Plan de Estudios Arquitectura

UniversidadPolitcnicadeCartagena
ProyectodePlandeEstudios
conducentealaobtencindelttulode
GraduadoenArquitectura
porlaUniversidadPolitcnicadeCartagena

Cartagena,a23deAbrilde2008

Pgina3
23/04/08

PlandeEstudiosdelttulodeGraduadoenArquitecturaporlaUniversidadPolitcnicadeCartagena
ProyectodePlandeEstudiosconducentea
laobtencindelttulodeGraduadoenArquitectura
1. Descripcindelttulo........................................................................................................5
1.1. Denominacin:................................................................................................................................................. 5
1.2. Universidadsolicitanteycentroresponsabledelasenseanzas: ................................................................... 5
1.3. Tipodeenseanza: .......................................................................................................................................... 5
1.4. Nmerodeplazasdenuevoingresoofertadasenloscuatroprimerosaos: ................................................. 5
1.5. Nmerodecrditosyrequisitosdematriculacin .......................................................................................... 5
1.5.1.Nmerodecrditosdelttulo: ................................................................................................................................................................... 5
1.5.2.Nmeromnimodecrditoseuropeosdematrculaporestudianteyperodolectivo:............................................................................. 5
1.5.3.Normasdepermanencia: ........................................................................................................................................................................... 6
1.6. RestodeinformacinnecesariaparalaexpedicindelSuplementoEuropeoalTtulo: ................................. 7
2. Justificacin..........................................................................................................................9
2.1 Justificacindelttulo ..................................................................................................................................... 9
2.1.1. NormasreguladorasdelejercicioprofesionalvinculadoalttuloacadmicodeArquitecto.............................................................. 9
2.1.2. Otrasevidenciasqueponendemanifiestoelintersylapertinenciaacadmica,cientficayprofesionaldelttulo ...................... 10
2.2. Referentesexternos ....................................................................................................................................... 11
2.2.1. LibrosblancosdelProgramadeConvergenciaEuropeadelaANECA .............................................................................................. 11
2.2.2 Planesdeestudiosdeuniversidadesespaolas .............................................................................................................................. 11
2.2.3 Planesdeestudiosdeuniversidadeseuropeaseinternacionalesdecalidadointerscontrastado................................................ 12
2.2.4 Informesdeasociacionesocolegiosprofesionales,nacionales,europeas,deotrospasesointernacionales ................................ 12
2.2.5 TtulosdelcatlogovigentesalaentradaenvigordelaLeyOrgnica4/2007 ................................................................................ 12
2.2.6 Documentosrelativosalosprocedimientosdereconocimientodelasactualesatribucionesprofesionales .................................. 12
2.3. Procedimientosdeconsultainternosyexternos ........................................................................................... 13
2.3.1 Procedimientosdeconsultainternos............................................................................................................................................... 13
2.3.2 Procedimientosdeconsultaexternos .............................................................................................................................................. 13
3. Objetivos ............................................................................................................................ 15
3.1 Competenciasgeneralesyespecficas ........................................................................................................... 15
3.1.1.Objetivosespecficos................................................................................................................................................................................ 15
3.1.2 Objetivosgenricos.......................................................................................................................................................................... 16
3.1.3 Competenciastransversalesyespecficas ........................................................................................................................................ 16
3.1.4. Competenciastransversales............................................................................................................................................................. 16
3.1.5. CompetenciasespecficasestablecidasenlaOrdenECI/3856/2007................................................................................................ 17
4. Accesoyadmisindeestudiantes................................................................................... 21
4.1. Sistemasdeinformacinpreviaalamatriculacinyprocedimientosaccesiblesdeacogidayorientacinde
losestudiantesdenuevoingresoparafacilitarsuincorporacinalaUniversidadylatitulacin .............................. 21
4.1.1. Vasyrequisitosdeingreso.............................................................................................................................................................. 21
4.1.2. Perfildeingreso ............................................................................................................................................................................... 21
4.1.3. Canalesdedifusinparainformaralospotencialesestudiantessobrelatitulacinysobreelprocesodematriculacin.............. 21
4.1.4. Procedimientosyactividadesdeorientacinespecficosparalaacogidadelosestudiantesdenuevoingreso.............................. 22
4.2 Criteriodeaccesoycondicionesopruebasdeaccesoespeciales.................................................................. 22
4.3 Sistemasdeapoyoyorientacindelosestudiantesunavezmatriculados .................................................. 22
4.4 Transferenciayreconocimientodecrditos:sistemapropuestoporlauniversidad..................................... 22
5.Planificacindelasenseanzas .............................................................................................. 24
5.1 Estructuradelasenseanzas......................................................................................................................... 24
5.1.1.DistribucindelPlandeEstudiosencrditosECTS,portipodemateria ................................................................................................. 24
5.1.2.ExplicacingeneraldelaplanificacindelPlandeEstudios .................................................................................................................... 24
5.2. Planificacinygestindelamovilidaddeestudiantespropiosydeacogida.Procedimientoparala
organizacin................................................................................................................................................................. 28
5.2.1MovilidadinternacionalenelmarcodelprogramaeuropeoLLLPErasmus. ............................................................................................. 28
5.2.2.MovilidaddeestudiantesdeotrasinstitucionesdeeducacinsuperioralaUPCT.................................................................................. 30
5.2.3.MovilidaddeestudiantesdelaUPCTaotrasinstitucionesdeeducacinsuperiorespaolasenelmarcodelprogramaSICUE............. 30
5.2.4.MovilidaddeestudiantesdeotrasinstitucionesdeeducacinsuperiorespaolasalaUPCT. ................................................................ 31

Pgina4
23/04/08

5.2.5.Transferenciayreconocimientodecrditoscursadosporestudiantespropiosenotrasinstituciones ................................................... 31
5.2.6.Procedimientosparalaacogidadelosestudiantesdeotrasinstituciones .............................................................................................. 32
5.2.7.Institucionesconlasquesemantienenosepuedenimplantarenelfuturoconveniosparalamovilidaddeestudiantes ..................... 33
5.3. Descripcindetalladadelosmdulosomateriasdeenseanzaaprendizajedequeconstaelplande
estudios34
5.3.1 MduloPropedutico ...................................................................................................................................................................... 35
5.3.2 MduloTcnico................................................................................................................................................................................ 37
5.3.3Mduloproyectual ........................................................................................................................................................................... 41
5.3.4 MdulodeIntensificacin................................................................................................................................................................ 45
5.3.5 Mdulodemateriasoptativasgenerales ......................................................................................................................................... 49
5.3.6 MdulodeProyectoFindeGrado ................................................................................................................................................... 51
5.4 Coordinacindocente.................................................................................................................................... 52
5.5 Accesibilidaduniversaldelaspersonascondiscapacidad............................................................................. 54
6. Personalacadmico........................................................................................................ 55
6.1. Profesoradoyotrosrecursoshumanosnecesariosydisponibles .................................................................. 55
6.1.1.Personalacadmicodisponible................................................................................................................................................................ 55
6.1.2.Otrosrecursoshumanosdisponibles ....................................................................................................................................................... 61
6.1.4.Mecanismosparaasegurarlaigualdadentrehombresymujeresylanodiscriminacindepersonascondiscapacidad. ...................... 63
7. Recursosmaterialesyservicios....................................................................................... 64
7.1. Justificacindelaadecuacindelosmediosmaterialesyserviciosdisponibles........................................... 64
7.1.1. Recursosmaterialesyserviciosdisponibles ..................................................................................................................................... 64
7.1.2. Recursosmaterialesyserviciosnecesarios ...................................................................................................................................... 66
7.2. Previsindeadquisicindelosrecursosmaterialesyserviciosnecesarios ................................................... 71
7.3 Revisinymantenimientodelosrecursosmaterialesyserviciosnecesarios................................................ 72
8. Resultadosprevistos ....................................................................................................... 73
8.1 Valorescuantitativosparalosindicadoresysujustificacin......................................................................... 73
8.1.1. Tasadegraduacinprevista............................................................................................................................................................. 73
8.1.2 Tasadeabandonoprevista............................................................................................................................................................... 73
8.1.3. Tasadeeficienciaprevista................................................................................................................................................................ 73
8.2.Progresoyresultadosdeaprendizaje ................................................................................................................... 74
9. SistemadeGarantadecalidaddelttulo........................................................................ 75
9.1 Responsablesdelsistemadegarantadecalidaddelplandeestudios......................................................... 75
9.2 Procedimientosdeevaluacinymejoradelacalidaddelaenseanzayelprofesorado ............................. 75
9.3 Procedimientoparagarantizarlacalidaddelasprcticasexternasylosprogramasdemovilidad............. 75
9.4 Procedimientosdeanlisisdelainsercinlaboralydelasatisfaccinconlaformacinrecibida............... 75
9.5 Procedimientoparaelanlisisdelasatisfaccindeloscolectivosimplicados............................................ 75
9.6 Revisinymejoradelprogramaformativo ................................................................................................... 75
9.7 PublicacindeinformacinsobreelPlandeEstudios,sudesarrolloysusresultados .................................. 76
10. Calendariodeimplantacin ............................................................................................ 77
10.1 Cronogramadeimplantacindelatitulacin ............................................................................................... 77
10.2.Procedimientodeadaptacin............................................................................................................................. 77
10.3.Enseanzasqueseextinguen.............................................................................................................................. 77
Anexos ....................................................................................................................................... 78
AnexoI.Relacindeasignaturasordenadapormduloymateria............................................................................. 79
AnexoII.Relacindeasignaturasordenadasporsucesintemporal.......................................................................... 82
AnexoIII.Prerrequisitosparacursaradecuadamentelasasignaturas........................................................................ 84
AnexoIV.Relacinentrecompetencias,materiasycontenidos.................................................................................. 87
AnexoV.Fichasporasignaturas .................................................................................................................................. 97
MduloPropedutico........................................................................................................................................................................................ 98
MduloTcnico ............................................................................................................................................................................................... 106
MduloProyectual........................................................................................................................................................................................... 118
MdulodeIntensificacin................................................................................................................................................................................ 132
AnexoVI.Perfildelpersonaldocenteeinvestigadordisponibleynecesario............................................................. 148
AnexoVII.ProcedimientosgeneralesdeUniversidad................................................................................................ 157
AnexoVIII.ManualdeCalidaddelCentro.................................................................................................................. 158
AnexoIX.GrupodeTrabajoyColaboradores ............................................................................................................ 159

Pgina5
23/04/08

ProyectodePlandeEstudiosconducentea
laobtencindelttulodeGraduadooGraduadaenArquitectura
1. Descripcindelttulo
1.1. Denominacin:
El ttulo se denomina Graduado en Arquitectura por la Universidad Politcnica de
Cartagena
1.2. Universidadsolicitanteycentroresponsabledelasenseanzas:
Universidad Politcnica de Cartagena (UPCT). Escuela de Arquitectura e Ingeniera de la
Edificacin(enconstitucin).
1.3. Tipodeenseanza:
Presencial
1.4. Nmerodeplazasdenuevoingresoofertadasenloscuatroprimerosaos:
75plazas
1.5. Nmerodecrditosyrequisitosdematriculacin
1.5.1.Nmerodecrditosdelttulo:
300ECTSypresentacinydefensadeunProyectoFindeGradocon12ECTS
1.5.2. Nmero mnimo de crditos europeos de matrcula por estudiante y perodo
lectivo:
LasNormas AcadmicasactualmentevigentesenlaUniversidadPolitcnicadeCartagena,
aprobadasporResolucinrectoralR877/06,de20denoviembre,establecenlosiguiente:
a) Los alumnos podrn matricularse por cursos completos o por asignaturas sueltas, con
independencia del curso a que stas pertenezcan, correspondiendo a la Universidad
establecerelnmeromximoymnimodecrditosenquesepuedenmatricular.
b) No obstante lo anterior, cuando un alumno se matricule por primera vez en una
titulacindebermatricularseobligatoriamentedeprimercursocompleto,aexcepcinde
aquellos a quienes les sean parcialmente adaptados o convalidados los estudios que
inician, o sean admitidos en un segundo ciclo, cuando finalicen los estudios que les dan

Pgina6
23/04/08

accesoalmismoenlaconvocatoriadefebrero.
c) Los Centros podrn establecer para titulaciones, o el Consejo de Gobierno con alcance
general, odos los Departamentos afectados, adaptaciones especiales en la metodologa y
el desarrollo de las enseanzas para alumnos con discapacidades o alguna limitacin, a
efectosdeposibilitarleslacontinuacindelosestudios.
1.5.3.Normasdepermanencia:
Las normas que regulan en el momento de redactar esta Memoria el progreso y la
permanencia de los estudiantes en la Universidad Politcnica de Cartagena establecen lo
siguiente:
a)Elestudiantequesematriculeporprimeravezenelprimercursodelatitulacin,para
continuar los mismos estudios, tendr que aprobar al menos una asignatura de las
correspondientesmateriasobligatorias.
b) Un estudiante slo podr proseguir sus estudios en la Universidad Politcnica de
Cartagena,sifinalizadoelsegundoaoacadmicodeestanciaenella,tieneaprobados,al
menos,eltreintaporcientodeloscrditoscorrespondientesalasasignaturasobligatorias
delprimercursodeundeterminadoPlandeEstudiosconducenteaunadelastitulaciones
impartidasenlaUPCT.
c) Un estudiante slo podr proseguir sus estudios en la Universidad Politcnica de
Cartagena, si finalizado el tercer ao acadmico de estancia en ella, tiene aprobados, al
menos,elcincuentaporcientodeloscrditoscorrespondientesalasasignaturastroncales
u obligatorias del primer curso de un determinado Plan de Estudios conducente a una de
lastitulacionesimpartidasenlaUPCT.
d)Enelcasodelosestudiantesquerealicenuncambiodetitulacin,alfinalizarelprimer
ao,deberaprobarenestanuevatitulacin,almenosunaasignaturatroncaluobligatoria
incluida en su primer curso, y al finalizar el segundo ao acadmico deber cumplir lo
establecidoenelpuntob)anterioryalfinalizarelterceraoloestablecidoenelpuntoc)
anterior.
e) La Escuela de Arquitectura e Ingeniera de la Edificacin contar con una Comisin de
Permanencia que estar constituida por el Director, que la presidir, el Secretario de la
Escuela,queactuarcomosecretariodelamisma,eldelegadodeestudiantesdelaEscuela
ydosmiembrosdelaJuntadeEscueladesignadosporsta.
f) Si a un estudiante le faltase, una vez concluido el segundo ao acadmico, una
asignaturaobligatoriaparaalcanzareltreintaporcientodeloscrditoscorrespondientesa
las asignaturas obligatorias del primer curso, o le faltase, una vez concluido el tercer ao
acadmico,unaasignaturaobligatoriaparaalcanzarelcincuentaporcientodeloscrditos
correspondientesaltotaldelasasignaturasobligatoriasdeprimercurso,podrsolicitarla
dispensaalaComisindePermanenciadeEscuela,porunasolavez,deconformidadconla
regulacinquealrespectoapruebelacitadaJuntadeEscuela.
g) Cuando un alumno se haya encontrado en una o varias situaciones excepcionales
(contratodetrabajo,enfermedadgrave,situacingravefamiliarsobrevenida,maternidad,

Pgina7
23/04/08

deportista de alto nivel, discapacidad o cualquier otra que as sea considerada por el
ConsejodeGobierno)podrinvocarlaporescrito,presentadoanteelDirectordelaEscuela
yantesdelmesdemayo,salvoqueseacrediteunacausadefuerzamayor.LaComisinde
PermanenciadelCentroatenordelosjustificantesaportados,podrestimarlaalegacin,
que supondr no computar el ao acadmico en curso a efectos de permanencia en la
UniversidadPolitcnicadeCartagena.
En cualquier caso, los alumnos que no puedan continuar sus estudios en la titulacin por
aplicacin de los apartados anteriores podrn transferir los crditos superados a otra
titulacin de la Universidad, de acuerdo con lo estipulado en los artculos 6 y 13 del Real
Decreto1393/2007,sobreordenacindelasenseanzasuniversitariasoficiales.
1.6. RestodeinformacinnecesariaparalaexpedicindelSuplementoEuropeo
alTtulo:
Nombredelatitulacinyttuloconferido/Nameofqualificationandtitleconferred:
GraduadoenArquitecturaporlaUniversidadPolitcnicadeCartagena
Ramadeconocimiento/Mainfield(s)ofstudyforthequalification:
IngenierayArquitectura/EngineeringandArchitecture
Nombre y naturaleza de la institucin que ha conferido el ttulo / Name and status of
awardinginstitution:
UniversidadPolitcnicadeCartagena(Universidadpblica/StateUniversity)
Nombreynaturalezadelainstitucinenlaqueseimpartieronlosestudios/Nameand
statusofinstitutionadministeringstudies:
EscueladeArquitecturaeIngenieradelaEdificacin
Lengua(s)utilizadasendocenciayexmenes/Language(s)ofinstruction/examination:
Espaol/Spanish
Niveldelatitulacin/Levelofqualification:
Enseanzadegrado,conducentealttulodeGraduadoenArquitectura/Graduatedegree,
leadingtoanacademicdegreeofGraduateinArchitecture
Duracinoficialdelosestudios/Officiallengthofprogramme:
5aos.Eltiempototalpresencialestimadoenclasestericasyprcticasesde750horasal
ao.Eltiempototalestimadodetrabajodelestudiantealao,incluyendoexmenesysu
preparacin es de 1800 horas. / The total estimated time of taught classes and practical
trainingis750hoursperyear.Estimatedstudentworkloadis1800hoursperyear.

Pgina8
23/04/08

Requisitosdeacceso/Accessrequirement(s):
BachilleratoLOGSE(UpperSecondarySchool)+PAU(Universityadmissionexam).
COU(UniversityOrientedProgramme)+Selectividad(Universityadmissionexam).
Ciclos formativos de grado superior en reas afines a la arquitectura (Higher degree
formativecyclesinrelatedareas).
Profesiones para las que capacita una vez obtenido el ttulo / The title grants
qualificationsforthefollowingprofessions:
Arquitecto/Architect

Pgina9
23/04/08

2. Justificacin
2.1 Justificacindelttulo
ElttulodeGraduadooGraduadaenArquitecturaesunttulogeneralistadegrantradicin
y prestigio social en Espaa. Este ttulo permite completar el catalogo de ttulos
profesionales en el mbito de la edificacin que oferta la Universidad Politcnica de
Cartagena, permitiendo aprovechar tanto la experiencia adquirida como los recursos
humanos y materiales existentes, al tiempo que se responde a la demanda regional de
tcnicosenestesector.
2.1.1. Normas reguladoras del ejercicio profesional vinculado al ttulo acadmico de
Arquitecto
LaprofesindeArquitectoseencuentraregulada,entreotrasdisposiciones,por:
a)Ley38/1999,de5denoviembre,sobreOrdenacindelaEdificacin.
b)RealDecreto2512/1977de17dejunio,porelqueseapruebanlastarifasdehonorarios
delosarquitectosentrabajosdesuprofesin,ratificadosalvoenlosaspectoseconmicos
porladisposicinderogatoriadelaLey7/1997,de14deabril,demedidasliberalizadoras
enmateriadesueloydecolegiosprofesionales.
c) Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 7 de Septiembre de
2005,relativaalreconocimientodecualificacionesprofesionales.
d) Real Decreto 685/1982, de 17 de marzo, por el que se desarrollan determinados
aspectosdelaLey2/1981,de25demarzo,deregulacindelmercadohipotecario.
e)Real Decreto 314/2006, de 17 demarzo, porel que se apruebael Cdigo Tcnico de la
Edificacin(CTE).
f)Decreto119/1973,de1defebrero,porelquesedanuevaredaccinalartculosegundo
del Decreto 893/1972, de 24 de marzo, creador del Colegio Nacional Sindical de
Decoradores.
Estasnormasnoslodanporsupuestasuexistenciasinoqueavalansuimportanciaenlas
sociedades contemporneas al otorgarle atribuciones de gran importancia en las
economasdesarrolladas,comosonlassiguientes:
a)Redaccindeproyectosdeedificacindenuevaconstruccin,ampliacin,modificacin,
reforma,rehabilitacinointervencinenedificioscatalogados
b) Direccin de la obra de edificacin de nueva construccin, ampliacin, modificacin,
reforma,rehabilitacinointervencinenedificioscatalogados
c) Direccin de la ejecucin de obra de edificacin de nueva construccin, ampliacin,
modificacin, reforma, rehabilitacin o intervencin en edificios catalogados, en los casos
previstosporlalegislacinvigente.
d)RedaccindeinstrumentosdeplaneamientourbansticotalescomoPlanesGeneralesde

Pgina10
23/04/08

Ordenacin Urbana, Planes Parciales, Estudios de Detalle, Programas de Actuacin
Urbanstica, Planes Especiales de cualquier tipo, Normas Subsidiarias del Planeamiento,
NormasComplementariasdelPlaneamientoyProyectosdeDelimitacindeSueloUrbano.
e)Redaccindeinstrumentosdegestinurbansticatalescomoproyectosdeparcelacin,
reparcelacinyexpropiacin.
f)Participacinenlaredaccindeproyectosdeordenacinterritorial.
g)Redaccindeproyectosdeurbanizacin.
h)Asesoramientoyotrostrabajosurbansticos.
i) Deslindes de terrenos, solares y edificaciones; replanteos de linderos y alineaciones;
medicionesdeterrenos,solaresyedificios.
j)Valoracionesytasacionesdeterrenos,solares,edificiosyderechosreales.
k) Redaccin de informes, dictmenes y certificados acerca de arquitectura, edificacin,
urbanismoypatrimoniohistrico;emisindedictmenespericialesenjuiciosyarbitrajes,
oralmenteoporescrito.
l) Redaccin de proyectos y direccin de decoracin, amueblamiento y ambientacin de
edificiosylocales;diseoescenogrfico,industrialydeartesana.
m)Proyectosdedemolicindeedificiosyconstrucciones.
n)Desarrolloydimensionamientodeinstalaciones.
o)Redaccindedocumentosparaexpedientesdelegalizacindeobras.
2.1.2. Otras evidencias que ponen de manifiesto el inters y la pertinencia acadmica,
cientficayprofesionaldelttulo
a) La Universidad Politcnica de Cartagena est impartiendo en la actualidad un gran
nmero de titulaciones oficiales de primer y segundo ciclo de la rama de conocimiento
"Ingeniera y Arquitectura", en concreto las de Ingeniero Industrial, Ingeniero Agrnomo,
Ingeniero Naval y Ocenico, Ingeniero de Telecomunicacin, Ingeniero en Sistemas de
Defensa, Ingeniero Tcnico de Minas, Ingeniero Tcnico Industrial, Ingeniero Tcnico
Naval, Ingeniero Tcnico Agrcola, Ingeniero Tcnico en Telecomunicacin, Ingeniero
Tcnico de Obras Pblicas y Arquitecto Tcnico, la mayora de ellas con varias
especialidades.
b) Asimismo, la Universidad Politcnica de Cartagena imparte un gran nmero de
titulaciones de Posgrado y Doctorado, entre las que merece la pena destacar por su
relacin directa con el ttulo de Arquitecto el Programa de Doctorado "Arquitectura,
Urbanismo y Medio Ambiente" y el Mster en Restauracin del Patrimonio Histrico, que
van a confluir en el Programa de Posgrado en Patrimonio Construido, actualmente en
trmitedeaprobacinporlaComunidadAutnomadelaRegindeMurciayelConsejode
UniversidadesyqueestprevistoimpartirapartirdeOctubrede2008.
c)LademandadelttulodeArquitectoenEspaaesactualmentemuyalta,conuntotalde
7.144 solicitudes de admisin en el curso 20062007, segn el documento "Estudio de la

Pgina11
23/04/08

oferta, demanda y matrcula 20062007. Datos por titulacin y universidad en centros
propios", elaborado por el Ministerio de Educacin y Ciencia y disponible en
http://www.mec.es/educa/ccuniv/html/informes_y_estudios/documentos/Anexo7_2006.
pdf.Estacifraeslamsaltaentretodaslasenseanzastcnicasdeciclolargo,seguidapor
Ingeniera Industrial, con 4.000 solicitudes, e Ingeniero en Informtica, con 2.354
solicitudes.
d) A pesar de lo anterior, la oferta de plazas en la titulacin de Arquitecto en Espaa es
relativamente limitada, pues se reduce a 2.823 plazas, y es inferior a la oferta en otras
titulaciones con demanda menor, como Ingeniera Industrial (oferta imputada de 4.239
plazas)oIngenieroenInformtica(ofertaimputadade3.877plazas).
e)Comoconsecuenciadeloanterior,laratiodemanda/ofertaenEspaasesitaenun247
%paraelconjuntodelasEscuelasqueofrecenlatitulacindeArquitecto,frenteaun61%
paraIngenieroenInformticayun94%paraIngenieroIndustrial.
f) El sector de la construccin ocupa un lugar comparativamente importante en la
economa de la Regin de Murcia. En concreto, el sector representa el 11,16 % del
productointeriorbrutoapreciosdemercado,frenteaunamediadel10,84%paraeltotal
nacional, segn indica el avance de la Contabilidad Regional de Espaa elaborado por el
Instituto Nacional de Estadstica y disponible en http://www.ine.es /daco /daco42 /cre00
/dacocre.htm.
g) Como se detalla en el apartado siguiente, existen un gran nmero de referentes
nacionaleseinternacionalesqueavalanlapropuestadelttulodeGraduadooGraduadaen
Arquitectura.
2.2. Referentesexternos
2.2.1. LibrosblancosdelProgramadeConvergenciaEuropeadelaANECA
SehaconsultadoalolargodelaelaboracindeestamemoriaelborradordeLibroBlanco
delTtulodeGradoenArquitectura,disponibleenwww.aneca.esyquenoseincluyecomo
anexoalaMemoriadadasuextensinysufacilidaddeconsulta.
2.2.2 Planesdeestudiosdeuniversidadesespaolas
En el momento de redaccin de la presente Memoria, 26 universidades espaolas han
implantadoelttulodeArquitecto,siguiendolasDirectricesGeneralesPropiasestablecidas
por el Real Decreto 4/1994, de 14 de Enero. Entre las universidades que imparten
actualmenteelttulodeArquitectura,15sonpblicasy11privadasodelaIglesiaCatlica.
Dadoquelosplaneshansidoaprobadosdeacuerdoconlasdisposicionesdedesarrollode
laLeydeReformaUniversitaria,semidenencrditosequivalentesa10horaslectivas.Las
DirectricesGeneralesPropiasde1994establecanunmnimode335crditosparaeltotal
de la titulacin y un mximo de 450. De esta banda de fluctuacin, las universidades han
tendidoaocuparelmargensuperior,conunmximode450crditosenMadrid,Sevillay
Valladolid y un mnimo de 372 en la Universidad Camilo Jos Cela; la media es de 400,6

Pgina12
23/04/08

crditos.
2.2.3 Planes de estudios de universidades europeas e internacionales de calidad o
interscontrastado
Sehanconsultadolossiguientes:ArchitecturalAssociation,Londres;CooperUnion,Nueva
York; cole de BeauxArts, Pars; Escuela Politcnica Federal, Zurich; MIT, Cambridge,
Mass.; Politecnico di Milano; Technische Universiteit Delft; Universidad de Tokio;
Universidade Autnoma de Lisboa; Universidade de Sao Paulo; Universit IUAV, Venecia;
Universitt fr Angewandte Kunst, Viena; University of New South Wales, Sydney;
UniversityofSouthernCalifornia,LosAngeles;YaleUniversity,NewHaven.
2.2.4 Informesdeasociacionesocolegiosprofesionales,nacionales,europeas,deotros
pasesointernacionales
Como estudio previo para la elaboracin de la presente Memoria, el Colegio Oficial de
Arquitectos de Murcia ha elaborado expresamente un Informe acerca del ejercicio de la
titulacin de arquitecto en la Regin de Murcia, basado en los datos acerca de dicho
ejercicio que constan en los registros colegiales. Adems, se ha consultado el Informe
sobre la actividad profesional de los arquitectos realizado por el Consejo Superior de
ColegiosdeArquitectosylaFundacinCajadeArquitectos.
2.2.5 Ttulos del catlogo vigentes a la entrada en vigor de la Ley Orgnica 4/2007, de
12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de
Universidades.
YasehahechoreferenciaalRealDecreto4/1994,queestablecielttulouniversitariode
arquitecto, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, aprobando las
directrices generales propias de los planes de estudio dirigidos a la obtencin de dicho
ttulo. Adems de recoger los conocimientos y competencias sealados en la directiva
85/384/CEE, hoy incluidos en el artculo 46 de la Directiva 2005/36/CE, el decreto
establece que la carrera tiene una duracin de cinco aos, divididos en dos ciclos de al
menosdosaoscadaunoy,comohemosvisto,quesucargadocenteoscilarentre335y
450crditos.
2.2.6 Documentos relativos a los procedimientos de reconocimiento de las actuales
atribucionesprofesionalesporloscorrespondientesMinisteriosyColegiosProfesionales
Dadoelcarcterreguladodelaprofesindearquitecto,ydeacuerdoconelartculo12.9
delRealDecreto1393/2007,sobreordenacindelasenseanzasuniversitariasoficiales.el
Consejo de Ministros ha establecido las condiciones a las que deben adecuarse los
correspondientesplanesdeestudio,medianteunAcuerdodeConsejodeMinistrosporel
que se establecen las condiciones a las que debern adecuarse los planes de estudios
conducentes a la obtencin de ttulos que habiliten para el ejercicio de la profesin
regulada de Arquitecto, publicado por Resolucin de 17 de diciembre de 2007, de la
Secretara de Estado de Universidades e Investigacin (BOE de 21 de Diciembre). Dicho
AcuerdohasidodesarrolladoarenglnseguidoporlaOrdenMinisterialECI/3856/2007,de
27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos

Pgina13
23/04/08

universitariosoficialesquehabilitenparaelejerciciodelaprofesindeArquitecto(BOE29
deDiciembre).
Por tanto, a lo largo de esta Memoria se justificar en general, la adecuacin de nuestra
propuesta a las normas reguladoras del ejercicio profesional vinculado al ttulo poniendo
demanifiestolarelacindenuestrapropuestacondichasnormas,yenparticularlaOrden
MinisterialECI/3856/2007.
Nosehanemitido,hastaelmomentoderedaccindeestaMemoria,documentosrelativos
a los procedimientos de reconocimiento de las actuales atribuciones por el Consejo
SuperiordeColegiosdeArquitectosdeEspaa.
2.3. Procedimientosdeconsultainternosyexternos
2.3.1 Procedimientosdeconsultainternos
Al tratarse de una titulacin de nueva implantacin en la Universidad Politcnica de
Cartagena, no existe un colectivo de alumnos y profesores directamente vinculado a la
titulacin.
Noobstante,elborradordeMemoriadelttulohasidoelaboradoporunGrupodeTrabajo
presidido por un miembro del equipo rectoral y formado por miembros de los
departamentos ms directamente relacionados con la titulacin, as como un
representante de la Escuela de Ingeniera Civil, conjuntamente con representantes del
ColegioOficialdeArquitectosdeMurcia,comoseexponeenelpuntosiguiente.
El borradorha sido informado favorablementepor la Comisin de Calidad y Convergencia
EuropeadelaUniversidad.
LaMemoriahasidoaprobadaporelConsejodeGobiernodelaUniversidad.
2.3.2 Procedimientosdeconsultaexternos
La elaboracin de la presente Memoria parte de la "Propuesta Metodolgica para la
Elaboracin de la Oferta Educativa de la Universidad Politcnica de Cartagena" aprobada
porlaComisindeConvergenciaEuropeayCalidaddelaUniversidadconfecha20deJulio
de2007.Deacuerdoconlasprevisionesdedichapropuesta,sesuscribiunProtocolode
ColaboracinconelColegiodeArquitectosdeMurciaparasuparticipacinenlaredaccin
del proyecto de implantacin del ttulo de Graduado en Arquitectura por la Universidad
Politcnica de Cartagena. Como consecuencia de dicho Protocolo, se ha mantenido una
estrecharelacinconelColegioOficialdeArquitectosdeMurciadurantelaelaboracinde
esta Memoria, que ha ido ms allde la simple consulta, puesto que tres miembros de la
Junta de Gobierno del Colegio, incluyendo su decano, se han integrado en el grupo de
trabajo constituido para la redaccin de la Memoria a lo largo de todo el proceso de
redaccin. El grupo ha mantenido reuniones con periodicidad quincenal desde Julio de
2007hastaFebrerode2008,conuntotaldeochoreuniones,enlasquesehadiscutidola
ordenacin general de la Memoria y la orientacin general de la titulacin, y se
distribuyeronlastareasparalarealizacindelaMemoria,dentrodelacuallosmiembros
del Grupo de Trabajo por parte del Colegio participaron en la redaccin de los captulos

Pgina14
23/04/08

nucleares de la Memoria. As, Jos Manuel Daz Guilln, Vicedecano del Colegio, qued
encargado de la redaccin del punto 3, "Objetivos", junto a Carlos Jos Parra Costa,
mientras que Jos Manuel Daz Guilln, representante delColegio enel Grupo, redact el
punto 5, "Planificacin de las enseanzas" junto con Jos Calvo Lpez, mientras que Jos
Manuel Arts aport un texto introductorio para la definicin de los objetivos de la
titulacin.
Adicionalmente,elColegiohaaportadograncantidaddeinformacinacercadedirectivas
europeas, borrador del Real Decreto de adaptacin de dicha directiva a la legislacin
espaola, la Ley de Ordenacin de la Edificacin, las propuestas del Consejo Superior de
Colegios de Arquitectos de Espaa para la redaccin de la Orden ECI/3856/2007; ha
aportado el informe al que se refiere el punto 2.2.4. y ha participado activamente en los
debates acerca de los distintos documentos de trabajo empleados en la elaboracin del
plan, sealando la necesidad de incluir asignaturas como las que finalmente llevan los
ttulos de "Elementos de la Arquitectura" y "Esttica y composicin", los problemas que
comportara una eventual lnea de especializacin en Gestin Inmobiliaria que finalmente
sehadesechado,laconvenienciadesepararprcticasexternasyProyectoFindeGrado,la
fuerte apuesta por mantener el carcter profesional del Proyecto Fin de Carrera, luego
confirmadaporlaOrdenECI/3856/2007,lasdificultadesparalaimplantacindeprcticas
obligatoriasyporelcontrarioelapoyoalasprcticasvoluntarias.

Pgina15
23/04/08

3. Objetivos
El objetivo general del nuevo Ttulo de Grado de Arquitectura es proporcionar una

formacin adecuada a las demandas sociales, de perfil europeo y carcter generalista
sobre las bases del proyecto arquitectnico y urbanstico as como de de una formacin
tericotcnicasyentecnologaspropiasdelsector.
Los objetivos que se proponen engloban los establecidos en la Orden ECI ECI/3856/2007,
de27dediciembre,porlaqueseestablecenlosrequisitosparalaverificacindelosttulos
universitariosoficialesquehabilitenparaelejerciciodelaprofesindeArquitecto(BOEde
29dediciembrede2007).
3.1 Competenciasgeneralesyespecficas
3.1.1.Objetivosespecficos
a) aptitud para crear proyectos arquitectnicos que satisfagan a su vez las exigencias
estticasylastcnicas;
b)conocimientoadecuadodelahistoriaydelasteorasdelaarquitectura,ascomodelas
artes,tecnologaycienciashumanasrelacionadas;
c) conocimiento de las bellas artes como factor que puede influir en la calidad de la
concepcinarquitectnica;
d) conocimiento adecuado del urbanismo, la planificacin y las tcnicas aplicadas en el
procesodeplanificacin;
e)capacidaddecomprenderlasrelacionesentrelaspersonasylosedificiosyentrestosy
su entorno, as como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre
ellosenfuncindelasnecesidadesydelaescalahumanas;
g) capacidad de comprender la profesin de arquitecto y su funcin en la sociedad, en
particularelaborandoproyectosquetenganencuentalosfactoressociales;
h) conocimiento de los mtodos de investigacin y preparacin de proyectos de
construccin;
i) comprensin de los problemas de la concepcin estructural, de construccin y de
ingenieravinculadosconlosproyectosdeedificios;
j)conocimientoadecuadodelosproblemasfsicosydelas distintastecnologas,ascomo
de la funcin de los edificios, de forma que se dote a stos de condiciones internas de
comodidadydeproteccindelosfactoresclimticos;
k) capacidad de concepcin para satisfacer los requisitos de los usuarios del edificio
respetando los lmites impuestos por los factores presupuestarios y la normativa sobre
construccin;
l) conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, normativas y procedimientos
paraplasmarlosproyectosenedificiosyparaintegrarlosplanosenlaplanificacin.

Pgina16
23/04/08

m)capacidadparasuprimirbarrerasarquitectnicas.
Paraellogrodeestosobjetivosserequierenellogrodelossiguientes:
3.1.2 Objetivosgenricos
a) Poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la
educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en
libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos
procedentesdelavanguardiadesucampodeestudio.
b) Saber aplicar sus conocimientos al ejercicio de su profesin de una forma rigurosa y
mediante la elaboracin y defensa de argumentos, as como la resolucin de problemas
dentrodesureadeestudio.
c)Sercapacesdereunireinterpretardatosrelevantes(normalmentedentrodesureade
estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole
social,cientficaotica.
d)Sercapacesdetransmitirinformacin,ideas,problemasysolucionesaunpblicotanto
especializadocomonoespecializado.
e) Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender
estudiosposterioresconunaltogradodeautonoma.
3.1.3 Competenciastransversalesyespecficas
Las competencias, pueden definirse como el conjunto de conocimientos, actitudes,
habilidades y destrezas, tanto especificas como transversales, que debe reunir un
graduado para satisfacer plenamente las exigencias (requisitos, objetivos) sociales (o de
una asignatura, una titulacin, un centro y una profesin). Su consecucin requiere la
articulacindecompetenciastantodecarcterespecficocomogeneral.Lascompetencias
decarcterespecficohansidorecogidasenlaordenECI/3856/2007,de27dediciembre.
Lascompetenciasgeneraresadoptadassinperjuiciodelasreferenciasalascompetencias
establecidas en redes europeas, son una sntesis de las propuestas por el Borrador del
Libro Blanco de Arquitectura que a juicio de los actores interesados identifican
correctamentelascompetenciasnecesariasenelejercicioprofesional.
As,losobjetivosanteriormentecitadossesatisfacenmediantelascompetenciasgenerales
yespecificas,indicadasenlosapartados3.1.4y3.1.5respectivamente.
3.1.4. Competenciastransversales
Lascompetenciasgeneralesseconsiderannecesariasparaseralcanzadasporlosegresados
del ttulo propuesto. Estas desarrollan y complementan los objetivos generales, y son las
siguientes:
a)Capacidaddeanlisisysntesis
b)Capacidaddeorganizacinyplanificacin

Pgina17
23/04/08

c)Comunicacinoralyescritaenlalenguanativa
d)Conocimientosdeinformticarelativosalmbitodeestudio
e)Capacidaddegestindelainformacin
f)Resolucindeproblemas
g)Tomadedecisiones
h)Razonamientocrtico
i)Trabajoenequipo
j)Trabajoenunequipodecarcterinterdisciplinar
k)Habilidadesenlasrelacionesinterpersonales
l)Reconocimientoaladiversidadylamulticulturalidad
m)Compromisoticodelaarquitecturaconlaspersonasyelentornourbano
n)Compromisoticoconlafuncindelaarquitecturaenlasociedad
o)Aprendizajeautnomo
p)Adaptacinanuevassituaciones
q)Tratamientodeconflictosynegociacin
r)Sensibilidadhaciatemasmedioambientales
s)Creatividadeinnovacin
t)Liderazgo
u)Iniciativayesprituemprendedor
v)Motivacinporlacalidad
Las competencias transversales sern desarrolladas en las diferentes materias y

asignaturas que configuran la titulacin y son evaluables en el marco de la metodologa
adoptada para la transmisin de conocimiento y las actividades desarrolladas para la
adquisicindehabilidadesydestrezasnecesarias.
3.1.5. CompetenciasespecficasestablecidasenlaOrdenECI/3856/2007
La Orden ECI/3856/2007, de 27 de diciembre, establece los requisitos para la verificacin
de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de
Arquitecto. Se toman como base de la estructura del plan los mdulos contemplados por
dichaorden,quesedividenenmaterias;asuvezestasmateriassedividenenasignaturas,
comoseexponeenelpunto5deestaMemoria.
A continuacin se exponen estas competencias organizadas segn el mdulo y la materia
dondesedesarrollarn,adelantandopartedelaplanificacindelasenseanzas,parauna
mejororganizacinyclaridaddelaexposicin:

Pgina18
23/04/08

ModuloPropedutico
TablaI.CompetenciasquedebenadquirirseenelMduloPropedutico
Competenciasquedebenadquirirse
Materia Aptitud Capacidad Conocimiento
Matemticas
El clculo numrico, la geometra analtica y
diferencialylosmtodosalgebraicos
Lageometramtricayproyectiva
Fsica
Los principios de la mecnica general, la
esttica,lageometrademasasyloscampos
vectoriales

Los principios de la termodinmica, acstica
yptica

Los principios de mecnica de fluidos,
hidrulica,electricidadyelectromagnetismo
Dibujo
Aplicar los procedimientos grficos a
la representacin de espacios y
objetos
Los sistemas de representacin espacial: el
anlisisylateoradelaformaylasleyesde
lapercepcinvisual
Concebir y representar los atributos

visuales de los objetos y dominar la
proporcin y las tcnicas del dibujo,
incluidalasinformticas
Las tcnicas de levantamiento grfico en
todassusfases,desdeeldibujodeapuntesa
larestitucincientfica

Las bases de la topografa, hipsometra y
cartografaylastcnicasdemodificacindel
terreno

Pgina19
23/04/08

MduloTcnico
TablaII.CompetenciasquedebenadquirirseenelMduloTcnico
Estructuras Estructurasdeedificacin
Aplicarlasnormastcnicasy
constructivas
Lamecnicadeslidos,demedios
continuosydelsuelo
Solucionesdecimentacin
Lascualidadesplsticas,elsticasy
constructivosdelosmaterialesdeobra
pesada
Construccin Estructurasdeedificacin
constructivas
Lascualidadesplsticas,elsticasy
constructivosdelosmaterialesdeobra
pesada
Sistemasdedivisininterior,
carpintera,escalerasydemsobra
acabada Conservarlaobragruesa
Lossistemasconstructivosconvencionalesy
supatologa
Sistemasdecerramiento,cubiertay
demsobragruesa
Conservarlasestructurasdeedificacin,
lacimentacinylaobracivil
Lascaractersticasfsicasyqumicasdelos
materialesdeconstruccin
Solucionesdecimentacin Conservarlaobraacabada
Losprocedimientosdeproduccin,la
patologayusodelosmaterialesde
construccin
Valorarlasobras Lossistemasconstructivosindustrializados

Ladeontologa,laorganizacincolegial,la
estructuraprofesionalylaresponsabilidad
civil

Losprocedimientosadministrativosyde
gestinytramitacinprofesional
Laorganizacindeoficinasprofesionales

Losmtodosdemedicin,valoraciny
peritaje

Elproyectodeseguridadehigieneenobra,
ahoraseguridadysalud
Ladireccinygestininmobiliaria
Instalaciones
Instalacionesdesuministro,
tratamientoyevacuacindeaguas
Proyectarinstalacionesedificatoriasy
urbanasdetransformacinysuministro
elctricos,decomunicacinaudiovisual
Instalacionesdecalefaccinyde
climatizacin
Proyectarinstalacionesedificatoriasy
urbanasdeacondicionamientoacsticoy
deiluminacinartificial
Conservarinstalaciones

constructivas

Pgina20
23/04/08

MduloProyectual
TablaIII.CompetenciasquedebenadquirirseenelMduloProyectual
Composicin
Intervenirenyconservar,restaurary
rehabilitarelpatrimonioconstruido
Lasteorasgeneralesdelaforma,la
composicinylostiposarquitectnicos
Ejercerlacrticaarquitectnica Lahistoriageneraldelaarquitectura
Catalogarelpatrimonioedificadoy
urbanoyplanificarsuproteccin
Laestticaylateoraehistoriadelasbellas
artesyartesaplicadas

Larelacinentrelospatronesculturalesy
lasresponsabilidadessocialesdelarquitecto
Lasbasesdelaarquitecturaverncula

Lastradicionalesarquitectnicas,
urbansticasypaisajsticasdelacultura
occidental,ascomosusfundamentos
tcnicos,climticos,econmicos,socialese
ideolgicos
Proyectos
Proyectosbsicosydeejecucin,
croquisyanteproyectos
Realizarproyectosdeseguridad,
evacuacinyproteccineninmuebles
Losmtodosdeestudiodelosprocesosde
simbolizacin,lasfuncionesprcticasyla
ergonoma
Direccindeobras Aplicarnormasyordenanzasurbansticas
Losmtodosdeestudiodelasnecesidades
sociales,lacalidaddevida,lahabitabilidady
losprogramasbsicosdevivienda
Elaborarprogramasfuncionalesde
edificiosyespaciosurbanos
Suprimirbarrerasarquitectnicas
Resolverelacondicionamiento
ambientalpasivo
trmicoyacstico,elcontrol
climtico
Resolverelrendimientoenergticoy
lailuminacinnatural
Urbanismo Proyectosurbanos Redactarproyectosdeobracivil
Losfundamentosmetodolgicosdel
planeamientourbanoylaordenacin
territorialymetropolitana
Disearyejecutartrazadosurbanosy
proyectosdeurbanizacin
Losmecanismosderedaccinygestinde
losplanesurbansticosacualquierescala

Disearyejecutarproyectosdejardinera
ypaisaje
Lareglamentacincivil,administrativa,
urbanstica,delaedificacinydela
industriarelativaaldesempeoprofesional
Aplicarnormasyordenanzasurbansticas
Elanlisisdevialidadylasupervisiny
coordinacindeproyectosintegrados

Elaborarestudiosmedioambientales,
paisajsticos,ydecorreccindeimpactos
ambientales Latasacindebienesinmuebles

Laecologa,lasostenibilidadylosprincipios
deconservacinderecursosenergticosy
medioambientales

Lasociologa,teora,economaehistoria
urbanas

Pgina21
23/04/08

4. Accesoyadmisindeestudiantes
4.1. Sistemas de informacin previa a la matriculacin y procedimientos
accesibles de acogida y orientacin de los estudiantes de nuevo ingreso para
facilitarsuincorporacinalaUniversidadylatitulacin
4.1.1. Vasyrequisitosdeingreso
De acuerdo con el artculo 14.1 del Real Decreto 1393/2007, de Ordenacin de las
Enseanzas Universitarias oficiales, el acceso a las enseanzas del ttulo de Arquitecto
requerir estar en posesin del ttulo de bachiller o equivalente y la superacin de la
prueba a que se refiere el artculo 42 de la Ley Orgnica 6/2001, de Universidades,
modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, sin perjuicio de los dems mecanismos de
accesoprevistosporlanormativavigente.
Podrn acceder tambin a la titulacin, de acuerdo con las condiciones que establezca el
Gobierno, quienes, acreditando una determinada experiencia laboral o profesional, no
dispongandelatitulacinacadmicalegalmenterequeridaalefectoconcarctergeneral.
A este sistema de acceso, que permitir el ingreso en cualquier universidad, centro y
enseanza, podrn acogerse tambin, en las condiciones que al efecto se establezcan,
quienes,nopudiendoacreditardichaexperiencia,hayansuperadounadeterminadaedad.
4.1.2. Perfildeingreso
Se considera adecuado que el alumno que acceda a la titulacin posea slidos
conocimientos de Matemticas, Fsica e Historia del Arte y capacidad apreciable para el
dibujotantotcnicocomoartstico,ascomounmarcadointersporlacreacinartsticay
eldiseo.
4.1.3. Canalesdedifusinparainformaralospotencialesestudiantessobrelatitulacin
ysobreelprocesodematriculacin
Se prev emplear los sistemas de distribucin de informacin previa al acceso empleados
actualmenteporlaUniversidadPolitcnicadeCartagena,yenconcretolossiguientes:
a)SeprevorganizarvisitasalaEscuelaporpartedelosdistintosinstitutosdesuentorno.
EnestasvisitasseexplicanlasdistintastitulacionesdelaEscuelayseentregainformacin
alosalumnossobreelcentroysobrelasinstalacionesyactividadesextraacadmicasque
se desarrollan en la Universidad. Al mismo tiempo, se realiza una visita al edificio de la
Escuela, donde se muestran a los futuros alumnos, las aulas, los laboratorios, las
instalacionesdeportivas,etctera.Enotroscasos,cuandonoesposibleeldesplazamiento
de los alumnos potenciales a la Escuela, miembros del equipo de direccin del Centro
realizan una visita a determinados institutos provistos del material explicativo adecuado,
exponiendolascaractersticasdelasenseanzasquesecursanenelCentro.
b) La pgina web general de la Universidad incluye actualmente informacin destinada a
los futuros alumnos mediante un perfil especfico dispuesto en la front page de la

Pgina22
23/04/08

Universidad.Desdeesteperfil,elfuturoalumnopuedeconsultardatosacercadeplanosde
situacin, transporte, acceso a la Universidad, admisin, preinscripcin, matrcula, oferta
de enseanzas, becas y ayudas, informacin acadmica, asociacionismo y participacin
estudiantil y los servicios universitarios ms significativos como los de Informacin al
Estudiante,Idiomas,PromocinDeportiva,ResidenciayComedorUniversitario,ySalasde
Estudio.
c) Se prev implantar un minisite dedicado a los futuros alumnos en la pgina web de la
futura Escuela de Arquitectura y Edificacin, como han hecho otras escuelas de la
Universidad, incluyendo informacin sobre la escuela y la titulacin, los campos de
actuacin de los futuros titulados, la empleabilidad de la titulacin, o el acceso a la
Universidadyalatitulacin.
d)Adicionalmente,elServiciodeInformacinalEstudiantedelaUniversidadcentralizalas
demandas de Informacin que se solicitan a la Universidad va Internet por parte de
cualquierpersona,yenparticular,futurosalumnos.
Estas actuaciones se contemplan en el Anexo 1 del Manual de la Calidad del Centro,
recogidocomoAnexoVIIIaestaMemoria.
4.1.4. Procedimientos y actividades de orientacin especficos para la acogida de los
estudiantesdenuevoingreso
El modo en que la Universidad organiza la acogida y orientacin de los estudiantes de
nuevoingresoparafacilitarsuincorporacinalaUniversidadyalaenseanzaestdescrito
enelAnexoVIIdelamemoria.
4.2 Criteriodeaccesoycondicionesopruebasdeaccesoespeciales
Nosecontemplancriteriosdeaccesonicondicionesopruebasdeaccesoespeciales.
4.3 Sistemasdeapoyoyorientacindelosestudiantesunavezmatriculados
ElmodoenquelaUniversidadorganizaelapoyoyorientacindelosestudiantesdurante
eldesarrollodelaenseanzaestdescritoenelAnexoVIIdelamemoria.
4.4 Transferencia y reconocimiento de crditos: sistema propuesto por la
universidad
a) De acuerdo con el artculo 8 del Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la
ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales, en los documentos acadmicos
oficiales acreditativos de las enseanzas seguidas por cada estudiante, se incluirn la
totalidaddeloscrditosobtenidosenenseanzasoficialescursadasconanterioridad,enla
misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtencin de un ttulo oficial, sin
queestosuponganecesariamenteelreconocimientodedichoscrditosenlatitulacinde
GraduadoenArquitectura.
b) Cuando un alumno solicite el reconocimiento de crditos correspondientes a materias

Pgina23
23/04/08

bsicas de la rama de Ingeniera y Arquitectura, podr solicitar como mnimo el
reconocimiento de 36 ECTS y estos debern ser reconocidos independientemente de los
contenidos de las materias bsicas cursadas en las materias de procedencia. La Comisin
AcadmicadelaEscueladeberportantoestablecerquotrasmateriasbsicas(hasta24
ECTS)tendrquecursardentrodelplandeestudiosdeArquitectura.
c) Cuando un alumno solicite el reconocimiento de crditos que no correspondan a
materias bsicas de la rama de Ingenieras y Arquitectura, la Direccin de la Escuela
examinar si dicha materia se adeca en sus competencias y conocimientos a alguna
materia bsica, obligatoria u optativa del plan de estudios de Graduado en Arquitectura,
teniendoencuentaelinformedelDepartamentoafectadoolosprecedentesenlamisma
materia,CentroyUniversidad.Deexistirestaadecuacinlareconocercomoequivalente
a dicha materia del plan de estudios de Graduado en Arquitectura. En caso contrario, la
Direccin de la Escuela denegar el reconocimiento, excepto cuando se pueda aplicar el
punto siguiente debido al carcter transversal y relevante para la titulacin de Graduado
enArquitecturadelamateria.
e) Para simplificar y sistematizar los procedimientos de los puntos b) a e) anteriores, la
Junta de Escuela podraprobar y mantener una tabla de reconocimientos de materias de
lasrestantestitulacionesimpartidasenlaUniversidadPolitcnicadeCartagena.
f) Todos los crditos obtenidos por el estudiante en enseanzas oficiales cursados en
cualquier universidad, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtencin
del correspondiente ttulo, sern incluidos en su expediente acadmico y reflejados en el
SuplementoEuropeoalTtulo,reguladoenelRealDecreto1044/2003de1deagosto,por
el que se establece el procedimiento para la expedicin por las universidades del
SuplementoEuropeoalTtulo.
h) Contra las resoluciones de la Direccin de la Escuela en aplicacin de los apartados
anteriorescabrrecursodeacuerdoconloqueestablezcanlosEstatutosdelaUniversidad
PolitcnicadeCartagenaylasdisposicionesdictadasensudesarrollo.

