I.E.S.

MIGUEL DE CERVANTES Trabajo recuperacin de Francs 1

SEVILLA 3 de ESO

3 ESO

EXERCICES DE RVISION
UNITS 1 4

ESSENTIEL ET PLUS 3

Trabajo recuperacin de Francs I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES

3 de ESO SEVILLA

UNIT 1
DEBO ESTUDIAR
1.
2.
3.
4.
5.

Utilizar expresiones de comunicacin en clase

Expresar los gustos y preferencias
La interrogacin y las palabras interrogativas
El presente de los verbos regulares e irregulares
El gnero de los adjetivos regulares e irregulares

EJERCICIOS

I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES Trabajo recuperacin de Francs 3

SEVILLA 3 de ESO

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3 de ESO SEVILLA

Linterrogation (rvision)

1. Donne la forme interrogative avec Est-ce que ?
1) Vous avez dj tous les livres.
?
2) Tu connais tous ses copains.
?
3) Vous aimez votre salle de classe.
?
4) Il y a des lves de lanne dernire.
?
5) Tu commences tous les jours la mme heure.
?

2. Trouve la forme interrogative avec linversion du sujet.

1) Tu es content de revoir tes camarades ?
?
2) Elle a les mmes professeurs ?
?
3) Il y a une cantine dans ton lyce ?
?
4) Vous portez un uniforme ?
?
5) Il est dans quelle classe, ton copain ?
?

3. Complte les questions.

1) tu viens ?
Oui, je viens avec ma soeur.
2) elle est . ?
Non, elle nest pas dans ma classe.
3) Aime--elle . ?
Bien sr quelle aime lcole !
4) Et ...?
Oui, moi aussi jaime lcole.
5) Sortez-.. ?
Oui, nous sortons midi.

Les mots interrogatifs

1. Complte avec quel, quelle, quels, quelles ou qui.

1) .. commence ?
2) heure est-ce que vous avez cours danglais ?
3) Dans .. salles de classe avez-vous cours aujourdhui ?
4) Dis-moi .. livres il faut acheter.
5) Dans .. groupe es-tu ?
6) .. est ce sac ?
7) .. matire prfrez-vous ?

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SEVILLA 3 de ESO


2. Lis les rponses et trouve les mots interrogatifs.
1) .. rcrations on a ?
On a deux rcrations.
2) .. tes-vous en retard ?
Parce que lautobus est tomb en panne.
3) .. est-ce quon a cours de franais ?
Le mardi et le jeudi.
4) .. est Camille ?
On ne sait pas, on la cherche.
5) .. a scrit, ton prnom ?
a scrit L-e--l-a.
6) .. peut maider faire cet exercice ?
Moi, si tu veux !

3. Pose des questions au prsent avec qui, o, quel, quand ou combien (de).
1) (effacer / le tableau)


.. ?
2) (tre / la corbeille papier)

.. ?
3) (il faut faire / dessins)

.. ?
4) (sonner / la cloche)


.. ?
5) (tre absents / lves)

.. ?
6) (il faut coller / cette affiche)
.. ?
7) (rciter / la posie)


.. ?
8) (tre / les toilettes)


.. ?

Lopinion : mode indicatif

1. Indique si les opinions sont positives (+) ou ngatives ().

(+) ()
1) Jai horreur de a !


q
q
2) Jadore la libert !

q
q
3) a me passionne !

q
q
4) Je trouve a gnial !

q
q
5) a me rend malade !

q
q
6) Je ne supporte pas a !
q
q
7) a ne va pas la tte !

q
q
8) Je trouve a sympa !

q
q

2. Mets les phrases dans lordre.

1) ce / magace / sont / qui / ce / les gens qui arrivent toujours en retard

2) me / ne / pas / a / du tout / gne / les gens qui passent des heures rver

3) supporte / je / pas / ne / les gens qui pensent avoir toujours raison

4) des / j / horreur / ai / gens qui crachent par terre

5) me / fascine / ce / sont / qui / ce / les gens qui ont beaucoup dimagination

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3 de ESO SEVILLA

3. Complte avec des expressions de lopinion.
1) La violence, .. malade.
2) LInternet, je .. gnial.
3) Jai .. racisme.
4) La mode, .. gal.
5) Parler en public, a .. pas.

