Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad
Nombre y apellido Yaritza Herrera
Nombre de la institucin educativa Ing. Alberto Martinelli
Ubicacin de la institucin educativa La Soledad Son!
"tros datos de la institucin educativa #rea $ural
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Descubramos Las Maravillas de las Redes Sociales
Resumen de la unidad
Al inicio de la unidad los estudiantes podrn aportar ideas sobre el tema y a la vez observaran un video que les
muestra todos los tipos de redes sociales que existen.
Despejara algunas dudas realizando un mapa conceptual en el programa Spider Scribe. Luego jugara con una serie
de imgenes en el programa Deep oom que le permite resaltar el tipo de Red Social que ms le gusta utilizar.
Luego al observar otro video sobre los ventajas y desventajas de las Redes Sociales lo analizaran y sacaran sus
conclusiones que sern plasmadas en el peri!dico Digital que se con"eccionara en el programa Montage.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
#n"ormtica.
Ao y nivel
$%& '%
Tiempo necesario aproimado
( periodos de clase de )* minutos& + semanas.
!undamentos de la unidad
Contenidos
"#$etivos del aprendi%a$e
,reparar a los j!venes en el uso adecuado de Las Redes Sociales. - a la vez que puedan utilizar
.erramientas /ecnol!gicos que pueda contribuir aprendizaje a trav0s de las 1omputadoras.
2"recer 3erramientas interactivas y e"icaces para la ense4anza y el aprendizaje. Adems& la
integraci!n de 3erramientas y aplicaciones 5"oros& blogs& c3at& email& mensajer6a electr!nica7& por
parte de dic3os servicios proporciona un escenario muy adecuado para la prctica de la mayor6a
de las actividades propias del trabajo en entornos online.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
% &''( )orporacin Intel. *odos los derec+os reservados. ,!gina - de .
1onceptual ,rocedimental Actitudinal
8ue son las Redes Sociales
Las Redes Sociales en
#nternet
o 2rigen y evoluci!n
o /ipos de Redes
9entajas e inconvenientes
:l papel del docente en el
uso de las redes sociales
para el aprendizaje.
:l papel del estudiante en
las redes sociales& sus
estilos y estrategias de
aprendizaje
#n"luencia de las Redes
Sociales en :ducaci!n.
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Pregunta esencial
;1!mo el aprendizaje desarrolla el comportamiento social bsico por
parte de los alumnos<
Preguntas de unidad
;1ul es la "unci!n de las redes sociales en la :ducaci!n<
Preguntas de contenido
;8u0 es una red social<
;/ipos de Redes Sociales<
;1ules son las ventajas y desventajas de las Redes Sociales<
% &''( )orporacin Intel. *odos los derec+os reservados. ,!gina & de .
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el
tra#a$o del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
Lluvia de ideas sobre el tema.
"bservacin de /ideo.


0ialogo sobre el video
observado.
Lista de )ote1o del mapa
conceptual.
2scala 2stimativa sobre la
composicin de im!genes.
Anlisis de video
Rubrica para el peri!dico
Digital.
Resumen de evaluaciones
Lluvia de ideas& en la cual se podr conocer algunos conocimientos previos de los estudiantes
:n la observaci!n del video sobre los tipos de Redes Sociales podrn ir despejando algunas dudas que tengan
sobre el tema.
Dialogo entre estudiantes y pro"esora en el cual ellos opinan y pueden ser escuc3ados.
Lista de cotejo para un mapa conceptual el cual se utiliza para monitorear si el estudiante al observar un video
puede destacar los tipos de redes sociales que existen.
:scala :stimativa&
Anlisis resalta esa 3abilidad del estudiante el cual le permite tener una idea ms clara y que puedan expresar
con sus propias palabras.
Rubrica se utiliza una serie de criterios para evaluar el peri!dico digital que va a ser de ayuda para todos los
estudiantes del colegio& en el cual podrn observar todo sobre las redes sociales.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Uso de la computadora.
34s5ueda de in6ormacin en el Internet.
Utiliza algunas de las $edes Sociales.
