INICIO UNIDAD 3: VINCULO ENTRE ESCUELA Y COMUNIDAD

1. Cmo entiendes la relacin que se establece entre escuela y

comunidad y de qu manera influye una sobre la otra?
La escuela y la comunidad mantienen una relacin muy estrecha ya
que la escuela est inmersa en la comunidad, por lo que sta es la
que le proporciona la materia prima con la que trabajara (los
alumnos), y la escuela influye en la comunidad mediante los mismos
alumnos ya que estos practican en la comunidad lo que aprenden
en la escuela y viceversa
2. Qu es para una escuela ser una escuela?
Ser una institucin que se encarga de propiciar los conocimientos
bsicos a los nios as como reforzar lo que los nios aprenden en la
comunidad, formar personas con valores y conocimientos que sean
capaces de ser independientes y autosuficientes en un futuro.
3. Qu es para una escuela una comunidad?
El lugar en el que se encuentra inmersa y le proporciona la materia
prima con la que deber de trabajar, adems de las pautas o guas
para propiciar a los alumnos conocimientos contextualizados y
adecuados.


Preguntas lectura
1. Cules son los enfoques enunciados para el tema Escuela y
comunidad y que interpretacin puede hacer de cada uno de
ellos?
2. Dnde se produce y desde que punto se analiza la relacin entre la
escuela y la comunidad?
3. Por qu se dice que el sistema educativo es un sistema funcional de
la sociedad?
Son organizaciones del sistema educativo. Especifican la
autoobservacin del sistema educativo, y la observacin del entorno
que esta operacin supone, ya su vez, realizan una autoobservacin
propia como organizaciones sociales.
4. Por qu la escuela define las condiciones de todos los alumnos de
forma homognea?
En primer lugar porque determina que todos los nios al ingresar a la
escuela tienen una igualdad total en cuanto a conocimientos,
recursos, oportunidades y experiencias previas, la desigualdad
aparece cuando aparecen los resultados.
En segundo lugar, el sistema educativo trata de reducir la
heterogeneidad.

5. por qu se dice que en el sistema educativo se educa para la vida
social; es decir se socializa para otros sistemas?
El sistema educativo es doblemente importante para la reflexin de la relacin entre la escuela y la
familia. Por un lado, al asumir el sistema educativo funciones de socializacin, la familia queda
relegada a una labor de acompaante y de apoyo. Por otro lado, como la escuela en cuanto
institucin espacial de un sistema funcional no es representativa de la vida social slo socializadores
que las escuelas intentan compensar a travs de clases de civismo, sexologa, etc. O en nuestras
palabras a travs de la educacin en valores Segn Luhmann
6. Segn Luhman Cmo se define la educacin?
Es solo una actividad ocasional en un proceso de socializacin siempre en marcha.
7. Cules son las principales dificultades que enfrentan las relaciones
entre escuelas y organizaciones sociales?
El poco compromiso o apata a la colaboracin con las instituciones educativas. No asumen su
funcin especfica. Tienen que ver con la autoobservacion de las escuelas y las organizaciones.
Ambos tipos de sistemas organizacionales se autoobservan como paliativas de los efectos negativos
de las otras.
8. Dnde se encuentran las principales limitantes en el vnculo que se
establece entre escuela y comunidad?
En las condiciones estructurales de investigacin y formacin con maestros, as como en la dinmica
de las organizaciones escolares