UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA

DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS ACADMICOS

PROGRAMA DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS

I. DATOS DE IDENTIFICACIN


1. Unidad Acadmica: _______Facultad de Ciencias Qumicas e Ingeniera____________________________________

2. Programa (s) de estudio: (Tcnico, Licenciatura) Ing. en Electrnica 3. Vigencia del plan: __2003-1_______

4. Nombre de la Asignatura: Mquinas Elctricas 5. Clave: ___ 5084_________

6. HC: 3 HL: 2 HT: -- HPC: _ -- HCL: _ -- HE: _ 3 CR: 8 __

7. Ciclo Escolar: 2005-1 8. Etapa de formacin a la que pertenece: Disciplinaria ______

9. Carcter de la Asignatura: Obligatoria _________________ Optativa _______________

10. Requisitos para cursar la asignatura: Circuitos II __

11. Tipologa: 3 __

Formul: Propuesta Vo.Bo


Fecha: agosto de 2003 Cargo:


II. PROPSITO GENERAL DEL CURSO

El curso de Electrnica I brinda los conceptos necesarios para analizar el funcionamiento de los circuitos electrnicos
actuales y lleva al participante al diseo de circuitos elementales.
La asignatura pertenece a la etapa disciplinaria y requiere los conocimientos y habilidades adquiridas en los cursos de
Circuitos I y Semiconductores. Esta materia es necesaria para cualquier curso posterior del rea de la ingeniera electrnica.




III. COMPETENCIAS DEL CURSO

Disear, evaluar, construir y constatar circuitos electrnicos elementales para el desarrollo de sistemas a nivel laboratorio,
asegurando su funcionalidad bajo un ptimo uso de recursos.


IV. EVIDENCIAS DE DESEMPEO

Disear un sistema electrnico de uso general o especfico empleando elementos discretos y reportar las caractersticas
tcnicas del mismo previstas en el modelo simulado y las obtenidas de manera experimental.




V. DESARROLLO POR UNIDADES

COMPETENCIA:
Identificar e inferir los conceptos primordiales que describen el funcionamiento de la unin semiconductora con el fin de analizar
circuitos con diodos de manera ordenada y analtica.

CONTENIDO DURACIN
I. ANALOGAS ELCTRICO-MECNICAS 12 hrs.
1.1 De elementos mecnicos traslacionales
1.1.1 Posicin-carga elctrica.
1.1.2 Velocidad-corriente elctrica.
1.1.3 Fuerza-voltaje.
1.1.4 Friccin-resistencia/conductancia.
1.1.5 Masa inercial-inductancia/capacitancia.
1.1.6 Compliancia-capacitancia/inductancia.
1.2 De elementos mecnicos rotacionales
1.2.1 Posicin angular-carga elctrica.
1.2.2 Velocidad angular-corriente elctrica.
1.2.3 Friccin-resistencia elctrica.
1.2.4 Masa inercial-inductancia elctrica.
1.2.5 Compliancia-capacitancia elctrica.
1.3 De acoplamiento
1.3.1 Balancn-transformador elctrico.
1.3.2 Rueda de friccin-transformador elctrico.
1.3.3 Sistemas de engranaje y poleas-transformador elctrico.
1.4 Funciones de transferencia de sistemas mecnicos.



V. DESARROLLO POR UNIDADES

COMPETENCIA:
Identificar, inferir y aplicar los conceptos que describen el comportamiento de un transistor bipolar para el anlisis y diseo de circuitos
bsicos que incluyan transistores bipolares y diodos que atiendan las necesidades tcnicas de operatividad.

CONTENIDO DURACIN
II. MQUINAS ELCTRICAS ROTATORIAS 14 hrs.
2.1 Introduccin
2.1.1 Dnamo, generador, motor.
2.1.2 Componentes.
2.1.3 Conceptos bsicos.
2.2 Generadores
2.2.1 De c.d.
2.2.2 De c.a.
2.2.2.1 De induccin.
2.2.2.2 Sncronos.
2.3 Motores
2.3.1 De c.d.
2.3.1.1 De imn permanente.
2.3.1.2 Sin escobillas.
2.3.1.3 A pasos.
2.3.2 De c.a.
2.3.2.1 De induccin.
2.3.2.2 Sncrono embobinado ranurado.
2.3.2.3 Sncrono jaula de ardilla.
2.3.2.4 Trifsicos.
2.3.3 Universal.
2.4 Motores autoexitados y curvas caractersticas
2.4.1 En serie.
2.4.2 En derivacin.
2.4.3 Compuesta acumulativa.
2.4.4 Compuesta diferencial.
2.4.5 Arranque, paro e inversin.



