TEMA 7: EL LUGAR DE LOS CONTENIDOS PSICO-

CARACTERIALES EN LA CONSTRUCCIN Y
DESARROLLO DE UN MODELO DE JUEGO, SER O
ESTAR?
FTBOL: INTELIGENCIA O
EMOCIN?
La confianza y la voluntad de
ganar pueden ser cruciales.
Tales consideraciones ponen
de relieve la necesidad de
llegar a conocer otros
factores en el proceso de
toma de decisiones bajo
condiciones de riesgo que
siempre predominarn en el
deporte
Cohen (1.975)
Anexo 1
J.J. AYBAR BEJARANO
PERSPECTIVA TRADICIONAL
PERSPECTIVA TRADICIONAL
PREPARACIN
FSICA
PREPARACIN
TCNICA
PREPARACIN
TCTICA
PREPARACIN
PSICOLGICA
PREPARACIN
BIOLGICA
PREPARACIN
TERICA
APORTACIONES DE LA PSICOLOG
APORTACIONES DE LA PSICOLOG

A
A
EN LA PERSPECTIVA TRADICIONAL
EN LA PERSPECTIVA TRADICIONAL
REALIZACI
REALIZACI

N DE CUESTIONARIOS
N DE CUESTIONARIOS
ESTANDARIZADOS.
ESTANDARIZADOS.
ENTRENAR AL FUTBOLISTA PARA QUE
ENTRENAR AL FUTBOLISTA PARA QUE
DOMINE T
DOMINE T

CNICAS DE RELAJACI
CNICAS DE RELAJACI

N,
N,
PR
PR

CTICA EN IMAGINACI
CTICA EN IMAGINACI

N O
N O
AUTOINSTRUCCIONES.
AUTOINSTRUCCIONES.
SITUACIONES DE LABORATORIO QUE
SITUACIONES DE LABORATORIO QUE
PIERDEN LA CONEXI
PIERDEN LA CONEXI

N CON LA L
N CON LA L

GICA
GICA
INTERNA DE NUESTRO DEPORTE.
INTERNA DE NUESTRO DEPORTE.
JUGADOR:
Sistema hiper-complejo
de capacidades
interrelacionadas que
hay que optimizar.
(Seirul.o)
CONDICIONAL:
De valor fsico: volmen,
intensidad. Capacidades
condicionales bsicas y
facilitadoras.
CONDICIONAL:
De valor fsico: volmen,
intensidad. Capacidades
condicionales bsicas y
facilitadoras.
COORDINATIVA:
Para la ejecucin del
movimiento deseado.
Control del movimiento,
implantacin del
movimiento
COORDINATIVA:
Para la ejecucin del
movimiento deseado.
Control del movimiento,
implantacin del
movimiento
COGNITIVA:
Para el tratamiento de la
informacin.
COGNITIVA:
Para el tratamiento de la
informacin.
EMOTIVO-VOLITIVA:
Para la identificacin con
el yo personal.
EMOTIVO-VOLITIVA:
Para la identificacin con
el yo personal.
SOCIO-AFECTIVA:
De las relaciones inter-
personales-grupales.
SOCIO-AFECTIVA:
De las relaciones inter-
personales-grupales.
CREATIVO-EXPRESIVA:
Para la proyeccin del yo
personal en el terreno de
juego.
CREATIVO-EXPRESIVA:
Para la proyeccin del yo
personal en el terreno de
juego.
MENTAL:
Para soportar la
incertidumbre.
MENTAL:
Para soportar la
incertidumbre.
PERSPECTIVA SISTMICA
EMOTIVO-VOLITIVA:
Para la identificacin con
el yo personal.
EMOTIVO-VOLITIVA:
Para la identificacin con
el yo personal.
CREATIVO-EXPRESIVA:
Para la proyeccin del yo
personal en el terreno de
juego.
CREATIVO-EXPRESIVA:
Para la proyeccin del yo
personal en el terreno de
juego.
MENTAL:
Para soportar la
incertidumbre.
MENTAL:
Para soportar la
incertidumbre.
EMOTIVO-VOLITIVA:
Para la identificacin con
el yo personal.
EMOTIVO-VOLITIVA:
Para la identificacin con
el yo personal.
CREATIVO-EXPRESIVA:
Para la proyeccin del yo
personal en el terreno de
juego.
CREATIVO-EXPRESIVA:
Para la proyeccin del yo
personal en el terreno de
juego.
SOCIO-AFECTIVA:
De las relaciones inter-
personales-grupales.
SOCIO-AFECTIVA:
De las relaciones inter-
personales-grupales.
MENTAL:
Para soportar la
incertidumbre.
MENTAL:
Para soportar la
incertidumbre.
EMOTIVO-VOLITIVA:
Para la identificacin con
el yo personal.
EMOTIVO-VOLITIVA:
Para la identificacin con
el yo personal.
CREATIVO-EXPRESIVA:
Para la proyeccin del yo
personal en el terreno de
juego.
CREATIVO-EXPRESIVA:
Para la proyeccin del yo
personal en el terreno de
juego.
APORTACIONES DE LA PSICOLOGA
EN LA PERSPECTIVA SISTMICA
TRABAJAR EN EL CAMPO (an sabiendo que
son necesarias actividades anteriormente
nombradas).
CONTROLAR VARIABLES PSICOLGICAS,
ADECUADAS A LA NATURALEZA DEL
FTBOL PARA PODER ACTUAR CON
EFICACIA Y TOMAR BUENAS DECISIONES
(ejemplo: trabajar la atencin en el
desmarque mediante preguntas recordatorio).
INTERRELACIONAR ESTRUCTURAS DE
RENDIMIENTO.
CULES SON LAS NECESIDADES
PSICOLGICAS EN EL FTBOL?
CONSEGUIR UNA ALTA ADHERENCIA AL
ENTRENAMIENTO.
MEJORAR ASPECTOS RELACINADOS CON
EL CONTROL MOTOR.
AYUDAR A TOMAR DECISIONES
ACERTADAS.
PREPRARARSE PARA LA COMPETICIN:
participacin, no participacin, partido,
evaluacin
VARIABLES PSICOLGICAS
QUE PUEDEN INFLUIR EN
EL RENDIMIENO
MOTIVACIN
ESTRS
AUTOCONFIANZA
ACTIVACIN
ATENCIN
INTERACCIN ENTRE
VARIABLES.
ESTRATEGIAS DE
INTERVENCIN
ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS DE
REALIZACIN.
MODELADO.
CONTROL DE ESTMULOS AMBIENTALES.
REFUERZO.
ECONOMA DE FICHAS.
FEED-BACK.
CONDUCTA VERBAL DEL CUERPO TCNICO.
PREGUNTAS Y RECORDATORIOS SOBRE LA
CONDUCTA-OBJETIVO.