DIVISIN DE

DESARROLLO CULTURAL
te gustar saber
Misin de Vive
Conformaruna red de comunicacina nivel nacional y latinoamericanocon capacidadde transmitir imgenesy mensajes
culturales,educativose informativosa fin de profundizarla democraciaparticipativay protagnica.
Visin de Vive
Unaorganizacineficiente,trabajandoen equipo, con un uso intensode tecnologa,produciendopor s mismay apoyando
la produccin nacional de materiales informativos, culturales y educativos, contribuyendo al desarrollo de la Rpblica
Bolivarianade Venezuelay a la integracinlatinoamericanay caribea.
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Encuentro de Productores Independientes 2005
La Divisin de Desarrollo Cultural de Vive , inserta dentro de la nueva poltica comunicacional del Estado
venezolano, y enmarcada dentro del corpus jurdico que define esa poltica, presenta a continuacin su perfil,
requerimientosy propuestaspara la elaboracinde programaspor parte de los ProductoresNacionales Independientes.
Talesiniciativasdebernrespondera estosrequerimientos,y a lo estipuladoen la propiaLey de ResponsabilidadSocial en
Radio y Televisin, donde, por ejemplo, se define que un programacultural y educativo es aquel dirigido a la formacin
integral de los usuarios y usuarias en los ms altos valores del humanismo, la diversidad cultural, as como en los
principiosde la participacinprotagnicadel ciudadanoen la sociedady el Estado,a los fines de hacer posibleentre otros
aspectos: a) Su incorporacin y participacin en el desarrollo econmico, social, poltico y cultural de la Nacin. b) La
promocin,defensay desarrolloprogresivode los derechoshumanos,garantasy deberes,la saludpblica, la tica, la paz
y la tolerancia. c) La preservacin, conservacin,defensa, mejoramientoy mantenimientodel ambientepara promoverel
desarrollo sustentable del hbitat, en su beneficio y de las generaciones presentes y futuras. d) El desarrollo de las
ciencias, las artes, los oficios, las profesiones, las tecnologas y dems manifestaciones del conocimiento humanoen
cooperacin con el sistema educativo. e) El fortalecimiento de la identidad, soberana y seguridad de la Nacin. f) La
educacin crtica para recibir, buscar, utilizar y seleccionar apropiadamentela informacin adecuadapara el desarrollo
humanoemitidapor los serviciosde radio y televisin.
Asimismo,los productoresdebencumplir con los requisitosque en elementosde lenguaje,salud, sexoy violencia
(artculoseis) se especificanpara los contenidosculturalesy educativos,ademsde evitar la publicidadpor emplazamiento
(artculo nueve) No est permitida la publicidadpor emplazamiento, salvo en los eventosdeportivos, siempreque no se
trate de los productosy servicios contempladosen los numeralesdel 1 al 8, o con la intencinde defraudarla ley, entre
otros. Es importantepuntualizarque los horariosde transmisinestnsujetosal art. siete de la Ley Resorte.
La Divisinde DesarrolloCulturalde Vive exponea continuacinel perfil de contenidos:
Contribuir en la construccinde una concienciasocial, de la cultura del trabajo y la produccin,de la creacin, de
la solidaridadsocial, de la participacinen el espacio pblico, como espacio de inters y accin ciudadana,y la
tomade decisionessobreel futuro de las comunidades,de modoque se puedansentarlas basespara consolidar
una sociedadautnomay una vida autosuficiente.
La participacindel ciudadanoy ciudadanavenezolanosen el espacio pblico, fortaleciendola construcciny el
ejerciciode la ciudadana,as comoel sentidode comunidadquerequierequelos individuospasende ser simples
habitantes de ella, a ser sujetos polticos, quienes de manera organizadadefinen la comunidadque quieren y
trabajan para conseguirla, poniendo en prctica valores de cooperacin y solidaridad, favoreciendo as su
desarrollointegraly sustentable.
La participacin no slo debe representarse, tambin debe practicarse, procurando una mayor y ms activa
participacinde la genteen los programas,desdesu concepcin,su tratamientotemticoy hastael productofinal.
La genteno debeadaptarseal programa;el programadebeadaptarsea la gente.
Resaltar valores y actitudes solidarias en comunidades indgenas o campesinas, trabajo cooperativo, la
gastronoma popular y patrones de consumocnsonos con la produccin local, la relacin de comunidad y el
arraigocon la naturaleza,y la culturadel ahorroy el trabajocreador.