Procedimientos
#nicio=
Lluvia de ideas=
o ;1!mo nos podemos comunicar a trav0s de las computadoras<
o ;8u0 son las redes sociales<
o ;1ules son los tipos de redes sociales<
o ;1ul de las redes mencionadas utilizas<
2bserva y discute el 9ideo sobre los tipos de Redes Sociales
% &''( )orporacin Intel. *odos los derec+os reservados. ,!gina 7 de .
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Curso Esencial
Desarrollo=
Dialoga sobre los tipos de redes Sociales que existen.
Realiza un mapa conceptual con la ayuda del programa Spiderscribe sobre los tipos de Redes Sociales&
obtendr la in"ormaci!n en los siguientes enlaces=
o +ttp899:::.redes;sociales.com9&'-'9-&9&<9=)&=3>5ue;tipos;de;redes;sociales;e?isten9
o +ttp899:::.pabloburgueno.com9&''@9'79clasi6icacion;de;redes;sociales9
o +ttp899+oyreAa.com9tipos;redes;sociales9
o +ttp899:::.monogra6ias.com9traba1os((9las;redes;sociales9las;redes;sociales.s+tml
Realiza una composici!n de imgenes en el programa Deep omm& para compartir con todos los
estudiantes del 1entro :ducativo sobre las Redes Sociales.
1ierre
2bserva y analiza un video de los ventajas y desventajas de las Redes Sociales
Realiza un peri!dico Digital en el ,rograma Montage& en el cual se plasma todo sobre las redes
sociales= /ipos& ventajas y desventajas y el su uso en la educaci!n.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Al observar el video podr aportar ideas para la con"ecci!n de trabajo
Realizaci!n de la combinaci!n de #mgenes& con el programa Deep oom.
(o )ispano*
parlantes
>o aplica
Estudiante
talentoso
Llevaran la coordinaci!n de la con"ecci!n del ,eri!dico Digital& con la Direcci!n del
,lantel para dar c3arla a los estudiantes sobre Las Redes Sociales.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are Be5uipo necesarioC
)!mara
)omputadoraBsC
)!mara digital
$eproductor de 0/0
)one?in a Internet
0isco l!ser
Impresora
Sistema de proyeccin
2sc!ner
*elevisor
/)$
)!mara de vDdeo
25uipo de vDdeo con6erencia
"tro
Tecnologa , .o/t-are BnecesarioC
3ase de datos9Ho1a de c!lculo
0iagramador de publicaciones
,rograma de correo electrnico
2nciclopedia en )0;$"M
2ditor de im!genes
3uscador Eeb
Multimedia
0esarrollo de p!ginas :eb
,rocesador de te?to
"tro 0eep Foom
+ateriales impresos
.uministros
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Curso Esencial
Recursos de Internet
+ttp899:::.cepaza+ar.org9recursos9plugin6ile.p+p9HG&.9modIresource9content9'
9redesIsocialesIeducacion.pd6
+ttp89911de+aro.blogspot.com9&''(9--9la;redes;sociales;en;educacin.+tml
+ttp899:::.udgvirtual.udg.m?9apertura9inde?.p+p9apertura79article9vie:9
-@(9&-7
+ttp899:::.udgvirtual.udg.m?9apertura9inde?.p+p9apertura79article9vie:
9-@(9&-7Juso
+ttp899:::.udgvirtual.udg.m?9apertura9inde?.p+p9apertura79article9vie:9
-@(9&-7J6ace
+ttp899:::.creatividadysociedad.com9articulos9&-9-&.=&'$edes=&'Sociales= &'y
=&'educacion.=&'Una=&'re6le?ion=&'acerca=&'de=&'su=&'uso= &'didactico
=&'y=&'creativo.pd6
+ttp899:::.intel.la9content9:::9?l9es9education9A-&9pro1ect;design9
design9curriculum;5uestions.+tml
+ttp899:::.t+e6lippedclassroom.es9<;razones;para;+acer;uso;de;
la;redes;sociales;en;educacion9
+ttp899:::.redes;sociales.com9&'-'9-&9&<9=)&=3>5ue;tipos;de
;redes;sociales;e?isten9
+ttp899:::.pabloburgueno.com9&''@9'79clasi6icacion;de;redes;sociales9
+ttp899+oyreAa.com9tipos;redes;sociales9
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"tros Recursos
,ersonal docente& administrativo y los estudiantes.
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