Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Librada Samaniego de Atencio
Nombre de la institucin educativa C.E.B. San !uan "ablo ##
$bicacin de la institucin educativa on%alillo Sector &. Corregimiento Ernesto Crdoba Campos
'tros datos de la institucin educativa
Cuenta con comedor escolar, saln de recreacin, "rograma
Escuela para "adres, "royectos de (ecicla)e y el Huerto
Escolar, entre otros.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Me Divierto teniendo una Vida Saludable
Resumen de la unidad
Es importante que todas las personas tenga una vida saludable por lo cual es necesario tener una buena
alimentacin. Para ello los estudiantes realizaran unas investigaciones y actividades grupales sobre el tema para
tener un mayor conocimiento y que el aprendizaje sea ms signiicativo
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
!as asignaturas correlacionadas son" #iencias $aturales % &amilia y Desarrollo #omunitario' E(presiones )rt*stica+.
Ao y nivel
,ercer grado ). ,urno )M
Tiempo necesario aproimado
- periodos de -. minutos cada uno.
!undamentos de la unidad
Contenidos
Pegue aqu* sus contenidos. /na vez reinada y reducida esta lista' los contenidos resultantes deben incluir los
temas que deben aprender sus estudiantes %no solo tratar supericialmente+ y que usted evaluar al inal de esta
unidad.
#onceptual Procedimental )ctitudinal
Los Alimentos son
necesarios para dar energa
y movimientos al cuerpo.
- Alimentos segn su origen.
- Alimentos segn su
Funcin.
Clasifcacin de los alimentos
segn su origen, y funcin
-Distincin de las clases de
alimentos segn su origen.
- Clasifcacin y anlisis de los
alimentos segn su funcin
Apreciacin de la importancia
de la manipulacin e !igiene
adecuada en la preparacin de
los alimentos.
-Concienciacin del consumo
de alimentos variados.
-"oma conciencia so#re el valor
de consumir alimentos variados
para una #uena nutricin
"#$etivos del aprendi%a$e
* +,,- Corporacin #ntel. .odos los derec/os reservados. "0gina 1 de 2
Programa Intel Educar
Curso Esencial
- Analiza la importancia de consumir alimentos saludables logrando as la produccin de la energa necesaria
para las actividades diarias.
Indicadores Logros
-$%plica la clasifcacin de los alimentos segn su origen y funcin, tomando en cuenta los
productos de su entorno
-Contrasta el #enefcio de los productos alimenticios segn la funcin &ue tienen en su
organismo.
-$sta#lece la importancia de la alimentacin #alanceada para el mantenimiento de la salud.
-indaga so#re los diferentes alimentos segn su origen y funcin.
-'elecciona para su consumo diario, alimentos de diferentes orgenes &ue #enefcien su
desarrollo.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Qu actividades podemos practicar para tener buena salud
fsica y mental?
Preguntas de unidad
()u* #enefcios tiene una alimentacin #alanceada+
Preguntas de contenido
(Conoces la clasifcacin de los alimentos de acuerdo a su
funcin y su origen+
* +,,- Corporacin #ntel. .odos los derec/os reservados. "0gina + de 2
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Resumen de evaluaciones
Evaluacin
13 "reguntas Exploratorias4inicio5
+3 S.6.A4desarrollo5
73 Escala num8rica4cierre5
Proceso
1- Es para saber el nivel de conocimiento que
tiene el estudiante acerca del tema que se
estudia.
2- Se aplica el S.6.A para saber 9ue sabe el
estudiante o lo 9ue 9uiere aprender y al :inal
lo 9ue aprendi.
3- Nos ayudar0 a evaluar un mapa conceptual
presentado por los ni;os.
Detalles de la unidad
&a#ilidades previas
13 Leer
+3 Escribir
73 Anali%ar
23 "intar
<3 recortar
Procedimientos
01 2esponda a preguntas e(ploratorias acerca del tema. Eje" 3#mo se clasiican los alimentos4'3#ul es
su uncin4
51 Desarrolla un S.6.) acerca para mostrar los conocimientos que tienes y lo que deseas aprender y
participa activamente en la e(plicacin del tema.
71 8bserva un video relacionado al tema y 9aga un comentario escrito.
/ttp=>>???.youtube.com>?atc/@vA?!+-ntCBCDc , /ttp=>>???.youtube.com>?atc/@
vAvx#Ci<+-nsg
-1 2ealiza un trabajo grupal de investigacin en el saln acerca de la clasiicacin de los alimentos de
acuerdo a su origen y su uncin.
:1 Presenta un mapa conceptual de la clasiicacin de los alimentos.
;1 E(plica en una c9arla el mapa conceptual coneccionado.
Estudiante con
necesidades
especiales
Para atender estos ni<os y lograr desarrollar actividades con ellos ' adecuamos todos
los trabajos de acuerdo a sus necesidades. Para ello pedimos apoyo a la maestra de
Educacin Especial quien siempre nos orienta buscando un lograr en el ni<o un
mayor aprendizaje.
'o (ispano)
parlantes
En este caso pedimos apoyo a los maestros de ingl=s para que nos orienten y nos
ayuden a trabajar con estos ni<os. $os apoyamos con los ,># %traductores de ingl=s
y otros+ que podemos buscar en las computadoras.
* +,,- Corporacin #ntel. .odos los derec/os reservados. "0gina 7 de 2
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Estudiante
talentoso
Siempre 9ay que tener actividades adicionales para mantener a estos ni<os ocupados
ya que por su 9abilidad todas las actividades las terminan rpido. #omo son muc9os
ni<os en el saln nos apoyamos en ellos para ayudar aquellos ni<os que ms lentos.
*ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa + &ard,are 4e9uipo necesario5
C0mara
Computadora4s5
C0mara digital
(eproductor de CEC
Conexin a #nternet
Cisco l0ser
#mpresora
Sistema de proyeccin
Esc0ner
.elevisor
EC(
C0mara de vFdeo
E9uipo de vFdeo con:erencia
'tro
Tecnologa + -o.t,are 4necesario5
Base de datos>Ho)a de c0lculo
Ciagramador de publicaciones
"rograma de correo electrnico
Enciclopedia en CC3('G
Editor de im0genes
Buscador Heb
Gultimedia
Cesarrollo de p0ginas ?eb
"rocesador de texto
'tro
*ateriales impresos
!ibro de #iencias $aturales de ,ercer ?rado' 2evistas
-uministros
#artulinas' pilotos ' iguras' regla' etc.
Recursos de Internet
/ttp=>>???.youtube.com>?atc/@vA?!+-ntCBCDc
/ttp=>>???.youtube.com>?atc/@vAvx#Ci<+-nsg
"tros Recursos
Visita del proesor de Entre Pares.
Los programas de #ntelI Educacin son :inanciados por la Dundacin #ntel y la Corporacin #ntel.
Cerec/os reservados *+,,-, Corporacin #ntel. .odos los derec/os reservados. #ntel, el logo de #ntel, la iniciativa de #ntel Educacin y el
"rograma #ntel Educar son marcas registradas de #ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados $nidos y otros paFses. J'tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
* +,,- Corporacin #ntel. .odos los derec/os reservados. "0gina 2 de 2