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PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS
3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA
4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA DE GRADO:
HISTORIA GENERAL DE LA
CIENCIA I
Curso 2013/2014
(Cdigo:70012097)
La HI STORI A GENERAL DE LA CI ENCI A I es una asignatura de 5 crditos impartida durante el primer semestre del segundo
curso del grado. Abarca el pensamiento cientfico sobre la naturaleza desde los inicios de la escritura y de la historia hasta
el comienzo del siglo XVIII. Aborda la ciencia en las sociedades arcaicas, en Grecia y Roma, la Edad media cristiana y
musulmana y el Renacimiento y Revolucin cientfica en Europa. Esta asignatura tendr su continuacin en la HI STORI A
GENERAL DE LA CI ENCI A II, que se ocupa del desarrollo de la ciencia desde la Ilustracin a nuestros das. El objetivo
fundamental que comparten ambas es la comprensin de los modos en que la ciencia se entendi y se articul a lo largo de
la historia. As, en este primer curso como por otra parte en los otros dos pertenecientes a la materia que forman parte del
plan de estudios y que se recogen en el apartado siguiente- se trata de familiarizarse (a) con los principales desarrollos
tericos de la ciencia y (b) con la invencin y construccin paulatina de lo que hoy entendemos por ciencia.
Esta asignatura se inscribe en la materia general de HISTORIA DE LA CIENCIA que a lo largo de la carrera se cursar en otras dos asignaturas a travs
de las cuales se efectuar un recorrido sucesivo y completo por la disciplina:
1. La asignatura obligatoria semestral de 5 crditos Historia General de la Ciencia II, que se imparte en el segundo semestre de este mismo curso, y que
constituye la continuacin de la actual, extendindose a los desarrollos cientficos hasta el siglo XX.
2. La asignatura optativa semestral de 5 crditos Aspectos de la Ciencia Contempornea que se impartir en cuarto curso y que cubrir contenidos relativos
al siglo pasado.
A su vez, estas asignaturas se integran en la materia ms amplia de Historia y Filosofa de las Ciencias, que incorpora adems las asignaturas de
Filosofa de la Ciencia I y II, as como la de Filosofa de las Ciencias Sociales y la de Ciencia, Tecnologa y Sociedad. La situacin de la asignatura en el
segundo curso del grado se explica por su carcter propedutico al ejercicio de filosofar sobre la ciencia o reflexionar sobre sus contextos. Asimismo, dicho
carcter tambin es evidente respecto a las asignaturas que se ocupan de la historia general de la filosofa, pues la ciencia, desde sus primeros pasos,
constituy un ingrediente fundamental en las concepciones del mundo.
No se precisan conocimientos previos especiales para el estudio de la asignatura, excepto, como es natural, los
conocimientos generales de matemticas y ciencias naturales propios de las enseanzas secundarias.
Tanto los conocimientos como las habilidades y actitudes que se detallan a continuacin constituyen un objetivo a
conseguir que se comparte en todos los puntos del programa, dado la ndole histrica de la asignatura y el consiguiente
5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura ser impartida basndose en dos elementos complementarios en la metodologa del aprendizaje.
Primero, para el ncleo de los contenidos se utilizar material impreso disponible en el mercado editorial, cuya
referencia se recoge en la bibliografa bsica de esta Gua; este texto se utilizar de forma compartida en las asignaturas
HISTORIA GENERAL DE LA CIENCIA I Y II y en ASPECTOS DE LA CIENCIA CONTEMPORNEA. Segundo, para la parte
del contacto directo con los estudiantes (ampliaciones bibliogrficas, aclaracin de puntos concretos del Programa,
actividades individuales, o cualquier otro tipo de consulta o contacto) se recurrir a la va virtual, en la que los apartados
del Foro de la asignatura y el Correo electrnico prestarn una ayuda inestimable. Se recomienda que los alumnos
se pongan en contacto con el profesor (csolis@fsof.uned,es) para aclarar dudas y recibir una ayuda personalizada.
Los alumnos mantendrn contacto epistolar con el profesor mediante correo electrnico, de manera que ste
pueda orientarlos y ayudarlos en la preparacin de los temas, suministrando materiales complementarios y aclaratorios
de manera personalizada. Los tutores harn ejercicios de comentario de textos y resolucin de problemas para evaluar
de manera continua el progreso del aprendizaje y comprensin de los diversos temas del curso. El rendimiento y
evaluacin continua de los alumnos en estas tareas se tendr en cuenta en la nota final del examen.
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La evaluacin final se har mediante un examen presencial que constar de un texto y/o unas preguntas de
respuesta relativamente breve. A ellas se podr aadir eventualmente la redaccin ms larga de un tema ms general
conectado con la temtica del examen. Estas calificaciones se modificarn de acuerdo con el trabajo puesto de relieve
en la correspondencia personalizada con el profesor.
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Comentarios y anexos:
El contenido del temario se desarrolla ntegramente en este libro titulado Historia de la Ciencia, Madrid: Espasa-Calpe, 2009, del que son autores los
profesores de los cursos de HISTORIA GENERAL DE LA CIENCIA I (Carlos Sols) y de Historia General de la Ciencia II (Manuel Sells).
ISBN(13): 9788467017410
Ttulo: HISTORIA DE LA CIENCIA (1)
Autor/es: Sols Santos, Carlos ; Sells
Garca, Manuel ;
Editorial: ESPASA CALPE
Buscarlo en libreria virtual UNED
Buscarlo en bibliotecas UNED
Buscarlo en la Biblioteca de Educacin
Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico
Comentarios y anexos:
Al final de cada uno de los captulos del libro empleado como manual aparece una bibliografa bsica de libros
tiles para progresar un paso ms en el conocimiento de los asuntos tratados en l. Para una discusin de los
11.RECURSOS DE APOYO
12.TUTORIZACIN
contenidos y bibliografa bsica de los diversos contenidos del curso, se puede consultar tambin la obra de M. Sells y
C. Sols, Solo en casa, UNED, 2009.
El recurso de apoyo fundamental es el curso virtual. Al matricularse, el alumno recibir una clave de acceso a
Ciber-UNED. Con esa clave podr acceder a todas las asignaturas que curse y a sus correspondientes cursos virtuales.
Se trata de una herramienta de gran utilidad en la enseanza a distancia por lo que se recomienda vivamente su uso. En
concreto, a travs del curso virtual el alumno podr:
1- Formular comentarios sobre los contenidos en los foros correspondientes.
2.- Contactar e intercambiar opiniones con otros compaeros de asignatura.
4.- Contactar y comunicarse con otros compaeros de los centros asociados y con el tutor/a del mismo.
5.- Plantear y debatir sobre temas relacionados con los contenidos de la asignatura.
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profesor a travs del correo electrnico<!--[endif]-->