ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Semana 01
Contenido de Clase: Informacin Bsica sobre los materiales educativos: Concepto Componentes Finalidad Funcin Importancia
Cualidades Naturaleza Clasificacin.
Actitud: Demuestra entusiasmo y epectativa por conocer los procesos metodol!icos del desarrollo del curso.
Competencia: Comprende y eplica el "arco #erico de los medios y materiales educativos.
SU
PR!CES!S
ACTIVIDADES " ESTRATE#IAS $EDI!S "
$ATERIA%ES
EVA%UACI&N
INDICAD!RES INSTRU$ENT! TIE$P!
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' (articipan en la dinmica )Conociendo Nuevos *mi!os+
' (resentacin y lectura de ,ylabus.
' Dialo!an a trav-s de pre!untas. sobre el contenido del
,ylabus.
' /l Docente escribe en la pizarra las conclusiones con los
aportes de los alumnos.
' *plicacin de la prueba de entrada. *neo 01
' Desarrollan con2untamente con el docente las respuestas
correctas de la prueba.
' 3efleionan en relacin a los resultados de la prueba.
teniendo como principio los aportes de (ia!!et.
' Conversan sobre la ense4anza 5ue recibieron en su
formacin durante la /ducacin (rimaria y 6acen un listado
de los materiales 5ue al!una vez utilizaron sus maestros en el
desarrollo de las sesiones de aprendiza2e. respondiendo a
pre!untas formuladas por el docente:
o 7Con 5u- materiales aprendieron a leer y escribir8
o 7Con 5u- materiales didcticos aprendieron a sumar y
restar8
' Dinmica.
' ,ylabus.
'pizarra.
'prueba de entrada.
'papel bond.
lapiceros.
'papelotes.
' plumones.
' cinta mas9etin!.
',e relaciona con todos
sin 6acer diferencias.
'Comenta y epresa ideas
con co6erencia y
claridad.
' Dialo!a respetando las
opiniones de sus
compa4eros.
' /scala de
*ctitudes
' :ista de cote2os.
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(
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o 7Con 5u- materiales didcticos aprendieron o
descubrieron 5ue el aire pesa y tiene un lu!ar en el
espacio8
' /ponen sus traba2os.
' /pone con claridad y
de manera ordenada.
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' De acuerdo a sus eperiencias en el aula. como alumnos
opinan:
7Cmo me2orar el proceso ense4anza aprendiza2e en las
diferentes reas de aprendiza2e.
' 7Cmo debe estar orientado el desarrollo de las diferentes
reas de aprendiza2e en educacin primaria. para propiciar el
desarrollo y fortalecimiento de las estructuras l!icas del
pensamiento del ni4o8
' papelotes.
' plumones.
' cinta mar9etin!.
' Narra an-cdotas
estableciendo relacin
entre sus ideas.
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N
,
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C
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' :ectura de separata en forma individual. *neo 0=
' /n pares comentan sus apreciaciones.
' /n !rupos elaboran sus conclusiones
' /n un plenario eponen sus conclusiones
' /l Docente sistematiza la clase y realiza las aclaraciones
pertinentes.
' ,eparata.
' papelote.
' plumones.
' cinta mar9etin!.
' pizarra.
' plumones de pizarra
acrClica.
' :ee con inter-s tetos de
informacin.
' /mite opiniones en
relacin a lo 5ue lee.
' (re!unta yDo responde
adecuadamente a las
in5uietudes de sus
compa4eros.
' /presa sus conclusiones
a partir del anlisis y
procesamiento de la
informacin.
' 3esume el contenido de la
separata utilizando un mapa
conceptual.
' :ista de cote2os.
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INDICAD!RES INSTRU$ENT! TIE$P!
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"*#/3I*: /DBC*#I%$
D/FINICIAN
"edio 5ue sirve
para estimular y
orientar
(roceso
*lumno ad5uirir
informacin.
eperiencias y
desarrollar
capacidades
Normas de
conducta de
acuerdo a los
ob2etivos 5ue se
5uierenlo!rar
C$"($N/N#/,
"/DI$,
C$N#/NID$,
$ "/N,*F/,
/: "*#.
/DBC. /N ,I
#odos a5uellos canales
5ue comunicanlos
mensa2es: palabra
6ablada. m.
Con2unto de
conocimientos. datos.
6ec6os.. procesos 5ue
son facilitados o
Con2untoformadoporel
medio y el mensa2e o
contenido.
FIN*:ID*D
Iniciacin al
*prestamiento
Informacin
Bsica
Complementacin
FBNCI$N/,
"otivacin
Formacin
Informacin
3efuerzo
/valuacin
3ecreacin
*mbientacin
I"($3#*NCI*
"anipular
Investi!ar
Descubrir
$r!anizar
Clasificar
Construir
*!rupar
3elacionar
C:*,IFIC*CIAN
Duracin
Fun!ible
Durable
$btencin
Gec6o en la /scuela
*d5uirido o prefabricado
/volucin
#3*DICI$N*:: #izas.
cuadernos. lpices. piz.
Naturaleza
#HCNIC$:
Instrumentos aparatos.
"aterial 3eal
"aterial *daptado
:Cnea de
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/ducativa
es el
el
permitiendo al
adoptando
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es
de
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permite al ni4o
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PR!CES!S
ACTIVIDADES " ESTRATE#IAS $EDI!S "
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INDICAD!RES INSTRU$ENT! TIE$P!
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,
F.
' Gacer un listado de medios y materiales educativos 5ue debe ser
utilizado en las diferentes reas de aprendiza2e en /ducacin
(rimaria.
' papel bond.
' lapiceros.
' Corri!e sus errores
orto!rficos en los
tetos 5ue produce.
' Infiere los medios y
materiales educativos
5ue deben ser
utilizados en
educacin primaria.
' (roduccin de
tetos.
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*
C
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A
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' /valuacin de inicio: 3ecuperacin de saberse previos.
' /valuacin de proceso: *uto evaluacin
Coevaluacin
Geteroevaluacin
' Fic6as de
evaluacin.
' Fundamenta sus
ideas y toma
decisiones en forma
autnoma.
' (uesta en comIn
' (rueba escrita
=0<
I%I!#RA(IA:
#UZ$AN CARERA) Amelia. Dise4o y /laboracin de "aterial /ducativo. Bniversidad Federico J%illarreal :ima.
*IDA%#! $ATT!S) eni+no, )"ateriales /ducativos+ IN*D/( :ima 1KKK.
Di-ecci.n #ene-al de Educaci.n Inicial / P-ima-ia DINEIP (ro!rama /special de "e2oramiento de la Calidad de la /ducacin
(rimaria "/C/( =001.
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Item: =E Capacitado-: "*3I* (. BB,#*"*N#/ :/&%*.
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DI3/C#$3 D/ :* I./. NL 101;N (rof. :uis *rroyo #ume. #iene a su car!o 1; profesores de primaria y N profesores de secundaria.