0 .
Ll campo "h" es inoensio en todo punto, pues el denominador x x
1
2
2
2
1 + + de
h x x , , ,
1 2
no se anula en ningn punto de
2
.
Ll campo "t" slo es peligroso en los puntos , , , x x
1 2
tales que x x
1
2
2
2
1 0 + = ,
pues el denominador de x x , , ,
1 2
slo se anula en esos puntos.
Ro1oes de 1nd1oe 1mpor
Ln lo reerido al "lmite" y la "continuidad", los campos escalares de la orma
x u x
impar
, , , , = son inoensios o peligrosos en el punto x
0
segn que el cam-
po "u" sea inoensio o peligroso en dicho punto.
Por e]empTo, sean "", "g" y "h" los campos escalares tales que
x x x x g x x x x h x x x x , , , . , , , , ,, , , , , , ,, ,
1 2 1 2
3
1 2 1 2
2 5
1 2 1 2
2
1 9 9 = = = +
Ll campo "" es inoensio en todo punto, pues es inoensio en todo punto el
polinomio u:
2
tal que u x x x x , , , . .
1 2 1 2
1 =
Ll campo "g" slo es peligroso en los puntos en que x
2
3 = x
2
3 = , pues el
cociente de polinomios x x x x , , , ,
1 2 1
2
2
9 = slo es peligroso en los puntos
que anulan su denominador, que son aqullos en que x
2
3 = x
2
3 = .
Ll campo "h" es inoensio en todo punto de
2
, pues el cociente de polino-
mios w x x x x , , , ,
1 2 1
2
2
9 = + es inoensio en todo punto, ya que su denomi-
nador 9
2
2
+ x no se anula en ningn punto de
2
.
Ll trabajo con x u x
impar
, , , , = en el punto x
0
puede ser inoensio en lo
reerido al "lmite" y la "continuidad", pero ser peligroso en lo reerido a la
"deriabilidad". Por desgracia no es posible establecer un criterio general de
peligrosidad para trabajos relacionados con la "deriabilidad".
@

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o
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Ro1oes de 1nd1oe por
Ln lo reerido al "lmite" y la "continuidad", los campos escalares de la orma
x u x
par
, , , , = son inoensios en el punto x
0
si el campo "u" es inoensio en
x
0
y u x , .
0
0 > Son peligrosos en x
0
si "u" es peligroso x
0
o si u x , ,
0
0 <
pues si u x ,
0
0 < se iola la segunda Regla Sagrada:
nmero negatio
par
Si el campo "u" es inoensio en x

0
y u x , ,
0
0 = lo normal es que haya peligro
al trabajar con x u x
par
, , , , = en dicho punto, aunque puede no haberlo.
Por e]empTo, el polinomio u:
2
tal que u x x x x , , ,
1 2 1 2
1 = + es ino-
ensio en todo punto, as, el trabajo con x x x x , ,
1 2 1 2
1 = + es inoensio
en todo punto x x x = , ,
1 2
tal que x x
1 2
1 0 + > , y es peligroso en los puntos
en que x x
1 2
1 0 + < . Ln los puntos tales que x x
1 2
1 0 + = lo mas probable
es que haya peligro, aunque podra no haberlo.
Por e]empTo, el cociente de polinomios x x x
1 1 2
4 ,, . , slo es peligroso en los
puntos en que se anula su denominador, que son aqullos en que x x
1 2
4 0 . , =
en consecuencia, el trabajo con g x x x x , , . , =
1 1 2
4
4 es peligroso en dichos
puntos y en todo punto x x x = , ,
1 2
tal que x x x
1 1 2
4 0 ,, . , . < Ln los puntos
en que x x x
1 1 2
4 0 ,, . , = que son aqullos en que x
1
0 = , lo mas probable es
que haya peligro, aunque podra no haberlo.
Por e]empTo, el cociente de polinomios w x x x , ,, , = +
1 2
6
4 es inoensio
en todo punto, pues su denominador no se anula en ningn punto, as, el trabajo
con h x x x , ,, , = +
1
2
6 6
4 es inoensio en los puntos tales que w x , , > 0
es decir, x
1
0 > . Ll trabajo con "h" es peligroso si x
1
0 < . Ln los puntos
en que w x , = 0 son aqullos en que x
1
5 = , lo mas probable es que haya peli-
gro, aunque podra no haberlo.
par
, , , , = en el punto x
0
puede ser inoensio en lo ree-
rido al "lmite" y la "continuidad", pero ser peligroso en lo reerido a la "deri-
abilidad". Por desgracia no es posible establecer un criterio general de peli-
grosidad para trabajos relacionados con la "deriabilidad".
Compos Togor11m1oos
Son de la orma x u x k k
k
, log ,, , . = > 0 1 Ln lo reerido a "lmite" y "conti-
nuidad", son inoensios en el punto x
n
0
si "u" es inoensio en x
0
y
u x , .
0
0 > Son peligrosos en x
n
0
si "u" es peligroso x
0
o si u x ,
0
0 ,
pues si u x ,
0
0 se iola la tercera Regla Sagrada:
log , ,
k
nmero no positio
@

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b
a
c
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.
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Por e]empTo, el polinomio u:
2
tal que u x x x x , , ,
1 2 1 2
3 = es ino-
ensio en todo punto, as, el trabajo con x x x x , , , log , ,
1 2 6 1 2
3 = es ino-
ensio en todo punto x x x = , ,
1 2
tal que x x
1 2
3 0 > , y es peligroso en los
puntos tales que x x
1 2
3 0 .
Por e]empTo, el cociente de polinomios x x x , , , =
2 1
2
4 slo es peligroso en
los puntos en que x
1 1
2 2 = = x , pues en ellos se anula el denominador. As,
el trabajo con g x x x , log , , =
9 2
1
2
4 es peligroso en dichos puntos y en todos
los puntos x x x = , ,
1 2
tales que x , . 0
Por e]empTo, el cociente de polinomios w x x x , ,, , = + 4
2 1
6
es inoensio
en todo punto, pues su denominador no se anula en ningn punto. As, el campo
h x Ln x x , ,, , = + 4
2
1
6
es peligroso slo si w x , , 0 o sea, si 0
2
x .
k
, log , = en el punto x
0
puede ser inoensio en lo
reerido al "lmite" y la "continuidad", pero ser peligroso en lo reerido a la
"deriabilidad". Por desgracia no es posible establecer un criterio general de
peligrosidad para trabajos relacionados con la "deriabilidad".
Lo que debes saber sobre Iogaritmos
Se dice que el nmero real "a" es el logaritmo en base "k" , , k k > 0 1
del nmero real positio "b" si k b
a
= , es decir:
log
k
a
b a k b = =
Si la base "k" es el nmero 10 se dice que el logaritmo es decimaI si la
base es el nmero irracional "e" ' , e 2 182818 se dice que el logaritmo
es neperiano, y se denota "Ln", o sea: Ln b a e b
a
= =
Prop1edodes:
log , log , log , log . log
log . , log , log , , log , , log , log ,
log
log
log
log
k k k
c
k
c
k
k k k k k k
k
k
k
k
k k c b c b
m n m n m n m n
m
m
k
si k
si k
1 0 1
0
0 1
1
1
2
2
1
= = = =
= + =
=
=
+ < <
>
+
Cambio de base:
Al escribir 0
+
nos reerimos a un nmero muy prximo a cero
pero positio, o sea, si un nmero positio es enormemente pr-
ximo a 0, su logaritmo es bestialmente positio si "k" es menor
que 1, y bestialmente negatio si "k" es mayor que 1
@

m
a
t
e
m
t
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c
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s
b
a
c
h
|
|
|
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.
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Compos eponeno1oTes
Son de la orma x k
u x
, , ,
, ,
= siendo k > 0. Ln lo reerido al "lmite" y la "con-
tinuidad", son inoensios o peligrosos en el punto x
0
segn que el campo "u"
sea inoensio o peligroso en dicho punto.
Por e]empTo, como el polinomio u x x x , . =
1 2
es inoensio en todo punto, el
trabajo con x
x x
,
.
= 3 es inoensio en todo punto.
Por e]empTo, como el cociente de polinomios x x x , , . , =1
1 2
slo es peligro-
so slo en los puntos , , , x x
1 2
en que x x
1 2
0 . = , el trabajo con g x
x x
,
, .
= 3
1

slo es peligroso en dichos puntos.
Ll trabajo con x k
u x
,
, ,
= en el punto x
0
puede ser inoensio en lo reerido
al "lmite" y la "continuidad", pero ser peligroso en lo reerido a la "deriabili-
dad". Por desgracia no es posible establecer un criterio general de peligrosidad
para trabajos relacionados con la "deriabilidad".
T peT1gro de Tos sumos g res1os
Si el campo escalar "" es el resultado de sumar y restar otros campos, el trabajo
con "" en el punto x
0
es inoensio si todos los sumandos son inoensios en
dicho punto, y es peligroso si algn sumando es peligroso en x
0
.
Por e]empTo, siendo :
2
tal que
x x x
x
x x x x
x
, , . log ,
,
1 2
1
2
2
1
1
1 2
1
4 3
3 2
4
3 1 =
+ + + + +
entonces, como
=
=
=
= + + >
=
= + + >
u x x x polinomio inoensio en todo punto
x x x cociente de polinomios inoensio si x
w x x inoensio si x
h x x x x polinomio inoensio si x x
g x x x polinomio inoensio
t x x x x polinomio inoensio si x x
x cociente de polinomios
par
impar
, ,
, , , ,
, ,
, , . .
, ,
, , log , log ,
,
1 2
1
2
1 2 2 2
1 2
1
1
1
1 2 1 2 1 2
1 2
1
4 3
1 2 3 1 2 3 1 2
4
0
3 3 0
1
0

en todo punto
resulta que, en lo reerido al "lmite" y la "continuidad", el trabajo con "" sera
inoensio en los puntos x x x = , ,
1 2
tales que
x x x x x x
1 2 1 2 1 2
0 3 0 0 + > + > , , . ,
y sera peligroso en los demas puntos de
2
.
T peT1gro deT produo1o
Si el campo escalar "" es el producto de otros campos, el trabajo con "" en el
punto x
0
es inoensio si todos los actores son inoensios en dicho punto, y es
peligroso si algn actor es peligroso en x
0
.
@

m
a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
Tera 1: Carpos esca|ares y vec|or|a|es 1Z
Por e]empTo, siendo x
x
x
e x
x x
, . . log , =

1
2
1 2
6 2
3
, como:
=
=
= >
u x x x cociente de polinomios inoensia si x
x e e inoensia x x
h x x polinomio inoensia si x
x x polinomio
, , ,
, , ,
, log , log ,
.
1 2 2
1 2
1 2
2
6 2 6 2
3 3
0
resulta que, en lo reerido al "lmite" y la "continuidad", el trabajo con "" es ino-
ensio si x y x
2 2
3 0 > , siendo peligroso en los demas puntos.
x
x
x
x
, . .
,
=

1
2
2
2
3
1
1
4
1
1
9 , como:
=
=
=
u x x x cociente de polinomios inoensio si x
x x inoensio si x
h x inoensio si x
impar
x
, , ,
, , ,
,
,
1
2
2
2
2
3
2
1
1
4 2
1 1 1
9 9 0
cociente de polinomios
cociente de polinomios
en lo reerido al "lmite" y la "continuidad", el trabajo con "" sera peligroso slo
si x x x
2 2 1
2 1 0 = = = , , siendo inoensio en los demas puntos.
T peT1gro de To d1u1s1n
Si
n
: es cociente de los campos "u" y "" o sea, x u x x , ,, ,,, = el
trabajo con "" es inoensio en el punto x
0
si u x , y x , son inoensios en
x
0
y el denominador x , no se anula en x
0
. Ls peligroso si u x , o x , son
peligrosos en x
0
, o si el denominador x , se anula en x
0
iolacin de la pri-
mera Regla Sagrada,.
x x
x
,
log ,
=
+
1
2
5 2
1
2
1 4
9
, como:
= + u x x x , log ,
1
2
5 2
1 4 es suma del inoensio polinomio x
1
2
1 y de
log , ,,
5 2
4 x que es peligroso slo si 4 0
2
x , . As, u x , es peligroso
slo si 4 0
2
x .
= x x polinomio inoensio ,
1
2
9 en todo punto.
en lo reerido al "lmite" y la "continuidad", el trabajo con x u x x , ,, , = es
peligroso en el punto , , , x x
1 2
si 4 0
2
x o si x
1
3 = puntos que anulan el
denominador: x x
1
2
1
9 0 3 = = ,.
x
x x
,
log . ,
=

1
2
5 1 2
1
4
, como:
= u x x ,
1
2
1 polinomioinoensio en todo punto.
= x x x peligroso x x , log . , .
5 1 2 1 2
4 4 0 slo si .
en lo reerido al "lmite" y la "continuidad", el trabajo con x u x x , ,, , = es
peligroso en el punto , , , x x
1 2
si 4 0
1 2
x x . o si x x
1 2
3 . = puntos que anu-
lan el denominador: log , . , . . ,.
5 1 2 1 2 1 2
4 0 4 1 3 = = = x x x x x x
Iuno1ones 1r1gonom1r1oos o "o1rouTores"
Ios nguTos s1empre se m1den en rod1ones:
sea cual sea el radio de la circunerencia, un radian es el
angulo tal que la longitud del arco que une los puntos
"P" y "S" coincide con el radio de la circunerencia.
La circunerencia, con 360 grados, tiene radianes,
por tanto, expresado en grados, un radian equiale a
360 2 298 , . , ' grados.
Grados
Radianes
seno
eno
0 30 4 60 90 180 20 360
0 6 4 3 2 3 2 2
0 1 2 2 2 3 2 1 0 1 0
1 3 2 2 2 1 2 0 1 0 1
, , , , . , .
, , ,
cos , , ,

x
1

cot g x
EL CIRCULO GONIOMTRICO
tg x
sen x
x
g x
x
sen x
x
x
ec x
sen x
=
=
=
=
cos
cot
cos
sec
cos
cos
1
1
Ln un triangulo rectangulo, para el angulo "x" es:

sen x b c x sen x
x a c x x
tg x b a g x tg x
= =
= =
= =
, , ,
cos , , sec ,cos
, , cot ,
cosec 1
1
1
x
c
a
b
Ln un circulo de radio 1, para el angulo "x", es:
1
P
S
cos x

@

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e
r
.
c
o
m
Si el campo escalar "" es de la orma x sen u x x u x , , , cos ,, = = en lo
reerido al "lmite" y la "continuidad", el trabajo con "" es inoensio o peligroso
en el punto x
0
segn que el campo escalar "u" sea inoensio o peligroso en di-
cho punto. Para las restantes unciones trigonomtricas basta tener en cuenta los
peligros inherentes a toda diisin, y saber que
sen u x u x k
u x u x k
, , .
cos , , . ,.
= =
= = +
0
0 2 1
2
donde "k" es un nmero entero cualquiera.

Por e]empTo, siendo x sen x x , . , = + 1
1 2
, el campo "" es inoensio en todo
punto, pues el polinomiou x x x , . = + 1
1 2
es inoensio en todo punto.
Por e]empTo, siendo x x x , cos ,, =
1
2
3
el campo "" es inoensio en todo
punto, pues el polinomio x x
1
2
3
Por e]empTo, siendo x sen Ln x x , . , =
1 2
, el campo "" slo es peligroso si
x x
1 2
0 . , pues u x Ln x x , . =
1 2
slo es peligroso si x x
1 2
0 . .
x x
, cos ,
,, ,
=

3
1
1 2 el campo "" slo es peligroso si
x x
1 2
0 = , pues u x
x x
,
,, ,
=

3
1
1 2 slo es peligroso si x x
1 2
0 = .
Por e]empTo, siendo x tg x x sen x x x x , , ,,,cos ,,, = =
1 2 1 2 1 2
co-
mo numerador y denominador son inoensios en todo punto, el trabajo con ""
slo es peligroso en los puntos x x x = , ,
1 2
que anulen al denominador:
cos , , , . ,. , x x x x k
1 2 1 2
0 2 1 2 = = +
donde "k" puede tomar cualquier alor entero.
Por e]empTo, siendo x ctg x x x x sen x x , , cos ,,, ,,, = =
1 2 1 2 1 2
co-
mo numerador y denominador son inoensios en todo punto, el trabajo con ""
slo es peligroso en los puntos x x x = , ,
1 2
sen x x x x k , , .
1 2 1 2
0 = =
Por e]empTo, si x x x x x , sec , ,cos , = + = +
1 2 1 2
1 , como numerador y de-
nominador son inoensios en todo punto, el trabajo con "" slo es peligroso en
1 2
cos , , , . ,. , x x x x k
1 2 1 2
0 2 1 2 + = + = +
Por e]empTo, si x ec x x sen x x , cos . , , . , = =
1 2 1 2
1 , como numerador y de-
nominador son inoensios en todo punto, el trabajo con "" slo es peligroso en
1 2
sen x x x x k , . , . .
1 2 1 2
0 = =
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1.13 OTRAS NOTACIONES
A eces se esta trabajando con un campo
n
: y para abreiar se denota
"y" al nmero real que "" asocia a x . Por e]empTo, en ez de escribir
x x x x x x x Ln x , , . . , , , .
1 2
1
2
2 1 2 1 2
3 = =
se escribe y x x y x Ln x = = 3
1
2
2 1 2
. . , .
Esta notacin Ia usaremos raramente, porque con eIIa es ms fciI que se te
despiste Io esenciaI; y Io esenciaI ahora es asimiIar que tras Ia notacin
"f(x)" se esconden 5 protagonistas el conjunto inicial
n
, el conjunto inal
, la correspondencia "" que asocia elementos de
n
con elementos de , el
punto x
n
y el nmero x , que "" asocia a x
n
, , y tu cerebro
debe ser capaz de estar pendiente de Ios cinco a Ia vez.
1.14 CAMPOS UNIFORMES
Se dice que un campo escalar "" es uniforme si cada punto del conjunto inicial
que tiene imagen en el conjunto inal tiene una nica imagen. Por e]empTo, el
campo :
2
tal que x x x x , , , .
1 2 1 2
1 = + es uniorme, pues cada punto
x x x = , ,
1 2
2
que tiene imagen en tiene una nica imagen. No es uni-
orme el campo escalar "g" tal que , ,, . , g x x x x
1 2
2
1 2
1 = + pues
, ,, . , , . g x x x x g x x x x
1 2
2
1 2 1 2 1 2
1 1 = + = +
lo que indica que cada punto x x x = , ,
1 2
2
que tiene imagen en el conjunto
inal tiene dos imagenes: g, , , . 2 1 2 15 = + =
1.1S CAMPOS ALGEBRAICOS
Y TRASCENDENTES
Se dice que un campo "" es aIgebraico si las operaciones que deben realizar-se
para calcular el nmero real x , son las llamadas algebraicas: suma, resta, multi-
plicacin, diisin, potenciacin de exponente constante y radicacin de ndice
constante. Se dice "" es trascendente si no es algebraico.
Por e]empTo, son algebraicos los siguientes campos escalares
x x x x x
x
x
x x x x x x , , , , , , , , , . ,
1 2
1
3
2 1 2 3 1 2 3
5
1
1 = + =
= +
pues en los tres casos sucede que las operaciones que deben realizarse para cal-
cular el nmero real x , son las algebraicas: suma, resta, multiplicacin, diisin,
potenciacin de exponente constante y radicacin de ndice constante. Son tras-
cendentes los siguientes campos
z t x x u u u sen u
z t
, , , , log , , , , . , , , , = = + =
+
2 1
6
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0
Ll "eje de ordenadas"
es la isualizacin del
conjunto "inal"
Ll "eje de abcisas"
es la isualizacin
del conjunto "inicial"
0 a x
a ,
x ,
, ,, a a
, ,, x x
Graica de ""
1.16 GRFICA DE UNA FUNCIN
DE UNA VARIABLE
Como la uncin : es un criterio que asocia nmeros reales con nme-
ros reales, en la isualizacin de "" tendra
protagonismo estelar la isualizacin del
conjunto de los nmeros reales, que
desempena dos papeles a la ez, pues
es a la ez el conjunto "inicial" de "" y el
conjunto "inal" de "". Llamaremos eje
de abcisas a la recta elegida para isua-
lizar el conjunto "inicial" , llamando eje
de ordenadas a la recta elegida para
isualizar el conjunto "inal" . Por co-
modidad, ambos ejes se toman perpendiculares, de modo que su punto de
interseccin sea el correspondiente al nmero cero en cada eje.
La representacin grfica de una funcin reaI de variabIe reaI es una curva
pIana. Ln eecto, siendo "x" un nmero real del conjunto "inicial" y " ," x el
nmero real del conjunto "inal" que la
uncin : asocia a "x", es claro
que los nmeros "x" y " ," x determinan
inequocamente un punto del plano: el
punto de coordenadas , ,,. x x As, si
asignasemos a "x" los ininitos alores
que puede tomar y posicionasemos en el
plano los ininitos puntos , ,, x x que se
an obteniendo, al inal nuestros ojos
eran una cura plana.
EI evangeIIo segn San Mateo!:
eI tIempo que dedIques a estudIar Ma-
temtIcas es eI mejor empIeado, pues
estudIando MatemtIcas desarroIIars
aI mxImo tu capacIdad de abstraccIn
y tu IacuItad de razonamIento .. y en-
tendIendo de "nmeros" te ser muy
IcII entender de cuaIquIer materIa que
se exprese medIante nmeros
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Pregun1o: ,por qu es importante representar curas
Respues1o: porque la cura representatia de la uncin : nos per-
mite tener una isin global del fenmeno gobernado por "".
Pregun1o: ,qu es eso del fenmeno gobernado por ""
Respues1o: el Calculo Dierencial naci ligado a la lsica que preocupaba a
los humanos de principios del siglo XVII, pues ueron los grandes sicos de la
poca los que lo "inentaron" para hincarle el diente a fenmenos como el del
moimiento de los planetas o la transmisin del calor ..... pero desde entonces
ha lloido mucho, y para contestar la pregunta planteada podemos poner
ejemplos de enmenos que nada tienen que er con la lsica.
Por e]empTo, piensa en el enmeno de la ingesta de cereza y su inluencia en
tu niel de euoria, en concreto, considera que el nmero real "x" expresa la can-
tidad de cereza que bebes un da de juerga y que : es la uncin que
determina o gobierna el niel " ," x de tu euoria cuando la cantidad ingerida de
cereza es "x". As las cosas, considera que la graica de "" es la de la siguiente
igura.
A la ista de la graica de la uncin "" podemos hacernos una idea global del
enmeno:
Cuando no bebes , x = 0 tu niel de euoria es 2. Los primeros tragos te
deprimen un poco, pues tu niel de euoria a disminuyendo hasta que la
cantidad ingerida es 0 4 ' , pero a partir de ah la cosa cambia, pues el niel
de euoria empieza aumentar hasta que alcanza una zona de "meseta" en-
torno al niel de euoria 4. La "meseta" se mantiene hasta que la cantidad
ingerida llega a 16 ' , que marca el inicio de una subida de euoria que al-
canza su maximo cuando la cantidad ingerida es 2. A partir de entonces
anda con ojo, porque tu euoria comienza a disminuir si sigues bebiendo,
y con la gota que colme los 3 litros tu euoria se desplomara muy brusca-
mente, lo que puede producirte mareos y desagradables mitos. Si te
empecinas y sigues bebiendo, tu euoria seguira disminuyendo, aproxi-
mandose al niel cero, que es el de los siles del pleistoceno superior.
x , Niel de euoria
X
0 0'4 1 16 ' 2 3
2
4
x Cantidad ingerida
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1.1? LAS RECTAS Y LAS PARBOLAS
La grfica de un poIinomio de grado no superior a uno es una rec-
ta no perpendicular al eje de abcisas,. De otro modo: toda recta no
perpendicular al eje de abcisas es la graica de una uncin : tal que
x a x b , . , = + donde "a" y "b" son constantes.
Para dibujar una recta basta "posicionar" dos puntos de eIIa.
Por e]empTo, para dibujar la recta x x , , . = + 2 3 , los pardillos posicionan dos
puntos cualquiera de ella:
si x la recta p
si x la recta p
= = + =
= = + =
1 1 2 3 1
2 2 2 3 2 8 8
, .
, .
asa por el punto 1, ,
Pero los que no se chupan el dedo dibujan la recta calculando su abcisa y su or-
denada en el origen, pues as tardan menos:
si x la recta p
si x x x la recta p
= = + =
= + = =
0 0 2 3 0 2 2
2 3 0 2 3 2 3 0
, .
, . , ,
asa por el punto , ,
x a x b , . = +
a x b . +
a z b . +

x
x
z

u
a u b . +
b
b a ,
Sea cual sea el alor de "a", sucede que

a b b , . 0 0 = + = , por lo que la recta
"corta" al eje de ordenadas en el punto
"b", de "b" se dice que es la ordenada
de Ia recta en eI origen. La recta corta
al eje de abcisas en el punto "x" tal que
x , = 0:
x a x b x b a , . , = + = = 0
Del nmero b a , se dice que es la ab-
cisa de Ia recta en eI origen.
Las rectas y arbcIas scn Ias "curvas" ms
famcsas; Ias enccntrars hasta en Ia sca
1 2
x
8
x x ,
1
2 8
x ,
PARDILLO
x
2
x x ,
,
0 2
2 3 0
x ,
2 3 ,
PROFESIONAL
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, , x y
x
x x
0
x
1
x
0
x x
1 0
x
y y
0
y y
1 0
, , , x y
0 0
, , , x y
1 1
y
0
y
1
y
x a x b , . = +
a x b . +
x
x
b
x b ,
x
P
Como en el lenguaje matematico IineaI es sinnimo de proporcionaI, sin duda

te preguntas dnde esta la "proporcionalidad" en esta historia.
Fjate: si P x x = , ,, es un punto genrico de una recta, como x a x b , . = + ,
sucede que x b a x , . = , o sea, la dierencia x b , entre la ordenada " ," x
del punto "P" y la ordenada "b" de la
recta en el origen es proporcional a la
abcisa "x" de "P". Si miras la igura
comprobaras que la constante de pro-
porcionalidad o sea, "a", coincide con
la tangente del angulo " " que la recta
orma con la direccin positia del eje
de abcisas:
x b a x
x b
x
a tg , .
,
=

