Estilo literario jurdico y pautas tipogrficas

RPA
Las presentes normas de estilo y especialmente las pautas
tipogrficas aqu reseadas deben ser tenidas en cuenta por cada
autor al momento de escribir su artculo, cualquiera sea el tipo (nota
a fallo, doctrina, columna de opinin, resea jurisprudencial,
creacin literaria, ensayo, etc.) para su publicacin en la Reista
R!", pues ellas, en casos normales, pueden llegar a constituir un
primer requisito de admisibilidad formal. #uidar la forma es
indispensable.
Estilo a seguir. Pautas generales.
No usar normalmente calificativos antes de los apellidos que
uno cita. $i doctor, ni profesor, ni maestro, nada. %i
e&cepcionalmente uno quiere 'acer un 'omenaje, est bien
'acerlo, pero no puede ser el estilo normal de escritura, pues los no
calificados quedan as descalificados, innecesariamente. !ero el
te&to no debe estar lleno de apellidos porque dificultan la lectura.
(gualmente si se los menciona se debe utili)ar el efecto *ersales.
#omo norma general, no transcribir frases de terceros en
el texto, ni normas. +acerlo solamente por e&cepcin, cuando la
cita que uno 'ace es erdaderamente muy lograda y uno no
encuentra otra forma, personal, de decir lo mismo, claro que
citando el origen de la idea en una nota al pie. #omponer una pie)a
literaria con tro)os de terceros quita 'ilacin a la nota, corta la
narratia, corta la lectura, y llea a que el lector saltee lo que est
entrecomillado. $o entrecomillar, claro, es plagio. La sancin al
plagiario es que no se lo cita.
Toda la informacin que uno adquiere cuando escribe no
tiene que transmitirla al texto. ,s informacin que uno necesita
tener en la cabe)a al 'acer lo que 'ace, pero no debe cargarla en
el te&to a menos que crea que el lector no puede encontrarla
fcilmente o no tiene computadora o no tiene acceso a (nternet. %i
uno quiere orientar la lectura, puede desde luego 'acerlo, pero
desde la nota al pie, nunca desde el te&to.
-eterminar si el autor estudi el tema o no es fcil. si comete
errores es que no estudi bien el tema.
%i cita muc'o, con eso no muestra que estudi, sino que
demuestra que no le interesa que lo lean, porque justamente no
est 'ablando /l sino 'aciendo 'ablar a terceros. La forma de
demostrar que se 'a estudiado el tema es no cometiendo errores
de informacin.
,l te&to tiene que tener simplemente el relato argumental de
la idea del autor, y toda informacin, referencia, fuente, etc., debe
estar en las notas al pie para que la lectura del te&to se pueda
'acer fcilmente y con agrado. %i uno quiere er ms de lo que el
autor est e&poniendo, se fija en sus notas al pie. %i no le interesa
er ms, al menos que 'aya podido leer sin interrupciones lo que el
autor tenga que decir.
El papel no es para reproducir lo que ya est en internet,
eso lo busca cada uno si lo necesita o lo quiere. $o es funcin del
papel reduplicar internet. ,l trabajo que uno 'ace debe argumentar,
ra)onar, pensar, discutir, etc., y solamente informar lo que no est/
en el conocimiento p0blico o accesible al conocimiento del p0blico,
salo las citas al pie que uno considere necesarias.
$o tiene sentido publicar una monografa donde slo 'ay
recopilacin de informacin. ,so no lo lee nadie y el autor se
desprestigia.
#on tanto e&ceso como 'ay de material publicado, el lector
selecciona constantemente qu/ a a leer, pues no puede leer todo.
%i queremos ser ledos debemos limitarnos a argumentar, ra)onar,
discutir, etc., pensar y 'acer pensar, pero no informar sino en notas
al pie y siempre que pensemos que el lector es un desinformado tal
que ni siquiera sabe donde buscar la informacin que no tiene.
1ue uno no la 'aya tenido antes de escribir no justifica
ponerla para que el lector la lea. $o la leer.
,n cuanto al derecho comparado /ste se usa como parte de
una argumentacin, no como un relato autnomo y descolgado del
resto de la argumentacin que uno est queriendo 'acer.