Pgina24
23/04/08

5.Planificacindelasenseanzas
5.1 Estructuradelasenseanzas
5.1.1.DistribucindelPlandeEstudiosencrditosECTS,portipodemateria
Se define en la siguiente tabla, en la que no se asigna un nmero de crditos concreto al
ProyectoFindeGradoenaplicacindelaOrdenMinisterialECI/3856/2007
TablaIV.DistribucindelPlandeEstudiosencrditosECTS,portipodemateria
Tipodemateria Crditos
Formacinbsica 60
Obligatorias 216
Optativas 24
Prcticasexternas Nosecontemplancomoobligatorias
TrabajoFindeGrado 12
Crditostotales 300+12=312
5.1.2.ExplicacingeneraldelaplanificacindelPlandeEstudios
Elplandeestudiosseestructuraenmdulos,cadaunodeloscualessedivideenmaterias,
queasuvezsedividenenasignaturas.Existennuevemateriasobligatorias,conuntotalde
276 ECTS. Los alumnos debern cursar adems 24 ECTS, entre asignaturas optativas,
prcticas en empresas y/o actividades universitarias culturales, deportivas, de
representacin estudiantil, solidarias o de cooperacin hasta un mximo de 6 ECTS. Por
ltimo, debern superar un examen consistente en la presentacin y defensa de un
ProyectoFindeGrado.
LasnuevemateriasobligatoriasseinscribenenlostresmduloscontempladosenlaOrden
MinisterialECI/3856/2007porlaqueseestablecenlosrequisitosparalaverificacindelos
ttulos que habiliten para el ejercicio de la profesin de arquitecto. Dentro del Mdulo
Propedutico se contemplan las materias "Dibujo", "Fsica" y "Matemticas" con un total
de 60 crditos. El Mdulo Tcnico se subdivide en las materias "Construccin",
"Estructuras" e "Instalaciones", con una carga total de 87 crditos. El Bloque Proyectual
incluye las materias "Composicin", "Proyectos" y "Urbanismo", con un total de 129
crditos.
Deestaforma,elMduloPropeduticoiguala,ylosMdulosTcnicoyProyectualsuperan
losnmerosmnimosdecrditosexigidosporlaOrdenMinisterialporlaqueseestablecen
losrequisitosparalaverificacindelosttulosquehabilitenparaelejerciciodelaprofesin
de arquitecto. El Mdulo Propedutico, con un total de 60 crditos, corresponde en su
totalidad a tres Materias Bsicas de la Rama de Conocimiento Ingeniera y Arquitectura,
como son Expresin Grfica, Fsica y Matemticas. Esto garantiza el cumplimiento de las
condicionesdelosprrafosprimeroysegundodelpunto5delartculo12delRealDecreto
1393/2007.

Pgina25
23/04/08

Los24crditosdemateriasoptativasquedebencursarlosalumnospuedencorresponder
alossiguientestipos:
a)Asignaturasoptativasagrupadasenmateriasdeintensificacin,ofrecidasporlaEscuela
de Arquitectura e Ingeniera de la Edificacin. Para obtener el ttulo de Graduado o
Graduada en Arquitectura, los alumnos debern cursar al menos una materia de
intensificacincompleta.
b)Materiasoptativastransversales,ofrecidasporlaEscueladeArquitecturaeIngenierade
laEdificacinuotrosrganosdelaUniversidad,conunmximode6crditos.
c) Prcticas en estudios, empresas e instituciones, en el marco de convenios con
organizaciones profesionales y empresariales o instituciones, con un mximo de 12
crditos.
d)Actividadesuniversitariasculturales,deportivas,derepresentacinestudiantil,solidarias
o de cooperacin reconocidas en virtud del punto 8 del artculo 12 del Real Decreto
1393/2007,conunmximode6crditos.
Secontemplancincomateriasdeintensificacin,queseprevimplantarescalonadamente,
como se expone en el punto 10.1 de esta Memoria. Seran los siguientes, por orden de
implantacin: Patrimonio Arquitectnico, Tecnologa de la Edificacin, Urbanismo,
InstalacionesyRepresentacindelaArquitectura.Cadaunodeestasmateriasincluyeuna
oferta total de 12 crditos, debiendo el alumno superar todas las materias incluidas en la
intensificacin que decida cursar. El alumno que supere al menos la totalidad de las
asignaturas de una misma materia de intensificacin podra solicitar un certificado que
indicaraquehacursadodichomdulo.
Para computar la carga de trabajo de los alumnos y la carga docente del profesorado se
partedeunvalordelECTSde30horas,teniendoencuentalasaltasnotasdecortedelas
escuelas pblicas de arquitectura, que acreditan una elevada capacidad de trabajo del
alumnado de esta titulacin. Se considera en principio, y sin perjuicio de un ajuste
posterior, que a estas 30 horas de trabajo total del alumno corresponden 12,5 horas
presenciales o, lo que es lo mismo, que el 41,67 % del trabajo del alumno corresponde a
actividades presenciales en aula, laboratorio o campo, mientras que el 58,33 % restante
corresponde a tutoras, evaluaciones finales o parciales en perodo de examen y trabajo
autnomodelalumno.
A continuacin se proporciona en la tabla V la estructura del plan, detallando mdulos,
materiasyasignaturas

Pgina26
23/04/08

TablaV.Mdulos,materiasyasignaturasdelPlandeEstudios
Mdulo/Materia/Asignatura Carcter
ECTS
materia
ECTS
asignatura
Organizacin
temporal Ao
Geometragrfica Bsica 12 Anual 1
Ideacingrfica Bsica 12 Anual 1
Anlisisydibujoarquitectnico Bsica 12 Anual 1
TotalMateriaDibujo 36
lgebrayclculonumrico Bsica 6 Semestral 1
Geometramtrica,analtica,diferencialyproyectiva Bsica 6 Semestral 1
TotalMateriaMatemticas 12
Fsica Bsica 6 Semestral 1
Ampliacindefsica 6 Semestral 1
TotalMateriaFsica 12
TotalMduloPropedutico 60
Introduccinalaconstruccin Obligatoria 9 Anual 2
Materialesdeconstruccin Obligatoria 9 Anual 2
Construccin.Envolventesyacabados Obligatoria 12 Anual 3
Construccin.Hormignarmadoypretensado Obligatoria 9 Anual 4
Construccinmetlicaynuevosmateriales Obligatoria 6 Anual 5
Gestinprofesionalyorganizacindeobras Obligatoria 9 Anual 5
TotalMateriaConstruccin 54
EstructurasdeedificacinI Obligatoria 6 Anual 2
EstructurasdeedificacinII Obligatoria 6 Anual 3
Geotecnia Obligatoria 6 Anual 4
TotalMateriaEstructuras 18
InstalacionesI Obligatoria 9 Anual 3
InstalacionesII Obligatoria 6 Anual 4
TotalMateriaInstalaciones 15
TotalMduloTcnico 87
Historiadelaarquitecturaydelarte Obligatoria 6 Anual 2
Elementosdelaarquitectura Obligatoria 6 Anual 2
Estticaycomposicin Obligatoria. 6 Anual 3
Teoradelaarquitecturaydelpatrimonioarquitectnico Obligatoria 6 Anual 4
Ampliacindehistoriadelaarquitectura Obligatoria 6 Anual 5
TotalMduloComposicin 30
ProyectosI Obligatoria 18 Anual 2
ProyectosII Obligatoria 18 Anual 3
ProyectosIII Obligatoria 18 Anual 4
Proyectosdeconservacindelpatrimonioarquitectnico Obligatoria 15 Anual 5
TotalMduloProyectos 69
Introduccinalaurbanstica Obligatoria 6 Anual 2
UrbansticaI Obligatoria 9 Anual 3
UrbansticaII Obligatoria 9 Anual 4
Legislacinygestinurbanstica Obligatoria 6 Anual 5
TotalMduloUrbanismo 30
TotalMduloProyectual 129
Totalobligatorias 276

Pgina27
23/04/08

ContinuacindelaTablaV.Mdulos,materiasyasignaturasdelPlandeEstudios
ECTS
materia
ECTS
asignatura
Organizacin
temporal Ao
TeoradelaconservacindelpatrimonioarquitectnicoII Optativa 3 Semestral 4/5
Tcnicasdeintervencinenelpatrimonioarquitectnico Optativa 3 Semestral 4/5
Historiadelaconstruccin Optativa 3 Semestral 4/5
Representacindelpatrimonioarquitectnico Optativa 3 Semestral 4/5
TotalIntensificacinenPatrimonioArquitectnico 12
Clculoavanzadodeestructuras Optativa 3 Semestral 4/5
Proyectosdeconstruccindeestructuras Optativa 6 Semestral 4/5
Tecnologaavanzadadelaconstruccin Optativa 3 Semestral 4/5
TotalIntensificacinenTecnologadelaEdificacin 12
Planeamientourbanstico Optativa 6 Semestral 4/5
Ampliacindegestinurbanstica Optativa 3 Semestral 4/5
Territorio,paisajismoyjardinera Optativa 3 Semestral 4/5
TotalIntensificacinenUrbanstica 12
Sistemasdeseguridadenedificacin Optativa 6 Semestral 4/5
Luminotecniayaprovechamientoenergtico Optativa 6 Semestral 4/5
TotalIntensificacinenInstalaciones 12
Ampliacindedibujoymodeladoporordenador Optativa 3 Semestral 4/5
Imagendesntesisyanimacin Optativa 3 Semestral 4/5
Topografayfotogrametra Optativa 3 Semestral 4/5
TotalIntensificacinenRepresentacindelaarquitectura 12
Prcticasenestudios,empresasoinstituciones 12 4/5
Idiomamoderno 6
Reconocimientoactividadesextracurriculares 6
Cargaoptativas 24
OfertaoptativasEscuela 60
TotalsinProyectoFindeGrado 300
ProyectoFindeGrado 12
TotalconProyectoFindeGrado 312

Pgina28
23/04/08

5.2. Planificacinygestindela movilidaddeestudiantespropiosyde acogida.
Procedimientoparalaorganizacin
5.2.1MovilidadinternacionalenelmarcodelprogramaeuropeoLLLPErasmus.
a.PrepararlaconvocatoriaanualdelprogramaeuropeoLLLP.
Para preparar la convocatoria anual del programa europeo LLLP la Jefa de Servicio de
RelacionesInternacionales(SRI):
Revisa las conclusiones que se derivan del anlisis de los resultados de convocatorias
anteriores. De esta revisin pueden derivarse acciones de mejora relacionadas con los
conveniosbilateralesconotrasinstitucionesdeeducacinsuperior.Estasaccionespueden
consistir en la firma de nuevos convenios con nuevas instituciones, la ampliacin de
conveniosexistentesolaimplantacindedoblestitulaciones.
ElaboraelprimerinformequeseenvaalOrganismoAutnomode ProgramasEducativos
Europeos(OAPEE).EsteinformeincluyelaprevisindelnmerodeestudiantesdelaUPCT
queparticiparnenlanuevaconvocatoriadelprogramaylasolicituddefinanciacinpara
las becas de estos estudiantes. Elaborado el informe, lo enva al OAPEE que devuelve un
convenio de financiacin firmado por ella que, a su vez, es firmado, en la UPCT, por el
Rector.
Una vez que los convenios bilaterales con otras instituciones de educacin superior estn
actualizados y que se dispone del convenio de financiacin del OAPEE, la Jefa del SRI
elaboralaconvocatoriaanualdelprogramaeuropeoLLLPdelaUPCT.
b.DifundirlaconvocatoriaanualdelprogramaeuropeoLLLP.
Elaborada la convocatoria el SRI difunde a los estudiantes informacin sobre la misma,
mediantelassiguientesiniciativas:
JornadasinformativasorganizadasenlosCentros.
FolletosycartelesinformativosdistribuidosenlosCentros.
Entrevistasenmediosdecomunicacinlocales.
ListasdedistribucindecorreoelectrnicodelosestudiantesdelaUPCT.
WebdelSRI:http://www.upct.es/relaciones_internacionales/.
Almismotiempo,losestudiantespuedensolicitarinformacinenlasinstalacionesdel
SRIoportelfono.
c.Tramitarlassolicitudesdelosestudiantesparaparticiparenelprogramaeuropeo
LLLP.
Difundida la informacin sobre la convocatoria, los Auxiliares del SRI ponen a disposicin
de los estudiantes los formularios para solicitar la participacin en el programa. Lo hacen
colgndolosenlapginawebeimprimindolosparaentregarlosenelSRI.
RecibidaslassolicitudesdelosestudianteslosAuxiliaresdelSRIlesdanregistro.
Transcurrido el plazo de presentacin elaboran el listado de candidatos. Este listado lo
envan al Servicio de Idiomas (para que prepare las pruebas de idiomas) y a los
CoordinadoresdelosdiferentesacuerdosbilateralesdecadaCentro.
Seguidamente, los estudiantes son convocados por el Servicio de Idiomas para realizar la
prueba de nivel. Una vez realizadas, el Servicio de Idiomas enva las calificaciones al

Pgina29
23/04/08

miembro del Equipo de Direccin de cada Centro responsable de las relaciones
internacionales.ste,convocaalaComisindelprogramaeuropeodelCentroquebarema
cada solicitud, (segn la puntuacin obtenida en la prueba de idiomas y el expediente
acadmico de cada estudiante), seleccionando tantos estudiantes como plazas haya
disponibles.
Baremadaslassolicitudes,laComisinelaboradoslistadosprovisionalesylosenvaalSRI.
Unoincluyealosestudiantesseleccionadosyotroalossuplentes.
CuandolosAuxiliaresdelSRIrecibenloslistadosprovisionaleslospublicanenlostablones
deanunciosdelSRIydelosdistintoscentrosdelaUPCT,indicandoelplazoylamanerade
presentarlasreclamacionesquesonresueltasporlaComisindelprogramaeuropeodesu
Centro.
ResueltaslasreclamacionesporlaComisin,staelaboraloslistadosdefinitivosylosenva
alSRIqueunavezquelosrecibelospublicadenuevoenlostablonesdeanunciosdelSRIy
delosdistintoscentrosdelaUPCT.
d.GestinindividualdelasbecasdelprogramaeuropeoLLLP.
Seleccionados los candidatos, los Auxiliares del SRI elaboran la documentacin que
requiereelprogramayladistribuyen.PartedeesainformacinsequedaenelSRI,otrase
envaalCentrodeorigendelestudianteyotraalCentrodedestino.staltimatieneque
serdevueltaporelCentroindicandoqueaceptanalestudiante.
Enviada la documentacin, el SRI prepara una jornada de informacin dirigida a todos los
estudiantes que van a participar en la convocatoria para explicarles, de nuevo, el
programa.
RecibidaladocumentacindelCentrodedestino,sinohubieranaceptadoalestudiantese
leasignaraunnuevoCentro.
UnavezquetodoslosestudiantessonaceptadosensusCentrosdedestino,elSRIloscita
para mantener con ellos una entrevista individual. En esas entrevistas los Auxiliares les
explican las particularidades del Centro y la ciudad de destino, as como sugerencias de
otros estudiantes que ya han estado all y dems informacin que pueda facilitar su
adaptacin.
Llegados a este punto el estudiante se desplaza a la cuidad de destino y el SRI espera
recibirdelelcertificadodellegada.Unavezrecibidorealizaelprimerpagodelabeca(los
siguientesdospagosserealizan,unoamitaddelaestanciayotroasuregreso).
Cuando el estudiante regresa se elabora o se recoge la documentacin que requiere el
programa y se aplica el procedimiento de reconocimiento de crditos (normativa de la
UPCTenelmarcodelprogramademovilidadeuropeoLLLP
e.CerrarlaconvocatoriaanualdelprogramaeuropeoLLLP.
En el mes de marzo la Jefa de Servicio del SRI elabora un informe provisional sobre la
movilidadrealquesehaproducidohastaesemomentoylaprevistahastafinalesdecurso
(nmero de estudiantes, tiempo de la estancia de cada uno de ellos...). Este informe se
envaalaOAPEE.
En el mes de septiembre la Jefa del SRI elabora el informe final sobre la movilidad
producida realmente(nmero de estudiantes que hastaese momentohan participado en

Pgina30
23/04/08

elprograma,tiempodelaestanciadecadaunodeellos.).Esteinformeseenvatambin
alaOAPEE.
f.EvaluarlaconvocatoriaanualdelprogramaeuropeoLLLP.
Para evaluar la convocatoria anual, la Jefa del SRI elabora un informe de datos
cuantitativos donde incluye informacin como el nmero de estudiantes que han
participadoenlaconvocatoria,losCentrosdeorigen,lasreasdeconocimiento,etctera.
Adems,elVicerrectordeRelacionesInternacionaleseInstitucionales,laJefadelSRI,ylos
responsablesdelasrelacionesinternacionalesdelosEquiposdeDireccindecadaCentro
se renen para comentar los resultados de la convocatoria, las sugerencias y las
reclamaciones tramitadas y las que les han planteado sin llegar a tramitarlas. Las
conclusionesdeestasreunionesseempleanparamejorarlaconvocatoriasiguiente.
5.2.2.MovilidaddeestudiantesdeotrasinstitucionesdeeducacinsuperioralaUPCT.
AliniciodecadaconvocatoriaelSRIenvainformacinsobrelaUPCTyCartagena,atodas
las universidades con las que existen acuerdos bilaterales. El SRI de la UPCT recibe las
solicitudes de los Centros de origen de los estudiantes, analiza la documentacin
presentada y la enva al Coordinador del acuerdo bilateral del Centro. ste la analiza e
indicaalSRIsiesposibleaceptaralestudiante(laaceptacinsevinculaalaposibilidadde
queelestudianterealicelaactividaddocentequequiere).
Conlaaceptacindelestudiante,elSRIsedirigealCentrodeorigenyalestudianteaquien
informan de algunos detalles que facilitarn su estancia: el padrino asignado en la UPCT,
loscursosdeespaolparaextranjeros,lasposibilidadesdealojamiento,lascaractersticas
delaciudad.TambinselesindicaqueasullegadadebendirigirsealSRIdelaUPCT.
CuandoelSRIrecibealestudiantevuelveadarleinformacin,leponenencontactoconsu
padrinoytramitansucertificadodellegada.
AdemsdelaatencinindividualelSRIorganizaunajornadadebienvenidacomnatodos
ellosenlaquelosresponsablesdelosserviciosdelaUPCTinformansobrelasactividadesy
explican los procedimientos a seguir para hacer uso de ellos (carn detransente,uso de
las instalaciones deportivas, carn de biblioteca, etc.). Durante esa jornada se realizan
otrasactividadescomoentrevistasconprensa,radioytelevisin,visitaguiadaaCartagena,
comidaconloscoordinadoresdelosacuerdosylospadrinos
Paracerrarlaestanciadelestudiante,elSRIenvaalaUniversidaddeorigenelexpediente
acadmico.
5.2.3. Movilidad de estudiantes de la UPCT a otras instituciones de educacin superior

espaolasenelmarcodelprogramaSICUE
Entre noviembre y diciembre de cada curso acadmico el Vicerrector de Estudiantes y
Extensin Universitaria firma los convenios por titulaciones, por un determinado nmero
deplazasyperiodos.
Durante la segunda quincena de enero la Jefe de Servicio de Estudiantes y Extensin
Universitaria (SEEU) remite los convenios a la CRUE que publica en su pgina web la
relacindeplazasofrecidasporlasUniversidadesespaolas.

Pgina31
23/04/08

En el mes de febrero se abre el plazo nacional de solicitud de movilidad en las
Universidadesdeorigen.
La Jefe del SEEU prepara la convocatoria del intercambio (con todas las plazas de los
acuerdosbilateralesquesehayanfirmado),estableceunperiodoparasolicitudes,eindica
alosestudiantesladocumentacinquetienenquepresentar.
Antes del 20 de marzo el Vicerrector de Estudiantes y Extensin Universitaria resuelve las
solicitudes. Para ello la Jefe del SEEU ordena las solicitudes teniendo en cuenta que se
cumplan los requisitos del intercambio SICUE (si no se cumplen quedan excluidos), el
expedienteacadmicode los estudiantes y lamemoria o justificacinde la movilidad que
hayanpresentado.
Lasplazasseadjudicanenfuncindelapuntuacintotalobtenida.Nosepodrndarms
plazasquelasaceptadasenlosconvenios.
Adjudicadas las plazas la Jefe de Negociado de Informacin del SEEU hace pblicos los
resultadosalosinteresadosycomunicaelplazoparaposiblesreclamaciones.
Recibidas y resueltas las reclamaciones la Jefe de Negociado de Informacin del SEEU
publicalalistadefinitivaycomunicaelplazopararenunciaralintercambio.
Antesdel15septiembreelestudianteyelCoordinadordelacuerdobilateralcumplimentan
el acuerdo acadmico y durante la segunda quincena el estudiante lleva a cabo su
matrculacomoestudiantedeintercambioensuCentrodeorigen.
La Jefe de Servicio del SEEU remite los nombres de los estudiantes que van a realizar
intercambio a las universidades de destino y, una vez que stos se incorporen, las
universidadesdedestinolocomunicarnalasuniversidadesdeorigen.
Transcurrida la estancia, los Centros remiten las calificaciones en cada una de las
convocatorias a las que tenga derecho el estudiante en la Universidad de destino en el
modelodeActaestablecido
Finalizadoelintercambioelestudiantepresentauninformedelaactividaddesarrollada.
En el caso de intercambio con Beca Sneca se efectan los controles acadmicos que el
MECdetermina.
5.2.4.Movilidaddeestudiantesdeotrasinstitucionesdeeducacinsuperiorespaolasa
laUPCT.
La Jefe de Negociado de Informacin del SEEU recibe de la Universidad de origen los
nombres de los estudiantes que van a realizarintercambio. Conocidos los nombres de los
estudianteslaJefedeNegociadoentraencontactoconellosylesproporcionainformacin
sobre la Universidad y la ciudad. Una vez que los estudiantes llegan a la UPCT, la Jefe de
negociado remite a sus universidades de origen sus nombres y les proporciona la
informacinyelasesoramientoquerequieren.
Acabadalaestancia,laJefedeNegociadoremitesuscalificacionesalaUniversidadde
origenenelmodelodeActaestablecido.

5.2.5. Transferencia y reconocimiento de crditos cursados por estudiantes propios en
otrasinstituciones
a) Como regla general, el alumno solicitar con carcter previo el reconocimiento de los
crditos que se propone cursar en la institucin de acogida mediante la Propuesta de

Pgina32
23/04/08

reconocimiento acadmico. La aprobacin de la propuesta implica el reconocimiento
provisionaldeloscrditos,condicionadoaqueelalumnocurseysupereefectivamentelas
materias incluidas en la propuesta. Al finalizar la estancia, la Direccin de la Escuela
resolver acerca del reconocimiento definitivo de los crditos, elevando a definitivo el
reconocimiento de los crditos superados, salvo causa justificada. Excepcionalmente, se
podrnreconocerdirectamenteydespusdelaestanciacrditoscursadosysuperadospor
elalumnoenlainstitucindeacogidaquenofigurenenlaPropuestadereconocimiento
acadmico.
b) El alumno podr solicitarel reconocimiento de materias impartidasen la institucin de
acogidacomomateriasobligatoriasuoptativasdelplandeestudiosdelttulodeGraduado
enArquitecturadelaUniversidadPolitcnicadeCartagena.Enestecaso,laDireccindela
Escuela examinar si dicha materia se adecua en sus competencias y conocimientos a alguna
materiaobligatoriauoptativadelplandeestudiosdeGraduadoenArquitectura,teniendoen
cuentaelinformedelDepartamentoafectadoolosprecedentesenlamismamateria,Centroy
Universidad. De existir esta adecuacin la reconocer como equivalente a dicha materia del
plan de estudios de Graduado en Arquitectura. En caso contrario, la Direccin de la Escuela
denegar el reconocimiento, excepto cuando la materia sea relevante para los objetivos
generalesdelatitulacindeGraduadoenArquitecturadelamateria;entalcasoseaplicarel
puntosiguiente.Esteprocedimientogarantizalaadecuacindelasaccionesdemovilidadalos
objetivosdelttulo.
c) Todos los crditos obtenidos por el estudiante en enseanzas oficiales cursados en otras
universidades en virtud de programas de movilidad, ya sean simplemente transferidos o
reconocidos, sern incluidos en su expediente acadmico y reflejados en el Suplemento
Europeo al Ttulo, regulado en el Real Decreto 1044/2003 de 1 de agosto, por el que se
estableceelprocedimientoparalaexpedicinporlasuniversidadesdelSuplementoEuropeoal
Ttulo.
5.2.6.Procedimientosparalaacogidadelosestudiantesdeotrasinstituciones
a) La pgina web de la Universidad dispone de una versin inglesa que incluye un perfil
especial para alumnos extranjeros, que incluye informacin destinada especficamente a
estudiantesdeacogidayredactadantegramenteeninglsacercadecentros,titulaciones
y departamentos, servicios tales como la biblioteca, el Servicio de Informacin al
Estudiante,residenciasycomedoresuniversitarios,aulasdeinformticaydelibreacceso,
comedoresuniversitarios,ymuyparticularmenteelServiciodeIdiomas,queofrececursos
de Espaol como Lengua Extranjera, y el Servicio de Relaciones Internacionales.
Adicionalmentealoanterior,losestudiantesdeacogidapuedenconsultarelperfilgeneral
delalumnoenlapginawebencastellano.ElServiciodeIdiomasorganizahabitualmente
distintas actividades de apoyo a los estudiantes extranjeros. Se ha constituido en la
UniversidadunaAsociacindeApoyoalEstudianteExtranjero,quecuentaconunapgina
web en construccin. Se prev que la futura pgina web de la Escuela de Arquitectura y
Edificacin incluya un minisite en lengua inglesa destinado a los estudiantes extranjeros,
con informacin general acerca de la Escuela, horarios y calendarios de exmenes, los
programasreducidosdelasasignaturasyotrasinformacionestiles.
b)ElPlanPropioparalaConvergenciaEuropeadelaUniversidadPolitcnicadeCartagena

Pgina33
23/04/08

prev que se puedan impartir determinadas materias en ingls. Se considera que sera
posible impartir grupos en ingls de ciertas asignaturas de la titulacin de Graduado en
Arquitecturaapartirdelcuartoaoacontardesdelaimplantacin,puestoquellegadosa
este punto la dinmica propia de la Escuela aconsejara desdoblar hasta cuatro grupos
prcticosenalgunasmaterias.SeprevtambinofrecerlaposibilidaddedirigirProyectos
FindeGradocondocenciaindividualizadaenvariosidiomas,enparticularinglseitaliano.
c)LosestudiantesacogidosporlaUniversidadPolitcnicadeCartagenadebernpresentar
una propuesta de Acuerdo Acadmico o Learning agreement que deber ser firmado
por el coordinador del programa de movilidad correspondiente en la Escuela. Los
estudiantesacogidosporlaUniversidadPolitcnicadeCartagenadebernmatricularsede
las asignaturas que deseen cursar en la Universidad, pudiendo quedar eximidos del pago
delosderechosdematrculasiasloestablecenlosacuerdosfirmados porlaUniversidad
PolitcnicadeCartagenaolanormativadelprogramademovilidadcorrespondiente.
d) Las materias cursadas por el estudiante de acogida en la Universidad Politcnica de
Cartagena sern evaluadas y calificadas de acuerdo el sistema nacional de calificaciones
espaol,reguladoporelRealDecreto1125/2003,lasnormasacadmicasdelaUniversidad
Politcnica de Cartagena y los criterios de evaluacin reseados para cada una de las
materias del Plan de Estudios del ttulo de Graduado en Arquitectura en el punto 5.3
siguiente. Al finalizar la estancia, la Universidad Politcnica de Cartagena expedir una
Certificacin Acadmica Personal que podr ser entregada al alumno o remitida a la
institucin de origen, en funcin de los acuerdos suscritos o la normativa que regule el
programademovilidad.
5.2.7. Instituciones con las que se mantienen o se pueden implantar en el futuro
conveniosparalamovilidaddeestudiantes
En la actualidad, la Escuela de Ingeniera Civil mantiene convenios con las siguientes

institucioneseuropeas,lamayorpartedeloscualespodranmantenerseporlaEscuelade
ArquitecturaeIngenieradelaEdificacin:
UniversidaddeClausthal(Alemania)
HochschuleBremen(Alemania)
UniversidaddeAlbi(Francia)
UniversidadPierreetMarieCurie(Francia)
Universidaddell'Aquila(Italia)
UniversidaddeTrieste(Italia)
PolitcnicodeTurn(Italia)
UniversidaddeNarvik(Noruega)
UniversidaddeNorthumbria(ReinoUnido)

Pgina34
23/04/08

PolitechnikaCzestochowska(Polonia)
EscolaSuperiordeTecnologiadoBarreiro(Portugal)
UniversidadedeAveiro(Portugal)
Adicionalmente a lo anterior, los profesores que se han de integrar en la Escuela de

ArquitecturaeIngenieradelaEdificacinhanmantenidocontactosconprofesoresdelas
siguientesuniversidades,loquepodradarlugarafuturosconveniosointercambiosenel
marcodelosprogramascitados:
PolitecnicodiBari(Italia)
UniversidaddeCataniaEscueladeArquitecturadeSiracusa(Italia)
UniversidaddeGnova(Italia)
coled'ArchitectureParisMalaquais(Francia)
HochschuleZittauGorlitz(Alemania)
5.3. Descripcin detallada de los mdulos o materias de enseanzaaprendizaje

dequeconstaelplandeestudios
A continuacin se describen los mdulos de los que consta el plan de estudios, mediante
tablas en las que figuran: Denominacin del mdulo, ECTS, Unidad Temporal, Requisitos,
Evaluacin, Actividades formativas, Observaciones, Competencias, y materias y
asignaturas.
Ladescripcindetalladadelasasignaturasenlascualessedividenestasmateriasfiguraen
elAnexoVaestamemoria.

Pgina35
23/04/08

5.3.1 MduloPropedutico
TablaVI.DescripcindetalladadelMduloPropedutico
Denominacin Propedutico
CrditosECTS 60
Unidadtemporal Primeraodelatitulacin
Requisitosprevios Noexisten
Sistemasdeevaluacin
Segnlasdiferentesmateriasyasignaturas,secontemplanlossiguientesmediosdeevaluacin:
a)Evaluacincontinuadelosejerciciosgrficosrealizadosporlosalumnosalolargodelcurso
b)Exposicinpblicayoralantelaclasedeejerciciosgrficosytrabajosyproblemasmatemticosresueltos
c)Pruebastipotestacercadeconceptostericosdeexpresingrfica
d)Examenescritoparalaevaluacindecontenidostericosyresolucindeproblemasmatemticosyfsicos
e)Pruebasobreloscontenidosmatemticosadquiridosenelauladeinformtica
f)EvaluacincontinuadelasprcticasenlaboratoriodeFsica
El sistema de calificaciones se adapta al Real Decreto 1125/2003 y a la Normativa de evaluacin de la Universidad
PolitcnicadeCartagena,aprobadaporelConsejodeGobiernoensesinde31deMarzode2006.
Actividades formativas
con su contenido en
ECTS, su metodologa de
enseanza y aprendizaje
y su relacin con las
competencias que debe
adquirirelestudiante
Clases tericas: 8 ECTS. Se desarrollarn en general en aula terica o en ocasiones en aula prctica, empleando
cuando sea necesario ordenador porttil o Tablet PC, programas de presentaciones o dibujo y modelado
tridimensional y programas de matemticas. Se pretende con ellas que el alumno adquiera las competencias
sealadas ms abajo con los nmeros 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13 y 15, y que adquiera una base terica para llevar a la
prcticalascompetenciasdelosnmeros5,9y14.
Ejercicios prcticos: 17 ECTS. Podrn consistir segn los casos en prcticas de resolucin de problemas de
Matemticas o Fsica, de dibujo manual o informtico, de modelado tridimensional informtico, de empleo de
programasmatemticosodelaboratoriodeFsica.Seemplearnparaellomesasdedibujo,caballetes,ordenadores
estndar o especializados en informtica grfica, equipos de informtica grfica como trazadores o tabletas
digitalizadoras, programas de matemticas, de dibujo, de modelado tridimensional, de imagen de sntesis y de
tratamiento de imgenes. Se pretende con ellas que el alumno adquiera las competencias sealadas ms abajo con
losnmeros1,2,3,4,5,9y14,yquerefuercelosconocimientostericosvinculadosalascompetencias6,7,8,10,
11,12y15.Porotraparte,laprcticatotalidaddelosejerciciosdelamateria"Dibujo"refuerzanunaovariasdelas
competencias a), c) y h), mientras que las materias "Matemticas" y "Fsica" refuerzan la competencia d). La
exposicin pblica de trabajos refuerza la competencia b), mientras que la realizacin en grupo de alguno de ellos
refuerzalascompetenciase)yf).
Trabajoautnomodelalumno,tutorasyevaluacionesfinales:35ECTS.Elalumnodebeasimilarmedianteelestudio
loscontenidosexpuestosenlasclasestericas,yenloscasosqueprocedacompletaroelaborarlostrabajosiniciados
en las prcticas presenciales. Para facilitar la realizacin de las prcticas que lo requieran, las aulas de informtica
estarnabiertasenrgimende"aulalibre"duranteunhorariosuficiente.
Observaciones /
aclaraciones por mdulo
omateria
Acontinuacinseincluyenunasbrevesdescripcionesdelasmateriasquecomponenelmdulo:
Dibujo:Lamateria,conunacargaglobalde36crditos,tieneporobjetivodotaralestudiantedeaptitudparaaplicar
losprocedimientosgrficosalarepresentacindeespaciosyobjetosyconcebiryrepresentarlosatributosvisualesde
los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas del dibujo, incluidas las informticas. Al mismo tiempo, habr de
obtener un conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin
espacial, el anlisis y teora de la forma y las leyes de la percepcin visual, las tcnicas de levantamiento grfico en
todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica y conocimientos bsicos de topografa,
hipsometra,cartografaylastcnicasdemodificacindelterreno.
Los contenidos esenciales de la materia son: sistemas de representacin, representacin de slidos y sus
intersecciones,teoradesombras,topografa,cartografayrepresentacindelterrenoyoperacionessobrel,teora
del color y de la forma, representacin y anlisis de la arquitectura, ideacin grfica, dibujo por ordenador en dos y
tresdimensiones.
Matemticas:Lamateria,conunacargade12crditos,tieneporobjetivodotaralestudiantedeconocimiento
aplicadodelclculonumrico,lageometraanalticaydiferencialylosmtodosalgebraicos,ascomoconocimiento
adecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelageometramtricayproyectiva.
Loscontenidosesencialesdelamateriason:lgica,teoradeconjuntos,estructurasalgebraicas,espaciosvectoriales,
matrices,determinantesysistemasdeecuaciones,interpolacinpolinmica,integracinnumrica,geometramtrica
yproyectiva,geometraanalticaydiferencial.
Fsica: La materia, con una carga de 12 crditos, tiene por objetivo dotar al alumno de conocimiento adecuado y
aplicadoalaarquitecturayalurbanismodelosprincipiosdelamecnicageneral,laesttica,lageometrademasasy
loscamposvectoriales,latermodinmica,laacstica,laptica,lamecnicadefluidos,lahidrulica,laelectricidadyel
electromagnetismo.
Los contenidos esenciales de la materia son: magnitudes y medidas fsicas, cinemtica, centroides y momentos de
inercia, dinmica del slido rgido y sistema de fuerzas, esttica, hidrosttica e hidrodinmica, termodinmica,
transmisindecalor,higrometra,acstica,electricidadymagnetismo,ptica,fotometrayluminotecnia.

Pgina36
23/04/08

ContinuacindelaTablaVI.DescripcindetalladadelMduloPropedutico
1.Aptitudparaaplicarlosprocedimientosgrficosalarepresentacindeespaciosyobjetos
2.Aptitudparaconcebiryrepresentarlosatributosvisualesdelosobjetos
3.Aptitudparadominarlaproporcin
4.Aptitudparadominarlastcnicasdeldibujo
5.Aptitudparadominarlastcnicasinformticasdeldibujo
6.Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelossistemasderepresentacinespacial
7. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y el urbanismo del anlisis y la teora de la forma y las leyes de la
percepcinvisual
8.Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelageometramtricayproyectiva
9.Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelastcnicasdelevantamientogrficoentodassus
fases,desdeeldibujodeapuntesalarestitucincientfica
10.Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelosprincipiosdelamecnicageneral,laesttica,la
geometrademasasyloscamposvectoriales
11. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y el urbanismo de los principios de la termodinmica, acstica y
ptica
12.Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelosprincipiosdelamecnicadefluidos,hidrulica,
electricidadyelectromagnetismo
13. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y el urbanismo de las bases de la topografa, hipsometra y
cartografa
14. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y el urbanismo de las bases de las tcnicas de modificacin del
terreno
15.Conocimientoaplicadodelclculonumrico,lageometraanalticaydiferencialylosmtodosalgebraicos
b)Comunicacinoralyescritaenlalenguanativa
c)Conocimientosdeinformticarelativosalmbitodeestudio
d)Resolucindeproblemas
e)Trabajoenequipo
f)Habilidadesenlasrelacionesinterpersonales
g)Aprendizajeautnomo
Competencias
h)Creatividadeinnovacin
Denominacin CrditosECTS Carcter
Dibujo 36 Formacinbsica
Matemticas 12 Formacinbsica
Materias
Fsica 12 Formacinbsica
TablaVII.AsignaturasdelamateriaDibujo
Mdulo Propedutico
Denominacinmateria Dibujo
CrditosECTS 36
Carcter Formacinbsica
Geometragrfica 12 Formacinbsica
Ideacingrfica 12 Formacinbsica
Asignaturas
Anlisisydibujoarquitectnico 12 Formacinbsica
TablaVIII.AsignaturasdelamateriaMatemticas
Mdulo Propedutico
Denominacinmateria Matemticas
CrditosECTS 12
lgebrayclculonumrico 6 Formacinbsica
Asignaturas
Geometra mtrica, analtica, diferencial y
proyectiva
6 Formacinbsica
TablaIX.AsignaturasdelamateriaFsica
Mdulo Propedutico
Denominacinmateria Fsica
CrditosECTS 12
Fsica 6 Formacinbsica
Asignaturas
AmpliacindeFsica 6 Formacinbsica

Pgina37
23/04/08

5.3.2 MduloTcnico
TablaX.DescripcindetalladadelMduloTcnico
Denominacin
delmdulo
Tcnico
CrditosECTS 87
Unidad
temporal
Distribuidoenlosaos2a5delatitulacin
Requisitos
previos
Para cursar el mdulo ser preciso haber superado las materias "Fsica" y "Matemticas", si bien la Comisin Acadmica de la
Escuelapodrautorizarlamatrculacondicionalenasignaturasdesegundoaoalosalumnosquehayansuperadodichosmdulos
enparte.
Sistemas de
evaluacin
a)Evaluacincontinuadelosejerciciosprcticosrealizadosporlosalumnos.Medianteestaactividadsedesarrollanlas
competencias1a9,a,d,gyk.
b)Exposicinpblicadelosejerciciosprcticos.Medianteestaactividadsedesarrollanlascompetencias1a12.ascomolaseaj.
c)Evaluacindelosinformesdeprcticas.Losinformespodrnfundamentarseenlasprcticasregladas(problemasenaula,
informticasodelaboratorio)ascomoenlasvisitasuotrasactividadesprevistas.Medianteestaactividadsedesarrollanlas
competencias1a12,b,c,e,i,yl.
d)Preguntassobrelosconocimientostericos.Podrdesarrollarsepreguntascortas,largasotipotest.Seevalanlas
competencias13a25,a,b,d,g,yj.
e) Preguntas sobre la resolucin de problemas. Podrn ser problemas con solucin nica o mltiple que evaluarn las
competencias1a9,a,b,d,g,jyn.
ElsistemadecalificacionesseadaptaalRealDecreto1125/2003yalaNormativadeevaluacindelaUniversidadPolitcnicade
Cartagena,aprobadaporelConsejodeGobiernoensesinde31deMarzode2006.
Actividades
formativas con
su contenido en
ECTS, su
metodologa de
enseanza y
aprendizajeysu
relacin con las
competencias
que debe
adquirir el
estudiante
Las competencias especficas que se refieren a conocimientos se desarrollarn, principalmente, durante las clases tericas y de
resolucin de ejercicios. Las que corresponden a competencias transversales junto con habilidades y destrezas se desarrollarn
durante las clases y en las actividades formativas desarrolladas en las clases prcticas y en el trabajo autnomo del alumno. El
desarrollo de competencias profesionales compartidas requiere coordinar la programacin docente de esta materia con las de
aquellasquecompartencompetenciasprofesionalesconella.
Portanto,secontemplanlassiguientesactividadesformativas:
Clases tericas: 22,75 ECTS. Se desarrollarn en general en aula terica, empleando cuando sea necesario ordenador porttil o
Tablet PC, proyector de vdeo y programas de presentaciones, dibujo y modelado tridimensional, clculo de estructuras,
dimensionadodeelementosconstructivos,clculodeeficaciaenergtica,medicionesypresupuestosyprogramacindeobras.Se
pretende con estas clases que el alumno adquiera las competencias de los puntos 13 al 25, as como una base que le permita
dominarmediantelaprcticalascompetenciasdelospuntos1al12.
Clases prcticas: 13,5 ECTS. Podrn consistir segn los casos en prcticas de anlisis de estructuras, prcticas de diseo,
dimensionado y armado de elementos estructurales y constructivos e instalaciones, prcticas de clculo de carga trmica y
eficiencia energtica, prcticas de medicin, presupuesto o programacin de obras y prcticas de redaccin de informes o
documentos de proyecto. Podrn incluir prcticas en grupo, en las que el profesor propondr diversos temas para anlisis por
grupos a los alumnos, provocando a continuacin una discusin general sobre los temas expuestos, Tambin podrn incluir
seminarios, talleres, u otras actividades formativas avanzadas. Se desarrollarn en aula terica, de informtica o en laboratorio,
ordenador porttil o Tablet PC, proyector de vdeo y programas de presentaciones, ordenadores estndar y especficos para
informtica grfica, programas de dibujo y modelado tridimensional, clculo de estructuras, dimensionado de elementos
constructivos, clculo de eficacia energtica, mediciones y presupuestos y programacin de obras, documentos impresos
facilitadosporelprofesoroconsultadosporlosalumnosenlabiblioteca,yequiposdelaboratoriodemodoquesedesarrollenlas
competenciasdelosnmeros1al12.Deestamanera,sepretendeadquirirlascompetenciasespecficasatravsdeunaseriede
actividadesatravsdelascualesseadquieranlascompetenciastransversales.
Estudio y trabajo autnomo del estudiante, tutoras y evaluaciones finales: 50,75 ECTS. Este trabajo incluye tanto el trabajo
individual como el tiempo de trabajo en grupo y las tutoras. El alumno debe asimilar mediante el estudio los contenidos
expuestos en las clases tericas, y en los casos que proceda completar o elaborar los trabajos iniciados en las prcticas
presenciales.Deestamaneraconsolidarnlascompetenciasasociadasaestasmateriasyobviamente,reforzarnlacompetencia
g).Parafacilitarlarealizacindelasprcticasquelorequieran,lasaulasdeinformticaestarnabiertasenrgimende"aulalibre"
duranteunhorariosuficiente.