= =
De "a" se dice que es la pendiente de la
recta. Observa: si a = = 0 0 la recta es paralela al eje de abcisas o tam-
bin: a x b cons te = = 0 , tan ,.
Reo1o que poso por dos pun1os oonoo1dos
Si , , x y son las coordenadas
de un punto genrico de la
recta que pasa por los puntos
, , , x y
0 0
y , , ,, x y
1 1
de la igu-
ra, por semejanza de trian-
gulos, se deduce que:
x x
x x
y y
y y
0
1 0
0
1 0
Por e]empTo, para la recta
que pasa por los puntos , , 2 3
y , ,, 6 es:
x
y
y x
=

=
2
2
3
6 3
9 3.
As, la expresin matematica
de la uncin lineal : cuya graica es la recta que pasa por los puntos
, , 2 3 y , , 6 es x x , , . . = 9 3
Si una funcin "f" es un poIinomio de
grado uno, tambin se dice
que "f" es una funcin "IineaI"
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Reo1o que poso por un pun1o oonoo1do
g 11ene pend1en1e oonoo1do
Si , ,, x x son las coordenadas de un punto genrico de la recta que pasa por el
punto conocido , , m n y tiene pendiente conocida "a", la expresin matematica
de la uncin lineal : cuya graica es dicha recta es x a x b , . = + , y "b"
se determina al exigir la recta pase por , , m n , o sea, al exigir que m n , : =
m n a m b n b n a m x a x n a m , . . , . . = + = = = +
sustituimos "b" por "n en = + a m x a x b . " , .
= + x n a x m , . ,
Por e]empTo, la expresin matematica de la uncin lineal : que pasa
por el punto , , 6 4 con pendiente 3 es x x x , . , . = + = 4 3 6 3 22 .
Por e]empTo, la expresin matematica de la uncin lineal g: que pasa
por el punto , , con pendiente 4 es g x x x , . ,, . = = 4 4 13.
La grfica de un poIinomio de grado 2 es una parboIa.
O sea, es una parabola la graica de toda uncin : cuya expresin ma-
tematica sea x a x b x c , . . = + +
2
, siendo "a", "b" y "c" constantes y a 0. La
parabola tiene sus "cuernos" hacia arriba o hacia abajo segn que "a" sea po-
sitivo o negativo ..... y las soluciones de a x b x c . .
2
0 + + = nos diran si la
parabola y el eje de abcisas se "tocan" o no:
1, Si la ecuacin a x b x c . .
2
0 + + = tiene dos soIuciones reaIes y distintas
x x =
0
y x x =
1
, la parabola corta al eje de abcisas en esos puntos.
2
0 + + = tiene una raz reaI dobIe x x =
0
, la parabola
es tangente al eje de abcisas en ese punto.
2
0 + + = carece de races reaIes, la parabola no "to-
ca" al eje de abcisas.
x
x ,
x
x ,
x
x ,
x a x b x c a , . . , = + + >
2
0
x
x ,
x
x ,
x
x ,
x a x b x c a , . . , = + + <
2
0
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x
x
1
, ,
1 4
x
x
2
, ,
2
x
x
3
, ,
x
6
, ,
x
x
x
5
, ,
1
x
x
4
, ,
0 3
Por e]empTo:
1, La graica de
1
: tal que x x x
1
2
4 , . = +
es una parabola con "cuernos" hacia arriba pues el
coeiciente de x
2
es positio,, como las soluciones de
x x
2
4 0 + = . son reales y distintas , ,, x x = = 1 4
la parabola corta al eje de abcisas en esos puntos.
2, La graica de
2
: tal que x x x
2
2
4 4 , . = +
es una parabola con los "cuernos" hacia arriba pues el
coeiciente de x
2
es positio,, como la ecuacin
x x
2
4 4 0 + = . tiene una raz real doble x = 2, la
parabola es tangente al eje de abcisas en ese punto.
3, La graica de
3
: tal que x x x
3
2
, = + + es
una parabola con los "cuernos" hacia arriba pues el
coeiciente de x
2
es positio,, como la ecuacin
x x
2
0 + + = carece de races reales, la parabola no
"toca" al eje de abcisas.
4, La graica de
4
: tal que x x x
4
2
3 , . = + es
una parabola con los "cuernos" hacia abajo pues el
coeiciente de x
2
es negatio,, como las soluciones
de + = x x
2
3 0 . son reales y distintas , x y x = = 0 3
la parabola corta al eje de abcisas en esos puntos.
, La graica de la uncin
5
: deinida como
x x x
5
2
2 1 , . = + es una parabola con "cuernos"
hacia abajo el coeiciente de x
2
es negatio,, como
+ = x x
2
2 1 0 . tiene una raz real doble x =1, la
parabola es tangente al eje de abcisas en ese punto.
6, La graica de la uncin
6
: deinida como
x x x
6
2
, = + es una parabola con "cuernos"
hacia abajo pues el coeiciente de x
2
es negatio,,
como la ecuacin + = x x
2
0 no tiene races rea-
les, la parabola no "toca" al eje de abcisas.
Si Ia parboIa no toca aI eje de abcisas ejemplos 3 y 6, nos quedamos con el
cuIo aI aire. Para lidiar tal situacin debes saber que el punto en que la para-
bola x a x b x c , . . = + +
2
presenta su maximo mnimo, es x b a = , . . 2
Por e]empTo: la parabola x x x
3
2
, = + + presenta su mnimo en el punto
x = 1 2 , , y la parabola x x x
6
2
, = + presenta su maximo en el punto
x =1 2 , .
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1.1S ECUACIONES DE OTRAS
CURVAS PLANAS FAMOSAS
Ademas de con rectas y parabolas, debes amiliarizarte con las ecuaciones de la
circunerencia, la hiprbola equilatera y la elipse. Por comodidad al hablar de es-
tas curas, siendo : , denotaremos "y" al nmero real x
inal
, , que
"" tiene a bien asociar a x
inicial
.
Io o1roun]ereno1o
Siendo "x" e "y" las respectias abcisa y ordenada de un punto genrico "P" de la
circunerencia de centro en el punto M a b = , , y radio "r", se eriica que:
, , x a y b r + =
2 2 2
Por e]empTo, la ecuacin de la circunerencia de centro en el punto , , 2 3 y
radio es , ,, x y + = 2 3
2 2 2
.
AT reus: la ecuacin , , x y + + = 4 2 6
2 2
es la de la circunerencia que tie-
ne su centro en el punto , , 4 2 y radio 6.
Observa: al desarrollar la ecuacin , , x a y b r + =
2 2 2
, resulta
x y a x b y a b r
2 2 2 2 2
2 2 0 + + + = . . . .
As, si al doblar la esquina te encuentras la ecuacin x y x y
2 2
8 6 9 0 + + = . . ,
puedes apostar la ida a que es la circunerencia cuyo centro tiene abcisa 4 la
mitad del coeiciente de "x" cambiada de signo, y ordenada 3 la mitad del coei-
ciente de "y" cambiada de signo,, ademas, como ha de ser 4 3 9
2 2 2
+ = r
trmino independiente, el radio es 4 ,. 4 3 9 16 4
2 2 2 2
+ = = = r r r
Recuerda: 2. . r es la longitud de una circunerencia de radio "r", y .r
2
es el
area que encierra dicha circunerencia.
P x y = , ,
x a
r
a
b
x
y
M
N
y b
Sin mas que aplicar el Teorema de Pitagoras en el triangulo rectangulo
de rtices "M", "N" y "P"
Unos cardan Ia Iana y
otros se IIevan Ia fama
E Tcocmu dc Ptugous
no cs dc Ptugous, sc
conocu usuIu mucIos
unos untcs dc quc cstc
nuccu. Ho constu quc
Ptugous ucu un cIo-
cctc quc ccumuu puu
s u putcndud dc u
cutuu
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x
y
b
a
= P x y , , ,
Io 1prboTo equ1T1ero
Siendo "x" e "y" las respectias abcisa y ordenada de un punto genrico "P" de
una hiprbola equilatera, se eriica que x y cons te . tan . =
Para dibujar una hiprboIa equilatera dada basta posicionar unos pocos puntos
de una de sus dos "ramas" y unirlos a mano alzada de modo que quede razona-
blemente parecido a las iguras anteriores, despus se dibuja la "rama" simtrica
respecto al origen de coordenadas.
Por e]empTo, siendo x y . , = 16 se tiene que:
x y
x y
x y
x y
x y
x y
x y
x y
x y
x y
= =
= =
= =
= =
= =
= =
= =
= =
= =
= =
1 16
2 8
4 4
8 2
16 1
1 16
2 8
4 4
8 2
16 1
rama en primer
cuadrante
rama en tercer
cuadrante

Io eT1pse
Siendo "x" e "y" las respectias
abcisa y ordenada de un punto
genrico "P" de la elipse de centro
en el origen de coordenadas y se-
miejes "a" y "b", se eriica que
, , , , x a y b
2 2 2 2
1 + =
x
y
P x y = , ,
x y cons te . tan = > 0
x
y
P x y = , ,
x y cons te . tan = < 0
A m me tiembla
mucho el pulso!
\ a m!
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PorboTos de e]e or1zon1oT
La ecuacin x a y b y c = + + . .
2
siendo "a", "b" y "c" constantes y a 0, es la de
una parabola de eje horizontal, que tiene sus "cuernos" hacia la derecha o hacia la
izquierda segn que a a > < 0 0.
Las soluciones de a y b y c . .
2
0 + + = nos diran si la parabola y el eje de ordena-
das se "tocan" o no, en concreto:
1, Si la ecuacin a y b y c . .
2
0 + + = tiene dos soluciones reales distintas y y =
0
e
y y =
1
, la parabola corta al eje de ordenadas en esos puntos.
2
0 + + = tiene una raz real doble y y =
0
, la parabola
es tangente al eje de ordenadas en ese punto.
2
0 + + = carece de races reales, la parabola no "toca"
al eje de ordenadas.
Por e]empTo, la parabola x y y = +
2
5 4 . tiene los cuernos hacia la derecha y
corta el eje de ordenadas en los puntos y = = 1 4 e y , que son las soluciones de la
ecuacin y y
2
5 4 0 + = . . La parabola x y y = +
2
4 4 . tiene los cuernos hacia
la derecha y es tangente al eje de ordenadas en el punto y = 2, que es la nica
solucin de la ecuacin y y
2
4 4 0 + = . . La parabola x y y = +
2
3. tiene los
cuernos hacia la izquierda y corta el eje de ordenadas en los puntos y = = 0 3 e y ,
que son las soluciones de + = y y
2
3 0 . . La parabola x y y = +
2
2 1 . tiene los
cuernos hacia la izquierda y es tangente al eje de ordenadas en el punto y = 1,
que es la nica solucin de la ecuacin + = y y
2
2 1 0 . .
Si la parabola no toca al eje de ordenadas te quedaras con el cuIo aI aire, salo
que sepas que el eje de la parabola x a y b y c = + + . .
2
es y b a = , . 2 er i-
guras,. As, el eje de la parabola x y y = + +
2
5 cuernos hacia la derecha, no
"toca" al eje de ordenadas, pues y y
2
5 0 + + = carece de soluciones reales, es
la recta y= 1 2 , , y el eje de la parabola x y y = +
2
cuernos hacia la
izquierda, no "toca" al eje de ordenadas, es la recta y= 1 2 , .
x
y
x
y
x
y

> >> >
x
y
x
y

< << <
x
y
y
y
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1.19 SIMETRAS DE UNA
FUNCIN DE UNA VARIABLE
Se dice que la uncin : es par si x x , ,, = lo que en trminos
geomtricos signiica que Ia grfica de "f" es simtrica respecto deI eje de
ordenadas.
Se dice que la uncin : es impar si x x , ,, = lo que en tr-
minos geomtricos signiica que Ia grfica de "f" es simtrica respecto aI
origen de coordenadas.
Ll que una uncin "" sea "par" o "impar" es un estupendo choIIo, pues en
tal caso slo nos preocupara dibujar su graica para alores positios de "x", ya
que lo que suceda para alores negatios de "x" lo deducimos por simetra.
Por e]empTo, son pares las siguientes unciones
x
x
x
x
sen x
x x
x x e x Ln x
x
1
2
6
2
8
2 6
3
4
4
2
1
1
1
, , , , , . , , , =
+
=

= = +
pues al sustituir "x" por " " x resulta:
x
x
x
x
x
x
x
sen x
x x
sen x
x x
x
x x e x e x
x Ln x Ln x x
x x
1
2
6
2
6
1
2
8
2 6
8
2 6
2
3
4 4
3
4
2 2
4
1 1
1 1
1 1

,
,
,
,
,
,
, ,
,
, , . . ,
, ,, , ,
, ,
=

+
=
+
=
=

=

=
= = =
= + = + =
Por e]empTo, son impares las siguientes unciones

x
x
x
x
x
x
x x e x x Ln x
x
5

4
6
3
2

3
8
9 2
8
1
1
, , , , , . , , . , =
= = +
pues al sustituir "x" por " " x resulta:
X
x ,
\
x x

x ,
IUNCIN "PAR"
\
IUNCIN "IMPAR"
X
x ,
x
x

x ,
x x , , = x x , , =
@

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x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x x e x e x
x x Ln x x Ln x x
x x
5

4
4
5
6
3
2
3
2
6
3 3
8
9 2 9 2
8
8 8
1 1
1 1

,
,
,
,
,
,
,
,
, , . . ,
, , . ,, . , ,
, ,
=

=
=
=

=
=
= = =
= + = + =
Por e]empTo, no son pares ni impares las unciones

g x
x x
g x
x
x
g x x e g x Ln x x
x
1
2
2
2
3
4
4
2
1
1
1
1 , , , , , . , , , =
+
=
+
= = + +
pues sustituyendo "x" por " " x , resulta:
g x
x x x x
g x
g x
1
2 2
1
1
1 1
,
, ,
,
,
=
+
=
g x
x
x
x
x
g x
g x
2
2 2
2
2
1
1
1
1
,
,
,
,
,
=
+

=

g x x e x e
g x
g x
x x
3
4 4
3
3
, , . .
,
,
= =

g x Ln x x Ln x x
g x
g x
4
2 2
4
4
1 1 , , , , ,
,
,
= + + = +
Observa: si el punto a no tiene imagen segn la uncin

: y el punto a simtrico de "a" respecto al punto
x = 0, s tiene imagen segn "", no hay que andar sustituyendo "x"
por " " x para analizar las posibles simetras de "", pues puedes
apostar tranquilamente la ida a que "" no es "par" ni es "impar".
Por e]empTo, si x x , , , = 1 4 , como el punto x = 4 carece de ima-
gen segn "" pues , , ,, , , , 4 1 4 4 1 0 = = y el punto x = 4 s
tiene imagen segn "" es , , , , , = = 4 1 4 4 1 8 , podemos ga-
rantizar que "" no es par ni impar, pues para que "" uera par o impar
sera necesario no suiciente, que el punto x = 4 no tuiera imagen
Tomo nota
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1.20 FUNCIONES PERIDICAS
Se dice que la uncin : es peridica o "cclica", y que su periodo es
"T" si "T" es el menor nmero positio tal que x T x , ,. + =
Ll que una uncin "" sea peridica de periodo "T" es un estupendo choIIo,
pues en tal caso slo debemos preocuparnos por dibujar su graica en el inter-
alo | , |, a a T + siendo "a" un punto cualquiera.
Las mas amosas unciones peridicas son x sen x y x x , , cos , = = que tie-
nen periodo " " 2 , pues para todo alor de "x" sucede que:
sen x sen x x x = + = + , , cos cos , 2 2
Las unciones x tg x y x g x , , cot = = son peridicas de periodo " " , y las
unciones x x y x ec x , sec , cos = = son peridicas de periodo " " 2 .
X
\
x
x T + x T +2.

T
T
tg x
x
3 2 , 0
,2
Periodo " "
x
,2

3 2 ,
2
1
1
sen x
0
Periodo " " 2
,2

3 2 ,
2
1
1
cos x
x
0
Periodo " " 2
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cot g x
x
,2
3 2 ,
2 0
Periodo " "
x
,2

3 2 ,
2
1
1
cosec x
0
Periodo " " 2
x
,2

3 2 ,
2
1
1
sec x
0
Periodo " " 2
Pua! .... tengo
que memorizar
las graicas de
las unciones
trigonomtricas
No hace alta que
memorices nada, basta
gestionar eiciente-
mente el circuIo
goniomtrico
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Por e]empTo, la uncin g x sen x , . = 8 es peridica de periodo ,4 , pues al
exigir que se satisaga la condicin g x T g x , ,, + = resulta:
sen x T sen x x T x T 8 8 8 8 2 4 . , . . , . . , + = + = + =
pues el "seno" es una uncin peridica de periodo 2
Por e]empTo, la uncin h x tg x , . = es peridica de periodo ,, pues al exi-
gir que se satisaga la condicin h x T h x , ,, + = resulta:
tg x T tg x x T x T . , . . , . , + = + = + =
pues la "tangente" es una uncin peridica de periodo
1.21 COMPOSICIN DE
FUNCIONES DE UNA VARIABLE
Aunque ya hemos trabajado con muchas funciones "compuestas" conviene
habIar expresamente de eIIo.
Se dice que la uncin h: es la compuesta de : y g: se
denota h g = , si h x g x , ,,, = es decir, la imagen de x segn "h" es la
imagen segn "g" de la imagen de "x" segn "".
x
1
1
sen x 8
Periodo " , " 4
x
1
1
sen x
0
Periodo " " 2
,2 3 2 , 2 0
Ln el interalo | , | 0 2 la uncin x sen x , = hace un "ciclo", y
la uncin g x sen x , . = 8 hace ocho ciclos en ese interalo.
La inersa del periodo se llama frecuencia y expresa el nmero de ciclos
que se producen por cada unidad de la ariable "x". As, si "x" mide el tiem-
po en segundos, el que la recuencia de g x sen x , . = 8 sea 4 123239 , '
indica que en un segundo se producen 1232395 ' ciclos.
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Por e]empTo, si : es tal que x x e
x
, = + +
2
y g: es tal que
g y sen y , , = la uncin h g
1
= es tal que:
es , x x e
x
= + +
2
h x g x x e sen x e
x x
1
2 2
, ,, , , = = + + = + +
la uncin "g" establece que gPepe, sen Pepe, =
La uncin h g
2
= es tal que:
pues g , y sen y =
h y g y sen y sen y e
sen y
2
2
, ,, , , = = = + +
la uncin "" establece que ,Paco, -,Paco,
2 Paco
= + e
Por e]empTo, si : es tal que x x , = 1 y la uncin g: es
tal que g y y , log ,, =
2
9 la uncin h g
1
= es tal que:
pues x x , = 1
h x g x g x x
1
2
1 1 9 , ,, , log , , = = =
la uncin "g" establece que gPepe, Pepe,
2
= log ,
9
La uncin h g
2
= es tal que:
pues g, , log , , y y =
2
9
h y g y y y
2
2

2
9 1 9 , ,, log ,, log , = = =
la uncin "" establece que Paco, 1 Paco =
Por e]empTo, si la uncin u: es tal que u z z z , = + 1
2
y la uncin
: es tal que t t , , = la uncin h u
1
= es tal que:
u z z z , = + 1
2
h z u z z z z z
1
2 2
1 1 , ,, , = = + = +
la uncin "" establece que Pepe, = Pepe
g

h g =
x ,
g x ,,
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La uncin h u
2
= es tal que:
pues , t t =
h t u t u t t t
2
2
1 , ,, , , = = = +
la uncin "u" establece que uPaco, 1 Paco, Paco
2
= +
Por e]empTo, si la uncin u: es tal que u , = 1
3
y : es tal
que , , , =1 la uncin h u
1
= es tal que:
u, , = 1
3
h u z
1
3 3
1 1 1 , ,, , , , = = =
la uncin "" establece que Pepe, =1,Pepe
La uncin h u
2
= es tal que:
, , =1
h u u
2
3
1 1 1 , ,, , , , , = = =
la uncin "u" establece que u,Paco, 1 ,Paco,
3
=
Por e]empTo, si la uncin : es tal que , z z = + 1 y : es
tal que , , , t t =1 la uncin h
1
= es tal que:
, z z = + 1
h z z z z
1
1 1 1 , ,, , , , = = + = +
la uncin " " establece que Pepe, =1,Pepe
La uncin h
2
= es tal que:
, , t t =1
h t t t t
2
1 1 1 , , , , ,, , , , , = = = +
la uncin " " establece que Paco, 1- Paco =
Lntenderas la utiIidad de Ia composicin de funciones en Ia vida cotidiana si
miras el siguiente esquema
h g =
g

z
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y sintiendo como si el negocio uera tuyo, piensas que, por ejemplo, las ariables
"x", "y" y "z" expresan lo siguiente:
x
y
z
cantidad de capital que utiliza Reilla S. A. para producir chorizo

produccin de chorizo de Reilla S. A
beneicio de Reilla S. A
Lstamos ante dos fenmenos encadenados el enmeno consistente en produ-
cir chorizo a partir de capital, y el enmeno consistente en obtener beneicios a
partir de la produccin de chorizo. Cada uno de los dos enmenos esta gober-
nado por una "ley": la ley "" determina la produccin "y" ,, y x = en uncin
de la cantidad "x" empleada de capital, y la ley "g" determina el beneicio "z" en
uncin de la produccin "y" ,, z g y = . Ln este contexto, cabe decir que Ia Iey
"compuesta" h g = "conecta" eI inicio y eI finaI deI proceso pues expresa
el beneicio "z" en uncin de la cantidad "x" empleada de capital.
Por e]empTo, si las unciones "u", "" y "w" son tales que
u x x z w
z
, . , , , , , , = = = + 2 1 1
entonces:
1, La uncin h w u
1
= es tal que:
u , . x x = 2 1 Pepe, =
Pepe
h x w u x w x w
x
x
1
2 1
2 1
2 1 5
1
5
, , , , , ,,, , , . ,, , ,
.
.
= = = =
+
wPo, =
+
1
, Po
2, La uncin h w u
2
= es tal que:
, z
z
=
h z w u z w u w
z z
z
2
2 1
1
2 1
, ,,, ,, . ,
. ,
= = = =
+
u , . , Paco Paco = 2 1 wPo, = + 1 , , Po
3, La uncin h u w
3
= es tal que:
w , , , = + 1 u , . , Paco Paco = 2 1
h u w u
3
1
1 , ,,, ,, ,

= =
+
=
+
=
=
+
2 1 , ,, ,,
pues es Pepe, =
Pepe
4, La uncin h w u
4
= es tal que:
Se pueden "encadenar" ms de dos funciones
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u , . x x = 2 1 wPo, = + 1 , , Po
h x w u x w x
x

x
4
2 1
1
2 1
1
6 2
, ,,, . ,,
. ,
,
.
, = = =
+
=
+
=
=
+
1 6 2 ,, . , x
Pepe, =
Pepe
, La uncin h u w
5
= es tal que:
w , , , = + 1 Pepe, =
Pepe
h u w u u
5
1
1
, ,,, ,, ,
,, ,

= =
+
= =
+
=
+
2 1
1
.
,, ,
u , . , Paco Paco = 2 1
6, La uncin h u w
6
= es tal que:
, z
z
=
h z u w z u w u
z
z z
6
5
1
5
2
1
5
1 , , , , , ,,, , , ,, , , . = = =
+
=
+

wPo, = + 1 , , Po u , . , Paco Paco = 2 1
1.22 INVERSA DE UNA
FUNCIN DE UNA VARIABLE
Io me]or es un e]empTo: considera que "x" es el tiempo que dedicas a
estudiar un examen y que "" es la uncin que al tiempo "x" le asocia la puntua-
cin "y" que obtienes, o sea, y x = ,:
tiempo de estudio x " "

puntuacin y " "

ariable "dependiente",
su alor depende del de "x"
ariable "independiente",
toma el alor que queramos
z

5
z

w

1
+
z
u
2
1

1 .
+

z
w

1
+
5
1 ,, , +

u
2 1
1
.
,, , +

x
u
2 1 . x
w

1
6 2 + . x

1 6 2 ,, . , + x
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La uncin inversa o recproca de "" se denota
1
, y es la uncin que per-
mite analizar el "enmeno" dando la uelta a la tortilla lo que a eces es muy
til,, o sea,
1
es la uncin que a la puntuacin "y" le asocia el tiempo de
estudio "x".
Reque1eobu1o: la inersa o recproca de
1
es "".
Ojo!: el conjunto inicial inal, de "" es el inal inicial, de
1
.
Por e]empTo, si y x x = = + , . 9 3 , es x y y = =
1
9 3 , ,,
despejamos "x" en y = + 9 3. x
Si a b , = o sea, la graica de "" pasa por el punto , ,, a b , es b a
=
1
, ,
o sea, la graica de la uncin
1
pasa por el punto , ,. b a
Los puntos , , a b y , , b a son simtricos respecto de la bisectriz del primer
cuadrante del plano, pues el punto medio del segmento que los une es el
,, , ,, , a b b a + + 2 2 , que esta en dicha bisectriz, por tener las dos coordenadas
iguales,. Por tanto, la graica de
1
es simtrica de la graica de "" respecto
de la bisectriz del primer cuadrante.
, , a b
y puntuacin ,
x tiempo ,
a
b
, , b a
y puntuacin ,
x tiempo ,
a
b
puntuacin y " "

1
tiempo de estudio x " "

ariable "dependiente",
su alor depende del de "y"
ariable "independiente",
toma el alor que queramos
x
3
9
y x x = = + , . 9 3
x ariable independiente
y
x y y = =
1
9 3 , ,,
9
3
y ariable independiente

x y

tiempo puntuacin

1
y x

tiempo puntuacin
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Por e]empTo, si y x e
x
= =