2n escrito conence por sus argumentos, no por sus citas.
Las citas deben ir al pie de pgina. !or cierto si las ideas que uno
utili)a 'an sido publicadas por otro, es del caso indicarlo al pie en
una nota, teniendo a su e) cuidado en no citar al tunt0n, sino
fijarse qui/n dijo primero qu/ cosa. $o sea que cometamos el
imperdonable error de citar de alg0n manual una frase o una
definicin como si perteneciera al autor del manual, y resulta que la
frase o la definicin 'a sido dada por un tercero. "' queda en
descubierto la falta de estudio de inestigacin de quien publica la
nota.
Hay que poner ttulos y subttulos, utili)ar la numeracin
decimal para 'acer subpuntos, utili)ar la funcin esquema de la !#
para intentar distintas maneras de reordenar el material 'asta que
finalmente uno consiga una 'ilacin adecuada.
!or otra parte, cada autor debiera elegir, a ra)n de una por
pgina, alguna frase de su artculo que est/ particularmente
lograda (o una cita, da lo mismo) para ponerla en un recuadro por
pgina, smil diario La Ley.
,l copete que muc'os ponen al comien)o debiera pensarse
para ponerlo en un recuadro en alguna parte del artculo, o en un
pie de pgina o copete del artculo.

,l autor debera pensar en un mapa, plano, grfico, foto,
diagrama o dibujo que ilustre su artculo, as como tambi/n
encontrar frases creatias, propias o ajenas, citas, preguntas,
incluso c'istes, que pueda poner como pie de pgina o como
copete.

1. Claves
1.1. El ttulo debe tener gancho o 3punc'4 y adelantar una
sntesis del problema central que tenga noedad y atraiga el
inter/s del lector.
1.2. os primeros cinco renglones! ,l comien)o debe ir
directamente al grano, sin circunloquios ni ueltas in0tiles. ,s
la carta de presentacin del autor, si se presenta mal pierde la
oportunidad de causar una primera buena impresin5 no 'ay
una segunda oportunidad de causarla y esto no es lo ms
grae... lo peor es perder al lector en los primeros cinco
renglones. no generarle inter/s y que abandone la lectura en
busca de otra que le interese. #ada e) que da un detalle
in0til o repetitio en el te&to cansa al lector y lo tienta con
abandonar la lectura. La informacin de doctrina debe ir al pie
de pgina, nunca en el te&to.
1.3. "i se trata de una nota a fallo, no debe #contarse$
el fallo que se comenta, como si el lector fuera a leer la
nota y no el fallo, lo que es absurdo% En la duda el lector
lee el fallo y no la nota, no despreciemos su capacidad%
!sicolgicamente es despreciar al lector, suponerle incapa)
de leer el fallo por s mismo. La nota es un complemento del
fallo, no su reproduccin, ni siquiera parcial ni menos
resumida. -eben ser concisos y prcticos y eitar todo
comentario remanido. ,l mismo criterio se debe seguir para el
comentario de laudos arbitrales, leyes, decretos,
resoluciones, etc.
2. Cuestiones de puntuacin
2.1. #oma, punto y punto y coma antes de cerrar comillas o
de 'acer un llamado a nota al pie. %i se juntan el orden es. .4
6

7 sea punto, cierra comilla, llamada en superndice, sin
separacin de blancos.
2.2. ,l signo de interrogacin o de admiracin que cierran
equialen a punto y no puede ir seguidos de coma, punto,
punto y coma. ,s punto.
2.3. %i se termina la oracin con un par/ntesis, cosa algo
desaconsejable por los problemas que presenta, 'ay que
poner punto antes de abrir el par/ntesis y dentro del
par/ntesis empe)ar con may0scula y terminar con punto
adentro del par/ntesis. !or supuesto no a punto final
despu/s del par/ntesis que cierra la oracin, en todo caso
dentro de par/ntesis.
2.. %i el par/ntesis no termina la oracin, entonces el
signo de coma a despu/s del par/ntesis. ,l punto y coma
despu/s de cerrar par/ntesis no parece aconsejable como
estilo literario.
