Colegio Mater Dei

UTP Media 2013

Planificacin Clase a Clase JULIO
Subsector de aprendizaje: __MATEMATICA___ Profesor: __SINDY SEVERINO___
Curso: __2 MEDIO___ Nombre de la Unidad: ___SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES___________

Clase/tiempo/fecha Objetivo de aprendizaje
(aprendizaje esperado)
Actividades de aprendizaje
(Inicio Desarrollo
Cierre)
Recurso didctico y/o
tecnolgico
1/23 DE JULIO ENSAYO SIMCE N 4

2 / 24 DE JULIO




Resuelven sistemas de ecuaciones lineales
con dos incgnitas
Conocen y utilizan diversos mtodos de
resolucin de sistemas de ecuaciones.
Aplica el mtodo de
reduccin para resolver
sistemas de ecuaciones.
GUIA N 1

3 / 25 DE JULIO



Resuelven sistemas de ecuaciones lineales
con dos incgnitas
Conocen y utilizan diversos mtodos de
resolucin de sistemas de ecuaciones.
Aplica el mtodo de
igualacin para resolver
sistemas de ecuaciones.
GUIA N 2

4 / 30 DE JULIO




Resuelven sistemas de ecuaciones lineales
con dos incgnitas
Conocen y utilizan diversos mtodos de
resolucin de sistemas de ecuaciones.
Aplica el mtodo de
sustitucin para resolver
sistemas de ecuaciones.
GUIA N 3

5 / 31 DE JULIO


Resuelven sistemas de ecuaciones lineales
con dos incgnitas
Conocen y utilizan diversos mtodos de
resolucin de sistemas de ecuaciones.
Aplica la Regla de Cramer
para resolver sistemas de
ecuaciones.
GUIA N 4

Colegio Mater Dei
UTP Media 2013

Planificacin Clase a Clase AGOSTO
Subsector de aprendizaje: __MATEMATICA___ Profesor: __SINDY SEVERINO___
Curso: __2 MEDIO___ Nombre de la Unidad: ___SISTEMAS DE ECUACIONES/ EXPRESIONES ALGEBRAICAS
FRACCIONARIAS________

Clase/tiempo/fecha Objetivo de aprendizaje
(aprendizaje esperado)
Actividades de aprendizaje
(Inicio Desarrollo
Cierre)
Recurso didctico y/o
tecnolgico

5 / 1 DE AGOSTO



Resuelven sistemas de ecuaciones lineales
con dos incgnitas
Conocen y utilizan diversos mtodos de
resolucin de sistemas de ecuaciones.
Aplica el mtodo grfico para
resolver sistemas de
ecuaciones.
GUIA N 5
6 / 6 DE AGOSTO ENSAYO SIMCE N 5
7 / 7 DE AGOSTO

Resuelven sistemas de ecuaciones lineales
con dos incgnitas
Conocen y utilizan diversos mtodos de
resolucin de sistemas de ecuaciones.
REPASO EVALUACION
SUMATIVA N 1
GUIA N 6
8 / 8 DE AGOSTO




Resuelven sistemas de ecuaciones lineales
con dos incgnitas
Conocen y utilizan diversos mtodos de
resolucin de sistemas de ecuaciones.
EVALUACION SUMATIVA
N 1


9/ 13 DE AGOSTO



Resolver problemas que involucran
sistemas de ecuaciones lineales con dos
incgnitas
Plantea y resuelve con
distintos mtodos problemas
verbales con sistemas de
ecuaciones lineales con dos
incgnitas
GUIA N 7

10/ 14 DE AGOSTO



Resolver problemas que involucran
sistemas de ecuaciones lineales con dos
incgnitas
Plantea y resuelve con
distintos mtodos problemas
verbales con sistemas de
ecuaciones lineales con dos
incgnitas
GUIA N 8
15 AGOSTO FERIADO

11/ 20 DE AGOSTO



Resolver problemas que involucran
sistemas de ecuaciones lineales con dos
incgnitas
EVALUACION SUMATIVA
N 2


12/21 DE AGOSTO



EXPRESIONES ALGEBRAICAS
FRACCIONARIAS
Reconocer para qu valores una expresin
algebraica fraccionaria (EAF) puede ser
positiva, negativa o cero, y para qu
valores se indetermina.
Analiza EAF y determina el
signo o indeterminacin de la
EAF
GUIA N 1

13/ 22 DE AGOSTO



Resolver situaciones en las que es
necesario simplificar fracciones
algebraicas
Resuelve ejercicios utilizando
las propiedades de la
simplificacin algebraica
GUIA N 2

14/ 27 DE AGOSTO



Resolver situaciones en las que es
necesario multiplicar o dividir fracciones
algebraicas
Resuelve ejercicios utilizando
las propiedades de la
multiplicacin y divisin
algebraica
GUIA N 3

15/ 28 DE AGOSTO


Resolver situaciones en las que es
necesario sumar o restar fracciones
algebraica
Resuelve ejercicios utilizando
las propiedades de la adicin
y sustraccin algebraica
GUIA N 4

16/ 29 DE AGOSTO

Resolver situaciones en las que es
necesario sumar o restar fracciones
algebraicas