,
2
, es x y Ln y = = +
1
2 ,
a partir de y despejamos "x":

=
= = = = +

e
y e Ln y Ln e Ln y x x Ln y
x
x x
2
2 2
2 2
x ,
x y ,
3
9
y
1
,
9
3
Como estaba preisto, al
"superponer" las iguras
anteriores emos que las
graicas de las unciones ""
y
1
son simtricas res-
pecto de la bisectriz del
primer cuadrante
EI "fenmeno" es eI que es, pero hay dos
formas de "mirarIo" ..... y como para gus-
tos estn Ios coIores, t Io "miras" como
ms te guste:
A "x" Ious dc cstudo cs cocspondc unu notu c

O ueles la tortilla:
A u notu "" c cocspondcn 2+Ln Ious dc cstudo
Ln el primer caso la ariable "independiente" es el tiempo
de estudio "x", y en el segundo caso la "independiente" es la
nota "y" del examen .... ,Te enteras de algo
No hace faIta andar cambiando Ios ejes segn cuI sea Ia variabIe que eIi-
jamos como "independiente": si "arrancas" en el punto "x" del eje de abcisas
tomas "x" como independiente,, la cura te "llea" al punto e
x2
del eje
de ordenadas. \ si "arrancas" del punto "y" del eje de ordenadas tomas
"y" como independiente,, la cura te "llea" al punto 2 + Ln y del eje de abci-
sas.
x y =
1
,
2 + Ln y
x
e
x2
y x = ,
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Por e]empTo, siendo y x
x
= =
+
,
3
4
, es x y
y
= = +
1
4
3
,
Por e]empTo, si u u = = , , log , ,
3 , es u

= = +
1
3 ,
a partir de despejamos "u":

=
= = = +
log ,
log ,

3
3 3 3
u
u u u

Ojo con Ia notacin!: olemos al ejemplo en que "x" es el
tiempo que dedicas a estudiar un examen y "" es la uncin que a "x" le asocia la
puntuacin "y" que obtienes en l. lemos isto que, por ejemplo:
y x x x y y = = + = = +
, , , , , , 3 4 4 3
1
Hay quien siempre IIama "x" a Ia variabIe independiente; o sea, puedes en-
contrar quien diga que la inersa o recproca de la uncin "" tal que
x x , , , = + 3 4 es la uncin

1
: tal que x x
= +
1
4 3 , , , ....... lo
que genera conusin entre los principiantes, pues no se dan cuenta de que la "x"
que aparece en x x , , , = + 3 4 nada tiene que er con la "x" que aparece en
x x
= +
1
4 3 , , , :
Ll nmero "x" que aparece en x x , , , = + 3 4 expresa el tiempo que estu-
dias, y el nmero x , expresa la correspondiente nota del examen.
Ll nmero "x" que aparece en x x
= +
1
4 3 , , , expresa la nota del exa-
men, y el nmero x
1
, expresa el correspondiente tiempo de estudio.
labra menos lo si se dijera que la uncin inersa de la
tiempo notas
: tal
que x x , , , = + 3 4 es la
notas tiempo

1
: tal que x x
= +
1
4 3 , , , ,
pues as entenderan que la "x" que aparece en x , es un elemento del conjunto
tiempo
, y la "x" que aparece en x
1
, es un elemento del conjunto
notas
.
Como los proesionales tienen perectamente claro que el conjunto inicial inal,
de "" es el inal inicial, de
1
, no se lan si oyen decir que la "inersa" de
x x , , , = + 3 4 es x x
= +
1
4 3 , , , , que es lo mismo que decir:
w w z z y y

= + = + = +
1 1 1
4 3 4 3 4 3 , , , , , , , , , , , , , , , , ,

= + = + = +
1 1 1
4 3 4 3 4 3 , , , , , , , , , , ,
y

x y =
1
,
x
+ 4 3 , , y
3
4 + x

y x = ,
Despejamos "x":
x
y
x y
x
y
=
+
=
+
= +
3
4
1 4
3
4
3
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tiempo

notas
x
2+Lny
k
e
x2
e
k2
e
2
y
1
2+Lnz z
1
2+Lnc c
1
Observa: siendo
notas tiempo

1
: la "inersa" de
tiempo notas
: ,
al hablar de w
1
, estamos llamando "w" a un elemento genrico del conjunto
inicial de
1
que es el inal de "",, y
al hablar de z
1
, estamos llamando
"z" a un elemento genrico del conjun-
to inicial de
1
que es el inal de "",,
y al hablar de ...... lo importante no es el
smbolo empleado para reerirnos a un
elemento genrico del conjunto inicial
de
1
, lo importante es tener muy cla-
ro que tal conjunto es
notas
.
A veces una funcin es uniforme, pero su funcin "inversa" no Io es.
Por e]empTo, es uniorme la uncin "" tal que y x x = = , ,
2
pero no es uni-
orme su inersa, que es la
1
tal que x y y = =
1
, ,
Hay funciones que carecen de funcin "inversa". Por e]empTo, la uncin
: tal que y x = = , 1 carece de "inersa".
Hay funciones cuya inversa no se puede "expIicitar": si "x" es el tiempo que
dedicas a estudiar un examen y "" es la uncin que al tiempo "x" le asocia la
puntuacin "y" que obtienes en l o sea, y x = ,,, siendo y x x = = + , , , 3 4 ,
sucede que la uncin
1
puede explicitarse, lo que quiere decir que a partir de
la igualdad y x = + 3 4 , , es posible despejar la ariable "x":
y x x x y y = = + = = +
, , , , , , 3 4 4 3
1
Sin embargo, si y g x x Ln x = = + + , 1 , la uncin g
1
no puede explicitarse,
pues a partir de y x Ln x = + + 1 es imposible despejar la ariable "x":
y g x x Ln x x g y = = + + = =
, , 1
1
ni los japoneses son capaces de despejar "x"
Recuerda: ls principiantes deben leer Paco
1
, , como:
Imagen de "Paco" segn f
y
x
x
x
2
+ y

x x
2
1
+ y
y
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Ll que suceda tan desagradable contingencia no signiica que en el estudio del
"enmeno" no pueda olerse la tortilla y considerar que la ariable indepen-
diente es "y" y la dependiente es "x". La dierencia entre
1
y g
1
es que
1
nos da expresamente explcitamente, el alor de "x" que corresponde al alor
elegido de la ariable independiente "y":
x y y

= = +
= +
= +
1
1
1
4 3
1 4 3 1
2 4 3 2 , , ,
, , ,
, , ,
:
Pero debemos resoler una ecuacin cosa no siempre acil, para determinar el
alor de "x" que g
1
asocia al alor elegido de "y".
Por e]empTo, para calcular g
1
2 , hay que resoler la ecuacin 2 1 = + + x Ln x,
que es acil, su solucin es x =1, por lo que g
=
1
2 1 , ,. Sin embargo, para de-
terminar g
1
, debemos resoler la ecuacin 1 = + + x Ln x , lo que no es tan
acil.
x g y =
1
,
y
x Ln x + + 1
y g x = ,
x y =
1
,
+ 4 3 , , y
x

y
3
4 + x
y x = ,
La uncin inersa de "" puede expIicitarse, pues es posible despejar "x"
en uncin de "y". La uncin inersa de "g" no puede expIicitarse, pues
no es posible despejar "x" en uncin de "y", por tanto, deberemos
resoler la ecuacin x Ln x y + + = 1 para aeriguar el alor de
"x" que corresponde a cada alor dado de "y"
Obvio: si la ariable "p" expresa el pre-
cio de un bien y la ariable "q" expresa la
cantidad demandada de l, ambas ariables
estan relacionadas ...... y unas eces se to-
ma como independiente "p" por ejemplo,
te dicen que q h p p = = + , , , 3 4 , y otras
eces toman como independiente "q", di-
ciendo que p g q q = = + , , , 4 3 .
Obiamente, Ias funciones "h" y "g" son
recprocas una de otra
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x
arc sen y
sen x
y
1.23 LAS FUNCIONES
TRIGONOMTRICAS INVERSAS
Las funciones trigonomtricas inversas son Ias inversas o recprocas de Ias
funciones trigonomtricas recuerda que los angulos siempre se miden en ra-
dianes, jamas en grados,.
Io ]uno1n "oroo seno"
La inersa de la uncin "seno" se llama arco seno, y se denota arc sen.
Por e]empTo, como imagen de ,6 segn la uncin "seno" es el nmero 1 2 ,
o sea, sen , , , 6 1 2 = , la imagen del nmero 1 2 , segn la uncin "arco seno" es
el nmero ,6, y se escribe arc sen 1 2 6 , , = se lee: el arco cuyo seno es 1 2 , es
,6 radianes,:
, , , , 6 1 2 1 2 6
sen arc sen

o sea:
sen arc sen , , , , 6 1 2 1 2 6 = =
arc sen y
,2
1
1
y

arc sen y
,2
arc sen y arc sen y

x arc sen y =
y sen x =
La uncin "seno" es uniorme, pues a cada alor de la ariable indepen-
diente le corresponde un nico alor de la ariable dependiente, pero la
uncin "arco seno" no es uniorme, pues a cada alor de la ariable inde-
pendiente le corresponden ininitos alores de la ariable dependiente,
entre estos ininitos alores elegiremos siempre el nico que esta en el in-
teralo | , , , | 2 2 , diciendo que es el vaIor principaI del "arco seno".
Del interalo | , , , | 2 2 se dice que es el "principal" o "undamental" de
la uncin "arco seno".
Por e]empTo, el seno de , , . , , 6 6 13 6 6 . , , . , y 11 6 . , es 1 2 , ,
por tanto:
arc sen arc sen arc sen
arc sen arc sen
1 2 6 1 2 6 1 2 13 6
1 2 6 1 2 11 6
, , , , . , , , . ,
, . , , , . ,
= = =
= =

y el alor principal de arc sen 1 2 , es , , 6 pues ,6 es el nico angulo
del interalo | , , , | 2 2 cuyo seno es 1 2 , .
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Io ]uno1n "oroo ooseno"
La inersa de la uncin "coseno" se llama arco coseno, y se denota arc cos.
Por e]empTo, como imagen de ,3 segn la uncin "coseno" es el nmero 1 2 ,
o sea, cos , , , 3 1 2 = , la imagen del nmero 1 2 , segn la uncin "arco coseno"
es el nmero ,3, y se escribe
arc cos , , 1 2 3 =
que se lee: el arco cuyo coseno es 1 2 , es ,3 radianes:
,
cos
, ,
cos
, 3 1 2 1 2 3
arc
o sea:
cos , , cos , , 3 1 2 1 2 3 = = arc
x
arc y cos
cos x
y
y x = cos
0

y
x arc y = cos
arc y cos
arc y cos
arc y cos arc y cos
La uncin "coseno" es uniorme, pues a cada alor de la ariable inde-
pendiente le corresponde un nico alor de la ariable dependiente, pero
la uncin "arco coseno" no es uniorme, pues a cada alor de la ariable
independiente le corresponden ininitos alores de la ariable dependien-
te, entre estos ininitos alores elegiremos siempre el nico que esta en el
interalo | , | 0 , diciendo que es el vaIor principaI del "arco coseno".
Del interalo | , | 0 se dice que es el "principal" o undamental, de la
uncin "arco coseno".
Por e]empTo, el coseno de , , . , , 3 3 13 3 3 . , , , y 3 . , es 1 2 , ,
por tanto:
arc arc arc
arc arc
cos , , , cos , . , , cos , . ,
cos , , , cos , . ,
1 2 3 1 2 3 1 2 13 3
1 2 3 1 2 3
= = =
= =

y el alor principal de arc cos , 1 2 es ,3, pues ,3 es el nico angulo del
interalo | , | 0 cuyo coseno es 1 2 , .
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Io ]uno1n "oroo 1ongen1e"
La inersa de la uncin "tangente" se llama arco tangente, y se denota arc tg.
Por e]empTo, como imagen de ,4 segn la uncin "tangente" es el nmero 1
o sea, tg , , 4 1 = , entonces la imagen del nmero 1 segn la uncin "arco tan-
gente" es el nmero ,4 , y se escribe
arc tg 1 4 = ,
que se lee: el arco cuyo tangente es 1 es ,4 radianes:
, , 4 1 1 4
tg arc tg

o sea:
tg arc tg , , 4 1 1 4 = =
x
arc tg y
tg x
y
La uncin "tangente" es uniorme, pues a cada alor de la ariable inde-
pendiente le corresponde un nico alor de la ariable dependiente, pero la
uncin "arco tangente" no es uniorme, pues a cada alor de la ariable in-
dependiente le corresponden ininitos alores de la ariable dependiente,
entre estos ininitos alores elegiremos siempre el nico que esta en el inter-
alo | , , , | 2 2 , diciendo que es el vaIor principaI del "arco tangente".
Del interalo | , , , | 2 2 se dice que es el "principal" o undamental, de la
uncin "arco tangente".
Por e]empTo, la tangente de , , . , , 4 4 9 4 . , , 3 4 . , y 4 . , es 1,
por tanto:
arc tg arc tg arc tg
arc tg arc tg
1 4 1 4 1 9 4
1 3 4 1 4
= = =
= =

, , . , , . ,
. , , . ,
y el alor principal de arc tg 1 es ,4 , pues ,4 es el nico angulo del in-
teralo | , , , | 2 2 cuyo tangente es 1.
y tg x =
x arc tg y =
3 2 ,
0
,2
,2

y
arc tg y arc tg y arc tg y

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La "inersas" de las unciones "cotangente", "secante" y "cosecante" son las un-
ciones llamadas "arco cotangente" se denota " cot ", arc g , "arco secante" se de-
nota " sec", arc y "arco cosecante" se denota "arc cosec",:
y g x x arc g y = = cot cot
y x x arc y = = sec sec
y ec x x arc ec y = = cos cos
es arc g y arc tg y cot , = 1 , pues si la cotangente de un angulo es "y",
su tangente es 1, . y Ls arc y arc y sec cos , , = 1 pues si la secante de un angulo es
"y", su coseno es 1, . y Ls arc ec y arc sen y cos , , = 1 pues si la cosecante de un
angulo es "y", su seno es 1, . y
1.24 LAS FUNCIONES HIPERBLICAS
Se llaman hiperbIicas las siguientes unciones:
=

=
+

=
=
=
=
x
e e
sh x
x
e e
coseno hip ch x
x
sh x
ch x
gente hipe th x
x
ch x
sh x
angente hi x
x
ch x
ante hiper h x
x
sh x
ecante hip ech x
x x
x x
,
,
, tan
, cot coth
, sec sec
, cos cos
2
2
1
1
seno hiperblico de "x"
erblico de "x"
rblica de "x"
perblica de "x"
blica de "x"
erblica de "x"
As, si nos dicen que x sh x , =
2
y que g x ch x , , = 1 , nos dicen que
x
e e
g x
e e
x x x x
, , ,
, ,
=

=
+

2 2
1 1
2 2
La uncin x ch x , = es "par" su graica es simtrica respecto al eje de orde-
nadas,, pues x ch x e e e e ch x x
x x x x
, , ,, ,, ,
, ,
= = + = + = =

2 2
La graica de x ch x , = se llama catenaria y es la orma que toma un cable
suspendido por sus extremos bajo la accin de la graedad.
La uncin x sh x , = es "impar" es simtrica respecto al origen de coordena-
das,, pues x sh x e e e e sh x x
x x x x
, , ,, ,, ,
, ,
= = = = =

2 2
x
sh x
x
1
1
th x
x
1
ch x
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1.2S GRFICA DE UN CAMPO ESCALAR
Como una uncin :
2
es un criterio que asocia puntos del plano
2
con puntos de la recta real , para isualizar la graica de "" hay que isualizar
preiamente
2
y , por comodidad, la recta se toma perpendicular al plano
2
de modo que el punto de interseccin de ambos (eI origen de coordenadas)
sea el que corresponde al punto , , 0 0
2
y al punto 0 .
Ln eecto, si , , a b es un punto de
2
y a b , , es el punto de la recta real que la
uncin "" asocia a , , a b , es claro que entre , , a b
2
y a b , , , determi-
nan de manera inequoca un punto del espacio tridimensional: el punto que
tiene coordenadas , , , ,, a b a b . As, si hiciramos lo mismo con todos los pun-
tos de
2
y uramos posicionando en el espacio tridimensional los ininitos
puntos , , , , , ,, x x x x
1 2 1 2
que se an obteniendo, al inal nuestros ojos eran
una hermosa supericie.
= x a b
0
, ,
b
a
x
1
x
2
Visualizacin del plano
2
Visualizacin de la recta real , en ella es-
tan las imagenes de los puntos de
2
, por
eso en el dibujo la denotamos x x , , ,
1 2
x x , , ,
1 2
2
Lntre , , a b
2
y
su imagen
a b , , , determi-
nan de manera
inequoca un punto
del espacio tridimen-
sional: el punto que
tiene coordenadas
, , , ,, a b a b , por l
pasa la supericie
representatia de ""
x
2
x
1
a
b
Graica de :
2
O
x x , , ,
1 2
, , a b

La grf|ca de una func|n de dos var|ab|es es una
superf|c|e de| un|verso tr|d|ens|ona| que
perc|b|os con |os sent|dos
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O sea, si cojo un olio por dos
esquinas opuestas por comodi-
dad, y luego acerco las manos,
me puedo apostar la ida a que
la supericie que resulta es la
graica de una uncin o campo
escalar :
2
As es
Si la funcin f :
es "lineal", o sea, si
f x x a x b x c ( , ) . .

= == = + ++ + + ++ + , siendo constantes "a", "b" y
"c", la superficie representativa de "f" es un plano.
x
2
x
1
6
4
x x , , ,
1 2
12

Para dibujar el plano representatio de

una uncin lineal :
2
basta posi-
cionar tres puntos no alineados, de l.
Por e]empTo, siendo :
2
tal que
x x x x , , , . .
1 2 1 2
12 2 3 =
entonces:
= = =
= = =
= = =
si x
si x
si x
1 2 1 2
2 1 2 1
1 1 2 2
0 12
0 6
0 4
x x x
x x x
x x x
, ,
, ,
, ,
Tres puntos no alineados del espacio tridimensional siempre deinen un
plano. La expresin matematica del campo lineal :
2
que tiene
por graica al plano que pasa por tres puntos no alineados, conocidos
, , , , , ,, , , , , , , ,, , , , , , , ,, a b a b a b a b a b a b
1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
es:
x x x x
a b a b
a b a b
a b a b
1 2 1 2
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
1
1
1
1
0
, ,
, ,
, ,
, ,
=
Por e]empTo, si los puntos son , , ,, , , , , , , 2 0 1 0 0 0 1 2 0 y , es:
x x x x
x x x x
x x x x
1 2 1 2
1 2 1 2
1 2 1 2
1
2 0 1 1
0 0 0 1
1 2 0 1
0
2 4 0
1
2
1
4
, ,
. . , ,
, , . .
=
+ + =
=
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n

x ,
Dom . ,
x
La visuaIizacin de Ia grfica de una funcin reaI de tres o ms
variabIes reaIes es imposibIe incIuso para Ios japoneses ms Iis-
tos, pues es imposible dibujar con mas de 3 ejes. Piensa que para isualizar la
graica de un campo :
3
haran alta 4 ejes en total: tres ejes para isuali-
zar el conjunto
3
, y otro mas para isualizar el conjunto inal . A esa graica
que no puede erse con los ojos se le llama hipersuperficie representatia de
:
3
.
1.26 DOMINIO DE DEFINICIN
DE UN CAMPO ESCALAR
Ll dominio de definicin del campo escalar
n
: se denota Dom ., ,, y es el sub-
conjunto de
n
ormado por los puntos x
tales que x , :
Dom x x
n
. , , , =

Siendo x
n
0
, si x ,
0
se dice que "" esta deinido en el punto x
0
, y si
x ,
0
se dice que "" no esta deinido en dicho punto.
Por e]empTo, el campo "" tal que x x x x x , , , ,, . ,
1 2 1 1 2
4 = esta deinido
en el punto , , 2 3 , pues , , , ,, . , 2 3 2 2 3 4 = , pero "" no esta deinido en
el punto , , 2 2 , pues en este punto se iola la primera Regla Sagrada del Cal-
culo: , , , ,, . , , 2 2 2 2 2 4 2 0 = = .
Por e]empTo, el campo "" tal que z t z t , , . = 3
5
esta deinido en el punto
, , 6 1 , pues , , 6 1 6 3
5
= . Obsera que "" esta deinido en todo punto
de
2
, pues , , , z t
2
sucede que z t z t , , . = 3
5
.
Por e]empTo, si u u , , =
4
, el campo "" esta deinido en los pun-tos
, , 3 1 y , ,, 2 pues
, , , , , , , 3 3 3 3 0 2 2
4 4
4
4
= = = =
Pero "" no esta deinido en el punto , , 1 3 , pues en l se iola la segunda Re-
gla Sagrada del Calculo: , , 1 3 1 3 2
4 4
= = .
E| capo esca|ar "f" no est def|n|do en e| punto
"Pepe" s| a| ca|cu|ar f[Pepe} se v|o|a a|guna de
|as Reg|as 8agradas de| 6|cu|o
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Por e]empTo, siendo a b Ln a b , , . , = + 8 , el campo "" esta deinido en el
punto , , 3 4 , pues Ln Ln , , , , . , , 3 4 8 3 4 20 = + = pero no esta deinido en
, , 2 4 y 3, , , pues en ambos se iola la tercera Regla Sagrada del Calculo:
Ln Ln
Ln Ln
, , . ,,
, , ,. ,
2 4 8 2 4 0
3 8 3
= + =
= + =
FONEMATO 1.26.1
Determnese el dominio de deinicin de los siguientes campos escalares
1 4 3 2 3
4 6
8
1 1 2 2
1
3
4 1 2
3
5 3 1 2 6
1
2
2
2
1 2 3 4 5 6
8 1 2 3 4
, , , . , , , , , , ,
, , , , , , , log , , , , log ,
, , , , , , , ,
, , ,. ,. ,. ,
, . .
x x x x x e
x x x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x
x x x x
= = =
= = = +
= +
= . ,. , x x
5 6
SOLUCIN
CRITLRIOS PARA DLTLRMINAR LL DOMINIO
DL DLIINICIN DL UNA IUNCIN
Para no hacer el ridculo a la hora de determinar el dominio de definicin de
una uncin o campo escalar
n
: , debes saber que:
01, Si x polinomio x x
n
, , , , , =
02, Si x u x x x slo si u x y x , , , , , , =
03, Si x u x x x slo si u x y x , ,. , , , , =
04, Si x u x x x slo si u x x y x , ,, , , , , , , = 0
Si x , = cociente de polinomios, entonces x slo si x , , . 0
0, Si x k k x slo si u x
u x
, , , , , , , ,
, ,
= > 0
06, Si x u x x slo si u x
impar
, , , , , , , , =
0, Si x u x x slo si u x y u x
par
, , , , , , , , , , = 0
08, Si x u x x slo si u x y u x
k
, log , , , , = > 0
09, Si x sen u x x u x x slo si u x , , , cos , , , = =
10, Si x u x x slo si u x , , , , , , , , =
11, Si x arc sen u x x arc u x x slo si u x , , , cos , , , = =
y u,x, 1, pues el "seno" y el "coseno" slo toman alores en | , |. 1 1
Quejica! ... slo hay que
igilar que no se iola nin-
guna Regla Sagrada ... y
recordar que el "seno" y el
"coseno" slo toman alo-
res en el interalo | , | 1 1
Mis neuro-
nas no
aguantan
tanto peso
@

m
a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
1, Ll cociente de polinomios x x x
1 1 2
4 3 , , . , = esta deinido en todo punto
que no anule su denominador, por tanto:
Dom x x x x . , , , .
1 1 2
2
1 2
3 0 =

2, Ll campo exponencial x
x x
2
1
,
, .
= no esta deinido en los puntos en que
x x
1 2
0 . , = pues es esos puntos se anula el denominador del exponente:
Dom x x x x . , , , .
2 1 2
2
1 2
0 =

3, Ll campo exponencial x e
x x
3
,
.
= esta deinido en todo punto, pues el ex-
ponente, que es un polinomio, esta deinido en todo punto:
Dom .
3
2
=
4, Ll campo x x x x
impar
4 1 2
3
, , ,, , , , = no esta deinido en los puntos
en que x
2
= , pues en esos puntos se anula el denominador de x x
1 2
,, ,:
Dom x x x . , , ,
4 1 2
2
2
=

, Ll polinomio u x x x , =
1 2
esta deinido en todo punto, y toma alores po-
sitios slo si x x
1 2
0 > , por tanto, el campo x u x
5 3
, log , = slo esta de-
inido si x x
1 2
0 > :
Dom x x x x . , , ,
5 1 2
2
1 2
0 = >

6, Ll polinomio k x x x , = +
1
2
2
2
esta deinido en todo punto, y toma alores po-
sitios excepto en el punto , , 0 0 , por tanto, ese punto es el nico en que el
campo x k x
6
, log , = no esta deinido:
Dom . , ,
6
2
0 0 =
, Como el campo escalar
es suma de otros, su dominio de deinicin es la

interseccin de los dominios de deinicin de los distintos sumandos, o sea, es
el subconjunto de
2
ormado por los puntos x x x = , ,
1 2
que satisacen las
siguientes condiciones:
3 0 0 6 0 0
1 2 1 2 2 1 2 1 2
> x x x x x x x x x . , . , , , , , , , , ,
Podemos eliminar la condicin , , , , , ,, x x
1 2
0 0 pues se satisace siempre que
se satisaga la condicin x x
1 2
0 . , en consecuencia:
Dom x x x x x x x x x . , , , . , . , ,
1 2
2
1 2 1 2 2 1 2
3 0 0 6 = >