2.!. 2sar may0scula despu/s de los dos puntos. *iene dos
puntos, blanco, may0scula.
2.". Los dos puntos an a continuacin del fin de la palabra
que los precede, sin espacio intermedio. -espu/s se deja un
blanco antes de comen)ar con may0scula.
2.#. $o se deja espacio en blanco entre la palabra y el
cierre de signo de admiracin o interrogacin. -espu/s s,
uno.
2.$. #uando luego de empe)ar una frase con un guin se
cierra con punto, entonces no se pone el guin final. ,l punto
cierra todo.
3. %ndicaciones precisas
3.1. 2tili)ar 8ord. fuente 9imes $e: Roman, estilo $ormal,
tamao ;6. ,fecto *ersales slo para nombres y apellidos,
sealando con may0scula slo la primera letra de estos.
9amao de papel. "<, =rgenes predeterminados.
3.2. *erificar que no 'aya dobles espacios dejados entre las
palabras.
3.3. 1ue ninguna frase, y entre ellos los sumarios no
tengan los n0meros con punto y guin (;.>), sino slo con
punto (;.)
3.. 1ue sea diferente el blanco entre prrafos arriba y
abajo (? al empe)ar y @ al terminar.)
3.!. ,l ttulo principal debe llear una interlnea mayor que
los ttulos internos.
3.". 9tulos principales en may0scula y negrita, centrados.
3.#. %ubttulos primeros en negrita y cursia sobre el
margen i)quierdo.
3.$. %ubttulos segundos slo en cursia sobre el margen
i)quierdo.
3.&. ,l primer rengln de la primera frase de un captulo o
artculo, o seccin, a sin sangra.
3.1'. Las palabras escritas en may0scula tambi/n las
acentuamos.
3.11. #uando se cita un inciso, por ejemplo a), a en
bastardilla o cursia.
3.12. #uando uno cita los n0meros de incisos de un artculo
de decreto o ley, uno a nuee llean el cardinal (,j. ;A, 6A,
etc.), pero desde el ;B en adelante no. Lo mismo ale para
cuando se citan artculos.
3.13. #uando mencionamos una ley la ponemos en
min0scula y slo el n0mero (sin $A ni $ro.). -e ser necesario
en alg0n caso aclarar el n0mero de ley (por ejemplo si la
llamamos por el nombre), ponemos slo el n0mero
directamente, ley 6@.666, etc. #uando nos referimos a una
ley por su nombre las primeras letras las ponen en may0scula
en la administracin p0blica y en la justicia. ,n la ida priada
parece mejor no abusar de las may0sculas que no 'acen sino
enfati)ar el poder en desmedro del indiiduo.
3.1. Llamamos decreto>ley a las normas de los gobiernos de
facto. !restar atencin a la numeracin para darse cuenta si
son del perodo de 7ngana>Lanusse o *idela C #o.
3.1!. $acin lo ponemos con may0scula.
3.1". administracin lo ponemos con min0scula.
3.1#. Duncionarios p0blicos (=inistro, por ej.), poderes del
,stado (!oder ,jecutio, por ej.) y ,stado con may0scula.
3.1$. Las fec'as las ponemos con el mes en n0meros
romanos y los dos 0ltimos dgitos del ao (,j.. 6@>E(>BF), a
menos que sea del siglo pasado y adems se preste a
confusin. %i fuera esa misma fec'a del siglo pasado sera
6@>E(>;GBF, aunque cabe preguntarse para qu/ se necesita
precisar un da determinado de 'ace un siglo.
3.1&. %lo si nos referimos a un artculo lo ponemos en
n0mero (ej. HA), sino ponemos la palabra (ej. %/ptimo.)
. Cuestiones de citas
.1. as citas deben estar correctas% $o 'ay peor seal
que una cita mal 'ec'a, en la cual no se ponen
correctamente los datos de edicin. #itar La Administracin
Paralela dando como lugar de edicin Iuenos "ires, por
ejemplo, es pat/tico5 lo mismo citar ediciones iejas si e&isten
nueas. ,l autor debe preocuparse por corroborar la
e&istencia de nueas ediciones de las obras que cita.
