Diagnstico del grupo curso

Por medio del siguiente diagnstico realizado al 5 ao A del establecimiento educacional San
benigno, demuestro lo observado durante el proceso de prctica profesional.

Durante los primeros das de prctica, conclua que seran un grupo curso tranquilo y con buen
rendimiento acadmico, ya que sus estadsticas de su promocin de cuarto bsico lo
ratificaban, pero al pasar los das y a su vez la cantidad de alumno dentro del aula fue
aumentando, comenc a evidenciar las falencias de este.

Evidencie durante una semana las dificultades de cada uno y estime el tipo de trabajo que
tendra que realizar durante mi periodo de prctica, es por esto que al comenzar con el
proceso de intervencin, comenc en conjunto con la profesora de lenguaje a realizar
caligrafa, en donde ms all de mejorar su apresto, comenc a trabajar su ortografa puntual y
acentual. Paralelo a esto la docente de lenguaje trabajaba los contenidos y habilidades
correspondientes a su nivel educativo.

El diagnstico evidencio que 16 alumnos de 31, son vulnerables, en donde adems hay
presencia de padres privados de libertad. A su vez se demuestra que los estudiantes
experimentan una falta de apoyo y compromiso de sus padres en el proceso educativo, ya
que mencionaron tener un apoyo regular o nulo de parte de estos. Esta evidencia fue de alto
impacto en m, produciendo un nuevo paradigma de educacin y de mi futuro accionar como
docente, producto que el labor de estos es ms amplio de lo que se estima, en donde se
trabaja bajo adversidades que se deben enfrentar adecuadamente para lograr tener
estudiantes que logren interiorizar la importancia de educarse y salir de la adversidad.

Adems se logran observar 3 categoras con respecto a con quien viven los alumnos, algunos
de estos viven solo con su padre o madre, tambin con ambos. En su mayora los alumnos
viven solo con su madre, demostrando as la gran cantidad de padres separados o madres
solteras; en donde la compaa diaria del alumno es baja, ya que muchas de estas madres
trabajan. Esto influye considerablemente en la responsabilidad de los nios, muchos de estos
nunca llegan con sus tareas realizadas y no estudian para sus evaluaciones. Otro indicador que
influye directamente con las capacidades de mis estudiantes es la escolaridad de los padres,
en donde en su mayora no han terminado la escuela.

El indicador ms desfavorable an, es su comportamiento, en donde ms de la mitad de los
estudiantes tienen un comportamiento desordenado o agresivo frente a situaciones adversas
o normales. Estas actitudes producen un mal funcionamiento dentro del aula, en donde los
docentes ocupan largos minutos en lograr tranquilizar al grupo curso y comenzar con las
actividades, estas son a su vez otro punto conflictivo dentro del desarrollo de la clase, muchos
de los estudiantes no realizan ninguna actividad destinada al aprendizaje observado.

Otra falencia observada, es su calidad y velocidad lectora, solo tres alumnos logran una
velocidad aceptable a su edad, el resto an tiene grandes complicaciones en su lectura. Por
medio de las evaluaciones de velocidad y calidad lectora, se estimo que hay 14 estudiantes
con lectura de unidades cortas, 8 an leen palabra por palabras y 4 de estos an leen silbico,
solo 5 alumnos de 31 logran leer fluido. Es por medio de estos resultados que demuestran las
dificultades lingsticas de los estudiantes que he basado mi proyecto educativo, en base a
mejorar dichas falencias, calidad y velocidad lectora, por medio de actividades a largo plazo y
que involucra a todo el establecimiento.


Evaluacin lectora Diagnstico acadmico Antecedentes socio-conductuales
Escolaridad de
padres
n Apellidos Nombres Rut Edad Velocidad Calidad Leng Mat Cien Hist Vulneravilidad Conducta Apoyo familiar
Con quin
vive Madre Padre
1 Acua Espindola Sebastin Sergio 21450030-2 11 aos 116 UC ML ML ML ML Si desordenado tiene apoyo Madre 4 Bsico 4 Medio
2
Alarcn
Salinas Matas Benjamn 21389968-6 11 aos 132 UC L L ML L Si desordenado apoyo regular Padres 1 medio 7 bsico
3 Arancibia lvarez Teresita Beln 21394357-K 11 aos 168 FL L ML L L Si tranquilo tiene apoyo Padres 1 medio 8 Bsico
4 Berton Mura Karla Roco 21341284-1 11 aos 184 FL L L ML L Si tranquilo Tiene apoyo Madre 8 Bsico 4 Medio
5 Celis Ahumada Fabin Fernando 20996073-7 12 aos 94 PP ML PL L ML No conflictivo apoyo regular Padres 5 Medio 5 Medio
6 Cosio Chapa Jabilu Beln 21192615-5 12 aos 58 SIL PL PL ML L Si desordenado Tiene apoyo Madre 8 Bsico 8 Bsico
7 Cossio Fuentealba Hans Alejandro 20951496-6 12 aos 90 SIL L ML L PL No tranquilo Apoyo regular Madre

