MATRIZ DE VALORACION DE SESION DE APRENDIZAJE - RUTA TIC NIVEL AVANZADO

En la propuesta de la Sesin de Aprendizaje se debe tener en cuenta los siguientes

indicadores, la nota mnima aprobatoria es 14.

Indicadores (5 Puntos) (3 Puntos) (1 Puntos)
Usos didcticos del Google
Drive

Utiliza las aplicaciones de
Google Drive (Ofimtica
online) en la planificacin de
su sesin y en el desarrollo del
aprendizaje colaborativo.
Utiliza las aplicaciones de
Google Drive (Ofimtica
online) solo en la planificacin
de su sesin de aprendizaje.

Utiliza otras herramientas
diferentes a la propuesta en la
ruta.



Actividades
Geointeractivas
Planifica y crea de manera
secuencial actividades
geointeractivas (Geoquest,
Earthquest) y utiliza
estrategias que promueven
la interaccin entre los
estudiantes.
Planifica y crea de manera
secuencial actividades
geointeractivas (Geoquest,
Earthquest) y no utiliza
estrategias que promueven la
interaccin entre los
estudiantes.
Planifica su sesin de
aprendizaje utilizando otros
recursos no desarrollados en
esta ruta.

Experiencias de Evaluacin
con TIC

Disea y comparte rbricas
(Matriz de Valoracin) que
permite saber qu se va a
evaluara los estudiantes al
inicio y final .
Comparte rbricas
prediseadas (Matriz de
Valoracin) que permite saber
qu se va a evaluar a los
estudiantes.

Utiliza instrumentos de
evaluacin tradicional.

Creacin de experiencia
educativa con TIC
Propone actividades de
experiencia educativa
potenciando el trabajo
colaborativo y define roles
que deben asumir los
estudiantes en el aula.
Propone actividades de
experiencia educativa
potenciando el trabajo
colaborativo pero no define
roles que deben asumir los
estudiantes en el aula.
Propone actividades de
experiencia educativa que no
tienen relacin con la Ruta de
Formacin.






MATRIZ DE VALORACIN DE UN RECURSO DIGITAL

En la propuesta del Recurso Digital se debe tener en cuenta los siguientes indicadores, la
nota mnima aprobatoria es 14.


INDICADOR

4

3

1
Consta de la
descripcin del
recurso Digital
(Utilidad del
recurso, objetivos
y recomendacin
de uso digital)
El recurso se
presenta con una
estructura detallada
de Objetivos,
descripcin
Recomendaciones
de uso y evaluacin
del aprendizaje.
El recurso se
presenta con una
estructura slo de
Objetivos de uso
digital.
El recurso
presentado no es
digital.
Es propio
El recurso educativo
es creado por el
docente.
Parte del recurso se
basa en otro similar.
El recurso no es de
autora del
participante.
Tiene concordancia
con la unidades de
conocimiento de
las rutas
El recurso responde
a los contenidos de
la metodologa, uso
de recursos y
evaluacin.
El recurso responde
parcialmente a los
contenidos de la
metodologa, uso de
recursos y
evaluacin.
El recurso es
diferente de las
unidades de
conocimiento de la
Ruta de Formacin.
El recurso es
interactivo
El recurso posee
variedad de mens y
link que lo hacen
interactivo.
El recurso posee un
limitado nmero de
mens o link que lo
hacen poco
interactivo.
El recurso no posee
link ni mens y es
de un solo sentido.