El Concepto de Datos

Datos son los hechos que describen sucesos y entidades."Datos"

es una palabra en plural que se refiere a ms de un hecho. A un
hecho simple se le denomina "data-tem" o elemento de dato.
Los datos son comunicados por varios tipos de smbolos tales
como las letras del alfabeto, nmeros, movimientos de labios,
puntos y rayas, seales con la mano, dibujos, etc. Estos
smbolos se pueden ordenar y reordenar de forma utilizable y se
les denomina informacin.

Los datos son smbolos que describen condiciones, hechos, situaciones o valores. Los datos se
caracterizan por no contener ninguna informacin. Un dato puede significar un nmero, una
letra, un signo ortogrfico o cualquier smbolo que represente una cantidad, una medida, una
palabra o una descripcin.
La importancia de los datos est en su capacidad de asociarse dentro de un contexto para
convertirse en informacin. Por si mismos los datos no tienen capacidad de comunicar un
significado y por tanto no pueden afectar el comportamiento de quien los recibe. Para ser tiles,
los datos deben convertirse en informacin para ofrecer un significado, conocimiento, ideas o
conclusiones.
El Concepto de Informacin
La informacin no es un dato conjunto cualquiera de ellos. Es ms bien una coleccin de hechos
significativos y pertinentes, para el organismo u organizacin que
los percibe. La definicin de informacin es la siguiente:
Informacin es un conjunto de datos significativos y pertinentes que
describan sucesos o entidades.



DATOS SIGNIFICATIVOS. Para ser significativos, los datos deben constar de smbolos
reconocibles, estar completos y expresar una idea no ambigua.
Los smbolos de los datos son reconocibles cuando pueden ser correctamente interpretados.
Muchos tipos diferentes de smbolos comprensibles se usan para transmitir datos.
La integridad significa que todos los datos requeridos para responder a una pregunta especfica
estn disponibles. Por ejemplo, un marcador de bisbol debe incluir el tanteo de ambos equipos.
Si se oye el tanteo "New York 6" y no oyes el del oponente, el anuncio ser incompleto y sin
sentido.
Los datos son inequvocos cuando el contexto es claro. Por ejemplo, el grupo de signos 2-x
puede parecer "la cantidad 2 menos la cantidad desconocida llamada x" para un estudiante de
lgebra, pero puede significar "2 barra x" a un vaquero que marca ganado. Tenemos que conocer
el contexto de estos smbolos antes de poder conocer su significado.
Otro ejemplo de la necesidad del contexto es el uso de trminos especiales en diferentes campos
especializados, tales como la contabilidad. Los contables utilizan muchos trminos de forma
diferente al pblico en general, y una parte de un aprendizaje de contabilidad es aprender el
lenguaje de contabilidad. As los trminos Debe y Haber pueden significar para un contable no
ms que "derecha" e "izquierda" en una contabilidad en T, pero pueden sugerir muchos tipos de
ideas diferentes a los no contables.
DATOS PERTINENTES.
Decimos que tenemos datos pertinentes (relevantes) cuando pueden ser utilizados para responder
a preguntas propuestas.
Disponemos de un considerable nmero de hechos en nuestro entorno. Solo los hechos
relacionados con las necesidades de informacin son pertinentes. As la organizacin selecciona
hechos entre sucesos y entidades particulares para satisfacer sus necesidades de informacin.


