Professional Documents
Culture Documents
OBJETIVOS
DE DESARROLLO
DEL MILENIO
Módulo 1
Los Objetivos de Desarrollo del Milenio:
¿Qué son? ¿Para qué nos sirven?
OBJETIVOS
DE DESARROLLO
DEL MILENIO
11
Cuaderno de promoción de la salud
12
¿Qué hacer desde los gobiernos locales para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
13
Cuaderno de promoción de la salud
14
¿Qué hacer desde los gobiernos locales para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
15
Cuaderno de promoción de la salud
Una definición más clara es la que da Amartya Sen, quien señala: El desarrollo humano alcanzado por cada país se intenta medir
calculando el denominado «Índice de Desarrollo Humano» sobre la
base de indicadores de salud, educación e ingreso per cápita, global y
El Desarrollo Humano permite el desarrollo de la salud desagregado. Con una visión integradora de lo económico, lo social,
pública, a la educación, a la protección social [...] Todos los lo cultural, los valores de la humanidad y el manejo adecuado de los
índices enseñan que, aun con un nivel de ingreso bajo, un país recursos naturales, el desarrollo humano sostenible se constituye como
que garantiza los servicios de la educación es capaz de alcanzar
una forma de comprender el desarrollo cualitativamente más integral
excelentes resultados en términos de esperanza y de calidad de
vida para el conjunto de su población. Las libertades civiles y
y con mejores capacidades para atender y resolver la problemática de
políticas son constitutivas del concepto de libertad humana; su las poblaciones.
ausencia constituye, por lo tanto, un handicap1.
16
¿Qué hacer desde los gobiernos locales para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
17
Cuaderno de promoción de la salud
De esta manera, tenemos que los ODM no son simplemente OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO TEMÁTICA
enunciados o buenas intenciones, sino que además son concretos en
I. Reducir a la mitad la pobreza extrema y el Ingresos y
lo que se quiere alcanzar y en la forma como medimos el avance de su hambre alimentación
cumplimiento. Los ODM son realistas y es posible cumplirlos.
II. Lograr la enseñanza primaria universal Educación
Asimismo, los ODM están ligados al desarrollo social y económico III. Promover la igualdad entre los géneros y la Equidad de
de los pueblos y apuntan a solucionar o minimizar agudos problemas autonomía de la mujer género
en los países. En el siguiente cuadro presentamos los ocho ODM y la IV. Reducir la mortalidad infantil Salud
problemática que se busca superar. Los ODM son:
V. Mejorar la salud materna
VI. Combatir el VIH/sida, el paludismo y otras
Objetivos de Desarrollo del Milenio enfermedades
1. Reducir a la mitad la pobreza extrema y el hambre VII. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente Medio ambiente
2. Lograr la enseñanza primaria universal VIII. Fomentar una asociación mundial para el Cooperación
desarrollo
3. Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de
la mujer Es de destacar que los temas de salud son los que tienen más ODM.
4. Reducir la mortalidad infantil Sin embargo, el resto de objetivos también están relacionados con la
5. Mejorar la salud materna
salud.
6. Combatir el
enfermedades
VIH/sida, el paludismo y otras
A. Alcance y utilidad de los ODM
7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente Los ODM son una herramienta útil para promover la acción de
las autoridades locales y permitir que las ciudades y comunidades
8. Fomentar una asociación mundial para el desarrollo
se comparen entre ellas, haciendo uso de indicadores objetivos y
estandarizados.
Los ODM centran la atención mundial en eliminar la pobreza
Adaptados a la realidad local, los ODM pueden ser utilizados por estas
extrema en sus diversas manifestaciones, y están relacionados con
mismas autoridades para lograr por una mayor asignación de recursos
importantes temas de desarrollo; por ello es importante vincularlos.
desde el gobierno central, justificando esta solicitud según el nivel de
Así, tenemos las siguientes relaciones:
atraso o avance de los ODM en sus respectivas jurisdicciones.
Los elementos claves para tomar en cuenta los ODM incluyen:
• Ajustar las metas y los indicadores a la realidad local, con la
participación de la sociedad civil y las instituciones públicas y
privadas.
