2 JORNADA PUNTOS A OBSERVAR

Instalaciones que permitan el acercamiento del alumno con la ciencia.

El Jardn de Nios Vicente Chico Sein cuenta con una buena infraestructura qu
favorece el desarrollo del alumno, como lo es la biblioteca del aula sin embargo segn
lo mencionado por la directora del plantel est en proceso de aumentarlo con un aula
de medios y biblioteca escolar.
Areneros (no se encuentran en disposicin).
La escuela no cuenta con la infraestructura para el acercamiento a la ciencia solo un
aula madre donde se hacen la mayora de las actividades, lo nico es el can en l se
podran pasar videos de ciencia.

Las instalaciones de la institucin son un poco favorables para los alumnos puesto que
no han terminado de pavimentar todo, sin embargo en los salones de clases los
alumnos cuentan con materiales como su silla, su mesa, material didctico, y un
espacio amplio necesario para llevar a cabo su proceso de aprendizaje.
Las instalaciones de cierta manera son buenas pero tambin nos dimos cuenta en las
entrevistas que no sacan a los nios a lugares qu les podra fomentar un
acercamiento ms all a la ciencia puesto que dicen que hay mucha inseguridad y que
es mucho el papeleo que se tiene que realizar
Interaccin del alumno con el medio ambiente a travs de los espacios
adecuados y apropiados que le brinda la institucin.
la institucin brinda importancia de acercamiento de los nios con el medio ambiente es
por eso que dentro de ella observamos reas verdes, que le brindan al alumno la
oportunidad de explorar un medio y aprender a preservar.



En la hora de receso los alumnos juegan con las plantas y la tierra que se
encuentra alrededor de los salones, en algunos casos los alumnos se encuentran con
insectos y animales pequeos y eso llama la atencin del nio.

Los nios tienen interaccin con el medio ambiente por medio de la zona de juegos ya
que es al aire libre y pueden interactuar con seres vivos (plantas) etc.

El alumno interacta mediante los espacios que la institucin le brinda de una manera
armnica, ya que al observar como era su conducta, los alumnos respetaban el medio
que los rodeaba, jugaban con la tierra y observaban muy atentos las plantas.
Es bueno el acercamiento que tiene el nio con su alrededor porque experimenta en el
recreo con lo que tiene a su alcance encontrando en ello una diversidad de plantas
entre otras cosas.
Programas a los que pertenece la institucin (reciclaje, cuidado del medio
ambiente, etc.)
La institucin pertenece a un programa de ECOCE llamado el correcto el cual consiste
reciclar botellas de plstico para favorecer el reciclaje

Interaccin del profesor-alumno durante la hora de receso para el aprendizaje de
la ciencia.

Durante el recreo maestro-alumno interactan favorablemente primos observar que los
alumnos se acercan a maestros a preguntar sus dudas.
En los tres das de observacin no se present la situacin de darnos cuenta si hay
interaccin o no, pero me imagino que cualquier duda que tiene el alumno la maestra
se la responde.



Los profesores tienen comisiones, estos mismos son los que interactan entre s para
la mejora de la calidad educativa. Una de las comisiones es el organizar la guardia a la
hora del receso. Esto lo hacen de manera equitativa, y los maestros se muestran con
inters al realizarlo. Preferencia sobre algn nio y que se trata por igual y resuelve sus
dudas.