Diferencia entre Datos e informacin
1. Los Datos a diferencia de la informacin son utilizados como diversos mtodos para
comprimir la informacin a fin de permitir una transmisin o almacenamiento ms
eficaces.
2. Aunque para el procesador de la computadora hace una distincin vital entre la
informacin entre los programas y los datos, la memoria y muchas otras partes de la
computadora no lo hace. Ambos son registradas temporalmente segn la instruccin que
se le d. Es como un pedazo de papel no sabe ni le importa lo que se le escriba: un poema
de amor, las cuentas del banco o instrucciones para un amigo. Es lo mismo que la
memoria de la computadora. Slo el procesador reconoce la diferencia entre datos e
informacin de cualquier programa. Para la memoria de la computadora, y tambin para
los dispositivos de entrada y salida (E/S) y almacenamiento en disco, un programa es
solamente ms datos, ms informacin que debe ser almacenada, movida o manipulada.
3. La cantidad de informacin de un mensaje puede ser entendida como el nmero de
smbolos posibles que representan el mensaje. "Los smbolos que representan el mensaje
no son ms que datos significativos.
4. En su concepto ms elemental, la informacin es un mensaje con un contenido
determinado emitido por una persona hacia otra y, como tal, representa un papel
primordial en el proceso de la comunicacin, a la vez que posee una evidente funcin
social. A diferencia de los datos, la informacin tiene significado para quien la recibe, por
eso, los seres humanos siempre han tenido la necesidad de cambiar entre s informacin
que luego transforman en acciones. "La informacin es, entonces, conocimientos basados
en los datos a los cuales, mediante un procesamiento, se les ha dado significado,
propsito y utilidad"
El Concepto de Procesamiento de Datos
Hasta el momento hemos supuesto que los datos que maneja una aplicacin no son tan
voluminosos y por lo tanto caben en memoria. Cuando recurrimos a archivos se debe a la
necesidad de conservar datos despus de que termina un programa, por ejemplo para apagar el
computador.
Sin embargo, existen problemas en donde el volumen de datos es tan grande que es imposible
mantenerlos en memoria. Entonces, los datos se almacenan en un conjunto de archivos, los que


forman una base de datos. Una base de datos es por lo tanto un conjunto de archivos que
almacenan, por ejemplo, datos con respecto al negocio de una empresa.
Cada archivo se forma en base a un conjunto de lneas y cada lnea est formada por campos de
informacin. Todas las lneas de un mismo archivo tienen la misma estructura, es decir los
mismos campos de informacin. Diferentes archivos poseen estructuras distintas, i.e. campos de
informacin.
Por ejemplo, el archivo de postulantes post.dat, tiene la siguiente informacin:
ci: carnet de identidad de la persona.
nombre.
En lo que sigue supondremos que ambos archivos son lo suficientemente grandes como para que
no quepan en la memoria del computador. A continuacin resolveremos eficientemente el
problema de generar un archivo con los tres campos de informacin, sin colocar previamente el
contenido de un archivo en un arreglo.
Algunas definiciones
Recoleccin de datos:
Provee un vnculo para obtener la informacin interoperacionables racional y las
parametrizaciones.
Almacenamiento de datos:
Las unidades de disco de la computadora y otros medios de almacenamiento externo permiten
almacenar los datos a ms largo plazo, mantenindolos disponibles pero separados del circuito
principal hasta que el microprocesador los necesita. Una computadora dispone tambin de otros
tipos de almacenamiento.
La memoria de slo lectura (ROM) es un medio permanente de almacenamiento de informacin
bsica, como las instrucciones de inicio y los procedimientos de entrada/salida. Asimismo, una
computadora utiliza varios buffers (reas reservadas de la memoria) como zonas de
almacenamiento temporal de informacin especfica, como por ejemplo los caracteres a enviar a
la impresora o los caracteres ledos desde el teclado.


Procesamiento de datos:
a. El objetivo es graficar el Procesamiento de Datos, elaborando un Diagrama que permita
identificar las Entradas, Archivos, Programas y Salidas de cada uno de los Procesos.
b. Su antecedente es el Diagrama de Flujo.
c. Los elementos claves son los Programas.
d. Se confecciona el Diagrama de Procesamiento de Datos
e. Este Diagrama no se podr elaborar por completo desde un primer momento ya que
depende del Flujo de Informacin.
f. En este primer paso slo se identifican las Salidas y Programas. Los elementos restantes
se identifican en forma genrica.
Validacin de datos:
Consiste en asegurar la veracidad e integridad de los datos que ingresan a un archivo. Existen
numerosas tcnicas de validacin tales como: Digito verificador, chequeo de tipo, chequeo de
rango.
Referencia
Sin Autor (2011) Unidad I muestreo y preparacin de la muestra. Recuperado el da 14 de Octubre del
2011, del link: http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r29464.DOC
Hernndez, S. (2011) Recuperado del link: http://www.scribd.com/doc/12699342/Silvia-Hernandez