4. Exprime ton opinion sur luniforme obligatoire au collge.

Le prsent (rvision)

1. Relie les deux colonnes.
1) Nous

a) choisis un graffiti et cherche un slogan.
2) Ils

b) obissez vos parents et travaillez dans votre chambre.
3) Elle


c) regardons la tlvision et choisissons une mission.
4) Vous

d) jouent trs bien et russissent toujours.
5) Je

e) fais tes devoirs et joues la console.
6) Tu

f) parle vite et crie fort.

2. Rponds aux questions.

1) Tu prends les feutres rouges ?
Non, je .. .
2) Ils savent faire des graffitis ?
Oui, ils .. .
3) Vous pouvez choisir un slogan ?
Oui, nous .. .
4) Nous ouvrons cette bote ?.
Non, vous . .
5) Nous pouvons donner notre avis ?
Oui, vous .. .

3. Complte les formes verbales.

1) Nous fin.. nos devoirs, nous part.. ce week-end.
2) Ils ne sort.. pas cet aprs-midi, ils ob.. leur mre.
3) Vous russ.. vos examens, vous pouv.. tre contents.
4) Elle ouvr.. sa trousse, elle pren.. deux feutres.
5) Ils vien.. en cours, ils se met.. leur place.
6) Elles pren.. des notes en franais, elles sav.. le faire.

4. Conjugue les verbes entre parenthses au prsent.

1) Est-ce quelles (russir) toujours leurs valuations ?
2) Quand nous parlons en public, nous (rougir).
3) -ils (savoir) faire des sudokus ?
4) Vous (sortir) avec vos copains.
5) On lui (offrir) quelque chose pour sa fte ?

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SEVILLA 3 de ESO


5. Conjugue au prsent

Nous (commencer) .. 8 heures?

Nous .(obtenir) de bons rsultats

Tu (avoir) faim.

Vous (prendre) un caf avec nous ?

Vous (tre)trs curieux.

On . (devoir) savoir pourquoi.

Ils (habiter) .. Sville.

Elles (pouvoir) rentrer tard.

Vous . (venir) dner chez nous.

Elle (jouer)...au tennis.

On (pouvoir) jouer au Monopoly.

Nous (tre)..en premire.

Tes parents .. (sortir) souvent

Je (couter)..de la musique.

Je .. (partir) la montagne

Vous (nager) trs bien

Vous .(finir) les exercices.

Romain (lire) . le journal.

Quest-ce que vous . (faire)

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Le genre des adjectifs rguliers (rvision)

1. Donne le fminin des adjectifs.
1) content ..
2) sarcastique ..
3) fatigu ..
4) seul ..

5) mchant ..

6) dur ..

7) riche ..
8) indiffrent ..

9) dsorient ..
10) dsol ..

2. Complte avec les adjectifs, la forme correcte.

1) (vert / bleu)
Elle porte une jupe . et une ceinture .
2) (jaune / noir) Il met une chemise . et une veste . .
3) (gris / rose)
Tu mets ta robe . avec un foulard . .
4) (rouge / gris) Il a une cravate . et une chemise . .
5) (noir / bleu)
Je ne mets pas de veste avec des chaussures . .
6) (marron / orange)
Avec ma chemise ., je mets ma jupe . .

3. Transforme les phrases au fminin.

1) Il est riche et clbre.

2) Il est simple et rserv.

3) Il est fatigu : il est insupportable.

4) Il est jeune et libre.

5) Il est mchant et sarcastique.

4. Trouve ladjectif qui correspond chaque phrase.

1) Il ny a personne avec elle, elle est . .
2) Elle parle trop, elle est . .
3) Elle mesure 1,75 m, elle est . .
4) Elle a les cheveux noirs, elle est . .
5) Elle parle facilement avec les gens, elle est . .
6) Elle a beaucoup dargent, elle est . .

Le genre des adjectifs irrguliers

1. Donne le masculin ou le fminin des adjectifs, selon les cas.
1) . malheureuse
8) roux .
2) sportif .


9) franc .
3) blanc .

10) moqueur .
4) expressif .
11) . amoureuse
5) naturel .


12) pensif .
6) . cruelle


13) menteur .
7) . belle

14) . inquite

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SEVILLA 3 de ESO


2. Choisis et accorde ladjectif qui convient pour chaque phrase.

franc / nouveau / agressif / amoureux / chanceux

1) Paul a beaucoup de chance car il gagne toujours aux cartes ; par contre sa sur
nest pas ., elle perd toujours.
2) Jai deux fils trs diffrents : lun est trs calme, lautre est un peu . .
3) Nous sommes trs contents parce que nous avons une.
voisine ; elle sappelle Daphn.
4) Depuis quelle est ., elle ne sintresse plus ses copines.
5) Jaime les personnes ., qui disent ce quelles pensent.

