SILLABUS DEL CURSO DE MEDICINA INTERNA

Dr CARLOS MAMANI TAGLE

CUSCO


2014-I


UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA ACADEMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA Y PUERICULTURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Asignatura : MEDICINA INTERNA
1.2. Cdigo : ME27
1.3. Categora : FPB
1.4. Crditos : 04 crditos
1.5. Pre-Requisito : ME23
1.6. Nmero de Horas Tericas : 04 semanales y 02 de practica(por grupo)
1.7. Programa Acadmico : Obstetricia
1.8 Semestre Acadmico : 2014 - I
1.9 Horario : lunes de 15:00-17:00 horas,
Mircoles de 15:00 a 17:00 horas
1.10 Docente Responsable : Carlos Mamani Tagle.
1.11 Correo electrnico : cmtlogic@yahoo.es

II.SUMILLA
Es un curso de Naturaleza Terico-Prctico, dirigido a estudiantes del Programa
Acadmico de Obstetricia a nivel de Pre-grado, con el propsito de dotarles del
conocimiento necesario en relacin a la medicina interna y su correlacin con la
carrera.
Contenido: se basa en el conocimiento de:
- Aspectos generales de la terapia medicamentosa
- Enfermedades infecciosas
- Enfermedades cardiovasculares
- Enfermedades pulmonares
- Trastornos renales y electrolticos
- Enfermedades gastrointestinales, hepticas y pancreticas
- Enfermedades msculos esquelticas, enfermedades de la piel.

III.COMPETENCIAS:
Conceptuales:
o Comprende los aspectos tericos de un proceso patolgico, y el significado clnico
de las enfermedades ms frecuentes.
o Conoce la etiologa y fisiologa de las principales patologas infectocontagiosas,
respiratorias, cardiovasculares, gastrointestinales, renales, endocrinas,
metablicas, musculo-esquelticas, neurolgicas y toxicolgicas.
Procedimentales:

o Analiza y explica los procesos salud enfermedad , elabora juicio crtico y plantea
planes de tratamiento segn su complejidad y su correlacin en la gestacin.-
o Elabora y programa planes para la prevencin, recuperacin y rehabilitacin de los
pacientes conforme a lo que decide el equipo de salud, y si el caso lo requiera
administra tratamiento inicial.
o Identifica patologas completas y decide referencias a centros de mayor
complejidad.

Actitudinales:
o Participa y se integra al trabajo en equipo en la clase asi como en el hospital.
o Participa activamente en el aprendizaje significativo.
o Valora la responsabilidad, puntualidad, y guarda la compostura tica en el manejo
de pacientes intra y extrahospitalario asi como en la Universidad.
o
IV.PROGRAMACION TEMATICA
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: INFECTOLOGIA
1.-CAPACIDADES:
- Reconoce el proceso de enfermedad producida por Bacterias, Hongos, Virus y
parsitos ms frecuentes en la regin.
- Aplica lo aprendido en el estudio de las diferentes infecciones
- Aplica los criterios bsicos para el diagnostico
- Formula posibilidades teraputicas

2.-CONTENIDOS:
TEMAS CONCEPTUALES PROCEDIMIMENTAL ACTITUDINAL
- 02/04/ Introduccin.
- 07/04/ Infeccin por:
Estreptococos,
estafilococos.
- 09/04 Infeccin por
salmonella: F. tifoidea
- 14/04 Bacterias
Anaerbicas: ttanos
- 16/04 Infecciones Virales:
Herpes Simple I y II.
- 21/04 Infecciones de
Trasmisin sexual:
Gonorreas, Sfilis.
- 23/04 Paludismo y
Leishmaniosis.
- 28/04Micosis: Candidiasis.
- 30/04 Parasitosis
- 05/ 05 1 examen
- Demuestra las diferencias entre
los diversos tipos de agentes
infecciosos.
- Explica al paciente los factores de
riesgo que intervienen en el
proceso de infeccin.
- Realiza charlas a los pacientes
sobre las enfermedades de
Trasmisin Sexual.
- Aplica sus conocimientos para
diferenciar las enfermedades
virales, bacterianas y mi coticas
ms frecuentes en nuestra regin.


- Participa en la deteccin y
atencin del paciente
portador de enfermedades
infecciosas.
- Muestra inters en la
adquisicin de conocimiento
actualizado.
- Participa en el manejo del
paciente emitiendo juicios
relacionados a los
conocimientos aprendidos.
- Valora la importancia de
instaurar diagnostico y
tratamiento precoz.

3.- ACTIVIDADES.
El profesor entrega materiales de lectura sobre los temas, para que el estudiante lea, analice y
elabore resmenes de manera individual y grupal para socializar en la clase.
El docente realizara un comentario breve sobre un trabajo de investigacin.