8, Como el campo escalar
8
es producto de otros, su dominio de deinicin es la
interseccin de los dominios de deinicin de los distintos actores, o sea,
8
tiene el mismo dominio de deinicin que
.
@

m
a
t
e
m
t
|
c
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s
b
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c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
FONEMATO 1.26.2
1 9 2 6
3 1 4 4
1 6
1 2
1
2
2 1 2
5
3 1 2
4
4 1
2
6 4
5 2 1 2 6 1 2 1 2
, , , , , , , , ,
, , , . , , , , , ,
, , log . , , , , . , , , , cos , ,
x x x x x x
x x x x x x
x x x x sen x x x x x
= =
= = +
= = =
SOLUCIN
1 1
1
2
9 , , , = esta deinido en todo punto
que no anule su denominador x
1
2
9 :
Dom x x x . , , ,
1 1 2
2
1
3 =

2, Siendo x x x h x
impar
2 1 2
5
6 , , ,, , , , = , el campo
2
esta deinido en los
mismos puntos que el campo "h", y por ser ste un cociente de polinomios,
esta deinido excepto en los puntos que anulan su denominador, por tanto:
Dom x x x . , , ,
2 1 2
2
2
6 =

3, Como el cociente 1
1 2
,, . , x x esta deinido slo si 0
1 2
x x . y toma
alores no negatios slo si 0
1 2
> x x . , el campo x x x
par
3 1 2
1 , , . , =
slo esta deinido si 0
1 2
> x x . :
Dom x x x x . , , , .
3 1 2
2
1 2
0 = >

4, Ll cociente x x
1
2
6
4 , , + esta deinido en todo punto pues su denominador
no se anula en ningn punto, y toma alores no negatios slo si x
1
0 , por
tanto, el campo x x x
par
4 1
2
6
4 , , , = + esta deinido slo si x
1
0 :
Dom x x x . , , ,
4 1 2
2
1
0 =

, Ll polinomio u x x x , . = 1
1 2
esta deinido en todo punto, y toma alores
positios slo si 1 0
1 2
> x x . , por tanto, el campo x u x
5 2
, log , = slo
esta deinido si 1 0
1 2
> x x . :
Dom x x x x . , , , .
5 1 2
2
1 2
1 0 = >

6, Ll polinomio t x x x , . =
1 2
esta deinido en todo punto, y eso mismo le pasa al
campo x sen t x
6
, ,: =
Dom .
6
2
=
, Ll cociente de polinomios x x x , , =
1 2
esta deinido siempre que x
1
0 , y
eso mismo le pasa al campo x x
, cos , = .
Dom x x x . , , ,
1 2
2
2
0 =

@

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t
e
m
t
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c
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s
b
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c
h
|
|
|
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r
.
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o
m
FONEMATO 1.26.3
1 1 4 2 3
4
3

9
6
3

3
1 2
1
8
2 1 2
5,3
3 1 2
5,2
4
1
2
2
1 2
5
1
2
6
1 2
1 2

, , ,, , , , , , , , , ,
, ,
.
. ,
, , ,
,
, , , , ,
x x x x x x x x x
x
x x
Ln x x
x
Ln x
x
x
x x
e
x
x x
e
x x x x
= + = =
=
=
+
+
=
+
+ +
SOLUCIN
1 2
1
8
1 4 , ,, , = + esta deinido en todo
punto, pues su denominador no se anula en ningn punto.
2, Como el polinomio , x x
1 2
5
esta deinido en todo punto, lo mismo le pasa
al campo x x x x x
impar
2 1 2
5,3
1 2
5
, , , , , , = = .
3, Ll polinomio , x x
1 2
5
esta deinido en todo punto, y toma alores no ne-
gatios slo si x x
1 2
0 , por tanto, el campo x x x
par
3 1 2
5
, , , , = slo
esta deinido si x x
1 2
0 . O sea: Dom x x x x . , , ,
3 1 2
2
1 2
=

.
4, Ls x
x x
Ln x x
m x
n x
4
1
2
2
1 2
3
,
.
. ,
,
,
=
slo si m x n x y n x , , , , . 0
Siendo m x x x , . =
1
2
2
un polinomio, esta deinido en todo punto, y siendo
x x
1 2
3 . un polinomio, es n x Ln x x , . , =
1 2
3 slo si x x
1 2
3 0 . . >
Determinemos en qu puntos se anula n x Ln x x , . ,: =
1 2
3
Ln x x x x x x , . , . .
1 2 1 2 1 2
3 0 3 1 4 = = =
Ln deinitia: Dom x x x x x x . , , , . , .
4 1 2
2
1 2 1 2
3 4 = >

.
, Ls x
Ln x
x
u x
x
5
1
2
9
,
, ,
,
=

slo si u x x y x , , , , . 0
Ls u x Ln x , , = 9
1
slo si 9 0
1
> x , y el polinomio x x , =
2

slo se anula si x
2
= , as: Dom x x x x . , , , ,
5 1 2
2
1 2
9 = <

.
6, Ll campo
6
esta deinido en todo punto, pues el numerador x x
1 2
+ y el de-
nominador 3 +
+
e
x x
estan deinidos en todo punto, y el denominador no
se anula en ningn punto como e
x x

+
slo toma alores positios, lo mis-
mo le pasa a 3 +
+
e
x x
,.
, Ll numerador x x
1 2
+ y el denominador 3
+
e
x x
estan deinidos en todo
punto, y el denominador slo se anula si x x Ln
1 2
3 + = , por tanto, el campo
esta deinido excepto si x x Ln

1 2
3 + = .
@

m
a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
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m
FONEMATO 1.26.4
1 2 2
3
4
1 6
4
2
1
1
1
6
1
1 1 2
,5
2 1 2
9,4
3
1
4
1
1 2
5
1
2
1 2
6
1
2
2
2
1
4
2
4

, , , , , , . ,
, , , , ,
,
. ,
, ,
,
cos . ,
, , ,
x x x x x x
x
x
x
Ln x
sen x x
x
Ln x
x x
x
x x
x x
x x
= =
=
+
=

+
=
+
+
=
+ +
+ +

+
SOLUCIN
1, Como x x x x x h x
impar
1 1 2
5
1 2
5
1 , , , , ,, , , ,
,
= =
, el campo
1
esta
en los mismos puntos que el cociente de polinomios h x x x , , , , = 1
1 2

es
decir, slo esta deinido si , , x x
1 2

0 lo que sucede slo si x x
1 2
0 .
2, Ll cociente de polinomios 1 2
1 2
9
, . , x x esta deinido slo si x x
1 2
2 0 . ,
y toma alores no negatios slo si x x
1 2
2 0 . > , en consecuencia, el campo
x x x
par
2 1 2
9
1 2 , , ,, . , = slo esta deinido si x x
1 2
2 0 . > .
3, Ll numerador x x
1 2
4 + y el denominador 1 6
+ x x
estan deinidos en
todo punto, y el denominador slo se anula si x x
1 2 6
1 0 + = = log , por tan-
to, el campo
3
esta deinido excepto si x x
1 2
0 + = .
4, Ls x
Ln x
sen x x
u x
x
4
1
1 2
2
1
,
,
. ,
,
,
=

+
slo si u x x y x , , , , 0 .
Ls u x Ln x , , = 2
1
slo si 2 0
1
> x .
Ll denominador x sen x x sen polinomio , . , , = + 1
1 2
esta deinido en todo
punto, y x sen x x , . , = + 1 0
1 2
siempre que 1
1 2
+ x x k . . , siendo "k"
un entero cualquiera.
, Ls x
Ln x
x x
u x
x
5
1
2
1 2
1
1
,
,
cos . ,
,
,
=
+
+
slo si u x x y x , , , , 0 .
Ll numerador u x Ln x , , = + 1
1
2
esta deinido en todo punto, pues el polino-
mio 1
1
2
+ x slo toma alores positios.
Ll denominador x x x polinomio , cos . , cos , = + 1
1 2
punto, y x x x , cos . , = + 1 0
1 2
si 1 2 1 2
1 2
+ + x x k . , . ,. , , siendo "k" un
entero cualquiera.
6, Ll campo
6
esta deinido en todo punto, pues el numerador 1
1
2
2
2
+ + x x
esta deinido en todo punto ya que el polinomio 1
1
2
2
2
+ + x x no toma alores
negatios,, lo mismo que el polinomio del denominador, y ste no se anula en
ningn punto.
@

m
a
t
e
m
t
|
c
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s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
FONEMATO 1.26.S
1
3
2
1
2
5 1 2
2
1 2
1 2
, ,
log ,
, , ,
,
cos ,
x
x
x x
x
Ln x x
x x
=
+
+
=

+
3 4 3
3
1 2
1 2
4 1 2
, , , , , , x
x x
x x
x arcsen x x =
+
=
SOLUCIN
1, x
x
x x
u x
x
1
2
5 1 2
3
,
log ,
,
,
=
+
+
slo si u x x y x , , , , 0 .
Ll polinomio u x x , = +
2
3 esta deinido en todo punto.
Siendo x x x , log , = +
5 1 2
, es x , slo si log , , ,
5 1 2
x x lo
que sucede slo si x x
1 2
0 > . Ademas x , slo se anula si x x
1 2

5 =

:
n x x x x x
x x
, log , log , = + = =
=

0
5 1 2 5 1 2
1 2

Ln deinitia:
Dom x x x x x x . , , , ,
1 1 2
2
1 2 1 2

0 = >

.
2, x
Ln x x
x x
u x
x
2
1 2
1 2
,
,
cos ,
,
,
=

+
slo si u x x y x , , , , . 0
Ls u x Ln x x , , =
1 2
slo si x x
1 2
0 > .
Ll denominador x x x polinomio , cos , cos , = +
1 2
punto, y x x x , cos , = +
1 2
0 si x x k
1 2
2 1 2 + + , . ,. , , siendo "k" un
entero cualquiera.
3, Siendo x h x
3
, , , = el campo
3
esta deinido en los mismos puntos que el
campo "h", y siendo h x x x x x , ,, , = +
1 2 1 2
un cociente de polinomios,
nicamente no esta deinido "h" en los puntos en que x x
1 2
0 = , pues en
ellos se anula el denominador.
4, Ls x arcsen p x
4
, , = slo si p x p x , , , , . y 1
Ll polinomio p x x x , =
1 2
3 esta deinido en todo punto, y sucede que
p x , 1 slo si 2 4
1 2
x x :
x x x x x x
1 2 1 2 1 2
3 1 1 3 1 2 4
Por tanto:
Dom x x x x . , , ,
4 1 2
2
1 2
2 4 =

@

m
a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
n

x ,
m
Dom . ,
x
1.2? DOMINIO DE DEFINICIN
DE UN CAMPO VECTORIAL
Ll dominio de definicin del campo ectorial
n m
: se denota Dom . ,, y es el
subconjunto de
n
ormado por los puntos
x tales que x
m
, , :
Dom x x
n m
. , , , =
, ,
Siendo x
n
0
, si x
m
, ,
0
se dice que "" esta
deinido en el punto x
0
, y si x
m
, ,
0
se dice que "" no esta deinido en di-
cho punto.
Por e]empTo, el campo ectorial :
2 4
tal que
x x x e Ln x x
x x x x
, , . ,, , , ,,
,, ,
= +
+
4 3
1
2
3
1
1 2

esta ormado por los siguientes cuatro campos escalares
x x x
x
x e
x Ln x x
x x
x x
1
2
1 1
2
3
2
2
2
1
3
2
3
4
2
4 1 2
4 3

: , , , . ,
: , ,
: , ,
: , , ,
,, ,
=
=
=
= +
As, el dominio de deinicin de "" es la interseccin de los correspondientes

dominios de deinicin de los campos escalares y
1 2 3 4
, , . Como:
Dom x x x x
Dom x x x x
Dom x x x x
Dom x x x x
. , , , .
. , , ,
. , , ,
. , , ,
1 1 2
2
1
2
3
2 1 2
2
1 2
3 1 2
2
1 2
4 1 2
2
1 2
3 0
0
0
0
=
=
= +
= + >
,
, ,
, ,
, ,
resulta ser:
Dom x x x x x x x x . , , , , . , , = + >
1 2
2
1
2
3
1 2 1 2
3 0 0 0
,
EI campc vectcriaI "f" est definidc en
eI puntc "Pepe" sIc si tcdcs Ics cam-
pcs escaIares que fcrman "f" estn
definidcs en "Pepe"
@

m
a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
1.2S COMPOSICIN DE CAMPOS
Aunque ya hemos trabajado con campos "compuestos", habIamos expresa-
mente de eIIos: se dice que el campo h
n k
: es el compuesto de los
campos
n m
: y g
m k
: , y se denota h g = , si h x g x , ,,, =
es decir, la imagen de x
n
segn "h" es la imagen segn "g" de la imagen de
x segn "".
FONEMATO 1.2S.1
Sean y g : :
2 3 3 4
tales que:
x x x x x x x g y sen y y y y , . , , , , , , , , , = + = +
1
2
2
1
3
2 1 2 1 2 3
1
2
3
Determnense h g g = = y u y sus respectios dominios de deinicin.
SOLUCIN
Para el campo ectorial h g = :
2 4
, es:
pues , . , , , x x x x x x x = +
1
2
2
1
3
2 1 2
h x g x g x x x x x x
sen x x x x x x
, ,, . , , ,
. , , . , , ,
= = + =
= +
1
2
2
1
3
2 1 2
1
2
2
1
3
1 1
2
2 2
3
pues g, , , , , , , , , Pepe Juan Po sen Pepe Juan Po Pepe = +
2
3
Ll campo h g = slo esta deinido en los puntos x
2
que pertenecen al
dominio de deinicin de "" y son tales que x Dom g , . ..... y sucede Io
mejor que poda pasar: como "" esta deinido en todo punto de
2
y "g"
esta deinido en todo punto de
3
, el campo compuesto h g = esta dei-
nido en todo punto de
2
.
Carece de sentido hablar del campo u g = , pues el conjunto
4
, inal de
"g", no coincide con el inicial de "", que es
2
.
g

h g =
n
x
m
x ,
k
g x ,,
Obvio: el campo h g =
slo esta deinido en los
puntos x
n
que perte-
nezcan al dominio de
deinicin de "" y sean
tales que x Dom g , .
h g =
g

2
, , , x x
1 2
3
, , , , y y y
1 2 3
4
, , , , , z z z z
1 2 3 4
@

m
a
t
e
m
t
|
c
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s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
FONEMATO 1.2S.2
Sean g y u : , : :
3 2 3 4 2 3
tales que
x x x x x g y y y y y
u z z z z z
, . , , , , , , , ,
, . , , ,
= + = +
= + +
1
2
2
1
3
3
3
2
2 3
1
2
1 2
1
3
2
3
2 6
Determnese h g u = y su dominio de deinicin.
SOLUCIN
Ahora "encadenamos" tres campos.
Para el campo ectorial h g u = , es:
pues , . , , x x x x x = +
1
2
2
1
3
3
h x g u x g u x x x x , ,, . , , = = + =

1
2
2
1
3
3
pues u, , , , . , , , Pepe Juan Pepe Juan Pepe Juan = + + 2 6
3
= + + + + = g x x x x x x x x
1
2
2
1
3
3 1
2
2 3
1
3
3
2 6 . . , , . , ,

pues g, , , , , , , , , Po Lus Pax Pax Lus Pax Po = +
3 2
3
= + + + + + , . , , . . ,, , , 6 6 2 3
3
1
2
2 3
1
3
3 1
2
2
1
3
3
2
x x x x x x x x
Ll campo h g u = slo esta deinido en los puntos x
3
que pertenecen a
Dom . y son tales que x Dom u , . y u x Dom g ,, . ........ y sucede Io
mejor que poda pasar:
1, Ll campo "" esta deinido en todo punto de
3
2, Ll campo "u" esta deinido en todo punto de
2
3, Ll campo "g" esta deinido en todo punto de
3
As, el campo ectorial h g u = esta deinido en todo punto de
3
.
g

h g u =
u

3
, , , , x x x
1 2 3
2
, , , y y
1 2
3
, , , , z z z
1 2 3
4
, , , , , t t t t
1 2 3 4
LEY DE MURPHY
8i alo puede ir mal, ir mal
@

m
a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
FONEMATO 1.2S.3
Determnese el dominio de deinicin de h g = , siendo
x x x Ln x
g g y y y y y
: , , , ,
: , , , , , ,
= +
= +
3 2
1
2
2
1
3
3
2 4
2
2
1 2
1
2
3
, x
SOLUCIN
Ll campo ectorial h g = :
3 4
slo esta deinido en los puntos x
3
que pertenecen al dominio de deinicin de "" y son tales que x Dom g , .
........ y de nueo tenemos la suerte de cara, pues siendo
Dom x x x x x Dom g . , , , , , , . = > =
1 2 3
3
2 3
2
0 0
, ,
resulta obio que el dominio de deinicin de h g = coincide con el de "".
FONEMATO 1.2S.4
x x x x x x
g g y y y y Ln y y
: , , , ,
: , , , , , . , ,
= + + +
=
2 3
1
2
2
1
3
2 1 2
3 4
1 2
1
2
3
1
2
1 1
, x
SOLUCIN
2 4
2
que pertenecen al dominio de deinicin de "" y son tales que x Dom g , . .
Ls:
Dom Dom g y y y y y y . , . , , , , , , = = >
2
1 2 3
3
1 2 3
0 1 0
, ,
Por tanto, siendo
x, , , , = + + + x x x x x x
y y
y
1
2
2
1
3
2 1 2

sucede que x Dom g , . slo si el punto x x x = , ,
1 2
2
es tal que
x x x x x x
y y
y
1
2
2
1
3
2 1 2

0 1 0 + + + >

, ,
O sea:
Dom h x x x x x x x x . , , , , , = + + + > , ,
1 2
2
1
2
2
1
3
2 1 2
0 1 0
h g =
g

2
, , , x x
1 2
3
, , , , y y y
1 2 3
4
, , , , , z z z z
1 2 3 4
@

m
a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
FONEMATO 1.2S.S
Determnese el dominio de deinicin de h g y de h g
1 2
= = , siendo
Ln x x x x x
g g y y y y
: , , , , , ,
: , , , , ,
= +
=
2 3
1
1
3
2 1 2
3 2
2 2 1
, x
SOLUCIN
Ll campo h g
1
2 2
= : slo esta deinido en los puntos x
2
que
pertenecen al dominio de deinicin de "" y son tales que x Dom g , . . Ls:
Dom x x x x
Dom g y y y y y y
. , , , ,
. , , , , ,
= >
=
1 2
2
1 2
1 2 3
3
2 2 1
0
0 0
, ,
, ,
Por tanto, siendo
x, , , , , , = + Ln x x x x x
y
y
y
1
1
3
2 1 2

1 2
2
es tal que
x
x
x
x
Ln x
y y y
1
3
2
1
3
2
1

,
Ln deinitia, el campo ectorial h g
1
2 2
= : slo esta deinido en
1 2
2
tales que:
x x
x
x
x
x
Ln x
1 2
1
3
2
1
3
2
1
0
0 >
, , ,
que son los puntos x x x = , ,
1 2
2
tales que
x x
x
x
Ln x
1 2
1
3
2
1
0
0 >
, ,
Ll campo h g
2
3 3
= : slo esta deinido en los puntos y
3
que
pertenecen al dominio de deinicin de "g" y son tales que g y Dom , . . Ls:
Dom g y y y y y y
Dom x x x x
. , , , , ,
. , , , ,
=
= >
1 2 3
3
2 2 1
1 2
2
1 2
0 0
0
, ,
, ,
Por tanto, siendo
g y y y y
x
x
, , , , = 1
2 2 1

sucede que g y Dom , . slo si el punto y y y y = , , ,
1 2 3
3
es tal que
1 0
2 2 1

, , y y y
x
x
>

@

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t
e
m
t
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c
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s
b
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c
h
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|
e
r
.
c
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m
Ln deinitia, el campo ectorial h g
2
3 3
= : slo esta deinido en
los puntos y y y y = , , ,
1 2 3
3
tales que:
y y y y y y
2 2 1 2 2 1
0 0 1 0 > , , , ,
que son los puntos y y y y = , , ,
1 2 3
3
tales que
y y y y y
2 1 2 2 1
0 0 49 > , ,
FONEMATO 1.2S.6
Ln x x x x
g g y y arcsen y g y
: , , , , , ,
: , , , cot ,
=
= +
2 3
1 2 1 2
3 2
1 2 3
2 1
, x
SOLUCIN
2 2
2
que pertenecen al dominio de deinicin de "" y son tales que x Dom g , . .
Ls:
Dom x x x x x x . , , , , , = >
1 2
2
1 2 1 2
0 0 0
, ,
siendo "k" un nmero entero.
Ls:
Dom g y y y y y k . , , , , , , . =
1 2 3
3
2 3
1
, ,
Por tanto, como
x, , , , , , = Ln x x x x
y y
y
1 2 1 2

2 1

1 2
2
es tal que
2 1 1
1 2

x x k
y
y

, , .

Ln consecuencia, el campo ectorial h g = :
2 2
slo esta deinido en
los puntos , , x x
1 2
2
tales que
x x x x x x k
1 2 1 2 1 2
0 0 0 2 1 1 > , , , , , .
Remueve Roma con 8antiao para
conseuir una coleccin de exmenes
de Hatemticas de aos anteriores ....
sin ellos estudiars a cieas
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|
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s
b
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c
h
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r
.
c
o
m
FONEMATO 1.2S.?
u, , w u w e g z t z arc t t z
u
, . , , , , , , , cos , , ,
,
= = + 2
1
SOLUCIN
Ll campo h g = :
3 2
slo esta deinido en los puntos u, , w,
3
que pertenecen a Dom . y son tales que u, , w Dom g , . .
Ls:
Dom w u w
Dom g z t z t
. , , ,
. , , , ,
=
=
u, ,
3
2
0 2
0 1
, ,
, ,
y como
u, , w u w e
z
u
t
, . , , , ,
,
= 2
1

sucede que u, , w Dom g , . slo si el punto u, , w,
3
es tal que
u w e
z
u
t
. , , ,
,
2 0 1
1

As, el campo ectorial h g = :
3 2
slo esta deinido en los puntos
u, , w,
3
tales que u w u w y e
u
0 2 2 0 1
1
, , . , ,
,
.
UtiIidad de Ia composicin de campos
Piensa que las ariables x
1
y x
2
expresan respectiamente las cantidades de
capital y trabajo empleadas por una empresa, y que las ariables y
1
, y e y
2 3
expresan las respectias cantidades de tomate, pera y meln que produce la
empresa cuando utiliza x
1
unidades de capital y x
2
unidades de trabajo, siendo
y Ln x x y x y x
1 1 2 2 1 3 2
2 1 = = = ,, , ,
Ademas, considera que las ariables z
1
y z
2
expresan respectiamente el ingre-
so y el coste de la empresa si las producciones de tomate, pera y meln son
y
1
, y e y
2 3
, siendo z y arcsen y z g y
1 1 2 2 3
= + = , cot . As, el campo com-
puesto h g = :
2 2
determina el ingreso y el coste de la empresa
cuando las respectias cantidades de capital y trabajo empleadas son x
1
y x
2
.
h g =
g

2
, , , x x
1 2
3
, , , , y y y
1 2 3
2
, , , z z
1 2
@

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n

k
S
k
x
1.29 CONJUNTOS DE NIVEL
DE UN CAMPO ESCALAR
Siendo k y
n
: un campo escalar, el
conjunto de niveI "k" de "" es el conjunto
S x x k
k
n
= = , ,
, ,
ormado por los pun-
tos de
n
en que "" toma el alor "k".
As, siendo :
4
tal que x x x Ln x arcsen x , . , = +
1
2
45
3 4
1 , es:
S x x x Ln x arcsen x k
k
= + =
4
1
2
45
3 4
1 , . , ,
,
Ln trminos geomtricos, si la uncin o campo escalar "" es de dos ariables, el
conjunto S
k
es una cura del plano
2
, y de ella se dice que es la curva de niveI
"k" del campo "" .... ademas, si eI campo escaIar "f" tiene utiIidad para anaIi-
zar "fenmenos" de Ia vida reaI, sus curvas de niveI sueIen tener nombre
propio:
Si x , expresa la presin en el punto , , x x
1 2
2
, las curas de niel de ""
se llaman
Si x , expresa la temperatura en el punto , , x x
1 2
2
, las curas de niel
de "" se llaman isotermas.
Si x , expresa la entropa en el punto , , x x
1 2
2
, las curas de niel de
"" se llaman isentrpicas.
Si x y x
1 2
expresan las respectias cantidades de capital y trabajo que emplea
una empresa y x x , , ,
1 2
expresa la produccin de acero de la empresa
cuando utiliza dichos inputs, las curas de niel de "" se llaman isocuantas.
Si x y x
1 2
expresan las respectias cantidades de cereza y ino que ingieres
una noche de arra y x x , , ,
1 2
expresa tu niel de "elicidad" o "utilidad"
al ingerir tales cantidades de alcohol, las curas de niel de "" se llaman cur-
vas de indiferencia.
Mi uncin de utilidad "" es tal que
, , , , 2 3 19 = = .... por eso me da
igual beber 2 cerezas y inos que
beber cerezas y 3 inos, en ambos
casos me cojo un pedo de niel 19,
pues en ambos casos el alor de mi
elicidad o utilidad es 19. Ls decir, los
puntos , , , , 2 3 y estan en la misma
cura de indierencia la de niel 19,.
@

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b
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c
h
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r
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FONEMATO 1.29.1
Dibjese el "mapa" de curas de niel de los siguientes campos escalares:
1 2 3 5 2 2 3 5
1 2 1 2 1 2 1 2
, , , , . . , , , , , . . x x x x x x x x = + + = + +
SOLUCIN
Siendo S x x k
k
= =
2
, , , ,
, ,
se tiene que:
1, Ls S x x x x k
k
= + + = , , , , . . ,
1 2
2
1 2
2 3 5
, ,
que es una famiIia de inini-
tas rectas paralelas una para cada alor asignado a "k", con pendiente 2 3 , .
Recuerda: la pendiente de la recta a x b x c a b . . , .

