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Progrumu de Culus de Lstudlo

Lstu es lu Prlmeru Culu de este rogrumu. lellcltuclones or estur n el Clclo ll.
Conflumos en que todo lo que hus urendldo este redundundo en tu creclmlento ersonul e
lnterersonul y en unu comrenslon cudu vez ms rofundu de todo lo que hus
exerlmentudo en los tulleres. 1lenes un luzo de cuutro meses uru trubujur en ellu junto u
tu gruo.

1e recordumos:
Modulldud de envlo de lus Culus de urendlzuje
Ln cudu oortunldud reclblrs or correo electronlco lu Culu corresondlente, con lu
fechu de devoluclon y lus tureus eseclflcus u reullzur.
1e sugerlmos resetur los luzos de trubujo rouestos ues hun sldo dlsenudos de
muneru de usegurur tu mxlmu cuucldud de urendlzuje, junto con lu udecuudu
slncronlzuclon de todos los urtlcluntes. Ludo que trubujuremos en equlo, es lmortunte
guruntlzur que el rltmo de uvunce de cudu urtlclunte se corresondu con el de sus
comunerosjus.
Modulldud de entregu de lus Culus de urendlzuje
Yu conoces u los dems mlembros de tu gruo. Con ellos conformurs un equlo que
deber trubujur u lo lurgo del uno, y cuyu coordlnuclon ser efectuudu en formu rotutlvu,
cumblundo de coordlnudor en cudu gulu. Sugerlmos que cudu gulu seu coordlnudu or el
mlembro del gruo que se slentu ms ufln con el temu. Segurumente todos los temus sern
del lnteres de todos los mlembros, ero slemre huy ulguno con el que nos sentlmos ms
comodos o nos resultu ms senclllo (vllber, Lslrules Llnmlcus, lnterucclones Prlmordlules,
etc.)
Lebers escrlblr tu lnforme sobre cudu unto y envlurlo slmultneumente u lu Lscuelu
Centrul (secreturluQtrunsersonuls.com), u lu Sede corresondlente (lugur donde
cursuste dlcho temu) y ul comunero Coordlnudor de turno de tu gruo.








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Ll Coordlnudor ser resonsuble de urmur un lnforme "resumen' que lntegre todus
lus resuestus de cudu unto y que deber reenvlurte u tl, uru que conflrmes que resetu y
reresentu tus olnlones. Por lo tunto es recomenduble que busques oclones de
lntercumblo de olnlones con tus comuneros de equlo, metodos de comunlcuclon, yu
seun resenclules o vlrtuules (segun donde vlvun) que uyuden u uglllzur este roceso
(reunlones en sus cusus, telefono, correo electronlco, Skye, lucebook, Messenger, etc.).
Ln cuso de que huyus cursudo en vurlos ulses, rocururemos que uedus ertenecer
slemre ul gruo de tu uls de orlgen, u fln de rolclur un lntercumblo ms senclllo con tus
comuneros.
Ll coordlnudor, u su vez, envlur lu gulu resumen u lu Sede corresondlente y u lu
Sede Centrul.

Eemos urendldo que el ucomunumlento u lo lurgo del uno y el segulmlento truen
como resultudo unu lmortunte mejoru en el nlvel ucudemlco de nuestros ulumnos y unu
muyor y mejor comrenslon de los contenldos. Adems creu un umblente rolclo de
rctlcus y ejercltuclon en el munejo de gruos, urmonlzuclon de olnlones, lntegruclon de
crlterlos, etc.
1u reluclon ersonul con tu gruo te ermltlr tumblen ullcur los contenldos
rctlcos sobre reluclones humunus urendldos en lu Lscuelu, usl como observur tu
cuucldud de trubujur en equlos, mejorur tu uutoconoclmlento, tus hubllldudes y
dlflcultudes de comunlcuclon lnterersonul, etc. Ls declr que estu tureu lr mucho ms ull
de unu meru revlslon concetuul de lo vlsto en lu Lscuelu y se convertlr en un uutentlco
trubujo de uutodescubrlmlento y creclmlento ersonul e lnterersonul. Por ese motlvo, lus
gulus constltuyen unu urte fundumentul de lu formuclon, y qulen desee obtener cuulquleru
de lus certlflcuclones que lu Lscuelu entregu, deber cumllmentur este requlslto lneludlble.
Ln cuso de colur cltus, debers menclonur lu fuente, y sobre todo olnur
ersonulmente sobre lu cltu trunscrltu. Le nlngunu muneru lu gulu uede conslstlr en un
mero coyuste (colur y egur).
1odus lus reguntus estn dlvldldus en dos secclones, unu teorlcu y otru ersonul
exerlenclul. Ln lu rlmeru exresurs tu cuucldud de comrenslon de los concetos, y en lu
segundu tu hubllldud uru llevurlos u tu rolu vldu y cumlno de creclmlento.
Ln el cuso de lus reguntus teorlcus, el ulumno coordlnudor reullzur unu slntesls de
todus lus resuestus que lus lntegre.








