Peridico de la carrera de Administracin Pblica,

Peridico de la carrera de Administracin Pblica,

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T
, l i t n a i d u t s e o c i d i r e p o r t s e u n e d n i s r e v a d n u g e s a l s e l r a t n e s e r p e d o d a r g a l e o g n e
que tiene como pretensin bsica, establecer un nexo entre la comunidad acad-
mica de la Escuela y el entorno en el que desarrollamos nuestras actividades.

Esta versin nos encuentra en un ambiente sobrecargado de tensiones en el rea
poltica, que dicen relacin con los problemas que enfrenta el nuevo gobierno en el
afn de impulsar el cumplimiento de las promesas que, en esencia y definitivamente,
le llevaron a ganar las ltimas elecciones presidenciales y parlamentarias.
e t n e d i s e r p x e l e r a t n e r f n e i b e d e u q s e d a t l u c i f i d s a l e d s o g i t s e t s o m i u f e u q s o l l e u q a r a P
Salvador Allende G., en el perodo que dur su mandato constitucional (1970 1973),
en el intento de realizar las transformaciones prometidas al pas, este tipo de tensiones
actuales tienden a recordarnos los inicios de las confrontaciones, polticas primero y so-
ciales despus, que finalmente terminaron en el trgico 11 de septiembre y las secuelas
posteriores que hasta hoy el pas lamenta. Resulta preocupante constatar que despus
de cuatro dcadas los temas que nos preocupan, ocupan y enfrentan son prcticamen-
te los mismos, situacin que debiera que debieran avergonzarnos cuando esgrimimos
orgullosos nuestra pertenencia a la OCDE: traspaso de poder econmico y poltico des-
, s a p l e d o t s e r l a , - n i c a l b o p a l e d o c i r s m % 0 1 l e n e a d a r t n e c n o c - a r o n i m a n u e d
utilizando el mecanismo de una reforma tributaria, que son la cuna de desigualdades e
inequidades irritantes; acceso a una educacin y salud de calidad; fin de los abusos y
privilegios; y en general, hacer las modificaciones y reformas que posibiliten un mayor
acceso a oportunidades que puedan mejorar las condiciones de vida de la mayora de
los habitantes del pas.
Espero que la racionalidad de quienes nos gobiernan y de aquellos que nos representan
en el parlamento prime sobre la natural defensa de intereses que, como nos muestra la
historia, a veces termina por exacerbar los nimos y provocar alineaciones que buscan
la permanencia de lo establecido, pretendiendo que cualquier cambio a lo vigente atenta
contra valores que alzan como sagrados o inconmovibles, independiente de su gnesis
y legitimidad social o tica.
Lo que est en juego es, en definitiva, la capacidad de nuestra democracia e instituciona-
lidad de resolver cuestiones fundamentales para el desarrollo armnico de la convivencia
en el pas, que hagan posible un desarrollo inclusivo e integral, en donde todos se sientan
parte de los frutos del crecimiento que tanto nos enorgullece y envidian desde el exterior.
JAIME RUBINA BUSTAMANTE
Director carrera de Administracin Pblica
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ESCUELA DE ADMINISTRACIN PBLICA UV
INAUGUR AO ACADMICO 2014.
La Escuela de Administracin Pblica de la Universidad de Valparaso, realiz el
viernes 25 de abril pasado la inauguracin del Ao Acadmico 2014, donde por
primera vez, los alumnos de primer ao de las sedes de Santiago y Valparaso,
asistieron en forma conjunta a este acto.
L
a ceremonia oficial de la inauguracin del Ao Acadmico 2014 se desarroll en el Auditorio del Campus Las Heras de Val-
paraso, siendo presidida por el Director de esta Escuela, Profesor Jaime Rubina Bustamante; el Coordinador de la Escuela de
la Sede de Santiago, Profesor Osvaldo Pizarro Pulgatti y del relator invitado, seor Manuel Tobar Leiva, quien es el director del
Centro de Estudios Regionales de la Regin de Valparaso. La ceremonia, cuya asistencia masiva super las expectativas, cont con
la presencia del Secretario Acadmico de la Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y Sociales, Profesor Hernn Villavi-
cencio; de profesores, dirigentes de los Centros de Estudiantes de Santiago y Valparaso y alumnos de esta Escuela.