18
¿Qué hacer desde los gobiernos locales para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
19
Cuaderno de promoción de la salud
OBJETIVO DE
META A ALCANZAR EL 2015 Estas son las metas planteadas que deben ser conseguidas en todo
DESARROLLO
el mundo el año 2015.
VIII. Fomentar una 12. Desarrollar aún más un sistema comercial
asociación y financiero abierto, basado en normas,
mundial para previsible y no discriminatorio. Esto incluye el C. Indicadores de los ODM
el desarrollo. compromiso de lograr una buena gestión de los
asuntos públicos, el desarrollo y la reducción Para tener una idea exacta de cómo vamos avanzando en el
de la pobreza, en cada país y en el plano cumplimiento de las metas, necesitamos indicadores. Los indicadores
internacional. son valores que se pueden medir y que nos dan una idea exacta de
13. Atender las necesidades especiales de los países nuestro avance (o retroceso) hacia el cumplimiento de las metas.
menos adelantados. Ello incluye el acceso libre
de aranceles y cupos para las exportaciones Se consideran 46 indicadores para los objetivos y metas de
de los países menos adelantados, el programa desarrollo del milenio, y están desagregados por cada una de las
mejorado de alivio de la deuda de los países metas. Los indicadores se presentan en el siguiente cuadro.
pobres muy endeudados, la cancelación de
la deuda bilateral oficial y la concesión de
una asistencia oficial para el desarrollo más
generosa a los países que hayan mostrado su
determinación de reducir la pobreza.
14. Atender a la necesidades especiales de los
países en desarrollo sin litoral y de los pequeños
estados insulares en desarrollo.
15. Encarar de manera general los problemas de la
deuda de los países en desarrollo con medidas
nacionales e internacionales, con el fin de hacer
la deuda sostenible a largo plazo.
16. En cooperación con los países en desarrollo,
elaborar y aplicar estrategias que proporcionen
a los jóvenes un trabajo digno y productivo.
17. En cooperación con las empresas farmacéuticas,
proporcionar acceso a los medicamentos
esenciales en los países en desarrollo.
18. En colaboración con el sector privado, velar
por que se puedan aprovechar los beneficios
de las nuevas tecnologías, en particular los
de las tecnologías de la información y de las
comunicaciones.
Fuente:Tomado de www.un.org/spanish/millenniumgoals/
20
¿Qué hacer desde los gobiernos locales para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
21
Cuaderno de promoción de la salud
22
¿Qué hacer desde los gobiernos locales para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
23
Cuaderno de promoción de la salud
Para graficar mejor la situación, el siguiente cuadro nos presenta las 1. Reducir a Porcentaje de la población 25,0 24,4 EN
la mitad el con ingresos inferiores a un (1990) (2004) PROGRESO
metas, los indicadores y sus valores para algunos años de medición. dólar por día a paridad del
porcentaje
Asimismo, ofrece una rápida apreciación sobre el estado en que se de poder adquisitivo (PPA).
encuentra este indicador: personas Coeficiente de la brecha No se 9,2
cuyos de pobreza (la incidencia registra (2004)
ingresos de la pobreza multiplicada (1990)
sean por la gravedad de
pobreza).
inferiores
a un dólar Proporción del consumo --- 4,3
por día. nacional que corresponde (2002)
al quintil más pobre de la
población.
rente a todos.
24
¿Qué hacer desde los gobiernos locales para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
25
Cuaderno de promoción de la salud
26
¿Qué hacer desde los gobiernos locales para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
Pode-
mos apre-
ciar que solo
hay ocho
departa-
mentos con
poblaciones
con menos
de 20 por
ciento de
habitantes,
mientras
que hay sie-
te con más
de la mitad
de sus ha-
bitantes en
situación de
pobreza. Lo más grave es que la pobreza, y por tanto las carencias mínimas,
se observan más en la sierra rural (81,8%) y en la selva rural (71,9%)
Otra mirada es ver que la pobreza por regiones es muy acentuada
de la población. Así, si bien los indicadores nacionales son positivos
en los espacios rurales de la sierra y de la selva, como se ve en este
en su mayoría, eso no significa que sean uniformes para todo el país.
cuadro:
Además, el camino para el cumplimiento de los ODM para todos
los peruanos requiere muchos aspectos. Según el informe: Hacia el
cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio en el Perú
- un compromiso del país para acabar con la pobreza, la desigualdad
y la exclusión de la ONU, publicado el año 2004, se plantea una serie
de necesidades para el cumplimiento, que no solo se enmarcan en el
crecimiento macroeconómico nacional.