.2. !ara abreiar la referencia a la &mara Nacional
'ederal en lo &ontencioso (dministrativo. #$Ded. #"
.3. !ara destacar una palabra no usar comillas, sino
cursia. ,j. mtodo. Las comillas las usamos cuando
queremos relatii)ar lo que estamos diciendo, es decir, lo
ponemos 3entre comillas.4
.. &mo citar los libros del "eminario #El derecho
administrativo de la emergencia$ o un artculo de esos
libros o cualquier artculo que se encuentre en una obra
colectiva que posea un coordinador!
J2JL(,L=($7, 7%*"L-7, 3La Kusticia Dederal en la emergencia,4 en
=(LK(L,R, ="RM" ,*" (coord.), El derecho administrativo de la
emergencia, I, Iuenos "ires, D-", 6BB6, pp. 6@>@B5 #7="-(R",
K2L(7 R7-7LD7, 3La %indicatura Jeneral de la $acin y la
emergencia social,4 en "+,, -"D$, %7L,-"- (coord.), El derecho
administrativo de la emergencia, II, Iuenos "ires, D-", 6BB6, pp.
;F>6H5 #(9"R", R2IN$, 3La emergencia del ,stado y sus
circunstancias,4 en "L"$(%, %,I"%9(O$ ". (coord.), El derecho
administrativo de la emergencia, III, Iuenos "ires, D-", 6BB@, pp.
;F>@<5 J,LL(, ="RM" "$JNL(#", 3,mergencia y medios de
comunicacin social,4 en %#+,(IL,R, J2(LL,R=7 (coord.), El
derecho administrativo de la emergencia, IV, Iuenos "ires, D-",
6BBF, pp. 6@F>6FB.
.!. &ita de un artculo aun sin publicado! slo se agrega
la frase en prensa5 si estuiera en elaboracin, se sigue igual
criterio (en elaboracin.) %i sabemos dnde a a salir
publicado ponemos en prensa para LL, por ej.
.". &ita de una obra en general
J,LL(, ="RM" "$JNL(#", Constitucin de la acin Argentina.
Comentada ! concordada, Iuenos "ires, La Ley, 6BBF, @P ed., p.
@Q?.
.#. Tener en cuenta que no va #ed%$ sino directamente
el nombre de la editorial, ej.. a ey, (strea%
.$. #uando citamos una edicin la 'acemos as. @P ed.,
con la letra en superndice y la ubicamos despu/s del ao de
edicin.
.&. &mo citar pginas!
a% un conjunto de pginas. pp. 6F>6Q.
b% una pgina. p. 6F.
c% una pgina y las siguientes. p. 6F y ss.
d% pginas no seguidas. pp. ;B y ;6.
.1'. &mo citar una obra la primera ve) en un traba*o!
J7R-(LL7, "J2%9M$, "ratado de derecho administrativo, t. ;, Parte
general, Iuenos "ires, D-", 6BB@, QP ed., cap. *(, R ;, pp.*(>;>;6.
.11. &mo citar la misma obra la segunda y siguientes
veces, si hay otras citas del mismo autor!
J7R-(LL7, "ratado de derecho administrativo, t. ;, op. cit., cap. *(,
R 6, pp.*(>;@>;Q.
.12. &omo citar la misma obra cuando no hay otra cita
de otra obra del mismo autor.
J7R-(LL7, op. cit., cap. *(, R ;6, pp.*(>@F>?
.13. &mo citar otro tomo de la misma obra, que no fue
citado antes en el traba*o!
%e 'ace como si fuera la primera e) que se lo cita, porque es otro
libro que tiene datos de publicacin propios.
.1. #uando se quiere citar algo con varios autores.
"".**. y a continuacin los datos de publicacin.
.1!. E*emplos de cita de un artculo de doctrina!
97R(#,LL(, ="E(=(L("$7, 3La delegacin de facultades legislatias.
%us escasos lmites y su forma de burlarlos,4 #A, 6BB6>(, ;;Q?.
J7R-(LL7, "J2%9M$, 3,l ,stado de -erec'o en estado de
emergencia,4 LL, 6BB;>,, ;BFB.