UNIT 2
DEBO ESTUDIAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Contar hechos en pasado

El pass compos con avoir y con tre como auxiliares
Los participios irregulares
Los pronombres tnicos
La expresin de la obligacin con Il faut y Devoir
Los nmeros de 0 a 1.000.000

EJERCICIOS

Le pass compos : avoir ou tre? (rvision)

1. Relie correctement les quatre colonnes pour retrouver les phrases.
1) Nous

se sont

parti

dans la piscine.
2) Elles

nous sommes

cout


en autocar.
3) Il

est

promenes
les CD.
4) Elle


sont

baigns

au cinma.
5) Ils

a


venues

au jardin public.

2. Choisis lauxiliaire avoir ou tre, puis conjugue-le.

1) Mes cousins oubli le jour de lanniversaire de Grand-mre, 95 ans.
2) Je leur envoy un mail ce matin, je sais quils ladorent.
3) Alors, ils pris le train (ils habitent 300 km), et ils arrivs midi.
4) Ils achet un gteau et des fleurs la gare, ils pris un taxi.
5) Ils venus la maison et ils eu le temps de djeuner avec la famille.

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3 de ESO SEVILLA

3. Complte les formes verbales au pass compos, avec lauxiliaire qui convient.
1) Je n pas entendu le rveil, mais je me lev et j fait mon lit.
2) J pris mon petit-djeuner, je me habill, comme tous les jours.
3) Quand je sorti, je n vu personne dans la rue.
4) Je arriv au bureau, le gardien s tonn de me voir.
5) Il m dit : Mais, vous arriv avec deux heures davance, il est sept
heures du matin !

4. Conjugue les verbes entre parenthses au pass compos.

1) Il .. (descendre) acheter une baguette.
2) Marie .. (partir) en week-end Paris.
3) J.. (apporter) mes jeux vido.
4) Vous .. (vu) un fi lm.
5) Elles .. (terminer) leurs devoirs.
6) On .. (aimer) le spectacle dhier.
7) Nous .. (courir) pour attraper le bus.
8) Tu .. (avoir) 15/20 en maths.
9) Il .. (entendre) un bruit bizarre.
10) Elle .. (faire) un surprise ses copains.

Les pronoms toniques

1. Rpartis les tches mnagres entre les membres de la famille.
1) (moi / faire la cuisine) .
2) (eux / vider la poubelle) .
3) (toi / ranger le salon) .
4) (lui / aller au march) .
5) (vous / passer laspirateur)
.
6) (elle / tendre le linge) .
2. Complte avec des verbes de ton choix et rponds.
1) Qui va la chambre ? Moi ? Non, .. ! (tu)
2) Qui va les plantes ? Elle ? Non, .. ! (il)
3) Qui va la vaisselle ? Eux ? Non, .. ! (je)
4) Qui va le linge ? Elles ? Non, .. ! (tu)
5) Qui va laspirateur ? Lui ? Non, .. ! (elle)

3. Choisis un pronom COD et renforce le sujet avec le pronom tonique correspondant.

1) Je dbarrasse la , .. !
2) Ils promnent le , .. !
3) Elles tendent le , .. !
4) Tu fais les , .. !
5) Il vide le , .. !
6) Nous lavons les , .. !

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SEVILLA 3 de ESO


4. Complte avec le pronom tonique qui convient.
1) Cest .. qui fais tout ici !
2) .., tu nas jamais le temps.
3) .., elle est toujours presse.
4) .., il dit : plus tard !
5) .., vous me regardez.
6) .., elles prfrent sortir.
7) Et .., ils rient !

Lobligation : Il faut +infinitif / Devoir + infinitif

1. Classe ces tches mnagres, selon ce quil faut faire et ce quil ne faut pas faire.

nettoyer / salir / parler trop fort / se partager les tches mnagres / faire
trop de bruit / gner les voisins / ranger ses affaires / porter les bouteilles
en verre au container / jeter des papiers par terre / recycler le papier

1) Il faut .. .
2) Il faut .. .
3) Il faut .. .
4) Il faut .. .
5) Il faut .. .
6) Il ne faut pas ... .
7) Il ne faut pas ... .
8) Il ne faut pas ... .
9) Il ne faut pas ... .
10) Il ne faut pas . .

