Segredos da Aprendizagem

Leticia Bechara




Atores dessa pea




Alunos e professores, so diferentes. E como so
diferentes, tem expectativas diferentes daqueles que os
ensinam e de como ser a experincia do aprendizado.
Hyrum W. Smith





Contexto Educacional




Atualmente os alunos gastam o triplo do
tempo na frente de uma tela em
comparao com o que dedicam a um
livro. No concordo com os especialistas
que sugerem distribuir tablets aos
alunos. Isso no resolve. A nica maneira
de prender a ateno das crianas nos
dias de hoje ter professores
inspiradores. A tecnologia fundamental
e excitante, mas sozinha no identifica
nem desenvolve talentos.

Susan Greenfield Revista Veja 09 de janeiro de 2013
Uso da tecnologia




Uso da tecnologia
A era digital est criando pessoas com
dificuldades de interao social e
baixa capacidade de concentrao
para tarefas complexas.
O smartphone tornou-se uma forma
de escapar de momentos chatos,
basta se conectar. Mas os momentos
ruins fazem parte da vida e nos
ajudam a assimilar coisas
importantes. Eles nos do pacincia,
nos ensinam a lidar com as perdas.

Revista Voc SA - edio maro/2013, Sherry Turkle, professora do MIT
SOZINHOS JUNTOS
Sherry Turkle
Porque esperamos
mais da tecnologia
e menos uns dos
outros




Todos nascemos para aprender
O aprendizado comea quando nascemos.
O desejo de saber o porqu e o como.
O aprendizado um processo biolgico.





Como aprendemos?
Forma natural: percepo, distino prioridade e relao
com as informaes armazenadas internamente.
Escolarizao formal: sala de aula, professor e livro
didtico, a tecnologia.
Todo lder, pai, coach e professor escolar tem um papel importante
em ajudar a tornar consciente esse processo natural.Devemos
manter vivo o processo natural na nossa vida ao deixarmos para
trs a educao formal. Hyrum W. Smith




Prisioneiros: aqueles que esto ali
porque so forados a estar ali.
Turistas: os que esto ali porque
melhor do que trabalhar para
valer.
Alunos: aqueles que desejam estar
ali e esto prontos para aprender.

Todos as pessoas querem e
podem aprender




Preste ateno ao ambiente.
Olhe nos olhos durante alguns
segundos.
Faa perguntas.
Concentre-se quando as pessoas
esto falando, agindo e interagindo.

Dicas:




A qualidade da nossa vida uma funo da qualidade dos
nossos relacionamentos. Nossa capacidade de estabelecer
vnculos pessoal, permanente e profundamente
melhora a medida que vamos compartilhando histrias
significativas e ricas sobre nossa vida e nossas
experincias. Hyrum W. Smith
Aprendemos atravs das relaes




Eu vivi isso... Relacione o que est dizendo a sua prpria
experincia pessoal. Use a histria para estabelecer
vnculo.
Apresente os fatos. Fatos so importantes quando se
apresentam informaes, precisamos garantir que os
ouvintes aprendam, guardem e se lembrem dos fatos.
D exemplos. Use exemplos pessoais que repetem o
conceito que est sendo ensinado.
Dicas:




Ensinamos o que sabemos.
Multiplicamos o que somos.
John Maxwell





Todos aprendemos de forma
diferente
Visual aprendizado pela viso
Auditivo aprendizado pela audio
Cinestsico aprendizado pela ao fsica
Como voc aprende? - teste




Resultado
Some o nmero das alternativas marcadas e descubra:

Voc mais:

A = Visual B= Auditivo C= Ttil-cintico




Como se organizar - Visual
1. Abuse de grficos, imagens e desenhos.
2. Preste ateno na lousa do professor e nas
imagens do seu livro didtico.
3. Assista vdeos do assunto.
4. Faa um mapa mental.