Pgina38
23/04/08

ContinuacindelaTablaX.DescripcindetalladadelMduloTcnico
Observaciones /
aclaracionespor
mdulo o
materia
LaComisinAcadmicadelaEscuelapodrestablecercomorequisitoparacursarlasasignaturasdeestemdulolasuperacinde
otrasasignaturasdelmismomdulo.
Acontinucinseincluyenunasbrevesdescripcionesdelasmateriasquecomponenelmdulo:
Construccin:lamateriaabarcadiversasdisciplinas,hastaelpuntoquepodranhablarsedelassiguientessubmaterias:Tcnicasy
Tecnologas de Sistemas Constructivos; Diseo y Clculo de Elementos Constructivos; as como Gestin de la Edificacin. As el
alumno debe ser competente en calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar sistemas de divisin
interior, carpintera, escaleras y dems obra acabada, as como sistemas de cerramiento, cubierta y dems obra gruesa. En el
campodelasestructurasdeedificacinylassolucionesdecimentacintomalosresultadosdelanlisisdeestructurasascomode
la geotecnia para disear y calcular los diferentes elementos constructivos de hormign, acero u otro material con el cual se
realicelaestructura,teniendoenconsideracinparaellolalegislacinvigente,eintegrandotalessolucionesenlaedificacin.De
estaforma,secompletaelconocimientoqueelalumnoinicioenelmodulodeestructurasconlosconocimientosdelaingeniera
de la construccin y se dota al alumno de la competencia para disear, calcular, ejecutar y supervisar la construccin de las
estructuras. Asimismo, el mdulo Construccin se propone dotar al estudiante de aptitud para aplicar las normas tcnicas y
constructivas,valorarlasobrasyconservarlasestructurasdeedificacin,lacimentacinyobracivilylaobraacabada,ascomode
capacidadparaconservarlaobragruesa.Tambinesobjetivodelmdulotransmitiralalumnounconocimientoadecuadodelos
sistemas constructivos convencionales y su patologa, las caractersticas fsicas y qumicas, los procedimientos de produccin, la
patologa y el uso de los materiales de construccin y los sistemas constructivos industrializados, as como un conocimiento
general de la deontologa, la organizacin colegial, la estructura profesional y la responsabilidad civil, los procedimientos
administrativos y de gestin y tramitacin profesional, la organizacin de oficinas profesionales, los mtodos de medicin,
valoracinyperitaje,elproyectodeseguridadysaludenobrayladireccinygestininmobiliarias.
Loscontenidosesencialesdelamateriason:proyectoyejecucinenarquitectura,conformacinmaterialdeledificio,elementos
constructivos, materiales de construccin ptreos, lgneos, cermicos, vtreos, conglomerados, metlicos, bituminosos, mixtos,
pinturasyplsticos,obrasdefbrica,fachadas,cubiertas,particiones,carpinteras,solados,techos,revestimientos,diseo,clculo
y ejecucin de elementos de hormign armado y pretensado, diseo, clculo y ejecucin de elementos metlicos, nuevos
materiales y tcnicas, industrializacin, aplicacin del derecho civil, penal, administrativo y laboral al sector de la edificacin,
colegios profesionales, mediciones y presupuestos, tasaciones inmobiliarias, gestin inmobiliaria y control de plazos y costes en
proyectos.
Estructuras de edificacin: la materia tiene por objetivo dotar al alumno de aptitud para analizar las estructuras (obtencin de
esfuerzos, tensiones, desplazamientos, deformaciones y dems) y el comportamiento mecnico del suelo como elemento
estructural,aplicandolasnormas,cdigosyregulacionesqueestablezcalalegislacinenlaobtencindeaccionesascomoenel
anlisisdeestructuras.Enestemdulo,asseadquiereunconocimientoadecuadodelamecnicadeslidos,demedioscontinuos
ydelsuelo,ascomodelascualidadesplsticas,elsticasyderesistenciadelosmaterialesdeobrapesada.
Los contenidos esenciales de la materia son: tensiones y deformaciones en slidos elsticos, plasticidad, esfuerzos,
desplazamientoseinestabilidadenestructurasdebarras,accionesdinmicas,clculoplsticoyanlisisnolineal
Instalaciones: la materia tiene por objetivo dotar al alumno de aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y
conjuntosurbanosyejecutarinstalacionesdesuministro,tratamientoyevacuacindeaguas,decalefaccinydeclimatizacin,y
tambin de capacidad para proyectar instalaciones edificatorias y urbanas de transformacin y suministro elctricos, de
comunicacin audiovisual, de acondicionamiento acstico y de iluminacin artificial, y para conservar instalaciones, todo ello
aplicando las normas tcnicas pertinentes. Tambin contempla la aplicacin de los principios de accesibilidad universal y diseo
paratodosenelcampodelasinstalacionesdetransporte.
Los contenidos esenciales de la materia son: instalaciones de abastecimiento de agua, elctricas, de telecomunicaciones, de
iluminacinartificial,deacondicionamientoenergticoytrmico,deevacuacinydepuracinderesiduos,desuministrodegases
combustibles,deventilacin,deseguridadcontraincendios,degas,deenergasolarfotovoltaica,detransporteyespeciales.

Pgina39
23/04/08

ContinuacindelaTablaX.DescripcindetalladadelMduloTcnico
1.Aptitudparaconcebir,calcular,disear,integrarenedificiosyconjuntosurbanosyejecutarestructurasdeedificacin
2. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar sistemas de divisin interior,
carpintera,escaleras,ydemsobraacabada
3.Aptitudparaconcebir,calcular,disear,integrarenedificiosyconjuntosurbanosyejecutarsistemasdecerramiento,cubiertay
demsobragruesa
4.Aptitudparaconcebir,calcular,disear,integrarenedificiosyconjuntosurbanosyejecutarsolucionesdecimentacin
5. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar instalaciones de suministro,
tratamientoyevacuacindeaguas,decalefaccinydeclimatizacin
6.Aptitudparaaplicarlasnormastcnicasyconstructivas
7.Aptitudparaconservarlasestructurasdeedificacin,lacimentacinylaobracivil
8.Aptitudparaconservarlaobraacabada
9.Aptitudparavalorarlasobras
10.Capacidadparaconservarlaobragruesa
11. Capacidad para proyectar instalaciones edificatorias y urbanas de transformacin y suministro elctricos, de comunicacin
audiovisual,deacondicionamientoacsticoydeiluminacinartificial
12.Capacidadparaconservarinstalaciones
13.Conocimientoadecuadodelamecnicadeslidos,demedioscontinuosydelsuelo
14.Conocimientoadecuadodelascualidadesplsticas,elsticasyderesistenciadelosmaterialesdeobrapesada
15.Conocimientoadecuadodelossistemasconstructivostradicionalesydesupatologa
16. Conocimiento adecuado de las caractersticas fsicas y qumicas, los procedimientos de construccin, la patologa y el usode
losmaterialesdeconstruccin
17.Conocimientoadecuadodelossistemasconstructivosindustrializados
18.Conocimientodeladeontologa,laorganizacincolegial,laestructuraprofesional
19.Conocimientodelaresponsabilidadcivil
20.Conocimientodelosprocedimientosadministrativos
21.Conocimientodelosprocedimientosdegestinytramitacinprofesional
22.Conocimientodelaorganizacindeoficinasprofesionales
23.Conocimientodelosmtodosdemedicin,valoracinyperitaje
24.Conocimientodelproyectodeseguridadehigieneenobra
25.Conocimientodeladireccinygestininmobiliarias
b)Capacidaddeorganizacinyplanificacin
d)Resolucindeproblemas
e)Trabajoenequipo
f)Trabajoenunequipodecarcterinterdisciplinar
g)Aprendizajeautnomo
h)Comunicacinoralyescritaenlalenguanativa
i)Capacidaddegestindelainformacin
j)Tomadedecisiones
k)Razonamientocrtico
l)Habilidadenlasrelacionesinterpersonales
m)Adaptacinalasnuevassituaciones
Competencias
n)Motivacinporlacalidad
Construccin 54 Obligatoria
Estructuras 18 Obligatoria
Materias
Instalaciones 15 Obligatoria

Pgina40
23/04/08

TablaXI.AsignaturasdelamateriaConstruccin
Mdulo Tcnico
Denominacinmateria Construccin
CrditosECTS 54
Carcter Obligatoria
Introduccinalaconstruccin 9 Obligatoria
Materialesdeconstruccin 9 Obligatoria
Construccin.Envolventesyacabados 12 Obligatoria
Construccin.Hormignarmadoypretensado 9 Obligatoria
Construccinmetlicaynuevosmateriales 6 Obligatoria
Asignaturas
Gestinprofesionalyorganizacindeobras 9 Obligatoria
TablaXII.AsignaturasdelamateriaEstructuras
Mdulo Tcnico
Denominacinmateria Estructuras
CrditosECTS 18
Carcter Obligatoria
EstructurasdeedificacinI 6 Obligatoria
EstructurasdeedificacinII 6 Obligatoria
Asignaturas
Geotecnia 6 Obligatoria
TablaXIII.AsignaturasdelamateriaInstalaciones
Mdulo Tcnico
Denominacinmateria Instalaciones
CrditosECTS 15
Carcter Obligatoria
InstalacionesI 9 Obligatoria
Asignaturas
InstalacionesII 6 Obligatoria

Pgina41
23/04/08

5.3.3Mduloproyectual
TablaXIV.DescripcindetalladadelMduloProyectual
Denominacin
delmdulo
Proyectual
CrditosECTS 129
Unidad
temporal
Distribuidoenlosaos2a5delatitulacin
Requisitos
previos
Para cursar el mdulo ser preciso haber superado la materia "Dibujo", si bien la Comisin Acadmica de la Escuela podr
autorizarlamatrculacondicionalenasignaturasdesegundoaoalosalumnosquehayansuperadodichomduloenparte.
Sistemas de
evaluacin
Segnlasdiferentesmateriasyasignaturas,secontemplanlossiguientesmediosdeevaluacin:
a)Evaluacincontinuadeloscomentariosdelosalumnosenlasclasesprcticasdecomentariodeimgenes
b)ValoracindelostrabajosmonogrficosdeComposicin,quepodrincluirunaexposicinpblicayoralantelaclase.
c) Exmenes escritos, parciales o finales, que podrn incluir ejercicios tipo test, cuestiones, preguntas cortas, temas
medianamenteextensosocomentariodeimgenes.
d)Evaluacincontinuadelasintervencionesdelosalumnosenlasclasesprcticasdediscusinengrupo.
e)EvaluacincontinuadelosejerciciosprcticosdeProyectosrealizadosporlosalumnosalolargodelcurso.
f)Exposicinpblicayoralantelaclasedelosejerciciosprcticosdeproyectos.
g)Valoracindelosestudiosdelostemas,casosoejerciciosprcticosdeUrbansticarealizadosporlosalumnos,quepodr
incluirexposicinpblicayoralantelaclaseporunarepresentacindelgrupo.
ElsistemadecalificacionesseadaptaalRealDecreto1125/2003yalaNormativadeevaluacindelaUniversidadPolitcnica
deCartagena,aprobadaporelConsejodeGobiernoensesinde31deMarzode2006.
Actividades
formativas con
su contenido en
ECTS, su
metodologa de
enseanza y
aprendizajeysu
relacin con las
competencias
que debe
adquirir el
estudiante
Clasestericas:20,50ECTS.Sedesarrollarnengeneralenaulatericaoenocasionesenaulaprctica,empleandocuando
sea necesario ordenador porttil y programas de presentaciones. Se pretende con ellas que el alumno adquiera las
competenciassealadasmsabajoconlosnmeros7,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,30,31yqueadquiera
unabasetericaparallevaralaprcticalascompetenciasdelosnmeros6,8,9,10,12,13,14,28,29,32y33.Algunosde
loscontenidosdelasmaterias"Composicin"y"Urbanismo"refuerzanlascompetenciasj)yo).
Ejerciciosprcticos:33,25ECTS.Podrnconsistirsegnloscasosenestudiosdecasosde arquitectura,discusinengrupo,
trabajos monogrficos, comentarios de imgenes, anlisis de obras de arquitectura o realizacin de proyectos
arquitectnicos. Se emplear para ello mesas de dibujo, ordenadores estndar o especializados en informtica grfica,
equiposdeinformticagrficacomotrazadoresotabletasdigitalizadoras,programasdedibujo,demodeladotridimensional,
de imagen de sntesis y bases de datos legales y cartogrficas, as como ordenadores porttiles, caones de vdeo y
programasdepresentaciones.Sepretendeconellasqueelalumnoadquieralascompetenciassealadasmsabajoconlos
nmeros 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 28, 29 y que refuerce los conocimientos tericos vinculados a las
competencias7,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27.Porotraparte,elestudiodecasosdearquitectura,ladiscusin
en grupo, los trabajos monogrficos, los comentarios de imgenes, los anlisis de obras de arquitectura refuerzan las
competenciastransversalesa),d),e),f)yg).Larealizacindeproyectosarquitectnicosrefuerzalascompetenciasa),c),d),
e), f), g), k), l), n), p) y q). La realizacin de trabajos monogrficos, la discusin en grupo y el estudio de casos refuerzan la
competenciab).Algunosdeestostrabajos,peronotodos,serealizanenequipo,loquerefuerzalascompetenciash)ei).
Trabajoautnomodelalumno,tutorasyevaluacionesfinales:75,25ECTS.Elalumnodebeasimilarmedianteelestudiolos
contenidos expuestos en las clases tericas, y en los casos que proceda completar o elaborar los trabajos iniciados en las
prcticaspresenciales.Parafacilitarlarealizacindelasprcticasquelorequieran,lasaulasdeinformticaestarnabiertas
enrgimende"aulalibre"duranteunhorariosuficiente.Adems,podrnacudirindividualmenteaconsultardudasenlos
horariosdetutorasprevistosporlalegislacinvigente.

Pgina42
23/04/08

ContinuacindelaTablaXIV.DescripcindetalladadelMduloProyectual
Observaciones /
aclaracionespor
mdulo o
materia
La Comisin Acadmica de la Escuela podr establecer como requisito para cursar las asignaturas de este mdulo la
superacindeotrasasignaturasdelmismomdulo.
Acontinuacinseincluyenunasbrevesdescripcionesdelasmateriasquecomponenelmdulo:
Composicin:lamateria,conunacargade30crditos,tieneporobjetivotransmitiralalumnounconocimientoadecuadode
las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos arquitectnicos, la historia general de la arquitectura, las
tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos,
climticos, econmicos, sociales e ideolgicos, as como de la esttica y la teora e historia de las bellas artes y las artes
aplicadas,larelacinentrelospatronesculturalesylasresponsabilidadessocialesdelarquitecto,ylaarquitecturaverncula.
Con esta base, el alumno deber poseer aptitud para ejercer la crtica arquitectnica y catalogar el patrimonio edificado y
urbanoyplanificarsuproteccin.
Los contenidos esenciales de la materia son: historia de la arquitectura y de las formas de expresin artstica ms
directamente relacionadas con ella; conceptos fundamentales de la arquitectura como funcin, construccin, material,
estructura, forma, proporcin, ornamento, smbolo y ciudad; las grandes polaridades de la esttica: expresin
representacin, mmesisabstraccin, autonomaheteronoma; teora de la arquitectura; teora de la conservacin del
patrimonioarquitectnico;historiadelaarquitectura,delaconstruccinydelurbanismo.
Proyectos: la materia, con una carga de 69 crditos, tiene por objetivo dotar al alumno de aptitud para la concepcin, la
prctica y desarrollo de proyectos bsicos y de ejecucin, croquis y anteproyectos, aplicando las normas y ordenanzas
urbansticas, as como para ejercer la direccin de obras y elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos,
intervenirenyconservar,restauraryrehabilitarelpatrimonioconstruido,suprimirbarrerasarquitectnicasenaplicacinde
losprincipiosdeaccesibilidaduniversalydiseoparatodosyresolverelacondicionamientoambientalpasivo,incluyendoel
aislamientotrmicoyacstico,elcontrolclimtico,elrendimientoenergticoylailuminacinnatural.Tambinsepropone
dotar al estudiante de capacidad para realizar proyectos de seguridad, evacuacin y proteccin en inmuebles y de un
conocimientoadecuadodelosmtodosdeestudiodelosprocesosdesimbolizacin,lasfuncionesprcticasylaergonoma,
losmtodosdeestudiodelasnecesidadessociales,lacalidaddevida,lahabitabilidadylosprogramasbsicosdevivienda,el
anlisisdeviabilidadylasupervisinycoordinacindeproyectosintegrados.
Loscontenidosesencialesdelamateriason:anlisisdeobrasdearquitecturamodernaycontempornea;anlisis,estudioy
discusin crtica de programas funcionales de vivienda y edificios pblicos; estudio de las condiciones del entorno; la
arquitectura y las ideas; arquitectura y tecnologa; desarrollo de proyectos arquitectnicos; supresin de barreras
arquitectnicas; acondicionamiento ambiental pasivo incluyendo control climtico, rendimiento energtico e iluminacin
natural; procesos de simbolizacin, funciones prcticas y ergonoma; anlisis previos al proyecto de conservacin de los
valoresdeledificioydedaosrealesypotenciales;desarrollodeproyectosdeconservacindelpatrimonioarquitectnico;
criteriosdeintervencinenelpatrimonioarquitectnico.
Urbanismo:lamateria,conunacargade30crditos,tieneporobjetivosdotaralalumnodeaptitudparalaconcepcin,la
prcticaydesarrollodeproyectosurbanosydeobracivilyladireccindelasobrascorrespondientes,ascomodecapacidad
paradisearyejecutartrazadosurbanosyproyectosdeurbanizacin,jardineraypaisajeyparaaplicarnormasyordenanzas
urbansticas y elaborar estudios medioambientales, paisajsticos y de correccin de impactos ambientales. Asimismo se
propone dotar al alumno de conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de
recursosenergticosymedioambientales,lasociologa,teora,economaehistoriaurbanas,losfundamentosmetodolgicos
del planeamiento urbano y la ordenacin territorial y metropolitana, los mecanismos de redaccin y gestin de los planes
urbansticos a cualquier escala, y de un conocimiento general de la reglamentacin civil, administrativa, urbanstica, de la
edificacinydelaindustriarelativaaldesempeoprofesional,ylatasacindebienesinmuebles.
Los contenidos esenciales de la materia son: medio fsico y social; asentamientos humanos; morfologa urbana; reforma,
saneamiento y crecimiento urbanos; espacio urbano; viario; asentamientos residenciales del siglo XX; medio ambiente,
paisaje e impacto ambiental; proyecto urbano; imagen urbana y paisaje; densidad urbana y crecimiento residencial
extensivo;planesdeordenacinyordenanzasdeedificacin;espaciospblicos;urbanismosostenible;legislacindelsuelo;
planeamiento, gestin y disciplina urbansticos; valoraciones urbansticas; derecho civil; normativa tcnica; anlisis de
viabilidaddeproyectos.

Pgina43
23/04/08

ContinuacindelaTablaXIV.DescripcindetalladadelMduloProyectual
1.Aptitudparalaconcepcin,laprcticayeldesarrollodeproyectosbsicosydeejecucin,croquisyanteproyectos
2.Aptitudparalaconcepcin,laprcticayeldesarrollodeproyectosurbanos
3.Aptitudparalaconcepcin,laprcticayeldesarrollodeladireccindeobras
4.Aptitudparaelaborarprogramasfuncionalesdeedificiosyespaciosurbanos
5.Aptitudparainterveniren,yconservar,restauraryrehabilitarelpatrimonioconstruido
6.Aptitudparasuprimirbarrerasarquitectnicas
7.Aptitudparaejercerlacrticaarquitectnica
8. Aptitud para resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento trmico y acstico, el control
climtico,elrendimientoenergticoylailuminacinnatural
9.Aptitudparacatalogarelpatrimonioedificadoyurbanoyplanificarsuproteccin
10.Capacidadpararealizarproyectosdeseguridad,evacuacinyproteccineninmuebles
11.Capacidadpararedactarproyectosdeobracivil
12.Capacidadparadisearyejecutartrazadosurbanosyproyectosdeurbanizacin,jardineraypaisaje
13.Capacidadparaaplicarnormasyordenanzasurbansticas
14.Capacidadparaelaborarestudiosmedioambientales,paisajsticosydecorreccindeimpactosambientales
15.Conocimientoadecuadodelasteorasgeneralesdelaforma,lacomposicinylostiposarquitectnicos
16.Conocimientoadecuadodelahistoriageneraldelaarquitectura
17. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de los procesos de simbolizacin, las funciones prcticas y la
ergonoma
18.Conocimientoadecuadodelosmtodosdeestudiodelasnecesidadessociales,lacalidaddevida,lahabitabilidadylos
programasbsicosdevivienda
19. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de los recursos energticos y
medioambientales
20. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectnicas, urbanas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de
susfundamentostcnicos,climticos,econmicos,socialeseideolgicos
21.Conocimientoadecuadodelaestticayteoradelasbellasartesylasartesaplicadas
22.Conocimientoadecuadodelahistoriadelasbellasartesylasartesaplicadas
23.Conocimientoadecuadodelarelacinentrelospatronesculturalesylasresponsabilidadessocialesdelarquitecto
24.Conocimientoadecuadodelasbasesdelaarquitecturaverncula
25.Conocimientoadecuadodelasociologa,teora,economaehistoriaurbanas
26.Conocimientoadecuadodelosfundamentosmetodolgicosdelplaneamientourbano
27.Conocimientoadecuadodelosfundamentosmetodolgicosdelaordenacinterritorialymetropolitana
28.Conocimientoadecuadodelosmecanismosderedaccindelosplanesurbansticosacualquierescala
29.Conocimientoadecuadodelosmecanismosdegestindelosplanesurbansticosacualquierescala
30. Conocimiento de la reglamentacin civil, administrativa, de la edificacin y de la industria relativa al desempeo
profesional
31.Conocimientodelareglamentacinurbansticarelativaaldesempeoprofesional
32.Conocimientodelanlisisdeviabilidadylasupervisinycoordinacindeproyectosintegrados
33.Conocimientodelatasacindebienesinmuebles
d)Capacidaddegestindelainformacin
e)Resolucindeproblemas
f)Tomadedecisiones
g)Razonamientocrtico
h)Trabajoenequipo
i)Habilidadesenlasrelacionesinterpersonales
j)Reconocimientoaladiversidadylamulticulturalidad
k)Compromisoticodelaarquitecturaconlaspersonasyelentornourbano
l)Compromisoticoconlafuncindelaarquitecturaenlasociedad
m)Aprendizajeautnomo
n)Adaptacinanuevassituaciones
o)Sensibilidadhaciatemasmedioambientales
p)Creatividadeinnovacin
Competencias
q)Iniciativayesprituemprendedor
Composicin 30 Obligatoria
Proyectos 69 Obligatoria
Materias
Urbanismo 30 Obligatoria

Pgina44
23/04/08

TablaXV.AsignaturasdelamateriaComposicin
Mdulo Proyectual
Denominacinmateria Composicin
CrditosECTS 30
Carcter Obligatoria
Historiadelaarquitecturaydelarte 6 Obligatoria
Elementosdelaarquitectura 6 Obligatoria
Estticaycomposicin 6 Obligatoria
Teoradelaarquitecturaydelpatrimonioarquitectnico 6 Obligatoria
Asignaturas
AmpliacindeHistoriadelaarquitectura 6 Obligatoria
TablaXVI.AsignaturasdelamateriaProyectos
Mdulo Proyectual
Denominacinmateria Proyectos
CrditosECTS 69
Carcter Obligatoria
ProyectosI 18 Obligatoria
ProyectosII 18 Obligatoria
ProyectosIII 18 Obligatoria
Asignaturas
Proyectosdeconservacindelpatrimonioarquitectnico 15 Obligatoria
TablaXVII.AsignaturasdelamateriaUrbanismo
Mdulo Proyectual
Denominacinmateria Urbanismo
CrditosECTS 30
Carcter Obligatoria
IntroduccinalaUrbanstica 6 Obligatoria
UrbansticaI 9 Obligatoria
UrbansticaII 9 Obligatoria
Asignaturas
Legislacinygestinurbanstica 6 Obligatoria

Pgina45
23/04/08

5.3.4 MdulodeIntensificacin
TablaXVIII.DescripcindetalladadelMdulodeIntensificacin
Denominacin
delmdulo
Intensificacin
CrditosECTS
5materiasoptativasde12ECTScadauna.Elalumnodebercursaralmenosunamateria.Laofertatotalprevistaesde60
ECTS.
Unidad
temporal
Distribuidoenlosaos4y5delatitulacin
Requisitos
previos
ParacursarelmduloserprecisohabersuperadoelmduloPropeduticoensuintegridad.
Sistemas de
evaluacin
Teniendoen cuentaladiversidaddelasmateriasdelmdulo,ysegnlasdiferentesmateriasyasignaturas,secontemplan
lossiguientesmediosdeevaluacin:
a)Evaluacincontinuadeloscomentariosdelosalumnosenlasclasesprcticasdecomentariodeimgenes.
b) Exmenes escritos, parciales o finales, que podrn incluir ejercicios tipo test, cuestiones, preguntas cortas, temas
c)Evaluacincontinuadelosejerciciosprcticosrealizadosporlosalumnosalolargodelcurso.
d)Exposicinpblicayoralantelaclasedelosejerciciosprcticos.
e)Valoracindelosestudiosdelostemas,casosoejerciciosprcticosdeUrbansticarealizadosporlosalumnos,quepodr
incluirexposicinpblicayoralantelaclaseporunarepresentacindelgrupo.
f)Trabajosdedesarrollodeclculoodesarrollodeestructurasoinstalacionesdeformaindividualoengrupo.
g)Otrasactividadesdeevaluacinocombinacionesdelasdistintasformasdeevaluacin.
ElsistemadecalificacionesseadaptaalRealDecreto1125/2003yalaNormativadeevaluacindelaUniversidadPolitcnica
deCartagena,aprobadaporelConsejodeGobiernoensesinde31deMarzode2006.
Actividades
formativas con
su contenido en
ECTS, su
metodologa de
enseanza y
aprendizajeysu
relacin con las
competencias
que debe
adquirir el
estudiante
Clasestericas:Entre1,25y2,5ECTSporcadamateriacompleta.SedefineenelAnexoValaMemoria.Sedesarrollarnen
generalenaulatericaoenocasionesenaulaprctica,empleandocuandoseanecesarioordenadorporttilyprogramasde
presentaciones. Las competencias adquiridas son muy diversas en funcin de la lnea curricular elegida por el alumno y se
especificanenlatablasiguiente.
Ejercicios prcticos: Entre 2,5 y 3,75 ECTS para cada materia completa. Se define en el Anexo V a la Memoria. Podrn
consistir segn los casos en ejercicios de desarrollo de detalles o elaboracin de documentacin para la ejecucin de
operaciones de conservacin del patrimonio arquitectnico, trabajos de levantamiento o representacin arquitectnica,
elaboracin y presentacin de trabajos monogrficos, clculo y desarrollo de estructuras e instalaciones, prcticas de
planeamientoygestinurbansticapreferiblementeenmbitosreales.Seemplearparaellomesasdedibujo,ordenadores
estndaroespecializadoseninformticagrfica,equiposdeinformticagrficacomotrazadoresotabletasdigitalizadoras,
programasdedibujo,demodeladotridimensional,deimagendesntesis,defotogrametra,deestructuras,deinstalaciones,
de presupuestos y mediciones, de programacin de obras y bases de datos legales y cartogrficas, as como ordenadores
porttiles,caonesdevdeoyprogramasdepresentaciones.Lascompetenciasadquiridassonmuydiversasenfuncindela
lneacurricularelegidaporelalumnoyseespecificanenlatablasiguiente.
Trabajo autnomo del alumno, tutoras y evaluaciones finales: 7 ECTS por materia completa. El alumno debe asimilar
mediante el estudio los contenidos expuestos en las clases tericas, y en los casos que proceda completar o elaborar los
trabajos iniciados en las prcticas presenciales. Para facilitar la realizacin de las prcticas que lo requieran, las aulas de
informticaestarnabiertasenrgimende"aulalibre"duranteunhorariosuficiente.

Pgina46
23/04/08

ContinuacindelaTablaXVIII.DescripcindetalladadelMdulodeIntensificacin
Observaciones /
aclaracionespor
mdulo o
materia
El mdulo incluye 5 materias optativas de 12 ECTS cada una, de las que el alumno deber cursar al menos una materia
completa.
DadoquelacargatotaldeoptativasdelPlanesde24ECTS,elalumnotienediversasopciones:
a) Cursar una nica materia de este mdulo y obtener los 12 ECTS restantes mediante materias del Mdulo de Materias
Optativas.
b) Cursar dos materias completas de este mdulo. En tal caso no sera preciso cursar materias del Mdulo de Materias
Optativas.
c) Cursar una materia completa de este mdulo (12 ECTS) y otros 12 ECTS en asignaturas aisladas de este mdulo o el
MdulodeMateriasOptativas.Deestamaneraelalumnocompletaralos24ECTSrequeridosdemateriasoptativas.
Acontinuacinseincluyeunadescripcindecadaunadeestasmaterias:
IntensificacinenPatrimonioArquitectnico:Tieneporobjetivoespecializaralalumnoenlarealizacindeestudiosprevios,
proyectosydireccindeobradetrabajosdeconservacindelpatrimonioarquitectnico.
Los contenidos esenciales de la materia son: teora de la conservacin del patrimonio arquitectnico; tcnicas de
conservacin, consolidacin, limpieza y sustitucin de elementos constructivos en edificios histricos; historia de la
construccin;levantamientoarquitectnicotradicional;mediostopogrficossencillos;fotogrametra.
Intensificacin en Tecnologa de la Edificacin: Tiene por objetivo especializar al alumno en el clculo, el proyecto y la
ejecucindeelementosestructuralesyconstructivos.
Los contenidos esenciales de la materia son: anlisis de placas y lminas; mtodo de los elementos finitos; proyectos de
construccindeestructurasenviviendas,edificiospblicosyedificiosenaltura;proyectosdetiposestructuralessingulares:
lminas,bvedas,placas,estructurasespaciales;hormignarmadoypretensado;construccinmixta.
Intensificacin en Urbanstica: Tiene por objetivo especializar al alumno en la realizacin de trabajos de planeamiento y
gestinurbanstica.
Los contenidos esenciales de la materia son: escalas, figuras e instrumentos de planeamiento; proceso de elaboracin del
planeamiento; planeamiento estratgico, estructural, y morfolgico; legislacin urbanstica; sistemas de actuacin
urbanstica;ejecucindelaurbanizacin;medioambiente;planificacinterritorial;paisaje;jardinera.
IntensificacinenInstalaciones:Tieneporobjetivoespecializaralalumnoenlaconcepcin,elclculo,elproyectoyla
ejecucin de instalaciones propias de los edificios, en particular las de iluminacin interior y seguridad, as como en la
realizacindeestudiosdeeficienciaenergtica.
Loscontenidosesencialesdelamateriason:conceptoslumnicos;instalacionesdeproteccincontraincendios,deseguridad
contraintrusin,decircuitocerradodetelevisin,deiluminacininterioryexterior,fototrmicasydeaprovechamientode
energasrenovables;sealizacin,emergenciayevacuacindeedificios.
IntensificacinenRepresentacindelaArquitectura:Tieneporobjetivoespecializaralalumnoenlarealizacindetrabajos
delevantamientotradicional,topogrficoofotogramtrico,modeladotridimensional,representacinconceptualorealistay
animacindelaarquitectura,ascomodeentornosdearquitecturavirtual.
Los contenidos esenciales de la materia son: dibujo y modelado por ordenador avanzado; imagen de sntesis, animacin y
realidad virtual en arquitectura; levantamiento arquitectnico tradicional; medios topogrficos sencillos; fotogrametra
multifoto;topografa;fotogrametraanalticaydigital.
En la tabla siguiente las competencias se identifican con un prefijo que indica la materia que permite la adquisicin o
refuerzacadacompetencia.Detalmanera,lascompetenciasPA1ysiguientescorrespondenaPatrimonioArquitectnico,las
TE1ysiguientesaTecnologadelaEdificacin,etctera.

Pgina47
23/04/08

ContinuacindelaTablaXVIII.DescripcindetalladadelMdulodeIntensificacin
PA1. Conocimiento de las teoras acerca de la intervencin y la conservacin del patrimonio arquitectnico que se han
sucedidoalolargodelahistoria,ascomosuaplicacinprctica.
PA2. Capacidad de emitir un juicio crtico acerca de una obra contempornea de intervencin en el patrimonio
arquitectnico
PA3.Conocimientodelastcnicasdeintervencinbsicasenconstruccioneshistricas
PA4.Capacidaddeproyectarydirigiroperacionesdeconservacindeconstruccioneshistricas
PA5.Conocimientodeldesarrollohistricodelastcnicasconstructivasenlosdistintosperodoshistricos,enespecialen
elmbitoibrico
PA6. Comprensin de la relacin de las tcnicas constructivas con los rasgos formales y los problemas funcionales de la
arquitectura.
PA7.Comprensindelasbasesgeomtricasdellevantamientoarquitectnicoyelconceptodeprecisin.
PA8.Comprensindelasdistintasfinalidades,descriptivas,analticasoexpresivasdellevantamientoarquitectnico,ydelos
recursosgrficosdisponiblespararesponderaellas.
PA9.Capacidadparalatomadelosdatosnecesariosparaunlevantamientoarquitectnicopormediosconvencionalesocon
unmnimoapoyotopogrfico.
PA10.Capacidadparaaplicarlosdatosalosqueserefiereelapartadoanteriorpararealizarunlevantamientoarquitectnico
correctodesdeelpuntodevistageomtrico,yaseapresentadopormediosconvencionalesodigitales.
TE1.Refuerzodelascompetenciasenelclculodeestructuras,introducindoseenelanlisisdeplacasylminas,ascomo
enelmtododeloselementosfinitosenlaarquitectura.
TE2.Competenciaparaconcebiryrealizarproyectosdeconstruccindelasestructurasdesusproyectos
TE3. Competencia para el proyecto, clculo y evaluacin de la patologas de estructuras de de elementos singulares de
hormignestructural,ascomodeelementosdeconstruccinmixtoshormignacero.
UR1.Capacidadparadisearyejecutartrazadosurbanos,reforzandolaadquiridaen"UrbansticaI"
UR2.Capacidadparadisearyejecutarproyectosdeurbanizacin,reforzandolaadquiridaen"UrbansticaI"
UR3. Conocimiento adecuado de los mecanismos de redaccin de los planes urbansticos a cualquier escala, ampliando el
obtenidoenlasasignaturasobligatorias
UR4.Conocimientoadecuadodelaecologaylasostenibilidad,ampliandoelobtenidoenlasasignaturasobligatorias
UR5.Capacidadparaelaborarestudiosmedioambientales,paisajsticosydecorreccindeimpactosambientales,reforzando
laobtenidaenlasasignaturasobligatorias
UR6.Capacidadparadisearyejecutarproyectosdejardineraypaisaje
IN1.Capacidaddeanlisisysntesisdelasinstalacionesdeseguridad.
IN2.Capacidadparadesarrollaresquemasdeinstalacionesdeseguridad.
IN3.Capacidadparadisearyejecutarinstalacionesdeseguridad.
IN4.Conocimientodelmantenimientoyconservacindelasinstalacionesdeseguridad.
IN5.Aptitudparaconcebir,calcular,disear,integrarenedificiosyejecutarinstalacionesdeiluminacin.
IN6.Aptitudpararesolverelacondicionamientoambientalpasivo,incluyendolailuminacinnatural.
IN7.Conocimientodelosprincipiosdeconservacindelosrecursosenergticosymedioambientales.
IN8.Capacidaddeconcepcinnecesariaparasatisfacerlosrequisitosdelosusuariosdeledificio
IN9.Refuerzodelaaptitudparaaplicarlasnormastcnicasyconstructivasalasinstalaciones.
IN10.Capacidaddeanlisisysntesisdelasinstalacionestrmicasyenergticasenedificios.
IN11.Aptitudparadisearyejecutarinstalaciones.
IN12.Conocimientoeinterpretacindelanormativaacercadeinstalaciones.
IN13.Capacidadparaconservarinstalaciones.
RA1.Refuerzodelaaptitudparadominarlastcnicasinformticasdeldibujoendosdimensiones
RA2.Refuerzodelaaptitudparadominarlastcnicasinformticasdelmodeladoentresdimensiones,enparticularlasque
permitenobtenerrepresentacionesintuitivas.
RA3. Refuerzo de la Aptitud para aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos empleando
tcnicasdedibujoporordenador
RA4.RefuerzodelaAptitudparaaplicarlosprocedimientosgrficosalarepresentacindeespaciosyobjetos,enparticular
obteniendodeformaautomticasombraspropiasyarrojadas.
RA5. Aptitud para obtener animaciones por ordenador, especialmente en temas relacionados con la arquitectura, el
urbanismoyeldiseo.
RA6.Refuerzodelosconocimientosdelasbasesdelatopografa,hipsometraycartografa
RA7.Aptitudparaaplicarlatopografaylafotogrametraterrestreatrabajosdelevantamientodearquitectura.
RA8.Conocimientoadecuadoyaplicadoalurbanismodelasbasesdelastcnicasdefotogrametraareayteledeteccin.
Competencias
RA9.AptitudparausarunSistemadeInformacinGeogrficaaplicadoalurbanismo
IntensificacinenPatrimonioArquitectnico 12 Optativa
IntensificacinenTecnologadelaEdificacin 12 Optativa
IntensificacinenUrbanstica 12 Optativa
IntensificacinenInstalaciones 12 Optativa
Materias
IntensificacinenRepresentacindelaArquitectura 12 Optativa

Pgina48
23/04/08

TablaXIX.AsignaturasdelamateriaIntensificacinenPatrimonioArquitectnico
Mdulo Intensificacin
Denominacinmateria IntensificacinenPatrimonioArquitectnico
CrditosECTS 12
Carcter Optativa
TeoradelaconservacindelpatrimonioarquitectnicoII 3 Optativa
Tcnicasdeintervencinenelpatrimonioarquitectnico 3 Optativa
Historiadelaconstruccin 3 Optativa
Asignaturas
Representacindelpatrimonioarquitectnico 3 Optativa
TablaXX.AsignaturasdelamateriaIntensificacinenTecnologadelaEdificacin
Denominacinmateria IntensificacinenTecnologadelaEdificacin
CrditosECTS 12
Carcter Optativa
Clculoavanzadodeestructuras 3 Optativa
Proyectosdeconstruccindeestructuras 6 Optativa
Asignaturas
Tecnologaavanzadadelaconstruccin 3 Optativa
TablaXXI.AsignaturasdelamateriaIntensificacinenUrbanstica
Denominacinmateria IntensificacinenUrbanstica
CrditosECTS 12
Carcter Optativa
Planeamientourbanstico 6 Optativa
Ampliacindegestinurbanstica 3 Optativa
Asignaturas
Territorio,paisajismoyjardinera 3 Optativa
TablaXXII.AsignaturasdelamateriaIntensificacinenInstalaciones
Denominacinmateria IntensificacinenInstalaciones
CrditosECTS 12
Carcter Optativa
Sistemasdeseguridadenedificacin 6 Optativa
Asignaturas
Luminotecniayaprovechamientoenergtico 6 Optativa
TablaXXIII.AsignaturasdelamateriaIntensificacinenRepresentacindelaArquitectura
Denominacinmateria IntensificacinenRepresentacindelaArquitectura
CrditosECTS 12
Carcter Optativa
Ampliacindedibujoymodeladoporordenador 3 Optativa
Imagendesntesisyanimacin 3 Optativa
Topografayfotogrametra 3 Optativa
Asignaturas
Representacindelpatrimonioarquitectnico 3 Optativa

Pgina49
23/04/08

5.3.5 Mdulodemateriasoptativasgenerales
TablaXXIV.DescripcindetalladadelMdulodeMateriasOptativasGenerales
Denominacin
delmdulo
Materiasoptativasgenerales
CrditosECTS 12ECTS,comomximo
Unidadtemporal Distribuidoenlosaos4y5delatitulacin
Requisitos
previos
ParacursarelmduloserprecisohabersuperadoelMduloPropeduticoensuintegridad.
Sistemas de
evaluacin
Teniendoencuentaladiversidaddelasmateriasdelmdulo,ysegnlasdiferentesmateriasyasignaturas,secontemplan
lossiguientesmediosdeevaluacin:
a)PruebasdeevaluacincontinuayejerciciosdeIdiomamoderno.
b)PruebasfinalesdeIdiomamoderno.
c)Evaluacindelasprcticasenestudios,institucionesoempresasporeltutorinternoenfuncindelinformepresentado
porelalumnoy,ensucaso,avaladoporelsupervisorexterno.
d)CertificacindelarealizacindeactividadesextracurricularesporelServiciodeEstudiantesyExtensinUniversitaria

Actividades
formativasconsu
contenido en
ECTS, su
metodologa de
enseanza y
aprendizaje y su
relacin con las
competencias
que debe
adquirir el
estudiante
Clases prcticas de Idioma moderno: Mximo de 6 ECTS, de acuerdo con los mdulos a establecer por el Servicio de
Idiomas. El alumno recibir clases en grupos reducidos de ingls, francs, alemn, italiano, portugus o chino, que se
imparten actualmente por el Servicio de Idiomas de la Universidad, o eventualmente neerlands, que se propone para su
implantacinfutura.Estaactividadtienecomoobjetivolaadquisicinoelrefuerzodelascompetenciasa)ad)delapartado
siguiente.
Prcticasenempresaoestudios:Mximode12ECTS.Podrnconsistir,segnlosconveniossuscritosconlaUniversidad,
entrabajosprofesionalesenestudiosdearquitectura,eninstitucionespblicasoenempresasconstructorasofabricantes
dematerialesdeconstruccin,deacuerdoconlasiguientetipologa:
a) Estudios de arquitectura: colaboracin en la redaccin de proyectos de arquitectura o urbanizacin o instrumentos de
planeamientoyenladireccindeobra
b) Instituciones pblicas o privadas, tales como entes de la administracin autonmica o local, colegios profesionales y
fundacionesculturales:lasdelapartadoanterior,juntoalacolaboracinenlaredaccindeinformesyestudios.
c) Empresas constructoras: colaboracin en la programacin y control econmico de obras y los sistemas de gestin de
calidadinternosdelasempresas
d) Empresas fabricantes de materiales y organizaciones de control y certificacin de calidad: colaboracin en el diseo y
especificacin de productos, en los sistemas de gestin de calidad internos de las empresas, y en el control interno o
externodeproductos.
Los primeros contactos con los estudios, empresas e instituciones podr ser llevados a cabo bien por el alumno
directamente,bienporelServiciodeEstudiantesyExtensinUniversitaria,bienporlaDireccindelaEscuela.Ahorabien,
antesdeiniciarlaprcticaelalumnodeberpresentarunasolicitudqueseraprobadaodenegadaporlaDireccindela
Escuela teniendo en cuenta la adecuacin de la prctica a los objetivos del ttulo y el nivel profesional del estudio o
empresapropuesto.
Cada alumno que realice estas prcticas tendr asignado por la Direccin de la Escuela un tutor interno, que ser un
profesordelatitulacindeunamateriaafnalcontenidodelaprcticapropuesta.Adicionalmentepodrtenerasignadoun
supervisorexterno,enfuncindelanaturalezadelaprctica,pertenecientealpersonaldelestudio,institucinoempresa.
Unavezfinalizadalaprcticaelalumnopresentaraltutoruninformedetalladoacercadelaprcticarealizada,avaladoen
sucasoporelsupervisorinterno.
Estasactividadessevalorarnaraznde1ECTSporcada30horasdetrabajo,mediantelossiguientesmdulos:
a)6ECTSpormesdetrabajoatiempocompleto,entendiendoportallajornadalaboralcompletadelestudio,institucino
empresa.
b) 3 ECTS por mes de trabajo a tiempo parcial, entendiendo por tal una jornada laboral fija que supere las 20 horas
semanales.
c) Cuando no sea posible aplicar uno de los dos supuestos anteriores, ser preciso justificar detalladamente las horas de
actividadysecomputarnaaraznde1ECTSporcada30horasdetrabajo.
Esta actividad tiene como objetivo reforzar las competencias de los puntos 1 a 17 del apartado siguiente, que el alumno
debehaberadquiridoenlosmdulosobligatorios.Adicionalmente,larealizacindelinformefinalcooperaaldesarrollode
lacompetenciatransversal"Expresinescritaenlalenguanativa"
Participacin en actividades universitarias culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias o de

cooperacin:Mximode6ECTS.Estasactividadessevalorarnaraznde1ECTSporcada30horasdeactividad;sineste
requisitonosernreconocidasporlaEscueladeArquitecturaeIngenieradelaEdificacin.Paraelcasodelasactividades
de representacin estudiantil, la Comisin Acadmica de la Escuela podr establecer mdulos para estimar el tiempo de
trabajo anual tpico de los diferentes niveles de representacin, como Delegado o Subdelegado de Curso, Delegado de
Escuela, Representante en Consejo de Departamento, Representante en Junta de Escuela, Representante en Claustro
Universitario, Representante en Consejo de Gobierno, etctera. Esta actividad tiene como objetivo la adquisicin o el
refuerzodelascompetenciasa)ad)delapartadosiguiente.

Pgina50
23/04/08

Continuacindela TablaXXIV.DescripcindetalladadelMdulodeMateriasOptativasGenerales
Observaciones /
aclaraciones por
mdulo o
materia
Idiomamoderno:Estasmateria,delaqueelalumnopuedecursarhasta6crditostienenporfinalidaddotaralalumnode
comunicacinoraloescritaenunalenguaextranjeracomoingls,francs,alemn,italiano,portugusochino.
Prcticas en estudios o empresas: Esta actividad formativa se basa en la estancia del alumno en estudios de arquitectura,
empresas constructoras o promotoras, empresas fabricantes de materiales u organismos pblicos. Tienen por objetivo
reforzar las capacidades del alumno en la redaccin de proyectos, la direccin de obras, la redaccin de instrumentos de
planeamiento, la programacin de obras y las tareas profesionales y administrativas. Se prev suscribir convenios con
organizacionesempresarialesyprofesionales,empresasindividualesyorganismospblicosdelcampodelaarquitecturay
el urbanismo. Cada uno de estos convenios prever sus mecanismos de seguimiento, pero en general el alumno contar
con un tutor en la universidad y un supervisor externo. Estas actividades se reconocern a razn de 6 crditos por mes a
tiempocompletoy3crditospormesatiempoparcial,conelinformefavorabledeltutoryelsupervisor,conunmximo
de12crditosporalumnoalolargodetodalatitulacin.
Reconocimientodecrditosporparticipacinenactividadesculturales,deportivas,derepresentacinestudiantil,solidarias
y de cooperacin, con un mximo de 6 crditos por alumno a lo largo de toda la titulacin. Esta actividad se computa en
aplicacindelartculo18.12delRealDecreto1393/07.
Alcontrariodeloqueocurreconlosmdulosvistoshastaahora,estemduloincluyematerias,perostasnosedividenen
asignaturas.Tambinencontradelovistohastaahora,elalumnopodrcursaruobtenerreconocimientoporlatotalidado
porunapartedeloscrditoscorrespondientesacadamateria,enfuncindeltiempodedicadoacadaactividad.
1.Aptitudparaaplicarlasnormastcnicasyconstructivas
2.Aptitudparacatalogarelpatrimonioedificadoyurbanoyplanificarsuproteccin
3.Aptitudparaconcebir,calcularydisearestructurasdeedificacin
4.Aptitudparaconcebir,calcularydisearsolucionesdecimentacin
5. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar instalacionesen edificios y
redesurbanas
6. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar sistemas de cerramiento,
cubierta,sistemasdedivisininterior,carpintera,escalerasyotroselementosconstructivos
7.Aptitudparainterveniren,yconservar,restauraryrehabilitarelpatrimonioconstruido
8.Aptitudparalaconcepcin,laprcticayeldesarrollodeanteproyectos,proyectosbsicosydeejecucin
9.Aptitudparaladireccindeobras
10.Aptitudpararesolverelacondicionamientoambientalpasivo
11.Aptitudparasuprimirbarrerasarquitectnicas
12.Aptitudparavalorarlasobras
13.Capacidadparaaplicarnormasyordenanzasurbansticas
14.Capacidadparadisearyejecutartrazadosurbanosyproyectosdeurbanizacin,jardineraypaisaje
15.Capacidadparaelaborarestudiosmedioambientales,paisajsticosydecorreccindeimpactosambientales
16.Capacidadpararedactarproyectosdeobracivilyurbanizacin
a)Comunicacinoralyescritaenlenguaextranjera
b)Capacidaddetrabajoenuncontextointernacional
c)Reconocimientodeladiversidadymulticulturalidad
d)Conocimientodeotrasculturasycostumbres
e)Sensibilidadhaciatemasmedioambientalesysostenibilidad
f)Trabajoenequipodecarcterinterdisciplinar
g)Trabajoenequipo
h)Compromisotico
i)Liderazgo
j)Iniciativayesprituemprendedor
Competencias
k)Creatividadeinnovacin
Prcticasenestudios,empresasoinstituciones 12,comomximo Optativa
Idiomamoderno 6,comomximo Optativa
Materias
Actividades culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias y de
cooperacin
6,comomximo Optativa

Pgina51
23/04/08

5.3.6 MdulodeProyectoFindeGrado
TablaXXV.DescripcindetalladadelMdulodeProyectoFindeGrado
Denominacin
delmdulo
ProyectoFindeGrado
CrditosECTS 12ECTS
Unidadtemporal Despusdel5aodelatitulacin
Requisitos
previos
ParapresentaraexamenelProyectoFindeGradosernecesariohaberobtenidotodosloscrditosdelPlandeEstudios.
Sistemas de
evaluacin
ElalumnodeberpresentarydefendersuProyectoFindeGrado,realizadoindividualmente,anteuntribunaluniversitario
enelquedeberincluirsealmenosunprofesionaldereconocidoprestigiopropuestoporlasorganizacionesprofesionales,
unprofesorqueimpartalamayorpartedesudocenciaenelMduloTcnicoyunprofesorqueimpartalamayorpartede
su docencia en el Mdulo Proyectual. El tribunal valorar todos los aspectos que considere relevantes del proyecto,
incluyendo:
a)Elaciertodelasolucinarquitectnicaadoptada,tantoensusaspectosformalescomoenlosfuncionales
b) La correccin de las soluciones, clculos y dimensionado de los sistemas y elementos estructurales, constructivos y de
instalaciones.
c) La correcta preparacin y realizacin de la documentacin grfica y escrita del proyecto y el cumplimiento de la
reglamentacintcnicayadministrativaaplicable.