4.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
METODOS PROCEDIMIENTOS FORMAS TECNICAS MEDIOS Y
MATERIALES
Mtodo
lgico y
activo-
participativo
El profesor presenta en las
sesiones de aprendizaje de
modo expositivo dialogado y
activo- participativo. Para
profundizar y aclarar los
temas.
Expositiva-
explicativa,
interrogada
y
dialogada.
Dinmica
grupal,
discusin
dirigida.
Artculos de revistas,
papelotes, plumones,
pizarra, mota y equipo
multimedia.

5.- EVALUACION.
PESOS DE EVALUACION.
Conceptual: 50%
Procedimental: 30%
Actitudinal: 20%

6.- CRONOGRAMA
MES ABRIL MAYO
DIAS 01 de abril al 05 de Mayo 2014
HORAS 20 horas

7 BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD:
Libros de texto

Dennis L. Kasper, Eugene Braunwald, Anthony S. Fauci, Stephen L. Hauser, Dan L.
Longo, J. Larry Jameson and Kurt J. Isselbacher, Eds. Harrison's Principles of Internal
Medicine. Ed. Mcgraw-hill. 18th Edition, 2011.
Farreras Valenti P. y Rozman C. Medicina Interna. Ed. Harcourt. 16 Edicin, 2008.

Libros de consulta
Mandell G.L., Bennett J.E., Dolin R. Eds. Principles and practice of Infectious Diseases.
Philadelphia. Churchill Livingstone. 7th Edition, 2010.
Mainous A.G. II, Pomeroy C., Eds. Management of Antimicrobials in Infectious
Diseases: Impact of Antibiotic Resistance. Springer, 2010.
V. Ausina Ruiz, S. Moreno Guilln. Tratado SEIMC de Enfermedades Infecciosas y
Microbiologa clnica. Ed. Pananamericana, 2006.
Robert F. Betts, Stanley W. Chapman, Robert L. Penn. A Practical Approach to
Infectious Diseases. Lippincott Williams and Wilkins. 5th Edition, 2003.

Revistas de consulta y direccin en internet.
Enfermedades Infecciosas y Microbiologa Clnica
http://www.elsevier.es/es/revistas/enfermedades-infecciosas-microbiologia-clinica-28
Medicina Clnica (Barcelona)
http://www.elsevier.es/es/revistas/medicina-clinica-2

Revista Clnica Espaola
http://www.elsevier.es/es/revistas/revista-clinica-espa%C3%B1ola-65
Revista Espaola de Salud Pblica
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_serial&pid=1135-5727Enfermedades
Infecciosas y Microbiologa Clnica :

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ENFERMEDADES DEL APARATO RESPIRATORIO,
CARDIOVASCULAR Y HEMATOLOGICO. DIGESTIVO I
l.- CAPACIDADES
- Identifica pacientes con probables patologas respiratorias y cardiovasculares
precozmente, da una primera atencin y decide su referencia a un hospital.
- Maneja los criterios bsicos para el diagnostico de las patologas estudiadas
- Formula posibilidades de atencin primaria y/o apoyo al tratamiento.

2.- CONTENIDOS:
TEMAS
CONCEPTUALES
PROCEDIMIMENTAL ACTITUDINALES
- 07/05 Neumona
- 12/05Asma
Bronquial
- 14/05Tuberculosis
- 19/05Hipertensin
Arterial
- 21/05Insuficiencia
Cardiaca
- 26/05Infarto.
- 28/05Sndrome
anmico
- 02/06 Leucemias y
Linfomas
- 04/06Gastritis
Hemorragia
Gastrointestinal.
- 09/06Diarrea.
- 11/06 2 examen

- Aplica acertadamente sus
conocimientos para diferencias
clnicamente patologas
respiratorias, cardiovasculares y
hematolgicas.

- Explica la fisiologa de las principales
enfermedades respiratorias,
cardiovasculares y hematolgicas

- Desarrolla capacidades para
promover la salud en la comunidad
con nfasis en los factores de riesgo.

- Explica la fisiopatologa de las
principales enfermedades
gastrointestinales
- Demuestra eficiencia en la
atencin del paro
cardiorrespiratorio, y de sr
necesario participa en forma
sincronizada dentro del equipo
mdico.
- Estimula la deteccin de
patologas respiratorias
(especialmente TBC), de la
enfermedad hipertensiva y sus
complicaciones, diseando
estrategias para la conversin
de la salud en su comunidad.


3.- ACTIVIDADES.