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Lus resuestus u reguntus que uuntun u olnlones y temus ersonules sern
lncluldus uurte, textuulmente, or el ulumno coordlnudor, cltundo ul comunero ul que
ertenecen. Procuru que tus resuestus seun slemre breves y conclsus.
Y ahora s, vamos de lleno a disfrutar del trabajo con la Gua N 3.

Primera Parte
Introduccin a Wilber
Basada en la lectura de la conferencia de David Gonzales Fraga, Ken Wilber, una
visin personal. Incluida en el Apunte de Ctedra.

Preguntas Conceptuales

1. Qu es la falacia pre-trans?
2. Cules son las caractersticas del yo pre-personal?
3. Qu consecuencias puede tener el no esclarecimiento de la falacia pre-trans en
el desarrollo de Psicologa Transpersonal?
4. Es posible acceder a un desarrollo integral basndonos slo en accesos
espordicos a estados no ordinarios de consciencia? Porqu? (La respuesta a
esta pregunta puede ampliarse leyendo la parte 2 del mismo Apunte -El Enfoque
Integral, extrado del libro Espiritualidad Integral-)
5. Es posible acceder a un desarrollo integral basndonos slo en un trabajo
psicolgico (como la psicoterapia) o slo en un trabajo espiritual (como la
meditacin)? Porqu?
6. Cul es la diferencia fundamental entre las religiones externas y las internas?










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Segunda Parte
El Modelo Integral
Basada en la lectura de la Primera Parte de Espiritualidad Integral, donde Wilber
ofrece una sntesis muy actualizada (ao 2006) de este enfoque, y en el cap. 5 de
Breve Historia de todas las cosas, incluidos ambos en el Apunte de Ctedra

Preguntas Conceptuales
1 Describe sintticamente los elementos bsicos del Modelo Integral de Ken Wilber
(AQAL u OCON)
1. Todos los cuadrantes
2. Todos los estados
3. Todos los estadios
4. Todas las lneas
5. Todos los tipos

2. Describe con ms detalles los cuatro cuadrantes del Kosmos.
3. Expresa sintticamente, en tus propias palabras y de acuerdo a tu propia
experiencia, si considera que este Modelo Integral es til y valioso en tu trabajo
profesional.









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Tercera Parte
Evolucin de la Conciencia
Basada en la lectura de la Segunda Parte de Breve Historia de todas las cosas
incluida en el Apunte de Ctedra.

1. Qu son los niveles u olas de conciencia?
2. Cul es la estructura de la evolucin, que elementos incluye? Descrbelos.
3. Qu son los fulcros? Describe el proceso trifsico de los mismos.
4. Qu quiere decir que un fulcro tiene un centro de gravedad?
5. Qu dificultades pueden presentarse en el proceso de evolucin?
6. Cmo se entiende la patologa desde este enfoque?
7. Qu es el Falso Yo?
8. De qu manera interactan un estado alterado de conciencia y un estadio de
desarrollo? En qu se diferencian ambos?
9. Cmo explica Wilber el proceso de desarrollo, qu patologas pueden
desencadenarse?
10. Cules son los fracasos que pueden tornar patolgico un proceso evolutivo?
11. Cul es el objetivo de una psicoterapia desde este enfoque?
12. Cules son las caractersticas, posibles patologas y abordajes teraputicos
que corresponden a cada uno de los nueve fulcros descriptos por Ken Wilber?
Descrbelos sintticamente.
13. Qu es la locura a-perspectivista?
Reporta brevemente y por escrito tus reflexiones. Recuerda que mucho ms
importantes que la extensin son la profundidad y el carcter conciso de las
respuestas.








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Preguntas Experienciales

1. Puedes recordar en tu propia experiencia de vida haber confundido lo pre-
personal (mgico, animista, mtico, infantil, fusionado) con lo transpersonal
(trascendencia y reunificacin posterior a la integracin de un yo adulto y diferenciado)?

2. Expresa sintticamente, en tus propias palabras y de acuerdo a tu propia
experiencia, si consideras que este Modelo Integral es til y valioso en tu vida personal.