J7R-(LL7, "J2%9M$, 3Los reglamentos de necesidad y urgencia en
la #onstitucin de ;GG<,4 $AP, 6;@. ;@H.
.1". E*emplos de cita de un fallo anotado!
#$Ded. #", %ala ((, ;@S(*S;GGG, %ederacin Patronal A.$.". &.A. c.
'inisterio de Econom(a ! )bras ! &ervicios P*blicos, con nota de
"J2%9M$ J7R-(LL7, 39asa por -ecreto,4 LL, ;GGG>#, FBG.
.1#. &mo citar un fallo de &orte!
#%K$, +upchi,, ;GGQ, %allos, @6;. @??.
.1$. &mo citar un fallo de &mara!
#$Ded. #", %ala *, ;S(((SGG, Instituto Aut-r.uico Provincial &eguro
de Entre $(os v. Estado acional, #A, ;GGG>(((, @<B.
#$Ded. #", %ala ((, ;@S(*S;GGG, %ederacin Patronal A.$.". &.A. c.
'inisterio de Econom(a ! )bras ! &ervicios P*blicos, LL, ;GGG>#,
FBG.
#on todo, citar el ttulo completo del fallo suele ser engorroso. Los
autores e&perimentan con darle un ttulo sntesis y luego es
cuestin de er si la comunidad acepta esa utili)acin y se
generali)a, o si triunfa otro modo de denominar el fallo que no
requiera la repeticin total de la cartula.
.1&. &mo citar un dictamen de la +rocuracin del
Tesoro!
!9$, /ict-menes, ;GG. <6H.
.2'. &mo citar un artculo del diario!
Los diarios los citamos en cursia y no ponemos la palabra diario
(,j. La acin, Clar(n.) Lo mismo las reistas.
!"L7="R, K7RJ,, 3#iudadanos en accin,4 La acin, @;>(((>B@, p.
;6.
.21. &mo citar un e()oo*
J7R-(LL7, "J2%9M$, Introduccin al derecho, ersin como e0boo,
que puede ser consultado gratuitamente en ,,,%gordillo%com y
,,,%gordillo%com%ar% $o son e0boo, aquellos libros que estn
editados en soporte papel.
!. +tras cuestiones prcticas
-%.% /so de (ltavista u otro buscador de 0nternet, pero
usando solamente un sitio!
La utili)acin correcta del "ltaista u otro permite eitar errores, p.
e1.. $o citar como noedad u originalidad algo que ya est dic'o en
doctrina o jurisprudencia5 no tratar un tema desconociendo las
aristas que implica, su conte&to en el tiempo y en el espacio. por
ejemplo publicar un trabajo preconi)ando la responsabilidad del
,stado por actiidad judicial lcita y no 'acer mencin alguna al
conte&to de decreciente responsabilidad interna del ,stado en la
"rgentina, el de2ault, etc. y por ende el peso de tales ra)ones no
dic'as de una sentencia (er cap.* de Introduccin al derecho) que
'acen muy poco realista la proposicin. el autor debe al menos
saberlo y mostrar que lo sabe. *er el ndice de los < tomos del
"ratado es indispensable para no perder de ista los temas o
puntos cone&os. !ero no es suficiente. ,l "ltaista es tambi/n
indispensable complemento de la b0squeda en un mismo sitio de
internet. %i busca en todo internet, encontrar demasiada
informacin in0til y no la que busca. !or ello es preferible buscar en
un solo sitio donde presumiblemente debe estar la informacin. %i
no la encuentra con un buscador en el sitio ni la e en los ndices
de los cuatro tomos, puede presumir ra)onablemente que no est.
!ero que est/ y mostrar desconocimiento es el tipo de error de
derec'o que resulta ine&cusable, como se e&plica en
$(,97SJ7R-(LL7, Las limitaciones del conocimiento 1ur(dico, =adrid,
9rotta, 6BB@, p. Q@. 3"l ensear problemas no e&plico, pues, el
-erec'o aplicable, pero el alumno que demuestra desconocerlo
desaprueba el curso.4 "qu es peor, el autor desaprueba como tal
frente al lector, si demuestra desconocimiento al decir algo
contrario a lo ya publicado sin 'acerse cargo de que est refutando
o debatiendo algo, a menos que e&ista alguna ra)n para no citar
al autor con el cual se discrepa.
