MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO PROBLEMAS OBJETIVOS HIPTESIS VARIABLES

TIPO/NIVEL
INVESTIGACION
METODOS
POBLACION Y
MUESTRA
DISEO
Uso de las TIC y
Rendimiento
Acadmico, en la
Facultad de
Educacin en la
Especialidad de
Matemtica,
Fsica e
Informtica, de la
Uniersidad
!acional "os
Faustino
#nc$e% Carrin
de &uac$o,
'(()*
+ro,lema -eneral
.En /u medida el uso de
las Tecnolo0as de
Informacin y
Comunicacin se relaciona
con el Rendimiento
Acadmico en la
Especialidad de
Matemtica, Fsica e
Informtica, de la Facultad
de Educacin de la
Uniersidad !acional "os
Faustino #nc$e% Carrin
de &uac$o, '(()1
2*'*'* +ro,lemas Especficos
a* .En /u medida el
acceso al uso de las
Tecnolo0as de
Informacin y
Comunicacin se
relacionan con el
Rendimiento Acadmico
en la Especialidad de
Matemtica, Fsica e
Informtica de la Facultad
de Educacin de la
Uniersidad !acional
3"os Faustino #nc$e%
Carrin4 de &uac$o,
'(()1
,* .Cmo el uso e impacto
de las Tecnolo0as de
Informacin y
Comunicacin, se
relacionan con el
Rendimiento Acadmico
en la Especialidad de
Matemtica, Fsica e
5,6etio -eneral
7eterminar y e8plicar la relacin del uso
de las Tecnolo0as de Informacin y
Comunicacin y el Rendimiento
Acadmico en la Especialidad de
Matemtica Fsica e Informtica de la
Facultad de Educacin de la
Uniersidad !acional 3"os Faustino
#nc$e% Carrin4 de &uac$o, '(()*
2*9*'* 5,6etios especficos
a* 7eterminar la relacin /ue e8iste
entre el acceso al uso de las
Tecnolo0as de Informacin y
Comunicacin y el Rendimiento
Acadmico en la Especialidad de
Matemtica Fsica e Informtica de la
Facultad de Educacin de la
Uniersidad !acional 3"os Faustino
#nc$e% Carrin4 de &uac$o, '(()*
,* En /u medida el uso e impacto de
las Tecnolo0as de Informacin y
Comunicacin, se relacionan con el
Rendimiento Acadmico en la
Especialidad de Matemtica, Fsica e
Informtica de la Facultad de
Educacin de la Uniersidad !acional
3"os Faustino #nc$e% Carrin4 de
&uac$o, '(()*
c* En /u medida la capacidad de uso
de las Tecnolo0as de Informacin y
Comunicacin, se relacionan con el
Rendimiento Acadmico en la
Especialidad de Matemtica, Fsica e
Informtica de la Facultad de
Educacin de la Uniersidad !acional
3"os Faustino #nc$e% Carrin4 de
&uac$o, '(()*
&iptesis -eneral
El uso de la Tecnolo0as de
Informacin y Comunicacin
se relaciona
si0nificatiamente con el
Rendimiento Acadmico en
la Especialidad de
Matemtica, Fsica e
Informtica, de la Facultad
de Educacin de la
Uniersidad !acional 3"os
Faustino #nc$e% Carrin4
de &uac$o, '(()*
'*:*'* &iptesis especficas
a* El acceso al uso de las
Tecnolo0as de Informacin y
Comunicacin, se relaciona
si0nificatiamente con el
Rendimiento Acadmico en
la especialidad de
Matemtica, Fsica e
Informtica de la Facultad de
Educacin4 de la Uniersidad
!acional 3"os Faustino
#nc$e% Carrin4 de $uac$o,
'(()*
,* El uso e impacto de las
Tecnolo0as de Informacin y
Comunicacin, se relaciona
si0nificatiamente con el
Rendimiento Acadmico en
la Especialidad de
Matemtica, Fsica e
Informtica de la Facultad de
Educacin de la Uniersidad
!acional 3"os Faustino
#nc$e% Carrin4 de
&uac$o, '(()*
;aria,le
Independiente
< Uso de las
TIC
;aria,le
7ependiente<
Rendimiento
Acadmico
!iel <
7escriptio,
relacional , !o
e8perimental
Correlacional
El mtodo
$ipottico
deductio*=
El mtodo
analtico y
sinttico*=
>os
mtodos
inductio y
deductio
Mtodo
e8plicatio y
descriptio
Mtodo
prescriptio<
Mtodo
inferencial
Mtodo
estadstico<
+o,lacin<
Estudiantes de
la Especialidad
de Matemtica,
Fsica e
Informtica de
la Facultad de
Educacin, de
la Uniersidad
!acional "os
Faustino
#nc$e%
Carrin*
Matriculados
en los I? y ?
