FACULTAD DE INGENIERA DE SISTEMAS

SLABO

I. INFORMACIN GENERAL

CURSO
CDIGO
:
:
INGENIERA AMBIENTAL
SIST-1V 1051
CICLO : 2014-I
CRDITOS : 3
HORAS SEMANALES : 3
PROFESOR
CORREO ELECTRONICO
: Mag. Henry Guevara Garibay
henry@sistemasunica.edu.pe
REA O CARRERA : Ingeniera de Sistemas


II. INTRODUCCIN
La presente asignatura proporcionar a los estudiantes de Ingeniera de Sistemas los conocimientos
aptitudes y destrezas necesarias para el manejo del medio ambiente, la energa en sus diversos usos
con la tendencia a la utilizacin de las energas renovables en mayor escala.
Por lo que se impartir conocimiento de los recursos naturales, se abordar aspectos relacionados con el
medio ambiente, la salud y el desarrollo, tomando en cuenta las corrientes globales y legislacin nacional
vigente.
En el transcurso del syllabus, se desarrollarn temas de actualidad para el anlisis de los alumnos
generando una mayor cultura ambiental, vinculando al mbito de la localidad y regional de Ica.


III. COMPETENCIA GENERAL
Esta asignatura est orientada a proporcionar al alumno los conocimientos que les permita Identificar,
analizar, evaluar los problemas ambientales y propone mecanismos de solucin para minimizarlos,
aplicando los principios ecolgicos y tenga una cultura ambiental que lo conlleve al logro del desarrollo
sostenible.


IV. COMPETENCIA ESPECFICAS

Al finalizar el curso, los estudiantes sern capaces de:
1. Definir y entender el concepto de desarrollo sostenible, para que este pueda emplearlo en el manejo
de su vida cotidiana y mejorar su educacin en el sistema medio ambiental.

2. Entender el funcionamiento de los ecosistemas y las poblaciones, para poder contrarrestar el
problema de la contaminacin ambiental a su vez poder manejar y clasificar los contaminantes
emitidos de los diversos sectores industriales.

3. El anlisis del ciclo vital y su importancia, as mismo realizar un balance ecolgico de su localidad, de
la regin, del pas y del mundo.

4. Analizar estudios de impacto ambiental y la elaboracin de proyectos, Considerado la evolucin de
impacto ambiental y a futuro puede utilizarse esta Herramienta en el desarrollo de su vida profesional.



V. ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS:









COMPETENCIA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Presentacin del curso Diferencia los distintos
tipos de conceptos
relacionados a la
ingeniera ambiental.
Clases
presenciales en aula.
Introduccin a la
Ingeniera Ambiental.
Conceptos de Ecologa y
medio Ambiente.
Definicin de desarrollo
sostenible. Problemas de
la contaminacin.
Muestra inters,
perseverancia y
responsabilidad en el
desarrollo de los
contenidos.
Uso de
multimedia y
diapositivas.
La ecologa. La
biosfera, biomasa,
ecosistemas, sistema
trfico.
Exposiciones
grupales.
La ecologa y los
diversos ciclos de vida.
Ciclos Biogeoqumicos.
Factores ecolgicos.
5.1 PRIMERA UNIDAD. INTRODUCCIN A LA INGENIERA AMBIENTAL - GENERALIDADES.
Define y establece
diferencias entre
ingeniera ambiental,
ambiente, contaminacin
ambiental y desarrollo
sostenible.
Conoce los
diferentes
conceptos de
contaminacin,
Ecologa, Medio
Ambiente.
I, II y III
Semana 9 horas.
Analiza y reflexiona sobre la contaminacin ambiental, el medio ambiente y el
desarrollo sostenible.
Estrategias y
recursos didcticos.
N Semanas y
horas CAPACIDADES
CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
La atmosfera Analiza y comprende
los contaminantes
atmosfricos.
Clases
presenciales en aula.
Contaminantes
atmosfricos.
Reflexiona sobre los
tratamientos de los
contaminantes
atmosfricos.
Uso de
multimedia y
diapositivas.
Exposiciones
grupales.
5.2 SEGUNDA UNIDAD. LA ATMOSFERA.
Conoce
como se form la
atmosfera, su
composicin y
estructura.
Conoce los
contaminantes
que la afectan.
Conoce la estructura y
composicin de la
atmosfera, sus
contaminantes la difusin
de estos. As como el
tratamiento de gases
contaminantes.
IV, y V
Semana 6 horas.
Tratamiento de los
contaminantes
atmosfricos.
Analiza y reflexiona sobre la atmosfera su contaminacin, componentes y el
tratamiento de los contaminantes atmosfricos.
Estrategias y
recursos didcticos.
N Semanas y
horas
CAPACIDADES
CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
El agua, contaminacin
del agua, calidades de agua.
Asume una actitud
critica sobre la
contaminacin del agua y
su impacto al medio
ambiente.
Clases
presenciales en aula.
Microorganismos y
enfermedades
transmitidas por el agua.
Muestra inters,
perserverancia y
responsabilidad en el
desarrollo de los
contenidos.
Uso de
multimedia y
diapositivas.
Se interesa por
enriquecer su
conocimiento sobre el
tema.
Exposiciones
grupales.
Conoce el
ciclo hidrolgico
del agua, su
composicin, sus
contaminantes y
tratamiento de
aguas
resuduales.
Explica el ciclo
hidrolgico del agua, las
repercusiones de la
contaminacin del agua la
estructura y composicin
del agua, sus
contaminantes . As como
el tratamiento de aguas
residuales.
VI, y VII
Semana 6 horas.
Tratamiento de aguas
residuales.
5.3 TERCERA UNIDAD. EL AGUA.
Analiza y reflexiona sobre el agua su contaminacin, componentes y el
tratamiento de aguas residuales. Estrategias y
recursos didcticos.
N Semanas y
horas
CAPACIDADES
CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Presentacin de
Trabajos de
Investigacin
Evaluacin de
Examen escrito de los
temas recibidos
Retroalimentacin.
Valora la importancia
de la investigacin y de la
evaluacin de sus
Conocimientos.
Exposiciones de
trabajos de
investigacin.
Examen escrito de
temas estudiados.
Reconoce la
importancia de los
trabajos de
investigacin y la
sustentacin de
los
mismos que le
permitir
ampliar y reforzar
sus
conocimientos.
Investiga temas
conceptualizados
durante el proceso de
enseanza
aprendizaje, en funcin
de las siguientes los
temas revisados y
estudiados.
VIII,
Semana 3 horas.
5.4 CUARTA UNIDAD EVALUACIN DE APRENDISAJE.
Comprende la necesidad de la evaluacin del aprendizaje alcanzado con
respecto a los temas tratados en el curso con la finalidad de recibir
Retroalimentacin en los temas an no comprendidos. Estrategias y
recursos didcticos.
N Semanas y
horas
CAPACIDADES
CONTENIDOS







