PLANIFICACIN CLASE A CLASE

NOMBRE UNIDAD : El entorno natural

SUBSECTOR : Artes visuales
NIVEL : 2 Bsico
PROFESORA : Nasly Fernandez CH.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Expresar y crear trabaos de arte a partir de la observaci!n del entorno natural"#i$ura %u&ana y paisaes C%ilenos.
FECHA Objetivo de aprendizaje INDICDORES EJEMPLOS DE ACTIIDADES !
ACTIIDADES DE EAL"ACIN
HA#ILIDADES MATERIALES !
REC"RSO
EAL"ACION
Abril : Crear un collage con situaciones
expresiva del entorno local
N2 Objetivo de $a %$a&e' Crear un collage con situaciones expresiva
del entorno local
Ini%io' - Activacin de conocimientos previos acerca del
paisaje de su entorno.
De&arro$$o' - Describen observaciones de imgenes y
comentan sus diferencias.
- Identifican lugares especficos del sector y lo ubican como
un paisaje del entorno natural con caractersticas propias.
- !eali"an trabajo en la creacin de un collage #utili"an papel
lustre para identificar y arman figura y paisaje$
Cierre' - %xponen trabajo en el diario mural.
- %ntregan sus trabajos al docente
&bservar
Describir
Identificar
Crear
%xplorar
'apel (ustre
)loc*
Alfileres
pauta
Abril Desarrollar ideas para crear un
procesador texto
N1 Objetivo de $a %$a&e' Desarrollar ideas para crear un procesador
texto
Ini%io' - Comparten experiencias significativas en la
observacin de imgenes.
- Comentan de la informacin +ue se entrega en una revista o
diario y +ue generalmente se adjuntan imagen.
De&arro$$o' - Crean un procesador de informacin de manera
simple, en -oja de bloc* agregan ilustraciones e informacin
+ue denominan ./is arc-ivos0.
- !ecortan imgenes en revistas
- (ee informacin significativa y agregan a mis arc-ivos.
Cierre' - %xplican la creacin y el sentido +ue tiene al crear un
procesador de informacin.
&bservar
Describir
Identificar
Crear
%xplorar
1ojas de bloc*
!evistas
Diarios
'egamento
(pices de
colores
pauta
Abril %xpresar a trav2s del dibujo paisajes y
figuras -umanas importantes
N1 Objetivo de $a %$a&e' : %xpresar a trav2s del dibujo paisajes y
figuras -umanas importantes
Ini%io' - Comentan de los paisajes observados a trav2s de
revista y3o Internet
De&arro$$o' - Imaginan paisajes y expresan ideas por medio
del trabajo en artes.
- Dibujan parte del entorno natural como un paisaje y pintar con
lpices de colores, dejando en evidencia al menos una figura
-umana en medio de este paisaje.
- Diferencian y marcan con diversos colores.
Cierre' - /uestran sus trabajos a los dems compa4eros
- Comparten opiniones
&bservar
Describir
Identificar
Crear
%xplorar
1ojas de bloc*
!evistas
Diarios
'egamento
(pices de
colores
pauta
Abril caractersticas personales y representar la
figura -umana con plasticina.
N2 Objetivo de $a %$a&e' caractersticas personales y representar la
figura -umana con plasticina.
Ini%io' - /encionan a las personas +ue se pueden encontrar en
un colegio y a describir sus funciones y su apariencia fsica.
#profesores, director, inspector, auxiliares, entre otros.
- Dan diferencia y explican con respeto
De&arro$$o' - Crean y desarrollar un collage expresivo de una
figura -umana con material de plasticina.
- %ligen colores y cantidad
Cierre' - %xponen y comparten experiencia al formar una
figura -umana.
- se eval5a trabajo
&bservar
Describir
Identificar
Crear
%xplorar
1ojas de bloc*
!evistas
Diarios
'egamento
(pices de colores
6ormativa
Abril Imaginar y crear un dibujo +ue involucre
diferentes colores y formas.
78 9 Objetivo de $a %$a&e' Imaginar y crear un dibujo +ue involucre
diferentes colores y formas
Ini%io' - !esponden preguntas como. :;u2 es un collage<,
:'ara +ue sirve<.
- 7ombran caractersticas fsicas de los seres -umanos.
De&arro$$o' - (os estudiantes grafican un dibujo creado por
ellos mismo. =san papel lustre. 'ara esto:
dibujan libremente con lpi" grafito sobre cartulina o cartn
cortan el papel lustre de diferentes colores y formas #en tiras,
cuadrados, crculos, entre otros$
las pegan con cola fra aguada rellenando cada imagen
Cierre' - Comparten experiencias de trabajos
- !eflexionan a partir de su creacin
&bservar
Describir
Identificar
Crear
%xplorar
1ojas de bloc*
'apel lustre
'egamento
(pices de
colores
Observacin
directa
Expresan y crean trabajos de
arte a partir de la observacion
ob&ervan Objetivo de $a %$a&e Ob&ervan a(torretrato&
Ini%io' a%tiva%i)n de %ono%i*iento& previo atrave& de
pre+(nta&,
De&arro$$o' Lo& a$(*no& ob&ervan a(torretrato& de
Jen er*eer- e$ +re%o et%, L(e+o &e dib(jan en (na
de La& po&i%ione& ob&ervada& en $a& obra& de .rente
de per.i$
Cierre'pintan &(& a(torretrato& re&pondieron a
pre+(nta&,
Observan
Tempera lpices de
colores etc.
Observacin
directa
Observan pinturas de escenas de
ois.
observan Objetivo de $a %$a&e' Ob&evan pint(ra& de e&%ena&
.a*i$iare&,
Ini%io' a%tiva%i)n de %ono%i*iento& previo&,
De&arro$$o' Ob&ervan / %o*entan en .or*a +(iada en
0(e &e di.eren%ian $a& e&%ena& ob&ervada&,
Cierre' %o*entan,
observan computador Observacin
directa
Objetivo de $a %$a&e'
Ini%io'
De&arro$$o'
Cierre'
Objetivo de $a %$a&e'
Ini%io'
De&arro$$o'
Cierre'
Objetivo de $a %$a&e'
Ini%io'
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Cierre'
Objetivo de $a %$a&e'
Ini%io'
De&arro$$o'
Cierre'
Objetivo de $a %$a&e'
Ini%io'
De&arro$$o'
Cierre'
Objetivo de $a %$a&e'
Ini%io'
De&arro$$o'
Cierre'
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