!ara reali)ar una b0squeda slo en un sitio y no en toda la (nternet,
es necesario instalar una barra de b0squeda, la cual es gratuita en
arios buscadores (google, altaista, etc.)
;
Luego solo 'ay que ubicarse en la pgina donde uno desea buscar
alg0n dato y 'acer clic en la opcin este sitio o sitio actual, seg0n la
barra. Luego usted podr ingresar la palabra o frase a buscar y
automticamente, como en cualquier buscador, encontrar una lista
de los lugares en donde 'allar la palabra o frase deseada.
1
En el caso de Google se encuentra en: http://toolbar.google.com/intl/es/ ,
Altavista : http://www.altavista.com/toolbar/default
-%1% 2eali)ar la cita *usta.
%ignifica que no se debe citar todo lo que se ley sobre el tema,
menos a0n lo que no se ley. %lo interesa la cita que es *til a
lector, por eso es que no tenemos que citar de ms o citar por citar,
de lo contrario el fin de la remisin pierde absoluto sentido.
-%3% a divulgacin del traba*o%
$o 'ay que pensar que todo el mundo lee automticamente lo que
publicamos. -ebemos tratar de difundirlo, por ejemplo mandndolo
por (nternet o en fotocopia a nuestros conocidos. 9ampoco deben
desaproec'arse otras posibilidades de difusin que e&istan, por
ejemplo la ofrecida por m. cuando 2d. publique algo, le sugiero y le
pido que busque en qu/ parte del 9ratado puede 'acerse una cita
remitiendo a su trabajo, prepararla y propon/rmela por e>mail. $o
aseguro que la incluir/, pero al menos la considerar/. %i la incluyo
logra dos objetios. difusin para su trabajo y la inclusin de su
nombre en el prlogo de la futura edicin del tomo respectio.
-%4% 5u6 hacer si enviamos nuestra nota o artculo y no
tuvimos respuesta del conse*o de redaccin.
-ebemos simplemente eniar un mail a quien sea su contacto (es
decir, aquel miembro del consejo de redaccin con quien ud. 'aya
tratado, con quien lo reemplace en caso de que /ste no se
encuentre disponible o con el cual se lo 'aya deriado) para saber
del destino de la nota, la cita o la sugerencia. La comunicacin no
est dems, a nadie molesta y nos ayuda a todos, pues 'ace que
justamente no 'aya pasado inadertido el mail eniado con el
arc'io, lo que eentualmente puede ocurrir debido a un
inoluntario error o 'asta problemas con el seridor.
-%-% 5u6 hacer si sali publicado nuestro artculo, nota a
fallo, etc% y vemos que hubo cambios, es decir, que no
sali tal cul como fue enviado.
%i el cambio slo 'ace a cuestiones de 2orma, debe poner en
conocimiento de dic'a situacin al consejo de redaccin, pues /ste
es quien, en 0ltima instancia, se ocupa de la reisin final de los
egetales (control de galera.) !ero preiamente ud. 'abr tenido
oportunidad de c'equear la ersin final del trabajo en los
egetales, de manera tal que el descuido debera ser poco
probable. ,s esa es la intencin de la carga e&tra impuesta al autor
en la reisin de la ersin final impresa en egetal. eitar todo tipo
de errores.
Lo mismos acontece si los cambios son errores de tipeo, tipogra2(a,
omisiones en el te&to o en las referencias, etc., pues puede
deberse a un error en el proceso de composicin que reali)a la
reista jurdica. -ebe prestar total atencin, entonces, al momento
de la reisin final, y 'acer conocer en dic'a oportunidad tal
situacin.
%i sucediera que el error se adierte una e) publicada la Reista,
el procedimiento es el mismo. comunicarnos con el consejo de
redaccin, de modo que cuando la nota pase al tomo pueda lograr
que el error se 'aya subsanado y la misma salga publicada all en
la forma correcta.
". Conclusin
-espu/s de todas estas recomendaciones a escribir, animarse,
probar 'acer algo noedoso, creatio, y nada msTTT