ciclos @fec$a
actualA
acadmicos*
BB estudiantes*
Muestra<
>a muestra
ser
pro,a,ilstico*
>a tcnica /ue
se aplicar se
denomina<
"uicio de
e8perto o
criterio, E8isten
B alumnos en
el I? ciclo
E8isten 'C
alumnos en el
? ciclo
En total son 9D
No
experie
!"#$
Corre$#%i
o!#$
Informtica de la Facultad
de Educacin de la
Uniersidad !acional
3"os Faustino #nc$e%
Carrin4 de &uac$o,
'(()1
c* .En /u medida la
capacidad de uso de las
Tecnolo0as de
Informacin y
Comunicacin, se
relacionan con el
Rendimiento Acadmico
en la Especialidad de
Matemtica, Fsica e
Informtica de la Facultad
de Educacin de la
Uniersidad !acional
3"os Faustino #nc$e%
Carrin4 de &uac$o,
'(()1
c* >a capacidad de uso de las
Tecnolo0as de Informacin y
Comunicacin, se relaciona
si0nificatiamente con el
Rendimiento Acadmico en
la Especialidad de
Matemtica, Fsica e
Informtica de la Facultad de
Educacin de la Uniersidad
!acional 3"os Faustino
#nc$e% Carrin4 de
&uac$o, '(()*
estudiantes en
total
&NDICE
+ortada
Titulo: ii
Dedicatoria
Agradecimiento
NDICE i
RESUMEN
INTRODUCCION
Captulo I : PANTEAMIENTO DE PRO!EMA
"#"# De$cripci%n de la realidad pro&lem'tica
"#(# )ormulaci%n del pro&lema
"#(#"# Pro&lema *eneral
"#(#(# Pro&lema$ E$pec+co$
"#,# O&-eti.o$ de la In.e$tigaci%n
"#,#"# O&-eti.o *eneral
"#,#(# O&-eti.o$ e$pec+co$
"#/# 0u$ti+caci%n de la In.e$tigaci%n
Captulo II: MARCO TE1RICO
(#"# Antecedente$ de la in.e$tigaci%n
(#(# !a$e$ te%rica$
(#(#"# Paradigma educati.o centrado en el aprendi2a-e 3learned-
centered4
(#(#(# a $ociedad red
(#(#,# 56u7 $on la$ TIC8#Tecnologa$ de In9ormaci%n : la
Comunicaci%n
(#(#/# Capacidad de u$o de la$ tic en el aprendi2a-e de la$
matem'tica$#
(#(#;# o .irtual
(#,# De+nicione$ conceptuale$
(#/# )ormulaci%n de <ip%te$i$
(#/#"# <ip%te$i$ *eneral
(#/#(# <ip%te$i$ e$pec+ca$
Captulo III: METODOO*A
,#"# Di$e=o Metodol%gico:
,#(# Po&laci%n : Mue$tra
,#,# Operacionali2aci%n de .aria&le$ e indicadore$
,#/# T7cnica$ de recolecci%n de dato$
,#;# T7cnica$ para el proce$amiento de la in9ormaci%n
MATRI> DE CONSISTENCIA