PLAN

DE
CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
ESCOLAR DEMOCRATICA


INSTITUCIN EDUCATIVA N 177


LUGAR: ALTO PER SANTA CRUZ
HUACHIPA


DIRECTORA: GIANIVA MARIBEL
NOLASCO LUPO





2014


PLAN DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR DEMOCRTICA


I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Unidad de Gestin Educativa Local N
1.2 Directora de la I.E.I
1.3 Responsable de Convivencia
1.4 Periodo
: 06
: GIANINA NOLASCO LUPO
: Prof. NELLY ESCUDERO MORENO
: Marzo Diciembre 2014


II. FINALIDAD
La Convivencia en nuestra sociedad educativa pasa por diferentes etapas entre la relacin
de los diferentes integrantes de nuestra-comunidad educativa debemos de vivir en paz y
confraternizar con las personas que nos rodea en nuestra Institucin y as vamos a prevenir
la violencia tanto fsico como psicolgico entre los estudiantes.

III. JUSTIFICACIN
Ante un escenario cotidiano en el que se producen hechos de violencia, creemos que se
requiere cambios que generen, una cultura democrtica y de paz, en espacios como las
instituciones educativas que deben estar comprometidas en la proteccin y prevencin de
los derechos de los nios, nias y adolescente y la solucin de conflictos desde la escucha y
el dilogo.

Nuestra Institucin educativa no es ajena a la problemtica...
Consideramos que para la mejora de los aprendizajes es importante una adecuada
Convivencia en la escuela, como un factor necesario para transformar positivamente la
educacin e incidir de manera favorablemente en el logro de los aprendizajes. Por tanto, es
importante considerar las necesidades e intereses de los estudiantes para favorecer el
desarrollo de una cultura democrtica, inclusiva y respetuosa de la diversidad.

Para tener un buen aprendizaje de los nios es importante la familia que es la fuente de
amor y por qu no decir su educacin porque en ella aprende los valores, normas y formas
de comportamientos, con esta ayuda nosotros los docentes iremos fortaleciendo su
educacin favorablemente. Tendremos en cuenta sus necesidades e intereses de cada nio
porque cada ser es un pequeo mundo muy diferente.

IV. OBJETIVOS
4.1 Objetivo General.
Promover en la Institucin: Educativa Inicial N 177-Alta Per del mbito de la UGEL 06 la
convivencia democrtica y cultura de par que permitan- el desarrollo de las condiciones
adecuadas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes, estableciendo medidas y
procedimientos, de proteccin, as como la atencin integral ante situaciones que vulneren
los derechos de los estudiantes.











5.2 Objetivos Especficos

5.2.1 Elaborar el diagnstico situacional de la convivencia y disciplina escolar de
la IB, con la participacin de toda la comunidad educativa.

5.2.2 Promover la incorporacin de la Tutora y Convivencia Democrtica en los
instrumentos de gestin de la IEI.

5.2.3 Difundir, supervisar, monitorear y evaluar el cumplimiento de la Ley N
29719-2012, su Reglamento y Directiva en la institucin educativa.

5.2.4 Desarrollar investigaciones de intervencin y prevencin que permitan
identificar y promover entre los integrantes de la comunidad educativa
prcticas que sean favorables a la proteccin integral de los derechos de las
nias, nios y adolescentes.

5.2.5 Elaborar el Reglamento Interno de la IE en forma consensuada de acuerdo a
las normas vigentes, difundirlo y velar por su fie! cumplimiento.

5.2.6 Promover el respeto a las normas de convivencia consensuadas para
generar un clima armonioso, confiable y seguro.

5.2.7 Velar por la asistencia integral y proteccin del o la estudiante vctima de
acoso escolar y del agresor/a.

5.2.8 Promover acciones que fortalezcan el clima institucional y las relaciones
interpersonales respetuosas en comunidad educativa.

5.2.9 Promover y fortalecer las instancias de participacin estudiantil (Comit
TOE y Convivencia, Municipio Escolar, Polica escolar, Fiscala, DESNA, etc.).

5.2.10 Desarrollar mecanismos alternativos de resolucin de conflictos en las
sesiones de Tutora.

5.2.11 Registrar los casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de
registro de incidencias de la IEI.

5.2.12 Consolidar informacin existente en los cuadernos anecdotarios de clase de
los tutores a fin de que se adopten las medidas pertinentes y permitan la
elaboracin de las estadsticas correspondientes.

5.2.13 Adoptar medidas de proteccin, contencin y correccin frente a los casos
de violencia y acoso entre estudiantes

5.2.14 Derivar los casos que requieran atencin especializada a las instituciones
aliadas y realizar, el respectivo seguimiento.
5.2.15 Informar trimestralmente por escrito al director acerca de los casos de
violencia y acoso entre estudiantes, (ver anexo 01).