2. Remplace devoir par il faut et le linge par le pronom COD correspondant.

1) Dabord, on doit laver le linge. Dabord, . laver.
2) Ensuite, tu dois tendre le linge. Ensuite, . tendre.
3) Aprs, nous devons ramasser le linge. Aprs, . ramasser.
4) Ensuite, elle doit repasser le linge. Ensuite, . repasser.
5) Enfin, je dois ranger le linge dans larmoire. Enfin, . ranger dans
larmoire.

3. Vrai ou faux ? Remplace le verbe devoir par Il faut ou Il ne faut pas.

1) On doit arroser les plantes trois fois par jour.

2) On doit nettoyer ce quon a sali.

3) On doit couter la musique trs fort.

4) On doit recycler les bouteilles.

5) On doit faire attention la date de premption des yaourts.

12

Trabajo recuperacin de Francs I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES

3 de ESO SEVILLA

Les grands nombres

1. Spare les mots et donne les nombres en chiffres.
1) quatremilliards ..
2) troismillionsdeuxcentmillecinqcentvingt-huit ..
3) cinqcentdeuxmillionstroiscentmillehuitcenttrente-trois ..
4) deuxmillionsseptcentmillequatrecentcinquante-cinq ..
5) sixmillionsdeuxcentmilletroiscentneuf ..
6) unmilliardtroismillionsdeuxcenttrente-sixmillevingt-six ..

2. Transforme les nombres en lettres.

Interview du Soleil.
1) Le journaliste
Quel ge avez-vous ?
Le Soleil
Jai 4 500 000 000 (..)
dannes.
2) Le journaliste Et vous pouvez vivre encore combien dannes ?
Le Soleil

Je peux encore vivre 5 000 000 000 ()
dannes.
3) Le journaliste Vous mesurez combien ?
Le Soleil

Jai un diamtre de 1 390 000 (..
..) kilomtres.
4) Le journaliste Vous avez chaud ?
Le Soleil

Oui, ma temprature est de 6 000 () degrs.
5) Le journaliste Mais vous tes seul, ce nest pas un peu triste ?
Le Soleil

Mais non ! Jai une amie, Mercure, 57 910 000 (
) kilomtres !

3. Indique le nombre de kilomtres qui sparent ces plantes du Soleil, en chiffres ou en lettres,
selon les cas.
1) Mercure : cinquante-sept millions neuf cent dix mille (.)
2) Vnus : ..... (108 200 000)
3) Terre : cent quarante-neuf millions six cent mille ()
4) Jupiter : ....
(778 330 000)
5) Saturne : .......
(1 429 400 000)

I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES Trabajo recuperacin de Francs 13

SEVILLA 3 de ESO

UNIT 3
DEBO ESTUDIAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Describir personajes imaginarios

El imperfecto
El futuro simple y el futuro prximo
Las partes del cuerpo
Las expresiones de tiempo
Los signos del zodiaco

EJERCICIOS

14

Trabajo recuperacin de Francs I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES

3 de ESO SEVILLA

Limparfait (1)
1. Relie les deux colonnes pour former des phases.
1) Je

a) attendions la rcr.
2) Tu

b) coutait son grand-pre.
3) Nous

c) aimiez vous dguiser.
4) Elles

d) jouaient cache-cache.
5) Il

e) rentrais cinq heures de lcole.
6) Vous

f) jouais avec moi.

2. Complte avec les pronoms personnels sujets qui conviennent.

1) parlais

8) savaient
2) coutait


9) finissiez
3) grandissaient
10) choisissais
4) veniez

11) buvais
5) rougissais

12) regardait
6) alliez

13) adorais
7) offrions


14) obissions

3. Complte les phrases en conjuguant les verbes proposs limparfait.

1) (tre / adorer) Quand j petit, j jouer avec mon pre.
2) (dessiner / faire) Il trs bien, il pour moi des dessins que
je garde encore.
3) (attendre / rentrer)
Il m la sortie de lcole et nous chez
grand-mre.
4) (tre / prparer) Elle toujours impatiente de me voir arriver et elle
me de succulents goters.
5) (aider / raconter)
Elle m aussi faire mes devoirs et me
des histoires.
6) (samuser / rire) Nous nous bien, on beaucoup.
7) (aller / ramener) Parfois, le mercredi, mon grand-pre et moi la
pche et nous quelques truites.
8) (cuisiner / dner) Grand-mre les et nous tous ensemble.
9) (avoir / envier) Beaucoup denfants lcole n pas cette chance et
ils m un peu.