Primeramente, hizo uso de la palabra el Profesor Jaime Rubina Bustamante, quien manifest su satisfaccin porque en forma indita
se reunan en este acto inaugural los estudiantes de ambas sedes; para luego resear los logros alcanzados por esta Escuela en
los ltimos aos, tales como la acreditacin de nuestra Escuela; perfeccionamiento acadmico; innovacin curricular; acciones de
vinculacin con el medio, entre otros; e inst a los estudiantes a perseverar en la misin y objetivos de la gestin pblica. A su vez, y
en relacin a los ltimos acontecimientos vividos en la ciudad de Valparaso, valor el aporte significativo que cumplieron profesores
y estudiantes en esta emergencia, colaborando entre otras acciones con la digitalizacin de los datos que en forma urgente requera
el Ministerio de Desarrollo Social para dar solucin a los miles de damnificados.
Durante el desarrollo del acto, dirigentes de ambos Centros de Estudiantes de la Escuela Santiago y Valparaso- valoraron este
encuentro y la participacin conjunta en este acto acadmico.
En esta oportunidad, el profesor Manuel Tobar Leiva, Director Ejecutivo del Centro de Estudios de la Regin de Valparaso (CER) y ex
Presidente de la Asociacin Nacional de Consejeros Regionales, dict una conferencia magistral acerca del tema Descentralizacin
y Desafos Regionales, enfocando su alocucin en un recorrido histrico poltico y sealando los elementos constitutivos que se
deben concretar para una real descentralizacin, entre ellos, que las autoridades regionales sean elegidas; que stas sean inde-
pendientes del poder central; y que tengan las atribuciones respectivas para que los recursos sean destinados a las problemticas
regionales y locales.
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Alumnos de curso Induccin a la Formacin
Profesional campus Santiago visitan el Congre-
so Nacional.
C
omo parte de las actividades consideradas en la asignatura de Induccin a la formacin Profesional de primer ao, as como
de las actividades de extensin de nuestra Escuela, las dos secciones esta asignatura del campus Santiago visitaron las
instalaciones del Congreso Nacional, el da Viernes 25 de Abril.
En esta oportunidad, los alumnos tuvieron la oportunidad de recorrer, acompaados de los profesores Diego Gonzalez y Gonzalo Luna, las
instalaciones del Congreso, y conocer e informarse sobre sus funciones y atribuciones.
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Delegacin estudiantil
del Campus Santiago
visita Palacio de la Mo-
neda.
U
na visita a las instalaciones del Palacio de la Moneda,
realiz una delegacin de estudiantes de la Escuela de
Administracin Pblica del Campus Santiago, el da
Martes 08 de Abril recin pasado.
Esta visita se enmarc en las actividades de extensin que nues-
tra Escuela organza en el Campus, como en el marco de la ctedra
de Induccin Profesional correspondiente al primer ao, que consi-
dera una serie de visitas a distintas instituciones pblicas.
En esta oportunidad el curso Paralelo A, recorri los principales
salones de la sede del poder Ejecutivo, contemplndose una visita
del Paralelo B, en el corto plazo.
Debate sobre las refor-
mas al sistema polti-
co chileno en Campus
Santiago.
E
n el marco de su programa de extensin, nuestra escuela
de Administracin Pblica, en colaboracin con el rea
de extensin del Campus Santiago y de la FEUV-Santiago,
organiz un debate sobre las reformas polticas que hoy se dis-
cuten en el Congreso Nacional, especficamente la referida al
trmino del sistema de elecciones binominal.
Este debate cont con la participacin de Daniel Brieba, di-
rector de estudios de la Fundacin Horizontal, y Ricardo Godoy,
vicepresidente nacional del Partido Progresista. Ambos analiza-
ron el actual estado del proyecto de cambios al sistema poltico
y sobre las distintas alternativas que permitan una mayor re-
presentacin y participacin ciudadana en el sistema electoral.
Visita Palacio de la Moneda.
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EXITOSA FINALIZACION DE PROGRAMAS DE
LA ESCUELA DE FORMACION SINDICAL
La Escuela de Administracin Pblica, finaliz con xito sus programas de la Escuela de Formacin Sindical que desarrolla cada ao de acuer-
do con proyectos adjudicados a travs de la Unidad de Dilogo Social del Ministerio del Trabajo y Previsin Social (Subsecretaria del Trabajo).
En el ao 2013, fueron tres Programas adjudicados por nuestra Escuela, dos en Valparaso y uno en Santiago que se llevaron a efecto en el
Campus Las Heras y en la sede San Miguel, respectivamente. Los programas fueron: Formacin de Nuevos Lideres Estratgicos; programa
de Formacin en Gestin de Organizaciones Sindicales, este ltimo que se llev a efecto tanto en la Regin Metropolitana como en la Regin
de Valparaso como en Valparaso.
En una comunicacin, Alfonso Ruiz Tagle, Coordinador Nacional de las Escuelas de Formacin Sindical del MINTRAB, felicit a la Escuela de
Administracin Pblica por la rendicin satisfactoria a nivel tcnico y financiero de los programas realizados por la Universidad as como la
ejecucin integra de las actividades de todos los programas.