4 Medio
8 Erices Alarcn Vctor Matas 21528811-0 10 aos 137 FL L L L L No tranquilo Tiene apoyo Padres 8 Bsico 4 Medio
9 Figueroa Ovalle Nicols Alejandro 21468573-6 11 aos 105 UC L L ML L No tranquilo tiene apoyo Padres 4 Medio 4 Medio
10 Gonzlez Bentez Camila Andrea 21504000-3 10 aos 140 UC L L ML ML Si tranquilo tiene apoyo Padres 1 Medio 4 Medio
11 Hernndez Pacheco Bastian Alejandro 20965697-3 12 aos 112 PP ML PL L ML Si desordenado apoyo regular Padres

12 Huala Maira Anthony Scott 21279746-4 11 aos 98 PP ML L L ML No desordenado Tiene apoyo Madre 4 Medio 8Bsico
13 Jara Torrejn Francisco Jess 21499002-4 10 aos 117 PP PL ML ML L Si desordenado Apoyo regular Madre

14 Jorquera Vargas Jos Ral 21419856-8 11 aos 120 PP ML L ML L Si desordenado apoyo regular Padres 4 Medio 4 Medio
15 Lpez Reyes Claudia Alondra 21429778-7 11 aos 119 UC PL ML ML PL Si tranquilo apoyo regular Madre

8 Bsico
16 Manrquez Lpez ThIare Alexandra 21214877-6 11 aos 62 PP PL ML ML PL No desordenado Apoyo regular Padres 4 Bsico 8 Bsico
17 Moreno Geralda Natas Benjamn 21301338-6 11 aos 137 UC L ML ML L Si desordenado Tiene apoyo Madre 4 Medio 2 Medio
18 Ordenes Almendras Constanza Benadiste 21504223-5 10 aos 64 SIL ML ML L ML No tranquilo apoyo regular Padres 8 Bsico 2 Bsico
19 Pradel Falfan Francisca Beln 21436264-3 11 aos 80 UC ML ML L ML No tranquilo Tiene apoyo Madre 2 Medio 8 Bsico
20 Sandoval Hernndez Jair Isaac 21292702-3 11 aos 114 PP PL L ML ML Si desordenado sin apoyo Madre

3 Medio
21 Sarabia Rumino Milca Selef 21313488-4 11 aos 168 FL L L L ML No tranquilo Tiene apoyo Padres 1 Medio 1 Medio
22 Tapia Sandoval Ennya Alhely 21407154-1 11 aos 139 UC L L L L No tranquilo Tiene apoyo Madre 8 Bsico 4 Medio
23 Troncoso Valenzuela rsula Victoria 20937327-0 13 aos 130 UC L ML ML L No tranquilo apoyo regular Padres

8 Bsico
24 Urzua Gutirrez Anais Yesenia 21082009-4 11 aos 90 PP ML ML L ML Si desordenado Tiene apoyo Madre 4 Medio 7 bsico
26 Villablanca Ayala Gnesis Abigail 21231430-7 11 aos 112 UC PL ML L ML Si desordenado apoyo regular Madre

3Medio
27 Toro Salazar Savka Catalina 21211284-4 12 aos 103 UC ML ML ML L No desordenado sin apoyo Padre 2 Medio

28 Rivero Ogalde Camila Carolina 20672210-k 14 aos 86 UC PL PL L ML Si desordenado sin apoyo padres 2 Medio 7 Bsico
29 Manrquez Huenuqueo Daniel Esteban 20837365-2 14 aos 139 UC ML PL L ML Si desordenado Apoyo regular padres

8 Bsico
30 Vsquez Viveros Katrina Romane 21838773-4 14 aos 99 UC ML ML PL L No tranquilo apoyo regular padres

31 Salinas Silva Alexander Maximiliano 21827382-1 10 aos 160 FL L L L L No tranquilo tiene apoyo padres