En este estudio se incluye un interesante modelo preparado por
los investigadores de la Universidad del Pacífico, donde se señalan
algunas consideraciones sobre cómo lograr el cumplimiento de los
ODM, como presentamos en el siguiente cuadro:
27
Cuaderno de promoción de la salud
La situación de pobreza nacional demanda vigorosas políticas de Estado. La meta de reducción de la mortalidad materna se alcanzaría el 2015, si al
El crecimiento económico por sí mismo —incluso si fuera insólitamente crecimiento económico y la redistribución del ingreso se añaden políticas
alto y sostenido— sería insuficiente para reducir los niveles de pobreza de específicas sectoriales. Dado el carácter integral del modelo, muchas ya
acuerdo con la meta planteada. Esto se debe a que la gran desigualdad fueron incluidas en los condicionales de logro de las metas anteriores.
imperante en el país impide que la población más necesitada se beneficie Además, se considera necesario implementar programas y políticas que
POBREZA
SALUD MATERNA
directamente del crecimiento. Solo con un crecimiento de 5 por ciento anual incrementen:
se reduciría la pobreza total a 31,4 por ciento en 2015. Para llegar a la (i) El número de partos asistidos por profesionales de salud califica-
meta de reducción de la pobreza crítica nacional, por lo tanto, se necesita dos, especialmente en áreas excluidas, donde se concentra la mayor
una redistribución activa del ingreso (la desigualdad debería reducirse al cantidad de muertes maternas
menos en 6 por ciento). En la medida en que el crecimiento económico esté (ii) El número de controles prenatales efectuados por profesionales de
sesgado hacia sectores extractivos, como la minería, los requerimientos de salud calificados
redistribución se incrementarán. (iii) La calidad de la infraestructura y atención de los establecimientos de
Para cumplir el objetivo de universalizar el acceso a la educación, se salud, lo cual exige un enfoque intercultural en áreas excluidas
requiere una inversión estatal fuerte y constante. El crecimiento económico (iv) La cobertura del acceso a agua potable y a servicios básicos de
EDUCACIÓN
previsto por sí solo ayudará, pero no será suficiente. Si bien la meta de saneamiento
universalización de la educación primaria será cumplida en un futuro muy (v) El nivel educativo de la madre
cercano, el cumplimiento del resto de indicadores pertinentes presentados La meta de reducción de la mortalidad infantil y de la niñez se alcanzaría
MORTALIDAD INFANTIL
en los cuadros 14 y 15 requiere tasas de crecimiento económico no inferiores antes de 2015, si al crecimiento económico y la redistribución del ingreso
al 3 por ciento, junto con una redistribución activa de los ingresos y políticas se añaden políticas específicas sectoriales. Además de las señaladas, que
Y DE LA NIÑEZ
específicas de incremento del gasto. de acuerdo con el funcionamiento del modelo asegurarían el cumplimiento
Reducir el hambre en el Perú requerirá un esfuerzo de redistribución y de la meta, se reconoce la importancia de la lactancia materna como una
políticas específicas adicionales. Con un crecimiento económico anual de variable con gran impacto en la reducción de la mortalidad infantil.
5 por ciento, la desnutrición global no disminuiría en la medida suficiente La reducción de la mortalidad infantil tiene como condición el desarrollo de
para llegar a la meta de 5,4 por ciento. Tampoco se lograría si el crecimiento medidas específicas para reducir la alta tasa de mortalidad perinatal (38 por
económico estuviese combinado exclusivamente con una redistribución del ciento de las muertes infantiles), así como los altos niveles de mortalidad en
ingreso. Se hace necesario, por lo tanto, priorizar la meta de reducción de áreas excluidas, rurales e indígenas.