V. DESARROLLO POR UNIDADES

COMPETENCIA:
Inferir y aplicar los conceptos que describen el comportamiento de los transistores unipolares para el anlisis de circuitos que los
incluyan y para el diseo bsico de circuitos que atiendan a necesidades tcnicas de operatividad y bajo consumo de energa.

CONTENIDO DURACIN
III. PARAMETRIZACION DE MOTORES 8 hrs.
3.1 Sistemas de unidades.
3.2 Funcin de transferencia de motor
3.2.1 De c.d.
3.2.2 De c.a.
3.3 Respuesta en lazo abierto de motor
3.3.1 De c.d.
3.3.2 De c.a.
3.4 Respuesta en lazo cerrado de motor
3.4.1 De c.d.
3.4.2 De c.a.



V. DESARROLLO POR UNIDADES

COMPETENCIA:
Integrar los conceptos que describen el comportamiento de los elementos primordiales del estado slido para el diseo de circuitos
tpicos analgicos de propsito especfico considerando necesidades tcnicas de operacin, economa y uso eficiente de energa.

CONTENIDO DURACIN
IV. SERVOMECANISMOS 8 hrs.
4.1 Introduccin a sistemas servomecanismos
4.1.1 Definicin.
4.1.2 De lazo abierto.
4.1.3 De lazo cerrado.
4.1.4 Ejemplos prcticos.
4.2 Servomotor de c.d.
4.2.1 Principio de funcionamiento.
4.2.2 Respuesta tpica.
4.2.3 Modelado.
4.3 Servomotor de c.a.
4.3.1 Principio de funcionamiento.
4.3.2 Respuesta tpica.
4.3.3 Modelado.




VI. ESTRUCTURA DE LAS PRCTICAS
No. de
Prctica
Competencia (s) Descripcin Material de Apoyo Duracin































VII. METODOLOGA DE TRABAJO
Exposicin oral del docente de los conceptos fundamentales empleando elementos audiovisuales,
se recomienda el uso de software para simulacin en el aula.
Solucin a ejercicios de casos prcticos frente a grupo con la participacin de los alumnos
asumiendo el profesor el rol de gua.
Solucin a ejercicios de manera individual y por equipos.
Subtemas no tratados con la profundidad requerida en la exposicin del docente se aplicarn
como trabajos de investigacin para el alumno.
Exposiciones de temas relacionados y seleccionados por los alumnos.
Se realizarn prcticas de laboratorio de los temas incluidos en la clase tanto para la
comprobacin de los conceptos bsicos como para la solucin a problemas prcticos.



VIII CRITERIOS DE EVALUACIN

Examen parcial por unidad.
Entrega de un cuestionario previo por unidad que incluye la investigacin de conceptos y la
solucin a problemas prcticos.
Elaboracin de un trabajo final que incluya el diseo, construccin y reporte de operacin de un
circuito que solucione un problema tcnico y emplee los elementos tratados en el curso.
Acreditacin de las prcticas de laboratorio (asistencia, elaboracin y reporte).
Se propone la siguiente ponderacin:
- exmenes parciales 40%
- tareas (cuestionarios, solucin de problemas, investigaciones, etc.) 8%
- exposiciones y participaciones 10%
- trabajo final 10%
- prcticas de laboratorio 32%



IX BIBLIOGRAFA
Bsica Complementaria

- Conversin de la Energa Electromecnica.
Gourishankar
Edit. International Netbook

- Mquinas Elctricas.
Fitzgeral/Kusko
Edit. McGraw Hill

- Electrnica Industrial Moderna.
Timothy J. Maloney
Edit. Prentice Hall

- Principles of Electric Machines and Power
Electronics.
P. C. Sen
Edit. John Wiley and Sons

- Electrnica de Potencia.
Muhammad H. Rashid
Edit. Prentice Hall




PLAN DE CLASE
No. y nombre de la unidad: No. y nombre del tema:



CONTENIDO
TEMTICO
ESTRATEGIA
DIDCTICA
MATERIAL Y EQUIPO
DE APOYO
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
DESMPEO
TIEMPO









































OBSERVACIONES: