Repblica bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educacin superior

Universidad Rmulo Gallegos
UNERG












INTEGRANTES
ELIDA HERNANDEZ
ALICIA RAMOZ
EDAR SAABEDRA
FRANCIS JIMENEZ
PROF
NORMA PINEDA



Aspectos Generales de una Comunidad
Aspectos Sociales: familias, casas, poblacin en general.
Aspectos ambientales. Clima, hidrografa, fauna, vegetacin.
Aspectos territoriales o geogrficos: lmites, localidad.
Aspectos Histricos: Resea histrica.
Aspectos econmicos. Empresas, industrias, comercios.
Aspectos culturales: educacin, instituciones pblicas.
Aspectos Polticos: Organizacin.
Planificacin.
Entre conceptos de varios autores pudimos enfocar las siguientes definiciones:
"Es el proceso de establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas metas"
(Stoner, 1996).
"Es el proceso que se sigue para determinar en forma exacta lo que la
organizacin har para alcanzar sus objetivos" (Ortiz, s/f).
"Es el proceso de evaluar toda la informacin relevante y los desarrollos futuros
probables, da como resultado un curso de accin recomendado: un plan", (Sisk,
s/f).
"Es el proceso de establecer objetivos y escoger el medio ms apropiado para el
logro de los mismos antes de emprender la accin", (Goodstein, 1998).
"La planificacin... se anticipa a la toma de decisiones. Es un proceso de decidir...
antes de que se requiera la accin" (Ackoff, 1981).
"Consiste en decidir con anticipacin lo que hay que hacer, quin tiene que
hacerlo, y cmo deber hacerse" (Murdick, 1994). Se erige como puente entre el
punto en que nos encontramos y aquel donde queremos ir.
"Es el proceso de definir el curso de accin y los procedimientos requeridos para
alcanzar los objetivos y metas. El plan establece lo que hay que hacer para llegar
al estado final deseado" (Corts, 1998).
"Es el proceso consciente de seleccin y desarrollo del mejor curso de accin para
lograr el objetivo." (Jimnez, 1982). Implica conocer el objetivo, evaluar la
situacin considerar diferentes acciones que puedan realizarse y escoger la mejor.


Factores de la comunidad
El trabajo juntos para conseguir objetivos arduos, retadores, comunes. El esfuerzo
comn, de todos unidos.
- Vivencias de experiencias comunes. (Pueden ser hechos relevantes en sentido
positivo, como triunfos, xitos, aventuras; o, an en sentido negativo, tales como
tragedias, accidentes o duelos). La historia comn.
- Propsitos comunes, ampliamente compartidos y logrados. Y el trabajo conjunto
de planeacin, realizacin, evaluacin). Esto es, pensar juntos.
- La convivencia, con sus subidas y bajadas, dificultades y logros. Tolerarse
juntos.
- Apoyar a los compaeros, sea animndolos, proporcionndoles recursos,
echndoles porras o no estorbando conscientemente. El apoyo comn.
- Al fin de cuentas, poco a poco se va compartiendo un pensamiento y un ideal
comn, un sentido de la vida, una emocin que impulsa fuertemente a lograr los
fines propuestos y a colaborar para llegar todos juntos y a tiempo, a la meta
propuesta. El fin comn.
- Enfrentar los riesgos, los fracasos, y tomar las medidas para no rajarse y
proseguir con la frente en alto, en la lucha, con tenacidad y espritu de superacin,
ayudan ms que los xitos inmediatos. La lucha en comn.
- El sacrificio personal por el otro que lucha a mi lado, cueste lo que cueste.
Salvarle la vida. La entrega comn.
- Ser responsable del otro, o de los otros. Hacerse cargo en el sentido ms
amplio. Un equipo comn. Una comunidad comn.
- La confianza del lder. Y la confianza en el lder.
- La comunin comn! De Perogrullo: la unidad comn. Comunicacin de ida y
vuelta.
- Vivir: Llorar juntos, rer juntos, trabajar juntos, comer juntos, descansar juntos,
orar juntos, planear juntos, evaluar juntos, fracasar juntos, triunfar juntos, soar
juntos, lograr juntos prepara la comunidad. Juntos no quiere decir idnticos, sino
iguales en dignidad y derechos, en compromisos y entrega, en responsabilidades
y medallas La fiesta