Resuelve ejercicios utilizando
las propiedades de la adicin
y sustraccin algebraica
Continuacin GUIA N 4

17/ 29 DE AGOSTO



Reconocer para qu valores una expresin
algebraica fraccionaria (EAF) puede ser
positiva, negativa o cero, y para qu
valores se indetermina.
Resolver situaciones en las que es
necesario simplificar fracciones
algebraicas
Resolver situaciones en las que es
necesario multiplicar o dividir fracciones
algebraicas
Resolver situaciones en las que es
necesario sumar o restar fracciones
algebraicas
REPASO EVALUACION
SUMATIVA N 3
GUIA N 5
Colegio Mater Dei
UTP Media 2013

Planificacin Clase a Clase SEPTIEMBRE
Subsector de aprendizaje: __MATEMATICA___ Profesor: __SINDY SEVERINO___
Curso: __2 MEDIO___ Nombre de la Unidad: __NUMEROS Y RAICES (LOGARITMOS)___________

Clase/tiempo/fecha Objetivo de aprendizaje
(aprendizaje esperado)
Actividades de aprendizaje
(Inicio Desarrollo
Cierre)
Recurso didctico y/o
tecnolgico
3 DE SEPT. SIMCE N 6
18/4 DE SEPT Reconocer para qu valores una expresin
algebraica fraccionaria (EAF) puede ser
positiva, negativa o cero, y para qu
valores se indetermina.
Resolver situaciones en las que es
necesario simplificar fracciones
algebraicas
Resolver situaciones en las que es
necesario multiplicar o dividir fracciones
algebraicas
Resolver situaciones en las que es
necesario sumar o restar fracciones
algebraicas
REPASO EVALUACION
SUMATIVA N 3
GUIA N 6
19/ 5 DE SEPT. Reconocer para qu valores una expresin
algebraica fraccionaria (EAF) puede ser
positiva, negativa o cero, y para qu
valores se indetermina.
Resolver situaciones en las que es
necesario simplificar fracciones
algebraicas
Resolver situaciones en las que es
EVALUACION SUMATIVA
N 3

necesario multiplicar o dividir fracciones
algebraicas
Resolver situaciones en las que es
necesario sumar o restar fracciones
algebraicas

20 / 10 DE SEPT.


Conocer el concepto de logaritmo y su
relacin con las potencias de exponente
real.
Calcula logaritmos de base n GUIA N 1

21 / 11 DE SEPT.


Aplicar las propiedades de los logaritmos En diferentes expresiones
aplica las propiedades de los
logaritmos
GUIA N 2

22/ 24 DE SEPT.




Aplicar las propiedades de los logaritmos En diferentes expresiones
aplica las propiedades de los
logaritmos
Continuacin GUIA N 2

23 / 25 DE SEPT.



Resolver ecuaciones logartmicas Aplica las propiedades de los
logaritmos para resolver
ecuaciones logartmicas
GUIA N 3

24 / 26 DE SEPT.




Resolver ecuaciones logartmicas Aplica las propiedades de los
logaritmos para resolver
ecuaciones logartmicas
Continuacin GUIA N 3
Colegio Mater Dei
UTP Media 2013

Planificacin Clase a Clase OCTUBRE
Subsector de aprendizaje: __MATEMATICA___ Profesor: __SINDY SEVERINO___
Curso: __2 MEDIO___ Nombre de la Unidad: ___DATOS Y AZAR / ESTADISTICA

Clase/tiempo/fecha Objetivo de aprendizaje
(aprendizaje esperado)
Actividades de aprendizaje
(Inicio Desarrollo
Cierre)
Recurso didctico y/o
tecnolgico
25/1 DE OCT SIMCE N 7
26/2 DE OCT Conocer el concepto de logaritmo y su
relacin con las potencias de exponente
real.
Aplicar las propiedades de los logaritmos
Resolver ecuaciones logartmicas
REPASO EVALUACION
SUMATIVA N 4
GUIA N 4
27/ 3 DE OCT Conocer el concepto de logaritmo y su
relacin con las potencias de exponente
real.
Aplicar las propiedades de los logaritmos
Resolver ecuaciones logartmicas.
EVALUACION SUMATIVA
N 4


28/8 DE OCT.




DATOS Y AZAR
Analizan informacin utilizando tablas de
frecuencias.
Construyen tablas de
frecuencias para datos
agrupados.
GUIA N 1

29/ 9 DE OCT.



Analizan informacin utilizando tablas de
frecuencias.
Construyen tablas de
frecuencias para datos
agrupados.
Continuacin GUIA N 1

30/ 10 DE OCT.


Determinan medidas de tendencia central. A partir de tablas de
frecuencias para datos
agrupados, determinan la
media aritmtica de los datos.
GUIA N 2

31 / 15 DE OCT.


Determinan medidas de tendencia central. A partir de tablas de
frecuencias para datos
agrupados, determinan la
moda de los datos.
GUIA N 3

32 / 16 DE OCT.