HAMBRE
28
¿Qué hacer desde los gobiernos locales para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
5
S
A. Salud como proceso social De lo anterior, se deriva que no es posible crear salud individual
y colectiva al margen del entorno físico y social y de los múltiples
vinculado con el desarrollo escenarios en los que se desenvuelven las relaciones sociales y los
actores que participan en ellos. En otras palabras, el carácter inseparable
La salud es el resultado del proceso social vinculado con la de las relaciones que se establecen entre la persona y su entorno es la
calidad de vida de las personas y con el nivel y tipo de desarrollo de base de una concepción integral, donde la salud se crea y se vive en el
las sociedades. Por eso, la OMS la define como el “completo estado marco de la vida cotidiana, en particular en la familia, la comunidad,
29
Cuaderno de promoción de la salud
los centros de enseñanza, trabajo y recreo, incluyendo los territorios en los determinantes sociales de la salud. Salud y desarrollo son, pues,
los cuales se desarrollan estos espacios de convivencia social. indisociables y mutuamente condicionantes.
Tradicionalmente, la protección integral de la salud se asumía como Al ampliar la perspectiva preventiva con el nuevo enfoque de la
un conjunto de acciones de los servicios de salud que abarcaban la promoción de la salud, las áreas de acción para las intervenciones se
prevención, recuperación y rehabilitación de la enfermedad. En la ampliaron de manera significativa, más allá de los servicios y políticas
práctica, la salud se concebía como la ausencia de enfermedad. Se de salud asociadas. Así, aparte de significar la reorientación de los
intentó superar esta comprensión negativa y estrecha de la salud servicios de salud hacia mayores acciones de promoción y prevención,
mediante el concepto de promoción de la salud, a partir del cual ahora se busca, entre otras cosas:
empezó a desarrollarse una concepción más positiva y amplia donde,
• Promover el establecimiento de políticas públicas saludables.
además de prevenir la enfermedad, se trataba de promover una mejor
salud. • Crear entornos y ambientes saludables, que favorezcan la
salud.
La atención preventiva de salud (en realidad, prevención de
la enfermedad) buscaba actuar sobre los factores de riesgo que la • Fortalecer la participación ciudadana y comunitaria.
condicionaban. Por su parte, las acciones de promoción se limitaban • Desarrollar estilos de vida saludables y habilidades personales.
a evitar los factores de riesgo mediante intervenciones circunscritas
al ámbito de los servicios de salud y, a lo más, a coordinaciones Las distinciones entre salud, atención de salud y determinantes
intersectoriales orientadas a la provisión de información, comunicación sociales de la salud permiten entender mejor las diferencias en la
y educación para la salud. Por eso, durante mucho tiempo el concepto respuesta social organizada y las estrategias de intervención que
de promoción de la salud se asoció a las acciones de comunicación suponen y requieren la resolución de los problemas. Así, el abordaje
y educación orientadas al cambio de comportamientos, conductas, y, integral de estos problemas y el desarrollo de la salud propiamente
en general, hábitos y estilos de vida. dicha no solo necesitan de políticas públicas de salud, sino también
de políticas públicas saludables: las primeras se refieren a la atención
Posteriormente, la concepción de la promoción de la salud avanzó
integral de la salud, y las segundas, a la intervención sobre los
más lejos. A partir de la Carta de Ottawa, se estableció con toda claridad
determinantes sociales de la salud. De ahí que las políticas públicas
la existencia de prerrequisitos sin los cuales no es posible producir ni
sean instrumentos imprescindibles para enfrentar los problemas del
mejorar la salud, entre los que se identificaron: la paz, la educación, la
proceso salud - enfermedad.