Censo
Se denomina censo, en estadstica descriptiva, al recuento de individuos que
conforman una poblacin estadstica, definida como un conjunto de elementos de
referencia sobre el que se realizan las observaciones. El censo de una poblacin
estadstica consiste bsicamente, en obtener mediciones del nmero total de
individuos mediante diversas
Sectorizacin
Delimitacin de funciones y competencias en sectores homogneos de actividad,
para precisar responsabilidades, evitar duplicidad de funciones y permitir que las
decisiones y acciones gubernamentales fluyan de manera rpida y eficiente.

Servicio de salud publica
La salud pblica es la disciplina encargada de la proteccin de la salud a nivel
poblacional. Tiene como objetivo mejorar la salud de la poblacin, as como el
control y la erradicacin de las enfermedades. Es una [[ciencia de carcter
multidisciplinario, ya que utiliza los conocimientos de otras ramas del conocimiento
como las ciencias Biolgicas, Conductuales, Sanitarias y Sociales. Es uno de los
pilares en la formacin de todo profesional de la salud.
Anlisis situacional
Se refiere al anlisis de datos pasados, presentes, futuros ya que stos
proporcionan una base para seguir el proceso de la planeacin estratgica.
Para que una empresa pueda funcionar adecuadamente es necesario que tenga
muy en cuenta lo que ocurri, lo que ocurre y lo que an puede ocurrir dentro de la
organizacin y estar al tanto para evitar hechos que nos lleven al fracaso.

Un cuadro FODA te puede dar una muy buena idea de cmo est la situacin de
tu empresa
Identificacin y bsqueda de Problemas comunitarios

La identificacin y el anlisis de problemas es el primer paso para la identificacin
de los objetivos estratgicos de desarrollo. Adems, este tipo de anlisis es el que
se utiliza para la identificacin de alternativas de solucin a un determinado
problemas, y constituye, por tanto, la primera fase de un proceso de planificacin
de proyectos de inversin. La Identificacin de ideas de proyectos en el proceso
de preparacin de un proyecto, es una etapa muy importante ya que suele existir
la tendencia a que, ms que analizar problemas, lo que la gente hace es proponer,
a priori, soluciones. Son comunes frases como "lo que aqu hace falta es una


escuela", "hay que construir un hospital infantil", "la falta de medicamentos ha
aumentado las enfermedades respiratorias", "es necesario construir un nuevo
centro polideportivo para disminuir la delincuencia juvenil", aseveraciones todas
que corresponden a propuestas de soluciones, pero sin tener una cabal
comprensin de cul es el problema que se quiere resolver y si, en realidad, ellas
se ajustan y corresponden al problema que se quiere solucionar. Alguien ha dicho
que si se identifica bien el problema que aqueja a una determinada comunidad, de
partida ya se tiene el 80% de la solucin al mismo y es por ello que es importante
hacer hincapi en esta fase que adems nos conducir a identificar los objetivos
del plan estratgico de desarrollo que se formule. La metodologa que se
presentar es una alternativa de varias posibles. Organizado como una "lluvia de
ideas", el mtodo es muy flexible y tan eficiente y efectivo como sean los
participantes que se renan para aplicarlo.