Actividades
formativasconsu
contenido en
ECTS, su
metodologa de
enseanza y
aprendizaje y su
relacin con las
competencias
que debe
adquirir el
estudiante
El Proyecto Fin de Grado consistir en un proyecto integral de arquitectura de naturaleza profesional, con atencin a los
aspectosurbansticosrelevantes,enelquesesinteticentodaslascompetenciasadquiridasdurantelacarrera,desarrollado
hasta el punto de demostrar suficiencia para determinar la completa ejecucin de las obras de edificacin sobre las que
verse,concumplimientodelareglamentacintcnicayadministrativaaplicable.
Cada alumno dispondr de un tutor principal, que ser un profesor cuyo campo de especializacin corresponda a las
materiasqueseenglobanenelMduloProyectual,yunoovariostutorescorrespondientesalasmateriasqueseengloban
en el Mdulo Tcnico, pero la parte sustancial del trabajo del estudiante ser autnomo, con lo que se refuerza la
competenciadelpuntoi)delatablaincluidaenesteapartado.
Aefectosdecmputodelasnecesidadesdeprofesorado,seestimaquedichastutorasseconcretan,paracadaestudiante,
en10horasdeatencinpersonalizadaporeltutorprincipalyelequipodetutorestcnicos.
Deestamanera,elProyectoFindeGradogarantizalascompetenciasdelospuntos1y2delatabladelapartadosiguiente.
La propia naturaleza del proyecto de arquitectura conlleva el refuerzo de las competencias a), d), e), f), g), h) y i) del
apartadosiguiente,mientrasqueladocumentacinexigidayeltipodeexamenpropiciaelrefuerzodelascompetenciasde
lospuntosb)yc).
Estemdulo,porsupropianaturaleza,incluyeunanicamateriaquenosedivideenasignaturas.
Observaciones /
aclaraciones por
mdulo o
materia
El contenido del Proyecto Fin de Grado se adaptar al tema propuesto, pero con carcter general e indicativo incluir, al
menoslossiguientesdocumentos:
a)Memoriadescriptivayjustificativa,incluyendolosanexoscorrespondientesalaestructuraylasdiversasinstalaciones.
b)Planosdeemplazamientoysituacin
c)Planosdearquitecturaycotas
d)Planosdeestructura
e)Planosdeinstalaciones
f)Estadodemedicionesypresupuesto
g)Pliegodeprescripcionestcnicas
1.Capacidaddedesarrollarunproyectosuficienteparadeterminarlacompletaejecucindeunaobradeedificacin.
2. Capacidad de desarrollar un proyecto de ejecucin con estricto cumplimiento de la reglamentacin tcnica y
administrativaaplicable.
d)Capacidaddegestindelainformacin
e)Resolucindeproblemas
f)Tomadedecisiones
g)Razonamientocrtico
h)Capacidaddeorganizacinyplanificacin
Competencias
i)Aprendizajeautnomo
Denominacin CrditosECTS Carcter Materias
ProyectoFindeGrado 12 Obligatoria

Pgina52
23/04/08

5.4 Coordinacindocente
Secontemplanlossiguientesmecanismosdecoordinacindocente:
a) Los anexos I y II muestran lacoordinacin entrematerias por mdulos y su ordenacin
temporal, de tal manera que las materias introductorias de cada mdulo, tales como
"Introduccin a la Construccin", "Estructuras de edificacin I", "Elementos de la
Arquitectura"e"IntroduccinalUrbanismo"proporcionenunabaseparalaadquisicinde
lascompetenciasdelasmateriasmsavanzadasdedichomdulo.
b) El anexo III muestra las materias que es necesario superar antes de cursar otras
materias,bienporsucarcterpropedutico,bienporquesucarcterintroductoriodentro
decadamduloasloaconseje,bienporquelarelacincientficaentreambasmateriasas
loexija.
c) De acuerdo con el artculo 9.2.e de los Estatutos de la Universidad Politcnica de
Cartagena, los Departamentos tienen asignada la funcin de garantizar la calidad de las
enseanzasmediantelaadecuacindeloscontenidosdelosprogramas.Encoherenciacon
lo anterior, el artculo 47.2.f. de los Estatutos otorga al Consejo de Departamento la
funcin de aprobar y coordinar los programas de las asignaturas de sus reas de
conocimiento. Esto asegura la adecuada coordinacin entre las materias pertenecientes a
unmismomdulooentredistintosmdulosasignadosalmismoDepartamento.
d) La coordinacin entre materias que correspondan a Departamentos diferentes queda
garantizadaporelartculo135.4delosEstatutos,queestablecequeescompetenciadela
JuntadeCentrolaaprobacindesuprogramacindocenteanual.Cuandoseanecesario,la
Junta podr solicitar a los Departamentos la modificacin de cualquiera de los aspectos
indicados en el apartado anterior (es decir, los programas, criterios de evaluacin y los
planesdeordenacindocente),justificandorazonadamentelosmotivos.Lasdiscrepancias
entreCentrosyDepartamentossernresueltasporelConsejodeGobierno.
e) En general, en todos los grupos de estudiantes formados en una misma materia o
asignatura se realizan actividades formativas similares. Ahora bien, esta idea ha de
interpretarse con flexibilidad, en particular dentro de las materias "Proyectos" y
"Urbanismo",donderesultadeseablequeexistangruposcondiferentesorientacionesque
reflejenenloposiblelavariedaddetendenciasdelaarquitecturacontempornea.
f)Dadoelcarcterinterdisciplinardelttuloylaamplituddelosmdulos,quevienedada
por la orden ECI/3856/2007, no resulta posible plantear un sistema de evaluacin comn
paracadaunodelosmdulos.
An as, en el mdulo propedutico predomina la evaluacin continua de ejercicios
grficos, el examen escrito acerca de conceptos tericos y resolucin de problemas y la
evaluacindeprcticasdelaboratorio.
En el mdulo tcnico predomina la evaluacin continua de los ejercicios prcticos e
informesdeprcticas,ascomolaresolucindeproblemas.
En el mdulo proyectual predomina la evaluacin continua de los ejercicios prcticos de
proyectosyestudiosdetemas,casos,comentariodeimgenesotrabajosmonogrficosde
UrbansticayComposicin

Pgina53
23/04/08

El Proyecto Fin de Grado se evala teniendo en cuenta el acierto de la solucin
arquitectnica adoptada, la correccin de los sistemas estructurales, constructivos y de
instalacionesylapreparacindeladocumentacingrficayescrita.
Por ltimo, en los mdulos de Intensificacin y Materias Optativas Generales se aplican
mediosdeevaluacinmuydiversos,dadasunaturaleza.
g) Los mecanismos de apoyo y orientacin de los estudiantes una vez matriculados se
contemplan en el apartado 3.3. del Manual de la Calidad del Centro (Anexo VII de la
memoria).
En concreto, existe un perfil de alumnos en la pgina web general de la Universidad que
incluye, entre otras informaciones ya reseadas, datos acerca de normas acadmicas,
planes de estudio y departamentos, cursos de idiomas, crditos de libre configuracin, y
otrasinformaciones.SeprevquelafuturaEscueladeArquitecturayEdificacinpublique
anualmenteyentregueatodoslosalumnosunaGuaAcadmica,tantoenpapelcomoen
CDROMDVD,querecogeralosprogramasresumidosdelasasignaturas,loscriteriosde
evaluacin, la bibliografa bsica, los horarios y los calendarios de exmenes. Asimismo la
Escuela, preparara en su pgina web un minisite con informacin acadmica, horarios y
calendariosdeexmenes,materialdocente,solicitudesdetransferenciayreconocimiento
de crditos, informacin sobre movilidad, etctera. La Universidad Politcnica de
Cartagena ha implantado un sistema de carnet universitario inteligente que permite a los
alumnos emplear distintos sistemas telemticos: consulta del expediente acadmico,
consultadelacitacinparalaautomatrcula,peticindeCertificacinAcadmicaPersonal,
reservadeaulasinformticasdelibreacceso,prstamodelibros,etctera.
h)Seprevquelarealizacindelasactividadesdetutorayapoyoalestudianteincluidas
en las obligaciones docentes del profesorado tome diversas formas como tutoras pasivas
individuales tradicionales, destinadas a la resolucin de dudas, tutoras programadas en
grupos reducidos destinadas al refuerzo y apoyo de alumnos con dificultades en algn
puntodelamateria,incluyendorepetidores,tutorasprogramadasengruposdemediano
tamao destinadas al refuerzo y apoyo de alumnos ante pruebas finales o especialmente
significativasdecadamateria,incluyendosimulacrosdeexamen,seminariosprogramados
en grupos reducidos destinados a profundizar en las cuestiones ms avanzadas de cada
materiaconlosalumnosmsinteresados.
i) El Servicio de Gestinde la Calidad de la Universidad ha implantado un sistemade aula
virtual basado en la aplicacin Moodle, que suministra facilidades para la realizacin de
consultas mediante chat, la difusin de materiales docentes e incluso la realizacin de
exmenes.
j)Parafacilitarlaeleccindeasignaturasoptativasporelestudiante,granpartedeellasse
agrupa en bloques de intensificacin, como se expone ms arriba. Este sistema orienta al
estudiante por s mismo, pues le permite elegir un bloque de materias interrelacionadas
con el objeto de comenzar su especializacin en este campo, que ms adelante podr
desarrollarenunatitulacindenivelMstersilodesea.Asimismo,parafacilitarlaeleccin
de las asignaturas optativas, se prev la celebracin de reuniones informativas en el
momentooportuno(alfinaldeltercercursooaliniciodelcuarto)dondeseexponganalos

Pgina54
23/04/08

alumnosinteresadoslaestructuradelmdulodeintensificacinylasrestantesmateriaso
crditos computables como asignaturas optativas (optativas de universidad, prcticas en
empresasoestudios,crditosdelibreconfiguracin).
k)ParalelamentealalaborquerealizaelCOIEenelcampodelainformacinydelapoyoa
los estudiantes incursos en programas de movilidad, este centro mantiene un programa
destinado a facilitar la realizacin de prcticas en empresas, que comprende tanto una
bolsa de prcticas como los servicios de asesoramiento a los estudiantes necesarios para
llevar a cabo adecuadamente estas prcticas. Del mismo modo, el Centro mantiene una
bolsa de empleo para los titulados de la Universidad y les presta servicios de
asesoramientoparaencontrarelprimerempleo.
5.5 Accesibilidaduniversaldelaspersonascondiscapacidad
SecontemplanenseanzasrelacionadasconlaAccesibilidaduniversaldelaspersonascon
discapacidad en los mdulos "Proyectos" e "Instalaciones", como se describe en el punto
5.3yenlasfichaspertinentesdelAnexoV.
Enelcasodeestudiantesconnecesidadeseducativasespecficasderivadasdelacondicin
dediscapacidad,sedebernincluirserviciosdeapoyoyasesoramientoadecuados.

Pgina55
23/04/08

6. Personalacadmico
6.1. Profesoradoyotrosrecursoshumanosnecesariosydisponiblesparallevara
caboelplandeestudiospropuesto
6.1.1.Personalacadmicodisponible
Nombre Categora Experiencia mbito
Informacin
adicional
CalvoLpez,
Jos
ProfesorTitular
deUniversidad
8aosdeexperienciadocenteenGeometraDescriptiva,Dibujo
ArquitectnicoAsistidoporOrdenadoryloscursosdeDoctorado
"Construccinenpiedradecantera"e"Historiadela
representacindelEspacio"delprogramadedoctorado
"ArquitecturayUrbanismo".DirectordelreaIII(Intervenciny
tcnicas)delMsterdeRestauracindelPatrimonioHistricode
laUniversidadPolitcnicadeCartagena.Tesisdoctoralacercade
construccinenpiedradecanteraenelRenacimientoEspaol,
querecibielPremioExtraordinariodeDoctoradodela
UniversidadPolitcnicadeMadrid.DirectordelCurso
InternacionalRestorationofDefenceSystemsonthe
MediterraneanCoast.Project,Construction,Usesenelmarcodel
proyectoEuromedHeritagedelaUninEuropea.Profesordel
MsterenConservacindelPatrimonioArquitectnicodela
UniversidaddeValencia(2007).Investigadorresponsabledel
GrupodeInvestigacinArquitecturayUrbanismodela
UniversidadPolitcnicadeCartagena.Investigadorprincipaldel
proyectodeinvestigacin"Historiadelaconstruccinehistoria
delurbanismoenlaRegindeMurcia",financiadoporla
FundacinSneca.Investigadordelproyectodeinvestigacin
"Construccinenpiedradecanteraenelmbitohispnico",dela
UniversidadPolitcnicadeMadrid,financiadoporelMinisteriode
EducacinyCiencia.Diversaspublicacionesacercadehistoriadela
construccinydelarepresentacin
Dibujo.
Patrimonio
Histrico.
Composicin
Arquitecto.Doctor
SegadoVzquez,
Francisco.
Catedrticode
Escuelas
Universitarias
20aosdeexperienciadocenteenTopografa,ConstruccinIIIy
ConstruccionesIndustrializadas.Profesorcoordinadordel
programadedoctorado"IngenieradelaTierrayelTerritorio"de
laUniversidadPolitcnicadeCartagenahastaelcurso20032004.
Profesorcoordinadordelprogramadedoctorado"Arquitecturay
Urbanismo"delaUniversidadPolitcnicadeCartagenaenlos
cursos20042005y20052006.Profesorresponsabledeloscursos
dedoctorado"Arquitecturabioclimtica"y"Parmetros
instrumentalesdeintervencinenlaarquitecturamilitardelsiglo
XVIII"ascomoloscursos"Ahorroenergticoeintegracinde
energasrenovablesenlaedificacin","Planificacinterritorialy
urbana.Haciaunurbanismosostenible","Intervencinen
estructurasdehormignarmado"y"Conservacintcnicadel
PatrimonioArquitectnico",conjuntamenteconotrosprofesores.
Ampliaexperienciaenproyectoydireccindeobrade
arquitectura,entreotrosenelcamporesidencialyhotelero
Construccin.
Proyectos
Arquitecto.Doctor
FerrndizAraujo,
Vicente.
ProfesorTitular
deEscuelas
Universitarias
8aosexperienciadocenteenConstruccin.Docenciaenelcurso
deDoctorado"SistemasConstructivosdelSigloXIX"delprograma
dedoctorado"ArquitecturayUrbanismo".ProfesordelMsterde
RestauracindelPatrimonioHistricodelaUniversidad
PolitcnicadeCartagena.DirectordelasedeenCartagenadel
ForumUnesco"UniversidadyPatrimonio".Directordel
DepartamentodeArquitecturayTecnologadelaEdificacindela
UniversidadPolitcnicadeCartagena.Ampliaexperiencia
profesionalenproyectoydireccindeobradearquitectura,tanto
obranuevacomorehabilitacin
Construccin.
Patrimonio
Histrico
Arquitecto.Doctor.
ParraCosta,
CarlosJos.
Profesor
Colaborador
7aosexperienciadocenteenEstructuras.Diversostrabajosde
investigacinenpatologaenlaedificacin,hormigonesdealtas
prestacionesyhormigonesautocompactables.Participacinen
diversosproyectosdeinvestigacin.SubdirectordeConvergencia
EuropeayCalidaddelaEscueladeIngenieraCivildeCartagena
Estructuras.
Construccin
Arquitecto.Doctor

Pgina56
23/04/08

Informacin
adicional
RosMcDonnell,
Diego.
Profesor
Asociado
8aosdeexperienciadocenteenMaterialesdeConstruccin.
Ampliaexperienciaprofesionalenproyectoydireccindeobrade
arquitectura.TesisdoctoralacercadelEnsanchedeCartagena
Urbanismo.
Construccin.
Patrimonio
Histrico
Arquitecto.Doctor
Pealver
Martnez,Mara
Jess
Ayudante 8aosdeexperienciadocente.Ampliaexperienciaprofesionalen
proyectoydireccindeobra.Diversospremiosenconcursosde
arquitectura.Participacinenproyectosdeinvestigacin.Tesis
doctoralenrealizacinacercadeArquitecturaMilitar
Construccin.
Patrimonio
Histrico
Arquitecto.
Diplomade
EstudiosAvanzados
OrtegaOrtega,
Matilde.
Profesor
Asociado
3aosdeexperienciadocenteenConstruccinydibujo.
Experienciaprofesionalenobrasdearquitecturayvaloracin
inmobiliaria.Tesisenrealizacinacercadepatrimoniominero
Construccin.
Dibujo.
Patrimonio
Histrico
Arquitecto.
Diplomade
EstudiosAvanzados
RdenasLpez,
Manuel.
Profesor
Colaborador
7aosdeexperienciadocenteenDibujodeDetalles
ArquitectnicosyDibujoAsistidoporOrdenador.Amplia
experienciaprofesionalenproyectoydireccindeobrade
arquitectura,rehabilitacineinteriorismo.Diversospremiosde
arquitectura.Participacinenproyectosdeinvestigacin
Dibujo.
Proyectos
Arquitecto
MaciSnchez,
JuanFrancisco.
Profesor
asociadoa
tiempo
completo
7aosexperienciadocenteenDibujoArquitectnicoyDibujo
AsistidoporOrdenador.Ampliaexperienciaprofesionalen
arquitecturadenuevaplantayrehabilitacin.Diversospremiosen
concursosdearquitectura.Participacinenproyectosde
investigacin
Dibujo.
Proyectos
Arquitecto
DelToroIniesta,
JuanJulin.
Profesor
Asociado
3aosexperienciadocenteenConstruccin.Ampliaexperiencia
profesionalenproyecto,direccindeobraypatrimoniohistrico
Proyectos.
Construccin
Arquitecto
Martnez
Gimnez,
Francisco.
Profesor
Asociado
2aosdeexperienciadocenteenProyectoFindeCarrerade
ArquitecturaTcnica.Ampliaexperienciaprofesionalenobrasde
arquitectura
Proyectos Arquitecto
PeaFernndez
Serrano,Martn.
Profesor
Asociado
profesionalenobrasdearquitectura
Construccin Arquitecto
MartnezGarca,
JuanJos.
Catedrticode
Escuelas
Universitarias
20aosdeexperienciadocenteenGeometraDescriptivay
TopografaenlasuniversidadesdeSevillayPolitcnicade
Cartagena.Docenciaencursosdedoctoradoenelprograma
"Ingenieradelatierrayelterritorio"delaUniversidadPolitcnica
deCartagena.DirectorAcadmicodelMsterdeRestauracindel
PatrimonioHistricodelaUniversidadPolitcnicadeCartagena.
ProfesordelCurso"IntervencionesenelPatrimonioHistrico"de
laUniversidadPolitcnicadeCartagena.ProfesordelCurso
proyectoEuromedHeritagedelaUninEuropea.Miembrodel
GrupodeInvestigacindeGeomticadelaUniversidadPolitcnica
deCartagena.SubdirectordeArquitecturaTcnicadelaEscuelade
IngenieraCivildeCartagena
Topografa Ingenierode
Montes.Doctor.
GarcaLen,
Josefina.
ProfesorTitular
deEscuelas
Universitarias
10aosexperienciadocenteenlasUniversidadesAlfonsoXel
Sabio,deExtremadurayPolitcnicadeCartagena,condocenciaen
Topografa,FotogrametraArquitectnica,Sistemasde
PosicionamientoyTopografayReplanteos.ProfesoradelCurso
proyectoEuromedHeritagedelaUninEuropea.Perteneciente
alGrupodeInvestigacindeGeomticadelaUPCT..Diversas
estanciasinvestigadorasyparticipacinencontratosde
Investigacin.SecretariadelaEscueladeIngenieraCivilde
Cartagena
Topografa Ingenieroen
Geodesiay
Cartografa.Doctor.
MiraCarrillo,
Pablo
Profesor
Contratado
Doctor
5aosdeexperienciadocente.Diversosartculosenrevistasdel
JCR.Estanciasdeinvestigacinendiversasinstituciones
Matemticas Licenciadoen
Matemticas.
Doctor

Pgina57
23/04/08

Informacin
adicional
GarcaGuirao,
JuanLuis
Profesor
AyudanteDoctor
Matemticas.
Doctor
VzquezArenas,
Gemma.
Ayudante 6aosdeexperienciadocente.Participacinendiversosproyectos
deinvestigacininternacionales,delMECydeotrasinstituciones.
Tesisdoctoralenrealizacinacercadematerialesinteligentes
Instalaciones Ingeniero
Industrial.Diploma
deEstudios
Avanzados
Martnez
Conesa,Eusebio.
Ayudante 3aosexperienciadocenteenInstalaciones.Estanciasde
investigacinendiversoscentros.Tesisenrealizacinacercade
instalacionesdeproteccincontraincendios
Industrial.Diploma
deEstudios
Avanzados
MolinaGaitn,
JuanCarlos.
Profesor
Asociado
2aosexperienciadocenteenGeometraDescriptivayDibujode
DetallesArquitectnicos.Ampliaexperienciaprofesionalen
direccindeejecucindeobranuevadearquitecturay,
especialmente,patrimoniohistrico.DirectordelMsteren
RestauracindelPatrimonioHistricodelaUniversidadde
Cartagena(20032004).Tesisdoctoralenrealizacinacercade"La
conservacindelacatedraldeMurcia.19312006"
Dibujo.
Patrimonio
Histrico.
Composicin
ArquitectoTcnico.
Licenciadoen
HistoriadelArte.
Diplomade
EstudiosAvanzados
Garrido
Hernndez,
Antonio.
ProfesorTitular
deEscuelas
Universitarias
Ampliaexperienciaprofesionalendireccindeobraeinformes
tcnicos.CreadorydirectordelLaboratoriodeMaterialesdel
ColegiodeAparejadoresyArquitectosTcnicosdeMurcia.Asesor
delaComisinPermanentedelHormign.Participacinen
numerososcomitstcnicosnacionaleseinternacionales.
SubdirectordeArquitecturaTcnicadelaEscueladeIngeniera
CivildelaUniversidadPolitcnicadeCartagena.Directordel
ServiciodeGestindelaCalidaddelaUniversidadPolitcnicade
Cartagena.Diversaspublicacionesacercadematerialesde
construccinygestindecalidad
Construccin.
Composicin
ArquitectoTcnico.
Licenciadoen
Filosofa.
ColladoEspejo,
Pedro.
Profesor
Colaborador
7aosexperienciadocenteenPatologadelaEdificaciny
RestauracinyRehabilitacindeEdificios.DirectordelCurso
proyectoEuromedHeritagedelaUninEuropea.Directordelos
CoordinadordelasXVI,XVIIyXVIIIJornadasdePatrimonio
Histrico,"Intervencionesenelpatrimonioarquitectnico,
arqueolgicoyetnogrficodelaRegindeMurcia".Directordel
Curso"IntervencionesenelPatrimonioHistrico"dela
UniversidadPolitcnicadeCartagena(20042007).Amplia
experienciaprofesionaldireccindelaejecucinyjefaturadeobra
enintervencionesenelPatrimonioArquitectnico
Construccin.
Patrimonio
Histrico
ArquitectoTcnico
Cuadroresumendepersonaldocenteeinvestigadordisponible
Arquitectosdoctores 5
Arquitectosnodoctores 7
Doctoresotrastitulaciones 4
Otrastitulacionesnodoctores 5
Totalgeneral 21

Pgina58
23/04/08

DedicacindelpersonaldocenteeinvestigadordisponiblealadocenciaenelttulodeArquitecto
Vinculacin
Universidad
Politcnicade
Cartagena Categora Nombre mbito
Capacidad
docente
totalen
horas
anuales
Capacidad
docente
aplicadaala
titulacinde
Arquitectura
ECTS
presencialesa
impartiren
Arquitectura
Actualmenteen
plantilla
ProfesorTitularde
Universidad
CalvoLpez,Jos Dibujo.
Patrimonio
Histrico.
Composicin
240 240 8
Actualmenteen
plantilla
Catedrticode
Escuelas
Universitarias
SegadoVzquez,Francisco Construccin.
Proyectos
240 240 8
Actualmenteen
plantilla
ProfesorTitularde
Escuelas
Universitarias
FerrndizAraujo,Vicente Construccin.
Patrimonio
Histrico
360 360 12
Actualmenteen
plantilla
Profesor
Colaborador
ParraCosta,CarlosJos Estructuras.
Construccin
360 360 12
Actualmenteen
plantilla
ProfesorAsociado RosMcDonnell,Diego Urbanismo.
Construccin.
Patrimonio
Histrico
180 180 6
Actualmenteen
plantilla
Ayudante PealverMartnez,MaraJess Construccin.
Patrimonio
Histrico
60 60 2
Actualmenteen
plantilla
ProfesorAsociado OrtegaOrtega,Matilde Construccin.
Dibujo.
Patrimonio
Histrico
180 180 6
Actualmenteen
plantilla
Profesor
Colaborador
RdenasLpez,Manuel Dibujo.
Proyectos
360 360 12
Actualmenteen
plantilla
Profesorasociadoa
tiempocompleto
MaciSnchez,JuanFrancisco. Dibujo.
Proyectos
240 240 8
Actualmenteen
plantilla
ProfesorAsociado DelToroIniesta,JuanJulin Proyectos.
Construccin
180 180 6
Actualmenteen
plantilla
ProfesorAsociado MartnezGimnez,Francisco Proyectos 180 180 6
Actualmenteen
plantilla
ProfesorAsociado PeaFernndezSerrano,Martn Construccin 180 180 6
Actualmenteen
plantilla
Catedrticode
Escuelas
Universitarias
MartnezGarca,JuanJos Topografa 240 30 2
Actualmenteen
plantilla
ProfesorTitularde
Escuelas
Universitarias
GarcaLen,Josefina Topografa 360 60 2
Actualmenteen
plantilla
ProfesorContratado
Doctor
MiraCarrillo,Pablo Matemticas 300 120 4
Actualmenteen
plantilla
ProfesorAyudante
Doctor
GarcaGuirao,JuanLuis Matemticas 300 120 4
Actualmenteen
plantilla
Ayudante VzquezArenas,Gemma Instalaciones 60 60 2
Actualmenteen
plantilla
Ayudante MartnezConesa,Eusebio Instalaciones 60 60 2
Actualmenteen
plantilla
ProfesorAsociado MolinaGaitn,JuanCarlos Dibujo.
Patrimonio
Histrico.
Composicin
180 60 2
Actualmenteen
plantilla
ProfesorTitularde
Escuelas
Universitarias
GarridoHernndez,Antonio Construccin.
Composicin
360 120 4
Actualmenteen
plantilla
Profesor
Colaborador
ColladoEspejo,Pedro. Construccin.
Patrimonio
Histrico
300 30 1

Pgina59
23/04/08

DedicacindelpersonaldocenteeinvestigadorporcontrataraladocenciaenelttulodeArquitecto
Vinculacin
Universidad
Politcnicade
Capacidad
docente
totalen
horas
anuales
Capacidad
docente
aplicadaala
titulacinde
Arquitectura
ECTS
presencialesa
impartiren
Arquitectura
Acontratar Catedrticode
Universidado
ProfesorTitularde
Universidad
Composicin 240 240 8
Acontratar Ayudante Composicin 60 60 2
Acontratar ProfesorTitularde
Universidado
Profesor
ContratadoDoctor
Construccin 240 240 8
Acontratar Ayudante Construccin 60 60 2
Universidado
Profesor
ContratadoDoctor
Dibujo 240 240 8
Acontratar ProfesorAsociado Dibujo 120 120 4
Acontratar ProfesorAsociado Estructuras 120 120 4
Acontratar ProfesorAyudante
Doctor
Fsica 240 240 8
Universidado
ProfesorTitularde
Universidad
Proyectos 240 240 8
Universidado
Profesor
ContratadoDoctor
Proyectos 240 240 8
Doctor
Proyectos 300 300 10
Doctor
Proyectos 300 300 10
Acontratar Ayudante Proyectos 60 60 2
Universidado
Profesor
ContratadoDoctor
Urbanismo 240 240 8
Acontratar ProfesorAsociado Urbanismo 180 180 6
Acontratar ProfesorAsociado Patrimonio
Histrico
180 180 6
Acontratar ProfesorAsociado Estructuras.
Construccin
180 180 6
Acontratar ProfesorAsociado Urbanismo 180 180 6
Acontratar ProfesorAsociado Proyectos 180 180 6
Totaldocenciapresencial 7380 247
Profesoresequivalentesatiempo
completo
30,75

Pgina60
23/04/08

Anlisisdelperfildelpersonaldocenteeinvestigador
ECTSpresencialesincluyendo
PFGperoexcluyendotutoras
Capacidaddocenteprofesoresactualmenteenplantilla 115,00
Capacidaddocenteprofesoresaincorporaraplantilla 132,00
Capacidaddocenteprevista 247,00
CargadocentePlandeestudios(exceptoIdiomamoderno) 213,75
Porcentajeprofesoresactualmenteenplantillasobrelosestrictamentenecesarios 53,80
Porcentajeprofesoresactualmenteenplantillasobrelacapacidadprevista 46,56
Ratiocapacidadprevista/estrictamentenecesaria 1,16
Porcentajecapacidaddocentearquitectos/totalprofesoresenplantillaactual 80,00
Porcentajecapacidaddocentearquitectos/totalprofesoresenplantillaprevista 80,30
Porcentajearquitectosdoctoresactualessobretotalarquitectos 50,00
Porcentajearquitectosdoctoresenplantillatotalsobretotalarquitectos 53,54
Porcentajecapacidaddocentedoctores/totalenplantillaactual 56,43
Porcentajecapacidaddocentedoctores/totalenplantillaprevista 54,25
Porcentajecapacidaddocentedoctores+actualesDEA/totalenplantillaprevista 59,92

Clculodelratioalumnos/profesorprevisibleycomparacinconelconjuntodelasuniversidadespblicas
espaolas

TitulacinarquitectoUPCT
Nmerodealumnosingresadosduranteelprimerquinquenio 375
Tasadeabandonoprevista 20
AbandonosenloscincoprimerosaosdevidadelPlan 30
Alumnosmatriculadosenelquintoaodelatitulacin 345
Ratioalumnoprofesor 8,21
Profesorestotalesquintoaotitulacin 42,00
Profesorestiempoparcialquintoaotitulacin 14,00
Porcentajeprofesorestiempoparcial 33,33
Profesoresenequivalenteatiempocompleto(clculoestndar) 35
Profesoresenequivalenteatiempocompleto(clculosegndedicacinaArquitectura) 30,75
Ratioalumnoprofesortiempocompleto 11,22
Conjuntouniversidadespblicasespaolas
Alumnosconjuntouniversidadespblicascurso20052006 1.307.691
Profesorestotalesconjuntouniversidadespblicascurso20052006 91.634
Profesorestiempoparcialconjuntouniversidadespblicascurso20052006 26.343
Porcentajeprofesoresatiempoparcialenconjuntouniversidadespblicas 28,75
Profesoresconjuntouniversidadespblicasequivalentetiempocompleto 78462,5

Pgina61
23/04/08

6.1.2.Otrosrecursoshumanosdisponibles
PersonaldeAdministracinyServiciosdisponible
Categora Experiencia mbito

Tcnico de
Laboratorio.
Arquitecto Tcnico. Experiencia en gestin de laboratorios de materiales de
construccineinstalaciones
Construccin. Instalaciones.
Estructuras
Oficial de
laboratorio.
FormacinProfesionalenInformtica.Experienciaeninformticageneralygrfica
Dibujo. Construccin.
Instalaciones.Estructuras
Tcnico de
Laboratorio.
Experienciaengestindelaboratoriosdeestructurasyconstruccin Estructuras
Tcnico de
Laboratorio.
Experienciaengestindelaboratoriosdefsicaaplicada
Estructuras
Oficial de
laboratorio.
Auxiliar
Administrativo.
Experienciaengestinadministrativayeconmicadedepartamentosuniversitarios
Apoyo administrativo a la
direccindedepartamentos
Jefe de Seccin de
SecretaraAcadmica
Experienciaengestinuniversitaria Apoyo administrativo a la
SecretaraAcadmica
Perforista
codificador
SecretaraAcadmica
Auxiliar
administrativo
SecretaraAcadmica
6.1.3.Previsindeprofesoradoyotrosrecursoshumanosnecesarios
OtropersonaldocenteeinvestigadornecesarioenelprimerquinqueniodevidadelPlan
Categora Experiencia mbito Informacinadicional

Catedrticode
UniversidadoProfesor
TitulardeUniversidad
10aosexperienciadocente.Ampliaexperiencia
investigadoraenComposicinArquitectnicaoHistoriade
laArquitectura
Composicin readeconocimiento:
"ComposicinArquitectnica",
"HistoriadelArte"o"Estticay
TeoradelasArtes"
Ayudante MsteroficialoDiplomadeEstudiosAvanzadosen
materiasrelacionadasconlaComposicinArquitectnica
oHistoriadelaArquitectura
Composicin Titulacinpreferente:Arquitecto
ProfesorTitularde
ContratadoDoctor
6aosexperienciadocente.Experienciainvestigadoraen
ConstruccionesArquitectnicas
Construccin readeconocimiento:
"ConstruccionesArquitectnicas"
materiasrelacionadasconlasConstrucciones
Arquitectnicas
Construccin Titulacinpreferente:Arquitecto
ProfesorAsociado Experienciaprofesionalenarquitecturayedificacin Estructuras.
Construccin
Titulacinpreferente:Arquitecto
ProfesorTitularde
ContratadoDoctor
materiasrelacionadasconlaExpresinGrfica
Arquitectnica
Dibujo readeconocimiento:"Expresin
GrficaArquitectnica"
ProfesorAsociado Experienciaprofesionalenarquitectura Dibujo Titulacinpreferente:Arquitecto
ProfesorAsociado Experienciaprofesionalenarquitecturayedificacin Estructuras Titulacinpreferente:Arquitectoo
IngenierodeCaminos
ProfesorAyudante
Doctor
FsicaAplicada
Fsica Titulacinpreferente:Licenciadoen
CienciasFsicas
Catedrticode
investigadoraenmateriasrelacionadasconlosProyectos
Arquitectnicos
Proyectos readeconocimiento:"Proyectos
Arquitectnicos"

Pgina62
23/04/08

ProfesorTitularde
ContratadoDoctor
6aosdeexperienciadocente.Experienciainvestigadora
enmateriasrelacionadasconlosProyectos
Arquitectnicos
Arquitectnicos"
ProfesorAyudante
Doctor
materiasrelacionadasconlosProyectosArquitectnicos
Proyectos Titulacinpreferente:Arquitecto
ProfesorAyudante
Doctor
materiasrelacionadasconlaarquitectura
ProfesorAsociado Experienciaprofesionalenarquitectura Proyectos Titulacinpreferente:Arquitecto
ProfesorTitularde
ContratadoDoctor
UrbansticayOrdenacindelTerritorio
Urbanismo readeconocimiento:"Urbanstica
yordenacindelterritorio"
ProfesorAsociado Experienciaprofesionalenurbanismoyordenacindel
territorio
Urbanismo Titulacinpreferente:Arquitecto
territorio
ProfesorAsociado Experienciaprofesionalenpatrimonioarquitectnico Patrimonio
Histrico
OtropersonaldeAdministracinyServiciosnecesarioenelprimerquinqueniodevidadelPlan

TcnicodeLaboratorio Arquitecto,ArquitectoTcnico,Ingeniero,IngenieroTcnicoosimilar.Experienciaen
gestindelaboratoriosdeconstruccin
Construccin
Oficialdelaboratorio Formacinprofesionaleninformtica.Experienciaeninformticageneral Construccin. Instalaciones.
Estructuras
Oficialdelaboratorio Formacinprofesionaleninformtica.Experienciaeninformticagrfica Dibujo.Proyectos
Oficialdelaboratorio Formacin profesional en construccin. Experiencia en laboratorios de materiales,
construccin,estructurasoinstalaciones
Estructuras
Oficialdelaboratorio Formacin Profesional en construccin. Experiencia en laboratorios de materiales,
Estructuras
Construccin, Instalaciones.
Estructuras
Auxiliaradministrativo Experienciaengestinuniversitaria Apoyo administrativo a la
direccindecentros
Jefe de Seccin de
SecretaraAcadmica
Diplomado,Licenciadoosimilar.Experienciaengestinuniversitaria Apoyo administrativo a la
SecretaraAcadmica
SecretaraAcadmica

Pgina63
23/04/08

6.1.4.Mecanismosdequesedisponeparaasegurarlaigualdadentrehombresymujeresylano
discriminacindepersonascondiscapacidad.
Se aplicarn a este respecto la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad de mujeres y

hombres, la Ley 51/2003, diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y
accesibilidaduniversaldelaspersonascondiscapacidad,laConvencindeNacionesUnidassobre
la eliminacin de todas las formas de discriminacin contra la mujer, el Real Decreto 2271/2004,
de 3 de diciembre, por el que se regula el acceso al empleo pblico y la provisin de puestos de
trabajodelaspersonascondiscapacidad(BOEde17dediciembre).

Pgina64
23/04/08

7. Recursosmaterialesyservicios
7.1. Justificacin de la adecuacin de los medios materiales y servicios
disponibles
7.1.1. Recursosmaterialesyserviciosdisponibles
Actualmente, para la puesta en marcha de la titulacin, se dispone de los siguientes
medios:
Aulas
Aulasdeteora
Cinco aulas de teora en la Escuela de Ingeniera Civil de la Universidad Politcnica de
Cartagena, con una capacidad de 75 alumnos o ms, dotadas con can de vdeo fijo y
accesoaInternetdesdeelpuestodelprofesor.
Aulasdedibujo
DosaulasdedibujoenlaEscueladeIngenieraCivil,conlasidentificacionesG5yG6.LaG5
estactualmenteequipadaconmesasplanasparadibujoenA4yA3,compatibleconotras
actividadesyconcapacidadde50puestos,mientrasquelaG6estequipadaconmesasde
tablero inclinado para dibujo en A2 y A1 y tiene capacidad para 45 puestos. Ambas estn
dotadasconcandevdeofijoyaccesoaInternetdesdeelpuestodelprofesor.
Aulasdeinformtica
Se dispone de un aula de informtica con 33 puestos, asignada al Departamento de
Arquitectura y Tecnologa de la Edificacin, equipada con ordenadores con pantallas de
19",candevideo,accesocontroladoaInternetentodoslospuestos,plotterA0encolor,
impresoralserencolor,impresoralserenblancoynegrodegrancapacidad,programas
de dibujo asistido, estructuras, mediciones, topografa, tratamiento de imgenes y
ofimtica.
Adicionalmente se dispone en el edificio de la Escuela de Ingeniera Civil de un grupo de
tresaulasdeinformticadeusogeneralporlastitulacionestcnicasdelaUniversidad,as
como el aula de informtica del Departamento de Matemtica Aplicada y Estadstica, con
ordenadores y programas especficos de matemticas y estadstica, y una pequea
dotacindeordenadoresenellocaldelForumUnesco,dedicadosatrabajosespecializados
de Patrimonio Histrico realizados por alumnos especialmente interesados en esta
temtica.
Departamentos
readedireccin
ElDepartamentodeArquitecturayTecnologadelaEdificacindisponedeundespachode

Pgina65
23/04/08

administracinde8m2,deunasaladejuntasde25m2utilizadatambincomoseminario
para cursos de doctorado y actividades similares y de un local para fotocopiadora de 10
m2. El resto de los departamentos implicados en la titulacin, de carcter transversal,
disponendedotacionessimilares.
Despachosdeprofesores
El Departamento de Arquitectura y Tecnologa de la Edificacin dispone de puestos en
despachos para treinta profesores. Por lo general los profesores a tiempo completo
disponendedespachoindividualylosprofesoresatiempoparcialdedespachodoble.
Laboratorios
Sedisponeenlaactualidaddelossiguientes:
LaboratoriodeMaterialesdeConstruccin
Est situado en el barrio de Santa Luca, junto al Campus de Muralla del Mar. Ocupa una
superficie total de 1.000 m2, conjuntamente con el Laboratorio de Instalaciones. Dispone
de los instrumentos y medios auxiliares suficientes para la realizacin de ensayos o
pruebas de materiales de construccin en todas sus fases, tales como suelos y rocas,
hormigonesyaceros,materialescermicosyptreos,polmerosyrevestimientos
Para ellos se cuenta con todo el instrumental establecido por las distintas normas de
ensayoUNE,ENeISO,yenconcretoprensaacompresin,prensamicroprocesada,cmara
hmeda, cmara de extraccin de gases, localizador de armaduras, aparato de
ultrasonidos, amasadora de eje vertical, compactadora, distancimetros, esclermetros,
amoladora, lijadora, aparato de Vicat, agujas de Le Chatelier, bao termosttico,
congelador horizontal, mesa de sacudidas, estufa para ensayos de ridos, moldes de
hormign,cuarteadores,etctera.
LaboratoriodeInstalaciones
Ubicado junto al anterior, y como se ha dicho con una superficie conjunta de 1000 m2.
Dispone de equipos y material para realizar ensayos y montajes de instalaciones de
fontanerayelectricidad,midiendolasmagnitudescaractersticasdeestasinstalaciones.
LaboratoriodeTopografayFotogrametra
Situado en la Escuela de Ingeniera Civil en el campus de Alfonso XIII, dispone de equipos
para llevar a cabo trabajos topogrficos de diversa ndole, como estaciones totales para
medida directa por lser, niveles, miras, prismas, distancimetros, etctera. Asimismo
dispone de equipos de fotogrametra como restituidor analtico, gafas activas, escner de
negativos en formato medio, etctera. Todo ello complementado por ocho puestos de
trabajoinformticos,engeneralconpantallasdegranformatoyprogramasdetopografa,
fotogrametraymodeladodigitaldelterreno
LaboratoriodeFsica
Situado en el campus de Alfonso XIII, dispone de equipos para llevar a cabo, entre otros,
prcticas de medida de pequeas longitudes, calor especfico de slidos, dilatacin de
slidos, medida de magnitudes elctricas y resistencias internas, circuitos de corriente
continua,leyesdeOhmyKirchhoff,camposmagnticos,leyesdelaslentesyespejos,masa

Pgina66
23/04/08

inercialymasagravitatoria,momentosdeinercia,teoremadeSteiner,movimientoplanoy
rotacin.ExisteademsotroLaboratoriodeFsicaenelcampusdeMuralladelMar.
LaboratoriodeEstructurasyConstruccin
Situado en el campus de Alfonso XIII, dispone de equipos para llevar a cabo ensayos de
resistencia de hormign y acero, as como un amplio nmero de programas de anlisis,
optimizacin y dimensionado de estructuras, en algunos casos realizados por los propios
profesoresdelDepartamento.
Bibliotecaysaladeestudio
SedisponeactualmentedeunabibliotecaysaladeestudiogeneraldelCampusdeAlfonso
XIII, compartida con otras titulaciones, con fondos acerca de Expresin Grfica,
Construccin y una pequea dotacin de obras generales de arquitectura o historia de la
arquitectura,ascomorevistasdearquitecturaenpapelyformatoelectrnicoyaccesoala
basededatosAveryIndexforArchitecturalPeriodicals.
Accesibilidad
El edificio que actualmente alberga la Escuela de Ingeniera Civil, que aloja las aulas y la
mayora de los laboratorios que se prev emplear durante los dos primeros aos de la
titulacincumpleconlosprincipiosbsicosdeaccesibilidaduniversal.Enconcretodispone
deunarampadiseadaadhocparapermitirelaccesodepersonasconmovilidadreducida
desdelaentradaprincipal.ElaccesodesdeelaparcamientodelaEscuelaserealizaanivel;
lo mismo ocurre con un tercer acceso que permite la comunicacin con el campus de
Alfonso XIII, en particular con la biblioteca, el laboratorio de Estructuras y la cafetera.
Existeunascensorpracticableporpersonasconmovilidadreducidaqueconectalasplantas
baja,primeraysegundadelanexoalaEscuela,dondesesitanlasaulasprevistasparala
titulacin,aexcepcindelaG.1,queestsituadaenplantabajaconfcilaccesodesdelas
tres entradas al edificio. La escuela dispone de aseos adaptados para personas con
movilidad reducida. La biblioteca y el laboratorio de Estructuras disponen de accesos a
niveldesdelaplazaprincipaldelCampusdeAlfonsoXIII,mientrasquelacafeteradispone
deunaccesoaniveldesdelacalleCarlosIII.
7.1.2. Recursosmaterialesyserviciosnecesarios
Para estimar estos recursos se parte de una previsin de futuro que establece en un
horizonte de diez aos, correspondiente al curso acadmico 20172018, una poblacin
estudiantildeunosseiscientosalumnosparalatitulacindeArquitectura.Nosecontempla
una previsin en un horizonte de cinco aos, al contrario de lo que se ha hecho con el
profesorado,puestoqueenelpresenteapartadovamosaanalizarlasnecesidadesdeuna
futurasededelaEscuelaenlaquesehadeimpartirelttulodeArquitecto,apartirdeuna
poblacinestudiantilestabilizada.
Conlaconsideracinpreviadeunaadmisininicialde75alumnosyconlaexperienciade

Pgina67
23/04/08

laimplantacindeotrastitulaciones,sepuedeavanzarelsiguienteplanteamiento.