El profesor entrega materiales de lectura sobre los temas, para que el estudiante lea, analice y
elabore resmenes de manera individual y grupal para socializar en la clase.
El alumno realizara un proyecto de un trabajo de investigacin.





4.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS.

METODOS PROCEDIMIENTOS FORMAS TECINCAS MEDIOS Y
MATERIALES
Mtodo lgico
y activo-
participativo
El profesor presenta en
las sesiones de
aprendizaje de modo
expositivo dialogado y
activo- participativo.
Para profundizar y
aclarar los temas.
Expositiva-
explicativa,
interrogada y
dialogada.
Dinmica
grupal,
discusin
dirigida.
Artculos de revistas,
papelotes, plumones,
pizarra, mota y
equipo multimedia.

5.- EVALUACION.
PESOS DE EVALUACION.
Conceptual: 50%
Procedimental: 30%
Actitudinal: 20%

6.- CRONOGRAMA
MES MAYO- JUNIO
DIAS 07 Mayo 11 de Junio 2014
HORAS 22 horas

7 BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD:
Libros de texto
Dennis L. Kasper, Eugene Braunwald, Anthony S. Fauci, Stephen L. Hauser, Dan L.
Longo, J. Larry Jameson and Kurt J. Isselbacher, Eds. Harrison's Principles of Internal
Medicine. Ed. Mcgraw-hill. 18th Edition, 2011.
Farreras Valenti P. y Rozman C. Medicina Interna. Ed. Harcourt. 16 Edicin, 2008.

Libros de consulta
Goldman lee, Ausiello Denis. Cecil Tratado de Medicina Interna . Ed Elservier.23
Edicion. Espaa 2007.
Farreras y Roozman. Medicina Interna . 15 edicion. Ed Hartcourt. Espaa.2004

Revistas y direcciones de internet.
Archivos de bronconeumologia.
http://www.archbronconeumol.org/es/
Revista Portuguesa de Pneumologia.
http://www.elsevier.pt/en/revistas/revista-portuguesa-pneumologia-320
Revista de patologa respiratoria
http://zl.elsevier.es/es/revista/revista-patologia-respiratoria-318
Revista espaola de cardiologa
http://www.revespcardiol.org/es/

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ENFERMEDADES DEL APARATO
GASTROINTESTINAL , RENAL Y ENDOCRINAS

L.-CAPACIDADES:
- Maneja criterios bsicos para el diagnostico y tratamiento.
- Apoya en el tratamiento decidido por el equipo de salud.
- Decide la referencia de patologas gastrointestinal y renal.

2.-CONTENIDOS:
TEMAS CONCEPTUALES PROCEDIMIMENTAL ACTITUDINALES
- 16/06Cirrosis Heptica.
Hepatitis viral.
- 18/06Pancreatitis
Aguda.
- 23/06Parasitosis
Intestinales.
- 25/06Infecciones
Urinarias.
- 30/06Insuficiencia
Renal.
- 02/07Diabetes
Mellitus.
- 07/07Hipertiroidismo.
- 09/07Hipotiroidismo.
- 14/07Artritis
Reumatoide. Lupus
eritematoso
- 16/7 Cncer de mama
- 21/07 Cancer de tero
- 23/07 examen
- 28 07 feriado


- Explica la fisiopatologa de las
principales enfermedades
gastrointestinales y renales.

- Realiza el diagnostico, participa en
el tratamiento, y de ser necesario
administra primer tratamiento.

- Refiere pacientes con patologa
gastrointestinal y renal a un centro
de mayor complejidad.

- Explica la fisiopatologa de las
principales enfermedades
endocrinas y reumatolgicas.
- Apoya en el tratamiento decidido
por el equipo de salud y en caso
necesario administra un primer
tratamiento.
- Refiere pacientes con patologa
endocrina, reumatolgica y
neurolgica a un centro de mayor
complejidad
- Informa al paciente y sus
familiares en forma clara y
precisa sobre los factores de
riesgo y los puntos clave en la
ocurrencia y agravamiento de
enfermedades
gastrointestinales y renales.

- Vigilia signos de riesgo en la
enfermedad hemorrgica
digestiva en la descomposicin
cirrtica y en la insuficiencia
renal.

- Brinda informacin preventiva,
promocional y teraputica
sobre las enfermedades
metablicas, endocrinolgicas,
reumatolgicas y neurolgicas.
- Participa activamente en el
seguimiento de pacientes y en
la deteccin de grupos de
riesgo.




3.- ACTIVIDADES.
El profesor entrega materiales de lectura sobre los temas, para que el estudiante lea, analice y
elabore resmenes de manera individual y grupal para socializar en la clase.
El alumno investiga en la biblioteca los temas dados por el profesor y socializa en clase.
El alumno realizara proyeccin social en un pueblo joven previa coordinacin.