vivienda, la alimentación, un ingreso decente, un ecosistema estable,
la justicia social y la equidad. De esta manera, la concepción integral Uno de los escenarios centrales de la construcción social de la salud
de la salud incluye la atención de salud por medio de los servicios de y el entorno más cercano a las personas donde se deciden y aplican
salud, pero también las acciones de otros sectores de la sociedad y el políticas públicas son las municipalidades. Los gobiernos municipales
medio ambiente que afectan positiva o negativamente la salud de las tienen responsabilidades que abarcan casi todos los aspectos
personas. Se trata de actuar no solo para recuperar o rehabilitar la relacionados con el bienestar y la calidad de vida de las personas;
salud, sino también sobre los factores de riesgo y, en particular, sobre es decir, con los determinantes sociales de la salud y los factores de
30
¿Qué hacer desde los gobiernos locales para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
31
Cuaderno de promoción de la salud
Considerando lo señalado, las políticas pueden definirse como Por eso las políticas públicas se definen, la mayoría de las veces,
macrodecisiones acerca de grandes líneas o cursos generales de acción desde el punto de vista de la “decisión” que el gobierno opta por
que orientan y delimitan la propuesta de intervención que un sector aplicar o no. Dye menciona que una política pública es “aquello que
o actor se propone realizar, en un área determinada de la realidad. El el gobierno escoge hacer o no hacer”. Por su parte, Frohock menciona
propósito central de las políticas es resolver (o no hacerlo) problemas, que una política pública es “una práctica social y no un evento singular
o aprovechar (o no) potencialidades que se suponen relevantes, para o aislado, ocasionado por la necesidad de reconciliar demandas
el logro de objetivos previamente definidos. Por eso las políticas —o la conflictivas o, establecer incentivos de acción colectiva entre aquellos
ausencia de ellas— son decisiones de acción o de inacción; es decir, que comparten metas”.
tanto el “hacer” como el “no hacer”. Los objetivos de las políticas
Así como resulta pertinente distinguir las políticas del gobierno de
pueden ser de naturaleza cualitativa, aunque en la mayoría de los
las de los otros poderes del Estado, tampoco debe confundirse una
casos pueden expresarse en forma cuantitativa, como metas a alcanzar
política pública en general de una «política pública de Estado». Las
en un tiempo determinado.
políticas públicas devienen en políticas públicas de Estado cuando
Las políticas adquieren el carácter de públicas cuando se refieren adquieren tal grado de legitimidad, aceptación social y duración en
a problemas que trascienden lo individual, cuando se procesan en el tiempo que trascienden por mucho a los cambios de gobierno,
la esfera pública y el proceso político, o cuando la naturaleza de inclusive a los de orientación política e ideológica contrapuesta. En
los actores que las impulsan o realizan tiene un origen público o un muchos casos, las políticas que abordan temas de gran demanda
impacto pertinente en el proceso político. En este sentido, las políticas social o interés público general y, además, han sido el producto de
pueden ser originadas por personas y actores públicos o privados, auténticos procesos de consulta, concertación y acuerdo, son las que
siempre y cuando los problemas o potencialidades que resuelvan o tienen mayores posibilidades de convertirse en políticas públicas de
aborden tengan un impacto público y respondan a una demanda Estado.
social. Las políticas estatales son siempre políticas públicas, del mismo
Por lo general, las políticas públicas de Estado se producen o vuelven
modo que las políticas no estatales lo son solo bajo las condiciones
más viables en sociedades donde existe una clase gobernante que ejerce
mencionadas.
una indiscutible dirección moral e intelectual en términos políticos,
Dentro de las políticas estatales, destacan claramente como ideológicos y programáticos. Es decir, donde la clase gobernante se
políticas públicas las surgidas y aplicadas por el Poder Ejecutivo en sus ha constituido en clase dirigente —y no solo es clase dominante— y
ámbitos nacional, regional y municipal; es decir, por lo que se conoce que, por lo mismo, ha sido capaz de construir un Proyecto Nacional de
como gobierno. De ahí que muchas veces se considere erróneamente largo aliento ampliamente aceptado por la sociedad en su conjunto.
que las políticas públicas son solo las políticas gubernamentales. En En ese tipo de situaciones hay un sistema político consolidado y
realidad, el Poder Legislativo —y, en general, todos los poderes del legítimo, así como un Estado que funciona y responde a las demandas
Estado— también originan, aplican y evalúan políticas públicas. Las de la sociedad. Ese no es el caso, lamentablemente, de países como el
políticas públicas son, por tanto, la parte ejecutora de la Administración nuestro, donde la sociedad no está plenamente integrada y la nación
Pública, en el sentido más amplio de la palabra. aún es una tarea por construir.
