IMPORTANCIA DE LA LECTURA

ANA CELIA MENDOZA ALARCÓN

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE SAN GIL “UNISANGIL”

CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
CONTADURIA PÚBLICA
YOPAL
2009
 IMPORTANCIA DE LA LECTURA

ANA C MENDOZA ALARCÓN

La lectura único medio para la adquisición de conocimientos

Licenciado
Cesar López
Docente

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE SAN GIL “UNISANGIL”

CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
CONTADURIA PÚBLICA
YOPAL
2009
 IMPORTANCIA DE LA LECTURA

El texto tiene como objetivo destacar la importancia de la lectura, como único

medio para la adquisición de conocimientos que permitan mantener una
conversación con una expresión oral y corporal adecuada, por lo anterior se
recopilar información útil que permite conocer a los estudiantes la problemática
que se presenta por falta de un habito de lectura adecuado, las consecuencias
que se derivan de un habito de lectura débil, para concluir se tomaran algunas
pautas para mejorar la lectura.

En primer lugar, se hace referencia a la problemática que se presentan

actualmente en estudiantes de educación Básica, Media como si fuera poco
inconveniente presente igualmente en Universitarios y Profesionales, que por falta
de un hábito de lectura continúo, no tiene un desempeño eficiente en el desarrollo
de las actividades propias de áreas mencionadas anteriormente, es sorprendente
que los niños y jóvenes actualmente dedican 2 o 3 horas de su tiempo libre para
chatear , jugar o simplemente navegar en internet, habito que peligrosamente
repiten durante toda la semana con mas intensidad los fines de semana, lo
contrario ocurre con la lectura, tema que produce dolor de cabeza, sueño y
cansancio instantáneo, esto se debe a no se tienen hábitos de lectura que
estimule el conocimiento y el amor por los libros por lo anterior Elisa Soto afirma
que:

Colombia es el país en el que menos libros hay en las casas de los

alumnos, y esto se ha visto como un factor que tiene mucha relación
con los resultados. Según esto, podemos concluir que este grave
problema no es sólo generado por nosotros sino que una de sus causas
principales es la carencia de un programa estatal adecuado para la
estimulación de la lectura1.

Esto significa que el gobierno, docentes, sumado a esto, los padres de familia
están en la obligación de incentivar en los alumnos e hijos respectivamente a
retomar hábitos de lectura que estimulen su conocimiento y los aparte de
actividades poco productivas que se vienen desempeñando actualmente. Se
afirma que la lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya
que promueve el desarrollo de las habilidades cognitivas fundamentales tales
como: comparar, definir, argumentar, observar, caracterizar, etc. Trabajo que se
puede ir desarrollando desde la infancia, lo que en un futuro conllevara a personas

1
SOTO, Elisa, ¿y los jóvenes que?;(en línea), información adicional URL:
http://www.edunet.edu.co/uao/relator4/pages/n_educa2.htm.
educadas y racionales, de esta manera se evitara la problemática anteriormente
expuesta que tiene marcados a los colombianos.

En segundo se hace énfasis en una serie de consecuencias que se presentan

cuando no se tiene una disciplina Lecto - escritora definida, Franklin Fernando
Marchena Torres, Especialista en Docencia y Gestión Educativa afirma que “una
de las causas importantes de la deficiencia en el rendimiento académico de los
estudiantes radica en el insuficiente desarrollo de su capacidad para la
comprensión lectora”2. Por esta razón la problemática citada anteriormente
conlleva a que un persona sea insegura de lo que habla, parece mentira pero la
deficiencia en la lectura hace que una persona no maneje un tono de voz
adecuado al comunicarse, su postura es rígida adicionalmente a esto a través de
su expresión corporal transmite inseguridad e incomodidad al dirigirse al público o
hacia sus compañeros, en consecuencia, estudiantes y profesionales que carecen
de un hábito de lectura difícilmente pueden mantener una estructura del mensaje
que quieren transmitir.