0 + + = es
2, Ls S x x x x k
k
= + + = , , , , . . ,
1 2
2
1 2
2 3 5
, ,
que es una famiIia de ininitas
rectas paralelas una para cada alor asignado a "k", con pendiente 2 3 , .
,, k 3
x
1
x
2
S
k
,, 2 k
tg = 2 3 ,
Asignando
valores a "k"
x
1
x
2
La ordenada de la recta + + = 2 3 5
1 2
. . x x k cuando x
1
0 = es ,, k 3.
La abcisa cuando x
2
0 = es ,, 2 k , y dicha abcisa es menor cuanto
mayor sea "k". Por e]empTo, la recta de niel k = esta a la izquierda
de la de niel k = 5.
tg = 2 3 ,
,, k 3
x
1
x
2
S
k

,, k 2
Asignando
valores a "k"
x
1
x
2
La ordenada de la recta 2 3 5
1 2
. . x x k + + = cuando x
1
0 = es ,, k 3.
La abcisa cuando x
2
0 = es ,, k 2 , y dicha abcisa es mayor cuanto
mayor sea "k". Por e]empTo, la recta de niel k = esta a la derecha
de la de niel k = 5.
@

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t
e
m
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c
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s
b
a
c
h
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|
e
r
.
c
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FONEMATO 1.29.2
1 3 4 2
1 2 1 2 1 2
3 4
, , , . . , , , , ,
. .
x x Ln x x x x e
x x
= + =
+
SOLUCIN
Siendo S x x k
k
= =
2
, , , ,
, ,
se tiene que:
1, Ls
S x x Ln x x k
x x x x e
k
k
= + = =
= + =
, , , . . ,
, , , . .
1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
3 4
3 4
, ,
, ,
que es una famiIia de ininitas rectas paralelas una para cada alor de "k", con
pendiente 3 4 , . La ordenada de la recta + = 3 4
1 2
. . x x e
k
si x
1
0 = es e
k
,4 .
La abcisa si x
2
0 = es e
k
,3, que es tanto menor cuanto mayor sea "k". Por
e]empTo, la recta de niel k = 9 esta a la izquierda de la de niel k = .
2, Ls
S x x e k
x x x x Ln k
k
x x
= = =
= + =
+
, , ,
, , , . .
. .
1 2
2 3 4
1 2
2
1 2

3 4
, ,
, ,
pendiente 3 4 , . La ordenada de la recta 3 4
1 2
. . x x Ln k + = si x
1
0 = es
,, Ln k 4 . La abcisa si x
2
0 = es ,, Ln k 3, que es mayor cuanto mayor sea
"k". Por e]empTo, la recta de niel 9 esta a la derecha de la de niel .
Observa: la expresin 3 4
1 2
. . x x Ln k + = carece de sentido si k 0 pues
en tal caso sucede que Ln k , ........ y eso signiica que no hay ningn punto
, , x x
1 2
2
cuya imagen segn "" sea negatia, lo que es obio, pues todo
el mundo sabe que:
0 < ,nmero positio,
cualquier nmero
e
k
,4
x
1
x
2
S
k
e
k
,3
tg = 3 4 ,
Asignando
valores a "k"
x
1
x
2
las rectas de niel estan a la izquierda de la dibujada con trazo

discontinuo grueso, que es la + = 3 4 0
1 2
. . , x x que se obtendra si k = :
k x x e
e
= + = = =
+
=
+
3 4
1 1
0
1 2
. .
@

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b
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c
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e
r
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FONEMATO 1.29.3
1 2
3 2 3
1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1
2
2
2
, , , , , , , , cos ,
, , , , ,
x x sen x x x x x x
x x x x
= + = +
= +
SOLUCIN
Siendo S x x k
k
= =
2
, , , ,
, ,
se tiene que:
1, Ls
S x x sen x x k
x x x x arcsen k
k
= + = =
= + =
, , , ,
, , ,
1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
, ,
, ,
pendiente 1.
Por e]empTo:
Si k = 0, es:
S x x x x arcsen
x x x x
0 1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
0
0
= + = =
= + =
, , ,
, , ,
, ,
, ,
Si k =1 2 , , es:
S x x x x arcsen
x x x x
1 2 1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
1 2
6
,
, , , , ,
, , , ,
= + = =
= + =
, ,
, ,
Si k =1, es:
S x x x x arcsen
x x x x
1 1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
1
2
= + = =
= + =
, , ,
, , , ,
, ,
, ,
Si k = 1, es:
S x x x x arcsen
x x x x
= + = =
= + =
1 1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
1
2
, , , ,
, , , ,
, ,
, ,
Observa: carece de sentido elegir "k" de modo que k >1, pues el seno slo
toma alores comprendidos entre 1 y 1. Por tanto, todas las rectas de la a-
milia estan entre las correspondientes a k = = 1 1 y k .
,2
,2
,2
x
1
x
2

S
1
S
1
@

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c
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2
x
1
x
2
3
2, Siendo x x x x , , , cos , , ,
1 2 1 2
= + es:
S x x x x k
x x x x arc k
k
= + = =
= + =
, , , cos ,
, , , cos
1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
, ,
, ,
pendiente 1. Por e]empTo:
Si k = 0, es:
S x x x x arc
x x x x
0 1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
0
2
= + = =
= + =
, , , cos
, , , ,
, ,
, ,
Si k =1 2 , , es:
S x x x x arc
x x x x
1 2 1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
1 2
3
,
, , , cos , ,
, , , ,
= + = =
= + =
, ,
, ,
Si k =1, es:
S x x x x arc
x x x x
1 1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
1
0
= + = =
= + =
, , , cos
, , ,
, ,
, ,
Si k = 1, es:
S x x x x arc
x x x x
= + = =
= + =
1 1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
1 , , , cos ,
, , ,
, ,
, ,
Observa: carece de sentido elegir "k" de modo que k >1, pues el coseno
slo toma alores comprendidos entre 1 y 1. Por tanto, todas las rectas de la
amilia estan entre las correspondientes a k = = 1 1 y k .
3, Si x x x x , , , , ,
1 2 1
2
2
2
2 3 = + es:
S x x x x k
k
= + = , , , ,, , , ,
1 2
2
1
2
2
2
2 3
, ,
que es una famiIia de circunerencias una para
cada alor que asignemos a "k",, todas con centro
en el punto , ,, 2 3 y la S
k
con radio k.
x
1
x
2
S
1
S
1
@

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e
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|
c
a
s
b
a
c
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|
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c
o
m
x
1
x
2
2
3
x
1
x
2
FONEMATO 1.29.4
1 2
3 2 3
1 2 1 2 2 1
1 2 1 2
, , , , , , , ,
, , , ,, ,
.
x x e x x x x
x x x x
x x
= =
=
SOLUCIN
Siendo S x x k
k
= =
2
, , , ,
, ,
se tiene que:
1, S x x e k x x x x Ln k
k
x x
= = = = , , , , , , .
.
1 2
2
1 2
2
1 2

, , , ,
, que es
una famiIia de ininitas hiprbolas equilateras, una para cada alor positio que
asignemos a "k" ,. k 1
Para k = 1, resulta:
S x x x x Ln
x x x x
1 1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
1 0
0 0
= = = =
= = =
, , , .
, , ,
, ,
, ,
O sea, el conjunto de niel 1 del campo escalar "" tal que x x e
x x
, ,
.
1 2
=
lo orman los dos ejes de coordenadas.
Si k k > > 1 0 es Ln , por tanto, la hiprbola x x Ln k
1 2
. = esta en los cua-
drantes primero y tercero. Si 0 1 0 < < < k k es Ln , por tanto, la hiprbola
x x Ln k
1 2
. = esta en los cuadrantes segundo y cuarto. Ls absurdo plantearse
asignar a "k" alores negatios, pues 0 < nmero positio,
cualquier nmero
.
2, S x x x x k x x x k x
k
= = = = , , , , , , , .
1 2
2
2 1 1 2
2
2 1
, , , ,
, que es la
famiIia que orman las rectas que pasan por , , 0 0 ,
salo el eje de ordenadas, cuya ecuacin x
1
0 = no
puede obtenerse al asignar a "k" un alor concreto.
Obsera que
Dom x x x . , , , =
1 2
2
1
0
, ,
3, Ls S x x
x
x
k
k
=

= , , ,
1 2
2
1
2
2
3
= + = , , , , . . x x x k x k
1 2
2
1 2
3 2 0
, ,
que es la famiIia que orman las rectas que pasan por
el punto , , 2 3 , pues para todo "k", al hacer x
1
2 = en
x k x k
1 2
3 2 0 + = . . resulta x
2
3 = . La recta x
2
3 = paralela al eje de ab-
cisas,, no pertenece a la amilia, pues no puede obtenerse al asignar a "k" un
alor concreto en x k x k
1 2
3 2 0 + = . . .
Obsera que "" no esta deinida en los puntos de la recta x
2
3 = :
Dom x x x . , , , =
1 2
2
2
3
, ,
@

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Tera 1: Carpos esca|ares y vec|or|a|es Z0
x
1
x
2
x
1
x
2
x
1
x
2
FONEMATO 1.29.S
1 2 3 9 4
1 2
1
2
2 1 2
2
2
1 1 2
1
2
2
2
, , , , , , , , , , , . . x x x x x x x x x x x x = = + = +
SOLUCIN
1, Ls S x x x x k
k
= = = , , ,
1 2
2
1
2
2
,
= = , , , x x x x k
1 2
2
2
1
2
,
que es una famiIia de ininitas parabolas de eje
ertical con los cuernos hacia arriba. Si k 0 la parabola que resulta corta al
eje de abcisas en los puntos x k
1
= pues x k x k
1
2
1
0 = = ,. Si
k < 0 la parabola correspondiente no tiene contacto con dicho eje, pues si
k < 0 es x k
1
= .
2, Ls S x x x x k
k
= + = = , , ,
1 2
2
2
2
1
,
= = + , , , x x x x k
1 2
2
1
2
2
,
que es una famiIia de ininitas parabolas de eje
horizontal con los cuernos hacia la izquierda. Si
k 0 la parabola corta al eje de ordenadas en los
puntos x k
2
= pues + = = x k x k
2
2
2
0 ,.
Si k < 0 la parabola no tiene contacto con ese eje, pues si k < 0 sucede que
x k
2
= .
3, Ls S x x x x k
k
= + = = , , , . .
1 2
2
1
2
2
2
9 4
,
= + =
= , ,
, ,
x x
x x
k
1 2
2
1
2
2
2
1 9 1 4
= + =
, ,
, ,
x x
x
k
x
k
1 2
2
1
2
2
2
9 4
1
que es una famiIia de ininitas elipses.
Si k > 0, los semiejes de la elipse correspondiente son k k , , . 9 4 y Si k = 0
es S
0
0 0 = , , , , ,.
Observa: si el campo escalar
n
: es uniorme o sea, cada punto del
dominio de deinicin de "" tiene una nica imagen, y los nmeros reales
k k
1 2
y son distintos, los conjuntos de niel S
k
y S
k
no tienen puntos co-

munes, pues siendo "" uniorme y k k
1 2
, no puede existir ningn punto
x Dom . tal que x k x S x k x S
k k
, , , ,. = =
1 2

y
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alfa
beta
gamma
delta
epsilon
dseta
eta
teta
iota
kappa
lambda
mu
nu
xi
omicron
pi
rho
sigma
tau
ypsilon
fi
ji
psi
omega
,
,
MI amor, bars un
rIdcuIo espantoso
cada vez que te
quedes con eI cuIo
aI aIre con eI nom-
bre de aIguna Ietra
deI aIIabeto grIego
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1.30 NORMA, DISTANCIA
Normo
Siendo g
n
:
+
0 , , una aplicacin que a cada punto x
n
le asocia
un nmero real no negatio que denotamos g x ,, diremos que "g" es una nor-
ma si satisace las siguientes cuatro exigencias:
1 0 0
2 0 0
3
4
, ,
, ,
, , , ,, ,
, , . ,, ,
g x x
g x x
g x y g x g y x y
g x g x x
n
n
>
= =
+ +
=
Si "g" es una norma, del nmero real no negatio g x , que "g" asocia a x
n
se dice que es la norma de x. Ls habitual denotar x al nmero g x , , as, las

anteriores cuatro exigencias se expresan de la siguiente orma:
1 0 0
2 0 0
3
4
>
= =
+ +
=
,
,
, , ,
, . , ,
x x
x x
x y x y x y
x x x
n
n

1s1ono1o
Si d
n n
:
+
0 , , es una aplicacin que a cada par , , x y
n n

de puntos de
n
le asocia un nmero real no negatio obsera que el conjunto
"inal" de "d" es
+
0 , ,, que denotamos d x y , ,, diremos que "d" es una
distancia slo si satisace las siguientes tres exigencias:
0
6
, , ,
, , , , ,, ,
, , , , , , ,, , ,
d x y x y
d x y d y x x y
d x y d x z d z y x y z
n
n
= =
=
+
Si la aplicacin d
n n
:
+
0 , , es una distancia, del nmero real no
negatio d x y , , que "d" asocia a , , x y
n n
se dice que es Ia distancia
entre los puntos x y e .
Aunque gracias a Ia rana Gustavo todos tenemos cIara Ia no-
cin de proximidad todos entendemos lo que quiere decirse al airmar
que Pars esta mas prxima a Londres que Sidney,, antes de empezar a
marear Ias perdices deI "Imite", Ia "continuidad" y Ia "deriva-
biIidad" de un campo escaIar en un punto, debemos dotarnos
de una herramienta que permita evaIuar Ia proximidad entre
puntos de
, dicha herramienta Ia IIamaremos distancia

eucIdea
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3odo normo 1nduoe un d1s1ono1o
Si g
n
:
+
0 , , es una norma, la aplicacin d
n n
:
+
0 , , tal
que d x y g x y x y , , , , , = es una distancia, pues satisace las exigencias ,,
6, y ,.
Ln eecto:
, d x y x y x y x y , , = = = = 0 0
debido a 2 ,
6, d x y x y y x y x d y x , , , , . , , = = = = 1 1
debido a 4 ,
, d x y x y x z z y x z z y d x z d z y , , , , , , , , = = + + = +
debido a 3 ,
Normo euo!1deo, d1s1ono1o euo!1deo

Se llama norma eucIdea a la deinida como
x x x
n
= + + +
1
2 2
...
si x x x
n
= , ... , ,
1
La distancia eucIdea (u quc usucmos scmpc) es Ia distancia
que induce Ia norma eucIdea; por tanto, la distancia eucldea entre los
puntos x x x
n
n
= , ... , ,
1
e y y y
n
n
= , ... , ,
1
es:
d x y x y x y x y
n n
, , , ... , = = + + +
1 1
2 2
pues x y x y x y
n n
= , ... , ,
1 1
Por e]empTo, la distancia eucldea entre los puntos x = , , 3 4 e y = , , 2 es
d x y x y , , ,, , = = + + = 3 2 4 126
2 2
Por e]empTo, entre los puntos x = , , , 2 3 e y = , , , 1 6 , la distancia eucl-
dea es
d x y x y , , ,, , , = = + + + = 2 1 3 6 162
2 2 2
Por e]empTo, la distancia eucldea entre los puntos x = 4 e y = 2 es
d x y x y x y , , , = = + = 4 2 6
2
que es la distancia que en su momento establecimos en .
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Que quede cIaro: pueden estabIecerse o definirse infinidad de crite-
rios distintos para evaIuar Ia proximidad entre dos puntos "Pepe" y "Juan"
..... y el criterio establecido por la llamada distancia eucldea, si bien es el mas a-
moso, no deja de ser uno mas.
1s1ono1o de Mono11on
Aunque menos amosa que la eucldea, tambin es una distancia la aplicacin
d:
+ 2 2
0 , , que al par de puntos a x y = , ,
0 0
y b x y = , ,
1 1
les
asocia el nmero real no negatio d a b x x y y , , = +
0 1 0 1
, pues sucede
que:
0
6
2
2
, , ,
, , , , ,, ,
, , , , , , ,, , ,
d a b a b
d a b d b a a b
d a b d a c d c b a b c
= =
=
+
Ln eecto:
, Si a b = es obio que d a b , , , = 0 ademas:
d a b x x y y
x x
y y
x x
y y
a b
, , = + =
=
=
=
=
=
0 0
0
0
0 1 0 1
0 1
0 1
0 1
0 1

6, Ls d a b x x y y x x y y d b a , , , , = + = + =
0 1 0 1 1 0 1 0
.
, Siendo c x y = , ,
2 2
, es:
d a b x x y y
x x x x y y y y
Pepe Juan Pepe Juan
x x x x y y y y
x x y y x x y y d a c d c b
d a c d c b
, ,
, , , ,
, , , ,
, , , , , ,
= + =
= + + +
+ +
+ + + =
= + + + = +
0 1 0 1
0 2 2 1 0 2 2 1
0 2 2 1 0 2 2 1
0 2 0 2 2 1 2 1

x
x
0
x
1
x x
0 1
y y
0 1
, , , x y
1 1
, , , x y
0 0
y
1
y
0
La distancia eucldea "d" entre los
puntos , , , x y
0 0
y , , , x y
1 1
de
2
es
d x x y y = + , ,
0 1
2
0 1
2
que, segn Pitagoras, es la hipotenusa
de triangulo rectangulo de la igura.
DIstancIa eucIdea
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3
x
1
4
x
2
r
Aunque la distancia de Manhattan pueda

parecer una greguera matematica, no hay tal
..... piensa en la distancia que deberas recorrer
si estas en la esquina de una manzana de Man-
hattan y quieres pedirle una autgrao al Co-
nejo de la Suerte, que casualmente se encuen-
tra en la esquina opuesta de esa manzana.
1.31 BOLAS DE CENTRO EN UN PUNTO
Siendo x x x
n
0
1
0 0
= , ... , , un punto de
n
y "r" un nmero real positio, la boIa
abierta de centro en x
0
y radio "r" se denota B x r , ,,
0
y es el subconjunto de
n
ormado por los puntos x x x
n
= , ... , ,
1
cuya distancia a x
0
es inerior a
"r":
B x r x x x d x x r
x x x x x x x r
n
n
n
n
n n
, , , ... , , , , ,
, ... , , , , ... ,
0
1
0
1 1
1
0 2 0 2
= = < =
= = + + + <
, ,

La boIa cerrada de centro en x
0
y radio "r" se denota B x r , ,,
0
y es el sub-
conjunto de
n
que orman los puntos x x x
n
= , ... , ,
1
cuya distancia a x
0
no
es superior a "r":
B x r x x x d x x r
x x x x x x x r
n
n
n
n
n n
, , , ... , , , , ,
, ... , , , , ... ,
0
1
0
1 1
1
0 2 0 2
= = =
= = + + +
, ,

]empTos: la bola abierta de centro en x
0
2
3 4 = , , y radio "r" la orman
1 2
2
tales que
+ + < , , x x r
1
2
2
2
3 4
que son los puntos interiores a la circunerencia de
centro en x
0
3 4 = , , y radio "r". La bola cerrada de
centro en x
0
2
3 4 = , , y radio "r" esta ormada por
los puntos anteriores y los de dicha circunerencia. La
x
x
0
x
1
x x
0 1
y y
0 1
, , , x y
1 1
, , , x y
0 0
y
1
y
0
La distancia de Manhattan
entre los puntos , , , x y
0 0
y
, , , x y
1 1
es la suma de los ca-
tetos del triangulo rectangulo
de la igura.
DIstancIa
de Manbattan
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bola abierta de centro en el x
0
3
1 3 2 = , , , y radio "r" la orman los puntos
x x x x = , , ,
1 2 3
3
tales que
+ + + < , , , x x x r
1
2
2
2
3
2
1 3 2
que son los puntos interiores a la esera de centro en el punto x
0
1 3 2 = , , , y
radio "r". La bola cerrada de centro en x
0
3
1 3 2 = , , , y radio "r" esta or-
mada por los puntos anteriores y los que estan en la citada esera. La bola abierta
de centro en x
0
= y radio "r" la orman los puntos x tales que
+ < , x x r
2
que son los puntos del interalo , , + r r :
x r r x r r x r x r r < < < < < + + , ,
La bola cerrada de centro en x
0
= y radio "r" la orman los puntos x
tales que + , x x r
2
, que son los puntos del interalo | , | + r r :
x r r x r r x r x r r + + | , |
Si una propiedad "P" se verifica en todo punto de Ia
boIa abierta de centro en eI punto "Pepe" y radio "r", Ia
propiedad "P" tambin se verifica en todo punto de toda
boIa abierta de centro en "Pepe" y radio r* inferior a "r".
3
x
1
4
x
2
2
Si a todo punto de la
bola abierta de centro
en , , 3 4
2
y radio 2
le huelen los pies, pue-
des apostar la ida a
que tambin le huelen
los pies a todo punto
de toda bola abierta de
centro en , , 3 4
2
y
radio inerior a 2
Lres un
genio!
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Tera 1: Carpos esca|ares y vec|or|a|es ZZ
3 4
1
2
1
2
3
3
2
1.32 CARACTERI2ACIN TOPOLGICA
DE UN PUNTO RESPECTO A UN CONJUNTO
Sea "S" un subconjunto de
n
y "Pepe" un punto de
n
.
Como no hay mas cera que la que arde, hay una boIa abierta de centro en
"Pepe" que no contiene ningn punto de "S", o toda boIa abierta
de centro en "Pepe" contiene aIgn punto de "S" ..... y para distinguir
una situacin de otra se han inentado los conceptos de punto exterior y punto
adherente a un conjunto.
Pun1o e1er1or o un oon]un1o
Se dice que x
n
0
es punto exterior al conjunto "S" si existe una bola abierta
de centro en x
0
que no contiene ningn punto de "S", es decir, existe B x r , ,
0
tal que B x r S , ,
0
= .
Se llama exterior deI conjunto "S" al conjunto que orman los puntos exteriores
a "S", y se denota Lxt.S,.
Por e]empTo, siendo "S" el conjunto que orman los puntos , , x x
1 2
2
tales
que x
1
3 y x
2
2 , el punto
, , 4 3 es exterior a "S", pues existe
una bola abierta de centro en , , 4 3
que no contiene ningn punto de
"S". Ll punto , , 1 1 no es exterior a
"S", pues toda bola abierta de centro
en , , 1 1 contiene puntos de "S", y lo
mismo pasa con el punto , , 2 2 .
Observa: si x S
0
en toda bo-
la abierta de centro en x
0
hay al
menos un punto de "S" el propio x
0
, ninguna bola abierta de centro en x
0
carece de puntos de "S" x
0
no es exterior a "S".
Pun1o oderen1e o un oon]un1o
Se dice que x
n
0
es punto adherente al conjunto "S" si toda bola abierta de
centro en x
0
contiene algn punto de "S", es decir, para toda bola B x r , ,
0
su-
cede que B x r S , ,
0
.
Se llama adherencia deI conjunto "S" al conjunto que orman los puntos adhe-
rentes a "S", y se denota Adh.S, | | S .
1 2
2
tales
que x x
1 2
3 2 < y , y ademas el punto , , 4 3 , es eidente que:
a, Ll punto , , 1 1 S es adherente a "S", pues toda bola abierta de centro en
, , 1 1 contiene algn punto del conjunto "S".
@

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b
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c
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m
3 4
1
2
1
3
2
b, Ll punto , , 2 2 S es adherente
a "S", pues toda bola abierta de
centro en , , 2 2 tiene algn pun-
to de "S".
c, Ll punto , , 4 3 S es adherente a
"S", pues toda bola abierta de cen-
tro en , , 4 3 tiene algn punto de
"S", pues contiene al propio , , 4 3 .
d, Ll punto , , 2 3 S no es adhe-
rente a "S", pues hay una bola
abierta de centro en , , 2 3 que no contiene ningn punto de "S".
Observa: el punto , , 2 3 S es exterior a "S", pero no as punto , , 4 3 S.
Observa: si x S
0
en toda bola abierta B x r , ,
0
de centro en x
0
hay al
menos un punto de "S" el propio x
0
, B x r S , ,
0
x
0
es adherente a
"S". De otro modo: S
n
sucede que S Adh S . ,.
Observa: si toda bola abierta de centro en el punto x
n
0
contiene algn
punto del conjunto S
n
es decir, x
n
0
es punto adherente al conjunto
S
n
,, como no hay mas cera que la que arde, por fuerza sucede una de Ias
siguientes dos opciones:
a, lay una bola abierta de centro en x
0
que contiene un nico punto de "S". Ln
tal caso, dicho punto nico es el propio x
0
, pues si uera el x x
1 0
, tomando
0
0 1
< < r d x x , , , en la bola B x r , ,
0
no habra ningn punto de "S", por lo
que x
0
no sera punto adherente a "S".
b, Toda bola abierta de centro en x
0
contiene mas de un punto de "S". Ln tal
caso, toda bola abierta de centro en x
0
contiene ininitos puntos de "S", pues
si contuiera un nmero inito de puntos x x x
1 2
, , ... ,
m
, sin mas que tomar
r > 0 inerior a la menor de las distancias de x
0
a los puntos x x x
1 2
, , ... ,
m
,
sucedera que en la bola B x r , ,
0
no habra puntos de "S", por lo que x
0
no
sera punto adherente a "S".
Para distinguir una situacin de otra se han inentado los conceptos de punto
aisIado y punto de acumuIacin.
Pun1o o1s!odo de un oon]un1o
Se dice que x
n
0
es punto aisIado del conjunto "S" si hay una bola abierta
de centro en x
0
tal que x
0
es el nico punto de "S" que hay en esa bola, es decir,
existe B x r , ,
0
tal que B x r S x , , ,
0 0
= , ,. Por e]empTo, siendo "S" el con-
junto que orman los puntos , , x x
1 2
2
tales que x
1
3 y x
2
2 < , y
ademas el punto , , 4 3 , es eidente que:
@

m
a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
3 4
1
2
1
3
2
3 4
1
2
1
3
2
1, Ll punto , , 1 1 S no es aislado
de "S", pues toda bola abierta de
centro en , , 1 1 contiene algn
punto de "S" distinto del propio
, , 1 1 .
2, Ll punto , , 2 2 S no es aislado
centro en , , 2 2 contiene mas de
un punto de "S".
3, Como , , 2 3 S no es adherente
a "S", no es punto aislado de "S".
4, Ll punto , , 4 3 S es aislado de "S", pues existe una bola abierta de centro en
, , 4 3 en la que , , 4 3 es el nico punto de "S".
Observa: si x
0
es exterior a "S" hay una bola abierta de centro en x
0
que
no contiene ningn elemento de "S " no hay ninguna bola abierta de centro en
x
0
y tal que x
0
sea el nico punto de "S" en esa bola x
0
no es punto aislado
de "S".
Pun1o de ooumu!oo1n de un oon]un1o
Se dice que x
n
0
es punto de acumuIacin del conjunto "S" si toda bola
0
contiene ininidad de puntos de "S". Se llama acumuIa-
cin de "S" al conjunto que orman los puntos de acumulacin de "S", se denota
Ac.S,.
1 2
2
tales
que x x
1 2
3 2 < y , y ademas el punto , , 4 3 , es eidente que:
1, Ll punto , , 4 3 S no es de acu-
mulacin de "S", pues hay una
bola abierta de centro en , , 4 3
que no contiene ininitos puntos
de "S".
2, Ll punto , , 2 2 S es de acumu-
lacin de "S", pues toda bola
abierta de centro en , , 2 2 tiene
ininidad de puntos de "S".
3, Ll punto , , 1 1 S es de acumula-
cin de "S", pues toda bola abierta de centro en , , 1 1 contiene ininidad de
puntos de "S".
4, Como , , 2 3 S no es adherente a "S", no es punto de acumulacin de "S".
Observa: si x
0
0
que
no contiene ningn punto de "S" no todas las bolas abiertas de centro en x
0
contienen ininitos puntos de "S" x
0
no es punto de acumulacin de "S".
@