32
¿Qué hacer desde los gobiernos locales para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
El estudio y análisis de las políticas públicas demuestra que estas • Las instituciones son el componente fundamental de todo
son la consecuencia de un proceso complejo social, político y técnico, proceso de formación de políticas públicas. Douglas North,
con procedimientos que no siempre tienden a ser formalizados, considerado el padre del enfoque “institucionalista” vigente,
aunque sí cada vez más especializados. Las políticas públicas son parte define las instituciones como las “reglas del juego” sociales que,
inseparable y fundamental del proceso político, en tanto que tienen más formalmente, son las limitaciones ideadas para actuar como
que ver con los procesos de toma de decisión respecto del hacer o parámetros y así dar forma a la interacción humana, sea esta
no hacer del Estado, y en particular del gobierno. Se desenvuelven política, social o económica. Estas reglas de juego se expresan
en el contexto de una determinada correlación de fuerzas, en la que en la estructura y funcionamiento de las formas organizacionales
se expresan intereses contrapuestos y capacidades de acción y de adoptadas por las instituciones.
recursos diferenciados. De ahí que se hable del proceso de las políticas
públicas, y en particular, del ciclo de las políticas públicas. • Las organizaciones son los sujetos o actores que hacen posible
la existencia de las instituciones, en tanto expresan en sus formas
Antes de proseguir, resulta necesario referirse brevemente a los
de estructuración y funcionamiento parte de las reglas de juego
ámbitos de acción de las políticas públicas. Desde el punto de vista
que las definen. Como tales, juegan un papel fundamental en el
global, las políticas públicas abarcan todos los ámbitos de intervención
que requiere el desarrollo, definido en este manual como desarrollo proceso de formación de políticas, al constituirse en jugadores o
humano sostenible. La visión integral que este concepto implica participantes que dan vida a las instituciones. Las organizaciones
distingue tres grandes ámbitos agregados en las políticas públicas: cumplen el doble papel siguiente:
económicos, sociales y medioambientales. Cabe señalar que los - Como sujetos sociales, protagonizan y hacen posible el
ODM abarcan estos tres ámbitos agregados de intervención, si bien proceso de formación de políticas dentro del marco provisto
involucran mucho más a las políticas públicas sociales, entre las que por las instituciones; es decir, sus posibilidades de acción
destacan las de salud. están circunscritas a las reglas de juego que convalidan y
El proceso de las políticas públicas consiste en las fases o etapas permiten los arreglos institucionales vigentes.
de su formulación, es decir, los procesos de iniciación, discusión, - Como actores políticos, participan del “juego”
aprobación, implementación, evaluación y terminación de las políticas interactivo del proceso de formación de políticas a través
públicas. Si bien el concepto de formulación de políticas es el más de transacciones o intercambios sobre intereses y puntos de
empleado, es más exacto y riguroso hablar de la formación de políticas. vista, muchas veces contradictorios y hasta contrapuestos.
En los países con sistemas de democracia representativa, como es el
Actúan sobre un campo de fuerzas donde se establecen
caso del Perú, el proceso de formación de políticas se lleva a cabo
relaciones de negociación y construcción de consensos, así
en espacios sociales e institucionales en los cuales participan distintos
como mecanismos y criterios legitimados para la toma de
actores públicos y privados que interactúan en diversos escenarios,
decisiones.
tanto formales como informales, y que pueden ser más o menos
transparentes. A continuación se hará un breve examen de cada uno - Los sujetos o actores que expresan y representan a las
de estos elementos componentes de las políticas públicas. organizaciones pueden ser estatales, integrantes de la clase
33
Cuaderno de promoción de la salud
política, grupos privados, sindicatos, medios de comunicación - Estructura de incentivos que promueva la eficiencia y
y otros integrantes de la sociedad civil. eficacia.