4.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS.

5.- EVALUACION.

PESOS DE EVALUACION.
Conceptual: 50%
Procedimental: 30%
Actitudinal: 20%
6.- CRONOGRAMA
MES JUNIO- JULIO
DIAS 16 de Junio al 30 de Julio 2014
HORAS 26 horas

7 BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD:
Libros de texto
Dennis L. Kasper, Eugene Braunwald, Anthony S. Fauci, Stephen L. Hauser, Dan L.
Longo, J. Larry Jameson and Kurt J. Isselbacher, Eds. Harrison's Principles of Internal
Medicine. Ed. Mcgraw-hill. 18th Edition, 2011.
Farreras Valenti P. y Rozman C. Medicina Interna. Ed. Harcourt. 16 Edicin, 2008.

Libros de consulta
Goldman lee, Ausiello Denis. Cecil Tratado de Medicina Interna . Ed Elservier.23
Edicion. Espaa 2007.
Farreras y Roozman. Medicina Interna . 15 edicion. Ed Hartcourt. Espaa.2004

Revistas y direcciones de internet.
Reumatologia clnica.
http://www.reumatologiaclinica.org/es/
Endocrinologa y nutricin
http://zl.elsevier.es/es/revista/endocrinologia-nutricion-12
METODOS PROCEDIMIENTOS FORMAS TECINCAS MEDIOS Y MATERIALES
Mtodo
lgico y
activo-
participativo
El profesor presenta en las
sesiones de aprendizaje de
modo expositivo dialogado
y activo- participativo. Para
profundizar y aclarar los
temas.
Expositiva-
explicativa,
interrogada y
dialogada.
Dinmica
grupal,
discusin
dirigida.
Artculos de revistas,
papelotes, plumones,
pizarra, mota y equipo
multimedia.
Medicina clnica
http://zl.elsevier.es/es/revista/medicina-clinica
V. EVALUACIN
La evaluacin ser permanente e integral. en general comprende los dominios cognitivo,
procedimental y actitudinal. Se evaluar:
- El nivel de conocimiento.
- Las actitudes
- Las habilidades y destrezas.
En los procedimientos de evaluacin se aplicarn:
- Pruebas orales, escritas y de ejecucin
- Integracin a los grupos de trabajo.
- Socializacin de conocimientos.
Los instrumentos de evaluacin sern:
- Para evaluaciones de proceso: Intervencin orales y debates, aplicacin de rubricas,
listas de cotejo
- Para la evaluacin escrita: pruebas de seleccin mltiples y desarrollo
La calificacin ser vigesimal de 0 a 20 puntos.
El coeficiente de evaluacin ser:
- Evaluacin escrita (3) 50%
- Evaluacin Practico 30%
- Seminarios 20%
- Los seminarios sern evaluados con la aplicacin de rubricas de evaluacin las que
tendr una naturaleza de Heteroevaluacion y autoevaluacin.
- Para cada aporte : la parte cognitiva 50%, practica 30% y la actitudinal 20%

VI.- BIBLIOGRAFIA:

1. BEERK Marks, PORTEER Robert, MANUAL MERCK DE DIAGNOSTICVO Y TERAPEUTICA,
Merck Research Laboratorios. 18va edicin. 2006.
2. FARRERAS y ROOZWAN. MEDICINA INTERNA. 15va.Edicion. Ed. Harcourt. Espaa.
2004.
3. GOLDMAN Lee, AUSIELLO Denis, CECIL TRATADO DE MEDICINA INTERNA. Ed. Elservier.
23va. Edicin. Espaa. 2007.
4. GREEN Gopa y HARRIS Lan. MANUAL DE TERAPEUTICA MEDICA DE WASHINGTON,
31th. 2004.
5. KASPER Denis, BRAUNWALD Eugene, FAUCI Antony. HARRISON PRINCIPOS DE
MEDICINA INTERNA. Ed. McGraw Hill. 16va Edition. 2005.
6. PRIETO VALTUEA, LA CLINICA Y EL LABORATORIO BALCELLS. 20va edicin. Editorial
Marin. 2006.
7. RAKEL y BOPE. CONNS CURRENT THERAPY. 60th Edition. Ed. Elsevier. Espaa. 2008.

PORTALES DE INTERNET RECOMENDADOS:
1. www.MDconsult.com
2. www.freemedicaliournals.com
3. www.freemedicalbookc.com
4. www.google.com
5. The Lancet
6. JAMA.
7. www.ins.gob.pe.com.

Cusco 2014


DR CARLOS MAMANI TAGLE
CMP 25883