Cmo se hace radio escolar?

Colombia Aprende le ofrece una gua con los pasos bsicos para montar una emisora en su
escuela, proceso que adems de requerir unas condiciones tcnicas apropiadas, necesita una
planificacin exhaustiva en cuanto a la eleccin de los contenidos y la preparacin de los
estudiantes.

1. Primero: la teora
2. Tipos de programa
3. Material de seguimiento
Historia de la radio Escolar en Colombia
En la mayora de los colegios la emisora escolar slo es utilizada para emitir msica en los recreos.
Sin embargo, con un poco de creatividad, usted puede aprovechar el espacio para transmitir y
reforzar contenidos en el aula de forma gil y divertida.
1. Primero: la teora
Para poder iniciarse en la elaboracin de programas de radio deben manejar una serie de
herramientas educativas. Los estudiantes deben conocer la teora del medio y aspectos bsicos de periodismo
como:
a. Historia de los medios masivos
b. Redaccin bsica
c. Lenguaje sonoro
d. Estructura de programas (cmo se hace un libreto de radio)
Es clave que a travs de este proceso, los alumnos descubran competencias comunicativas. Algunos sern ms
hbiles en actividades de locucin, otros en bsqueda de informacin y otros demostrarn aptitudes para la msica
y la parte tecnolgica. Lo importante es encontrar un grupo variado, creativo y comprometido con la emisora.
Luego de aprender la teora. Deciden qu tipos de programas quieren disear y la frecuencia de emisin.
2. Tipos de programa
Existen diversos formatos en radio que vale la pena tener en cuenta. A continuacin presentamos
algunos de ellos:-
- Espacios Informativos: Noticias, Debates, Entrevistas, Reportajes, etc
- Espacios Dramticos: Radio-teatro, Cuentos y Leyendas.
- Espacios Musicales
- Espacios Culturales: de Medio Ambiente, Temas Sociales, Temas Educativos.
- Espacios de Entretenimiento: Concursos, Juegos.
Los especiales temticos resultan muy interesantes. Por ejemplo, podra disear programas especializados en
distintos gneros musicales. Un da sus alumnos pueden buscar informacin sobre la historia de la salsa y
programar msica alternndola con datos representativos.
De igual forma, pueden reforzar temas vistos en clase: especiales periodsticos sobre salud sexual y reproductiva,
drogadiccin, tribus urbanas o temticas que interesen a los jvenes. Concursos para resolver problemas
matemticos, dudas gramaticales y consultas en el diccionario. Sea creativo!!
Cada programa puede estar orientado por docentes expertos en distintos temas, quienes revisan los libretos, dentro
de un ambiente de respeto por las ideas de los estudiantes.




3. Material de seguimiento
a . La Hoja de Emisin: informa sobre los programas que hemos de elaborar y sus
caractersticas tcnicas: tiempos, hora de emisin, responsables y tipo de programa.
b. La Hoja de Trabajo: permite conocer a cada grupo los programas elaborados y
su tipologa. Es una forma de controlar que todos los grupos trabajen ms o menos
lo mismo y que elaboren de todo tipo de programas.
c. Hoja de Evaluacin de Programas: es til para recoger el resultado del anlisis realizado por todos los
alumnos/as sobre los diferentes programas.
Importante! No olvide establecer una programacin con programas bandera que deben ser transmitidos a la
misma hora y manejando los mismos formatos. Esto da sentido de identidad a la emisora y amplia la empata con
los oyentes.
Enlaces relacionados:
La radio Escolar
Una emisora en tu escuela Cmo crearla?
Historia de la radio Escolar en Colombia
Es la forma de radio ms innovadora que hasta el momento existe en el pas y, quizs, la que ms refleja la
realidad de los jvenes puesto que es hecha por ellos.
Como su nombre lo indica, este tipo de radio se hace en las escuelas y colegios. Quienes la dirigen, la manejan y
la programan son los estudiantes quienes, generalmente, son coordinados u orientados por un profesor o por una
persona conocedora del medio.
Su historia se inicia a principios de los aos noventa en Bogot, cuando los colegios privados con mayores recursos
econmicos ven en este medio una buena forma de comunicacin entre sus estudiantes y una excelente
manera de que los jvenes se vayan introduciendo en el amplio y complejo mundo de las comunicaciones, pues
aunque es tradicional que en los colegios y escuelas exista una publicacin impresa, tambin es conocido el bajo
ndice de lectura que caracteriza a la juventud colombiana.
El Gimnasio Moderno de Bogot fue una de las primeras instituciones con emisora. All, los alumnos aprovechan
este espacio para distraer a sus compaeros con msica en las horas de descanso y promocionan los diferentes
acontecimientos culturales y de entretenimiento que realizan a lo largo del ao escolar.
Actualmente, no slo los colegios privados tienen la posibilidad de tener radio escolar, tambin los colegios oficiales,
con la ayuda de las Alcaldas de cada ciudad o de las autoridades de la zona, han logrado avanzar en un tipo de
radio que todava es muy nuevo y que, por lo tanto, an es un poco experimental y bsica.
Con apoyo en el documento Historia de la Radio. Biblioteca Luis Angel Arango