• Los escenarios donde se desarrolla el proceso de formación • Las estrategias de intervención y los instrumentos de
de políticas son aquellos espacios de la esfera pública en los aplicación son los componentes operativos de carácter político
cuales interactúan, como actores políticos y sujetos sociales, las y técnico del proceso de formación de políticas. En efecto:
organizaciones que hacen funcionar los arreglos institucionales. - Las decisiones de política pública, que las instituciones adoptan
Son de dos tipos, independientemente de su mayor o menor por la mediación de los actores políticos, involucran estrategias
transparencia; a saber: de intervención y requieren instrumentos de aplicación
- Formales, como el Parlamento y el gabinete ministerial. para transformar la realidad en el sentido deseado. Tanto
las estrategias como los instrumentos sirven para organizar
- Informales, como es el caso de “la calle” en tanto espacio
la intervención dentro de un marco institucional. Para su
de movilizaciones sociales, marchas y protestas.
aplicación requieren, además, capacidades administrativas y
• La combinación particular de incentivos / restricciones y gerenciales para la movilización, combinación y adecuado
preferencias / expectativas que, para cada situación, se uso de los recursos humanos, materiales y financieros
presentan en la triada instituciones - organizaciones - escenarios, disponibles.
son los factores fundamentales que determinan la naturaleza y
- Las estrategias e instrumentos derivados de las políticas se
alcance de las políticas públicas, dadas determinadas capacidades
materializan y expresan a través de programas y proyectos
de liderazgo y gestión de los actores políticos más relevantes y
que, en su conjunto, apuntan al logro de los propósitos
la disponibilidad de recursos de poder con que cuentan para el
formulados. A su vez:
logro de sus propósitos y objetivos.
Los programas se definen como conjunto de proyectos
• El gobierno, definido en términos de las categorías de análisis
que persiguen los mismos objetivos.
mencionadas como componente del proceso de formación de
políticas, no es otra cosa que una institución que debe tener Los proyectos son definidos como la mínima unidad
tres elementos básicos que simultáneamente determinan sus de asignación de recursos para el logro de uno o más
capacidades. Estos son: objetivos.
- Reglas del juego claras, que son las instituciones. De esta manera, las políticas se concretan y hacen
específicas por medio de la aplicación de programas y
- Actores políticos que se asuman como jugadores transparentes,
proyectos coherentemente articulados.
que son las organizaciones.
34
¿Qué hacer desde los gobiernos locales para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
FASES MOMENTO DEL CICLO CARACTERÍSTICAS FASES MOMENTO DEL CICLO CARACTERÍSTICAS
INICIACIÓN Formación de la agenda Planeamiento creativo del pro- IMPLEMENTA- Ejecución de la política • Desarrollo de normas,
pública (“agendación”) blema. CIÓN procedimientos y
Fuente: Elaboración propia a partir de varias fuentes —en especial la exposición del doctor
• Deliberación política Definición de los objetivos. Seguimiento de la lineamientos para la puesta
• Discusión técnica Diseño innovador de opciones. política en práctica de las decisiones.
• Supervisión • Modificación de la decisión
Explicación preliminar y aproxi-
• Monitoreo conforme a las restricciones
mativa de los conceptos, aspira-
operativas, incluyendo
ciones y posibilidades. incentivos y recursos.
ESTIMACIÓN Formulación de la • Investigación cabal de • Traducción de la decisión en
política conceptos. términos operativos.
• Diagnóstico • Examen científico de los • Establecimiento de los
• Proyección impactos correspondientes a objetivos y estándares del
cada opción. programa, incluyendo el
calendario de operaciones.
• Examen normativo de las
consecuencias probables. EVALUACIÓN Seguimiento de la • Comparación entre los
• Bosquejo del programa. política niveles esperados de
• Establecimiento de los • Monitoreo rendimiento y los ocurridos,
criterios e indicadores de • Evaluación conforme a los criterios
rendimiento. establecidos.
35
Cuaderno de promoción de la salud
36