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b
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c
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3 4
1
2
1
3
2
3 4
1
2
1
3
2
Pun1o 1n1er1or o un oon]un1o

Se dice que x
n
0
es punto interior al conjunto "S" si existe una bola abierta
de centro en x
0
que esta contenida es "S", o sea, existe B x r , ,
0
tal que
B x r S , ,
0
. Se llama interior de "S" al conjunto que orman los puntos interio-
res a "S", y se denota Int.S,.
1 2
2
tales
que x x
1 2
3 2 < y , y ademas el
punto , , 4 3 , es eidente que:
1, Ll punto , , 4 3 S no es interior a
"S", pues ninguna bola abierta de
centro en , , 4 3 esta contenida en
"S".
2, Ll punto , , 2 2 S no es interior
a "S", pues ninguna bola abierta de
centro en , , 2 2 esta contenida
en "S".
3, Ll punto , , 1 1 S es interior a "S", pues hay una bola abierta de centro en
, , 1 1 que esta contenida en "S".
4, Ll punto , , 2 3 S no es interior a "S", pues ninguna bola abierta de centro
en , , 2 3 esta contenida en "S".
Observa: si x
0
es interior a "S" hay una bola abierta de centro en x
0
que
esta contenida en "S" el centro x
0
de la bola pertenece a "S". De otro modo:
todo conjunto "S" eriica que Int S S . , .
Pun1o ]ron1ero de un oon]un1o
Se dice que x
n
0
es punto frontera del conjunto "S" si toda bola abierta de
centro en x
0
tiene elementos de "S" y elementos que no son de "S".
Se llama frontera de "S" al conjunto que orman los puntos rontera de "S", y se
denota lr.S,. Por e]empTo, siendo "S" el conjunto que orman los puntos
, , x x
1 2
2
tales que x x
1 2
3 2 < y , y ademas el punto , , 4 3 , es ei-
dente que:
1, Ll punto , , 4 3 S es rontera de
"S", pues toda bola abierta de cen-
tro en , , 4 3 contiene puntos de
"S" y puntos que no son de "S".
2, Ll punto , , 2 2 S es rontera
centro en , , 2 2 tiene puntos de
"S" y puntos que no son de "S".
@

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b
a
c
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.
c
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3, Ll punto , , 1 1 S no es rontera de "S", pues hay una bola abierta de centro
en , , 1 1 que slo contiene puntos de "S".
4, Ll punto , , 2 3 S no es rontera de "S", pues hay una bola abierta de centro
en , , 2 3 que no contiene puntos de "S".
Observa: si x
0
0
que
no contiene puntos de "S" no toda bola abierta de centro en x
0
contiene
puntos de "S" y puntos que no son de "S" x
0
no es punto rontera de "S".
Observa: si x
0
es punto aislado de "S" hay una bola B x r , ,
0
tal que x
0
es
el nico punto de "S" que hay en dicha bola tanto si r r
> como si
0 < < r r
, en la bola B x r , ,
0
hay puntos de "S" y puntos que no son de "S"
x
0
es punto rontera de "S".
Observa: si x
0
es interior a "S" hay una bola abierta de centro en x
0
que
esta incluida en "S" no toda bola abierta de centro x
0
contiene puntos de "S"
y puntos que no son de "S" x
0
no es punto rontera de "S".
1.33 CARACTERI2ACIN
TOPOLGICA DE UN CONJUNTO
Se dice que S
n
es abierto si Int S S . , = . Tal es el caso de
S x x x x
1 1 2
2
1 2
2
1 3 1 2 = < < < < , , , ,
, ,
Se dice que S
n
es cerrado si Adh S S . , = . Tal es el caso de
S x x x x
2 1 2
2
1 2
2
1 3 1 2 = , , , ,
, ,
iguaI que hay vino que no es bIanco ni es tinto, hay con-
juntos que no son abiertos ni cerrados. Tal es el caso de
S x x x x
3 1 2
2
1 2
2
1 3 1 2 = < , , , ,
, ,
Observa:
Ll conjunto aco es abierto, pues Int., , , = y tambin es cerrado, pues
Adh., , . = Ll conjunto
n
es abierto, pues Int
n n
. , , = y tambin es
cerrado, pues Adh
n n
. , = .
Se dice que "S" es un conjunto acotado si hay una bola abierta de radio inito
que lo contiene, es decir, existe B x r , ,
0
tal que S B x r , ,.
0
Se dice que "S" es un conjunto compacto si es cerrado y acotado.
1
1 3
2
1
1 3
2
1
1 3
2
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b
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c
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|
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.
c
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m
J) ! oomp!emen1or1o de un ob1er1o es un oerrodo.

Sea S
n
un abierto y S x x S
c n
= ,
, ,
el complementario de "S".
Demostraremos que S
c
es cerrado demostrando que S Adh S
c c
= . , , y co-
mo S
c
al igual que todo subconjunto de
n
, eriica que S Adh S
c c
. , ,
para demostrar que S Adh S
c c
= . , basta demostrar que Adh S S
c c
. , , es
decir, basta demostrar que si x Adh S
c
0
. , entonces x S
c
0
. Veamos:
Si x Adh S
c
0
. ,, toda bola abierta de centro en x
0
contiene algn punto de
S
c
. Ln consecuencia, por reduccin aI absurdo, si x S
c
0
entonces
x S
0
, y como "S" es abierto, existe una bola abierta de centro en x
0
que
esta incluida en "S", por lo que en esa bola no hay ningn punto de S
c
, lo
que es absurdo, pues x Adh S
c
0
. ,. Como no puede ser x S
c
0
, es
x S
c
0
, por tanto: Adh S S
c c
. , .
2) ! oomp!emen1or1o de un oerrodo es un ob1er1o.
Sea S
n
un cerrado y S x x S
c n
= ,
, ,
el complementario de "S".
Para demostrar que S
c
es abierto debemos demostrar que S Int S
c c
= . , , y
como S
c
al igual que todo subconjunto de
n
, eriica que Int S S
c c
. , ,
para demostrar que S Int S
c c
= . , basta demostrar que S Int S
c c
. , , es de-
cir, basta demostrar que si x S
c
0
entonces x Int S
c
0
. , .
Por reduccin aI absurdo: siendo x S
c
0
, si x Int S
c
0
. , , en toda bola
0
hay puntos que no pertenecen a S
c
, es decir, en toda
bola abierta de centro en x
0
hay puntos del conjunto "S", por lo que
x Adh S
0
. , , y como por ser cerrado "S" sucede que S Adh S = . ,, resulta
que x S
0
, lo que es absurdo, pues x S
c
0
.
Por tanto, si no puede ser x Int S
c
0
. , , es x Int S
c
0
. , , as: S Int S
c c
. , .
Dentro de un momento te hara
alta: para demostrar que el
conjunto "A" coincide con el
conjunto "B" debes demostrar
que todo elemento de "A" es
elemento de "B" es decir,
demostrar que A B , y que to-
do elemento de "B" es
elemento de "A" es decir,
demostrar que B A ,
Obio!
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c
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s
b
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c
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c
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S) Io 1n1erseoo1n de un nmero ]1n11o de ob1er1os es un
ob1er1o.
Sean S S
m 1
, ... , subconjuntos abiertos de
n
y "S" su interseccin:
S S S S S
m
k
k m
k
= =
=
=
1 2
1
...
Para demostrar que "S" es abierto debemos demostrar que S Int S = . , , y co-
mo "S" al igual que todo subconjunto de
n
, eriica que Int S S . , , para
demostrar que S Int S = . , basta demostrar que S Int S . , , es decir, basta
demostrar que si x S
0
entonces x Int S
0
. , . Ln eecto, si x S
0
enton-
ces x
0
pertenece a cada uno de los conjuntos S S
m 1
, ... , cuya interseccin es
"S", y como S
k
es abierto , ... , , k m =1 , hay una bola abierta B x r
k
, ,
0
que
esta contenida en S
k
. As, si r mn r r
m
= . , ... , ,
1
, , la bola B x r , ,
0
esta con-
tenida en cada uno de los conjuntos S S
m 1
, ... , , por tanto, esta contenida en
su interseccin "S" y x Int S
0
. , .
4) Io un1n de un nmero ]1n11o de oerrodos es un oerrodo.
Sean S S S
m 1 2
, , ... , subconjuntos cerrados de
n
y "S" su unin:
S S S S S
m
k
k m
k
= =
=
=
1 2
1
...
Para demostrar que "S" es cerrado debemos demostrar que S Adh S = . ,, y
como "S" al igual que todo subconjunto de
n
, eriica que S Adh S . , ,
para demostrar que S Adh S = . , basta demostrar que Adh S S . , , es decir,
basta demostrar que si x Adh S
0
. , entonces x S
0
.
Ln eecto, sea x Adh S
0
. , , o sea, toda bola abierta de centro en x
0
con-
tiene algn punto de "S". Por reduccin aI absurdo:
si x S x S k m,
k
0 0
1 2 = , , ... ,
=
=
=
x S k m, x S
k
c
k
k m
k
c
0 0
1
1 2 , , ... ,
como S es cerrado
S es abierto es abierto
k
k
c
, , ... ,
, , ... ,
=
=
=
=
k m,
k m, S
k
k m
k
c
1 2
1 2
1

=
=
B x r B x r S
k
k m
k
c
, , , , ,
0 0
1
As, hay una bola abierta de centro en x

0
que no contiene ningn punto de
"S", lo que es absurdo, pues x Adh S
0
. , .
Por tanto, si no puede ser x S
0
, es x S
0
.
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FONEMATO 1.33.1
Caractercense topolgicamente los puntos 0'9, 2, 3, 4, 4'3, , 6 y respecto al
conjunto
S x x = < , 2 , , , ,
SOLUCIN
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o D'9 S
Ll punto 0'9 es "exterior" a "S", pues hay bolas abiertas de centro en 0'9 que
no contienen ningn punto de "S" todas las bolas abiertas con centro en 0'9 y
radio menor que 1'1,.
Como el punto 0'9 es exterior a "S", no es "adherente" a "S".
Ll punto 0'9 no es "aislado" de "S", pues 0'9 no pertenece a "S".
Como el punto 0'9 no es adherente a "S", no es de "acumulacin" de "S".
Ll punto 0'9 no es "interior" a "S", pues 0'9 no pertenece a "S".
Como 0'9 es exterior a "S", no es punto "rontera" de "S".
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o 2 S
0'9 2

0 9 ' r 0 9 ' +r
1 1 '
Ls obio que 0 9 2 ' , = < S x x , , , , y que la bola
abierta ' , ' , 0 9 0 9 + r r de centro en 0'9 y radio "r" muerde o no al
conjunto "S" segn sea r > 1 1 ' 0 1 1 < < r ' .
S x x = < , 2 , , , ,
Si "Pepe" es un punto exterior aI conjunto "S", entonces
"Pepe" no es punto adherente a "S", ni punto aisIado
de "S", ni punto de acumuIacin de "S", ni punto interior a
"S", ni punto frontera de "S".
2

2r 2+r
Ls obio que 2 2 = < S x x , , , , , y que toda bola
abierta , , 2 2 + r r de centro en "2" muerde a "S"
S x x = < , 2 , , , ,
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Ll punto "2" no es "exterior" a "S", pues no es posible encontrar una bola
abierta de centro en "2" que no contenga ningn punto de "S".
Ll punto "2" es "adherente" a "S", pues toda bola abierta de centro en "2"
contiene algn punto de "S".
Ll "2" no es punto "aislado" de "S", pues "2" no pertenece a "S".
Ll "2" es punto de "acumulacin" de "S", pues toda bola abierta de centro en
"2" contiene ininitos puntos de "S".
Ll "2" no es punto "interior" a "S", pues "2" no pertenece a "S".
Ll "2" es punto "rontera" de "S", pues toda bola abierta con centro en "2"
contiene puntos de "S" y puntos que no son de "S".
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o S S
Ll punto "3" no es "exterior" a "S", pues 3 S.
Ll punto "3" es "adherente" a "S", pues 3 S.
Ll "3" no es punto "aislado" de "S", pues no hay ninguna bola abierta de cen-
tro en "3" y tal que "3" sea el nico punto de "S" en dicha bola.
Ll "3" es punto de "acumulacin" de "S", pues toda bola abierta de centro en
"3" contiene ininitos puntos de "S".
Ll "3" es punto "interior" a "S", pues hay bolas abiertas de centro en "3" que
estan incluidas en "S".
Como "3" es interior a "S", no es punto "rontera" de "S".
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o 4 S
Igual que para el punto "3", pues "4" tambin es interior al conjunto "S".
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o 4'?S S
Igual que para los puntos "3" y "4", pues 4'3 tambin es interior al conjunto "S".
Si eI punto "Pepe" es interior aI conjunto "S", entonces
"Pepe" no es punto exterior a "S", es punto adherente
a "S", no es punto aisIado de "S", es punto de
acumuIacin de "S", no es punto frontera de "S".
Ls obio que 3 2 = < S x x , , , , , y que, si 0 1 < < r , la
bola abierta , , 3 3 + r r de centro en "3" y radio "r" slo muerde a "S"
S x x = < , 2 , , , ,
2 3
3r 3+r
1

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Ll punto "" no es "exterior" a "S", pues 5 S.
Ll punto "" es "adherente" a "S", pues 5 S.
Ll "" no es punto "aislado" de "S", pues no hay ninguna bola abierta de cen-
tro en "" y tal que "" sea el nico punto de "S" en dicha bola.
Ll "" es punto de "acumulacin" de "S", pues toda bola abierta de centro en
"" contiene ininitos puntos de "S".
Ll "" no es punto "interior" a "S", pues ninguna bola abierta de centro en ""
esta incluida en "S".
Ll "" es punto "rontera" de "S", pues toda bola abierta con centro en ""
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o t S
Lo mismo que para el punto 0'9, pues "6" tambin es exterior al conjunto "S".
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o ? S
Ll punto "" no es "exterior" a "S", pues S.
Ll punto "" es "adherente" a "S", pues S.
Ll "" es punto "aislado" de "S", pues hay bolas abiertas de centro en "" en
las que el nico punto de "S" es "".
Ll "" no es punto de "acumulacin" de "S", pues hay bolas abiertas de centro
en "" que no contienen ininitos puntos de "S".
Como el punto "" es aislado de "S", no es "interior" a "S".
Ll "" es punto "rontera" de "S", pues toda bola abierta con centro en ""
2

r +r
Ls obio que 2 = < S x x , , , , , y que toda bola
abierta , , + r r de centro en "" muerde a "S"
2

r +r
Ls obio que 2 = < S x x , , , , , y que hay bolas abiertas
, , + r r de centro en "" que slo muerden a "S" en el punto ""
Si eI punto "Pepe" es aisIado deI conjunto "S", no es exterior
a "S", es adherente a "S", no es de acumuIacin de "S", no es
interior a "S", es frontera de "S".
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Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT oon]un1o "S"
Siendo S x x = < , 2 , , , ,, es:
Int S x x S . , , = < < 2 , , , por lo que "S" no es abierto.
Adh S x x S . , , = 2 , , , , , por lo que "S" no es cerrado.
Ac S x x . , , = 2 , ,.
lr S . , = 2 , , , , , ,.
Ll conjunto S x x = < , 2 , , , , es acotado, pues, por ejemplo, esta
contenido en la bola abierta de centro en el punto 234'69 y radio 4634.
Ll conjunto "S" sera compacto si uera cerrado y acotado, pero como no es
cerrado, no es compacto.
Observa:
Si S x a x b c = < < , , , , ,, es:
= < <
=
=
=
Int S x a x b S S
Adh S x a x b c S S
Ac S x a x b
lr S a b c
. , , " "
. , , " "
. , ,
. ,
, ,
, , , ,
, ,
, , , , , ,
no es abierto
no es cerrado
Si S x a x b c = , , , , ,, es:
= < <
= =
=
=
Int S x a x b S S
Adh S x a x b c S S
Ac S x a x b
lr S a b c
. , , " "
. , , " "
. , ,
. ,
, ,
, , , ,
, ,
, , , , , ,
no es abierto
es cerrado
Si S x a x b c = < , , , , ,, es:
= < <
=
=
=
Int S x a x b S S
Adh S x a x b c S S
Ac S x a x b
lr S a b c
. , , " "
. , , " "
. , ,
. ,
, ,
, , , ,
, ,
, , , , , ,
no es abierto
no es cerrado
Si S x a x b = < < , , ,, es:
= < < =
=
=
=
Int S x a x b S S
Adh S x a x b S S
Ac S x a x b
lr S a b
. , , " "
. , , " "
. , ,
. ,
, ,
, ,
, ,
, , , ,
es abierto
no es cerrado
Si S x a x b = , , ,, es:
= < <
= =
=
=
Int S x a x b S S
Adh S x a x b S S
Ac S x a x b
lr S a b
. , , " "
. , , " "
. , ,
. ,
, ,
, ,
, ,
, , , ,
no es abierto
es cerrado
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FONEMATO 1.33.2
Caractercese topolgicamente el conjunto de los nmeros naturales, el de los
nmeros enteros, el de los nmeros racionales y el de los nmeros irracionales.
SOLUCIN
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo de Tos no1uroTes
Sea "S" el conjunto de los nmeros naturales y "n" un nmero natural:
Ll punto "n" no es exterior, pues n S .
Ll punto "n" es adherente, pues n S .
Ll punto "n" es punto aislado de "S", pues hay bolas abiertas de centro en "n"
en las que el nico punto de "S" es "n".
Ll punto "n" no es de acumulacin, pues hay bolas abiertas de centro en "n"
que no contienen ininitos puntos de "S".
Como el punto "n" es aislado de "S", no es interior a "S".
Ll punto "n" es rontera de "S", pues toda bola abierta con centro en "n" con-
tiene puntos que pertenecen a "S" y puntos que no pertenecen a "S".
SI "k" no es un nmero naturaI:
Ll punto "k" es exterior a "S", pues hay bolas abiertas de centro en "k" que no
contienen ningn punto de "S".
Como el punto "k" es exterior a "S", no es adherente a "S".
Ll punto "k" no es punto aislado de "S", pues "k" no pertenece a "S".
Como el punto "k" no es adherente a "S", no es de acumulacin de "S".
Ll punto "k" no es interior a "S", pues "k" no pertenece a "S".
Como el punto "k" es exterior a "S", no es rontera de "S".
Ln deinitia, siendo "S" el conjunto de los nmeros naturales, es:
Int S S ., , = , por lo que "S" no es abierto.
Adh S S . , = , por lo que "S" es cerrado.
Ac S ., , = .
lr S S . , = .
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo de Tos en1eros
Igual que el conjunto de los nmeros naturales.
n1 k n n+1

n r n r +
k r k r +
@

m
a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo de Tos roo1onoTes
Sea "S" el conjunto de los nmeros racionales y "x" un nmero racional:
Ll racional "x" no es exterior a "S", pues x S .
Ll racional "x" es adherente a "S", pues x S .
Ll racional "x" no es punto aislado de "S", pues toda bola abierta de centro en
"x" contiene nmeros racionales distintos de "x".
Ll racional "x" es punto de acumulacin de "S", pues toda bola abierta de
centro en "x" contiene ininitos nmeros racionales.
Ll racional "x" no es punto interior a "S", pues como toda bola abierta de
centro en "x" contiene nmeros racionales y nmeros irracionales, no hay nin-
guna bola abierta de centro en "x" que est contenida en "S".
Ll racional "x" es punto rontera de "S", pues toda bola abierta con centro en
"x" contiene nmeros racionales y nmeros no racionales irracionales,.
SI "z" es un nmero IrracIonaI:
Ll irracional "z" no es punto exterior a "S", pues toda bola abierta de centro en
"z" contiene nmeros racionales.
Como el irracional "z" no es exterior a "S", es punto adherente a "S".
Ll irracional "z" no es punto aislado de "S", pues "z" no pertenece a "S".
Ll irracional "z" es punto de acumulacin de "S", pues toda bola abierta de
centro en "z" contiene ininitos nmeros racionales.
Ll irracional "z" no es punto interior a "S", pues como toda bola abierta de
centro en "z" contiene nmeros racionales y nmeros irracionales, ninguna
bola abierta de centro en "z" esta contenida en "S".
Ll irracional "z" es punto rontera de "S", pues toda bola abierta con centro en
"z" contiene nmeros racionales y nmeros no racionales irracionales,.
Ln deinitia, siendo "S" el conjunto de los nmeros racionales, es:
Adh S S ., , = , por lo que "S" no es cerrado.
Ac S ., , = .
lr S ., , = .
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo de Tos 1rroo1onoTes
Sea "S" el conjunto de los nmeros irracionales y "x" un nmero irracional:
Ll irracional "x" no es punto exterior a "S", pues toda bola abierta de centro en
el irracional "x" contiene nmeros racionales.
Como el irracional "x" no es exterior a "S", es adherente a "S".
Ll irracional "x" no es punto aislado de "S", pues toda bola abierta de centro
en "x" contiene nmeros irracionales distintos de "x".
Ll irracional "x" es punto de acumulacin de "S", pues toda bola abierta de
centro en "x" contiene ininitos nmeros irracionales.
@

m
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t
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s
b
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c
h
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|
|
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r
.
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Ll irracional "x" no es punto interior a "S", pues como toda bola abierta de
centro en "x" contiene nmeros irracionales y nmeros racionales, ninguna
bola abierta de centro en "x" esta contenida en "S".
Ll irracional "x" es punto rontera de "S", pues toda bola abierta con centro en
"x" contiene nmeros irracionales y nmeros no irracionales racionales,.
SI "z" es un nmero racIonaI:
Ll racional "z" no es punto exterior a "S", pues no pertenece a "S".
Como el racional "z" no es exterior a "S", es punto adherente a "S".
Ll racional "z" no es punto aislado de "S", pues "z" no pertenece a "S".
Ll racional "z" es punto de acumulacin de "S", pues toda bola abierta de cen-
tro en "z" contiene ininitos nmeros irracionales.
Ll racional "z" no es punto interior a "S", pues como toda bola abierta de
centro en "z" contiene nmeros racionales y nmeros irracionales, ninguna
bola abierta de centro en "z" esta contenida en "S".
Ll racional "z" es punto rontera de "S", pues toda bola abierta con centro en
"z" contiene nmeros irracionales y nmeros no irracionales racionales,.
Ln deinitia, siendo "S" el conjunto de los nmeros irracionales, es:
Adh S S ., , = , por lo que "S" no es cerrado.
Ac S ., , = .
lr S ., , = .
FONEMATO 1.33.3
Caractercense topolgicamente los puntos , 6 y 8 respecto a la siguiente suce-
sin de nmeros reales:
S x x
n
n n
= = = , , , , , ...... 8
4
1 2 3 n

SOLUCIN
Al asignar a "n" los alores 1, 2, 3, ..... amos obteniendo los ininitos puntos
nmeros reales, que orman el conjunto "S":
S
n
= 4 8
4
, 6,
20
3
,
36
,
44
6
,
2
, ....... , , , ......

Ls claro que si "n" tiende a ininito, el nmero real 4,n tiende a cero, por lo que
el nmero real 8 4 , , n tiende a 8 con alores ineriores a 8, pues 4 0 ,n > pa-
ra todo alor natural de "n",.
Se dice que eI Imite de la sucesin "S" es el nmero 8 para expresar de modo
rapido que el nmero 8 4 , , n tiende a 8 si "n" tiende a ininito.
4 6 20 3 , ......... 8

x
1
.