J erarquizacin de los problemas identificados

Los problemas identificados y jerarquizados en el mbito del grupo de trabajo se
sometieron a discusin en el taller y mediante votacin surgi la siguiente
priorizacin:

ORDEN PROBLEMA VOTOS
1 Falta de agua superficial Ro Mendoza 16
2 Dficit de educacin 1 y falta de educacin 2 tcnica 14
3 Tenencia de la tierra 13
4 Contaminacin del agua 8
5 Caminos en mal estado 6
6 Falta de transporte 5
7 Ausencia / deficiencia control policial 4
8 Sobrepastoreo 4
9 Falta de equipamiento e insumos sanitarios 3
10 Deforestacin 3
11 Sobreexplotacin flora y fauna 2
12 Falta de trabajo jvenes 2
13 Falta de energa elctrica de potencia 1
14 Necesidad de viviendas adecuadas 1
15 Presencia de enfermedades caractersticas 1
16 Ferrocarril desactivado 0
17 Faltan lluvias y son irregulares. Temperaturas extremas 0
18 Falta sealizacin bsica en los caminos 0
Para iniciar los trabajos de obtencin de indicadores, se tuvieron en cuenta los tres
problemas priorizados por todos los actores. De todos modos, se considera que
para obtener un diagnstico profundo del rea de trabajo, es necesario profundizar


el estudio de todos los problemas priorizados, tarea que se realizar
simultneamente a lo largo del Proyecto
Proyecto social
Se entiende por social todo lo que afecta al ser humano y a sus condiciones de
vida. El proyecto social debera contemplar fundamentalmente lo que hace
referencia a las necesidades bsicas del individuo, es decir; salud, educacin,
empleo y vivienda as como otro tipo de necesidades como son la dignidad,
autoestima, aprecio, seguridad, consideracin, la capacidad de encontrar sentido a
la vida y al mundo que nos rodea, etc.
Un proyecto participativo es aquel en el que se definen ciertos objetivos,
actividades, tareas (etc.) en conjunto. Ej. Se realizan encuentros con quienes
viven en ese medio social, se los consulta, se identifica qu caminos encuentran
las mismas personas involucradas para satisfacer esa necesidad. Se trata de que
los propios afectados por ese problema o esa necesidad no resuelta participen en
la elaboracin de una propuesta para abordarlo
El proyecto participativo
Si se quiere activar momentos de participacin se debe programar un preciso
plano de informaciones concernientes a las caractersticas especficas del tema
que se debe afrontar.
Tipos
Proyectos de investigacin

Tiene relaciones con la teora existente en el tema y a su vez con el mundo
emprico, de esta forma se planea lo que se pretende investigar. Sus partes son:
planteamiento o formulacin del problema, antecedentes, importancia
o justificacin del estudio, elementos tericos que fundamenten la
investigacin, objetivos (generales y especficos), metodologa, esquema o plan
de trabajo, cronograma y referencias.

Proyectos de inversin

Estn relacionadas con la empresa y la parte comercial los hay de varias clases:
Inversin privada: consiste en crear un plan que permita obtener una rentabilidad
econmica a partir de la inversin de un capital.


Inversin pblica: El estado invierte recursos para lograr el bienestar social de una
comunidad a la vez que beneficio econmico.
Inversin social: Se busca invertir bienes en el desarrollo exclusivamente social sin
esperar remuneracin econmica, sino que los beneficios permanezcan despus
de acabado el proyecto.

Proyectos de infraestructura

Se invierte en obras civiles, se construye infraestructura que aporte beneficios
econmicos o sociales.

Proyectos sociales

Su nico fin es mejorar la calidad de vida de una comunidad en sus necesidades
bsicas como salud, educacin, empleo y vivienda. El proyecto pronostica y
orienta una serie de actividades para conseguir unos determinados objetivos.
Debe contener una descripcin de lo que quiere conseguir, debe ser adaptado al
entorno en que se piensa desarrollar, los recursos necesarios para desarrollarlo y
el cronograma en el que se establece el plazo de su ejecucin.