Lo anterior se debe a que, los estudiantes y profesionales no manejan un léxico

que les permita transmitir conocimiento acerca del tema, inconveniente que se
refleja a través de la expresión corporal MEHRABIAN 3, un psicólogo social,
identificó que el impacto total de un mensaje es aproximadamente en un 7%
verbal, un 38% vocal (tono de voz, ritmo, etc.) y en un 55% no verbal, por esta
razón es absolutamente necesario adoptar hábitos de lectura que aporte
conocimiento,En esta época de cambios vertiginosos los conocimientos envejecen
con rapidez, es fundamental tener un hábito lector que garantice tener
conocimientos frescos, actualizados esto forma a las personas laboral y
académicamente más eficientes y competentes, que finalmente es lo que exige el
mercado de hoy.

Para finalizar es necesario afirmar que de, los estudiantes y profesionales

depende que el entorno los evalúe de acuerdo a su conocimiento, es por esto que
es necesario trabajar en las siguientes pautas:

 Establecer el ambiente adecuado para leer

 Dedicarle el tiempo estipulado a la lectura.
 Aumentar la rapidez y eficacia de lectura
 Tener en cuenta las expectativas de la lectura
 Mejorar la concentración

2
MARCHENA; Franklin Fernando; comprensión lectora, niveles de comprensión lectora,(en línea),
información adicional URL: http://www.monografias.com/trabajos75/relacion-comprension-lectora-
resolucion-problemas/relacion-comprension-lectora-resolucion-problemas2.shtml.
3
MEHRABIAN, expresión oral y corporal, Impacto total de un mensaje, (en línea), información de adicional
URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3n_oral.
Los tips anteriores por decirlo así, aplicados correctamente funcionan, adicional a
esto, se eliminan una serie de problemas presentes en los estudiantes y
profesionales, esta es la única forma que abre la mente al conocimiento, lo cual
permite ver el entorno desde diferentes puntos de vista, KANT4 afirma que “Tan
solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más
que lo que la educación hace de él”. Esto significa que los estudiantes no deben
conformarse solo con lo expuesto en la clase, por tal razón es recomendable para
todas las personas, empezar un habito de lectura corto pero continúo, repitiendo
este proceso para luego ir ampliando paulatinamente, ejercicio que en un futuro
entregara a la sociedad individuos más tolerantes, menos prejuiciosos, más libres,
más resistentes al cambio.

DIAGRAMA DE ARCO

Los estudiantes no deben conformarse solo con lo

expuesto en la clase, por tal razón es recomendable
para todas las personas, empezar un habito de lectura
corto pero continúo, repitiendo este proceso para
luego ir ampliando paulatinamente.

actualizados esto forma a las

más
lector que garantice tener
frescos,
desempeño eficiente en el

y
trabajo
intelectual ya que promueve el
desarrollo de las habilidades

 La lectura continua permite un

 Es fundamental tener un hábito

 La lectura es una herramienta

desarrollo laboral y académico

eficientes y competentes
laboral
de

académicamente
conocimientos
extraordinaria

cognitivas

personas

La lectura es el único medio para la adquisición del conocimiento, por ende

4 forma personas
KANT, Citas con capacidad
y frases celebres de razonamiento,
(en línea )información eficientes
adicional URL: y competentes para
http://www.sabidurias.com/cita/es
desempeñar cualquier labor
 BIBLIOGRAFIA

 KANT, Citas y frases celebres (en línea )información adicional URL:

http://www.sabidurias.com/cita/es.(consulta 08 noviembre/09)

 MARCHENA; Franklin Fernando; comprensión lectora, niveles de

comprensión lectora,(en línea), información adicional URL:
http://www.monografias.com/trabajos75/relacion-comprension-lectora-
resolucion-problemas/relacion-comprension-lectora-resolucion-
problemas2.shtml. consulta 09 noviembre/09)

 MEHRABIAN, expresión oral y corporal, Impacto total de un mensaje, (en

línea), información de adicional. URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3n_oral. consulta 08
noviembre/09).

 SOTO, Elisa, ¿y los jóvenes que?;(en línea), información adicional URL:

http://www.edunet.edu.co/uao/relator4/pages/n_educa2.htm. (consulta 08
noviembre/09)