COMPETENCIA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Clases, estructura y
clasificacin de suelos,
tiempo cronolgico como
factor formador de suelos.
Asume una actitud
critica sobre la
contaminacin del suelo y
su impacto al medio
ambiente.
Clases
presenciales en aula.
Caractersticas hdricas
del suelo.
Muestra inters,
perserverancia y
responsabilidad en el
desarrollo de los
contenidos.
Uso de
multimedia y
diapositivas.
Se interesa por
enriquecer su
conocimiento sobre el
tema.
Exposiciones
grupales.
Conoce el
suelo, su
composicin, sus
contaminantes,
caractersticas e
ndices de
calidad de suelo.
Explica la naturaleza y
clasificacin de suelos, el
tiempo cronolgico como
factor formador del suelo
repercusiones de la
contaminacin del suelo,
sus contaminantes . As
como las caractersticas
hdricas del suelo.
IX, y X
Semana 6 horas.
Contaminacin de los
suelos.
5.5 QUINTA UNIDAD. EL SUELO.
Analiza y reflexiona sobre el suelo su contaminacin, componentes y
caractersticas hdricas del suelo. Estrategias y
recursos didcticos.
N Semanas y
horas
CAPACIDADES
CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Manejo de residuos
slidos su composicin,
caractersticas, clasificacin,
daos que ocasiona.
Asume una actitud
critica sobre la
contaminacin por
residuos slidos, y su
impacto al medio
ambiente.
Clases
presenciales en aula.
Generacin de residuos
slidos.
Muestra inters,
perserverancia y
responsabilidad en el
desarrollo de los
contenidos.
Uso de
multimedia y
diapositivas.
Se interesa por
enriquecer su
conocimiento sobre el
tema.
Exposiciones
grupales.
Conoce la
contaminacin
por residuos
slidos, su
composicin, sus
contaminantes,
caractersticas
generacin e
impactos al
medio ambiente.
Explica la naturaleza y
clasificacin de los
residuos slidos, su
impacto al medio al medio
ambiente.
XI, y XII
Semana 6 horas.
Impactos ambientales
y mitigacin.
5.6 SEXTA UNIDAD. RESIDUOS SLIDOS.
Analiza y reflexiona sobre el gestin de residuos slidos, su composicin,
caractersticas, clasificacin, daos que ocasiona. Estrategias y
recursos didcticos.
N Semanas y
horas
CAPACIDADES
CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Sistemas de Gestin
Ambientalde.
Asume una actitud
critica sobre Gestin y
Auditoras ambientales.
Clases
presenciales en aula.
Estudios, orgenes,
procedimiento de impacto
ambiental.
Muestra inters,
perserverancia y
responsabilidad en el
desarrollo de los
contenidos.
Uso de
multimedia y
diapositivas.
Se interesa por
enriquecer su
conocimiento sobre el
tema.
Exposiciones
grupales.
Conoce los
principios y
herramientas en
materia de
Gestin
Ambiental.
Conocer los
principios y
herramientas en
materia de
auditoras
Ambientales.
Reconoce la
importancia de la gestin
ambiental para la
proteccin del medio
ambiente.
XIII, y XIV
Semana 6 horas.
Auditoras ambientales.
5.7 SPTIMA UNIDAD. SISTEMAS DE GESTION AMBIENTAL.
Analiza y reflexiona sobre la gestin de ambiental preferentemente del medio local
y regional. Estrategias y
recursos didcticos.
N Semanas y
horas
CAPACIDADES
CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Normas de calidad
ambiental, PAMA, norma
ISO 14001.
Asume una actitud
critica sobre la gestin
medioambientales de
diferentes actividades
productos y servicios
teniendo en consideracin
la proteccin del
Medioambiente, la
prevencin de la
contaminacin y las
necesidades socio-
econmicas.
Clases
presenciales en
aula.
Muestra inters,
perserverancia y
responsabilidad en el
desarrollo de los
contenidos.
Uso de
multimedia y
diapositivas.
Se interesa por
enriquecer su
conocimiento sobre el
tema.
Exposiciones
grupales.
5.8 OCTAVA UNIDAD. NORMAS PARA LA ADMINISTRACIN AMBIENTAL.
Conoce el PAMA
y la norma ISO 14001
para la Gestin de
Sistemas
Medioambientales.
Reconoce la
importancia de la norma
ISO 14001 para la Gestin
de Sistemas
Medioambientales.
XV Semana
3 horas.
Analiza y reflexiona sobre el PAMA y la norma ISO 14001 para la Gestin de
Sistemas Medioambientales.
Estrategias y
recursos
didcticos.
N Semanas y
horas
CAPACIDADES
CONTENIDOS