I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES Trabajo recuperacin de Francs 15

SEVILLA 3 de ESO


4. Complte le dialogue en conjuguant les verbes limparfait.
1) Sonia
Moi, j. (adorer) jouer la marchande avec ma cousine.
Nous . (tre) vendeuse et aprs, cliente. On .
(vendre) du sable, des pierres et on . (payer) avec des
coquillages !
2) Arnaud Moi, c. (tre) le football, j. (admirer) les
footballeurs, je . (vouloir) tre comme eux.
3) Patrick Oui, moi aussi, mais je . (prfrer) jouer aux Indiens.
4) Mona
Nous, on . (jouer) la poupe. On l. (habiller),
on la . (coiffer) toute la journe !
5) Pablo
Ma sur et moi, nous . (avoir) des amis qui .
(habiter) dans une maison avec un petit jardin, ct de chez nous.
Chez eux, on . (pouvoir) courir et on . (jouer)
cache-cache.
6) Anne
Moi, je . (rver) dtre coiffeuse. Alors, je .
(coiffer) tout le monde, mme le chat qui je . (mettre)
des pinces !

Le futur simple

1. Entoure la forme correcte.
1) Il cherchera / chercherai son magazine prfr.
2) Elles trouvera / trouveront le repas dlicieux.
3) Je passerai / passera un bon week-end.
4) Tu sera / seras premier en maths.
5) Nous aurons / aurez une bonne note.
6) On fera / ferons nos devoirs dimanche.
7) Jira / irai au cinma avec vous.
8) Vous nachterez / achterons rien.
9) Elle prendras / prendra lavion.
10) On organiserai / organisera une soire.

2. Transforme les phrases au futur simple.

1) Le mois prochain, nous allons faire un voyage.

2) Il va bientt venir.

3) Je vais finir dans un petit moment.

4) Vous allez partir tout lheure.

5) Demain matin, tu vas recevoir deux mails importants.

6) Elle va prendre le train de 7 h 36.

16

Trabajo recuperacin de Francs I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES

3 de ESO SEVILLA

3. Fais des phrases au futur simple pour exprimer ces projets de vacances.
1) (moi / aller la plage)
.
2) (eux / faire des randonnes) .
3) (lui / partir en France)
.
4) (nous / tre Nice)

.
5) (toi / se reposer la maison) .
6) (vous / faire du baby-sitting) .
7) (elles / visiter Paris)

.

Futur simple / Futur proche / Prsent

1. Toutes ces phrases parlent du futur : souligne les verbes et indique leur temps.
1) Demain, tu sors 17 heures. .
2) En automne, je vais travailler Lyon. .
3) Aprs-demain, il dne avec nous. .
4) Ce soir, elles viendront la maison. .
5) Dans cinq minutes, le train va partir. .

2. Transforme les verbes au futur proche, puis au futur simple.

1) Demain, elle vient. /
2) Bientt, tu bats le record du monde. /
3) Dans une heure, je suis seule. /
4) Lanne prochaine, vous russissez. /
5) Ce soir, ils gagnent le 1er prix. /

3. Conjugue les verbes au futur simple ou au futur proche, selon les cas.
1) Dans quelques instants, tu (envoyer) un mail,
tu (tlphoner) plus tard.
2) Nous (finir) ce travail tout lheure ; maintenant, nous
(prendre) un caf.
3) Aujourdhui, vous (rester) la maison, vous
(aller) au cinma demain.
4) Cet aprs-midi, nous (voir) une exposition, nous
(rentrer) 20 heures.

4. Conjugue les verbes au temps qui convient, selon lexpression de temps.

1) Le dimanche, je (faire) du tennis.
2) Dans un instant, tu (terminer) tes devoirs.
3) Clarisse (partir) en colonie dans deux mois.
4) Dans trois minutes, elle (teindre) la tl.
5) Ce soir, on (dner) chez des amis.
6) Tout lheure, nous (faire) une balade, sil ne pleut pas.
7) Maintenant, je (prparer) le repas.
8) Ils (arriver) dune minute lautre.

