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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder popular para la Educacin Universitaria


Universidad Bolivariana de Venezuela
Santa Brbara Edo-Monagas













Profesora:
Diglis Perez
Alumnos:
Lucy Boada
Jesus Marin
Carlos Apontes

26/06/2014
INTRODUCCION

Somos seres sociales, se acostumbra a decir y es verdad, pero no toda la verdad. Porque
no vivimos simplemente en sociedad, sino que para cada individuo la sociedad se
presenta como una serie casi interminable de grupos. Dicho con otras palabras, cada
individuo no se relaciona con todos los integrantes de una sociedad (que por otro lado
puede tener millones de individuos) sino que sus vnculos toman la forma de
convivencia en diferentes clases de grupos: familia, clase escolar, grupo de amigos,
grupo de trabajo, grupo de diversin, grupo de accin poltica, etctera.



















1.- Perspectiva de la comunidad

La comunidad est conformada por un conjunto de personas que se integran a esta en su
condicin de sujeto, y de personalidad; su desarrollo y sus caractersticas como tales
sern las que determinarn su participacin y su aporte a la vida comunitaria, y desde
este punto de vista influyen o conforman las cualidades de la comunidad. Esto es,
adems, un proceso recproco, porque la propia formacin del hombre como sujeto y
como personalidad est determinada en gran medida por elementos comunitarios.
Debido a ello, para la comprensin de las comunidades, tanto para la intervencin en
estas, es necesario el estudio de la personalidad y el sujeto. Las comunidades, como
forma de organizacin de la vida cotidiana, deben proporcionarles a sus miembros
determinadas condiciones para el desarrollo de sus actividades vitales. En este sentido,
la sociedad puede concebirse como una gran comunidad, la interaccin de un conjunto
de comunidades que brinda al individuo las posibilidades para utilizar el nivel de
progreso material y espiritual alcanzado por ella segn sus necesidades.

2.- Tcnicas de accin grupal
Una tcnica de accin grupal se define como el conjunto de medios y procedimientos
empleados por el instructor que permiten estimular la accin y funcionamiento del
grupo para el cumplimiento de sus objetivos. Las tcnicas de accin de grupo son
necesarias para realizar las actividades de un grupo en situaciones o momentos
puntuales de la vida del individuo, que se utilizan para lograr unos resultados en los
procesos grupales. Son instrumentos de trabajo al servicio del logro de unos objetivos,
centrados en el grupo. La tcnica es el diseo a partir del cual se pretende que el grupo
funcione, sea productivo y alcance los objetivos que de l se esperan.
Entre las reas ms importantes de aplicacin destacan:
- Formativa: Todo grupo tiende a mejorar a sus miembros, a brindarles la posibilidad de
desarrollar capacidades o potencialidades, de superar problemas personales, de
compartir una situacin con otros, cuando las condiciones del grupo se presentan
positivas.
- Psicoteraputica: Los grupos pueden curar.
- Educativa: Los grupos pueden ser empleados con el fin expreso de aprender.
- Socializacin: Los grupos provocan que sus integrantes aprendan a comunicarse y
aprendan a convivir.
- Trabajo en equipo: Los grupos generan formas de trabajo en conjunto.
Las tcnicas de grupo tambin son vivenciales, porque hacen vivir una situacin real,
proporcionan vivencias bajo la forma de juegos o ejercicios con una estructura mnima
para que se pueda sacar el mayor partido de la experiencia. Tambin se le llaman
experiencias estructuradas, porque son diseadas con base a experiencias del mundo
real. Lo que se busca es que las personas experimenten hechos como si stos en realidad
estuvieran sucediendo.
Las tcnicas accin grupales tienen la gran ventaja, a diferencia de otras tcnicas, que
proporcionan un contexto que al mismo tiempo se facilite el aprendizaje de
conocimientos, habilidades, valores y actitudes.
Las Dinmicas para grupos adquieren un valor especifico que estimula emotividad, la
creatividad, introduce dinamismo y tensin positiva en los grupos. Otras ventajas son:
- Facilita la participacin activa de los participantes.
- Permite que se escuchen.
- Fomenta la conciencia colectiva.
- Favorece una actitud ms critica y responsable.
- Estimula la iniciativa y creatividad, favoreciendo que aprendan a elegir, decidir y
comprometerse.
- Fomenta las relaciones humanas, aprendiendo a hablar y a escuchar, ayudando a tomar
un acuerdo, estimulando el dialogo, conociendo otros criterios, integra a un grupo en
forma consciente, efectiva y critica.
- Enriquece la personalidad de los participantes.
- Potencia la adaptacin social de la persona.
- Crea un actitud positiva ante problemas de relacin.
- Vence temores, inhibiciones creando seguridad.
- Refuerza el dialogo interpersonal y consigue acuerdos.
- Ayudan al anlisis y reflexin, tanto del contenido de la sesin como del proceso.
Tambin nos encontramos con algunas limitaciones:
- Debe realizarse en lugares pequeos.
- Requieren ms tiempo que otras tareas grupales.
- El trabajo en grupo fomenta que unos trabajen y otros se aprovechen.
- La conducta individual es diferente a la conducta del grupo.
- No puede medirse. No existen pruebas estandarizadas que midan cuanto conocimiento
han memorizado las personas. La nica forma de medir el resultado en las Dinmicas
para grupos es el seguimiento de conductas observables.