Proyectos de desarrollo sostenible

Es un proyecto social y econmico de una comunidad que incluye ecologa o del
medio ambiente como un elemento importante tanto para mejorar la economa
como para ser protegido durante un largo periodo. Este tipo de proyectos surgi
en torno al deterioro en el medio ambiente y la intencin de que la produccin
humana no lo impacte de forma negativa. Tambin busca la participacin
equitativa de la sociedad en estos procesos




Componentes



Cuando reflexionamos sobre las cuestiones a tener en cuenta a la hora de
formular proyectos sociales que puedan ser considerados exitosos en trminos de
impacto, surge con nitidez la necesidad de repensar sus componentes bsicos.

Toda intervencin social debe tener:

Un proyecto claro y con objetivos bien precisos.
Lderes que lo lleven a cabo.
Ciudadanos que participen.
Recursos econmico-financieros, humanos y tecnolgicos.
Un programa estricto de accin.
Un tablero de comando que permita saber cmo tomar decisiones concomitantes.

1. El proyecto

En la mayora de los casos los proyectos no tienen claramente prefijados los
objetivos que persiguen debido a que son muy generales o porque fueron
concebidos en funcin de las necesidades de los firmantes de los presupuestos.

Tanto en el mbito pblico como en el privado, tanto a nivel de la micro-regin
como de la cooperacin internacional, son los decisores de presupuestos los que
definen la problemtica a atender, pero casi siempre con una mirada muy global:
los objetivos generales son claros; los especficos, difusos.

Debido a esto, cuando se formulan proyectos sociales de intervencin, se suele
generalizar an en los objetivos especficos. La palabra clave que aparece en
escena al intentar llevar a un escrito lo que se pens es: cumplimiento.

Si no hay un proyecto claro y con objetivos definidos, nadie sabe en qu cancha
tiene que jugar el partido. Se produce dispersin, justificacin de desvos y
acomodamiento a las circunstancias exgenas y endgenas en pos de una
flexibilidad que a veces esconde falta de precisin.

2. Los lderes

Todo proyecto debe tener lderes que lo lleven a cabo. No hay proyecto, por ms
claro que sea, que no necesite lderes comprometidos con los objetivos que se
persiguen.

Es muy importante definir, de acuerdo al proyecto a implementar, el tipo de
liderazgo que necesitamos. Debido a la complejidad natural de los proyectos de
intervencin social, utilizar liderazgos situacionales requiere disponer mecanismos
de formacin permanente.

Si no hay lderes, nadie sabe quin es el capitn del equipo. Se genera
desorientacin y disminuye la efectividad en el cumplimiento del proyecto.



3. Los ciudadanos que participen

Es vital la participacin de los ciudadanos como actores en el proceso de
construccin de proyectos sociales. Hasta para remodelar una plaza es importante
que los ciudadanos que viven en sus alrededores participen en el proyecto; ellos
colaborarn en su mantenimiento si perciben que una parte les pertenece.

Cuando los proyectos sociales son participativos desde su gestacin hasta los
detalles de su ejecucin y evaluacin final, los efectos positivos suelen ser ms
duraderos, porque cada miembro se siente parte activa del xito obtenido.

Lamentablemente, en muchos casos el verbo participar se conjuga en la forma Yo
participo, T participas, Ellos deciden. Si no participan los ciudadanos, los lderes
se transforman en los nicos jugadores del partido y hay autoritarismo o
voluntarismo de quienes llevan a cabo el proyecto.

4. Los recursos disponibles

Si bien en muchos casos la preexistencia del recurso determina el proyecto de
intervencin, es cierto tambin que muchos proyectos bien concebidos y con
lderes preparados para llevarlos a cabo carecen de suficientes recursos, casi
siempre de tipo econmico-financiero, aunque no hay que descuidar el anlisis
pormenorizado de los recursos humanos y tecnolgicos asignados al proyecto.

La mayora de los que financian proyectos sociales no lo hacen normalmente en
funcin de los requerimientos del proyecto, sino de las partidas presupuestarias
existentes; esto repercute muchas veces sobre la eficacia de la ejecucin.