TablaXXVII.Necesidadesdeaulastericas

Curso1 1grupodemaana/1grupodetarde 2x75alumnos 150alumnos
Curso4 1grupodemaana 1x75alumnos 75alumnos
Curso5 1grupodetarde 1x75alumnos 75alumnos

Sedistribuyenen4gruposdemaanay4detarde,dandoclasesimultneamente4cursos
y con un total de 600 alumnos en el centro. Se deben tener en cuenta las asignaturas
optativasquenecesitarn,almenos,3gruposadicionales(unodemaanaydosdetarde).
Aulas
En funcin de las necesidades que genera este nmero de alumnos se har necesario
disponerde:
Aulasdeteora
a) 5 aulas para 80 alumnos, cada una de 130 m2/aula, lo que da un total de 650 m2. Se
considera que cuatro de ellas (una por curso) estarn ocupadas simultneamente y
quedarunareservadaaclasesprcticasdelotroturno.
b) 5 aulas para 30 alumnos, cada una de 60 m2/aula, lo que da un total de 300 m2.
Destinadasaseminarios,cursosdeposgrado,etc.
c) 2 aulas para 50 alumnos, de 75 m2/aula, con un total de 150 m2. Se destinan a
asignaturasoptativas.
Todas estas aulas estaran equipadas con can de video fijo y acceso a internet en el
puestodelprofesor
Aulasdedibujo
Serequierenaulascondiferentesdimensionesyequipamientos.
a) 4 aulas de Proyectos para 40 alumnos de 150 m2/aula, con un total de 600 m2,
equipadascontablerosinclinados
b) 2 aulas de Ideacin Grfica para 40 alumnos de 150 m2/aula, con un total de 300 m2,
equipadasconcaballetesytablerosinclinados
c)4aulasdeDibujoArquitectnicoyGeometraGrficapara40alumnosde150m2/aula,
conuntotalde600m2,equipadasconmesasplanasytablerosinclinados
Todas estas aulas estaran equipadas con can de video fijo y acceso a internet en el
puestodelprofesor

Pgina68
23/04/08

Aulasdeinformtica
DadoelempleointensivodetcnicasinformticasqueseprevenelPlandeEstudiosen
ungrannmerodeasignaturasdelatitulacin,seconsideraquesernnecesarias:
a) 3 aulas para Informtica General con capacidad para 40 alumnos cada una de 75
m2/aula, con un total de 225 m2, equipada con ordenadores con ordenadores estndar,
can de video, acceso controlado a internet en todos los puestos, impresora lser en
blanco y negro de gran capacidad, programas de estructuras, mediciones, tratamiento de
imgenesyofimtica.
b)3aulasparaInformticaGrficapara40alumnoscadaunade75m2/aula,conuntotal
de 225 m2, equipadas con ordenadores con pantallas de 20", can de video, acceso
controlado a internet en todos los puestos, plotter A0 en color, impresora lser en color,
impresora lser en blanco y negro de gran capacidad, programas de dibujo asistido,
topografa,tratamientodeimgenesyofimtica.
Departamentos
SeconsideraaqulaampliacindelactualdepartamentodeArquitecturayTecnologadela
Edificacin,unidaalacreacindenuevosdepartamentosqueimpartirnlamayorpartede
su docencia en la titulacin de Arquitectura o al menos en la Escuela de Arquitectura y
Tecnologa de la Edificacin. En cuanto a los departamentos transversales de Matemtica
AplicadayEstadstica,FsicaAplicadayEstructurasyConstruccin,seconsideraladotacin
de despachos para profesores, pero no el rea de direccin de los respectivos
departamentos que ya est alojada en otros lugares. Todo esto genera las siguientes
necesidades, estimadas en base a la consideracin de que la Escuela de Arquitectura e
IngenieradelaEdificacinservirdesedealmenosa3departamentos:
readedireccin
a)Despachos:directoryadministracin(almenos2despachospordepartamentode25m2
cadauno)conuntotalde150m2
b)Saladereuniones(1pordepartamentode50m2)conuntotalde150m2
c) Archivo de proyectos, trabajos y otros (1 por departamento de 50 m2) con un total de
150m2
d)SalasdeI+D+i(3pordepartamentode50m2cadauno)conuntotalde450m2.Unade
estas salas alojara el actual laboratorio de Topografa y Fotogrametra, con los
equipamientosreseadosmsarriba,alosqueseuniraunescnerlaser3D;otraalojara
el actual Frum Unesco, con 5 puestos informticos, escner de gran formato y una
pequeabibliotecaespecializada

Pgina69
23/04/08

readeprofesores
a) Despachos para 40 docentes de 15 m2/despacho, con un total de 600 m2. Los
profesores a tiempo completo quedaran alojados en despachos individuales y los
profesores a tiempo parcial en despachos dobles. Todos los despachos dispondran al
menosdeunamesaconala,unalibrera,unpuntodered,unordenadoryuntelfonopara
cadaprofesor.
Laboratorios
Para las prcticas que sean necesarias actividades en laboratorio, adems del Laboratorio
deTopografayFotogrametrayareseado:
LaboratoriodeMaterialesdeConstruccin
Dispondra de una sala de 500 m2 con equipos para realizar ensayos de peso especfico,
absorcin y resistencia a la compresin de rocas empleadas en arquitectura, de peso
especfico, absorcin, desgaste y colormetra de materiales cermicos, de consistencia,
resistencia y homogeneidad de hormign, de propiedades mecnicas, qumicas y
geomtricas de ridos, de resistencia y ductilidad de acero laminado y en redondos, de
resistenciaenmaderasyotrosrelacionadosconplsticosypinturas.
LaboratoriodeConstruccin
Dispondra de una sala de 500 m2 con equipos para realizar demostraciones prcticas
acerca de la ejecucin de elementos constructivos de albailera, hormign y estructuras
deacerosoldadasyundispositivoparaensayararoturamuestrasdeforjados.
LaboratoriodeInstalaciones
Dispondradeunasalade500m2conequiposymaterialpararealizarensayosymontajes
de instalaciones de fontanera, electricidad, aire acondicionado y proteccin contra
incendios,midiendolasmagnitudescaractersticasdeestasinstalaciones.
Adicionalmente se contempla que los laboratorios de Fsica y Estructuras y Construccin
citadosseguranestandoalojadosenelcampusdeAlfonsoXIII,sibiennoenlaEscuelade
ArquitecturaeIngenieradelaEdificacin,dadosucarctertransversal.
Tallerdemaquetas.
Los alumnos deben familiarizarse con los objetos tridimensionales para desarrollar su
visin espacial, as como experimentar con la accin de la luz sobre ellos. Seran precisos
paraello150m2.
Direccinygestindelcentro
Ladireccinygestindelcentronecesita:

Pgina70
23/04/08

readedireccin
a)Director:1despachode25m2
b)Subdirectores:3despachosde25m2cadauno,conuntotalde75m2
c)Secretariodelaescuela:1despachode25m2
d)Delegacindealumnos:2despachosde25m2,conuntotalde50m2
e)SalndeActos:250m2
reaadministrativa
a)Administracin,fotocopiadoraseimpresoras,con75m2
b)Almacn,con75m2
c)Zonascomunes:Aseos,pasillos,accesos,etc.(10%sobrem2tiles):570m2
Bibliotecaysaladeestudio
Debido a que el Campus de Alfonso XIII se encuentra equipado de biblioteca y sala de

estudios no sera conveniente el crearlas en el nuevo centro. Por el contrario sera ms
adecuadosolicitarlaampliacindelasmismasparaatenderlanuevademanda.Portanto
estos dos equipamientos deberan incrementar sus superficies en 300 m2. Esto ira
acompaadodeunafuertedotacindelibrosyrevistasespecializadasenarquitecturayel
acceso a otras bases de datos relacionadas con las materias impartidas en la titulacin,
comoBibliographyoftheHistoryofArt,JSTORyArtSource.
Resumen
LasnecesidadesdeespaciosparalaimplantacindelttulodeGradodeArquitectura,taly
comosehaplanteadoseranlassiguientes:
TablaXXVIII.Necesidadesdeespaciosamedioplazo

Nmero Stil Stiltotal
Aulasteora80alumnos 5 130 650
Aulasseminarios30alumnos 5 60 300
Aulasoptativas60alumnos 2 75 150
AulasdeProyectos 5 150 750
AulasdeIdeacinGrfica 2 150 300
AulasdeDibujoArquitectnicoyGeometraGrfica 3 150 450
AulasdeInformticageneral 3 75 225
AulasdeInformticagrfica 3 75 225
Totalaulas 3050
Despachosdireccindepartamento. 3 25 75
Despachosadministracindepartamento. 3 25 75
Saladereuniones 3 50 150

Pgina71
23/04/08

Archivodeproyectosytrabajos 3 50 150
SalasdeI+D+i3pordepartamento 9 50 450
Despachosindividualesparaprofesores 40 15 600
LaboratoriodeMaterialesdeConstruccin 1 500 500
LaboratoriodeConstruccin 1 500 500
LaboratoriodeInstalaciones 1 500 500
Tallerdemaquetas 1 150 150
Totaldepartamentos 3150
Despachodirectorescuela 1 25 25
Despachossubdirectoresescuela 2 25 50
Despachosecretarioescuela 1 25 25
Delegacindealumnos 2 25 50
SalndeActos 1 250 250
Administracin,fotocopiadoras,etctera 1 75 75
Almacn 1 75 75
Totaldireccindelcentro 520

Totalnetosuperficiestiles 6720
Zonascomunes:pasillos,aseos,escaleras,instalaciones 672
Totalsuperficietil 7392

Totalsuperficieconstruida:superficietilx1,25 9240
7.2. Previsindeadquisicindelosrecursosmaterialesyserviciosnecesarios
Losrecursosreseadosenelapartado7.1.1.permitenatenderlasnecesidadesdeespacios
de la titulacin de arquitectura durante los dos primeros aos de la implantacin, pero
comenzaran a ser insuficientes a partir del tercer ao de la implantacin, que
correspondera al curso acadmico 20122013. Para afrontar esta situacin, se prev la
construccin de un edificio sede de la Escuela de Arquitectura e Ingeniera de la
Edificacin,quealbergaralosespaciosdetalladosenelapartado7.2.1deestepunto,junto
conotrosdestinadosacubrirlasnecesidadesdelatitulacindeIngenierodelaEdificacin,
conunasuperficieconstruidatotalmnimade12.000m2.Aesterespectoesprecisotener
en cuenta que los espacios destinados a Laboratorios, Direccin de Escuela y
Departamentos,GruposdeInvestigacin,SalndeActos,etctera,serancompartidospor
lasdostitulaciones.
Laconstruccindelanuevasedeestarasujetaalasiguienteprogramacin:
MayoDiciembre2008:Redaccindeproyectobsicoydeejecucinylicitacindelaobra
Enero2009Diciembre2010:ConstruccindelanuevasededelaEscuela
Enero2011Junio2011:EquipamientodelasededelaEscuela
Septiembre 2011: Traslado de la titulacin de arquitectura a la nueva sede, coincidiendo
conlaimplantacindeltercercursodelatitulacin.
Adicionalmenteseprevnlassiguientesactuacionesparalaobtencinderecursos:

Pgina72
23/04/08

a) Mejora sustancial de las dotaciones de los laboratorios existentes, de acuerdo con lo
establecidoenelpunto7.1.2.
b)TrasladodeloslaboratoriosdeMaterialesdeConstruccineInstalacionesalcampusde
AlfonsoXIII
b)ImplantacindeLaboratoriosdeConstruccin
c)Dotacininicialsustancialdelibros,revistasybasesdedatosbibliogrficas
d)Adquisicindemobiliarioparaladotacindelnuevoedificio
e)Adquisicindeequiposparalassalasdeinformtica
f)Infraestructuradecomunicacionesparaelnuevoedificio(voz+datos,wifi)
Todas estas actuaciones, y en particular las del primer prrafo de este apartado, se
realizarn de acuerdo con lo dispuesto en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad
de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con
discapacidadydisposicionesqueladesarrollan.Enparticular,elaccesoalnuevocentrose
realizara en todos sus puntos a nivel desde calle o desde la plaza central del campus de
Alfonso XIII, o bien mediante pequeas rampas con las pendientes admitidas por la
reglamentacin aplicable y estara dotado de ascensores y aseos adaptados a las
necesidadesdepersonasconmovilidadreducida.
7.3 Revisinymantenimientodelosrecursosmaterialesyserviciosnecesarios
El modo en que el Centro asegura la revisin y mantenimiento de materiales y servicios

estdescritoenelAnexoVIIdeestamemoria.

Pgina73
23/04/08

8. Resultadosprevistos
8.1 Valorescuantitativosparalosindicadoresysujustificacin
8.1.1. Tasadegraduacinprevista
Esteindicadorsedefinecomoelporcentajedeestudiantesquefinalizanlaenseanzaenel
tiempoprevistoenelplandeestudiosoenunaoacadmicomsenrelacinasucohorte
deentrada.Paraaplicarlonosencontramosconunadificultad,dadoquenoseasignauna
duracin concreta al Proyecto Fin de Grado; por tanto no es fcil determinar el concepto
tiempoprevistoenelplandeestudios,sienesteconceptoincluimoselProyectoFinde
Grado. Para estimarlo se recurre al borrador del Libro Blanco del Ttulo de Grado en
Arquitectura, que incluye una serie de tablas con la duracin media de troncales y
obligatorias en las Escuelas de Arquitectura, como las de Madrid, Valladolid y Navarra.
Estas tablas no especifican la duracin media incluyendo el Proyecto Fin de Grado, sino
nicamentelasasignaturastroncalesyobligatorias.
Teniendo en cuenta estos datos, excepto los de Navarra, que presenta una problemtica
especfica,comoexplicaelpropioLibroBlanco,sehadecidoadoptarcomovalorprevisto
de la tasa de graduacin el 30 %, referida a la superacin en seis aos de todas las
materiasdelatitulacin,exceptoelProyectoFindeGrado.
8.1.2 Tasadeabandonoprevista
Esteindicadorsedefinecomolarelacinporcentualentreelnmerototaldeestudiantes
deunacohortedenuevoingresoquedebieronobtenerelttuloelaoacadmicoanterior
yquenosehanmatriculadonieneseaoacadmiconienelanterior.Setomacomovalor
de referencia el del ttulo de Arquitectura Tcnica en la Universidad Politcnica de
Cartagena,que comenz a impartirse en el curso 20002001. Este indicador ha tomado el
valor del 17% para el curso 20042005 y el 16% para el 20052006, lo que parece indicar
quesehaestabilizado.
Podemos partir de estos valores, lo que nos lleva a adoptar un valor previsto para este
indicadordel20%.
8.1.3. Tasadeeficienciaprevista
Esteindicadorsedefinecomolarelacinporcentualentreelnmerototaldecrditosdel
plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el
conjuntodegraduadosdeundeterminadoaoacadmicoyelnmerototaldecrditosen
losquerealmentehantenidoquematricularse.
SehatomadocomoreferenciaqueelvalorsealadoenelInformedeAutoevaluacindela
EscueladeArquitecturadeLaCoruaesdeun61,19%.Estonosllevaatomarcomovalor
previstodelatasadeeficienciaun60%.

Pgina74
23/04/08

8.2.Progresoyresultadosdeaprendizaje
El modo en que el Centro valora el progreso y los resultados del aprendizaje de los
estudiantesestdescritoenelAnexoVIIdeestamemoria.

Pgina75
23/04/08

9. SistemadeGarantadecalidaddelttulo
9.1 Responsablesdelsistemadegarantadecalidaddelplandeestudios
Los responsables del sistema de garanta de la calidad del Centro estn recogidos en el
apartado2delManualdelaCalidaddelCentro(AnexoVIIIdelamemoria).
9.2 Procedimientos de evaluacin y mejora de la calidad de la enseanza y el
profesorado
El procedimiento de evaluacin y mejora de la calidad de la enseanza y el profesorado
est descrito en el apartado 3.7.1 del Manual de la Calidad del Centro (Anexo VII de la
memoria).
9.3 Procedimiento para garantizar la calidad de las prcticas externas y los
programasdemovilidad
Losprocedimientosparagarantizarlacalidaddelasprcticasexternasylosprogramasde
movilidadestndescritosenlosapartados3.7.2y3.7.3delManualdelaCalidaddelCentro
(AnexoVIIdelamemoria).
9.4 Procedimientos de anlisis de la insercin laboral de los graduados y de la
satisfaccinconlaformacin recibida
El procedimiento de anlisis de la insercin laboral de los graduados y de la satisfaccin
con la formacin recibida est descrito en el apartado 3.7.4 del Manual de la Calidad del
Centro(AnexoVIIdelamemoria).
9.5 Procedimiento para el anlisis de la satisfaccin de los distintos colectivos
implicados(estudiantes,personalacadmicoydeadministracinyservicios,etc.)
ydeatencinalassugerenciasyreclamaciones.Criteriosespecficosenelcasode
extincindelttulo
Losprocedimientosparaelanlisisdelasatisfaccindelosdistintoscolectivosimplicados;
de atencin a las sugerencias y reclamaciones de los estudiantes; y de definicin,
aprobacin,revisinyactualizacindeloscriteriosdesuspensindelttuloestndescritos
en los apartados 3.7.5; 3.7.6 y 3.8 del Manual de la Calidad del Centro (Anexo VII de la
memoria).
9.6 Revisinymejoradelprogramaformativo
Elprocedimientoderevisinymejoradelprogramaformativoestdescritoenelapartado
3.7delManualdelaCalidaddelCentro(AnexoVIIdelamemoria).

Pgina76
23/04/08

9.7 Publicacin de informacin sobre el Plan de Estudios, su desarrollo y sus
resultados
Elprocedimientodedifusindeinformacinsobreelprogramaformativoalosgruposde
intersestdescritoenelapartado3.9delManualdelaCalidaddelCentro(AnexoVIIdela
memoria).

Pgina77
23/04/08

10. Calendariodeimplantacin
10.1 Cronogramadeimplantacindelatitulacin
2008.Verificacinyregistrodelttulo
20092010. Comienzo de la implantacin de la titulacin y de la imparticin de las
enseanzasdeprimercurso.
20102011.Comienzodelaimparticindelasenseanzasdesegundocurso.
20112012.Comienzodelaimparticindelasenseanzasdetercercurso
20122013. Comienzo de la imparticin de las enseanzas de cuarto curso y de los
primerosgruposdeintensificacin.
20132014.Comienzodelaimparticindelasenseanzasdequintocurso.
2008
2009
2010
2010
2011
2011
2012
2012
2013
2013
2014
Verificacinyregistrodelttulo
Primercurso
Segundocurso
Tercercurso
Cuartocurso
Quintocurso
10.2.Procedimientodeadaptacin
No se prev este procedimiento, dado que en la actualidad no se imparte la titulacin de
ArquitecturaenlaUniversidadPolitcnicadeCartagena.
10.3.Enseanzasqueseextinguen
Noseextinguenenseanzasporlaimplantacindelttulopropuesto.

Pgina78
23/04/08

Anexos

Pgina79
23/04/08

AnexoI.Relacindeasignaturasordenadapormduloymateria

Pgina80
23/04/08

ECTS
materia
ECTS
asignatura
Organizacin
temporal Ao
Geometragrfica Bsica 12 Anual 1
Ideacingrfica Bsica 12 Anual 1
Anlisisydibujoarquitectnico Bsica 12 Anual 1
TotalMateriaDibujo 36
lgebrayclculonumrico Bsica 6 Semestral 1
Geometramtrica,analtica,diferencialyproyectiva Bsica 6 Semestral 1
TotalMateriaMatemticas 12
Fsica Bsica 6 Semestral 1
Ampliacindefsica Bsica 6 Semestral 1
TotalMateriaFsica 12
TotalModulopropedutico 60
Introduccinalaconstruccin Obligatoria 9 Anual 2
Materialesdeconstruccin Obligatoria 9 Anual 2
Construccin.Envolventesyacabados Obligatoria 12 Anual 3
Construccin.Hormignarmadoypretensado Obligatoria 9 Anual 4
Construccinmetlicaynuevosmateriales Obligatoria 6 Anual 5
Gestinprofesionalyorganizacindeobras Obligatoria 9 Anual 5
TotalMateriaConstruccin 54
EstructurasdeedificacinI Obligatoria 6 Anual 2
EstructurasdeedificacinII Obligatoria 6 Anual 3
Geotecnia Obligatoria 6 Anual 4
TotalMateriaEstructuras 18
InstalacionesI Obligatoria 9 Anual 3
InstalacionesII Obligatoria 6 Anual 4
TotalMateriaInstalaciones 15
TotalModulotcnico 87
Historiadelaarquitecturaydelarte Obligatoria 6 Anual 2
Elementosdelaarquitectura Obligatoria 6 Anual 2
Estticaycomposicin Obligatoria. 6 Anual 3
Teoradelaarquitecturaydelpatrimonioarquitectnico Obligatoria 6 Anual 4
AmpliacindeHistoriadelaarquitectura Obligatoria 6 Anual 5
TotalMateriaComposicin 30
ProyectosI Obligatoria 18 Anual 2
ProyectosII Obligatoria 18 Anual 3
ProyectosIII Obligatoria 18 Anual 4
Proyectosdeconservacindelpatrimonioarquitectnico Obligatoria 15 Anual 5
TotalMateriaProyectos 69
IntroduccinalaUrbanstica Obligatoria 6 Anual 2
UrbansticaI Obligatoria 9 Anual 3
UrbansticaII Obligatoria 9 Anual 4
Legislacinygestinurbanstica Obligatoria 6 Anual 5
TotalMateriaUrbanismo 30
TotalMduloproyectual 129
Totalobligatorias 276

Pgina81
23/04/08

ECTS
materia
ECTS
asignatura
Organizacin
temporal Ao
TeoradelaconservacindelpatrimonioarquitectnicoII Optativa 3 Semestral 4/5
Tcnicasdeintervencinenelpatrimonioarquitectnico Optativa 3 Semestral 4/5
Historiadelaconstruccin Optativa 3 Semestral 4/5
TotalIntensificacinenPatrimonioArquitectnico 12
Clculoavanzadodeestructuras Optativa 3 Semestral 4/5
Proyectosdeconstruccindeestructuras Optativa 6 Semestral 4/5
Tecnologaavanzadadelaconstruccin Optativa 3 Semestral 4/5
TotalIntensificacinenTecnologadelaEdificacin 12
Planeamientourbanstico Optativa 6 Semestral 4/5
Ampliacindegestinurbanstica Optativa 3 Semestral 4/5
Territorio,paisajismoyjardinera Optativa 3 Semestral 4/5
TotalIntensificacinenUrbanstica 12
Sistemasdeseguridadenedificacin Optativa 6 Semestral 4/5
Luminotecniayaprovechamientoenergtico Optativa 6 Semestral 4/5
TotalIntensificacinenInstalaciones 12
Ampliacindedibujoymodeladoporordenador Optativa 3 Semestral 4/5
Imagendesntesisyanimacin Optativa 3 Semestral 4/5
Topografayfotogrametra Optativa 3 Semestral 4/5
TotalIntensificacinenRepresentacindelaarquitectura 12
Prcticasenestudios,empresasoinstituciones 12 4/5
Idiomamoderno 6
Reconocimientoactividadesextracurriculares 6
Cargaoptativas 24
OfertaoptativasEscuela 60
TotalsinProyectoFindeGrado 300
TotalconProyectoFindeGrado 312

Pgina82
23/04/08


AnexoII.Relacindeasignaturasordenadasporsucesintemporal

Pgina83
23/04/08


Mdulo Materia
Organizacin
temporal Ao ECTS
Dibujo Geometragrfica Anual 1 12
Dibujo Ideacingrfica Anual 1 12
Dibujo Anlisisydibujoarquitectnico Anual 1 12
Matemticas lgebrayclculonumrico Semestral 1 6
Matemticas Geometramtrica,analtica,diferencialyproyectiva Semestral 1 6
Fsica Fsica Semestral 1 6
Fsica AmpliacindeFsica Semestral 1 6
TotalPrimerAo 60
Composicin Historiadelaarquitecturaydelarte Anual 2 6
Composicin Elementosdelaarquitectura Anual 2 6
Construccin Introduccinalaconstruccin Anual 2 9
Construccin Materialesdeconstruccin Anual 2 9
Estructuras EstructurasdeedificacinI Anual 2 6
Proyectos ProyectosI Anual 2 18
Urbanismo IntroduccinalaUrbanstica Anual 2 6
TotalSegundoAo 60
Composicin Estticaycomposicin Anual 3 6
Construccin Construccin.Envolventesyacabados Anual 3 12
Estructuras EstructurasdeedificacinII Anual 3 6
Instalaciones InstalacionesI Anual 3 9
Proyectos ProyectosII Anual 3 18
Urbanismo UrbansticaI Anual 3 9
TotalTercerAo 60
Composicin Teoradelaarquitecturaydelpatrimonioarquitectnico Anual 4 6
Construccin Construccin.Hormignarmadoypretensado Anual 4 9
Estructuras Geotecnia Anual 4 6
Instalaciones InstalacionesII Anual 4 6
Proyectos ProyectosIII Anual 4 18
Urbanismo UrbansticaII Anual 4 9
Optativas 4 6
TotalCuartoAo 60
Composicin AmpliacindeHistoriadelaArquitectura Anual 5 6
Construccin Construccinmetlicaynuevosmateriales Anual 5 6
Construccin Gestinprofesionalyorganizacindeobras Anual 5 9
Proyectos Proyectosdeconservacindelpatrimonioarquitectnico Anual 5 15
Urbanismo Legislacinygestinurbanstica Anual 5 6
Optativas 5 18
TotalQuintoAo 60
Total 312

Pgina84
23/04/08


AnexoIII.Prerrequisitosparacursaradecuadamentelasasignaturas

Pgina85
23/04/08

Materia Ao Prerrequisitos
Geometragrfica 1
Ideacingrfica 1
Anlisisydibujoarquitectnico 1
lgebrayclculonumrico 1
Geometramtrica,analtica,diferencialyproyectiva 1
Fsica 1
Ampliacindefsica 1
Introduccinalaconstruccin 2 Fsica
Materialesdeconstruccin 2 lgebrayclculonumrico.Fsica
Construccin.Envolventesyacabados 3 Materialesdeconstruccin.Introduccinalaconstruccin
Construccin.Hormignarmadoypretensado 4 Materialesdeconstruccin.Introduccinalaconstruccin
Construccinmetlicaynuevosmateriales 4 Materialesdeconstruccin.Introduccinalaconstruccin
Gestinprofesionalyorganizacindeobras 5 Introduccinalaconstruccin.Construccin:Envolventesyacabados
EstructurasdeedificacinI 2 lgebrayclculonumrico.Fsica
EstructurasdeedificacinII 3 EstructurasdeedificacinI
Geotecnia 4 EstructurasdeedificacinI
InstalacionesI 3 Fsica.AmpliacindeFsica
InstalacionesII 4 InstalacionesI
Historiadelaarquitecturaydelarte 2
Elementosdelaarquitectura 2
Estticaycomposicin 3
Teoradelaarquitecturaydelpatrimonioarquitectnico 4 Estticaycomposicin.Elementosdelaarquitectura
Ampliacindehistoriadelaarquitectura 5 Historiadelaarquitecturayelarte
ProyectosI 2 Geometragrfica.Ideacingrfica
ProyectosII 3 Anlisisydibujoarquitectnico.ProyectosI
ProyectosIII 4 ProyectosII
Proyectosdeconservacindelpatrimonioarquitectnico 5 ProyectosIII.Teoradelaarquitecturayelpatrimonioarquitectnico
IntroduccinalaUrbanstica 2
UrbansticaI 3 IntroduccinalaUrbanstica
UrbansticaII 4 UrbansticaI
Legislacinygestinurbanstica 5 UrbansticaI
ProyectoFindeGrado Todaslasmateriasdelatitulacin
TeoradelaconservacindelpatrimonioarquitectnicoII 4/5 Teoradelaarquitecturayelpatrimonioarquitectnico
Tcnicasdeintervencinenelpatrimonioarquitectnico 4/5 Introduccinalaconstruccin.Construccin:Envolventesyacabados.
Historiadelaconstruccin 4/5 Historiadelaarquitecturayelarte
Representacindelpatrimonioarquitectnico 4/5 Geometragrfica.IdeacinGrfica.Anlisisydibujoarquitectnico.
Clculoavanzadodeestructuras 4/5 EstructurasdeedificacinI.EstructurasdeedificacinII
Proyectosdeconstruccindeestructuras 4/5 EstructurasdeedificacinI.EstructurasdeedificacinII
Tecnologaavanzadadelaconstruccin 4/5 Construccin.Hormignarmadoypretensado
Planeamientourbanstico 4/5 IntroduccinalaUrbanstica.UrbansticaI
AmpliacindeGestinurbanstica 4/5 IntroduccinalaUrbanstica.UrbansticaI.

Pgina86
23/04/08

Materia Ao Prerrequisitos
Territorio,paisajismoyjardinera 4/5 IntroduccinalaUrbanstica
Sistemasdeseguridadenedificacin 4/5 InstalacionesI
Luminotecniayaprovechamientoenergtico 4/5 InstalacionesI
Ampliacindedibujoymodeladoporordenador 4/5 Geometragrfica.Anlisisydibujoarquitectnico.
Imagendesntesisyanimacin 4/5 Geometragrfica.Anlisisydibujoarquitectnico
Topografayfotogrametra 4/5 Geometragrfica.
Representacindelpatrimonioarquitectnico 4/5 Geometragrfica.IdeacinGrfica.Anlisisydibujoarquitectnico.
Prcticasempresa/estudio 4/5
A establecer por la Comisin Acadmica de la Escuela en funcin del tipo
deconvenio
Idiomamoderno
Reconocimientoactividadesextracurriculares

Pgina87
23/04/08

AnexoIV.Relacinentrecompetencias,materiasycontenidos

Pgina88
23/04/08

Dibujo
Aplicar los procedimientos grficos a
la representacin de espacios y
objetos
Los sistemas de representacin espacial: el
anlisisylateoradelaformaylasleyesde
lapercepcinvisual
Concebir y representar los atributos

visuales de los objetos y dominar la
proporcin y las tcnicas del dibujo,
incluidalasinformticas
Las tcnicas de levantamiento grfico en
todassusfases,desdeeldibujodeapuntesa
larestitucincientfica

Las bases de la topografa, hipsometra y
cartografaylastcnicasdemodificacindel
terreno
Matemticas
El clculo numrico, la geometra analtica y
diferencialylosmtodosalgebraicos
Lageometramtricayproyectiva
Fsica
Los principios de la mecnica general, la
esttica,lageometrademasasyloscampos
vectoriales

Los principios de la termodinmica, acstica
yptica

Los principios de mecnica de fluidos,
hidrulica,electricidadyelectromagnetismo
Construccin Estructurasdeedificacin
Aplicar las normas tcnicas y
constructivas
Las cualidades plsticas, elsticas y
constructivos de los materiales de obra
pesada
Sistemas de divisin interior,

carpintera, escaleras y dems obra
acabada Conservarlaobragruesa
Los sistemas constructivos convencionales y
supatologa
Sistemas de cerramiento, cubierta y

demsobragruesa
Conservar las estructuras de edificacin,
lacimentacinylaobracivil
Las caractersticas fsicas y qumicas de los
materialesdeconstruccin
Solucionesdecimentacin Conservarlaobraacabada
Los procedimientos de produccin, la
patologa y uso de los materiales de
construccin
Valorarlasobras Lossistemasconstructivosindustrializados

La deontologa, la organizacin colegial, la
estructura profesional y la responsabilidad
civil

Los procedimientos administrativos y de
gestinytramitacinprofesional
Laorganizacindeoficinasprofesionales

Los mtodos de medicin, valoracin y
peritaje

El proyecto de seguridad e higiene en obra,
ahoraseguridadysalud
Ladireccinygestininmobiliaria
Estructuras Estructurasdeedificacin
constructivas
Lamecnicadeslidos,demedoscontinuos
ydelsuelo
Solucionesdecimentacin
Las cualidades plsticas, elsticas y
constructivos de los materiales de obra
pesada
Instalaciones
Instalaciones de suministro,
tratamientoyevacuacindeaguas
Proyectar instalaciones edificatorias y
urbanas de transformacin y suministro
elctricos,decomunicacinaudiovisual
Instalaciones de calefaccin y de
climatizacin
Proyectar instalaciones edificatorias y
urbanas de acondicionamiento acstico y
deiluminacinartificial
Conservarinstalaciones

constructivas
Composicin
Lasteorasgeneralesdelaforma,la
composicinylostiposarquitectnicos
Ejercerlacrticaarquitectnica Lahistoriageneraldelaarquitectura
Laestticaylateoraehistoriadelasbellas
artesyartesaplicadas
Larelacinentrelospatronesculturalesy

Pgina89
23/04/08

lasresponsabilidadessocialesdelarquitecto
Lasbasesdelaarquitecturaverncula

Lastradicionalesarquitectnicas,
urbansticasypaisajsticasdelacultura
occidental,ascomosusfundamentos
tcnicos,climticos,econmicos,socialese
ideolgicos
Proyectos
Proyectosbsicosydeejecucin,
croquisyanteproyectos
Realizarproyectosdeseguridad,
evacuacinyproteccineninmuebles
Losmtodosdeestudiodelosprocesosde
simbolizacin,lasfuncionesprcticasyla
ergonoma
Direccindeobras Aplicarnormasyordenanzasurbansticas
Losmtodosdeestudiodelasnecesidades
sociales,lacalidaddevida,lahabitabilidady
Elaborarprogramasfuncionalesde
edificiosyespaciosurbanos
Suprimirbarrerasarquitectnicas
ambientalpasivo
trmicoyacsticoyelcontrol
climtico
Resolverelrendimientoenergticoy
lailuminacinnatural
Urbanismo Proyectosurbanos Redactarproyectosdeobracivil
Losfundamentosmetodolgicosdel
planeamientourbanoylaordenacin
territorialymetropolitana
Disearyejecutartrazadosurbanosy
proyectosdeurbanizacin
Losmecanismosderedaccinygestinde
losplanesurbansticosacualquierescala

Disearyejecutarproyectosdejardinera
ypaisaje
Lareglamentacincivil,administrativa,
urbanstica,delaedificacinydela
industriarelativaaldesempeoprofesional
Aplicarnormasyordenanzasurbansticas
Elanlisisdevialidadylasupervisiny
coordinacindeproyectosintegrados

Elaborarestudiosmedioambientales,
paisajsticos,ydecorreccindeimpactos
ambientales Latasacindebienesinmuebles

Laecologa,lasostenibilidadylosprincipios
deconservacinderecursosenergticosy
medioambientales

Lasociologa,teora,economaehistoria
urbanas

Pgina90
23/04/08

Competencia Mdulo Materia Asignaturas Contenidos

Aptitudparaaplicarlos
procedimientosgrficosala
representacindeespaciosyobjetos Propedutico Dibujo
Geometragrfica.
Anlisisydibujo
arquitectnico
Teoradelcolorydelaforma.Teorade
sombras.Tcnicasgrficas.Sistemasde
representacin.Conceptodetextura
Aptitudparaconcebiryrepresentarlos
atributosvisualesdelosobjetos Propedutico Dibujo
Ideacingrfica.Anlisis
ydibujoarquitectnico
sombras.Conceptodetextura
Aptitudparadominarlaproporcin Propedutico Dibujo Ideacingrfica Teoradelaproporcin
Aptitudparadominarlastcnicasdel
dibujo Propedutico Dibujo
Geometragrfica.
sombras.Tcnicasgrficas.Sistemasde
representacin
Aptitudparadominarlastcnicas
informticasdeldibujo Propedutico Dibujo
Geometragrfica.
Anlisisydibujo
arquitectnico
Dibujoporordenadorendosytres
dimensiones.
Conocimientoadecuadoyaplicadoala
arquitecturayelurbanismodelos
sistemasderepresentacinespacial Propedutico Dibujo Geometragrfica
Sistemasderepresentacin.Representacin
deslidosysusintersecciones
arquitecturayelurbanismodelanlisis
ylateoradelaformaylasleyesdela
percepcinvisual Propedutico Dibujo
Geometragrfica.
Perspectivalineal.Teoradelaforma.
Ideacingrfica
arquitecturayelurbanismodela
geometramtricayproyectiva Propedutico Matemticas
Geometramtrica,
analtica,diferencialy
proyectiva
Lgica.Estructurasalgebraicas.Geometra
mtricayproyectiva
arquitecturayelurbanismodelas
tcnicasdelevantamientogrficoen
todassusfases,desdeeldibujode
apuntesalarestitucincientfica Propedutico Dibujo
Geometragrfica.
Sistemasderepresentacin.Sistema
didrico.Perspectivalineal
principiosdelamecnicageneral,la
esttica,lageometrademasasylos
camposvectorialesytensoriales Propedutico
Fsica
Fsica
Magnitudesymedidasfsicas.Campos
vectorialesytensoriales.Cinemtica.
Centroidesymomentosdeinercia.Dinmica
delslidorgidoysistemadefuerzas.
Esttica
principiosdelatermodinmica,
acsticayptica Propedutico
Fsica
Ampliacindefsica
Termodinmica,transmisindecalor.
Higrometra.Acstica.Optica,fotometray
luminotecnia.
principiosdelamecnicadefluidos,
hidrulica,electricidady
electromagnetismo Propedutico
Fsica
Fsica.Ampliacinde
fsica
Hidrostticaehidrodinmica.Electricidady
magnetismo
basesdelatopografa,hipsometray
cartografa Propedutico
Dibujo
Geometragrfica
Topografa,cartografayrepresentacindel
terreno
basesdelastcnicasdemodificacin
delterreno Propedutico Dibujo Geometragrfica Operacionessobreelterreno
Conocimientoaplicadodelclculo
numrico,lageometraanalticay
diferencialylosmtodosalgebraicos Propedutico
Matemticas
lgebrayclculo
numrico.Geometra
mtrica,analtica,
diferencialyproyectiva
Lgica.Teoradeconjuntos.Estructuras
algebraicas.Espaciosvectoriales.Matrices,
determinantesysistemasdeecuaciones.
Interpolacinpolinmica.Integracin
numrica.Geometramtricayproyectiva.
Geometraanalticaydiferencial.

Pgina91
23/04/08

Aptitudparaconcebir,calcular,
disear,integrarenedificiosy
conjuntosurbanosyejecutar
estructurasdeedificacin Tcnico
Estructuras.
Construccin
Estructurasde
edificacinI.Estructuras
deEdificacinII.
Construccin.Hormign
armadoypretensado.
Construccinmetlicay
nuevosmateriales
Tensionesydeformacionesenslidos
elsticos.Plasticidad.Esfuerzos.
Desplazamientoseinestabilidaden
estructurasdebarras.Accionesdinmicas.
Clculoplsticoyanlisisnolineal.Proyecto
yejecucinenarquitectura.Conformacin
materialdeledificio.Elementos
constructivos.Materialesdeconstruccin
conglomerados.Metlicos.Diseo.Clculo
yejecucindeelementosdehormign
armadoypretensado.Diseo.Clculoy
ejecucindeelementosmetlicos.Nuevos
materialesytcnicas.
conjuntosurbanosyejecutarsistemas
dedivisininterior,carpintera,
escaleras,ydemsobraacabada Tcnico Construccin
Construccin.
Envolventesyacabados
Proyectoyejecucinenarquitectura.
Conformacinmaterialdeledificio.
Elementosconstructivos.Particiones.
Carpinteras.Solados.Techos.
Revestimientos.
conjuntosurbanosyejecutarsistemas
decerramiento,cubiertaydemsobra
gruesa Tcnico Construccin
Construccin.
Proyectoyejecucinenarquitectura.
Elementosconstructivos.Obrasdefbrica.
Fachadas.Cubiertas
solucionesdecimentacin Tcnico
Estructuras.
Construccin Geotecnia
elsticos.Plasticidad.Esfuerzos.Proyectoy
ejecucinenarquitectura.Conformacin
materialdeledificio.Elementos
constructivos.Mecnicadelsueloy
geotecnia.Diseo,clculoyejecucinde
elementosdehormignarmadoy
pretensado.
instalacionesdesuministro,
tratamientoyevacuacindeaguas,de
calefaccinydeclimatizacin Tcnico Instalaciones
InstalacionesI.
InstalacionesII
Instalacionesdeabastecimientodeagua,de
acondicionamientoenergticoytrmico,de
evacuacinydepuracinderesiduos,de
suministrodegasescombustibles.
Aptitudparaaplicarlasnormas
tcnicasyconstructivasalas
instalaciones Tcnico Instalaciones InstalacionesI
Instalacionesdeabastecimientodeagua,
elctricas,detelecomunicaciones,de
iluminacinartificial,deacondicionamiento
energticoytrmico,deevacuaciny
depuracinderesiduos,desuministrode
gasescombustibles,deventilacin,de
seguridadcontraincendios,degas,de
energasolarfotovoltaica,detransportey
especiales.
Aptitudparaconservarlasestructuras
deedificacin,lacimentacinylaobra
civil Tcnico
Estructuras.
Construccin
desplazamientoseinestabilidaden
estructurasdebarras.clculoplsticoy
anlisisnolineal.Elementosconstructivos.
Mecnicadelsueloygeotecnia.Diseo,
clculoyejecucindeelementosde
hormignarmadoypretensado.
Aptitudparaconservarlaobraacabada Tcnico Construccin
Construccin.
Particiones.Carpinteras.Solados.Techos.
Revestimientos.
Aptitudparavalorarlasobras Tcnico Construccin
Gestinprofesionaly
organizacindeobras Medicionesypresupuestos
Capacidadparaconservarlaobra
gruesa Tcnico Construccin
Construccin.
Envolventesyacabados Obrasdefbrica.Fachadas.Cubiertas.
Capacidadparaproyectarinstalaciones
edificatoriasyurbanasde
transformacinysuministroelctricos,
decomunicacinaudiovisual,de
acondicionamientoacsticoyde
iluminacinartificial Tcnico Instalaciones
InstalacionesI.
AmpliacindeFsica
Instalacioneselctricas,de
telecomunicaciones,deiluminacin
artificial,deacondicionamientoenergticoy
trmico.Acstica

Pgina92
23/04/08

Capacidadparaconservarinstalaciones Tcnico Instalaciones InstalacionesI
Instalacionesdeabastecimientodeagua,
elctricas,detelecomunicaciones,de
iluminacinartificial,deacondicionamiento
energticoytrmico,deevacuaciny
depuracinderesiduos,desuministrode
gasescombustibles,deventilacin,de
seguridadcontraincendios,degas,de
energasolarfotovoltaica,detransportey
especiales.
Conocimientoadecuadodela
mecnicadeslidos,demedios
continuosydelsuelo Tcnico Estructuras
Estructurasde
edificacinI.Estructuras
deEdificacinII.
Desplazamientoseinestabilidaden
estructurasdebarras.Accionesdinmicas.
Clculoplsticoyanlisisnolineal.
Conocimientoadecuadodelas
cualidadesplsticas,elsticasyde
resistenciadelosmaterialesdeobra
pesada Tcnico
Estructuras.
Construccin
Materialesde
construccin.Estructuras
I
elsticos.Plasticidad.Esfuerzos.Materiales
deconstruccinptreos.Lgneos.
Cermicos.Conglomerados.Metlicos
Conocimientoadecuadodelos
sistemasconstructivostradicionalesy
desupatologa Tcnico Construccin
Construccin.
Elementosconstructivos.Materialesde
construccinptreos.Lgneos.Cermicos.
Vtreos.Conglomerados..Obrasdefbrica.
Fachadas.Cubiertas.Particiones.
Carpinteras.Solados.Techos.
Revestimientos
caractersticasfsicasyqumicas,los
procedimientosdeconstruccin,la
patologayelusodelosmaterialesde
construccin. Tcnico Construccin
Materialesde
construccin
Materialesdeconstruccinptreos.Lgneos.
Cermicos.Vtreos.Conglomerados.
Metlicos.Bituminosos.Mixtos.Pinturasy
plsticos.
sistemasconstructivosindustrializados Tcnico
Construccin
Construccinmetlicay
nuevosmateriales
Diseo.Clculoyejecucindeelementos
metlicos.Nuevosmaterialesytcnicas.
Industrializacin.
Conocimientodeladeontologa,la
organizacincolegial,laestructura
profesional Tcnico
Construccin
Gestinprofesionaly
organizacindeobras
Aplicacindelderechocivil.Penal.
Administrativoylaboralalsectordela
edificacin.Colegiosprofesionales.
Conocimientodelaresponsabilidad
civil Tcnico
Construccin
Gestinprofesionaly
organizacindeobras
Aplicacindelderechocivilalsectordela
edificacin
Conocimientodelosprocedimientos
administrativos Tcnico
Construccin
Gestinprofesionaly
organizacindeobras
Aplicacindelderechoadministrativoy
laboralalsectordelaedificacin
Conocimientodelosprocedimientos
degestinytramitacinprofesional Tcnico
Construccin
Gestinprofesionaly
organizacindeobras Colegiosprofesionales
Conocimientodelaorganizacinde
oficinasprofesionales Tcnico
Construccin
Gestinprofesionaly
organizacindeobras
Colegiosprofesionales.Medicionesy
presupuestos.Tasacionesinmobiliarias.
Gestininmobiliariaycontroldeplazosy
costesenproyectos.
Conocimientodelosmtodosde
medicin,valoracinyperitaje Tcnico
Construccin
Gestinprofesionaly
organizacindeobras
Medicionesypresupuestos.Tasaciones
inmobiliarias.Gestininmobiliariaycontrol
deplazosycostesenproyectos.
Conocimientodelproyectode
seguridadehigieneenobra Tcnico
Construccin
Gestinprofesionaly
organizacindeobras
edificacin.
Conocimientodeladireccinygestin
inmobiliarias Tcnico
Construccin
Gestinprofesionaly
organizacindeobras
Gestininmobiliariaycontroldeplazosy
costesenproyectos.
Aptitudparalaconcepcin,laprctica
yeldesarrollodeproyectosbsicosy
deejecucin,croquisyanteproyectos Proyectual Proyectos
ProyectosI.ProyectosII.
ProyectosIII
Proyectosdeviviendaunifamiliar.Proyectos
deviviendacolectiva.Proyectosdeedificios
pblicos
yeldesarrollodeproyectosurbanos Proyectual Urbanstica UrbansticaII
Morfologaurbana.Espaciourbano.Viario.
Proyectourbano.Imagenurbanaypaisaje.
Planeamiento,gestinydisciplina
urbansticos

Pgina93
23/04/08

yeldesarrollodeladireccindeobras Proyectual Proyectos
ProyectosIII
Anlisisdeobrasdearquitecturamodernay
contempornea.Anlisis,estudioydiscusin
crticadeprogramasfuncionalesdevivienda
yedificiospblicos.Estudiodelas
condicionesdelentorno.Laarquitecturay
lasideas.Arquitecturaytecnologa
Aptitudparaelaborarprogramas
funcionalesdeedificiosyespacios
urbanos Proyectual Proyectos
ProyectosIII
Anlisisdeobrasdearquitecturamodernay
contempornea.Anlisis,estudioydiscusin
crticadeprogramasfuncionalesdevivienda
yedificiospblicos.
Aptitudparainterveniren,yconservar,
restauraryrehabilitarelpatrimonio
construido Proyectual Composicin
Teoradelaarquitectura
yelpatrimonio
arquitectnico.
Proyectosde
conservacindel
patrimonio
arquitectnico
Anlisispreviosalproyectodeconservacin
delosvaloresdeledificioydedaosrealesy
potenciales.Desarrollodeproyectosde
conservacindelpatrimonioarquitectnico.
Criteriosdeintervencinenelpatrimonio
arquitectnico.Historiadelaarquitecturay
delasformasdeexpresinartsticams
directamenterelacionadasconella.Teora
delaconservacindelpatrimonio
arquitectnico.Historiadelaarquitectura,
delaconstruccinydelurbanismo.
Aptitudparasuprimirbarreras
arquitectnicas Proyectual Proyectos
ProyectosIII Supresindebarrerasarquitectnicas
Aptitudparaejercerlacrtica
arquitectnica Proyectual Composicin
Elementosdela
arquitectura.Estticay
composicin.Ampliacin
dehistoriadela
arquitectura
Historiadelaarquitecturaydelasformasde
expresinartsticamsdirectamente
relacionadasconella.Conceptos
fundamentalesdelaarquitecturacomo
funcin,construccin,material,estructura,
forma,proporcin,ornamento,smboloy
ciudad.Lasgrandespolaridadesdela
esttica:expresinrepresentacin,mmesis
abstraccin,autonomaheteronoma.
Teoradelaarquitectura.Teoradela
Historiadelaarquitectura.Dela
construccinydelurbanismo.
Aptitudpararesolverel
acondicionamientoambientalpasivo,
incluyendoelaislamientotrmicoy
acstico,elcontrolclimtico,el
rendimientoenergticoyla
iluminacinnatural Proyectual Proyectos
ProyectosIII.Elementos
delaarquitectura
Acondicionamientoambientalpasivo
incluyendocontrolclimtico.Rendimiento
energticoeiluminacinnatural
Aptitudparacatalogarelpatrimonio
edificadoyurbanoyplanificarsu
proteccin Proyectual Composicin
Historiadela
arquitecturayelarte.
Teoradelaarquitectura
yelpatrimonio
arquitectnico.
Ampliacindehistoriade
laarquitectura.
Legislacinygestin
urbanstica
Teoradelaarquitectura.Teoradela
construccinydelurbanismo.Legislacin
urbanstica.
Capacidadpararealizarproyectosde
seguridad,evacuacinyproteccinen
inmuebles Proyectual
Proyectos.
Instalaciones
ProyectosIII.
InstalacionesII
Acondicionamientoambientalpasivo.
Instalacionesdeseguridadcontraincendios
Capacidadpararedactarproyectosde
obracivil Proyectual Urbanstica UrbansticaI
Espaciourbano.Viario.Espaciospblicos.
Urbanismosostenible.Legislacindelsuelo.
Normativatcnica.Anlisisdeviabilidadde
proyectos.

Pgina94
23/04/08

Capacidadparadisearyejecutar
trazadosurbanosyproyectosde
urbanizacin,jardineraypaisaje Proyectual Urbanstica
UrbansticaI.Urbanstica
II
Mediofsicoysocial.Asentamientos
humanos.Morfologaurbana.Reforma.
Saneamientoycrecimientourbanos.Espacio
urbano.Viario.Medioambiente.Paisajee
impactoambiental.Proyectourbano.
Imagenurbanaypaisaje.Densidadurbanay
crecimientoresidencialextensivo.Planesde
ordenacinyordenanzasdeedificacin.
Espaciospblicos.Urbanismosostenible.
Legislacindelsuelo.Planeamiento.Gestin
ydisciplinaurbansticos
Capacidadparaaplicarnormasy
ordenanzasurbansticas Proyectual Urbanstica
Legislacinygestin
urbanstica
Planesdeordenacinyordenanzasde
edificacin.Legislacindelsuelo.
Planeamiento.Gestinydisciplina
urbansticos.Normativatcnica
Capacidadparaelaborarestudios
medioambientales,paisajsticosyde
correccindeimpactosambientales Proyectual Urbanstica UrbansticaII
Mediofsicoysocial.Medioambiente.
Paisajeeimpactoambiental.Planeamiento.
Gestinydisciplinaurbansticos.
Valoracionesurbansticas.Derechocivil.
Conocimientoadecuadodelasteoras
generalesdelaforma,lacomposicin
ylostiposarquitectnicos Proyectual Composicin
Elementosdela
arquitectura.Teoradela
arquitecturaydel
patrimonio
arquitectnico
Conceptosfundamentalesdelaarquitectura
comofuncin,construccin,material,
estructura,forma,proporcin,ornamento,
smboloyciudad.Lasgrandespolaridades
delaesttica:expresinrepresentacin,
mmesisabstraccin,autonoma
heteronoma.Teoradelaarquitectura.
Conocimientoadecuadodelahistoria
generaldelaarquitectura Proyectual Composicin
Historiadela
arquitecturayelarte
Historiadelaarquitectura,dela
mtodosdeestudiodelosprocesosde
simbolizacin,lasfuncionesprcticasy
laergonoma Proyectual Proyectos
delaarquitectura
Procesosdesimbolizacin.Funciones
prcticasyergonoma
mtodosdeestudiodelasnecesidades
sociales,lacalidaddevida,la
habitabilidadylosprogramasbsicos
devivienda Proyectual Proyectos
delaarquitectura
Anlisis,estudioydiscusincrticade
programasfuncionalesdevivienday
edificiospblicos.Estudiodelascondiciones
delentorno.
Conocimientoadecuadodelaecologa,
lasostenibilidadylosprincipiosde
conservacindelosrecursos
energticosymedioambientales Proyectual Urbanstica UrbansticaII
Medioambiente.Paisajeeimpacto
ambiental.Urbanismosostenible.
tradicionesarquitectnicas,urbanasy
paisajsticasdelaculturaoccidental,
ascomodesusfundamentostcnicos,
climticos,econmicos,socialese
ideolgicos Proyectual Composicin
Elementosdela
arquitectura.Ampliacin
dehistoriadela
arquitectura
ciudad.Teoradelaarquitectura.Historiade
laarquitectura,delaconstruccinydel
urbanismo.
Conocimientoadecuadodelaesttica
yteoradelasbellasartesylasartes
aplicadas Proyectual Composicin Estticaycomposicin
relacionadasconella.Lasgrandes
polaridadesdelaesttica:expresin
representacin,mmesisabstraccin,
autonomaheteronoma.Teoradela
arquitectura.Teoradelaconservacindel
patrimonioarquitectnico.Historiadela
arquitectura,delaconstruccinydel
urbanismo.
Conocimientoadecuadodelahistoria
delasbellasartesylasartesaplicadas Proyectual Composicin
Historiadela
arquitecturayelarte
relacionadasconella.