VI.- METODOLOGA
Para el cumplimiento de los objetivos, el desarrollo del curso se tiene la siguiente metodologa y
tcnicas.
El curso se desarrollar en sesiones de tres horas; donde se discutirn los diferentes temas
propuestos y se sacaran conclusiones precisas relacionadas con las exposiciones de clase.
En cada clase el estudiante expondr el tema pertinente que estar elaborado en forma grupal y se
tomarn en cuenta todas las intervenciones de los dems estudiantes, del manera que se propicie el
debate del teman tratado.

VII.- EVALUACIN
El reglamento vigente de la Universidad exige la asistencia obligatoria a clases, de manera que
la participacin de los alumnos en ellas ser evaluada.
La modalidad de Evaluacin es del tipo E consiste en 2 Exmenes escritos.


La nota de evaluacin permanente es el resultado de evaluacin en clases de participacin,
asistencias, trabajos de investigacin y exposiciones llevadas dentro del semestre.

CRONOGRAMA
UNIDADES SEMANA TIPO DE
EVALUACION
Recuperation
1,2 y 3 8 EXAMEN PARCIAL 1 SI
5,6,7 y 8 16 EXAMEN PARCIAL 2 SI

VIII.- BIBLIOGRAFA DEL CURSO
ALICIA CASTILLO Y EDGARD GONZLES, Educacin Ambiental y manejo de ecosistemas en
Mxico.
CARLOS ANDALUZ WESTREICHER. Manual de Derecho Ambiental.
CONESA V. Guas metodolgica para la Evaluacin de Impacto Ambiental.
GODILLO H.D. Ecologa y Contaminacin Ambiental.
HUNT,D y C JONSON. Sistemas de Gestin Medio Ambiental.
KIELY, G. Ingeniera Ambiental y Fundamentos.
ODUME E.P. Fundamentos de Ecologa.
SANS F. R. YRIBAS. Ingeniera ambiental Contaminacin y Tratamientos.



...
Mag. Henry Guevara Garibay
Profesor del Curso



Ica, marzo 2014.

COMPETENCIA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Presentacin de
Trabajos de
Investigacin
Evaluacin de
Examen escrito de los
temas recibidos
Retroalimentacin.
Valora la importancia
de la investigacin y de la
evaluacin de sus
Conocimientos.
Exposiciones
de trabajos de
investigacin.
Examen escrito de
temas estudiados.
5.9 NOVENA UNIDAD EVALUACIN DE APRENDISAJE.
Reconoce la
importancia de los
trabajos de
investigacin y la
sustentacin de los
mismos que le
permitir
ampliar y reforzar
sus
conocimientos.
Investiga temas
conceptualizados
durante el proceso de
enseanza
aprendizaje, en funcin
de las siguientes los
temas revisados y
estudiados.
XVI,
Semana 3 horas.
Comprende la necesidad de la evaluacin del aprendizaje alcanzado con
respecto a los temas tratados en el curso con la finalidad de recibir
Retroalimentacin en los temas an no comprendidos.
Estrategias y
recursos
didcticos.
N Semanas y
horas
CAPACIDADES
CONTENIDOS
FRMULA Donde:
NF = (3PPA + PEP)/4 PPA: Promedio de Exmenes parciales.
PEP: Promedio de Evaluacin permanente.