I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES Trabajo recuperacin de Francs 17

SEVILLA 3 de ESO

Quand + futur simple

1. Relie les deux colonnes pour former des phrases.

1) Quand tu seras un grand artiste,


a) vous me tlphonerez.
2) Quand nous visiterons le muse,


b) elle aura un norme succs.
3) Quand jaurai vingt ans,


c) on les appellera.
4) Quand elle dansera lOpra,

d) tu gagneras beaucoup dargent.
5) Quand vous arriverez Paris,

e) jhabiterai New York.
6) Quand on ira au cinma,


f) nous achterons des reproductions.

2. Transforme ces constatations en projets : utilise quand et le futur simple.

1) Il habite la campagne, il a deux chiens.

2) Je suis mdecin, je travaille en Afrique.

3) Tu as dix-huit ans, tu fais un grand voyage.

4) Elles ont le temps, elles dnent ensemble.

5) On est daccord, on peut travailler sur ce projet.

6) Il trouve la femme de sa vie, il se marie.

3. Complte les prdictions de la voyante avec les lments suivants, la forme qui convient.

participer un concours / avoir 30 ans / fter son anniversaire / parler
plusieurs langues / finir ses tudes / promener son chien / sortir dans la rue

1) Quand , vous glisserez sur une peau de banane.
2) Quand , on te flicitera pour tes progrs.
3) Quand , vous aurez un beau cadeau.
4) Quand , tu gagneras tous les prix.
5) Quand , tu croiseras la personne de tes rves.
6) Quand , tu attendras des jumeaux.
7) Quand , on vous proposera un poste trs

18

Trabajo recuperacin de Francs I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES

3 de ESO SEVILLA

I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES Trabajo recuperacin de Francs 19

SEVILLA 3 de ESO

UNIT 4
DEBO ESTUDIAR
1.
2.
3.
4.
5.

Las formas de la negacin

Los comparativos y los superlativos
Los pronombres relativos
Las expresiones de frecuencia
La msica

EJERCICIOS

La ngation au pass compos

1. Mets les phrases dans lordre.
1) dans / tu / le / as / souvent / rock

2) cout / vous / n / encore / chorale / la / pas / avez

3) jamais / sont / au / ne / venus / concert / ils

4) encore / n / elle / pas / a / / commenc / rpter

5) scne / mon / sur / vu / j / dj / ai / groupe / prfr

2. Complte les rponses : utilise pas encore ou dj, selon les cas.
1) Il est dj all lopra ?
Non, il lopra.
2) Tu as dj achet le CD du concert ?
Oui, j ce CD.
3) Elle est dj alle une soire pyjama ?
Non, elle une soire pyjama.
4) Vous avez dj chant sur scne ?
Non, nous sur scne.
5) Vous avez dj cout ce groupe ?
Oui, nous ce groupe.

3. Complte les questions et les rponses : utilise souvent ou jamais.

1) Vous tes . alls au concert ?
Non, nous au concert.
2) Tu nas . chant en groupe ?
Si, j avec des copains.
3) Elle a . organis les rptitions au collge ?
Non, elle les rptitions au collge.
4) Vous navez . cout de musique classique ?
Si, j Mozart chez mes parents.

20

Trabajo recuperacin de Francs I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES

3 de ESO SEVILLA

La ngation :personne ne... / rien ne...

1. Recopie les phrases en sparant les mots.
1) Personnenevientauconcertcesoir.

2) Riennemarchedanscettesalle.

3) Riennestintressantdanscettemission.

4) Personnenapplauditcegroupe.

5) Personneneconnatlechanteur.

2. Complte avec personne ou rien.

1) Tout le monde connat ces groupes ?
Non, ne les connat.
2) Quelquun coute cette mission musicale ?
Non, ne lcoute.
3) ne joue de la batterie ?
Mais si, Yves et Luc.
4) Vous coutez votre baladeur en classe ?
Non, ncoute son baladeur, cest interdit.
5) nest prt pour ce soir ?
Mais si, tout est prt, ne tinquite pas.

3. Complte les rponses : utilise personne ou rien, selon les cas.

1) Quelquun sait ce quil faut faire ?
Non, ce quil faut faire.
2) On ta dit quand a commenait ?
Non, quand a commenait.
3) Tout est prt ?
Non, prt.
4) Tout le monde achte ce magazine ?
Non, ce magazine.
5) Tout marche correctement ?
Non, correctement.