Levedura x Ameba




Como se organizar - Auditivo
1. Alunos auditivos preferem a fala do professor.
2. Leia o contedo em voz alta.
3. Promova debates da matria.
4. Use udios e explicaes sobre o assunto.
5. Grave o assunto - produza udios.

Como se organizar - Auditivo




1. Pense em realizar uma experincia sobre o assunto.
2. Incentive grupos de estudo com os alunos e produo
de documentrio.
3. Faa uma associao do assunto desconhecido, com
algum outro que o aluno j domina.


Como se organizar - Cinestsico




Como voc aprende?
As pesquisas indicam que:
20% dos alunos so auditivos
Meninas so mais auditivas que meninos
40% so aprendizes tteis/cinticos.
Meninos aprendem melhor com mtodos que
requerem movimentos.
30% no tem um preferncia forte.




O aprendizado , ao mesmo
tempo, uma experincia
emocional e intelectual




Emoo: a Porta do
Aprendizado





Pais Brilhantes Professores Fascinantes Augusto Cury
Cada pensamento e emoo so
registrados automaticamente por um
fenmeno chamado RAM (Registro
Automtico da Memria), de acordo
com a intensidade da emoo.






Inteligncia Emocional Daniel Goleman
90% da diferena entre as pessoas que
obtm grande sucesso pessoal e
profissional, e aquelas com
desempenho apenas mediano, se deve
a fatores relacionados a competncias
comportamentais, mais do que s
habilidades aprendidas na escola.




Competncias Emocionais
IE
Auto
percepo
Auto
controle
Auto
motivao
Empatia
Prticas
sociais




Aprendizagem
Ambiente
Informao
externa
Memria de
Longo Prazo
Memria
Operacional




Memria de longo prazo: aquela
que armazena informaes e
processos que esto fora da nossa
conscincia imediata.
Memria operacional: tem
capacidade limitada. onde acontece
o processamento das informaes.
Como ocorre o aprendizado?





Como ocorre o aprendizado?
Quando combinamos novas informaes,
vindas do ambiente e/ou memria de longo
prazo o aprendizado acontece na memria
de trabalho.
Quanto mais espao livre tivermos na
memria de trabalho e quanto mais
informaes tivermos na memria de longo
prazo, melhor ser nossa capacidade de
aprendizagem.




Como funciona o crebro?
Basicamente, o crebro pensa em duas situaes:
1.Quando estritamente necessrio
2.Quando acreditamos que seremos
recompensados por resolver determinado
problema .
Recompensa: Dopamina




Como ocorre o aprendizado?
Difcil demais
desiste
Fcil demais
no causa
interesse




Dicas

Dominar os fatos, no apenas ajuda a pensar,
indispensvel!!!
Se voc no dominar as informaes bsicas de
determinado assunto, no conseguir ter um
raciocnio analtico/crtico a seu respeito.





A chave para o aprendizado no est no que
ensinado, mas em quem o ensina e como.
O instrutor precisa ser percebido como tal e ter
uma aula bem organizada.
necessrio ensinar informaes, de forma a
memorizar apenas o necessrio para desenvolver
as habilidades do pensamento crtico.
Repetir um aprendizado aumenta nossas chances
de domin-lo. A repetio espaada uma
antdoto contra o esquecimento.

Dicas:




Leticia Bechara
leticia.bechara@trevisan.edu.br
11-3138-5279
Obrigada!!




Referncias Bibliogrficas
COVEY. Os 7 hbitos das pessoas altamente eficazes. Ed. Best Seller.
2005
CURY. Pais brilhantes professores fascinantes. Ed. Sextante. 2003
GOLEMAN. Inteligncia Emocional. Ed. Objetiva. 1996.
IOSCHPE. A viso evolutiva do aprendizado. Revista Veja, ed. 2313-
ano 46 20 de maro de 2013.
SMITH, GODFREY, PULSIPHER. As 7 leis da aprendizagem. Ed.
Campus. 2011. Rio de Janeiro