La puestaen escena-lo que se muestray el cmose muestra- debenpotenciarel patrimoniocultural y la historia
venezolanacomoelementosparala construccindel proyectopolticobolivariano.
La representacinfiel y dignade las expresionesculturalesque emanandel quehacerde las comunidadesy de las
tradiciones y prcticas ancestrales de nuestro pas de las naciones vecinas y hermanasde Amrica Latina y el
Caribe.
Los contenidosdebenser desarrolladosa partir del contexto histrico de Venezuelay de Amrica Latina, en sus
dimensiones polticas y socio-culturales, representando e impulsando los procesos de resistencia cultural, el
fortalecimientode la diversidadcultural y tnica, y constituirseen la respuestaa la visin folklorista, reduccionista,
efectistay mercantil de los mediosde informacinen manosprivadas.
Evitar la reproduccindel discursode las televisorasprivadas,que suele tener connotacionesexcluyentes,racistas
y clasistas. No debenpromoversela discriminacin,el aislamientoy la fragmentacinfamiliar, de gnero, cultural,
social, urbana,etc.
La difusinde las historias locales comouna formade afirmarla identidadsocial de las comunidades,a travsde
la indagacinsobre su memoria hidtorica y sobre los elementosculturalesde su identidadlocal, por medio de la
puesta en escena de sus referentes de vida social y cultural. La promocin y legitimacin de las expresiones
laborales, artesanales,comerciales, recreativas, artsticas, cooperativasy creativasde las comunidades,as como
de una ideologa de la honestidad, de la solidaridad social, de la participacin y de la corresponsabilidad. Se
persigue,por ejemplo,reivindicarla memoriaoral colectivay el lenguajepopular.
La deslegitimacinde todosaquellosvaloresy paradigmasque respondenal discursode dominacinhegemnico,
a los viejos modelosde dominacinsustentadospor prcticas y dinmicasculturalespropias del capitalismo,los
modelosde desarrolloimpuestospor el imperialismo,la exclusinsocial y polticallevadaa caboduranteel perodo
del puntofijismo.
Legitimarlas nuevasprcticasculturales, tales comolas propuestaspor los distintosprogramasy planesque lleva
acaboel gobiernonacional y por las mismascomunidadesurbanasy rurales: nuevosmodelosy experienciasde
desarrolloeconmico,poltico, educativo,social, moral y cultural.
Promoverla reflexin y el dilogo en torno a temas de relevancia dentro de los mbitos comunitario, regional y
nacional, cultural, social, econmicoy poltico.
La promocin de la movilizacin cultural de las comunidades, de las redes socioculturales y de la participacin.
Coadyuvar en la participacin activa de las comunidades en la elaboracin de los contenidos, alcances y
levantamientosde los programasque se realicen.
Concebir la creacinno slo desdeel individuo, sino desdeel mundosocial, histrico y vivencial colectivo, desde
los espacios(sectores, escaleras, caseros, calles, parcelas, casas, plazas, etc., y no slo desdemuseos,ateneos
y teatrosque siemprehan tenidocoberturaen los mediosprivados),y desdelos referentes(percepciones,valores,
sentidosy significaciones)que configuranel imaginariocultural colectivo.
Generarcontenidosorientadosa emitir mensajespara construir y afianzarlos sentidosde pertenenciay arraigoen
nios, nias y adolescentes en los mbitos que ocupan y donde son protagonistas: el hogar, la escuela, la
comunidady el medioambienteinmediato.
Los contenidosdebenser desarrolladosa partir del contexto histricode Venezuela,en sus dimensionespoltico,
socio-cultural y latinoamericano, hacia los procesos de resistencia cultural, el fortalecimiento de la diversidad
cultural, pluritnica, que permitan una respuesta a la visin folklorista, efectista y comercial de los medios de
informacinen manosprivadas.
Los contenidos y formas deben potenciar el arraigo y mostrar la participacin y la creacin colectiva en las
expresionesmusicales, teatrales, escultricas, pictricas, artesanales, dancsticas, que fortalezcanlas identidades
locales. La esttica populardebenser reproducidascon la mayorprecisinposible por el lenguajeaudiovisual que
se empleeen la produccin,planosque resaltenla visinde colectividady comunidad.
Debe contarse la historia oral, musical, pictrica, escultorica, cintica y espiritual de los pueblos, a partir de su
cotidianidad.
Representar el crecimiento endgeno cultural como proceso cualitativo caracterstico de los lineamientos
emanadosde las polticasdel Estado.