No todos los recursos humanos disponibles son adecuados para todos los
proyectos que inicia una unidad ejecutora. La repeticin de personas en la
ejecucin de las diversas iniciativas, como tambin la falta de recursos
tecnolgicos, limitan las posibilidades de los buenos proyectos.

Si no hay recursos suficientes salimos a jugar un partido sin los mnimos
elementos necesarios. Hay frustracin en los actores y en los beneficiarios.

5. La accin

Es caracterstica de nuestra forma cultural estar ms pre-ocupados que ocupados.
Necesitamos una mejor performance en la ejecucin de los proyectos.

Muchas veces las actividades muy bien diseadas en un grfico o diagrama no se
cumplen estrictamente. Esto hace volver al cumplimiento caracterstico, o bien a
justificarnos echndole la culpa a otros o a la mala suerte.

Cuando estamos en accin, hay reuniones que organizar, gestiones que hacer y
tiempos que cumplir. Si no hay accin el partido no se juega; se trata slo de


sueos que no se convierten en realidad.

6. El tablero de comando

Es imprescindible construir nuestro propio tablero de comando, que vaya
indicando los desvos y permita tomar decisiones en forma concomitante.

La mayora de las veces existe confusin a la hora de tomar decisiones ante
problemas inesperados y no tenemos tiempo para reformular nuestros proyectos.
La construccin de un tablero de comando que monitoree acciones y permita a los
lderes modificar aspectos parciales de los proyectos es imprescindible para ganar
en efectividad.

La ausencia de un tablero provoca en muchos casos cierto desinters por parte de
los actores involucrados, ya que no saben cmo operar ante problemas u
oportunidades para tomar decisiones.

Si no hay tablero de comando no hay tcnicos que miren globalmente el partido
desde fuera y realicen las correcciones necesarias. Se pierde efectividad y la
posibilidad de hacer ajustes concomitantes.

En conclusin, todo proyecto social, sea con recursos pblicos o privados, sea su
unidad ejecutora un hospital, una universidad o una ONG, debe tener en cuenta
simultneamente estos seis componentes bsicos.

La frmula que integra el Proyecto, los Lderes, los Ciudadanos que participen, los
Recursos, la Accin y el Tablero de comando, aumentar las probabilidades de
tener como resultado un proyecto social exitoso.

Etapas de un proyecto social

Proyectar acciones sistemticas y fundamentadas, con un objeto definido y metas
claras y factibles, surge como una intervencin grupal o personal buscando
resolver un problema de conocimiento referido a la mejora, o a la correccin, o a la
instrumentacin de acciones novedosas, ante una necesidad personal o grupal.
Contenido
Punto de partida desde dnde inicio la proyeccin de un proceso educativo que
procura lograr un mejoramiento de la problemtica de conocimiento que nos
motiva a investigar e intervenir.
Focalizar el tema para centralizar el anlisis en el tema especfico y no atomizar el
anlisis.
Fundamentacin
Representa una descripcin del/los condicionante/s que ha/n motivado la
propuesta de intervencin o el proyecto operativo. Describe el contexto de partida


(momento histrico, situacin y caractersticas detectables de la comunidad,
institucin, personal, etc.) en donde se sita el anlisis que proveer la deteccin
de indicadores inciales y variables que conformarn un diagnstico de situacin.
Incluye el anlisis de enfoques realizados desde otros autores por medio de
investigaciones relacionadas a la problemtica, documentos de elaboracin
bibliogrfica, otros proyectos que abordaron temas similares o vinculados, etc.
Justifica, desde el anlisis, el porqu de la/s intervencin/es que se proyectan.
Una vez realizada la fundamentacin y diagnstico del proyecto estamos en
condiciones de ejecutar la planificacin.
Planificacin del proyecto
Es el proceso que determina la direccin hacia donde ir y los requisitos necesarios
para poner en prctica el proyecto.
Diseo de un Proyecto de Intervencin social:
Para planificar un proyecto educativo, nos respondemos las siguientes