Determinan medidas de tendencia central. A partir de tablas de
frecuencias para datos
agrupados, determinan la
mediana de los datos.
GUIA N 4
16 DE OCTUBRE DIA DEL PROFESOR
17 DE OCTUBRE ANIVERSARIO DEL COLEGIO

33 / 22 DE OCT.




Analizan informacin estadstica a partir
de tablas de frecuencias con datos
agrupados.
Construye tablas de
frecuencias, determina
medidas de tendencia central
y analiza la informacin.
GUIA N 5

34 / 23 DE OCT.




Analizan informacin utilizando tablas de
frecuencias
Determinan medidas de tendencia central
Analizan informacin estadstica a partir
de tablas de frecuencias con datos
agrupados
REPASO EVALUACION
SUMATIVA N 5
GUIA N 6

35 / 24 DE OCT.

Analizan informacin utilizando tablas de
frecuencias
Determinan medidas de tendencia central
EVALUACION SUMATIVA
N 5





Analizan informacin estadstica a partir
de tablas de frecuencias con datos
agrupados.

36 / 29 DE OCT.




Determinan medidas de dispersin en
conjunto de datos no agrupados
A partir de una tabla de
frecuencias, determina el
rango , la varianza y la
desviacin estndar para
datos no agrupados.
GUIA N 7

37 / 30 DE OCT.




Determinan medidas de dispersin en
conjunto de datos agrupados
A partir de una tabla de
frecuencias, determina el
rango , la varianza y la
desviacin estndar para
datos agrupados.
GUIA N 8

38 / 31 DE OCT.



Determinan medidas de dispersin en
conjunto de datos agrupados
A partir de una tabla de
frecuencias, determina
percentiles, deciles y cuartiles
para datos agrupados
GUIA N 9











Colegio Mater Dei
UTP Media 2013

Planificacin Clase a Clase NOVIEMBRE
Subsector de aprendizaje: __MATEMATICA___ Profesor: __SINDY SEVERINO___
Curso: __2 MEDIO___ Nombre de la Unidad: ___DATOS Y AZAR / ESTADISTICA

Clase/tiempo/fecha Objetivo de aprendizaje
(aprendizaje esperado)
Actividades de aprendizaje
(Inicio Desarrollo
Cierre)
Recurso didctico y/o
tecnolgico
41/5 DE NOV SIMCE N 7
42/ 6 DE NOV EVALUACION SUMATIVA
N 6


43/7 DE NOV.



Analizan situaciones probabilsticas
utilizando el PRINCIPIO
MULTIPLICATIVO y ESPACIO
MUESTRAL
Determinan la probabilidad
de un evento a travs del pp
multiplicativo
GUIA N 1

44/ 12 DE NOV



Analizan situaciones donde ocurren
PERMUTACIONES entre las variables
Determinan las
permutaciones obtenidas en
un experimento probabilstico
GUIA N 2

45/ 13 DE NOV.


Analizan situaciones donde ocurren
VARIACIONES entre las variables
Determinan las variaciones
obtenidas en un experimento
probabilstico
GUIA N 3

46 / 14 DE NOV.


Analizan situaciones donde ocurren
COMBINACIONES entre las variables
Determinan las
combinaciones obtenidas en
un experimento probabilstico
GUIA N 4

47 / 19 DE NOV.

EVALUACION COEF 2

48 / 20 DE NOV.


PRUEBA SIMCE NACIONAL

49 / 21 DE NOV.

JORNADAS DE NIVELACION
MATEMATICA 2014
POTENCIAS DE BASE
ENTERA Y EXPONENTE
ENTERO
GUIA 1A 1B

50 / 26 DE NOV.

JORNADAS DE NIVELACION
MATEMATICA 2014
POTENCIAS DE BASE
FRACCIONARIA
EXPONENTE ENTERO
GUIA 2A 2B

51 / 27 DE NOV.

JORNADAS DE NIVELACION
MATEMATICA 2014
POTENCIAS DE BASE
ENTERA Y EXPONENTE
FRACCIONARIO (RAICES)
GUIA 3A 3B

52 / 28 DE NOV.

JORNADAS DE NIVELACION
MATEMATICA 2014
EVALUACION 1
NIVELACION















Colegio Mater Dei
UTP Media 2013

Planificacin Clase a Clase DICIEMBRE
Subsector de aprendizaje: __MATEMATICA___ Profesor: __SINDY SEVERINO___
Curso: __2 MEDIO___ Nombre de la Unidad: ___NIVELACION MATEMATICA 2014

Clase/tiempo/fecha Objetivo de aprendizaje
(aprendizaje esperado)
Actividades de aprendizaje
(Inicio Desarrollo
Cierre)
Recurso didctico y/o
tecnolgico

53 / 3 DE DIC.

JORNADAS DE NIVELACION
MATEMATICA 2014
RAZONES Y
PROPORCIONES
GUIA 4A 4B

54 / 4 DE DIC.

JORNADAS DE NIVELACION
MATEMATICA 2014
PROPORCIONALIDAD
DIRECTA
GUIA 5A 5B

55 / 5 DE DIC.

JORNADAS DE NIVELACION
MATEMATICA 2014
PROPORCIONALIDAD
INVERSA
GUIA 6A 6B