La frquence :chaque jour / semaine

1. Quand ralises-tu ces actions ? Entoure loption correcte.

1) Je me douche une fois par jour / tous les mois.
2) Je me lave les dents quelquefois / trois fois par jour.
3) Je vais chez le coiffeur tous les mois / tous les jours.
4) Je vais la discothque chaque jour / tous les samedis.
5) Je fais mes devoirs de classe tous les jours / presque jamais.
6) Jaide la maison cinq fois par an / souvent.
7) Jinvite des amis quelquefois / tous les jours.

I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES Trabajo recuperacin de Francs 21

SEVILLA 3 de ESO


2. Choisis lexpression de temps qui peut remplacer les mots souligns.

quelquefois / toujours / dhabitude / rgulirement /
presque jamais / trs souvent / jamais

1) Tous les jours, je me rveille en musique.
2) Je chante trs rarement sous la douche.
3) Elle ne va pas la discothque.
4) Ils chantent dans une chorale quatre fois par semaine.
5) Je vais un concert cinq ou six fois par an.
6) Elle mappelle plusieurs fois par jour.
7) Il se douche imprativement avant de djeuner.

3. Normalement, avec quelle frquence doit-on raliser ces actions ? Relie les deux
colonnes.
1) promener son chien


a) aprs chaque repas
2) manger



b) tous les week-ends
3) vider la poubelle


c) deux fois par jour
4) se laver les dents


d) une fois par an
5) aller chez le dentiste

e) cinq fois par jour
6) faire ses devoirs


f) rgulirement
7) faire son lit



g) tous les matins
8) se reposer



h) tous les soirs
9) insulter les gens


i) jamais

Les pronoms relatifs (1)

1. Complte avec qui, que, qu et o.

1) Ne me quitte pas est une chanson est devenue un tube international.
2) La version je prfre, cest la version de Brel, loriginale, je crois.
3) Cest une chanson on trouve des sentiments, de la posie, de la musique.
4) Dans les annes 60-70, cest une chanson on coutait dans toutes les
missions de musique francophone.
5) Dans tous les concerts Jacques Brel donnait, le public la rclamait.

2. Coche la phrase o qu nest pas un pronom relatif.

1) Le groupe quon coute ce soir est un groupe de quatre musiciens et un chanteur.
2) Je prfre le CD quils ont prsent pendant leur premire tourne.
3) Je pense quils prparent un album avec leurs derniers succs.
4) Je ne connais pas toutes les chansons quils vont chanter aujourdhui.
5) La musique quils jouent fait penser au jazz et au rock.

3. Complte avec les pronoms relatifs qui conviennent.

1) Je connais bien la fille chante dans le groupe.
2) Voil la salle ils vont jouer.
3) Cest un groupe a enregistr beaucoup dalbums en plusieurs langues.
4) La chanson je prfre, cest une chanson dnonce le racisme.
5) La musique ils font, cest une musique se nourrit surtout de rock,
mais aussi de reggae et de rap.

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3 de ESO SEVILLA

4. Fais une seule phrase en utilisant le pronom relatif qui convient.

1) Jai connu ce garon dans un village. Mon pre est n dans ce village.

2) Jai achet un cadeau. Je vais offrir ce cadeau milie.

3) Nous leur avons montr une maison. Nous habitons dans cette maison.

4) Je connais un jeune. Ce jeune vient de monter un groupe de jazz.

5) Elle coute un CD. Son frre lui a prt ce CD.

Le comparatif et superlatif : meilleur (que) / le meilleur

1. Complte avec meilleur, meilleure, meilleurs ou meilleures.

1) Nous coutons la ........ mission de musique.
2) Cest le ........ concert de lanne.
3) Le groupe a fait sa ........ tourne au mois de juillet.
4) Ils vont chanter dans les ........ salles.
5) Les ........ musiciens de la plante applaudissent ce nouveau groupe.
6) Ce soir, ils ont fait le ........ nombre dentres.
7) Des articles sur eux paraissent dans les ........ magazines.
8) Cest srement leur ........ anne artistique !