. . . .
....
@

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t
e
m
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s
b
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c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
Ll punto "" es exterior a "S", pues hay bolas abiertas de centro en "" que no
contienen ningn punto de "S" todas las bolas abiertas con centro en "" y
radio menor que 1,.
Como el punto "" es exterior a "S", no es adherente a "S".
Ll punto "" no es punto aislado de "S", pues "" no pertenece a "S".
Como el punto "" no es adherente a "S", no es de acumulacin de "S".
Ll punto "" no es interior a "S", pues "" no pertenece a "S".
Como el punto "" es exterior a "S", no es rontera de "S".
Lo indicado para el punto S tambin ale para todo punto que no pertenezca
a la sucesin "S", excepto para el punto "8", que, por ser el lmite de la sucesin
"S", aunque no pertenezca a "S" pues el nmero real 8 4 , , n no toma el alor
"8" para ningn alor natural de "n",, tiene caractersticas distintas a los demas
puntos que no pertenecen a "S".
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o t S
Ll punto "6" no es exterior a "S", pues 6 S.
Ll punto "6" es adherente a "S", pues 6 S.
Ll punto "6" es punto aislado de "S", pues hay bolas abiertas de centro en "6"
en las que el nico punto de "S" es "6".
Ll punto "6" no es de acumulacin de "S", pues hay bolas abiertas de centro
en "6" que no contienen ininitos puntos de "S".
Como el punto "6" es aislado de "S", no es interior a "S".
Ll punto "6" es rontera de "S", pues toda bola abierta con centro en "6" con-
tiene puntos de "S" y puntos que no son de "S".
Lo indicado para el punto 6 S tambin ale para cualquier otro punto que
pertenezca a la sucesin "S", excepto para el lmite "L" de la sucesin "S", en ca-
so de que "L" pertenezca a "S".
6r 6+r
4 6 20 3 , ......... 8

x
1
.

.
Somos puntos de
acumulacin de la
rontera del caos
r +r
4 6 20 3 , ......... 8

x
1
.

. . . .
....
@

m
a
t
e
m
t
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c
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s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
Ll punto "8" no es exterior a "S", pues ninguna bola abierta de centro en "8"
carece de puntos de "S".
Ll punto "8" es adherente a "S", pues toda bola abierta de centro en "8" con-
tiene algn punto de "S".
Ll punto "8" no es punto aislado de "S", pues toda bola abierta de centro en
"8" contiene algn punto de "S" distinto de "8".
Ll punto "8" es de acumulacin de "S", pues toda bola abierta de centro en "8"
contiene ininitos puntos de "S".
Ll punto "8" no es interior a "S", pues ninguna bola abierta de centro en "8"
Ll punto "8" es rontera de "S", pues toda bola abierta con centro en "8" con-
Lo indicado para el punto "8" ale para el lmite "L" inito, de cualquier suce-
sin de nmeros reales.
Siendo S x x
n
n n
= = = , , , , , ...... 8
4
1 2 3 n

, se tiene que:
Adh S S S . , = 8 , , , por lo que "S" no es cerrado.
Ac S . , = 8 , , y lr S S . , = 8 , ,.
Ll conjunto "S" es acotado, pues, por ejemplo, esta contenido en la bola
abierta de centro en el punto 444'69 y radio 43634.
Ll conjunto "S" sera compacto si uera cerrado y acotado, pero como no es
cerrado, no es compacto.
Observa: si S x x
n
n n
, , , , , ...... = = = 8
4
1 2 3 8 n

, ,, es:
Int S S . ,

= , por lo que S
no es abierto.
Adh S S . ,

= , por lo que S
es cerrado.
Ac S . ,
= 8 , , y lr S S . ,

= .

x
1
.

4 6 20 3 , ................... 8

8r 8+r
Ll que la sucesin "S" tenga lmite "8" signiica que, sin mas que elegir "n"
lo bastante grande, el nmero real x n n
n
= = 8 8 4 8 4 , , , llega
a ser tan prximo a 0 como se quiera. Por tanto, toda bola abierta de cen-
tro en "8" contiene ininitos elementos de "S", pues contiene todos los
elementos de la sucesin "S" a partir de uno de eIIos
@

m
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t
e
m
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s
b
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c
h
|
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|
e
r
.
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m
FONEMATO 1.33.4
Caractercense topolgicamente los puntos , ,, , ,, , ,, , , 0 2 2 0 1 1 1 2 y 3,1, con
respecto al conjunto S x y y x x y = < , , , . , , , ,
2
2 2 0 3 1
, , , ,.
SOLUCIN
Para que todo resulte sencillo isualizamos el conjunto "S".
No s calcular
lmites de
sucesiones!
Pues lo mo es peor
... el 9 de las
eces que me busco
la mano derecha no
la encuentro
2
x
4
y
0
, , 3 1
Ademas del punto , , 3 1 , orman "S" los pun-
tos de
2
tales que:
Lstan en la recta y x = 2. debajo de ella.
Lstan a la izquierda de la recta x = 2 .
Lstan en el eje de abcisas o por encima de l.
y x = 2.
En generaI, siendo "S" una sucesin de nmeros rea-
Ies que tiene Imite finito "L", es:
=
=
=

=
=
Int por lo que "S" no es abierto
Adh as si
L S, es Adh.S, es cerrado
L S, es Adh.S, no es cerrado
Ac
lr
. , ,
. , ,
" "
" "
. ,
. ,
S S
S S L
S S
S S
S L
S S L
, ,
, ,
, ,
Pero si Ia sucesin carece de Imite finito, entonces:
=
=
=
=
Int por lo que "S" no es abierto
Adh por lo que "S" es cerrado
Ac
lr
. , ,
. , ,
. ,
. ,
S S
S S
S
S S
@

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a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
2
x
y
0
, , 3 1
2
x
y
0
, , 3 1
2
y
0
, , 3 1
1
1
x
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o (D;2) S
Ll punto , , 0 2 es exterior a "S", pues hay bolas abiertas de centro en , , 0 2
que no contienen ningn punto de "S".
Siendo , , 0 2 exterior a "S", no es adherente a al
conjunto "S".
Ll punto , , 0 2 no es aislado de "S", pues no
pertenece a "S"
Como , , 0 2 no es adherente a "S", no es punto
de acumulacin de "S".
, , 0 2 no es interior a "S", pues , , . 0 2 S
Como , , 0 2 es exterior a "S", no es punto rontera de "S".
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o (2;D) S
Ll punto , , 2 0 no es exterior a "S", pues nin-
guna bola abierta de centro en , , 2 0 carece de
puntos de "S".
Ll punto , , 2 0 es punto adherente a "S", pues
toda bola abierta de centro en , , 2 0 contiene
algn punto de "S".
Ll punto , , 2 0 no es punto aislado del conjunto
"S", pues no pertenece a "S".
, , 2 0 es punto de acumulacin de "S", pues to-
da bola abierta de centro en , , 2 0 contiene ininitos puntos de "S".
, , 2 0 no es punto interior a "S", pues , , . 2 0 S
, , 2 0 es punto rontera de "S", pues toda bola abierta de centro en , , 2 0 con-
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o (J;J) S
, , 1 1 no es exterior a "S", pues , , . 1 1 S
, , 1 1 es adherente a "S", pues , , . 1 1 S
, , 1 1 no es punto aislado de "S", pues no hay
ninguna bola abierta de centro en , , 1 1 tal que
, , 1 1 sea el nico punto de "S" en dicha bola.
da bola abierta de centro en , , 1 1 contiene
ininitos puntos de "S".
, , 1 1 es punto interior a "S", pues hay bolas abiertas de centro en , , 1 1 que
estan contenidas en "S".
Como el punto , , 1 1 es interior a "S", no es punto "rontera" de "S".
@

m
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t
e
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t
|
c
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b
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c
h
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|
|
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2
x
y
0
, , 3 1
1
2
2
x
y
0 3
1
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o (J;2) S
, , 1 2 no es exterior a "S", pues , , . 1 2 S
, , 1 2 es adherente a "S", pues , , . 1 2 S
, , 1 2 no es punto "aislado" de "S", pues no hay
ninguna bola abierta de centro en , , 1 2 tal que
, , 1 2 sea el nico punto de "S" que hay en ella.
da bola abierta de centro en , , 1 2 contiene in-
initos puntos de "S".
, , 1 2 no es punto interior a "S", pues ninguna bola abierta de centro en , , 1 2
, , 1 2 es punto rontera de "S", pues toda bola abierta con centro en , , 1 2
Coroo1er1zoo1n 1opoTg1oo deT pun1o (S;J) S
, , 3 1 no es punto exterior a "S", pues , , . 3 1 S
, , 3 1 es punto adherente a "S", pues , , . 3 1 S
, , 3 1 es punto aislado de "S", pues hay bolas
abiertas de centro en , , 3 1 en las que el nico
punto de "S" es , , 3 1 .
, , 3 1 no es punto de acumulacin de "S", pues
hay bolas abiertas de centro en , , 3 1 que no
contienen ininitos puntos de "S".
Como , , 3 1 es aislado de "S", no es punto interior a "S".
, , 3 1 es punto rontera de "S", pues toda bola abierta con centro en , , 3 1
Siendo S x y y x x y = < , , , . , , , , 2 2 0 3 1 , , , ,, es:
Int S x y y x x y S . , , , , . , , = > < > 2 2 0 , , "S" no es abierto.
Adh S x y y x x y S . , , , , . , , , , = 2 2 0 3 1 , , , , "S" no es cerrado.
Ac S x y y x x y . , , , , . , , = 2 2 0 , ,.
La rontera de "S" la orman el punto , , 3 1 y los puntos , , x y situados en
alguno de los lados del triangulo de rtices , ,, , , 0 0 2 0 y 2, 4,.
"S" es acotado, pues, por ejemplo, esta contenido en la bola abierta de centro
en el punto , , 32 98 y radio 43636664344.
"S" sera compacto si uese cerrado y acotado, pero al no ser cerrado no es
compacto.
@

m
a
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e
m
t
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c
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s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
FONEMATO 1.33.S
Prubese que Adh S S Ac S . , . , = .
SOLUCIN
Probaremos que Adh S S Ac S . , . , = probando que
1
2
, . , . ,
, . , . ,
Adh S S Ac S
S Ac S Adh S

Veamos:
1, Si x Adh S . , puede suceder que x S o que x S.
Obiamente, si x S sucede que x S Ac S . ,.
Si x S , por ser x Adh S . ,, toda bola abierta B x r , , de centro en x S
contiene algn punto de "S", es decir, S B x r , , , . Como la interseccin
S B x r , , tiene ininitos puntos por reduccin al absurdo: si x S y en
S B x r , , hubiera un nmero inito de puntos x x
k 1
, ..... , , sin mas que ele-
gir r > 0 inerior a la menor de las distancias de "x" a los puntos x x
k 1
, ..... , ,
sera S B x r = , , , , es decir, "x" no sera adherente a "S",, es x Ac S . , ,
por lo que x S Ac S . ,.
As, si x Adh S . ,, tanto si x S como si x S, sucede que x S Ac S . ,,
lo que garantiza que Adh S S Ac S . , . , .
2, x S Ac S
x S x Adh S
x Ac S x Adh S
x Adh S

. ,
. ,
. , . ,
. ,
pues todo punto de acumulacin es de adherencia
S Ac S Adh S . , . ,
FONEMATO 1.33.6
Si en
2
tomamos como distancia la de Manhattan, ,cual de las siguientes regio-
nes corresponde a la bola de centro en , , 0 0 y radio "r"
SOLUCIN
La distancia de Manhattan entre los puntos x x x = , ,
1 2
e y y y = , ,
1 2
es el n-
mero real no negatio d x y y x y x , , = +
1 1 2 2
.
Como la bola B r , ,, , 0 0 de centro en el punto , , 0 0 y radio "r" la orman los
puntos w w w = , ,
1 2
2
cuya distancia de Manhattan a , , 0 0 es inerior a "r",
resulta ser:
a b c
@

m
a
t
e
m
t
|
c
a
s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
B r w w w w w r
w w w w w r
, ,, , , , ,
, , ,
0 0 0 0
1 2
2
1 2
1 2
2
1 2
= = + < =
= = + < =
, ,
, ,
= =
+ <
< <
+ < <
< < <
w w w
w w r si w y w
w w r si w y w
w w r si w y w
w w r si w y w
, ,
1 2
2
1 2 1 2
1 2 1 2
1 2 1 2
1 2 1 2
0 0
0 0
0 0
0 0
1.34 ENTORNO DE UN PUNTO
Por primera ez en este libro encontramos la palabra entorno, y puedes compro-
bar que, entre otras acepciones, el diccionario de la Real Academia dice que
entorno es ambiente, Io que "rodea".
Ln el Calculo Dierencial de una ariable que se estudia en el Bachillerato no se
habla de "bolas", pero s de "entornos" ...... en BachiIIerato IIambamos "entor-
no" a Io que ahora IIamamos "boIa abierta".
Por e]empTo, en Bachillerato te dijeron se supone, que, en el conjunto , el
entorno de centro en el punto "2" y radio 0 2 ' es el subconjunto de ormado
por los puntos "x" cuya distancia al punto "2" es inerior a 0 2 ' o sea, lo que
ahora hemos llamado bola abierta de centro en el punto "2" y radio 0 2 ' ,, es de-
cir, el subconjunto que orman los puntos "x" tales que x < 2 0 2 ' , y como
x x
x x
< < <
+ < < + < <
2 0 2 0 2 2 0 2
0 2 2 0 2 2 1 3 2 2
' ' '
' ' ' '
resultaba que el entorno de centro en el punto "2" y radio 0 2 ' era el subcon-
junto de ormado por los nmeros mayores que 1 3 ' y menores que 2 2 ' .
Dicho subconjunto tambin lo llamabamos "interalo abierto" ' , ' , 1 3 2 2 .
Si el proe que te explique el Calculo Dierencial de arias ariables "pasa" de lo
"topolgico", te dira lo mismo que en el Bachillerato, o sea, te dira que "entorno"
es sinnimo de "bola abierta" ...... incluso puede que ni tan siquiera te hable de
"bolas abiertas" y simplemente te diga que, en
n
, se llama entorno de centro en
el punto x
n
0
y radio r > 0 al subconjunto de
n
que orman los puntos
x
n
cuya distancia al punto x
0
es inerior a "r".
+ < w w r
1 2
w
1
w
2
r
r
r
r
w w r
1 2
+ <
w w r
1 2
< < w w r
1 2
@

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t
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|
c
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s
b
a
c
h
|
|
|
e
r
.
c
o
m
1
1 2 6 ' 3
2
1 '
Si el proe "no pasa" de lo "topolgico" cambiara el criterio del Bachillerato, es
decir, considerara que "entorno" no es sinnimo de "bola abierta". Ln tal caso,
despus de decirte que la bola abierta de centro en el punto x
n
0
y radio
r > 0 es el subconjunto de
n
que orman los puntos x
n
cuya distancia al
punto x
0
es inerior a "r", te dira que el conjunto S
n
es un entorno del
punto x S
0
si "S" es un "conjunto abierto" ..... y a continuacin te hara er
que como toda bola abierta B x r S , ,
0
con centro en x
0
es un "conjunto
abierto", toda bola abierta B x r S , ,
0
con centro en x
0
es un "entorno" de
x
0
, pero no todo "entorno" de x
0
es "bola abierta" con centro en x
0
.
Por e]empTo, siendo "abierto" el conjunto S x x = < < , , , 1 1 , , , co-
mo 2 1 = S , , , segn la nuea deinicin de "entorno", el conjunto "S" es un
entorno del punto "2", pero "S" no es una bola abierta con centro en "2", pues
"2" no equidista de los puntos "1" y "".
Por e]empTo, el conjunto
S x x x x = < < < < , , , ,
1 2
2
1 2
1 3 1 2
, ,
es abierto, y como a S = ' , ' , 2 6 1 , resulta
que, segn la nuea deinicin de "entorno", el
conjunto "S" es un entorno del punto a .....
pero "S" no es una "bola abierta" con centro
en a , pues no existe r > 0 tal que B a r S , , = .
Pregun1o:
,Ln qu inluye mantener el criterio del Bachillerato "entorno" es sinnimo de
"bola abierta", o cambiarlo, llamando bola abierta de centro en x
n
0
y radio
r > 0 al subconjunto de
n
que orman los puntos cuya distancia a x
0
es me-
nor que "r", y llamando entorno de x
0
a todo subconjunto abierto de
n
que
contenga a x
0
Respues1o:
EI que "entorno" y "boIa abierta" no se consideren sinnimos es irreIevante
para Iidiar Ia "sustancia" deI Imite, Ia continuidad y Ia derivabiIidad de un
campo escalar
n
: en un punto x
n
0
, pues Ia sustancia tiene que
ver con Ias propiedades de "f" en Ios puntos que "rodean" a x
, y da igual
que tales puntos sean los de un "entorno" de x
0
subconjunto abierto de
n
que contiene a x
0
, o los de una "bola abierta" con centro en x
0
, pues es reque-
teobio que si un campo escaIar "f" verifica una cierta propiedad en todo
punto de un entorno "S" deI punto "Pepe", eI campo "f" tambin verifica esa
propiedad en todo punto de toda boIa abierta de centro en "Pepe" que est
contenida en "S".
1 2

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s
b
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c
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r
.
c
o
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n1orno reduo1do de un pun1o
Si del entorno o bola abierta B x r x x x d x x r
n
n
, , , ... , , , , ,
0
1
0
= = <
, ,
de centro en el punto x x x
n
n
0
1
0 0
= , ... , , y radio "r" eliminamos el propio
punto x
0
obtenemos el entorno reducido de centro en x
0
y radio "r", que de-
notamos B x r
, ,
0
, es decir:
B x r x x x d x x r
n
n
, , , ... , , , , ,
0
1
0
0 = = < <
, ,
Por e]empTo, en el conjunto , el entorno de centro en el punto "3" y radio 2
es el conjunto que orman los puntos "x" tales que x < 3 2 , que son los puntos
del interalo , ,. 3 2 3 2 +
Si de dicho entorno de "3" eliminamos el propio punto "3", obtenemos el entor-
no "reducido" de centro en "3" y radio 2, que esta ormado por los puntos "x"
tales que 0 3 2 < < x , es decir, los "x" tales que x + , , , , 3 2 3 3 3 2 .
Los puntos "x" tales que x , , 3 2 3 orman un semientorno reducido izquier-
do de "3", y los puntos "x" tales que x + , , 3 3 2 orman un semientorno
reducido derecho de "3".
b
a
a
Por e]empTo, si es x , , < en
todo punto x del entorno "S" del
punto , , a b
2
, tambin es
x , , < en todo punto x de una
bola abierta de centro en , , a b ..... y
tal bola es cualquiera de centro en
, , a b y radio "r" inerior a la mnima
distancia de x
0
a la "rontera" de
"S". Naturalmente, tambin es
x , , < en todo punto x de toda
bola abierta de centro en , , a b y
radio inerior a "r"
Por comodidad, preciado
bien, en adeIante considera-
remos que "entorno" es
sinnimo de "boIa abierta"
3 2 3 3 2 +

2 2
3 2 3 3 2 +

2 2
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Por e]empTo, en el conjunto
2
, el entorno de centro en el punto , , 3 4 y radio
2 lo orman los puntos , , , x x
1 2
tales que , , x x
1
2
2
2
3 4 2 + < , que son
los interiores a la circunerencia de centro en , , 3 4 y radio 2. Si de este entorno
de , , 3 4 eliminamos el propio punto , , 3 4 es decir, el centro de la circuneren-
cia, obtenemos el entorno "reducido" de centro en , , 3 4 y radio 2.
3
x
1
4
x
2
B , ,, , 3 4 2
3
x
1
4
x
2
, ,, , 3 4 2
No vaIe Inventar propIedades

InexIstentes
Lc tgnercnctc es mug ctrevtdc; per ese hcg
guten cen !c mcger des]cchctez
tnventc preptedcdes tnextstentes st
sus neurencs se cenge!cn per "c!ge"
gue debertcn scber g ne scben.
Ljemplos de propiedades inexistentes recuentemente inentadas
a b a b
sen x sen x
a b a b
a b a b
a b a b
a
b c
a
b
a
c
+ = +
=
+ = +
+ = +
+ = +
+
= +
, . , .
cos , , cos cos
log , , log log

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1, Lres eiciente repartidor de la empresa BlD Basilio, lunciones a Domicilio, y
debes determinar en qu puntos de
2
es peligroso el trabajo con las si-
guientes unciones:
01 2 02 2
03 2 04
3
0
3
4 3
06
3
4 3
0
3
08
2 2 3 2
5 9 2
3 9
5 9 3
3
2 2
, , , . . , , , . . .
, , , . . . , , ,
. . .
, , ,
. . .
. .
, , ,
. . .
.
, , ,
. . .
, , ,
x y x y x y x y x x y x y
x y y y x y x y
x x x y
x y
x y
y x y
x y
x y
x x y
x
x y
x x y
x y
x y
x
= + = +
= + =
+
=

+
=

+
=

+
=

+ +
=

+
=
+
+
=

+ +
=
= =
= =
=

+
=

+
+ +
y
x y
x y
x y
x y
x y
x x y
x y
x y
x y
x y
x y
x y x y
x y x y
x y
x y
e
x y
x y
x y
x y x y
x y y x y
x y
3
2 2
2 5
2 2 4 6
2 5
4 6
1
1
2 5 2 5
1
09
1
10
11
1
12 3
13 4 14 4
1 4 16 4
1
1
18
, , , , , ,
.
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
. ,, ,
,, , ,, ,
.
1
19 20
21 22
1
23 1 24 2
2 1 26
1
2
2 28
4
3,5 1 3
2 2
2 9
4 9
= = +
=
+
=

= + = +
= =
+
= +
e
x y Ln 1 x y Ln 4
x y Ln
y
x y
x y
Ln x
Ln y
x y x y x y x y
x y x y x y
x y
x
x y
y
x
x y x
x y .
,
,
,
,
, , , , , ,
, , , , ,
,
, , , , , , , . ,
, , , . , , , ,
, , , , ,
- x y, - x y ,
1- x
,
-2,
2 6
6
, , .
, , , , , ,
.
, , , , , , . ,,
, , , , , , ,
, , , , , , cos
, , ,
,
,
y
e
x
y
x y x y e x y
x
x y x
x y
x y
Ln x y
x y x y x y y
x y
arc sen
x y
x y arc cos x y
x y sen
x
x y
y
x y
y x
x
=

= + + + =
+
+
+
=
+
+ = + +
=
+
= +
=
=
1
3
29 1 30
1
1 2
2
31

1
1
32
33 34
3 36
2
3
2 4 6 1
4
4
2 2
4 4
2
1- x. y,
x - y
1

x. y
2
tg
x y
x y sen x y
x - y
1
= 38, , , .
LJLRCICIOS PARA QUL LL
LLC1OR 1AMBILN HAGA ALGO
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39 40
1
41
1
42
43 44 2
4
1

, , ,
cos
, , ,
, , ,
.
cos
, , , . ,
, , , . , , ,
,, ,
x y x y
x y
sen x
x y
x y
x y x Ln 1
x y y x y x sen
y x
= =
+
=
=
= = + +
+
Ln x. y,
2 -3
,y,
x - y,
- y
y
1,y
2
2, Determnese el dominio de deinicin de las unciones del ejercicio anterior.
3, Determnese el dominio de deinicin de los siguientes campos escalares:
1
1
2 3 4
2 4
3
4 2 3
6 2 3 1
6
2
3
2 2 2
2 2 2 2
, , ,
.
,
, , , ,. ,
, , , , ,
, , ,
, , , . .
, , , , cot
, ,
x y
x x y
x y
Ln x y x
x y Ln y x y
x y arc sen x y arc cos x y
x z
x y x y x y x y
x y tg x y g x
x z z x
=