3.- Tcnicas de integracin
Es solamente un conjunto de casas. Es una organizacin (social y cultural) humana.
(Las casas, que son productos culturales de la humanidad, estn incluidas en una de las
seis dimensiones sociales de la cultura, la dimensin tecnolgica, como se explica ms
abajo).
Tampoco es slo un conjunto de individuos humanos. Es un sistema sociocultural: est
organizado socialmente. Esto significa que usted necesita conocer algunas cosas sobre
el concepto de sociedad, que ensea la sociologa. La comunidad tiene una vida propia
que va ms all de la suma de todas las vidas de sus residentes.
Como organizacin social, una comunidad es cultural. Esto significa que es un sistema
de sistemas, y que se compone ms de cosas que se aprenden que de factores
transmitidos por genes y cromosomas. Todos los elementos culturales de una
comunidad, desde su tecnologa a sus creeencias compartidas, pueden transmitirse y
guardarse por medio de smbolos.
La animacin social (promocin de la participacin comunitaria o autoayuda) moviliza
y organiza una comunidad. Esto significa que la organizacin social de la comunidad
cambia, aunque sea sutilmente. El activista o animador, por lo tanto, es un agente de
cambio social o catalizador. La comprensin de la naturaleza del cambio social en una
comunidad, su naturaleza social, es una herramienta que debe contarse entre las que
utilizan los activistas.
Un activista debe conocer la sociedad:
Puede ser peligroso juguetear con el cambio en algo que usted no conoce en absoluto.
Por lo tanto, es responsabilidad del activista conocer un poco las ciencias de la
antropologa y la sociologa.
Un activista es un socilogo prctico, as que tiene que conocer las materias ms
importantes del tema. (Aunque la movilizacin es una ciencia social aplicada, no es lo
mismo que la ingeniera social. Ver ingeniera social).




CONCLUSION

Una comunidad es un grupo de seres humanos que tienen ciertos elementos en comn,
tales como el idioma, costumbres, valores, tareas, visin del mundo, edad, ubicacin
geogrfica (un barrio, por ejemplo), estatus social o roles.
Lo ms importante que tiene que aprender, como ya se ha mencionado, es que un
organismo social como una comunidad tiene una vida propia que va ms all de las
vidas de sus componentes. Estas personas sufren sus propios cambios mientras se
desarrollan como seres humanos. Nacen, crecen, se hacen adultos, se casan, consiguen
trabajos, algunos se convierten en dirigentes, tienen hijos, mueren. Todos esos cambios
personales en los residentes, por s mismos, no cambian la sociedad o la comunidad. De
hecho, tal y como se consideran, contribuyen a la estabilidad de la sociedad y a la
continuacin de la comunidad.