2. Fais des comparaisons avec meilleur(e)(s) que.

1) Ces concerts sont ........................ ceux de la tourne de lanne dernire.
2) Le premier CD est ........................ le CD du concert.
3) Les photos de ton portable sont ........................ celles de mon appareil.
4) La musique de ce groupe est ........................ la musique du groupe
Orage .
5) Cet album est ........................ le prcdent.
6) Les arrangements musicaux de mon frre sont ........................ les miens.
7) Lenregistrement en studio est ........................ lenregistrement en live.

3. Complte avec les superlatifs le, la ou les meilleur(e)(s).

1) Ils sont considrs comme ........................ chanteurs et
........................ musiciens de lanne.
2) Nous avons cout ........................ concert de ce groupe et
........................ chansons.
3) On applaudit ........................ musique et ........................ groupe.
4) ........................ mission choisit de nous faire couter
........................ concerts.
5) ........................ techniciens travaillent souvent dans
........................ salles.
6) ........................ reprsentations auxquelles jai assist ont eu lieu dans
........................ thtres de Vienne.
7) ........................ lves du Conservatoire pourront participer au stage de
musique de chambre.

I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES Trabajo recuperacin de Francs 23

SEVILLA 3 de ESO

Mieux / Meilleur

1. Relie les adjectifs leur comparatif.

1) bon



a) meilleurs
2) bonne


b) meilleur
3) bons


c) meilleures
4) bonnes

d) meilleure
5) bien


e) mieux

2. Souligne les comparatifs ou superlatifs et dis si ce sont des adjectifs ou des adverbes.
1) Lt, cest mieux pour les tournes. ..
2) La trompette est-elle le meilleur instrument pour le jazz ? ..
3) Les artistes prfrent chanter le soir, cest mieux pour la voix. ..
4) Jaime mieux les concerts en live, bien sr. ..
5) Nous serons mieux prs de la scne pour voir le concert. ..
6) Ce groupe est meilleur que lautre. ..

3. Complte.
1) Quelle est .. heure pour ranger la salle ? Cest ..
le matin, je crois.
2) .. chorales prparent des chansons pour ce festival.
3) On dit que .. rock, cest le rock des annes 50.
4) Les groupes chantent . dans la salle n 1, elle a une ..
acoustique.
5) Ces deux choristes sont .. que les autres chanteurs, ils suivent
.. leur partition.

4. Observe les illustrations, puis compare les actions des personnages.

1)
2)
3)

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Trabajo recuperacin de Francs I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES

3 de ESO SEVILLA

EXPRESSIONS DE FRQUENCE

FRANAIS

ESPAGNOL

Chaque jour /
semaine/ mois
Dhabitude
Deux fois par jour
Normalement
Presque jamais
Quelquefois
Souvent
Toujours
Tous les mois
Tout le temps

Cada da/semana/mes
Habitualmente
Dos veces al da
Normalmente
Casi nunca
Alguna vez
A menudo
Siempre
Todos los meses
Todo el tiempo

LA NGATION

FRANAIS

ESPAGNOL

Dj
nepas encore
Souvent
nejamais
Tout
Rien ne
Tout le monde
Personne ne
Pas du tout
Ne que
Ne plus

Ya
no todava
A menudo
no nunca
Todo
Nada
Todo el mundo
Nadie
En absoluto
Slo
Ya no

DAUTRES MOTS

FRANAIS
nervant
Amusant
Triste
Ravissant
Amoureux
Gentil
Ennuyeux
Interminable
Clair

ESPAGNOL
Enervante
Divertido
Triste
Encantador
Enamorado
Amable
Aburrido
Interminable
Claro

I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES Trabajo recuperacin de Francs 25

SEVILLA 3 de ESO

LA MUSIQUE ET LES INSTRUMENTS

FRANAIS
Baladeur
Bote / discothque
Chanter
Chanteur / chanteuse
Chorale
Concert
couter la musique
plein volume
Entendre des
chansons
Flte
Guitare
Jeune espoir de la
chanson
Jouer dun instrument
Magazine de musique
Piano
Rptition
Saxophone
Se dtendre
Se rveiller en
musique
Succs
Tambour
Titre dune chanson
Trompette
Violon

ESPAGNOL
Walkman
Discoteca
Cantar
cantante
Coral
Concierto
Escuchar msica a
tope
Or canciones
Flauta
Guitarra
Joven promesa de la
cancin
Tocar un instrumento
Revista de msica
Piano
Ensayo
Saxofn
Relajarse
Despertarse con
msica
xito
Tambor
Ttulo de una cancin
Trompeta
Violn