Pgina95
23/04/08

Conocimientoadecuadodelarelacin
entrelospatronesculturalesylas
responsabilidadessocialesdel
arquitecto Proyectual Composicin
Elementosdela
arquitectura
ciudad.Lasgrandespolaridadesdela
esttica:expresinrepresentacin,mmesis
abstraccin,autonomaheteronoma.Teora
delaarquitectura.Teoradelaconservacin
delpatrimonioarquitectnico.Historiadela
arquitectura,delaconstruccinydel
urbanismo.
Conocimientoadecuadodelasbases
delaarquitecturaverncula Proyectual Composicin
Ampliacindehistoriade
laarquitectura
Historiadelaarquitectura,dela
Conocimientoadecuadodela
sociologa,teora,economaehistoria
urbanas Proyectual
Urbanstica.
Composicin
Introduccinala
urbanstica.Ampliacin
dehistoriadela
arquitectura
urbano.Viario.Asentamientosresidenciales
delsigloxx.Proyectourbano.Imagen
urbanaypaisaje.Densidadurbanay
crecimientoresidencialextensivo.Espacios
pblicos.Urbanismosostenible.Normativa
tcnica.Anlisisdeviabilidaddeproyectos.
fundamentosmetodolgicosdel
planeamientourbano Proyectual Urbanstica
Introduccinala
urbanstica
urbano.Viario.Asentamientosresidenciales
delsigloxx.Medioambiente.Paisajee
Imagenurbanaypaisaje.Densidadurbanay
crecimientoresidencialextensivo.Planesde
Espaciospblicos.Urbanismosostenible
fundamentosmetodolgicosdela
ordenacinterritorialymetropolitana Proyectual Urbanstica
Introduccinala
urbanstica
humanos.Medioambiente.Paisajee
Imagenurbanaypaisaje.Urbanismo
sostenible
mecanismosderedaccindelos
planesurbansticosacualquierescala Proyectual Urbanstica
Legislacinygestin
urbanstica
urbansticos.Valoracionesurbansticas.
Derechocivil.Normativatcnica
mecanismosdegestindelosplanes
urbansticosacualquierescala Proyectual Urbanstica
Legislacinygestin
urbanstica
urbansticos.Valoracionesurbansticas.
Derechocivil
Conocimientodelareglamentacin
civil,administrativa,delaedificaciny
delaindustriarelativaaldesempeo
profesional Proyectual
Urbanstica.
Construccin
Legislacinygestin
urbanstica.Gestin
profesionaly
organizacindeobras.
edificacin.Colegiosprofesionales.Planes
deordenacinyordenanzasdeedificacin.
ydisciplinaurbansticos.Valoraciones
urbansticas.Normativatcnica
Conocimientodelareglamentacin
urbansticarelativaaldesempeo
profesional Proyectual Urbanstica
Legislacinygestin
urbanstica
Aplicacindelderechoadministrativoal
sectordelaedificacin.Planesde
ydisciplinaurbansticos.Valoraciones
urbansticas.Normativatcnica

Pgina96
23/04/08

Conocimientodelanlisisdeviabilidad
ylasupervisinycoordinacinde
proyectosintegrados Proyectual
Gestinylegislacin
urbanstica
Anlisisdeviabilidadylasupervisiny
coordinacindeproyectosintegrados.
Conocimientodelatasacindebienes
inmuebles Proyectual Urbanstica
Legislacinygestin
urbanstica.Gestin
profesionaly
organizacindeobras
Medicionesypresupuestos.Valoraciones
urbansticas
Suficienciaparadeterminarla
completaejecucindelasobrasde
edificacinsobrelasqueverse,con
cumplimientodelareglamentacin
tcnicayadministrativaaplicable Proyectual ProyectoFindeGrado
DadoelcarcterdesntesisdelProyectoFin
deGrado,estacompetenciaserelaciona
prcticamentecontodosloscontenidosde
latitulacin

Pgina97
23/04/08

AnexoV.Fichasporasignaturas

Pgina98
23/04/08

MduloPropedutico

Pgina99
23/04/08

Mdulo/Materia Propedutico/Dibujo
Asignatura Geometragrfica
Cargadetrabajo 12ECTS
Competenciasque
adquiereelestudiante
condichomduloo
materia
a)Aptitudparaaplicarlosprocedimientosgrficosalarepresentacindeespaciosyobjetos,enparticularlas
proyeccionesortogrficas,laaxonometraylaperspectivalineal,laresolucindeinterseccionesentrecuerposylas
sombraspropiasyarrojadas
b)Aptitudparadominarlastcnicastradicionalesdeldibujo,enparticularlasproyeccionesortogrficas,la
axonometraylaperspectivalineal,laresolucindeinterseccionesentrecuerposylassombraspropiasyarrojadas
c)Aptitudparadominarlastcnicasinformticasdeldibujo,enparticularentresdimensiones
d)Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelossistemasderepresentacinespacial
e)Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelasleyesdelapercepcinvisualysurelacin
conlaperspectivalineal
f)Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelastcnicasdelevantamientogrfico,en
particularlasrestitucionesperspectivasysuaplicacinalafotogrametra
g)Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelasbasesdelatopografa,hipsometray
cartografaydesuaplicacinalastcnicasdemodificacindelterreno
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Proyeccincilndrica.Sistemadidrico.Cambiosdeplano,girosyabatimientos.Medidasdedistanciaylongitud.
Axonometraortogonalyoblicua.
b)Proyeccincnica.Sistemacnico.Perspectivalineal.Casossencillosderestitucionesperspectivas.
c)Prismasypoliedros.Interseccionesderectasyplanos,conaplicacinacubiertas.Cilindros,conosyesferas.
Interseccionesdecilindros,conosyesferasconrectasyplanosyentres.
d)Curvasalabeadas.Tangentesynormalesasuperficies.Clasificacindesuperficies.Cudricas,helizoidesyconoides.
Superficiestopogrficas.Representacindelterreno.Perfilesypanoramas.Movimientosdetierras.
e)Soleamientogeomtrico.Leydelcuadradodeladistancia.LeydelcosenodeLambert.Teoradesombras.Texturas.
Actividadesformativas
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasestericas:2ECTS.Sedesarrollarnenaulatericaoauladeinformtica,segndisponibilidad,engruposde100
alumnoscomomximo,empleandoproyectordevideoparamostrarimgenesovideos
preparadosdeantemanoypizarraconvencionaloTabletPCpararealizarconstruccionessobrelamarcha.Se
pretendeconestasclasesqueelalumnoadquieralascompetenciasa)ae)delprimerapartadodeestatabla.
Ejerciciosprcticos:3ECTS.Sedesarrollarnenauladeinformtica,engruposde30alumnoscomomximo,
empleandounprogramademodeladotridimensional,unordenadorporalumnoyunproyectordevideopara
mostrarlosprocedimientosqueempleaelprofesor.Losejerciciosversarnsobreproblemasderepresentacinde
obrasdearquitecturaoelementosconstructivosodemobiliario.Secomenzarnenhorasdeclasepresencialyel
alumnodeberterminarlosdeformaautnoma,bienenaulasuhorasdelibreacceso,bienporsuspropiosmedios.
Sepretendeconestasclasesqueelalumnorefuercelascompetenciasa)ae)delprimerapartadodeestatablay
adquieralacompetenciaf)dedichoapartado.
enlasprcticaspresenciales.Parafacilitarlarealizacindelasprcticasquelorequieran,lasaulasdeinformtica
estarnabiertasenrgimende"aulalibre"duranteunhorariosuficiente.Adems,podrnacudirindividualmentea
consultardudasenloshorariosdetutorasprevistosporlalegislacinvigente.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
Enfuncindelnmerodealumnosylaorganizacindelasenseanzas,sepodrnemplearlossiguientesmediosde
evaluacin:
a)Evaluacincontinuadelosejerciciosprcticosrealizadosporlosalumnosalolargodelcurso.
b)Exposicinpblicayoralantelaclasedelosejerciciosprcticos.Ademsdesuutilidadcomocontroldeautora,
estaactividadrefuerzacompetenciastransversalescomolascapacidadesdesntesisydeexpresinpblica.
c)Untestbrevedeconocimientostericos(de10a20preguntas)complementariodelaevaluacinindirectadelos
conocimientostericosapartirdelosejerciciosprcticos.

Pgina100
23/04/08

Asignatura Ideacingrfica
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Aptitudparaaplicarlosprocedimientosgrficosalarepresentacindeespaciosyobjetos,enparticularempleando
tcnicasdedibujoamanoalzada
b)Aptitudparaconcebiryrepresentarlosatributosvisualesdelosobjetos,empleandotcnicasdedibujoamano
alzada
c)Aptitudparadominarlaproporcin
d)Aptitudparadominarlastcnicastradicionalesdeldibujo,enparticularempleandotcnicasdedibujoamano
alzada
e)Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelanlisisylateoradelaforma,enparticular
mediantetcnicasintuitivas,ascomodelasleyesdelapercepcinvisual
f)Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelastcnicasdelevantamientogrfico,en
particulareldibujodeapuntes
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Recursosplsticoseneldibujoamanoalzada:trazo,claroscuro,sombra,color.
b)Luz,sombrayespacio.
c)Teoradelcolor.Coloresprimariosaditivosysubstractivos.Tono,luminosidadysaturacin.
d)Conceptosfundamentalesenlaformaarquitectnica.Formassimplesycomplejas.Simetra,equilibrioy
contraposicin.Yuxtaposicinymacladevolmenes.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasestericas:1ECTS.Sedesarrollarnenaulatericaoaulagrfica,segndisponibilidad,engruposde100
alumnoscomomximo,empleandoproyectordevideoodiapositivas.Sepretendeconestasclasesqueelalumno
refuercelascompetenciasdelprimerapartadodeestatabla,queseadquierenfundamentalmentemediante
actividadesprcticas.
Ejerciciosprcticos:4ECTS.Sedesarrollarnenaulagrficaodedibujodelnaturalsegnproceda,engruposde30
alumnoscomomximo,empleandomediostradicionalesdedibujoamanoalzada.Segnlanaturalezadelos
ejercicios,podrnrealizarsentegramenteenelaulagrficaobiencomenzarnenhorasdeclasepresencialyel
alumnodeberterminarlosdeformaautnoma,bienenaulasuhorasdelibreacceso,bienporsuspropiosmedios.
Sepretendeconestasclasesqueelalumnoadquieralascompetenciasdelprimerapartadodeestatabla,conel
refuerzoproporcionadoporlasclasestericas.
Trabajoautnomodelalumnoytutoras:7ECTS.Elalumnodebeasimilarmedianteelestudioloscontenidos
expuestosenlasclasestericas,yenloscasosqueprocedacompletaroelaborarlostrabajosiniciadosenlasprcticas
presenciales.Parafacilitarlarealizacindelasprcticasquelorequieran,lasaulasdeinformticaestarnabiertasen
rgimende"aulalibre"duranteunhorariosuficiente.Adems,podrnacudirindividualmenteaconsultardudasen
loshorariosdetutorasprevistosporlalegislacinvigente.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
b)Exposicinpblicayoralantelaclasedelosejerciciosprcticosquelojustifiquen.Ademsdesuutilidadcomo
controldeautora,estaactividadrefuerzacompetenciastransversalescomolascapacidadesdesntesisydeexpresin
pblica.

Pgina101
23/04/08

Asignatura Anlisisydibujoarquitectnico
Competenciasque
condichomduloo
materia
a) Aptitud para aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos, en particular en
particularempleandotcnicasdedibujolinealyporordenador
b)Aptitudparaconcebiryrepresentarlosatributosvisualesdelosobjetos,enparticularsuformaaparente
c)Aptitudparadominarlastcnicastradicionalesdeldibujo,enparticularempleandotcnicasdedibujolineal
d)Aptitudparadominarlastcnicasinformticasdeldibujo,enparticularendosdimensiones
e)Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelanlisisylateoradelaforma,enparticular
mediantetcnicasrigurosas
f) Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y el urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico
riguroso
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Recursosgrficos:valoresdelnea,tiposdelnea,rayados,textura,sombra,claroscuro,color,escalayrotulacin.
b)Conceptosfundamentalesdeldibujoporordenador:figuras,transformaciones,estructurasdeinformacin,medios
depresentacin.
c)Empleodelosmodosderepresentacinhabitualesenarquitectura:planta,alzado,axonometra,perspectivalineal.
d)Conceptosarquitectnicosbsicos:forma,escala,masa,volumen,texturayespacio.
e)Forma,funcinyconstruccinenarquitectura.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clases tericas: 1 ECTS. Se desarrollarn en aula terica o aula grfica, segn disponibilidad, en grupos de 100
alumnos como mximo, empleando proyector de video o diapositivas. Se pretende con estas clases que el alumno
adquieralascompetenciasc),d)ye)delprimerapartadodeestatabla.
Ejercicios prcticos: 4 ECTS. Se desarrollarn en aula de informtica y aula grfica segn proceda, en grupos de 30
alumnoscomomximo,empleandotantomediostradicionalesdedibujocomounprogramadedibujoporordenador
endosdimensiones,unordenadorporalumnoyunproyectordevideoparamostrarlosprocedimientosqueemplea
el profesor. Los ejercicios versarn sobre problemas de representacin de obras de arquitectura o elementos
constructivosodemobiliario.Se comenzarn enhorasde clasepresencialyelalumnodeberterminarlos deforma
autnoma, bien en aulas u horas de libre acceso, bien por sus propios medios. Se pretende con estas clases que el
alumnoadquieralascompetenciasa)yb)delprimerapartadodeestatablayrefuercelascompetenciasc),d)ye)de
dichoapartado.
Trabajo autnomo del alumno y tutoras: 7 ECTS. El alumno debe asimilar mediante el estudio los contenidos
rgimende"aulalibre"duranteunhorariosuficiente.Adems,podrnacudirindividualmenteaconsultardudasen
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
Enfuncindelnmerodealumnos ylaorganizacindelasenseanzas,sepodrn emplearlossiguientesmediosde
evaluacin:
b) Exposicin pblica y oral ante la clase de los ejercicios prcticos. Adems de su utilidad como control de autora,

Pgina102
23/04/08

Mdulo/Materia Propedutico/Matemticas
Asignatura lgebrayclculonumrico
Competenciasque
condichomduloo
materia
Conocimientoadecuadodelclculonumricoylosmtodosalgebraicos,yenparticular,
a)Saberoperarconvectoresysubespacios.
b)Entenderelconceptodebasedeunespaciovectorialysabertrabajarconcoordenadas.
c)Trabajarconmatricesysistemasdeecuaciones.Saberrelacionarambosconceptos.
d)Saberanalizarcundounamatrizcuadradaesdiagonalizableapartirdelclculodelosvalorespropiosylos
subespaciospropiosasociados.
e)Conocermtodosparalaresolucinnumricadeecuaciones,acotandoloserrorescometidos.
f)Sabercalcularpolinomiosinterpoladoresyacotarloserrorescometidosalusarstosparaobteneraproximaciones
deevaluacionesdefunciones.
Manejarconfludezmtodosparalaaproximacindeintegralesymtodosnumricosparalaaproximacinde
solucionesdeecuacionesdiferenciales.
g)Saberutilizarunprogramainformticodeclculosimblicopararesolverlosproblemasplanteados.
h)Adquirirlasherramientasmatemticasbsicasylastcnicasderepresentacingrficanecesariasparamodelizar,
interpretar,seleccionar,representaryvalorarconceptosodesarrollostecnolgicosrelacionados
conlaArquitecturaysuaplicacin.
i)Habituaralalumnoallenguajeymododerazonamientodelasmatemticas.
j)Conocerydominarlosfundamentoscientficosytecnolgicosbsicosnecesariosparaaprenderdemanera
autnomanuevosconocimientosytcnicasrelacionadosconelmbitodelaArquitectura.
k) Conocer y utilizar adecuadamente las fuentes de informacin y en su caso, las herramientas informticas de
bsqueda y clasificacin de recursos bibliogrficos o de informacin multimedia relacionados con los conocimientos
delaArquitectura.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Fundamentosdelgica,teoradeconjuntosyestructurasalgebraicas.
b)Espaciosvectoriales.
c)Matrices,determinantesysistemasdeecuaciones.
d)Aplicacioneslineales.
e)Diagonalizacindematrices.
f)Espaciovectorialeucldeo.
h)Resolucinnumricadeecuaciones.
i)Interpolacinpolinmica.
j)Integracinnumrica.
k)Resolucinnumricadeecuacionesdiferenciales
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasestericasydeproblemasenaula:1,5ECTS.Sedesarrollarnenaulatericaoaulagrfica,segndisponibilidad,
engruposde100alumnoscomomximo,empleandoproyectordevideoodiapositivas.
Prcticasenelauladeinformtica:0,5ECTS.
Trabajoengrupoconlaasistenciadelprofesor:0,5ECTS.
Trabajoautnomodelalumno,tutorasyevaluacionesfinales:3,5ECTS.Paraello,elalumnocontar
conlosapuntestomadosenelaula,ascomoconotrosmaterialescomplementarioscomolibros,apuntesdeotros
autores(internet),etc...vdeos(propiosydeotrosautores),problemasescritosdeotrosautores,etc..
Elalumnodebeasimilarmedianteelestudioloscontenidosexpuestosenlasclasestericas,yenloscasosque
procedacompletaroelaborarlostrabajosiniciadosenlasprcticaspresenciales.Parafacilitarlarealizacindelas
prcticasquelorequieran,lasaulasdeinformticaestarnabiertasenrgimende"aulalibre"duranteunhorario
suficiente.Adems,podrnacudirindividualmenteaconsultardudasenloshorariosdetutorasprevistosporla
legislacinvigenteoemplearmecanismosdetutoratelemtica
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
a)Pruebaescrita:Corresponderalexamentradicionaldondeseevaluaraelaprendizajeporpartedelalumnodelos
contenidosadquiridosporelalumnoenlasclasestericasydeproblemadelaula.Elpesodeestaparteenla
evaluacinserdeun60%.Sevalorarde0a10puntos.
b)Pruebasobreloscontenidosadquiridosenelauladeinformtica:Elpesodeestaparteserdeun20%.
c)El20%restantecorresponderalapresentacindetrabajosyproblemasresueltos.

Pgina103
23/04/08

Mdulo/Materia Propedutico/Matemticas
Asignatura Geometramtrica,analtica,diferencialyproyectiva
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientoapropiadoyadecuadoalaarquitecturayelurbanismodelageometramtrica
b)Conocimientodelageometraanaltica
c)Conocimientodelageometradiferencial
d)Conocimientoapropiadoyadecuadoalaarquitecturayelurbanismodelageometraproyectiva
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Elespacioafneucldeo
b)Transformacionesgeomtricas
c)Elementosdegeometraproyectiva
d)Cnicasycudricas
e)Geometradecurvasysuperficies
f)Clculodesuperficies
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasestericasydeproblemasenaula:1,5ECTS.Sedesarrollarnenaulatericaoaulagrfica,segndisponibilidad,
engruposde100alumnoscomomximo,empleandoproyectordevideoodiapositivas.
Prcticasenelauladeinformtica:0,5ECTS.
Trabajoengrupoconlaasistenciadelprofesor:0,5ECTS.
Trabajoautnomodelalumno,tutorasyevaluacionesfinales:3,5ECTS.Paraello,elalumnocontar
conlosapuntestomadosenelaula,ascomoconotrosmaterialescomplementarioscomolibros,apuntesdeotros
autores(internet),etc...vdeos(propiosydeotrosautores),problemasescritosdeotrosautores,etc..
Elalumnodebeasimilarmedianteelestudioloscontenidosexpuestosenlasclasestericas,yenloscasosque
procedacompletaroelaborarlostrabajosiniciadosenlasprcticaspresenciales.Parafacilitarlarealizacindelas
prcticasquelorequieran,lasaulasdeinformticaestarnabiertasenrgimende"aulalibre"duranteunhorario
suficiente.Adems,podrnacudirindividualmenteaconsultardudasenloshorariosdetutorasprevistosporla
legislacinvigenteoemplearmecanismosdetutoratelemtica
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
a)Pruebaescrita:Corresponderalexamentradicionaldondeseevaluaraelaprendizajeporpartedelalumnodelos
contenidosadquiridosporelalumnoenlasclasestericasydeproblemadelaula.Elpesodeestaparteenla
evaluacinserdeun60%.Sevalorarde0a10puntos.
b)Pruebasobreloscontenidosadquiridosenelauladeinformtica:Elpesodeestaparteserdeun20%.
c)El20%restantecorresponderalapresentacindetrabajosyproblemasresueltos.

Pgina104
23/04/08

Mdulo/Materia Propedutico/Fsica
Asignatura Fsica
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientodelosprincipiosdelamecnica,lageometrademasas,loscamposvectorialesylaesttica
necesariosparaentenderlascondicionesdeequilibriodelosedificiosyobrasciviles.
b)Conocimientodelosprincipiosdemecnicadefluidosnecesariosparadotaralosedificiosdeequipacinactiva.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Magnitudesfsicas,medidas,errores.
b)Cinemticaydinmicadelapartcula.
c)Centroidesymomentosdeinercia.
d)Dinmicadelslidorgido;movimientoplano.Sistemadefuerzas.
e)Esttica.
f)Hidrostticaehidrodinmica.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasesdeteora:21h(0,7ECTS)
Clasesdeproblemas:30h(1ECTS)
Laboratorio:9h(0,3ECTS)
Trabajoautnomodelalumno,tutorasyevaluacionesfinales:4ECTS
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
a)PruebaFinal(90%delacalificacindelaasignatura).Problemas:Examen.7060%delacalificacinfinal.
Teora:Examen.2030%delacalificacinfinal
b)Laboratorio:evaluacincontinuada.Obligadalaasistenciaylavaloracinpositivaparasuperarlaasignatura.10%
delanotafinal.

Pgina105
23/04/08

Mdulo/Materia Propedutico/Fsica
Asignatura AmpliacindeFsica
Competenciasque
condichomduloo
materia
Conocer los fundamentos de los fenmenos fsicos relacionados con la equipacin y el acondicionamiento trmico,
acstico,electromagnticoylumnicodeedificiosyespaciosurbanos.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Termodinmica.
b)Transmisindecalor.
c)Higrometra.
d)Oscilacionesyondas.
e)Acstica.
f)Electricidadymagnetismo.Corrientecontinuaycorrientealterna.
g)pticageomtrica.pticafsica.
h)Fotometraycolor.Luminotecnia.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasesdeteora:21h(0,7ECTS)
Clasesdeproblemas:30h(1ECTS)
Laboratorio:9h(0,3ECTS)
Trabajoautnomodelalumno,tutorasyevaluacionesfinales:4ECTS
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
a)PruebaFinal(90%delacalificacindelaasignatura).Problemas:Examen.7060%delacalificacinfinal.
Teora:Examen.2030%delacalificacinfinal
b)Laboratorio:evaluacincontinuada.Obligadalaasistenciaylavaloracinpositivaparasuperarlaasignatura.10%
delanotafinal.

Pgina106
23/04/08

MduloTcnico

Pgina107
23/04/08

Mdulo/Materia Tcnico/Construccin
Asignatura IntroduccinalaConstruccin
Competenciasque
condichomduloo
materia
Unavezsuperadalaasignatura,elalumno:
DeberestarenposesindeunacomprensinclaradelosprincipiosyelementosdelaConstruccinArquitectnica,
demaneraquepuedanseraplicadosenelproyectoarquitectnico.
Paraellodebertener:
a)capacidaddeanlisisparacomprenderyvalorarelporquedelasformasadoptadasenunedificio,ascomodeuna
comprensinglobaldelmismo.
b)capacidadparadisearlaestructurabsicadeledificiotantocomoelementoresistentecomopartedela
arquitecturadelmismo.
c)iniciarseenelconocimientodelosdiferentesmaterialesquepuedanemplearseencadamomentoyencada
situacin,sabiendovalorarlosensusvariantesdecolor,textura,etcparaseleccionarelmsadecuado.
d)conocerunrepertoriodeelementosconstructivosydecriteriosdeutilizacinquelepermitansolucionarlos
problemasqueseleplanteen.
e)estariniciadoenellenguajeyelvocabularioarquitectnicoconstructivo
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Introduccinyconcepto.
b)Elproyectoarquitectnico.
c)Conformacinmaterialdeledificio.
d)Loselementosconstructivosdeledificio.
e)Proyectoyejecucin.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasestericas:3ECTS.Sedesarrollarnenaulaterica,engruposde100alumnoscomomximo,empleando
proyectordevideoodiapositivas.Sepretendeconestasclasesqueelalumnoadquieralascompetenciasdelos
puntos:a),c)yd)delprimerapartado.
Clasesprcticas:0,75ECTS.Sedesarrollarnenaulaterica,engruposde50alumnoscomomximo,empleando
proyectordevideoodiapositivasodocumentosimpresosfacilitadosporelprofesoroconsultadosporlosalumnosen
labiblioteca.Elprofesorpropondrdiversostemasparaanlisisporgruposalosalumnos,provocandoacontinuacin
unadiscusingeneralsobrelostemasexpuestos.Sepretendeconestaactividadqueelalumnoadquieralas
competenciasdelospuntos:b)d)delprimerapartadodeestatablayrefuercelasdelosapartados:a)c)yd).
Trabajoautnomodelalumno,tutorasyevaluacionesfinales:5,25ECTS.Elalumnodebeasimilarmedianteel
estudioloscontenidosexpuestosenlasclasestericas.Adems,podrnacudirindividualmenteaconsultardudasen
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
a)Evaluacincontinadelosejerciciosprcticosrealizadosporlosalumnosalolargodelcurso.
c)Valoracindelostrabajosmonogrficosquepodrnincluirunaexposicinpblicayoralantelaclase.Ademsde
suutilidadcomocontroldeautora,estaactividadrefuerzacompetenciastransversalescomolascapacidadesde
sntesisydeexpresinpblica.
b)Exmenesescritos,parcialesofinales,quepodrnincluirejerciciostipotest,preguntascortasotemas
medianamenteextensosyresolucindedetallesconstructivos.

Pgina108
23/04/08

Asignatura MaterialesdeConstruccin
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientoadecuadodelascualidadesplsticas,elsticasyderesistenciadelosmaterialesdeobrapesada
b)Conocimientoadecuadodelascaractersticasfsicasyqumicas,losprocedimientosdeconstruccin,lapatologay
elusodelosmaterialesdeconstruccin.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Generalidadesdelosmaterialesdeconstruccin.Propiedades.Ensayos.Normativatcnica.
b)Pliegosdecondiciones.
c)Ptreosnaturales.Rocas.Materialesdelatierra.
d)Maderasysusderivados.
e)Ptreosartificiales.Materialescermicos.Vidrio.
f)Conglomerantes.
g)Conglomerados.Morterosyhormigones.
h)Materialesmetlicos.
i)Pinturas.
j)Plsticos.
k)Materialesbituminosos.
l)Materialesmixtosyespeciales.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clases tericas: 2,50 ECTS. Se desarrollarn en aula terica, en grupos de 100 alumnos como mximo, empleando
materiales y recursos didcticos adecuados. Se pretende con estas clases que el alumno adquiera conocimientos
segnlascompetenciasestablecidasenelprimerapartadodeestatabla,ascomolabasedeconocimientostericos
paraeldesarrollodelasclasesprcticas.
Clasesprcticasdemateriales deconstruccin:1,25 ECTS.Sedesarrollarnenaulatericaolaboratorio, engrupos
de30alumnoscomomximo,empleandoelmaterialorecursodidcticoadecuado,entreotros,proyectordevideoo
diapositivas, documentos impresos facilitados por el profesor o consultados por los alumnos en la biblioteca u otro
medio. Cabe la posibilidad de efectuar clases prcticas y trabajos en mbitos reales. El profesor propondr diversos
temas, ejercicios o prcticas para su anlisis, individualmente o en grupo de alumnos, estableciendo, si fuese
menester,discusindecadatemasexpuesto.Sepretendeconestaactividadqueelalumnoafirmelosconocimientos
tericosdelamateriayadquieralascompetenciasdelmdulo.
Trabajo autnomo del alumno, tutoras y evaluaciones finales: 5,25 ECTS. El alumno debe asimilar mediante el
estudioloscontenidosexpuestosenlasclasestericas,yenloscasosqueprocedacompletaroelaborarlostrabajos
iniciados en las prcticas presenciales. Adems, podrn acudir individualmente a consultar dudas en los horarios de
tutorasprevistosporlalegislacinvigente.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
En funcin del nmero de alumnos y la organizacin de la enseanza se podrn emplear los siguientes medios de
evaluacin:
a)Exmenes,parcialesofinales,oralesoescritos.stosltimospodrnincluirejerciciostipotest,cuestiones,temas
medianamenteextensosoejerciciosprcticos.
b) Valoracin de los estudios de los temas, casos, ejercicios o prcticas de laboratorio realizados por los alumnos,
que podr incluir exposicin pblica y oral ante la clase por una representacin de grupo. Adems de su utilidad
propia,estaactividad,refuerzacompetenciastransversalescomolascapacidadesdesntesis,laexpresinpblicayel
trabajoenequipo.
Cabelaposibilidadderealizarcombinacionesdelasdistintasformasdeevaluacin.

Pgina109
23/04/08

Asignatura Construccin.Envolventesyacabados
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientoadecuadodelossistemasconstructivostradicionalesydesupatologa
b)Aptitudparaconcebir,calcular,disear,integrarenedificiosyconjuntosurbanosyejecutarsistemasdedivisin
interior,carpintera,escaleras,ydemsobraacabada
c)Aptitudparaconcebir,calcular,disear,integrarenedificiosyconjuntosurbanosyejecutarsistemasde
cerramiento,cubiertaydemsobragruesa
d)Aptitudparaconservarlaobraacabada
e)Capacidadparaconservarlaobragruesa
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Lasobrasdefbrica.
b)Lafachada.
c)Lacubierta
d)Lasparticiones.
e)Lascarpinteras.
f)Lossolados.
g)Lostechos.
e)Losrevestimientos.
f)Proyecto,dimensionamiento,puestaenobra,control,patologaseintervencin.
g)Lacimentacin
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
proyector de video o diapositivas. Se pretende con estas clases que el alumno adquiera las competencias de los
puntos:a)yb)delprimerapartado.
Clases prcticas: 1,25 ECTS. Se desarrollarn en aula terica, en grupos de 50 alumnos como mximo, empleando
una discusin general sobre los temas expuestos. Se pretende con esta actividad que el alumno refuerce las
competenciasdelospuntos:a)yb)delprimerapartadodeestatabla.
Esconvenientequelosalumnosrealicenvisitasdeformacinaobrasyqueposteriormenteelaboren,porgrupos,un
informesobrelasmismasquesernexpuestosenclase.
enlasprcticaspresenciales.Adems,podrnacudirindividualmenteaconsultardudasenloshorariosdetutoras
previstosporlalegislacinvigente.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
su utilidad como control de autora, esta actividad refuerza competencias transversales como las capacidades de
b)Exmenesescritos,parcialesofinales,quepodrnincluirejerciciostipotest,preguntascortasotemas

Pgina110
23/04/08

Asignatura Construccin.Hormignarmadoypretensado
Competenciasque
condichomduloo
materia
Conocimientosespecficosdelaasignatura:Alfinalizarelcurso,losalumnosquecursanestaasignaturadebenestar
encondicionesdeproyectarestructurasdehormignarmadoypretensadoascomodeevaluarlaspatologasdelas
mismas.
Capacidadesinstrumentales:capacidaddeanlisisysntesis,conocimientosdeinformticarelativosalmbitode
estudio,resolucindeproblemas,tomadedecisiones,
Capacidadesinterpersonales:trabajoenequipo,trabajoenequipodecarcterinterdisciplinar.
Capacidadessistmicas:aprendizajeautnomoyadaptacinanuevassituaciones
Elconjuntodeloscapacidadesanteriorescontribuyenalaobtencindelassiguientescompetencias:
a)Aptitudparacrearproyectosarquitectnicosyproyectosurbansticosydeurbanizacinquesatisfaganasuvezlas
exigenciasestticasylastcnicas.
b)Compresinycapacidaddeproyectoyclculodelosproblemasdeconcepcinestructural,deconstruccinyde
ingenieravinculadosconlosproyectosdeedificiosydeurbanizacin.
c)Conocimientodelosmtodosdeinvestigacinypreparacindeproyectosdeconstruccin.
d)Conocimientoadecuadodelahistoriaydelasteorasdelaarquitectura,ascomodelasartes,tecnologayciencias
humanasrelacionadas.
e)Aptitudparaconservarlasestructurasdeedificacin,lacimentacinylaobracivil
Brevedescripcinde
suscontenidos
Estaeslanicaasignaturareferentealclculoyconstruccindeestructurasdehormignque,porserobligatoria
dentrodelPlandeEstudios,cursantodoslosalumnos.Laasignaturapretendecubrirlosaspectosmsrelevantesdel
clculo(materiales,tecnologa,puestaenobraydurabilidad.Sistemasestructurales,proyecto,dimensionamiento,
programacin,puestaenobra,seguimiento,costes,controldecalidad,patologaeintervencindelasconstrucciones
dehormignarmado)ylasconsideracionesatenerencuentaparalacorrectaejecucindeestructurasdehormign.
Eltemariodelaasignaturaserflexibleyadaptadoenfuncindelasnormativasycdigosdeaplicacin.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
proyector de video o diapositivas. Se pretende con estas clases que el alumno adquiera las competencias de los
puntos:a)yb)delprimerapartado.
Clases prcticas: 1,5 ECTS. Se desarrollarn en aula terica, en grupos de 50 alumnos como mximo, empleando
una discusin general sobre los temas expuestos. Se pretende con esta actividad que el alumno refuerce las
competenciasdelospuntos:a)yb)delprimerapartadodeestatabla.
Esconvenientequelosalumnosrealicenvisitasdeformacinaobrasyqueposteriormenteelaboren,porgrupos,un
informesobrelasmismasquesernexpuestosenclase.
iniciados en las prcticas presenciales. Para facilitar la realizacin de las prcticas que lo requieran, las aulas de
informtica estarn abiertas en rgimen de "aula libre" durante un horario suficiente. Adems, podrn acudir
individualmenteaconsultardudasenloshorariosdetutorasprevistosporlalegislacinvigente.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
su utilidad como control de autora, esta actividad refuerza competencias transversales como las capacidades de
b) Exmenes escritos, parciales o finales, que podrn incluir ejercicios tipo test, preguntas cortas o temas

Pgina111
23/04/08

Asignatura Construccinmetlicaynuevosmateriales
Competenciasque
condichomduloo
materia
Conocimientosespecficosdelaasignatura:
El objetivo principal a cubrir con la asignatura es el de proporcionar a los alumnos las herramientas para el diseo,
clculo y construccin de estructuras de acero de edificacin. Al finalizar el curso, los alumnos que cursan esta
asignaturadebenestarencondicionesdeproyectarestructurasdeaceroascomodeevaluarlaspatologasdeforma
general.Elalumnosercapazdeproyectaryconstruirestructurasmetlicasdeperfileslaminadosy/opiezasarmadas.
Elconjuntodeloscapacidadesanterioresconstituyendesarrollanunascompetenciasquecontribuyenalaobtencin
delassiguientes:
c)Conocimientodelosmtodosdeinvestigacinypreparacindeproyectosdeconstruccin.
d)Conocimientoadecuadodelahistoriaydelasteorasdelaarquitectura,ascomodelasartes,tecnologayciencias
humanasrelacionadas.
e)Conocimientoadecuadodelossistemasconstructivosindustrializados
Brevedescripcinde
suscontenidos
Es la asignatura bsica del conjunto de asignaturas que el plan de estudios Arquitectura dedica a la Construccin de
estructuras Metlicas. Su finalidad es dotar de competencias al alumno en el proyecto, el dimensionado y la
construccindeelementosdeaceroformadosporperfileslaminados,piezasarmadasuotros(materiales,tecnologa,
puesta en obra, durabilidad, sistemas estructurales, proyecto, dimensionamiento, programacin, puesta en obra,
seguimiento, costes, control de calidad, patologa e intervencin de las construcciones metlicas). La formacin se
completa dotando al alumno de conocimientos tcnicas y tecnologas de construcciones realizadas con nuevos
materialesunautilizacinnovedosadelosmaterialesexistentes.
Eltemariodelaasignaturaserflexibleyadaptadoenfuncindelasnormativasycdigosdeaplicacin.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasesenaula:1,25ECTS.Sedesarrollaranenaula,engruposde75alumnoscomomximo.Elobjetivodeestas
clasesesqueelalumnoalcancelascompetenciasdelapartado1.Enestasclasesseaplicaranlasmetodologas
enseanzaaprendizajequeseancapacesdeentrenarlascompetenciastransversalesentrenandolasespecficas.
Clasesprcticas:0,75ECTS.Paracompletarloscontenidosdelasclasestericassedesarrollantrestiposdepracticas:
a)Prcticasenaula:Mtododelcaso.Resolucindeproyectosrealesdelasdiferentestipologasvistasenlasclases.
b)Prcticasdelaboratorio:sedividirnenlaboratorioinformticoylaboratorioexperimental,demodoquelos
alumnosadquieranseguridadenlosprocesosdeclculoaprendidos.
c)Visitasaobras,estudiosdearquitecturayconsultaras
Clasesdetaller:0,5ECTS.Paracompletarloscontenidosdelasclasestericassedesarrollanclaseentallerque
permitanalalumnoaplicarlosconocimientosadquiridosempleandoherramientasinformticas.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
Enfuncindelnmerodealumnosylaorganizacindelasenseanzas,sepodrnemplearlossiguientemediosde
evaluacin:
a)Exmenesescritos,parcialesofinales,quepodrnincluirpreguntastericascortasomediasyresolucinprctica
deproblemas.Locualdesarrollarcompetenciastransversalescomocapacidaddesntesisyanlisis,comunicacin
escritayadaptacinanuevassituaciones.
b)Trabajosdedesarrollodeclculosdeformaindividualesoengrupo.Desarrollarlacomunicacinescrita,
aprendizajeautnomoycapacidaddesntesis.
c)Otrasactividadesdeevaluacin

Pgina112
23/04/08

Asignatura Gestinprofesionalyorganizacindeobras
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Aptitudparavalorarlasobras
b)Conocimientodeladeontologa,laorganizacincolegial,laestructuraprofesional
c)Conocimientodelaresponsabilidadcivilypenalqueafectaalejerciciodelarquitecto
d)Conocimientodelosprocedimientosadministrativos
e)Conocimientodelosprocedimientosdegestinytramitacinprofesional
f)Conocimientodelaorganizacindeoficinasprofesionales
g)Conocimientodelareglamentacincivil,administrativa,delaedificacinydelaindustriarelativaaldesempeo
profesional
h)Conocimientodelatasacindebienesinmueblesydelosmtodosdemedicin,valoracinyperitaje
i)Conocimientodelproyectodeseguridadehigieneenobra
j)Conocimientodeladireccinygestininmobiliarias
k)Conocimientodelanlisisdeviabilidadylasupervisinycoordinacindeproyectosintegrados
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Basesdelderechocivil.Responsabilidadcivilcontractualyextracontractual.
b)Basesdelderechopenal.Responsabilidadpenal.Delitosdolosos.
c)Basesdelderechoadministrativo.Procedimientoadministrativo.Normativadelsectordelaedificacinydelsector
industrial.
e)Basesdelderecholaboral.Proyectosdeseguridadysalud.
d) Los colegios profesionales. Procedimientos de gestin en los colegios de arquitectos. Deontologa profesional.
Naturalezaycontenidodelostrabajosprofesionales.
e)Elaboracindemedicionesypresupuestos.
f)Tasacionesinmobiliarias
g) Gestin y direccin inmobiliarias. Anlisis de viabilidad. Supervisin y coordinacin de proyectos integrados.
Tcnicasdecontroldeplazosycostes.
h)Programacinyorganizacindelosprocesosconstructivos
i)Programacinyorganizacindelosmediostcnicosyhumanosparalaejecucindeobras
j)Explotacinymantenimientodeedificios.Ellibrodeledificio.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasestericas:2,25ECTS.Sedesarrollarnenaulaterica,engruposde75alumnoscomomximo,empleandolos
paraeldesarrollodelosejerciciosprcticos.
Clases prcticas de mediciones, presupuestos, tasaciones y tcnicas de control de plazos y costes: 1,5 ECTS. Se
desarrollarn en aula de informtica, en grupos de 30 alumnos como mximo, empleando el material o recurso
didcticoadecuado,entreotros,proyectordevideoodiapositivas,documentosimpresosfacilitadosporelprofesoro
consultadosporlosalumnosenlabibliotecauotromedio.Cabelaposibilidaddeefectuarclasesprcticasytrabajos
enmbitosreales.Elprofesorpropondrdiversosejerciciosprcticosparasuanlisis,individualmenteoengrupode
alumnos.Sepretendeconestaactividadqueelalumnoafirmelosconocimientostericosdelamateriayadquieralas
competenciasdelmdulo.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
b)Valoracindelosestudiosdelostemas,casosoejerciciosprcticosrealizadosporlosalumnos,quepodrincluir
exposicinpblicayoralantelaclaseporunarepresentacindegrupo.Ademsdesuutilidadpropia,estaactividad
refuerzacompetenciastransversalescomolascapacidadesdesntesis,laexpresinpblicayeltrabajoenequipo.

Pgina113
23/04/08

Mdulo/Materia Tcnico/Estructuras
Asignatura EstructurasdeedificacinI
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Calculartensionesydeformacionesenslidoselsticos
b)Conocerlosprincipiosdelaplasticidad
c)Obtenerleyesdeesfuerzosydesplazamientosenestructurasdebarras
d)Capacidaddeestimarlainestabilidadenestructurasdeedificacin
e)Conoceryutilizarellenguajecomndelamecnicadelosmedioscontinuosyteoradeestructuras,ascomo
terminologatcnicapropiadelaarquitectura.
delassiguientes:
d) Compresin y capacidad de proyecto y clculo de los problemas de concepcin estructural, de construccin y de
e)Conocimientoadecuadodelamecnicadeslidos,demedioscontinuosydelsuelo
Brevedescripcinde
suscontenidos
Alfinalizarelcurso,elalumnodeestaasignaturadebesercapazrealizarelclculodelassolicitacionesalasqueseve
sometidounsistemaestructuralbsicoydeterminarladeformacin,losesfuerzosyladistribucindetensionesen
cualquierseccindelmismo,verificandosicumpleloscriteriosderesistencia,rigidezyestabilidadestablecidosalo
largodelcursoparaelcasodelasestructurasdeEdificacin.Elalumnoconocerlasherramientasinformticasyel
manejodelasmsgeneralesaplicadasalclculodeestructuras.
As, en esta asignatura se imparten los conocimientos de introduccin a las estructuras de edificacin y tipos
estructurales,ascomodemecnicadeslidos,elasticidadyplasticidadyresistenciademateriales,necesariospara
analizarestructurasdeedificacindenudosrgidosyarticulados.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasesprcticas:0,75ECTS.Paracompletarloscontenidosdelasclasestericassedesarrollantrestiposdepracticas:
a)Prcticasenaula:Mtododelcaso.Resolucindeproyectosrealesdediferentestiposdeestructurasvistasen
clasesdeteora.
b)Prcticasdelaboratorio:sedividirnenlaboratorioinformticoylaboratorioexperimentaldeestructuras,demodo
quelosalumnosconozcanherramientasinformticasdeusoenclculodeestructurasyadquieranseguridadenlos
procesosdeclculoaprendidos.
c)Visitasaobras,empresas,estudiosdearquitecturaydespachosdeconsultora.
permitanalalumnotrabajarenequipoyentrenarseenmodelizarycalculardeestructurasdeedificacincomoun
procesoglobal.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
c)Otrasactividadesdeevaluacin.

Pgina114
23/04/08

Asignatura EstructurasdeedificacinII
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Formularyaplicarmodelosmatemticosadecuadosparapredecirdesplazamientos
b)Obtenerleyesdeesfuerzosenestructurasdebarras
c)Capacidaddeestimarlainestabilidadenestructurasdeedificacin
d)Obteneresfuerzosydesplazamientosenestructurasdebarrassometidasaaccionesdinmicasdebidasalsismo
e)Introduccinalanlisisnolineal.
f)Proporcionaralosalumnosseguridadyconfianzaencuantoalavalidezdelosclculosquesaberealizar
g)Conoceryutilizarellenguajecomndelamecnicadelosmedioscontinuosyteoradeestructuras,ascomo
terminologatcnicapropiadelaarquitectura.
Capacidadesinstrumentales:capacidaddeanlisisysntesis,Conocimientosdeinformticarelativosalmbitode
estudio,Resolucindeproblemas,Tomadedecisiones,
Capacidadesinterpersonales:trabajoenequipo,trabajoenequipodecarcterinterdisciplinar,razonamientocrtico
Capacidadessistmicas:aprendizajeautnomoyAdaptacinanuevassituaciones
delassiguientes:
d)Compresinycapacidaddeproyectoyclculodelosproblemasdeconcepcinestructural,deconstruccinyde
ingenieravinculadosconlosproyectosdeedificiosydeurbanizacin
e)Conocimientoadecuadodelamecnicadeslidos,demedioscontinuosydelsuelo
Brevedescripcinde
suscontenidos
LaasignaturadeEstructurasdeedificacinII,delaTitulacindeArquitecto,esdondeelalumnoobtieneesfuerzosen
estructurasdebarrasmediantelosmtodosestablecidosporelAnlisisdeEstructuras.SienEstructurasde
edificacinIseaproximoaesteanlisismediantemtodosclsicos,ahoraseoperaconmtodosmatricialescomoel
delarigidezdirecta.Elalumnoaprendertambinarealizaranlisisdinmico,aplicadoalanlisisssmicode
estructurasdeedificacin.Seintroducealalumnoenelanlisisnolinealconelobjetodesercapazdeaplicarloen
cumplimientodelanormaocdigosvigentes.
Deestemodoelalumnotienelacapacidadparaempleardeherramientasquelepermitanobtenerlosesfuerzosen
estructurasdeedificacindebidoacargasestticasydinmicas.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
ClasesPrcticas:0,75ECTS.Paracompletarloscontenidosdelasclasestericassedesarrollantrestiposdepracticas:
a)Prcticasenaula:Mtododelcaso.Resolucindeproyectosrealesdediferentestiposdeestructurasvistasen
clasesdeteora.
quelosalumnosconozcanherramientasinformticasdeusoenclculodeestructurasyadquieranseguridadenlos
procesosdeclculoaprendidos.
c)Visitasaobras,empresas,estudiosdearquitecturaydespachosdeconsultora.
permitanalalumnotrabajarenequipoyentrenarseenmodelizarycalculardeestructurasdeedificacincomoun
procesoglobal.
iniciadosenlasprcticaspresenciales.Parafacilitarlarealizacindelasprcticasquelorequieran,lasaulasde
informticaestarnabiertasenrgimende"aulalibre"duranteunhorariosuficiente.Adems,podrnacudir
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina115
23/04/08

Asignatura Geotecnia
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocerelcomportamientodesuelosdesdeelpuntodevistamecnico
b)Disearydimensionarcimentacionesdirectasrealizandolascomprobacionesdecargadehundimiento,asientoy
distorsinangular
c)Disearydimensionarcimentacionesprofundasrealizandolascomprobacionesdecargadehundimiento,asientoy
distorsinangular
e)Calcularycomprobartaludesyempujesdelterreno
Deberconocerlaspatologasdelascimentaciones,analizarlosmotivosysaberdisearydimensionarlassoluciones.
Elalumnoademsdebercomprenderyutilizarellenguajecomndelageotecniaycimentaciones,ascomo
terminologatcnicapropiadelaarquitectura
Capacidadesinstrumentales:capacidaddeanlisisysntesis,Conocimientosdeinformticarelativosalmbitode
estudio,Resolucindeproblemas,Tomadedecisiones,
Capacidadesinterpersonales:trabajoenequipo,trabajoenequipodecarcterinterdisciplinar,razonamientocrtico
delassiguientes:
ingenieravinculadosconlosproyectosdeedificiosydeurbanizacin,enloqueserefiereasolucionesde
cimentacin.
Brevedescripcinde
suscontenidos
LaasignaturadeGeotecniayCimientosdelaTitulacindeArquitecto,esdondeelalumnoadquierelascompetencias
vinculadasconlascimentaciones.Elalumnosercapazdeescogerlatipologadecimentacinmsadecuadaasu
edificioenbaseasusconocimientossobrelademecnicasdesuelosquelepermitaninterpretarunestudio
geotcnicoascomodisearycalcularcimentacionesdirectasyprofundasrealizandolascomprobacionesdecargade
hundimiento,asientosydistorsinangular.
Ademssercapazdedisearycalculartaludesyempujessobremurosdecontencinystano.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
a)Prcticasenaula:Mtododelcaso.Resolucindeproyectosrealesdelasdiferentesestructurasvistasenclasesde
teora.
quelosalumnosadquieranseguridadenlosprocesosdeclculoaprendidos.
c)Visitasaobras,estudiosdearquitecturayconsultorios
permitanalalumnoaplicarlosconocimientosadquiridosempleandoherramientasinformticas.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina116
23/04/08

Mdulo/Materia Tcnico/Instalaciones
Asignatura InstalacionesI
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Aptitudparaconcebir,representaryreconocervisualmenteestasinstalaciones.
b)Aptitudparaconcebir,calcular,disear,integrarenedificiosyejecutarestasinstalaciones
c)Capacidadparaproyectarinstalacionesenedificioseinstalacionesurbanas.
d)Comprensindelosproblemasdeinstalaciones.
e)Capacidaddeconcepcinnecesariaparasatisfacerlosrequisitosdelosusuariosdeunedificioydelaredurbana.
f)Aptitudparaaplicarlasnormastcnicasyconstructivas.
g)Conocimientodelaecologa,lasostenibilidadyprincipiosdeconservacindelosrecursosenergticos.
h)Capacidadparadisearyejecutartrazadosurbanos.
i)Capacidadparalaresolucindeproblemasrelacionadosconinstalacionesenedificiosyredesurbanas.
j)Capacidadparaconservarestasinstalaciones.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)IntroduccinalasinstalacionesenlaEdificacin.
b)InstalacionesdeAbastecimientodeAguaFrayACS.
c)InstalacionesElctricasenlaEdificacin.
d)InstalacinComndeTelecomunicaciones.
e)IntroduccinalaIluminacinArtificial.
f)Introduccinalacondicionamientoenergticoenlaedificacin.
g)EnergayOrdenacindelTerritorio.
h)InfraestructuraHidrulica.
i)EvacuacinyDepuracindeResiduos.
j)DistribucindeEnergaElctricaPublica
k)SuministrodeGasesCombustibles.
l)RedesUrbanasdeTransmisindelaInformacin.
m)CiudadesInteligenteseInfraestructura.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
ClasesTericas:2,5ECTS.Sedesarrollaranenaula,engruposde100alumnoscomomximo,utilizandomaterial
disponibleenaula:pizarra,proyectordevideoytransparencias.Elobjetivodeestasclasesesqueelalumnoalcance
lascompetenciasdelapartado1.
a)Prcticasenaula:Resolucindecasosprcticosoproyectosrealesdelasdiferentesinstalacionesvistasenclases
deteora.
b)Prcticasdelaboratorio:Montajeyreconocimientodepequeasinstalacionesdeabastecimientodeaguafray
ACS,instalacioneselctricas,detelecomunicacin,iluminacinyaislamiento.
c)Visitasaobrasoutilizacindemediosaudiovisualesenlosqueseexpliquenlaejecucindeestasinstalaciones.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
Enfuncindelnmerodealumnosylaorganizacindelasenseanzas,sepodrnemplearelsiguientemediode
evaluacin:
Exmenesescritos,parcialesofinales,quepodrnincluirpreguntastericascortasomediasyresolucinprcticade
unainstalacintipo.Locualdesarrollarcompetenciastransversalescomocapacidaddesntesisyanlisis,
comunicacinescritayadaptacinanuevassituaciones.

