Este documento presenta el plan de prácticas pre-profesionales para estudiantes de idiomas ingleses en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "Mercedes Cabello de Carbonera" en Moquegua, Perú para el 2014. El plan describe los objetivos, cronograma y metodología de la práctica de 2 semanas en la Institución Educativa "Vitaliano Becerra Herrera" de Samegua con la profesora Ruth Vizcarra Casanova. Los estudiantes serán evaluados en base a su práctica
Este documento presenta el plan de prácticas pre-profesionales para estudiantes de idiomas ingleses en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "Mercedes Cabello de Carbonera" en Moquegua, Perú para el 2014. El plan describe los objetivos, cronograma y metodología de la práctica de 2 semanas en la Institución Educativa "Vitaliano Becerra Herrera" de Samegua con la profesora Ruth Vizcarra Casanova. Los estudiantes serán evaluados en base a su práctica
Este documento presenta el plan de prácticas pre-profesionales para estudiantes de idiomas ingleses en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "Mercedes Cabello de Carbonera" en Moquegua, Perú para el 2014. El plan describe los objetivos, cronograma y metodología de la práctica de 2 semanas en la Institución Educativa "Vitaliano Becerra Herrera" de Samegua con la profesora Ruth Vizcarra Casanova. Los estudiantes serán evaluados en base a su práctica
PLAN DE PRACTICA PRE PROFESIONAL MOQUEGUA PER 2014
PLAN DE PRCTICAS PRE - PROFESIONALES 1. DATOS GENERALES: 1.1 Carrera Profesional : IDIOMAS INGLES 1.2 Asignatura : Prctica Pre Profesional 1.3 Carcter : Obligatorio 1.4 Ciclo : VII 1.5 Ao y semestre acadmico : 2014 I 1.6 Horas semanales : 04 horas 1.7 Prerrequisito : Ninguno 1.8 Duracin : 2 semanas 1.9 Profesor : Julio Cesar Mendivil Salas
2. FUNDAMENTACIN La Practica Pre Profesional, tiene por intensin situar al futuro docente en contacto con la realidad educativa concreta; a fin de que identifique el desarrollo de acciones educativas, analice, asuma roles, funciones y acciones propias del trabajo docente. Confrontando la teora con la prctica para as consolidar el logro de competencias profesionales de la carrera docente.
3. OBJETIVOS: 3.1 Poner en contacto al futuro docente con la realidad educativa, buscando la competencia acadmica de la formacin profesional. 3.2 Conocer y aplicar estrategias de diseo, diversificacin, implementacin, ejecucin, seguimiento y evaluacin de actividades que promuevan aprendizajes en una perspectiva de valores. 3.3 Clarificar y consolidar la vocacin profesional como producto del contacto directo con el contexto educativo.
4. CRONOGRAMA DE ACCIONES
INSTITUCIN EDUCATIVA
DOCENTE CICLO ESPECIALIDAD I.E Vitaliano Becerra Herrera de Samegua
Prof. Ruth Vizcarra Casanova I ,II , III IDIOMAS INGLES
5. METODOLOGIA DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE El plan de trabajo de Practicas Pre Profesionales se desarrollara mediante los talleres de sistematizacin y jornadas de asesoramiento, apoyo y monitoreo a cargo de la docente de Practicas Pre Profesionales, en el horario previamente establecido en acuerdo con los alumnos. Se les implementara con instrumentos pedaggicos a utilizar en su Prctica respectiva. El alumno practicante coordinar directamente con la Institucin Educativa, el horario y aula para el desempeo de la practica El monitoreo a los practicantes en las Instituciones educativas estarn a cargo del docente de practica pre profesional.
6. EVALUACIN:
Se realizar con los siguientes procedimientos: a) Observacin y anlisis del desarrollo de las actividades realizadas en el lapso de tiempo planificado de prcticas por semestre, se har uso de la ficha de supervisin. b) Para la evaluacin se tendr en cuenta los siguientes criterios Practica administrativa (informe de la accin educativa) Practica pedaggica (carpeta tcnica pedaggica) Participacin en los talleres de sistematizacin De acuerdo al reglamento de prctica pre profesional el calificativo para la aprobacin en cada etapa es once puntos
Lic. JULIO CESAR MENDIVIL SALAS PROFESOR DE PRCTICA IDIOMAS INGLES VII