+
+ + +
= +
= + +
= +
= + + + + +
= +
16 - x
- y,
2

4, Determnese el dominio de deinicin de los siguientes campos ectoriales:
1
2
3
4 1 3
6 1
2 2 3 2 4 2
2 2
3
2
3
2 2
, , , . , , , . , , . ,
, , , , , , , . ,
, , , , , , ,
, , , , , . , , ,
, , , , ,
, , , , , , , , , ,
, ,
.
x y x y x y x y x y x y x y
x y x x y x y x y
u w e Ln u w
x x x x e arc sen x
z t z t z t
e arc cos
u
u
x
= +
= +
=
=
=
=
- w,
.
, , , , , , , , ,, = + + + u u u u
2 2 8 6 2 4
1
, Determnense h g g
1 2
= = y h y sus dominios de deinicin:
1
2
3
, , , , , . . , , , ,
, , , , . . , , , , , , ,
, , , , , , , , , ,
x y z x y x y z g x y e
x y z Ln x y z tg x g u u u
x z x z x z g u w u w
x.y
= + =
= =
= = +
- y,, ,
, ,
6, Dibjese el mapa de curas de niel de los siguientes campos escalares:
1 4 2
3 2 3 4
6
8
2
2
2
, , , . , , , ,
, , , . . , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , ,
x y x x y x y x y
x y x y x y sen x y
x y Ln x x y Ln x y
x y x y x y y x
= =
= + =
= = +
= = +
- y,
2
InteIIgencIa, aunque me escueza,
dame eI nombre exacto de Ias cosas
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SOLUCIN EJERCICIO 1
01, "" es un polinomio es inoensia en todo punto.
04, "" es un cociente de polinomios slo es peligrosa en los puntos que
anulan su denominador slo es peligrosa si , , x y es tal que x y = 0 .
anulan su denominador slo es peligrosa si 4 3 0 + = . . x y .
anulan su denominador slo es peligrosa si , , x y es tal que 4 3 0 + = . x .
anulan su denominador slo es peligrosa en el punto , , 0 0 , pues el de-
nominador x y
2 2
+ slo se anula en dicho punto.
anulan su denominador es inoensia en todo punto, pues el denomina-
dor 1
2 2
+ + x y no se anula en ningn punto.
anulan su denominador slo es peligrosa si 1 0
2 2
+ = x y .
anulan su denominador slo es peligrosa en el punto , , 0 0 , pues el de-
nominador x y
4 6
+ slo se anula en dicho punto.
anulan su denominador es inoensia en todo punto, pues el denomina-
dor 1
4 6
+ + x y no se anula en ningn punto.
12, "" es una uncin "exponencial" slo es peligrosa en los puntos en que
el exponente sea peligroso, cuyo exponente es un inoensio polinomio
"" no es peligrosa en ningn punto.
13, "" es "exponencial" slo es peligrosa si lo es el exponente, cuyo expo-
nente es un inoensio polinomio "" no es peligrosa en ningn punto.
14, "" es "exponencial" " slo es peligrosa si lo es el exponente, cuyo ex-
ponente es cociente de polinomios "" es peligrosa en los puntos , , x y
tales que 1 0 = y , pues en ellos se anula el denominador del exponente.
1, "" es "exponencial" slo es peligrosa si lo es el exponente, cuyo expo-
nente es un cociente de polinomios "" no es peligrosa en ningn punto,
pues el denominador 1
8
+ y del exponente no se anula en ningn punto.
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16, "" es "exponencial" " slo es peligrosa si lo es el exponente, cuyo ex-
ponente es cociente de polinomios "" es peligrosa en los puntos , , x y
tales que x y + = 0 , pues en ellos se anula el denominador del exponente.
1, "" es un cociente slo es peligrosa en los puntos en que numerador o
denominador sean peligrosos y en los puntos en que se anula el denomina-
dor.
La uncin "" es inoensia en todo punto, pues:
Ll numerador es inoensio en todo punto, por ser un polinomio.
Ll denominador es inoensio en todo punto, pues es suma de una ino-
ensia constante y de una exponencial e
x.y
que es inoensia en todo
punto, pues el exponente es un inoensio polinomio.
Ll denominador 1 + e
x.y
no se anula en ningn punto de
2
, pues
1 0
2
+ > e x y
x.y
, , , .
denominador sean peligrosos y en los puntos en que se anula el denomina-
dor.
Ll numerador es inoensio en todo punto, por ser un polinomio.
Ll denominador es inoensio en todo punto, pues es suma de una ino-
ensia constante y de una exponencial e
x.y
que es inoensia en todo
punto, pues el exponente es un inoensio polinomio.
Ll denominador 1 e
x.y
se anula slo si e
x.y
= 1, o sea, si x y . . = 0
19, Ll logaritmo de un polinomio slo es peligroso en los puntos en que el poli-
nomio toma alores no positios, lo que sucede si 1 0 + x y .
20, Ll logaritmo de un polinomio slo es peligroso en los puntos en que el poli-
nomio toma alores no positios. Como en todo punto es 4 0
2 6
+ + > x y ,
la uncin "" es inoensia en todo punto.
21, Ll cociente de polinomios ,, , 1
6 4
+ + x y x y es peligroso en los puntos
en que x y = 0 , pues en ellos se anula el denominador, ademas, "" tam-
bin es peligrosa si ,, , 1 0
6 4
+ + x y x y , lo que sucede si x y < 0,
pues 1
6 4
+ + x y es positio en todo punto.
denominador sean peligrosos y en los puntos que anulen al denominador.
Ll numerador Ln x 1, es peligroso si x x 1 0 1.
Ll denominador Ln y -2, es peligroso si y y + 2 0 2.
Ll denominador Ln y -2, se anula slo si y y + = = 2 1 1.
No To oTu1des: ,nmero positio,
cualquier nmero
> 0
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23, Como x y polinomio
impar
, , , = "" es inoensia en todo punto.
impar
impar
26, Como x y cociente d omios
impar
, , , = e de polin "" es peligrosa slo en
los puntos que anulan al denominador, que son los , , x y tales que x = 2.
2, Como "" es una suma, es peligrosa en los puntos en que algn sumando sea
peligroso.
Ll sumando y x , slo es peligroso si x = 0 .
Ll sumando , , x y polinomio
impar

4 9
28, Ll alor de x y , , se obtiene multiplicando los actores e
y x ,
, 1 1 , , x y
3 y , por tanto, "" es peligrosa en los puntos en que alguno de ellos sea
peligroso. Ll actor e
y x ,
es peligroso slo si x = 0 . Ll actor 1 1 , , x es
peligroso slo si x = 1. Ll actor 3 y slo es peligroso si 3 0 < y . As,
"" es peligrosa si x = 0 x = 1 3 0 < y .
peligroso.
Ll sumando e
y x ,
slo es peligroso si x = 0 .
Ll sumando 1
2 2
+ + x y polinomio
par
es inoensio en todo punto,
pues 1 0
2 2
+ + > x y en todo punto.
peligroso.
Ll sumando 2,x slo es peligroso si x = 0 .
Ll sumando , , ,, . , 1 1 2
4
+ + x x y cociente d os
par
e polinomi slo
es peligroso si 1 2 0 + . x y , pues 1
4
+ x es positio en todo punto.
peligroso.
Ll sumando 1,y slo es peligroso si y = 0.
Ll numerador 2 +
x y
slo es peligroso si x y < 0, el denominador
1 Ln x slo es peligroso si x 0 . Ll cociente entre ambos es peligroso
en los puntos que anulan al denominador: 1 0 = = Ln x e x
peligroso.
Ll sumando x y
2
. es un polinomio es inoensio en todo punto.
Ll cociente de polinomios ,, x y y
2
+ slo es peligroso si y = 0, y su raz
cuadrada es ademas peligrosa ,, . x y y
2
0 + <
@

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33, Ll numerador, arc sen x y arc sen po . , 1 + linomio, slo es peligroso en
los puntos en que 1 1 + > x y . , y el denominador es un inoensio polinomio
que slo se anula en el punto , ,. 0 0 Por tanto, el cociente de ambos slo es
peligroso en , , 0 0 o si 1 1 + > x y . .
34, Siendo arc cos x y arc cos po ,
2 2
+ linomio, slo hay peligro en los pun-
tos en que x y
2 2
1 + > .
3, Como el "seno" es inoensio lo mismo que el "coseno",, el trabajo con ""
slo es peligroso si 1 0 1 = = x x .
36, Como el "coseno" es inoensio lo mismo que el "seno",, el trabajo con ""
slo es peligroso si 2 0 2 = = y y .
3, Ll cociente ,, , x y x y + slo es peligroso si x y = , as, siendo
x y tg
sen
, ,
cos
=
x - y
x y
x - y
x y

x - y
x y
slo hay peligro si x y = o si se anula el denominador:
cos .
x - y
x y
x - y
x y
=
= + 0
2
k
siendo "k" un entero cualquiera.
38, 1 x y . slo es peligrosa si 1 0 < x y . a su seno le pasa lo mismo.
39, Ll numerador Ln x. y slo es peligroso si x y . 0 . Ll denominador 2 3
1
+
,y
slo es peligroso si y = 0 y no se anula en ningn punto.
40, Ll numerador slo es peligroso si x < 0 debido a x , o si y < 0 debido a
y ,. Ll denominador sen x,y, slo es peligroso si y = 0 y se anula siempre
que x,y = k. , siendo "k" un entero cualquiera.
41, Como numerador y denominador son inoensios en todo punto, el cociente
entre ambos slo es peligroso en los puntos que anulan al denominador:
1 0 1 2 = = + = cos cos . . x - y, x - y, x y k
siendo "k" un entero cualquiera.
42, "" es inoensia en todo punto, pues el actor polinmico es inoensio en
todo punto, y el actor logartmico tambin pues el polinomio 1
2
+ y slo
toma alores positios,.
43, "" es inoensia en todo punto, pues el actor polinmico es inoensio en
todo punto, y el actor exponencial tambin pues el denominador del expo-
nente no se anula en ningn punto,.
44, "" slo es peligrosa si x > 0 debido a x , o si y < 0 debido a y ,.
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SOLUCIN EJERCICIO 2
Para el campo escalar
n
: , es: Dom x x
n n
. , , =

.
01, Dom . , =
2
pues "" es un polinomio.
02, Dom . , =
2
03, Dom . , =
2
04, Dom x y x y . , , , =
2
0

.
0, Dom x y x y . , , , . . = +
2
4 3 0

.
06, Dom x y x . , , , . = +
2
4 3 0

.
0, Dom x y x y . , , , , , , , =
2
0 0

.
08, Dom . , =
2
pues 1 0
2 2
+ + > x y en todo punto.
09, Dom x y x y . , , , = +
2 2 2
1 0

.
10, Dom x y x y . , , , , , , , =
2
0 0

.
11, Dom . , =
2
pues 1 0
4 6
+ + x y en todo punto.
12, Dom . , =
2
pues el exponente es un polinomio.
13, Dom . , =
2
pues el exponente es un polinomio.
14, Dom x y y . , , , =
2
1 0

.
1, Dom . , =
2
pues 1 0
2
+ y en todo punto.
16, Dom x y x y . , , , = +
2
0

.
1, Dom . , =
2
pues numerador y denominador estan deinidos en todo pun-
to y el denominador no se anula en ningn punto.
18, Dom x y x y . , , , . =
2
0

.
19, Dom x y x y . , , , = +
2
1 0

.
20, Dom . , =
2
pues 4 0
2 6
+ + x y en todo punto.
21, Dom x y x y . , , , = >
2
0

.
22, Dom x y x y y . , , , , , = > + >
2
1 0 2 0 1

.
23, Dom . , =
2
pues "" es la raz impar de un inoensio polinomio.
24, Dom . , =
2
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2, Dom . , =
2
26, Dom x y x . , , , =
2
2 0

.
2, Dom x y x . , , , =
2
0

.
28, Dom x y x x y . , , , , , =
2
0 1 0 3 0

.
29, Dom x y x . , , , =
2
0

.
30, Dom x y x y x . , , , . , = + >
2
1 2 0 0

.
31, Dom x y x y x x e y . , , , , , , = >
2
0 0 0

.
32, Dom x y x y y y . , , , ,, , = +
2 2
0 0

.
33, Dom x y x y x y . , , , . , , , , , = +
2
1 1 0 0

.
34, Dom x y x y . , , , , = +
2 2 2
1
,
.
3, Dom x y x . , , , =
2
1 0

.
36, Dom x y y . , , , =
2
2 0

.
3, Dom x y x y
x y
x y
k . , , , , . =
+
2
0
2
.
38, Dom x y x y . , , , . =
2
1 0

.
39, Dom x y x y . , , , . = >
2
0

.
40, Dom x y x y
x
y
k . , , , , , . = >
2
0 0 .
41, Dom x y x y k . , , , . . = +
2
2

.
42, Dom . =
2
.
43, Dom . =
2
.
44, Dom x y x y . , , , , =
2
0 0

.
SOLUCIN EJERCICIO 3
Para el campo escalar
n
: , es: Dom x x
n n
. , , =

.
01, Dom x y x y x y . , , , , , = + >
2
1 0 2 0 3 0

.
02, Dom x y x y x y . , , , ,. , = +
2 2 2 2 2
16 4 0

.
03, Dom x y x y x y . , , , , = +
2
1 1

.
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04, Dom x z z x . , , , , =
2
0 0

.
0, Dom x y x y . , , , . . = +
2
6 2 3 0

.
06, Siendo x y
sen x
y sen x y
, ,
cos ,
cos
,
=

+
+
y,
x
x - y,
, es:
Dom x y y sen x y . , , , cos , , , = + =
2
0 0 x

= + + , , , . , . x y y k y k
2
1 2
2
x x

siendo k
1
y k
2
nmeros enteros arbitrarios.
SOLUCIN EJERCICIO 4
Para el campo ectorial
n m
: , es:
Dom x x
n m n
. , , =

Ll conjunto Dom . es la interseccin de los dominios de deinicin de los "m"
campos escalares que orman "".
1, Ll campo dado :
2 6
esta deinido en todo punto de
2
, pues los 6
campos escalares que lo orman, por ser polinmicos, estan deinidos en todo
punto , , x y
2
.
2, LsDom x y x y . , , , = +
2
0

, pues el primero de los 3 campos es-
calares que orman "" slo esta deinido si x y + 0 , y los demas campos
que orman "" estan deinidos en todo punto , , x y
2
.
3, Ls Dom u w u w . , , , , = + >
3
0

, pues el segundo de los 3 campos
escalares que orman "" slo esta deinido si u w + > 0 , y los demas campos
que orman "" estan deinidos en todo punto , , , u w
3
.
4, Ls Dom x x . , = < 1 1 , ,, pues la primera de las 4 unciones de una
ariable que orman "" esta deinida si x 1, la cuarta de dichas unciones
esta deinida si x 1, y las demas unciones que orman "" estan deinidas
en todo punto x .
, Dom z t z t . , , , =
2
0

, pues el 1 de los campos escalares que
orman "" esta deinido si z t 0, y el 2 esta deinido , , z t
2
.
6, Ls: Dom . , , , , , =
2
0 0 1 .

e e
arc cos
1
2
2
2
3
0
1 1 0 0
1
, , , ,
, , , ,
, , .

=
=
=
slo si
slo si
. slo si
, Ls Dom . , , =
2
0 0 , , .
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SOLUCIN EJERCICIO S
1, No es serio escribir , , , x y z para reerirse a un punto genrico de
3
y en el
mismo ejercicio escribir , , x y para reerirse a un punto genrico de
2
, por
eso cambiamos la notacin en
3
o en
2
, donde mas te guste,. Por ejem-
plo, escribimos g u e
u
, ,
.
= .
Como el campo ectorial "" esta deinido en todo punto de
3
pues los dos
campos escalares que orman "" son polinmicos, y el campo escalar "g" esta
deinido en todo punto de
2
pues "g" es polinmico,, el campo compuesto
h g
1
3
= : , que es tal que h x y z g x y z
1
, , , , , , , , ,, = , esta deinido en
todo punto de
3
, siendo:
pues , , , , . . , x y z x y x y z = +
h x y z g x y z g x y x y z e
x y x.y z
1
, , , , , ,, , . . ,
, ,. .
= = + =
+
pues g , ,
, ,., ,
Pepe Po e
Pepe Po
=
Carece de sentido hablar de h g
2
= , pues el conjunto "inal" de "g" es ,
no coincide con el "inicial" de "" es
3
,.
2, Siendo x y z Ln x y z tg x y g u u u , , , . . , , , , , , , = = - y,, , el do-
minio D
1
de deinicin de "" es:
D x y z x y z k
1
3
0 2 1 2 = > + , , , , . . , . ,. , x - y

siendo "k" un nmero entero cualquiera.
Ll dominio D
2
de deinicin de "g" es D u u
2
2
0 0 = , , , ,

Para el campo h g
1
3 2
= : , es:
h x y z g x y z g Ln ,x y z tg ,x
1
, , , , , , , , ,, , . . , , = = = - y,,
pues - y,, , , , . . , , x y z Ln x y z tg x =
=
Ln x y z
tg x
Ln x y z tg x
. . ,
, . . ,,
- y,
- y,
pues g , , , , , Pepe Po Pepe Po Pepe Po =
Ll dominio de deinicin de h g
1
= lo orman los puntos , , , x y z tales
que:
, , , , , , , . . , . ,. ,
, , , , , , ,
x y z D x y z x y z k
x y z D u u
= > +
=
1
3
2
2
0 2 1 2
0 0
x - y
, ,
, ,
Como
x y z Ln x y z
u
tg x , , , . . , , =

- y,
,
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ocurrira que , , , , , , , x y z D u u =
2
2
0 0

slo si
tg x Ln x y z tg x - y, 0 , - y, 0 . . ,
As, es: Dom h x y z
x y z
k
tg x
Ln x y z tg x
. , , ,
. .
. ,. ,
. . ,
1
3
0
2 1 2
=
>
+
x - y
- y, 0
- y, 0
Carece de sentido hablar de h g

2
= , pues el conjunto "inal" de "g" es
2
, no coincide con el "inicial" de "" es
3
,.
3, Siendo x z x z x z y g u w u w , , , , , , , , , = = + , , el dominio
D
1
de deinicin de "" es D x z x z
1
2
0 0 = , , , , z 0, x

, y el
dominio D
2
de deinicin de "g" es
3
, pues los dos campos escalares que
orman "g" son polinmicos.
Para el campo h g
1
2 2
= : , es:
h x z g x z g x z x z
1
, , , ,, , , = = = ,
pues , , , , , x z x z x z =
= + , , x z z x z
pues g, , , , , , , Pepe Juan Po Pepe Juan Juan Po = +
Ll dominio de deinicin de h g
1
= es D
1
, pues ste es el dominio de de-
inicin de "" y el dominio de deinicin de "g" es
3
.
Para el campo h g
2
3 3
= : , es:
h u w g u w u w
1
, , , , , , , , ,, , , , = = + =
pues g, , , , , , , u w u w = +
= + + = + + , , , , , , ,, , , , , u w u w u w u w
pues , , , , , Pepe Po Pepe Po Pepe Po =
SOLUCIN EJERCICIO 6
Ll conjunto S
k
de niel "k" del campo escalar
n
: es el deinido como:
S x x k
k
n
= = , ,

1, S x y x x y k x y y x x k
k
= = = = , , , . , , , .
2 2 2 2
4 4

La cura y x x k =
2
4. es una parabola de eje ertical con los "cuernos"
hacia arriba que tiene el mnimo en el punto x = 2 pues y x ' . = = 2 4 0
x = 2, y corta al eje de abcisas en x k = + 2 4 :
y x x k x k = = = +
2
4 0 2 4 .
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2, S x y x y k x y y x k
k
= = = = , , , , , , , ,
2 2

recta que pasa por el
origen de coordenadas sea cual sea el alor de "k" y tiene pendiente 1,k .
3, S x y x y k
k
= + = , , , . .
2
2 3

recta de pendiente 2 3 , y cuya ordenada
en el origen es k,3.
4, S x y sen x y k x y x y arc sen k
k
= = = = , , , , , , ,
2 2

recta de pendiente 1 y cuya ordenada en el origen es arc sen k .
, S x y Ln x k x y e
k
k
= = = = , , , , , ,
2 2
-y, x-y

recta con pen-
diente 1 y ordenada e
k
en el origen.
6, S x y Ln x y k x y y e
k
k
= + = = + = , , , , , , , ,
2 2 2 2 2 2
x

que es una
circunerencia de centro en , , 0 0 y radio e
k
.
, S x y x y k x y y k
k
= = = = , , , , , , ,
2 2 2
, , , ,
x que es una recta
de pendiente 1 cuya ordenada en el origen es k
2
.
8, S x y y x k x y y k
k
= + = = = + , , , , , ,
2 2 2 2

x parabola de eje
horizontal con los "cuernos" hacia la izquierda, su eje es el de abcisas y corta al
eje de ordenadas y k = e y k = .
n bocu cerrudu no entrun moscus
Cuando "aIgo" no Io sepas, no debes decIr Ia
prImera gIIIpoIIez que se te ocurra, pues Ia
probabIIIdad de acertar es muy pequena, y
eI rIdcuIo que puedes bacer es espantoso
eres duen de Io que caIIas y
prIsIoner de Io que dIces
Las cazas
al uelo!
D sea .... mejer
estar callad y
parecer tent que
abrir la beca y
acreditar indubi-
tadamente tu
estupidez
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A la menor ocasin que tengas, indica que + y no son nmeros reales.
La primera ez que hables de los conjuntos ,
2
y
3
, reirete a ellos
como Ia recta reaI , eI pIano
2
, eI espacIo trIdImensIonaI
3
..... en el resto del examen, por economa, habla slo de ,
2
y
3
.
No salgas del examen sin dejar escrito un dIagrama de Venn que eiden-
cie que tienes clara la nocIn de correspondencIa entre conjuntos .....
y aproecha para expIIcar Ia dIIerencIa entre una varIabIe In-
dependIente y otra dependIente.
No salgas del examen sin acreditar que dierencias una IuncIn aIgebraI-
ca, como x y x x y x y , , ,, , = + +
3
, de otra trascendente, como
g x y x y e
x
, , . = +
2
g x y Log x y , , , , , = +
3
g x y sen x y , , , = .
La primera ez que en examen te cruces con un poIInomIo, reirete a l
como IuncIn racIonaI entera, y a un cocIente de poIInomIos,
llamalo IuncIn racIonaI IraccIonarIa Si te cruzas con una uncin
como x y x x y x y , , ,, , = + +
3
, la llamaras IuncIn IrracIonaI.

2

, , x y y e
x
.
Variables indepen-
dientes, alen lo
que se quiera
Variable depen-
diente, su alor lo
determina ""
x y y e
x
, , . =
\ la primera ez que me cruce con u
u
, ,
.
= 2 ,
g z t z t , , , log , ,, =
3
h sen , , , , = y
, , sec . , x y arc x y = dir que "" es exponen-
cIaI, "g" es IogartmIca, "h" es trIgo-
nomtrIca o cIrcuIar y " " es trIgono-
mtrIca Inversa .... o sea, babIar con
propIedad
Lstupendo!
prrafo corto o esquema
que explica lo sustancial de los "asuntos" que
tienen protaonismo relevante en un prohlema
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Para indicar que la graica de una uncin : es smctcu cspccto
u cc dc odcnudus o sea, x x , ,, = , es mas rapido y elegante decir
que "" es par ..... diciendo que "" es Impar si su graica es smctcu
cspccto u ogcn dc coodcnudus o sea, , x,, = x .
No salgas del examen sin acreditar que sabes que Ia grIIca de una Iun-
cIn de dos varIabIes es una superIIcIe .... y Ia grIIca de
una IuncIn de tres o ms varIabIes no puede vIsuaIIzarse,
pues no se puede dIbujar con 4 o ms ejes.
Ln examen no babIes expresamente de Ias RegIas Sagradas,
porque tu proesor te entendera ..... pero acredita tu soltura con ellas a la me-
nor ocasin: x y x x y , , , ,, , = si x y = 0, pues no puede dIvIdIr-
se por 0; x y x y , , , log , . , =
2
si x y . , 0 pues no es reaI eI Ioga-
rItmo de un nmero 0; x y x y , , =
4
si x y < 0, pues no
es reaI Ia raz de ndIce par de un nmero < << < 0.
Si tienes que componer IuncIones, no olides el correspondiente dIa-
grama de Venn .... y aunque no te lo pidan, comenta telegraicamente la
conexIn con Ios Ienmenos de Ia vIda reaI; para ello basta que
en el diagrama de Venn "metas" la "cadena" nput-output-csutudo.
n eomen no 1mpor1o !o que sobes,
1mpor1o !o que poreoe que sobes
SuIcmos mus o
mcnos o msmo,
pco cn os cxumc-
ncs puccc quc tu
suIcs mucIo mus
... Ho sc como
o Iuccs!
Es un
scccto
@

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2

k
S
k
x
Si tienes que calcular el conjunto de nIveI "k" de
un campo escalar :
2
, no olides el
correspondiente dIagrama de Venn:
S x x k
k
= =
2
, ,

.... y aunque no te
lo pidan, comenta breemente la conexIn
con Ios Ienmenos de Ia vIda reaI.
Por ejemplo, escribes: si "" es la uncin de utilidad de un consumidor, S
k
es
la cura de indierencia de niel "k".
.
g

=
h g =
n
x
Input
m
x ,
output
k
g x ,,
resuItado
En eI pas de Ios cIegos,
eI tuerto es eI rey
Tc cumIumos cstos tcsoos po
c scccto dc tu cxto ... cso quc
cn cxumcn dcsumIu u os po-
csocs Iucc quc puczcu quc
suIcs mus dc o quc suIcs
So! .... os
sccctos son sc-
cctos, u popu
puuIu o dcc
Voy para NobeI
de Economa! ....
he aprobado la Mi-
cro! ..... y eso sin
tener ni idea de Cal-
culo Dierencial:
conundo Ruini con
linurri, no distingo
una recta de una pa-
rabola, los conceptos
de lmite y continui-
dad ni olerlos ... y de
deriadas e integrales
slo s que no s
nada
Mi amor, no te enganes, te han tomado el pelo
con la Micro .... es ImposIbIe entender
Ia MIcro sIn tener cuatro Ideas cIa-
ras de CIcuIo DIIerencIaI .... y el que
hayas aprobado sin que tu proe de Micro haya
detectado que para ti el Calculo Dierencial es
chino, lo dice todo sobre l y sobre la extrema
cutrez del niel exigido en el examen de Micro
..... pon ab encIma todo Io que se-
pas de MIcro, que Ia gaIaxIa entera
vIene a mearse en tu cuItura
mIcroeconmIca y en Io que pueda
baberte espabIIado eI cerebro
mIentras estudIabas MIcro
Ro puede darse valor a lo
que vale menos que nada
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Tera 1: Carpos esca|ares y vec|or|a|es

1.01 Los nmeros reales ...................................................................................... 2

se habIa de un eIemento de dicho conjunto.

se habIa de un eIemento de dicho conjunto.

le asocia el nmero real x x

Compos roo1onoTes ]rooo1onor1os

Ll campo "" slo es peligroso en los puntos , , , x x

Si el campo "u" es inoensio en x

Ln un triangulo rectangulo, para el angulo "x" es:

donde "k" es un nmero entero cualquiera.

Sea cual sea el alor de "a", sucede que

Como en el lenguaje matematico IineaI es sinnimo de proporcionaI, sin duda

Por e]empTo, son impares las siguientes unciones

Por e]empTo, no son pares ni impares las unciones

Observa: si el punto a no tiene imagen segn la uncin

cantidad de capital que utiliza Reilla S. A. para producir chorizo

puntuacin y " "

arc sen y arc sen y

Para dibujar el plano representatio de

es suma de otros, su dominio de deinicin es la

esta deinido excepto si x x Ln

As, el dominio de deinicin de "" es la interseccin de los correspondientes

las rectas de niel estan a la izquierda de la dibujada con trazo

no tienen puntos co-

se dice que es la norma de x. Ls habitual denotar x al nmero g x , , as, las

, dicha herramienta Ia IIamaremos distancia

Normo euo!1deo, d1s1ono1o euo!1deo

Aunque la distancia de Manhattan pueda

Pun1o 1n1er1or o un oon]un1o

J) ! oomp!emen1or1o de un ob1er1o es un oerrodo.

As, hay una bola abierta de centro en x

No vaIe Inventar propIedades

Carece de sentido hablar de h g

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