Pgina117
23/04/08

Mdulo/Materia Tcnico/Instalaciones
Asignatura InstalacionesII
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Capacidaddeanlisisysntesisdelasdiferentesinstalacionesvistasenclase.
b)Capacidaddedesarrollaresquemasdeinstalacionesdeedificios.
c)Capacidadparadisearyejecutarlasdiferentesinstalaciones.
d)Aptitudparaelmantenimientoyconservacindelasinstalaciones.
e)Capacidadpararealizarproyectosdeseguridad,evacuacinyproteccineninmuebles
Adems,comocompetenciatransversal,lamateriapotencialacapacidaddeadaptacinanuevassituaciones.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Instalacionesdeacondicionamientotrmicoenlaedificacin.
b)Instalacionesdeventilacin.
c)Instalacionesdeseguridadcontraincendios.
d)Instalacionesdegas.
e)Instalacionesdeenergasolarfotovoltaica.
f)Instalacionesespecialesenlaedificacin.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
ClasesTericas:1,5ECTS.Sedesarrollaranenaula,engruposde100alumnoscomomximo,utilizandomaterial
ClasesPrcticas:1ECTS.Paracompletarloscontenidosdelasclasestericassedesarrollantrestiposdepracticas:
a)Practicasenaula:Mtododelcaso.Resolucindeproyectosrealesdelasdiferentesinstalacionesvistasenclases
deteora.
b)Practicasdelaboratorio:Montajeypuestaenmarchadepequeasinstalacionesdeenergasolar,contraincendios,
aireacondicionadoygas.
c)Visitasaobras.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
Enfuncindelnmerodealumnosylaorganizacindelasenseanzas,sepodrnemplearelsiguientemediode
evaluacin:
Exmenesescritos,parcialesofinales,quepodrnincluirpreguntastericascortasomediasyresolucinprcticade
unainstalacintipo.Locualdesarrollarcompetenciastransversalescomocapacidaddesntesisyanlisis,

Pgina118
23/04/08

MduloProyectual

Pgina119
23/04/08

Mdulo/Materia Proyectual/Composicin
Asignatura Historiadelaarquitecturaydelarte
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientoadecuadodelahistoriageneraldelaarquitectura,yenparticulardesurelacinconlateora
arquitectnica
b)Conocimientoadecuadodelahistoriadelasbellasartesylasartesaplicadasysurelacinconlaarquitectura
c)Aptitudparacatalogarelpatrimonioedificadoyurbanoyplanificarsuproteccin,enparticularidentificandosus
valoresarquitectnicosfundamentales
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Laarquitecturadelaantigedadclsica.Lallamadaperspectivaantigua.
b)Arquitecturapaleocristiana,bizantinayprerromnica.Mosaicosbizantinos.
c)Arquitecturaromnica.
d)Arquitecturaislmica.Omeyas,abases,almohadesyalmorvides.Fatimes,nazarsymogoles.Laausenciadearte
figurativoyladecoracingeomtrica.
e)Arquitecturagtica.LaluzylaescueladeChartres.
f)Arquitecturarenacentista.Perspectiva,astronomaymsicaenelRenacimiento.
g)Arquitecturabarroca.Escenografaycienciaenlapocabarroca.
h)Arquitecturadelailustracin.
i)ArquitecturadelsigloXIX.Historicismoypositivismo.
j)ArquitecturadelMovimientoModerno.ElartedelasvanguardiasdelprimerterciodelsigloXX.Cubismoy
futurismo.
k)Arquitecturacontempornea.Crticas,pervivenciaytransformacindelMovimientoModerno.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasestericas:1,25ECTS.Sedesarrollarnenaulaterica,engruposde100alumnoscomomximo,empleando
proyectordevideoodiapositivas.Sepretendeconestasclasesqueelalumnoadquieralascompetenciasa),b)yc)del
primerapartadodeestatabla.
Clasesprcticasdecomentariodeimgenes:1,25ECTS.Sedesarrollarnenaulaterica,engruposde40alumnos
comomximo,empleandoproyectordevideoodiapositivas.Elprofesorpropondrdiversostemasparacomentarioa
losalumnos,provocandoacontinuacinunadiscusingeneralsobrelostemasexpuestos.Sepretendeconesta
actividadqueelalumnoadquieralascompetenciasdelpuntod)delprimerapartadodeestatablayrefuercelasdelos
apartadosa),b)yc).
iniciadosenlasprcticaspresenciales.Elprofesorpropondrtemasdetrabajosmonogrficosalosalumnos,que
serndesarrolladosdeformaautnomaconlosapoyosoportunosmediantemecanismosdetutora.Enfuncindela
programacinconcretadelaenseanza,estostrabajospodrnserobligatoriosparatodoslosalumnoso
complementariosparalosqueaspirenaunacalificacinmsalta.Adems,losalumnospodrnacudir
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
b)Valoracindelostrabajosmonogrficos,quepodrincluirunaexposicinpblicayoralantelaclasedelos
ejerciciosprcticos.Ademsdesuutilidadcomocontroldeautora,estaactividadrefuerzacompetencias
transversalescomolascapacidadesdesntesisydeexpresinpblica.
c)Exmenesescritos,parcialesofinales,quepodrnincluirejerciciostipotest,preguntascortas,temas

Pgina120
23/04/08

Asignatura ElementosdelaArquitectura
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientobsicodeunaseriedeconceptosfundamentalesdelaarquitecturacomofuncin,construccin,
material,estructura,forma,proporcin,ornamento,smbolo,ciudad
b)Conocimientoadecuadodelarelacinentrelospatronesculturalesylasresponsabilidadessocialesdelarquitecto
c)Capacidadbsicadeejercerlacrticaarquitectnica,almenosenlosaspectosfundamentalesdelaarquitectura.
d)Conocimientoadecuadodelastradicionesarquitectnicas,urbanasypaisajsticasdelaculturaoccidental,ascomo
desusfundamentostcnicos,climticos,econmicos,socialeseideolgicos
e)Conocimientoadecuadodelarelacindelaformaylaconstruccinconelacondicionamientoambientalactivoy
pasivoyloscostesenergticosdelaarquitecturayelurbanismo
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Definicioneseideasdelaarquitectura.Terminologayconceptosbsicos.
b)Lafuncin.Viviendayedificiopblico.Tipologasarquitectnicas.Criteriosdeclasificacin.
c)Accesoycirculacin.Circulacinhorizontal:elementosprocesionales.Circulacinvertical.
d)Elcobijo.Acondicionamientoambientalpasivoyactivo.Costesenergticosdelaarquitecturayelurbanismo.
e)Laconstruccin.Cerramiento.Estructura.Cubierta.Construccintradicionalfrenteaplantalibre.Elproblemade
lasgrandesluces.Simetrayregularidad.
f)Elmaterial.Lascaractersticasintrnsecasdelmaterial.Elmododeproduccindelmaterial.Modelado,extrusin,
vertido,corte.Elproblemadeladivisindelaobraylaprefabricacin.Transferenciadetecnologaentremateriales.
g)Elproblemaestructural.Formayestabilidadfrenteatensinyresistencia.
h)Laforma.Elmtodoconstructivocomogeneradordeformafrentealaformapredeterminada.Invariantes
geomtricos.Esquemasdeorganizacinformal.
i)Laproporcin.Teorasgeomtricasyaritmticas.Modeloscosmolgicosyantrpicos.
j)Analogasbiolgicasyantrpicas.LosmitosdelascaritidesyCalcrates.Laempata.
k)Elornamento.Laarquitecturaylasartesfigurativas.LosiconoclastasdelaprimeramitaddelsigloXX.Elornamento
enlapocadesureproductibilidadmecnica.
l)Elsmbolo.Intencionesysignificados.Smbolosaplicados.Eledificiocomosmbolo.
m)Arquitecturaysociedad.Laviviendacomoproblemasocial.Losedificiospblicoscomonodosdelaredsocial.
n)Arquitecturayciudad.Laciudadcomomanufacturauobradearquitectura.Eltrazadourbanocomocondicionante
delaarquitectura.Viviendayedificacinpblicaenlaconstruccincomociudad.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
proyectordevideoodiapositivas.Sepretendeconestasclasesqueelalumnoadquieralascompetenciasa)yb)del
Clasesprcticasdeestudiodecasosdearquitectura:1,25ECTS.Sedesarrollarnenaulaterica,engruposde40
alumnoscomomximo,empleandoproyectordevideoodiapositivasodocumentosimpresosfacilitadosporel
profesoroconsultadosporlosalumnosenlabiblioteca.Elprofesorpropondrdiversostemasparaanlisisporgrupos
alosalumnos,provocandoacontinuacinunadiscusingeneralsobrelostemasexpuestos.Sepretendeconesta
actividadqueelalumnoadquieralascompetenciasdelpuntoc)delprimerapartadodeestatablayrefuercelasdelos
apartadosa)yb).
estudioloscontenidosexpuestosenlasclasestericas.Elprofesorpropondrtemasdetrabajosmonogrficosalos
alumnos,queserndesarrolladosdeformaautnomaconlosapoyosoportunosmediantemecanismosdetutora.En
funcindelaprogramacinconcretadelaenseanza,estostrabajospodrnserobligatoriosparatodoslosalumnoso
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
b)Valoracindelostrabajosmonogrficos,quepodrincluirunaexposicinpblicayoralantelaclasedeltrabajo.
Ademsdesuutilidadcomocontroldeautora,estaactividadrefuerzacompetenciastransversalescomolas
capacidadesdesntesisydeexpresinpblica.

Pgina121
23/04/08

Asignatura Estticaycomposicin
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientoadecuadodelaestticayteoradelasbellasartesylasartesaplicadas
b)Aptitudparaejercerlacrticaarquitectnica,enparticularensusaspectosestticosyculturales
c)Comprensindelasgrandespolaridadesdelaesttica:expresinrepresentacin;mmesisabstraccin;
autonomaheteronoma.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Lanocindearte.Conceptoyclasificaciones.Elpapeldelaarquitecturaentrelasartes.
b)Lanocindebelleza.Conceptoyvariedades.Lagranteora:bellezayproporcin.Proporcinenarquitectura.
Ornamento,gracia,sutileza.Eldebateacercadelornamentoenarquitectura.
c)Lanocindeemocin.Bellezaclsicayromntica.Bellezaypoesa.Objetivismoysubjetivismo.Intersubjetividad.
Lanocindegusto.Laexperienciaesttica.
c)Lanocindeforma.Diferentesconcepcionesdelaforma.Aplicacinalaarquitectura.
d)Lanocindecreacin.Elconceptocontemporneodecreatividad.Elproblemadelacreatioexnihiloen
arquitectura.
e)Lanocindemmesis.Elconceptoderealismo.Mmesisenlaliteraturayelarte.Abstraccinyfiguracin.Artey
naturaleza.Lasanalogasbiolgicasenarquitectura.Arteyverdad.Lanocindesinceridadenarquitectura.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasesprcticasdediscusinengrupo:1,25ECTS.Sedesarrollarnenaulaterica,engruposde40alumnoscomo
mximo,empleandoproyectordevideoodiapositivas.Elprofesorpropondrdiversostemasparadiscusinalos
alumnos,pudiendoapoyarseentextosoimgenessegnconvenga,provocandoacontinuacinundebategeneral
sobrelostemasexpuestos.Sepretendeconestaactividadqueelalumnoadquieralascompetenciasdelpuntod)del
primerapartadodeestatablayrefuercelasdelosapartadosa),b)yc).
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
a)Valoracindelostrabajosmonogrficos,quepodrincluirunaexposicinpblicayoralantelaclasedelos
b)Exmenesescritos,parcialesofinales,quepodrnincluirejerciciostipotest,preguntascortas,temas
c)Evaluacincontinuadelasintervencionesdelosalumnosenlasclasesprcticasdediscusinengrupo.

Pgina122
23/04/08

Asignatura Teoradelaarquitecturaydelpatrimonioarquitectnico
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientoadecuadodelasteorasgeneralesdelaforma,lacomposicinylostiposarquitectnicos
b)Conocimientoadecuadodelarelacindeestasteorasconlahistoriageneraldelaarquitectura.
c)Conocimientoadecuadodelasteorasdelaintervencinenelpatrimonioconstruido.comorefuerzodelas
capacidadesdeintervenirycatalogarelpatrimonioarquitectnico.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)LateoradelaarquitecturadelaAntigedadclsica.EltratadodeVitruvio.
b)Losmanualesmedievales.ElcuadernodeVillarddeHonnecourtylosmanualesdelgticogermnicoehispnico.
c)Lateoradelaarquitecturarenacentistaybarroca.LostratadosdeAlberti,Serlio,DeLOrme,VignolayPalladio.
Ilusin,cienciaehistoriaenlostratadosdeGalliBibiena,Pozzo,GuariniyFischervonErlach.
d)RacionalismoehistoricismoenlailustracinyelsigloXIX.LostratadosdeBoulleyLedoux;laobratericade
ViolletleDuc,SemperyGuadet.
e)LosmanifiestosdelMovimientoModernoylacrticaposmoderna:lostextosdeLeCorbusier,Giedion,Hitchcock
Johnson,Banham,Venturi,RossiyRowe.
f)LarestauracinarqueolgicadelaIlustracin.ValadieryStern.
g)Lateoradelaconservacinyelromanticismo.JohnRuskin.
h)Lateorapositivistadelarestauracin.LaobraescritaylaprcticadeViolletLeDuc.
i)Lateoraitalianadelarestauracinalrededorde1900.CamilloBoito.Elproblemadelambienteylapreservacinde
latramaurbana.GustavoGiovannoniylapolmicadelaspreexistenciasambientales.
j)Cartasyrecomendacionesinternacionales.LascartasdeAtenas,VeneciayCracovia.
Actividades
formativasconsu
contenidoencrditos
ECTS,sumetodologa
deenseanza
aprendizajeysu
relacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
apartadosa),b)yc).
Sistemadeevaluacin
delaadquisicinde
lascompetenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina123
23/04/08

Asignatura Ampliacindehistoriadelaarquitectura
Competenciasque
condichomduloo
materia
Alsuperarlaasignatura,elalumnodeberhaberreforzadolascompetenciasadquiridasenlamateriaHistoriadela
arquitecturayelarte"yenconcreto,estarenposesindelassiguientes:
a)Conocimientoadecuadodelahistoriageneraldelaarquitectura,yenparticulardesusaspectosconstructivos,
funcionalesyurbansticos
b)Conocimientoadecuadodelastradicionesarquitectnicas,urbanasypaisajsticasdelaculturaoccidental,ascomo
desusfundamentostcnicos,climticos,econmicos,socialeseideolgicos
c)Conocimientoadecuadodelasbasesdelaarquitecturaverncula
d)Aptitudparaejercerlacrticaarquitectnica
e)Aptitudparacatalogarelpatrimonioedificadoyurbanoyplanificarsuproteccin,enparticularidentificandosus
valoresformales,funcionales,constructivosyurbanos
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Laarquitecturadelaantigedadpreclsica.Dintel,arcoybvedaenEgipto,Mesopotamiayelmundomicnico.
b)Laarquitecturadelaantigedadclsica.Lapetrificacindelaarquitecturalgnea.Lapuzolanaylanueva
arquitecturadeargamasa.Tiposarquitectnicosenelmundohelensticoyromano.Trazadoshipodmicosyciudades
decolonizacinromana.
c)Arquitecturapaleocristianaybizantinayprerromnica.Cubricioneslgneasybvedas.
d)Arquitecturaprerromnicayromnica.Laorganizacindelosmonasterios.Elempleodelabvedaylaaparicin
deltramoyelcontrafuerte.Lagaleraylaorganizacinparietal.
d)Arquitecturaislmica.Laciudadislmica.
e)Arquitecturagtica.Elsistemabvedaarbotantebotarel.Laaparicindeltriforioyloscambiosenlaorganizacin
parietal.Arquitecturamilitar.Laciudadmedievalcristiana.
f)Arquitecturarenacentista.LarecuperacinformalyconstructivadelaAntigedadenItaliaCentralylasvas
alternativasenEuropacontinental.Losnuevostiposconstructivos:hospitalesypalacios.Lainfluenciadela
arquitecturamilitarenelurbanismorenacentista.
g)Arquitecturabarroca.Laexpansineuropeayamericanadelaarquitecturaclsica.Lasistematizacindelas
tcnicasconstructivasyeliniciodelacienciadelaconstruccin.Escenografa,vialidadyurbanismobarroco.
h)ArquitecturadelaIlustracin.Laaparicindelosingenieros.Ciudadesdecolonizacinenlapocailustrada
i)ArquitecturadelsigloXIX.Laaparicindelhierrofundidoyelcristal.ModelosurbanosdelsigloXIX:falansterios,
ensanches,ciudadesjardn,companytowns,ciudadeslineales.
j)ArquitecturadelMovimientoModerno.Laaparicindelaceroyelhormign.LaciudaddelMovimientoModerno.
LavilleradieuseylosmodelosdeviviendasocialdeViena,FrankfurtyAmsterdam.
k)Arquitecturacontempornea.Crticas,pervivenciaytransformacindelMovimientoModerno.Crticasalaciudad
abiertayzonificada.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
apartadosa),b)yc).
iniciadosenlasprcticaspresenciales.Elprofesorpropondrtemasdetrabajosmonogrficosalosalumnos,que
serndesarrolladosdeformaautnomaconlosapoyosoportunosmediantemecanismosdetutora.Enfuncindela
programacinconcretadelaenseanza,estostrabajospodrnserobligatoriosparatodoslosalumnoso
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesacuerdo
conlalegislacin
vigente
c) Exmenes escritos, parciales o finales, que podrn incluir ejercicios tipo test, preguntas cortas, temas

Pgina124
23/04/08

Mdulo/Materia
Proyectual/Proyectos
Asignatura
ProyectosI
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Aptitudparalaconcepcin,laprcticayeldesarrollodeproyectosbsicos,croquisyanteproyectos,enespecialde
viviendaunifamiliar
b)Aptitudparalaconcepcin,laprcticayeldesarrollodeladireccindeobras,enparticulardeviviendaunifamiliar
c)Aptitudparaelaborarprogramasfuncionalesdeedificios,enparticularviviendaunifamiliar
d)Comprensintericayaplicacinprcticadelosprincipiosdeaccesibilidaduniversalydiseoparatodos,en
particularenviviendaunifamiliar
e)Aptitudparasuprimirbarrerasarquitectnicas,enparticularenviviendaunifamiliar
f)Conocimientoadecuadodelaecologa,lasostenibilidadylosprincipiosdeconservacindelosrecursosenergticos
ymedioambientales,aplicadosalaviviendaunifamiliar
f)Aptitudpararesolverelacondicionamientoambientalpasivo,incluyendoelcontrolclimtico,elrendimiento
energticoylailuminacinnatural,enparticularenviviendaunifamiliar
g)Conocimientoadecuadodelosmtodosdeestudiodelosprocesosdesimbolizacin,lasfuncionesprcticasyla
ergonoma
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)AnlisisdeejemplosdeviviendaunifamiliarenlaHistoriadelaArquitecturaModernay/oContempornea.
b)Anlisisyestudiodelosprogramasdevivienda.Condicionesprogramticas.Organizacinfuncional.Recorridosy
circulaciones.Accesibilidaduniversalydiseoparatodos.Supresindebarrerasarquitectnicas.
c)Estudiodelascondicionesdelentorno:Accesos,soleamiento,vistas,relacinconelmedio.Acondicionamiento
ambientalpasivo.
d)Laarquitecturaylasideas:Basesparalaargumentacindelaspropuestas.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasestericas:2,5ECTS.
Exposicindeproyectosmedianteproyectorocandevideo.Anlisisenpblicodediferentesproyectosomodelos
delaHistoriadelaArquitectura.Participacinactivadelosalumnosendichoanlisis,porturnosogrupos.Aprender
unametodologadeanlisisparaleerlosproyectosdearquitecturaenelmbitodelaviviendaunifamiliaryedificios
depequeaescala.
Clasesprcticas:5ECTS.
Trabajodeanlisisdeunaviviendaoedificiodepequeaescalapropuestoporlosprofesoresdelaasignaturay
explicacindelametodologaseguida.Anlisisgrficoyconceptualdelhechoarquitectnico.
Realizacindeproyectosarquitectnicosdeviviendaunifamiliaraisladayedificiosdepequeaescalaatravsde
propuestasconcretasconunascondicionesdadas.Tutorasporgruposyexposicinpblicadondeelalumno
comienzaainteriorizarlaargumentacindesusintencionesyrecibeunfeedback.
Trabajoautnomodelalumnoytutoras:10,50ECTS.Elalumnodebecompletaroelaborarlosproyectosiniciadosen
lasclasespresenciales.Parafacilitarlarealizacindelasprcticasquelorequieran,lasaulasdeinformticaestarn
abiertasenrgimende"aulalibre"duranteunhorariosuficiente.Adems,losalumnospodrnacudirindividualmente
aconsultardudasenloshorariosdetutorasprevistosporlalegislacinvigente.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina125
23/04/08

Mdulo/Materia Proyectual/Proyectos
Asignatura ProyectosII
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Aptitudparalaconcepcin,laprcticayeldesarrollodeproyectosbsicos,croquisyanteproyectos,enespecialde
viviendacolectiva
b)Aptitudparalaconcepcin,laprcticayeldesarrollodeladireccindeobras,enparticulardeviviendacolectiva
c)Aptitudparaelaborarprogramasfuncionalesdeedificios,enparticularviviendacolectiva
e)Aptitudparasuprimirbarrerasarquitectnicas,enparticularenviviendacolectiva
ymedioambientales,aplicadosalaviviendacolectiva
g)Aptitudpararesolverelacondicionamientoambientalpasivo,incluyendoelcontrolclimtico,elrendimiento
energticoylailuminacinnatural,enparticularenviviendacolectiva
h)Conocimientoadecuadodelosmtodosdeestudiodelasnecesidadessociales,lacalidaddevida,lahabitabilidady
Brevedescripcinde
suscontenidos
Conlasbasesdelcursoanterioryaaprehendidas,enestecursosepretendeabordarlossiguientestemas:
AnlisisdeejemplosdeViviendaunifamiliaragrupadayViviendaplurifamiliaryotrasobrasarquitectnicasdeescala
mediaquehansidoreferentesenlaHistoriadelaArquitecturaModernay/oContempornea.
Elprogramafuncionalenactuacionesdeviviendaplurifamiliaryobrasarquitectnicasdemediaescala.Condiciones
programticas:Losespacioscomunesylarelacinvecinal.EstudioyanlisisdediversasTipologas.Accesibilidad
universalydiseoparatodos.Supresindebarrerasarquitectnicas.
Estudiodelascondicionesdelentorno:Laarquitecturaresidencialylacreacindeciudad.Estudiodelasecuencia
casabarriociudad.Laescalaurbanadelaarquitectura.Acondicionamientoambientalpasivo.
Laarquitecturaylasideas:Argumentosparalacolectividadylaciudad.
Laarquitecturaylatecnologa:Incorporacindeproblemascomoplanteamientoestructuraldeledificioyla
organizacindelasinstalaciones.Lafachada:diseoyresolucindelapieldeledificio.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
delaHistoriadelaArquitectura.Participacinactivadelosalumnosendichoanlisis,porturnosogrupos.Aprender
unametodologadeanlisisparaleerlosproyectosdearquitecturaenelmbitodelaviviendaplurifamiliar.
Discusinguiadadepropuestasporpartedelosalumnos.
Posiblesviajesorganizadosyvisitasarquitectnicas.
Trabajodeanlisisdeconjuntosresidencialesdeviviendayexplicacindelametodologaseguida.Anlisisgrficoy
conceptualdelhechoarquitectnicoconcomparacindeescalas.
Realizacindeproyectosarquitectnicosdeviviendaplurifamiliaratravsdepropuestasconcretasconunas
condicionesdadas.Tutorasporgruposyexposicinpblica,dondeelalumnorecogeelproblemadelainsercinde
losprogramasresidencialesdentrodelaciudad.Devoluciones.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina126
23/04/08

Asignatura ProyectosIII
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Aptitudparalaconcepcin,laprcticayeldesarrollodeproyectosbsicosydeejecucin,croquisyanteproyectos,
enespecialdeedificiospblicosyespaciosurbanos
b)Aptitudparalaconcepcin,laprcticayeldesarrollodeladireccindeobras,enparticulardeedificiospblicosyy
espaciosurbanos
c)Aptitudparaelaborarprogramasfuncionalesdeedificios,enparticularedificiospblicos
e)Aptitudparasuprimirbarrerasarquitectnicasenaplicacindelosprincipiosdeaccesibilidaduniversalydiseo
paratodos,enparticularenedificiospblicosyespaciosurbanos
ymedioambientales,aplicadosalosedificiospblicos.
g)Aptitudpararesolverelacondicionamientoambientalpasivo,incluyendoelcontrolclimtico,elrendimiento
energticoylailuminacinnatural,enparticularenedificiospblicosyespaciosurbanos.
h)Capacidadderealizarproyectosdeseguridad,evacuacinyproteccineninmuebles
Brevedescripcinde
suscontenidos
Conlasbasesdelcursoanterioryaaprehendidas,enestecursosepretendeabordarlossiguientestemas:
Elprogramafuncionalenlaarquitecturadeusopblico.Condicionesprogramticasynormativas.Arquitecturapara
laSanidad.ArquitecturaDeportiva.Grandesespaciosdetrabajo.Arquitecturadelespectculoydelocio,etc,etc
Supresindebarrerasarquitectnicas.
Discusinycrticadelosprogramasfuncionales.Repensardesdeelprograma.
Estudiodelascondicionesdelentorno:Laarquitecturapblicaylacreacindeciudad.Hincapienelestudiodelas
dimensionesylaescalaurbanadelaarquitectura.RelacinIndividuogruposmasas.
Laarquitecturaylasideas:Relacinentrelainquietudtericaylasdiferentesestrategiasproyectuales.
Posicionamientofrentealaresolucindeunproblema.
Laarquitecturaylatecnologa:Definicindetalladayconocimientoenprofundidaddelamaterializacindel
proyecto.Coherenciaentrelosdetallesylalecturaarquitectnicageneraldelproyecto.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
delaHistoriadelaArquitecturadediversasactuacionesenArquitecturapblica.Problemasdeescala.Participacin
activadelosalumnosendichoanlisis,porturnosogrupos.
Discusinguiadadepropuestasyobrasexistentesporpartedelosalumnos.
Posiblesviajesorganizadosyvisitasarquitectnicas.
Realizacindeproyectosarquitectnicosdearquitecturapblicayotrasobrasagranescalaatravsdepropuestas
concretasconunascondicionesdadas.Tutorasporgruposyexposicinpblica.Devoluciones.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina127
23/04/08

Asignatura Proyectosdeconservacindelpatrimonioarquitectnico
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Aptitudparainterveniren,yconservar,restauraryrehabilitarelpatrimonioconstruido,redactandoproyectos
bsicosydeejecucindeestetipodeobras
b)Aptitudparainterveniren,yconservar,restauraryrehabilitarelpatrimonioconstruido,dirigiendoestetipode
obras
c)Comprensindelasexcepcionesalosprincipiosdeaccesibilidaduniversalydiseoparatodosenedificios
histricos
Brevedescripcinde
suscontenidos
Anlisispreviodelosvaloresdeledificio:Identificacindelosvaloresfuncionales,formalesyconstructivosdel
edificioensucontextohistricoyenelentornoactual.Valoracindeelementosopartessustituibles.
Estudiodelascondicionesdelentorno:Laaportacindeledificioalentornourbano.Posiblesamenazasdedeterioro
derivadasdelentorno.
Anlisispreviodedaosrealesypotenciales:Identificacin,diagnstico,valoracinypropuestadeintervencinen
losdaosreales.Identificacindedaospotencialesypropuestasdeintervencinpreventiva.
Elprogramafuncional:Necesidaddeasignacindenuevosusosparalaconservacindeedificacioneshistricas.
Amenazasalaintegridadylaautenticidaddelosedificioshistricosderivadasdelaimplantacindenuevosusos.
Seleccinyvalidacindeusos.
Discusinycrticadelosprogramasfuncionales.Compromisosenladefinicindelprogramafuncionalentre
adecuacinalusoyconservacindeledificioypredominiodelaconservacindelosvaloresdeledificiofrentealas
necesidadesfuncionalesencasodeconflicto.Excepcionesalosprincipiosdeaccesibilidaduniversalydiseopara
todosypredominiodelaconservacindelosvaloresdeledificioencasodeconflicto.Solucionesalternativasala
accesibilidadyempleodemediosmvilesyrecursoshumanos.
Criteriosdeintervencin:Eldilemaentrefalsedadhistricayfalsedadesttica.Reconstruccionesmimticas,
intervencionesanlgicasopropuestasalternativas.Losproblemasdelaescalaylaautenticidad.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasestericas:2ECTS.
ycriteriosdeintervencin.Problemasdeescala.Participacinactivadelosalumnosendichoanlisis,porturnoso
grupos.
Discusinguiadadepropuestasyobrasexistentesporpartedelosalumnos.
Posiblesviajesorganizadosyvisitasaobrasdeconservacin.
Clasesprcticas:4,25ECTS.
Realizacindeproyectosdeconservacindelpatrimonioatravsdepropuestasconcretasconunascondiciones
dadas.Tutorasporgruposyexposicinpblica.Devoluciones.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina128
23/04/08

Mdulo/Materia Proyectual/Urbanstica
Asignatura Introduccinalaurbanstica
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientoadecuadodelasociologa,teora,economaehistoriaurbanas
b)Conocimientoadecuadodelosfundamentosmetodolgicosdelplaneamientourbano
c)Conocimientoadecuadodelosfundamentosmetodolgicosdelaordenacinterritorialymetropolitana
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Mediofsico:suelo,clima,soleamiento.
b)Mediosocial:geografahumana,demografa,sociologaurbana.
c)Formasdelosasentamientoshumanos:Historia,evolucinyteoradelaformaytrazadosurbanos.
d)Cartografa.Lecturayrepresentacindelterritorio.
e)Laciudad.Elementosdemorfologaurbana.
f)Lacalle,lamanzana,elespaciopblico,losedificiosyserviciospblicos.
g)Urbansticayvivienda.
h)Reformaurbana.
i)Saneamientourbano.
j)Crecimientourbano.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
materialesyrecursosdidcticosadecuados.Sepretendeconestasclasesqueelalumnoadquieraconocimientos
Clasesprcticasdeiniciacinalconocimientodelaurbanstica:1,25ECTS.Sedesarrollarnenaulatericaoen
taller,engruposde30alumnoscomomximo,empleandoelmaterialorecursodidcticoadecuado,entreotros,
proyectordevideoodiapositivas,documentosimpresosfacilitadosporelprofesoroconsultadosporlosalumnosen
labibliotecauotromedio.Cabelaposibilidaddeefectuarclasesprcticasytrabajosenmbitosreales.Elprofesor
propondrdiversostemas,casosoejerciciosprcticosparasuanlisisyestudio,individualmenteoengrupode
alumnos,estableciendo,sifuesemenester,discusindecadatemasexpuesto.Sepretendeconestaactividadqueel
alumnoafirmelosconocimientostericosdelamateriayadquieralascompetenciasdelmdulo.
Trabajoautnomodelalumno,evaluacionesfinalesytutoras:3,50ECTS.Elalumnodebeasimilarmedianteel
informticaestarnabiertasenrgimende"aulalibre"duranteunhorariosuficiente.Adems,losalumnospodrn
acudirindividualmenteaconsultardudasenloshorariosdetutorasprevistosporlalegislacinvigente.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
Enfuncindelnmerodealumnosylaorganizacindelaenseanzasepodrnemplearlossiguientesmediosde
evaluacin:
Exmenes,parcialesofinales,oralesoescritos.stosltimospodrnincluirejerciciostipotest,cuestiones,temas
Valoracindelosestudiosdelostemas,casosoejerciciosprcticosrealizadosporlosalumnos,quepodrincluir

Pgina129
23/04/08

Asignatura UrbansticaI
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Capacidadparadisearyejecutartrazadosurbanos
b)Capacidadparadisearyejecutarproyectosdeurbanizacinyobracivil
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Elespaciourbano.Elviario.Evolucindelacalle.Tipologas.
b)Laplaza.Evolucin.Tipologas.
c)Lajerarquaviaria.Lastramasviarias.Intensidadesdetrfico
d)Tcnicasdetrazados.Alineaciones.Intersecciones.
e)Espaciosvinculadosalviario.Aparcamientos.
f)Construccindelviario.Explanaciones.Subbases,basesycapasderodadura.
f)Actividadescondicionantesydeterminantesdelviario.
g)CaractersticasdelosproyectosdeasentamientosresidencialesenelsigloXX.Calle,manzana,parcela,casa.
Tipologademanzanaentejidoresidencial,viviendasenhilera,bloqueytorre,edificacinabierta,edificacincerrada.
h)Composicindebarriosresidenciales.
i)Elmedioambiente,paisajeeimpactoambiental.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clases tericas: 1 ECTS. Se desarrollarn en aula terica, en grupos de 100 alumnos como mximo, empleando los
Clasesprcticasdeurbanstica:2,75ECTS.Sedesarrollarnenaulatericaoentaller,engruposde30alumnoscomo
mximo, empleando el material o recurso didctico adecuado, entre otros, proyector de video o diapositivas,
documentosimpresosfacilitadosporelprofesoroconsultadosporlosalumnosenlabibliotecauotromedio.Cabela
posibilidad de efectuar clases prcticas y trabajos en mbitos reales. El profesor propondr diversos temas, casos o
ejercicios prcticos para su anlisis y estudio, individualmente o en grupo de alumnos, estableciendo, si fuese
delamateriayadquieralascompetenciasdelmdulo.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
a) Examen final oral o escrito y podr incluir ejercicios tipo test, cuestiones, temas medianamente extensos o
ejerciciosprcticos.

Pgina130
23/04/08

Asignatura UrbansticaII
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Capacidadparadisearyejecutartrazadosurbanos,reforzandolaadquiridaen"UrbansticaI"
b)Capacidadparadisearyejecutarproyectosdeurbanizacin,reforzandolaadquiridaen"UrbansticaI"
c)Conocimientoadecuadodelaecologaylasostenibilidad
d)Capacidadparaelaborarestudiosmedioambientales,paisajsticosydecorreccindeimpactosambientales
e)Capacidadparadisearyejecutarproyectosdejardineraypaisaje
f)Aptitudparalaconcepcin,laprcticayeldesarrollodeproyectosurbanos
Brevedescripcinde
suscontenidos
a) El proyecto urbano. Geometra. Composicin, estructura, orden, proporcin, tensin y secuencia espacial, ritmo,
elementos,tipos.
b)Laimagenurbana.
c)Larepresentacindelpaisajeurbano.
d)Ladensidadurbana.Espaciosdebajadensidad.
e)Elcrecimientoresidencialextensivo.
f)Viviendaurbanaynaturaleza.
g)Losplanosgeneralesdeordenacin.Ordenanzasdeedificacin.
h)Losespaciospblicosycolectivos.Lasinfraestructurascomoespaciopblico.
i)Urbanismosostenible/Urbanismoecolgico.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
materialesyrecursosdidcticosadecuadosSepretendeconestasclasesqueelalumnoadquieraconocimientossegn
lascompetenciasestablecidasenelprimerapartadodeestatabla,ascomolabasedeconocimientostericosparael
desarrollodelosejerciciosprcticos.
Clasesprcticasdeurbanstica:3,25ECTS.Sedesarrollarnenaulatericaoentaller,engruposde30alumnoscomo
posibilidad de efectuar clases prcticas y trabajos en mbitos reales. El profesor propondr diversos temas, casos o
ejercicios prcticos para su anlisis y estudio, individualmente o en grupo de alumnos, estableciendo, si fuese
tericosdelamateriayadquieralascompetenciasdelmdulo.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
Examenfinaloraloescritoypodrnincluirejerciciostipotest,cuestiones,temasmedianamenteextensosoejercicios
prcticos.
Valoracin de los estudios de los temas, casos o ejercicios prcticos realizados por los alumnos, que podr incluir

Pgina131
23/04/08

Asignatura Legislacinygestinurbanstica
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Capacidadparaaplicarnormasyordenanzasurbansticas
b)Conocimientodelareglamentacincivil,administrativa,tcnicayurbansticarelativaaldesempeoprofesional
c)Conocimientoadecuadodelosmecanismosderedaccindelosplanesurbansticosacualquierescala
d)Aptitudparacatalogarelpatrimonioedificadoyurbanoyplanificarsuproteccin,enparticularredactando
instrumentosdeproteccin,sobrelabasedelosconocimientosobtenidosenlamateria"Composicin"
e)Conocimientoadecuadodelosmecanismosdegestindelosplanesurbansticosacualquierescala
f)Conocimientodelatasacindebienesinmuebles,especialmenteaefectosurbansticos
i)Conocimientodelanlisisdeviabilidadylasupervisinycoordinacindeproyectosintegrados
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Leydeordenacindelaedificacin.Agentesdelaedificacin.
b)Legislacindelsueloyurbansticaestatal.
c)Legislacindelsueloyurbansticaautonmica.
d) Planeamiento urbanstico. Instrumentos de planeamiento, objeto, contenido, documentos, tramitacin. Rgimen
jurdicodelsuelo.
e)Gestinurbanstica.
f)Disciplinaurbanstica.
g)Valoracionesdelsuelo.Valoracionesconfinesexpropiatorios
h)Derechocivil.Servidumbres.Contratos.Arrendamientos.
i)Laperitacinjudicial.
j)Normativatcnica.Normativacolegialydeontologaprofesional.
k)Anlisisdeviabilidad,coordinacinysupervisindeproyectos.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clases prcticas figuras de planeamiento, gestin, valoracin y peritacin: 0,50 ECTS. Se desarrollarn en aula
terica, en grupos de 30 alumnos como mximo, empleando el material o recurso didctico adecuado, entre otros,
la biblioteca u otro medio. Cabe la posibilidad de efectuar clases prcticas y trabajos en mbitos reales. El profesor
propondr diversos temas o ejercicios prcticos para su anlisis, individualmente o en grupo de alumnos,
estableciendo, si fuese menester, discusin de cada temas expuesto. Se pretende con esta actividad que el alumno
afirmelosconocimientostericosdelamateriayadquieralascompetenciasdelmdulo.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina132
23/04/08

MdulodeIntensificacin

Pgina133
23/04/08

Mdulo/Materia IntensificacinenPatrimonioArquitectnico
Asignatura TeoradelaconservacindelpatrimonioarquitectnicoII
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientodelasteorasacercadelaintervencinylaconservacindelpatrimonioarquitectnicoquesehan
sucedidoalolargodelahistoria,ascomosuaplicacinprctica.
b)Capacidaddeemitirunjuiciocrticoacercadeunaobracontemporneadeintervencinenelpatrimonio
arquitectnico
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Losiniciosdelateoraylaprcticadelaintervencinenelpatrimonioconstruido.Alberti.SternyValadier.
b).Lavisinromnticadelaconservacindelpatrimonioconstruido.Ruskin.
c)Lavisinpositivistadelaconservacindelpatrimonioconstruido.LassusyViolletleDuc
d)LateoraitalianaafinalesdelsigloXIX.CamiloBoito.
e)Elproblemadelosconjuntoshistricos.GustavoGiovannoni.
f)LateoraitalianaamediadosdelsigloXX.Larepercusindelasteorasdelarestauracindebienesmueblesenel
campodelosbienesinmuebles.CesareBrandi.
g)Recomendacionesinternacionales.LacartadeAtenas.LacartadeVenecia.LacartadeCracovia.LacartadeBurra.
consu
contenidoencrditos
ECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
proyectordevideoodiapositivas.Sepretendeconestasclasesqueelalumnorefuercelacompetenciaa)delprimer
apartadodeestatabla.
actividadqueelalumnoadquieralascompetenciasdelpuntob)delprimerapartadodeestatablayrefuercelasdel
apartadoa).
estudioloscontenidosexpuestosenlasclasestericas.Adems,losalumnospodrnacudirindividualmentea
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
b)Exmenesescritos,parcialesofinales,quepodrnincluirejerciciostipotest,preguntascortas,temas

Pgina134
23/04/08

Asignatura Tcnicasdeintervencinenelpatrimonioarquitectnico
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientodelastcnicasdeintervencinbsicasenconstruccioneshistricas
b)Capacidaddeproyectarydirigiroperacionesdeconservacindeconstruccioneshistricas
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Tcnicasdeconservacin,consolidacinylimpiezadefbricasdepiedrayladrillo.
b)Tcnicasdeconservacin,consolidacinylimpiezadefbricasdeladrillo.
c)Tcnicasdeconservacindecubiertas.
d)Tcnicasdeconservacindearmadurasycarpinterasdemadera.
e)Tcnicasdeconservacin,consolidacin,limpiezaysustitucinderevocos,revestimientosypavimentos.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
proyectordevideoodiapositivas.Sepretendeconestasclasesqueelalumnoadquieralascompetenciasa)yb)del
Clasesprcticas:0,75ECTS.Sedesarrollarnenaulagrficaodeinformtica,engruposde30alumnoscomomximo,
empleandoprogramasdeusogeneralydedibujoporordenador.Sepropondrnalosalumnosejerciciosde
desarrollodedetallesoelaboracindedocumentacinparalaejecucindeoperacionesdeconservacindel
patrimonioarquitectnico.Sepretendeconestaactividadqueelalumnorefuercelascompetenciasa)yb)delprimer
apartadodeestatabla.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
a)Exmenesescritos,parcialesofinales,quepodrnincluirejerciciostipotest,preguntascortas,temas
b)Evaluacincontinuadelosejerciciosprcticosrealizadosporlosalumnosalolargodelcurso.
c)Exposicinpblicayoralantelaclasedelosejerciciosprcticos.Ademsdesuutilidadcomocontroldeautora,

Pgina135
23/04/08

Asignatura Historiadelaconstruccin
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientodeldesarrollohistricodelastcnicasconstructivasenlosdistintosperodoshistricos,enespecial
enelmbitoibrico
b)Comprensindelarelacindelastcnicasconstructivasconosrasgosformalesylosproblemasfuncionalesdela
arquitectura.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Aspectosgenerales.Forma,construccinyfuncin.
b)ConstruccinyformaenGreciayRoma;laevolucindelmodeloclsicoenlaAltaEdadMediayelperodo
romnico.
c)Elprocesoconstructivogticocomogeneradordeforma.
d)LaformapredeterminadaylainversindelprocesoconstructivoenelRenacimiento;lageneralizacindelmodelo
enlapocabarroca.
e)LosnuevosmaterialesenelsigloXIX.SistemasconstructivosTipologasestructuralesdelhierro.Laestructurade
hierroenlosmanualesdelossiglosXIXyXX
f)Lametodologacientficaylosproblemasdeclculo.
consu
contenidoencrditos
ECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clases tericas: 0,75 ECTS. Se desarrollarn en aula terica o aula grfica, segn disponibilidad, en grupos de 60
alumnos como mximo, empleando proyector de video o diapositivas. Se pretende con estas clases que el alumno
adquieralascompetenciasa)yb)delprimerapartadodeestatabla.
Clases prcticas de comentario de imgenes y discusin en grupo: 0,50 ECTS. Se desarrollarn en aula terica, en
grupos de 40 alumnos como mximo, empleando proyector de video o diapositivas. El profesor propondr diversos
temas para comentario a los alumnos, provocando a continuacin una discusin general sobre los temas expuestos.
Sepretendeconestaactividadqueelalumnorefuercedelosapartadosa),b).
estudioloscontenidosexpuestosenlasclasestericas.Adems,losalumnospodrnacudirindividualmentea
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina136
23/04/08

Mdulo/Materia IntensificacinenPatrimonioArquitectnico/IntensificacinenRepresentacindelaArquitectura
Asignatura Representacindelpatrimonioarquitectnico
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Comprensindelasbasesgeomtricasdellevantamientoarquitectnicoyelconceptodeprecisin.
b)Comprensindelasdistintasfinalidades,descriptivas,analticasoexpresivasdellevantamientoarquitectnico,yde
losrecursosgrficosdisponiblespararesponderaellas.
c)Capacidadparalatomadelosdatosnecesariosparaunlevantamientoarquitectnicopormediosconvencionaleso
conunmnimoapoyotopogrfico.
c) Capacidad para aplicar los datos a los que se refiere el apartado anterior para realizar un levantamiento
arquitectnicocorrectodesdeelpuntodevistageomtrico,yaseapresentadopormediosconvencionalesodigitales.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a) Usos del levantamiento arquitectnico. Documentos del levantamiento. Precisin geomtrica. Medios grficos e
intencindellevantamiento.
b)Tcnicastradicionalesdelevantamiento.Mediostopogrficossencillos:distancimetro,nivel.
c)Conceptosbsicosdefotogrametra.
d)Tcnicasdetomadedatos.
e)Tcnicasdeelaboracindelosdatospormediostradicionaleseinformticos
f)Tcnicasdefotogrametramultifoto
consu
contenidoencrditos
ECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasestericas:0,50ECTS.Sedesarrollarnenaulatericaoaulagrfica,segndisponibilidad,engruposde60
alumnoscomomximo,empleandoproyectordevideoodiapositivas.Sepretendeconestasclasesqueelalumno
adquieralascompetenciasa),b)yc)delprimerapartadodeestatabla.
Ejerciciosprcticos:0,75ECTS.Sedesarrollarnenauladeinformticayaulagrficasegnproceda,engruposde30
alumnoscomomximo,empleandotantomediostradicionalesdedibujocomoprogramasdedibujoporordenadory
fotogrametramultifoto.Sepretendeconestasclasesqueelalumnoadquieralascompetenciasd)ye)yf)delprimer
apartadodeestatablayrefuercelascompetenciasa),b)yc)dedichoapartado.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina137
23/04/08

Mdulo/Materia IntensificacinenTecnologadelaEdificacin
Asignatura Clculoavanzadodeestructuras
Competenciasque
condichomduloo
materia
Enestaasignaturaelalumnocompletasuscompetenciasenelclculodeestructurasintroducindoseenelanlisisde
placasylminas,ascomoenelmtododeloselementosfinitosenlaarquitectura.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Anlisisdeplacasylminas
b)Mtododeloselementosfinitos
consu
contenidoencrditos
ECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Lascompetenciasespecficasytransversalesqueadquiereelalumnosonlasestablecidasenelapartadoprimero.
apartadoprimero.
Lascompetenciasprofesionalesexclusivasqueserefierenaconocimientossedesarrollarn,principalmente,durante
las clases tericas y de resolucin de ejercicios. Las que corresponden a habilidades y destrezas se desarrollarn
durante las clasesy en las actividades formativas. El desarrollo de competencias profesionales compartidas requiere
coordinar la programacin docente de esta materia con las de aquellas que comparten competencias profesionales
conella.
Clasestericas:0,75ECTS
Clasesprcticas:0,5ECTS
Trabajo autnomo del alumno, evaluaciones finales y tutoras: 1,75 ECTS. El alumno debe asimilar mediante el
estudio los contenidos expuestos en las clases tericas. Adems, los alumnos podrn acudir individualmente a
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
En funcin del nmero de alumnos y la organizacinde las enseanzas, se podrn emplear los siguiente medios de
evaluacin:
a)Exmenesescritos,parcialesofinales,quepodrnincluirpreguntastericascortasomediasyresolucin prctica
deproblemas.Locualdesarrollar competenciastransversalescomocapacidaddesntesisyanlisis,comunicacin
b) Trabajos de desarrollo de clculos de forma individuales o en grupo. Desarrollar la comunicacin escrita,

Pgina138
23/04/08

Asignatura Proyectosdeconstruccindeestructuras
Cargadetrabajo
6ECTS
Competenciasque
condichomduloo
materia
Alfinalizarelcurso,losalumnosquecursanestaasignaturadebensercompetentesparaconcebiryrealizarproyectos
deconstruccindelasestructurasdesusproyectosempleandolasherramientasinformticasdisponibles.Sepotencia
aslosconocimientosadquiridosanteriormente,yseplasmanenclculos,memoriasyplanos.
Brevedescripcinde
suscontenidos
Proyectosdeedificiosdeviviendas.Proyectosdeedificiosenaltura.Proyectosdeedificacionespblicas.Proyectos
singulares(lminas,bvedas,placas,estructurasarticuladasespaciales,etc).
Elobjetivodelaasignaturaesqueelalumnoseacapazdedisear,modelizar,calcular,yrealizarlosdocumentos
grficosyescritosqueconstituyenlasestructurasdesusproyectos.
consu
contenidoencrditos
ECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Lascompetenciasespecificasytransversalesqueadquiereelalumnosonlasestablecidasenelapartadoprimero.
Lascompetenciasprofesionalesexclusivasqueserefierenaconocimientossedesarrollarn,principalmente,durante
lasclasestericasyderesolucindeejercicios.Lasquecorrespondenahabilidadesydestrezassedesarrollarn
durantelasclasesyenlasactividadesformativas.Eldesarrollodecompetenciasprofesionalescompartidasrequiere
coordinarlaprogramacindocentedeestamateriaconlasdeaquellasquecompartencompetenciasprofesionales
conella.
Clasesprcticas:2ECTS
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina139
23/04/08

Asignatura
Tecnologaavanzadadelaconstruccin
Cargadetrabajo
3ECTS
Competenciasque
condichomduloo
materia
Alfinalizarelcurso,losalumnosquecursanestaasignaturadebensercompetentesenelproyecto,clculoy
evaluacindelapatologasdeestructurasdedeelementossingularesdehormignestructural,ascomode
elementosdeconstruccinmixtoshormignacero.
Brevedescripcinde
suscontenidos
Elobjetivoprincipalacubrirconlaasignaturaeseldecomplementarlaformacindelalumnoenelmbitodel
hormignarmadoypretensado,ascomoenlaconstruccinmixta.Paraellosepretendequeelalumnosea
competenteeneldiseoyclculodetipologasconstructivascomosonlasmixtas(hormignacero)oelementos
singulares(vigasdeapeodepilaresomurosvigas)queporeltiempodisponiblenohasidoposibleaprenderenlas
asignaturasobligatorias.Losalumnosquecursanestaasignaturadebenestarencondicionesdeproyectarestructuras
mixtashormignaceroyelementosdehormignquecubrenlaprcticaprofesionalmshabitual.
Eltemariodelaasignaturaserflexibleyadaptadoenfuncindelasnormativas,cdigosdeaplicacinydems.
consu
contenidoencrditos
ECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Lascompetenciasespecificasytransversalesqueadquiereelalumnosonlasestablecidasenelapartadoprimero.
Las competencias profesionales exclusivas que se refieren a conocimientos se desarrollarn, principalmente,
durante las clases tericas y de resolucin de ejercicios. Las que corresponden a habilidades y destrezas se
desarrollarn durante las clases y en las actividades formativas. El desarrollo de competencias profesionales
compartidas requiere coordinar la programacin docente de esta materia con las de aquellas que comparten
competenciasprofesionalesconella.
Clasesprcticas:0,50ECTS
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina140
23/04/08

Mdulo/Materia IntensificacinenUrbanstica
Asignatura PlaneamientoUrbanstico
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Capacidadparadisearyejecutartrazadosurbanos,reforzandolaadquiridaen"UrbansticaI"
b)Capacidadparadisearyejecutarproyectosdeurbanizacin,reforzandolaadquiridaen"UrbansticaI"
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Naturalezadisciplinardelaurbanstica.
b)Anlisisyplaneamientourbanstico.
c)Escalas,figuraseinstrumentosdeplaneamiento.
d)Procesodeelaboracindelplaneamiento.Informacin,contenidos,anlisisydiagnsticos.
e)ModelosUrbanos.
f)Elplaneamientoestratgico.
g)Elplaneamientoestructural.
h)Elplaneamientomorfolgico.
i)Laejecucindelplaneamiento.
j)Lafinanciacinycostodelplaneamiento.
consu
contenidoencrditos
ECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
ClasesprcticasdePlaneamientourbanstico:1,5ECTS.Sedesarrollarnenaulatericaoentaller,engruposde30
alumnos como mximo, empleando el material o recurso didctico adecuado, entre otros, proyector de video o
diapositivas, documentos impresos facilitados por el profesor o consultados por los alumnos en la biblioteca u otro
medio. Cabe la posibilidad de efectuar clases prcticas y trabajos en mbitos reales. El profesor propondr diversos
temas,casosoejerciciosprcticosparasuanlisisyestudio,individualmenteoengrupodealumnos,estableciendo,si
fuese menester, discusin de cada temas expuesto. Se pretende con esta actividad que el alumno afirme los
conocimientostericosdelamateriayadquieralascompetenciasdelmdulo.
informtica estarn abiertas en rgimen de "aula libre" durante un horario suficiente. Adems, los alumnos podrn
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina141
23/04/08

Asignatura Ampliacindegestinurbanstica
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientoadecuadodelosmecanismosderedaccindelosplanesurbansticosacualquierescala,ampliandoel
obtenidoenlasasignaturasbsicas
b)Conocimientoadecuadodelosmecanismosdegestindelosplanesurbansticosacualquierescala,ampliandoel
obtenidoenlasasignaturasobligatorias
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Legislacinurbansticaydelsueloestatal.
b)LegislacinurbansticaydelsueloAutonmica.
c)Elementosyparmetrosdelaordenacinurbana.
d)Clasificacinycalificacinurbansticadelsuelo.
e)Figurasdeplaneamiento.
f)mbitosdeactuacin.
g)Sistemasdeactuacinurbanstica.
h)Equidisitribucin.Tcnicadereparcelacin.
i)Ejecucindelaurbanizacin.
j)Procedimientosadministrativos.
consu
contenidoencrditos
ECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clases prcticas de gestin urbanstica: 0,75 ECTS. Se desarrollarn en aula terica, en grupos de 30 alumnos como
posibilidaddeefectuarclasesprcticasytrabajosenmbitosreales.Elprofesorpropondrdiversostemasoejercicios
prcticos para su anlisis, individualmente o en grupo de alumnos, estableciendo, si fuese menester, discusin de
cadatemasexpuesto.Sepretendeconestaactividadqueelalumnoafirmelosconocimientostericosdelamateriay
adquieralascompetenciasdelmdulo.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
ejerciciosprcticos.