VI. BASES LEGALES.

Convencin de los Derechos del Nio.
Cdigo del Nio y el Adolescente Ley 27337.
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
Ley N 29719 y su Reglamento que promueven la Convivencia sin violencia en
las Instituciones Educativas.
R.M. N 622-2011 -ED. Directiva para el ao escolar 2012.
Resolucin Directoral N 0343-2010-ED. Normas para el desarrollo de las
acciones de Tutora y Orientacin Educativa en las Direcciones Regionales de
Educacin, Unidad de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas.
- Directiva N 001-2006-VMGP/DITOE - Normas para el desarrollo de la campaa
de sensibilizacin y promocin "Tengo derecho al Buen Trato" que incluye a
la Convivencia Escolar Democrtica.
Directiva N 002-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las
acciones y funcionamiento de las defensoras escolares del nio y del
adolescente (DESNAs) en las instituciones educativas.
R.D. N 2331-2012-DRELM que aprueba la Directiva N 029-
2012/DRELM/UGP/EBR. "Plan Lima de accin conjunta intersectorial para la
mejora de la Convivencia democrtica sin violencia en las instituciones
educativas de Lima Metropolitana".
R.M. N0431-2012-ED, Aprueba la directiva N 014-2012-MINEDIWMGP,
Normas y orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2013 en la EBR.
Directiva N012-2013-UGELN06/AGP. Orientaciones para el desarrollo de la
movilizacin nacional por la transformacin de la educacin en las IIEE y
programas educativos.

VII. METODOLOGA

La metodologa est diseada para desarrollar estrategias en tres reas:
Estrategia diagnstica de acompaamiento y entrevistas dirigidas a
directivos, docentes, auxiliares estudiantes, padres de familia y personal
administrativo de la institucin educativa.
Estrategias de prevencin, la cual contempla e incorpora el apoyo y la
participacin de los aliados estratgicos de la institucin educativa.
Estrategia de intervencin inmediata en situaciones de vulneracin y riesgo a
los estudiantes.

ESTRATEGIAS

7.1 Tcnicas para el desarrollo de la Tutora y Convivencia Democrtica

La escucha activa.
La observacin
Socio drama/Juego de- ralea.
Investigacin participativa.






7.2 Dinmicas Grupales para la Tutora y Convivencia Democrtica

Expresin mediante el arte.

Anlisis y reflexin.

Aprendizaje cooperativo

Auto evaluacin.

De animacin y motivacin.

7.3 Instrumentos sugeridos para ser Utilizadas en el Trabajo Individual y/o
grupal

Ficha acumulativa personal.

Entrevista con el estudiante.

Encuestas

Anecdotario.

Lista de cotejo.

Ficha de derivacin

Y otros.

VIII. METAS

8.1 METAS DE ATENCION

Poblacin
beneficiara
METAS
PROGRAMADAS
METAS EJECUTADAS TOTAL
ESTUDIANTES 04 02 06
DOCENTES 04 02 06
PADRES DE
FAMILIA
04 02 06

IX. Procedimientos y Medidas Correctivas

Los procedimientos y las medidas correctivas para atender situaciones de violencia y
acoso entre estudiantes deben estar establecidos en el Reglamento Interno de cada
institucin educativa y respetar los derechos de las y los estudiantes, en el marco de la
Convencin de los Derechos del Nio y el Cdigo del Nio y el Adolescente.
Para ello se debern considerar los criterios establecidos en el Decreta Suprema N 010-
2012-ED, capitula V, de los Procedimientos y la Medidas Correctivas en eh marca de> la
Convivencia Democrtica en las Instituciones Educativas, artculos-13, 14, 15, 16 y 17".




X. RECURSOS
10.1 Recursos Humanos-
Director de la IEI, CONEI, promotor TOE, responsable de convivencia, docentes, docente
tutores, auxiliares de educacin, estudiantes, padres de familia, personal administrativo,
aliados estratgicos.
10.2 Recursos Materiales
Artculos Cantidad
Papel bond 80 grs. Tamao A4 1 MILLAR
Ppelo grafos 20
Flder Manila A-4 10
Plumones de punta gruesa 1 CAJA
Cartulina de colores
1
/4 DE CIENTO
Masking tape 10
Mica para los sola pines 100
Lapiceros azul, rojo y negro 1 CAJADEC/U
Lminas de temas de prevencin 10
Tner 3
Material de impresin y fotocopias para capacitacin / difusin 100