Pgina142
23/04/08

Asignatura Territorio,paisajismoyjardinera
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Conocimientoadecuadodelaecologaylasostenibilidad,ampliandoelobtenidoenlasasignaturasobligatorias
b)Capacidadparaelaborarestudiosmedioambientales,paisajsticosydecorreccindeimpactosambientales,
reforzandolaobtenidaenlasasignaturasobligatorias
c)Capacidadparadisearyejecutarproyectosdejardineraypaisaje
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Elmedioambiente.
b)Laordenacindelterritorio.
c)Mediofsicoeimpactoambiental.Auditoriaambiental.
d)Tcnicasdeplanificacinterritorial.
e)Infraestructuras.
e)Elpaisaje.
f)Laplaza.
g)Lazonaverde.
h)Eljardn.
i)Elmobiliariourbano.
consu
contenidoencrditos
ECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clases prcticas de ordenacin del territorio, paisaje y jardinera: 0,75 ECTS. Se desarrollarn en aula terica o en
taller, en grupos de 30 alumnos como mximo, empleando el material o recurso didctico adecuado, entre otros,
la biblioteca u otro medio. Cabe la posibilidad de efectuar clases prcticas y trabajos en mbitos reales. El profesor
propondr diversos temas, casos o ejercicios prcticos para su anlisis y estudio, individualmente o en grupo de
alumnos,estableciendo,sifuesemenester,discusindecadatemasexpuesto.Sepretendeconestaactividadqueel
alumnoafirmelosconocimientostericosdelamateriayadquieralascompetenciasdelmdulo.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
ejerciciosprcticos.
una exposicin pblica y oral ante la clase por una representacin de grupo. Adems de su utilidad propia, esta
actividad refuerza competencias transversales como las capacidades de sntesis, la expresin pblica y el trabajo en
equipo.

Pgina143
23/04/08

Mdulo/Materia IntensificacinenInstalaciones
Asignatura Sistemasdeseguridadenlaedificacin
Competenciasque
condichomduloo
materia
Alsuperarlaasignaturaelalumno:
a)Deberalcanzarunacapacidaddeanlisisysntesisdelasinstalacionesdeseguridad.
b)Debersaberdesarrollaresquemasdeinstalacionesdeseguridad.
c)Debersaberadaptarseanuevassituaciones.
d)Disearyejecutarlasdiferentesinstalaciones.
e)Deberconocerelmantenimientoyconservacindelasinstalaciones.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)ProteccinPasivacontraincendiosdeedificios
b)ProteccinActivacontraincendiosdeedificios.
c)Instalacionesdeseguridadantiintrusinenedificios
d)InstalacionesdeCircuitoCerradodeTelevisin
e)Controldeaccesosyvigilanciadeedificios.
f)Sealizacin,emergenciayevacuacindeedificios
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clases Tericas: 1 ECTS. Se desarrollaran en aula, en grupos de 100 alumnos como mximo, utilizando material
a)Practicasenaula:Mtododelcaso.Resolucindeproyectosrealesdelasdiferentesinstalacionesvistasenclases
deteora.
b)Practicasdelaboratorio:Montajeypuestaenmarchadepequeasinstalacionesdeseguridadenedificios
c)Visitasaobras.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
deunainstalacintipo.Locualdesarrollarcompetenciastransversalescomocapacidaddesntesisyanlisis,
b)Trabajosdedesarrollodeinstalacionesdeformaindividualesoengrupo,conposibleexposicinenelaula.
Desarrollarlacomunicacinoralyescrita,aprendizajeautnomoycreatividad.

Pgina144
23/04/08

Mdulo/Materia IntensificacinenInstalaciones
Asignatura Luminotecniayaprovechamientoenergtico
Competenciasque
condichomduloo
materia
a)Aptitudparaconcebir,calcular,disear,integrarenedificiosyejecutarinstalacionesdeiluminacin.
b)Aptitudpararesolverelacondicionamientoambientalpasivo,incluyendolailuminacinnatural.
c)Conocimientodelosprincipiosdeconservacindelosrecursosenergticosymedioambientales.
d)Capacidaddeconcepcinnecesariaparasatisfacerlosrequisitosdelosusuariosdeledificio.
e)Aptitudparaaplicarlasnormastcnicasyconstructivas.
f)Deberalcanzarunacapacidaddeanlisisysntesisdelasinstalacionestrmicasyenergticasenedificios.
g)Debersaberadaptarseanuevassituaciones.
h)Disearyejecutarlasdiferentesinstalaciones.
i)Conocimientoeinterpretacindelanormativa.
j)Capacidadparaconservarinstalaciones.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)ConceptosLumnicos.
b)DeslumbramientoDirectoeIndirecto
c)IluminacinInterior.
d)IluminacinExterior.
e)Medidasdeahorroenergtico.Componentessobrelosqueinfluyenenlaedificacin.
f)Clasificacinycomponentesdelasinstalacionesfototrmicas.
g)Clculoydimensionadodeunainstalacinfototrmica.
h)Instalacionesespecialesparaelaprovechamientodeenergasrenovables.
i)Aplicacionesprcticas.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
ClasesTericas:1ECTS.Sedesarrollaranenaula,engruposde100alumnoscomomximo,utilizandomaterial
ClasesPracticas:1,5ECTS.Paracompletarloscontenidosdelasclasestericassedesarrollantrestiposdepracticas:
a)Practicasenaula:Resolucindecasosprcticosoproyectosrealesdelasdiferentesinstalacionesvistasenclases
deteora.
b)Practicasdelaboratorio:Reconocimientodelmparasyluminarias,consuscurvasdeiluminancia.
c)Utilizacindemediosaudiovisualesenlosqueseexpliquenlaejecucindeestasinstalaciones.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin
a)Exmenesescritos,parcialesofinales,quepodrnincluirejerciciostipotest,preguntascortasodesarrollode
temas,ylaresolucinprcticaaproblemasdeiluminacin.Locualdesarrollarcompetenciastransversalescomo
capacidaddesntesisyanlisis,comunicacinescritayadaptacinanuevassituaciones.
b)Trabajosdedesarrollodeinstalacionesdeformaindividualesoengrupo,conposibleexposicinenelaula.
Desarrollarlacomunicacinoralyescrita,aprendizajeautnomoycreatividad.

Pgina145
23/04/08

Mdulo/Materia IntensificacinenRepresentacindelaArquitectura
Asignatura Ampliacindedibujoymodeladoporordenador
Competenciasque
condichomduloo
materia
Elalumnodeberreforzarenestaasignaturalascompetenciasacercadedibujoymodeladoporordenadorqueha
adquiridoen"GeometraGrfica"y"Dibujoyanlisisarquitectnico",enconcretolassiguientes:
a)Aptitudparadominarlastcnicasinformticasdeldibujoendosdimensiones
b)Aptitudparadominarlastcnicasinformticasdelmodeladoentresdimensiones
c)Aptitudparaaplicarlosprocedimientosgrficosalarepresentacindeespaciosyobjetosempleandotcnicasde
dibujoporordenador
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Repasoderdenesdecreacindefigurasplanas.Curvascomplejas.Operacionesbooleanasenfigurasplanas.
Referenciasaobjetosavanzadas.
b)Estructurasdeinformacincomplejas.Capasybloques.Capasanidadas.Bloquesexternos.Estructurasdecapasen
laarquitectura.
c)Controldelaimpresinenpapelyformatoelectrnico.Aplicacindelosatributosgrficosaldibujoporordenador.
Grosoresytiposdelnea.Escalas.Tramas.Cotas.Generacindetexturasamedida.
d)Repasoderdenesbsicasdemodelado.Problemasymtodosdedefinicindepuntosenelespacio.Operaciones
booleanas.rdenesdeedicinavanzadasymtodosdedeformacin.Interseccionesyrecortesaparentesyreales.
e)Controlprecisodelavisualizacin.Axonometrasortogonalesyperspectivascnicas.Obtencindeaxonometras
oblicuas.
e)Curvasalabeadasysuperficies.Hlices.Superficiesregladas,derevolucin,detraslacin,definidaspornubesde
puntosoredesdecurvas.Curvasdenivel.
f)Problemasyprogramasespecficosdearquitectura.Generacinautomticademuros,losasyhuecos.Elementos
paramtricos.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasestericoprcticas:0,25ECTS.Sedesarrollarnenauladeinformtica,engruposde50alumnoscomomximo,
empleandoproyectordevideoparamostrartantoimgenesovideospreparadosdeantemanocomolaaplicacin
prcticadelosconceptosexpuestos.Sepretendeconestasclasesmostraralalumnolosconceptosylosmtodos
necesariosparadominarlascompetenciasdelprimerapartadodeestatabla.
empleandounprogramademodeladotridimensional,unprogramadefotogrametramultifotoyunproyectorde
videoparamostrarlosprocedimientosqueempleaelprofesor.Losejerciciosversarnsobreproblemasde
representacindeobrasdearquitecturaoelementosconstructivosodemobiliario.Sepretendeconestasclasesque
elalumnorefuercelascompetenciasdelprimerapartadodeestatablamediantesuaplicacinterica.
Trabajoautnomodelalumnoytutoras:1,75ECTS.Elalumnodebeasimilarmedianteelestudioloscontenidos
rgimende"aulalibre"duranteunhorariosuficiente.Adems,losalumnospodrnacudirindividualmenteaconsultar
dudasenloshorariosdetutorasprevistosporlalegislacinvigente.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
a)Evaluacincontinuadelosejerciciosprcticosrealizadosporlosalumnosalolargodelcurso. b)Exposicinpblica
yoralantelaclasedelosejerciciosprcticos.Ademsdesuutilidadcomocontroldeautora,estaactividadrefuerza
competenciastransversalescomolascapacidadesdesntesisydeexpresinpblica.

Pgina146
23/04/08

Mdulo/Materia IntensificacinenRepresentacindelaArquitectura
Asignatura Imagendesntesisyanimacin
Competenciasque
condichomduloo
materia
Elalumnodeberreforzarenestaasignaturalascompetenciasacercademodeladoporordenadorquehaadquirido
en"GeometraGrfica",enconcretolassiguientes:
a)Aptitudparadominarlastcnicasinformticasdeldibujoentresdimensiones,enparticularlasquepermiten
obtenerrepresentacionesintuitivas.
b)Aptitudparaaplicarlosprocedimientosgrficosalarepresentacindeespaciosyobjetos,enparticularobteniendo
deformaautomticasombraspropiasyarrojadas.
Adems,deberadquirircomonuevacompetencialasiguiente:
c)Aptitudparaobteneranimacionesporordenador,especialmenteentemasrelacionadosconlaarquitectura,el
urbanismoyeldiseo.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Repasoderdenesbsicasdemodeladotridimensional
b)Lucesnaturales.Luzsolar.Luzambiente.Lucesdireccionales.Tcnicasdesimulacindeluzambienteanistropa.
c)Lucesartificiales.Lucespuntuales.Flash.Focos.Luceslinealesysuperficiales.Autoluminancia.
d)Materiales.Color,brillo,reflejoytransparencia.
e)Texturas.Texturasderelieveyveteado.Texturasrsteryprocedimentales.
f)Problemasdelastexturas.Escala,resolucinyrepeticin.Prcticadelacapturadetexturas.
g)Generacindetexturas.Texturassinjunta.Programasespecficosparageneracindetexturas.Texturasdibujadas.
Tcnicasavanzadasdegeneracindetexturas.
h)Generacindeimgenesdesntesisdefinitivas.MtodosGouraud,Phong,detrazadoderayos,deradiosidadyde
mapeadodefotonesopartculas.Resolucindelaimagen.Postprocesosencillo.Formatosdeimagen.Postproceso
avanzado.
i)Animacin.Trayectoriadelacmara.Movimientosdeobjetos.Keyframes.Generacindelaimagendefinitiva.
Postproceso.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
Clasestericoprcticas:0,25ECTS.Sedesarrollarnenauladeinformtica,engruposde50alumnoscomomximo,
empleandoproyectordevideoparamostrartantoimgenesovideospreparadosdeantemanocomolaaplicacin
prcticadelosconceptosexpuestos.Sepretendeconestasclasesmostraralalumnolosconceptosylosmtodos
necesariosparadominarlascompetenciasdelprimerapartadodeestatabla.
empleandounprogramademodeladotridimensional,unprogramadefotogrametramultifotoyunproyectorde
videoparamostrarlosprocedimientosqueempleaelprofesor.Losejerciciosversarnsobreproblemasde
representacindeobrasdearquitecturaoelementosconstructivosodemobiliario.Sepretendeconestasclasesque
elalumnorefuercelascompetenciasdelprimerapartadodeestatablamediantesuaplicacinterica.
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:

Pgina147
23/04/08

Mdulo/Materia IntensificacinenRepresentacindelaArquitectura/IntensificacinenUrbanismo
Asignatura Topografayfotogrametra
Competenciasque
condichomduloo
materia
Alsuperarlaasignatura,elalumnodeberreforzarlasiguientecompetencia:
a)Conocimientoadecuadoyaplicadoalaarquitecturayelurbanismodelasbasesdelatopografa,hipsometray
cartografa
Adems,deberadquirirlassiguientescompetencias:
b)Aptitudparaaplicarlatopografaylafotogrametraterrestreatrabajosdelevantamientodearquitectura.
c)Conocimientoadecuadoyaplicadoalurbanismodelasbasesdelastcnicasdefotogrametraareay
teledeteccin.
d)AptitudparausarunSistemadeInformacinGeogrficaaplicadoalurbanismo.
Brevedescripcinde
suscontenidos
a)Conceptosfundamentalesdelatopografa.
b)Tcnicastopogrficasaplicadasallevantamientoarquitectnicoyalreplanteodeobrasdearquitectura.
c)Tcnicastopogrficasaplicadasatrabajosdeurbanismo.
d)Conceptosfundamentalesdelacartografaysuaplicacinenurbanismo.
e)Conceptosfundamentalesdelafotogrametra.
f)Tcnicasdefotogrametraterrestreaplicadasallevantamientoarquitectnico
g)Tcnicasdefotogrametraareaaplicadasalacartografayelurbanismo.
consucontenidoen
crditosECTS,su
metodologade
enseanzaaprendizaje
ysurelacinconlas
competenciasque
debeadquirirel
estudiante
proyectordevideoparamostrartantoimgenesovideospreparadosacercadelosconceptosexpuestos.Sepretende
conestasclasesmostraralalumnolosconceptosylosmtodosnecesariosparadominarlascompetenciasa)yc)del
primerapartadodeestatablayproporcionarunabaseparalaadquisicindelascompetenciasb)yd)dedicho
apartado.
Ejerciciosprcticos:0,75ECTS.Sedesarrollarnenauladeinformticaomediantetrabajosdecampo,engruposde
30alumnoscomomximo,empleandoequiposyprogramasdetopografa,fotogrametraysistemasdeinformacin
geogrfica.Sepretendeconestasclasesqueelalumnorefuercelascompetenciasa)yc)delprimerapartadodeesta
tablayobtengalasb)yd).
Sistemadeevaluacin
delaadquisicindelas
competenciasy
sistemade
calificacionesde
acuerdoconla
legislacinvigente
evaluacin:
a)Evaluacindelasprcticasrealizadosporlosalumnosalolargodelcurso.
b)Examenfinalqueincluirtantocuestionestericascomoejerciciosprcticos

Pgina148
23/04/08

AnexoVI.Perfildelpersonaldocenteeinvestigadordisponibleynecesario

Pgina149
23/04/08

PersonaldocenteeinvestigadordisponibleenplantilladelaUniversidadPolitcnicadeCartagena

Informacin
adicional
CalvoLpez,
Jos
ProfesorTitular
deUniversidad
8aosdeexperienciadocenteenGeometraDescriptiva,Dibujo
ArquitectnicoAsistidoporOrdenadoryloscursosdeDoctorado
"Construccinenpiedradecantera"e"Historiadela
representacindelEspacio"delprogramadedoctorado
"ArquitecturayUrbanismo".DirectordelreaIII(Intervenciny
tcnicas)delMsterdeRestauracindelPatrimonioHistricode
laUniversidadPolitcnicadeCartagena.Tesisdoctoralacercade
construccinenpiedradecanteraenelRenacimientoEspaol,
querecibielPremioExtraordinariodeDoctoradodela
UniversidadPolitcnicadeMadrid.DirectordelCurso
proyectoEuromedHeritagedelaUninEuropea.Profesordel
MsterenConservacindelPatrimonioArquitectnicodela
UniversidaddeValencia(2007).Investigadorresponsabledel
GrupodeInvestigacinArquitecturayUrbanismodela
UniversidadPolitcnicadeCartagena.Investigadorprincipaldel
proyectodeinvestigacin"Historiadelaconstruccinehistoria
delurbanismoenlaRegindeMurcia",financiadoporla
FundacinSneca.Investigadordelproyectodeinvestigacin
"Construccinenpiedradecanteraenelmbitohispnico",dela
UniversidadPolitcnicadeMadrid,financiadoporelMinisteriode
EducacinyCiencia.Diversaspublicacionesacercadehistoriadela
construccinydelarepresentacin
Dibujo.
Patrimonio
Histrico.
Composicin
Arquitecto.Doctor
SegadoVzquez,
Francisco.
Catedrticode
Escuelas
Universitarias
20aosdeexperienciadocenteenTopografa,ConstruccinIIIy
ConstruccionesIndustrializadas.Profesorcoordinadordel
programadedoctorado"IngenieradelaTierrayelTerritorio"de
laUniversidadPolitcnicadeCartagenahastaelcurso20032004.
Profesorcoordinadordelprogramadedoctorado"Arquitecturay
Urbanismo"delaUniversidadPolitcnicadeCartagenaenlos
cursos20042005y20052006.Profesorresponsabledeloscursos
dedoctorado"Arquitecturabioclimtica"y"Parmetros
instrumentalesdeintervencinenlaarquitecturamilitardelsiglo
XVIII"ascomoloscursos"Ahorroenergticoeintegracinde
energasrenovablesenlaedificacin","Planificacinterritorialy
urbana.Haciaunurbanismosostenible","Intervencinen
estructurasdehormignarmado"y"Conservacintcnicadel
PatrimonioArquitectnico",conjuntamenteconotrosprofesores.
Ampliaexperienciaenproyectoydireccindeobrade
arquitectura,entreotrosenelcamporesidencialyhotelero
Construccin.
Proyectos
Arquitecto.Doctor
FerrndizAraujo,
Vicente.
ProfesorTitular
deEscuelas
Universitarias
8aosexperienciadocenteenConstruccin.Docenciaenelcurso
deDoctorado"SistemasConstructivosdelSigloXIX"delprograma
dedoctorado"ArquitecturayUrbanismo".ProfesordelMsterde
RestauracindelPatrimonioHistricodelaUniversidad
PolitcnicadeCartagena.DirectordelasedeenCartagenadel
ForumUnesco"UniversidadyPatrimonio".Directordel
DepartamentodeArquitecturayTecnologadelaEdificacindela
UniversidadPolitcnicadeCartagena.Ampliaexperiencia
profesionalenproyectoydireccindeobradearquitectura,tanto
obranuevacomorehabilitacin
Construccin.
Patrimonio
Histrico
Arquitecto.Doctor.
ParraCosta,
CarlosJos.
Profesor
Colaborador
7aosexperienciadocenteenEstructuras.Diversostrabajosde
investigacinenpatologaenlaedificacin,hormigonesdealtas
prestacionesyhormigonesautocompactables.Participacinen
diversosproyectosdeinvestigacin.SubdirectordeConvergencia
EuropeayCalidaddelaEscueladeIngenieraCivildeCartagena
Estructuras.
Construccin
Arquitecto.Doctor
RosMcDonnell,
Diego.
Profesor
Asociado
Ampliaexperienciaprofesionalenproyectoydireccindeobrade
arquitectura.TesisdoctoralacercadelEnsanchedeCartagena
Urbanismo.
Construccin.
Patrimonio
Histrico
Arquitecto.Doctor

Pgina150
23/04/08

Informacin
adicional
Pealver
Martnez,Mara
Jess
Ayudante 8aosdeexperienciadocente.Ampliaexperienciaprofesionalen
proyectoydireccindeobra.Diversospremiosenconcursosde
arquitectura.Participacinenproyectosdeinvestigacin.Tesis
doctoralenrealizacinacercadeArquitecturaMilitar
Construccin.
Patrimonio
Histrico
Arquitecto.
Diplomade
EstudiosAvanzados
OrtegaOrtega,
Matilde.
Profesor
Asociado
3aosdeexperienciadocenteenConstruccinydibujo.
Experienciaprofesionalenobrasdearquitecturayvaloracin
inmobiliaria.Tesisenrealizacinacercadepatrimoniominero
Construccin.
Dibujo.
Patrimonio
Histrico
Arquitecto.
Diplomade
EstudiosAvanzados
RdenasLpez,
Manuel.
Profesor
Colaborador
7aosdeexperienciadocenteenDibujodeDetalles
ArquitectnicosyDibujoAsistidoporOrdenador.Amplia
experienciaprofesionalenproyectoydireccindeobrade
arquitectura,rehabilitacineinteriorismo.Diversospremiosde
arquitectura.Participacinenproyectosdeinvestigacin
Dibujo.
Proyectos
Arquitecto
MaciSnchez,
JuanFrancisco.
Profesor
asociadoa
tiempo
completo
7aosexperienciadocenteenDibujoArquitectnicoyDibujo
AsistidoporOrdenador.Ampliaexperienciaprofesionalen
arquitecturadenuevaplantayrehabilitacin.Diversospremiosen
concursosdearquitectura.Participacinenproyectosde
investigacin
Dibujo.
Proyectos
Arquitecto
DelToroIniesta,
JuanJulin.
Profesor
Asociado
profesionalenproyecto,direccindeobraypatrimoniohistrico
Proyectos.
Construccin
Arquitecto
Martnez
Gimnez,
Francisco.
Profesor
Asociado
2aosdeexperienciadocenteenProyectoFindeCarrerade
ArquitecturaTcnica.Ampliaexperienciaprofesionalenobrasde
arquitectura
Proyectos Arquitecto
PeaFernndez
Serrano,Martn.
Profesor
Asociado
profesionalenobrasdearquitectura
Construccin Arquitecto
MartnezGarca,
JuanJos.
Catedrticode
Escuelas
Universitarias
20aosdeexperienciadocenteenGeometraDescriptivay
TopografaenlasuniversidadesdeSevillayPolitcnicade
Cartagena.Docenciaencursosdedoctoradoenelprograma
"Ingenieradelatierrayelterritorio"delaUniversidadPolitcnica
deCartagena.DirectorAcadmicodelMsterdeRestauracindel
PatrimonioHistricodelaUniversidadPolitcnicadeCartagena.
ProfesordelCurso"IntervencionesenelPatrimonioHistrico"de
laUniversidadPolitcnicadeCartagena.ProfesordelCurso
proyectoEuromedHeritagedelaUninEuropea.Miembrodel
GrupodeInvestigacindeGeomticadelaUniversidadPolitcnica
deCartagena.SubdirectordeArquitecturaTcnicadelaEscuelade
IngenieraCivildeCartagena
Topografa Ingenierode
Montes.Doctor.
GarcaLen,
Josefina.
ProfesorTitular
deEscuelas
Universitarias
10aosexperienciadocenteenlasUniversidadesAlfonsoXel
Sabio,deExtremadurayPolitcnicadeCartagena,condocenciaen
Topografa,FotogrametraArquitectnica,Sistemasde
PosicionamientoyTopografayReplanteos.ProfesoradelCurso
proyectoEuromedHeritagedelaUninEuropea.Perteneciente
alGrupodeInvestigacindeGeomticadelaUPCT..Diversas
estanciasinvestigadorasyparticipacinencontratosde
Investigacin.SecretariadelaEscueladeIngenieraCivilde
Cartagena
Topografa Ingenieroen
Geodesiay
Cartografa.Doctor.
MiraCarrillo,
Pablo
Profesor
Contratado
Doctor
Matemticas.
Doctor
GarcaGuirao,
JuanLuis
Profesor
AyudanteDoctor
Matemticas.
Doctor
VzquezArenas,
Gemma.
Ayudante 6aosdeexperienciadocente.Participacinendiversosproyectos
deinvestigacininternacionales,delMECydeotrasinstituciones.
Tesisdoctoralenrealizacinacercadematerialesinteligentes
Industrial.Diploma
deEstudios
Avanzados

Pgina151
23/04/08

Informacin
adicional
Martnez
Conesa,Eusebio.
Ayudante 3aosexperienciadocenteenInstalaciones.Estanciasde
investigacinendiversoscentros.Tesisenrealizacinacercade
instalacionesdeproteccincontraincendios
Industrial.Diploma
deEstudios
Avanzados
MolinaGaitn,
JuanCarlos.
Profesor
Asociado
2aosexperienciadocenteenGeometraDescriptivayDibujode
DetallesArquitectnicos.Ampliaexperienciaprofesionalen
direccindeejecucindeobranuevadearquitecturay,
especialmente,patrimoniohistrico.DirectordelMsteren
RestauracindelPatrimonioHistricodelaUniversidadde
Cartagena(20032004).Tesisdoctoralenrealizacinacercade"La
conservacindelacatedraldeMurcia.19312006"
Dibujo.
Patrimonio
Histrico.
Composicin
ArquitectoTcnico.
Licenciadoen
HistoriadelArte.
Diplomade
EstudiosAvanzados
Garrido
Hernndez,
Antonio.
ProfesorTitular
deEscuelas
Universitarias
Ampliaexperienciaprofesionalendireccindeobraeinformes
tcnicos.CreadorydirectordelLaboratoriodeMaterialesdel
ColegiodeAparejadoresyArquitectosTcnicosdeMurcia.Asesor
delaComisinPermanentedelHormign.Participacinen
numerososcomitstcnicosnacionaleseinternacionales.
SubdirectordeArquitecturaTcnicadelaEscueladeIngeniera
CivildelaUniversidadPolitcnicadeCartagena.Directordel
ServiciodeGestindelaCalidaddelaUniversidadPolitcnicade
Cartagena.Diversaspublicacionesacercadematerialesde
construccinygestindecalidad
Construccin.
Composicin
ArquitectoTcnico.
Licenciadoen
Filosofa.
ColladoEspejo,
Pedro.
Profesor
Colaborador
7aosexperienciadocenteenPatologadelaEdificaciny
RestauracinyRehabilitacindeEdificios.DirectordelCurso
proyectoEuromedHeritagedelaUninEuropea.Directordelos
CoordinadordelasXVI,XVIIyXVIIIJornadasdePatrimonio
Histrico,"Intervencionesenelpatrimonioarquitectnico,
arqueolgicoyetnogrficodelaRegindeMurcia".Directordel
Curso"IntervencionesenelPatrimonioHistrico"dela
UniversidadPolitcnicadeCartagena(20042007).Amplia
experienciaprofesionaldireccindelaejecucinyjefaturadeobra
enintervencionesenelPatrimonioArquitectnico
Construccin.
Patrimonio
Histrico
ArquitectoTcnico
Cuadroresumendepersonaldocenteeinvestigadordisponible
Arquitectosdoctores 5
Arquitectosnodoctores 7
Doctoresotrastitulaciones 4
Otrastitulacionesnodoctores 5
Totalgeneral 21

Pgina152
23/04/08

OtropersonaldocenteeinvestigadornecesarioenelprimerquinqueniodevidadelPlan

Catedrticode
investigadoraenComposicinArquitectnicaoHistoriade
laArquitectura
Composicin readeconocimiento:
"ComposicinArquitectnica",
"HistoriadelArte"o"Estticay
TeoradelasArtes"
materiasrelacionadasconlaComposicinArquitectnica
oHistoriadelaArquitectura
Composicin Titulacinpreferente:Arquitecto
ProfesorTitularde
ContratadoDoctor
ConstruccionesArquitectnicas
Construccin readeconocimiento:
"ConstruccionesArquitectnicas"
materiasrelacionadasconlasConstrucciones
Arquitectnicas
Construccin Titulacinpreferente:Arquitecto
ProfesorAsociado Experienciaprofesionalenarquitecturayedificacin Estructuras.
Construccin
ProfesorTitularde
ContratadoDoctor
materiasrelacionadasconlaExpresinGrfica
Arquitectnica
Dibujo readeconocimiento:"Expresin
GrficaArquitectnica"
ProfesorAsociado Experienciaprofesionalenarquitectura Dibujo Titulacinpreferente:Arquitecto
ProfesorAsociado Experienciaprofesionalenarquitecturayedificacin Estructuras Titulacinpreferente:Arquitectoo
IngenierodeCaminos
ProfesorAyudante
Doctor
FsicaAplicada
Fsica Titulacinpreferente:Licenciadoen
CienciasFsicas
Catedrticode
investigadoraenmateriasrelacionadasconlosProyectos
Arquitectnicos
Arquitectnicos"
ProfesorTitularde
ContratadoDoctor
6aosdeexperienciadocente.Experienciainvestigadora
enmateriasrelacionadasconlosProyectos
Arquitectnicos
Arquitectnicos"
ProfesorAyudante
Doctor
ProfesorAyudante
Doctor
materiasrelacionadasconlaarquitectura
ProfesorTitularde
ContratadoDoctor
UrbansticayOrdenacindelTerritorio
Urbanismo readeconocimiento:"Urbanstica
yordenacindelterritorio"
territorio
territorio
ProfesorAsociado Experienciaprofesionalenpatrimonioarquitectnico Patrimonio
Histrico

Pgina153
23/04/08

DedicacindelpersonaldocenteeinvestigadoraladocenciaenelttulodeArquitecto
Vinculacin
Universidad
Politcnicade
Capacidad
docente
totalen
horas
anuales
Capacidad
docente
aplicadaala
titulacinde
Arquitectura
ECTS
presenciales
aimpartir
en
Arquitectura Grupo
Actualmente
enplantilla
ProfesorTitular
deUniversidad
CalvoLpez,
Jos
Dibujo.Patrimonio
Histrico.
Composicin
240 240 8 ArquitectoDoctor
Actualmente
enplantilla
Catedrticode
Escuelas
Universitarias
SegadoVzquez,
Francisco.
Construccin.
Proyectos
Actualmente
enplantilla
ProfesorTitular
deEscuelas
Universitarias
FerrndizAraujo,
Vicente.
Construccin.
Patrimonio
Histrico
Actualmente
enplantilla
Profesor
Colaborador
ParraCosta,
CarlosJos.
Estructuras.
Construccin
Actualmente
enplantilla
Profesor
Asociado
RosMcDonnell,
Diego.
Urbanismo.
Construccin.
Patrimonio
Histrico
Actualmente
enplantilla
Ayudante Pealver
Martnez,Mara
Jess
Construccin.
Patrimonio
Histrico
60 60 2 ArquitectoDEA/Mster
oficial
Actualmente
enplantilla
Profesor
Asociado
OrtegaOrtega,
Matilde.
Construccin.
Dibujo.Patrimonio
Histrico
180 180 6 ArquitectoDEA/Mster
oficial
Actualmente
enplantilla
Profesor
Colaborador
RdenasLpez,
Manuel.
Dibujo.Proyectos 360 360 12 Arquitecto
Actualmente
enplantilla
Profesor
asociadoa
tiempo
completo
MaciSnchez,
JuanFrancisco.
Dibujo.Proyectos 240 240 8 Arquitecto
Actualmente
enplantilla
Profesor
Asociado
DelToroIniesta,
JuanJulin.
Proyectos.
Construccin
180 180 6 Arquitecto
Actualmente
enplantilla
Profesor
Asociado
Martnez
Gimnez,
Francisco.
Proyectos 180 180 6 Arquitecto
Actualmente
enplantilla
Profesor
Asociado
PeaFernndez
Serrano,Martn.
Construccin 180 180 6 Arquitecto
Actualmente
enplantilla
Catedrticode
Escuelas
Universitarias
MartnezGarca,
JuanJos.
Topografa 240 30 2 Otrosdoctores
Actualmente
enplantilla
ProfesorTitular
deEscuelas
Universitarias
GarcaLen,
Josefina.
Topografa 360 60 2 Otrosdoctores
Actualmente
enplantilla
Profesor
Contratado
Doctor
MiraCarrillo,
Pablo
Matemticas 300 120 4 Otrosdoctores
Actualmente
enplantilla
Profesor
AyudanteDoctor
GarcaGuirao,
JuanLuis
Matemticas 300 120 4 Otrosdoctores
Actualmente
enplantilla
Ayudante VzquezArenas,
Gemma.
Instalaciones 60 60 2 OtrosDEA/Msteroficial
Actualmente
enplantilla
Ayudante Martnez
Conesa,Eusebio.
Instalaciones 60 60 2 OtrosDEA/Msteroficial
Actualmente
enplantilla
Profesor
Asociado
MolinaGaitn,
JuanCarlos.
Dibujo.Patrimonio
Histrico.
Composicin
180 60 2 OtrosDEA/Msteroficial
Actualmente
enplantilla
ProfesorTitular
deEscuelas
Universitarias
Garrido
Hernndez,
Antonio.
Construccin.
Composicin
360 120 4 Otros
Actualmente
enplantilla
Profesor
Colaborador
ColladoEspejo,
Pedro.
Construccin.
Patrimonio
Histrico
300 30 1 Otros

Pgina154
23/04/08


Vinculacin
Universidad
Politcnicade
Cartagena
Categora Nombre mbito Capacidad
docente
totalen
horas
anuales
Capacidad
docente
aplicadaala
titulacinde
Arquitectura
ECTS
presenciales
aimpartir
en
Arquitectura
Grupo
Universidado
ProfesorTitular
deUniversidad
Composicin 240 240 8 Otrosdoctores
Acontratar Ayudante Composicin 60 60 2 ArquitectoDEA/Mster
oficial
Acontratar ProfesorTitular
deUniversidado
Profesor
Contratado
Doctor
Construccin 240 240 8 ArquitectoDoctor
Acontratar Ayudante Construccin 60 60 2 ArquitectoDEA/Mster
oficial
deUniversidado
Profesor
Contratado
Doctor
Dibujo 240 240 8 ArquitectoDoctor
Acontratar Profesor
Asociado
Dibujo 120 120 4 Arquitecto
Acontratar Profesor
Asociado
Estructuras 120 120 4 Otros
Acontratar Profesor
AyudanteDoctor
Fsica 240 240 8 Otrosdoctores
Universidado
ProfesorTitular
deUniversidad
Proyectos 240 240 8 ArquitectoDoctor
deUniversidado
Profesor
Contratado
Doctor
Acontratar Profesor
AyudanteDoctor
Acontratar Profesor
AyudanteDoctor
Acontratar Ayudante Proyectos 60 60 2 Arquitecto
deUniversidado
Profesor
Contratado
Doctor
Urbanismo 240 240 8 ArquitectoDoctor
Acontratar Profesor
Asociado
Urbanismo 180 180 6 Arquitecto
Acontratar Profesor
Asociado
Patrimonio
Histrico
Acontratar Profesor
Asociado
Estructuras.
Construccin
Acontratar Profesor
Asociado
Urbanismo 180 180 6 Arquitecto
Acontratar Profesor
Asociado
Acontratar Profesor
Asociado
Acontratar Profesor
Asociado
Totaldocenciapresencial 7380 247
Profesoresequivalentesatiempo
completo
30,75

Pgina155
23/04/08

Anlisisdelperfildelpersonaldocenteeinvestigador
ECTSpresencialesincluyendo
PFGperoexcluyendotutoras
Capacidaddocenteprofesoresactualmenteenplantilla 115,00
Capacidaddocenteprofesoresaincorporaraplantilla 132,00
Capacidaddocenteprevista 247,00
CargadocentePlandeestudios(exceptoIdiomamoderno) 213,75
Porcentajeprofesoresactualmenteenplantillasobrelosestrictamentenecesarios 53,80
Porcentajeprofesoresactualmenteenplantillasobrelacapacidadprevista 46,56
Ratiocapacidadprevista/estrictamentenecesaria 1,16
Porcentajecapacidaddocentearquitectos/totalprofesoresenplantillaactual 80,00
Porcentajecapacidaddocentearquitectos/totalprofesoresenplantillaprevista 80,30
Porcentajearquitectosdoctoresactualessobretotalarquitectos 50,00
Porcentajearquitectosdoctoresenplantillatotalsobretotalarquitectos 53,54
Porcentajecapacidaddocentedoctores/totalenplantillaactual 56,43
Porcentajecapacidaddocentedoctores/totalenplantillaprevista 54,25
Porcentajecapacidaddocentedoctores+actualesDEA/totalenplantillaprevista 59,92

Clculodelratioalumnos/profesorprevisibleycomparacinconelconjuntodelasuniversidadespblicas
espaolas

TitulacinarquitectoUPCT
Nmerodealumnosingresadosduranteelprimerquinquenio 375
Tasadeabandonoprevista 20
AbandonosenloscincoprimerosaosdevidadelPlan 30
Alumnosmatriculadosenelquintoaodelatitulacin 345
Profesorestotalesquintoaotitulacin 42,00
Profesorestiempoparcialquintoaotitulacin 14,00
Porcentajeprofesorestiempoparcial 33,33
Profesoresenequivalenteatiempocompleto(clculoestndar) 35
Profesoresenequivalenteatiempocompleto(clculosegndedicacinaArquitectura) 30,75
Conjuntouniversidadespblicasespaolas
Alumnosconjuntouniversidadespblicascurso20052006 1.307.691
Profesorestotalesconjuntouniversidadespblicascurso20052006 91.634
Profesorestiempoparcialconjuntouniversidadespblicascurso20052006 26.343
Porcentajeprofesoresatiempoparcialenconjuntouniversidadespblicas 28,75
Profesoresconjuntouniversidadespblicasequivalentetiempocompleto 78462,5

Pgina156
23/04/08

PersonaldeAdministracinyServiciosdisponible

Tcnico de
Laboratorio.
Arquitecto Tcnico. Experiencia en gestin de laboratorios de materiales de
construccineinstalaciones
Estructuras
Oficial de
laboratorio.
FormacinProfesionalenInformtica.Experienciaeninformticageneralygrfica
Tcnico de
Laboratorio.
Experienciaengestindelaboratoriosdeestructurasyconstruccin Estructuras
Tcnico de
Laboratorio.
Estructuras
Oficial de
laboratorio.
Auxiliar
Administrativo.
Experienciaengestinadministrativayeconmicadedepartamentosuniversitarios
Apoyo administrativo a la
Jefe de Seccin de
SecretaraAcadmica
SecretaraAcadmica
Perforista
codificador
SecretaraAcadmica
Auxiliar
administrativo
SecretaraAcadmica
OtropersonaldeAdministracinyServiciosnecesarioenelprimerquinqueniodevidadelPlan

TcnicodeLaboratorio Arquitecto,ArquitectoTcnico,Ingeniero,IngenieroTcnicoosimilar.Experienciaen
gestindelaboratoriosdeconstruccin
Construccin
Oficialdelaboratorio Formacinprofesionaleninformtica.Experienciaeninformticageneral Construccin. Instalaciones.
Estructuras
Oficialdelaboratorio Formacinprofesionaleninformtica.Experienciaeninformticagrfica Dibujo.Proyectos
Oficialdelaboratorio Formacin profesional en construccin. Experiencia en laboratorios de materiales,
Estructuras
Estructuras
Construccin, Instalaciones.
Estructuras
direccindecentros
Jefe de Seccin de
SecretaraAcadmica
Diplomado,Licenciadoosimilar.Experienciaengestinuniversitaria Apoyo administrativo a la
SecretaraAcadmica
SecretaraAcadmica

Pgina157
23/04/08

AnexoVII.ProcedimientosgeneralesdeUniversidad

Pgina158
23/04/08

AnexoVIII.ManualdeCalidaddelCentro

Pgina159
23/04/08

AnexoIX.GrupodeTrabajoyColaboradores

Pgina160
23/04/08


Grupodetrabajo

PorlaUniversidadPolitcnicadeCartagena
D.AntonioViedmaRobles.Vicerrector.
D.VicenteM.FerrndizAraujo.DirectordelDepartamentodeArquitecturayTecnologadelaEdificacin.
D.CarlosParraCosta.SubdirectordelaEscuelaUniversitariadeIngenieraTcnicaCivil.
D.JosCalvoLpez.DepartamentodeArquitecturayTecnologadelaEdificacin.
D.GabrielRosAguilera.DepartamentodeArquitecturayTecnologadelaEdificacin.
PorelColegioOficialdeArquitectosdeMurcia
D.FranciscoCaminoArias.Decano.
D.JosManuelDazGuilln.Vicedecano
D.JosManuelArtsCarril.
Colaboradoresenlaredaccindefichaspormaterias
D.SergioAmatPlata.DirectordelDepartamentodeMatemticaAplicadayEstadstica
D.JosCalvoLpez.DepartamentodeArquitecturayTecnologadelaEdificacin
D.CarlosF.GonzlezFernndez.DirectordelDepartamentodeFsicaAplicada
D.VicenteM.FerrndizAraujo.DirectordelDepartamentodeArquitecturayTecnologadelaEdificacin
D.ManuelRdenasLpez.DepartamentodeArquitecturayTecnologadelaEdificacin
D.EusebioMartnezConesa.DepartamentodeArquitecturayTecnologadelaEdificacin
D.PabloMiraCarrillo.DepartamentodeMatemticaAplicadayEstadstica
D.CarlosParraCosta.DepartamentodeEstructurasyConstruccin
D.DiegoRosMcDonnell.DepartamentodeArquitecturayTecnologadelaEdificacin
Da.GemmaVzquezArenas.DepartamentodeArquitecturayTecnologadelaEdificacin
ColaboracinenlospuntosrelativosaGarantadeCalidadyelAnexoVII
ServiciodeGestindeCalidaddelaUniversidadPolitcnicadeCartagena.Director:D.AntonioGarridoHernndez

Plan de Estudios Arquitectura

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Plan de Estudios Arquitectura

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

UniversidadPolitcnicadeCartagena

El objetivo general del nuevo Ttulo de Grado de Arquitectura es proporcionar una

Las competencias transversales sern desarrolladas en las diferentes materias y

Concebir y representar los atributos

5.2.3. Movilidad de estudiantes de la UPCT a otras instituciones de educacin superior

En la actualidad, la Escuela de Ingeniera Civil mantiene convenios con las siguientes

Adicionalmente a lo anterior, los profesores que se han de integrar en la Escuela de

5.3. Descripcin detallada de los mdulos o materias de enseanzaaprendizaje

El sistema de calificaciones se adapta al Real Decreto 1125/2003 y a la Normativa de evaluacin de la Universidad

Participacin en actividades universitarias culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias o de

El sistema de calificaciones se adapta al Real Decreto 1125/2003 y a la Normativa de evaluacin de la Universidad

Categora Experiencia mbito

Categora Experiencia mbito Informacinadicional

Categora Experiencia mbito

Se aplicarn a este respecto la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad de mujeres y

Debido a que el Campus de Alfonso XIII se encuentra equipado de biblioteca y sala de

El modo en que el Centro asegura la revisin y mantenimiento de materiales y servicios

Concebir y representar los atributos

Sistemas de divisin interior,

Sistemas de cerramiento, cubierta y

Competencia Mdulo Materia Asignaturas Contenidos

Nombre Categora Experiencia mbito

Categora Experiencia mbito Informacinadicional

Categora Experiencia mbito

Categora Experiencia mbito

You might also like