PROCESO DE INDUCCION PRIMER
AO EN SEDE DE VALPARAISO
E
ntre los dias 5,6 y 7 de marzo de 2014, se llevar a efecto en el Campus Las
Heras, el proceso de induccin de los alumnos de primeros aos a la Escuela
de Administracin Pblica, considerando la Jornada de Bienvenida que otorgar
a los estudiantes el Director de la Escuela, Profesor Jaime Rubina Bustamante; y un
programa de conferencias sobre Bienestar estudiantil; Biblioteca; y exposiciones a
cargo de relatores invitados.
TALLER DE METODOLOGIA PARA LA PUBLICACION DE
ARTICULOS DE INVESTIGACION
E
n el Campus Las Heras y de acuerdo con una iniciativa de la Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas, Facea, y
de la Escuela de Administracin Pblica, se desarroll entre el lunes 10 y el viernes 24 de enero recin pasado un Seminario
Taller de Metodologa para la Publicacin en el rea de las Ciencias Sociales que tuvo por objetivo promover la publicacin
de artculos cientficos en revistas indexadas y as mejorar la presencia de nuestros acadmicos en las revistas de investigacin.
El Seminario fue dictado por el profesor Francisco Ganga, quien es Magster en Administracin de Empresas de la U. Austral,
Diploma en Estudios Avanzados de la U. de Valladolid, Espaa; Doctor en Administracin en la Universidad ULSETB de Blgica,
Posdoctorando en Ciencias Humanas en la U. de Zulia, Venezuela, quien ha publicado ms de 50 artculos y posee 34 publicaciones
acadmicas indexadas.
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PARTICIPACIN DE ESCUELA ADMINISTRACIN
PBLICA EN SEMINARIO DE DESCENTRALIZA-
CIN Y REGIONALIZACIN
Activa participacin cumpli la Escuela de Administracin Pblica en el reciente Seminario sobre Descentralizacin y Regionalizacin de la
Regin de Valparaso, iniciativa que se realiz en la Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, el sbado 31 de mayo, dentro de las acti-
vidades que est desarrollando la Comisin Asesora Presidencial para la Descentralizacin y el Desarrollo Regional a lo largo de Chile y que
es presidida por Esteban Valenzuela. Coordinador Acadmico de este Seminario es el Director del Centro de Estudios Regionales, CER, y ex
Core, Manuel Tobar.
En este encuentro, que tuvo cuatro Comisiones: Descentralizacin Poltica; Descentralizacin Administrativa; Descentralizacin Fiscal; Capa-
cidades regionales y locales; y Participacin Ciudadana y Control; participaron entre otros acadmicos de la UV, el Director de la Escuela de
Administracin Pblica, Prof. Jaime Rubina, en la Comisin de Capacidades Regionales y Administrativa y la Profesora Hilda Arvalo, actuando
como Secretaria Tcnica de la Comisin de Participacin Ciudadana y Control, junto a los estudiantes de ltimo ao de esta carrera: Alejandro
Ailln y Jos Cuello, quienes sistematizarn los aportes de los panelistas y de los participantes de esta Comisin.
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Bienvenida mechones
Administracin Pblica:
Durante la maana del da Mircoles 5 de marzo, en el marco de la
ceremonia de bienvenida de los estudiantes de primer ao que organiza
la Escuela de Administracin Pblica, el Centro de estudiantes por parte
de su Presidente Sr. Sebastin Caiceo Bacon, se dirigi a los estudian-
tes con unas palabras de bienvenida, en las cuales se refiri a al rol
social que debemos tener como estudiantes Universidad Pblica, a la
responsabilidad que debemos asumir como futuros administradores
pblicos en el compromiso de impulsar los cambios que el Pas nece-
sita, y finaliz haciendo hincapi en que los estudiantes nuevos se em-
poderen de su rol como estudiantes, que participaran en las instancias
que la universidad y el Centro de Estudiantes ofrece y que fueran parte
de la tarea de hacer entre todos una escuela ms inclusiva.
Al finalizar la ceremonia, el Centro de estudiantes tuvo un momento con
los estudiantes nuevos en el cul ellos pudieron conocerse un poco
ms, darles a conocer las actividades que vienen para el semestre y a
su vez lo acompaaron de una choripanada de bienvenida.
Choripanada y rifa a beneficio.
Durante la jornada del lunes 24 de marzo, el Centro de Estudiantes or-
ganiz una venta de choripanes y una rifa a beneficio de los estudiantes
de la Escuela que tenan problemas para cancelar su matrcula. Todo
el dinero recaudado fue entregado en parte equitativa a los estudiantes
beneficiados.
Ciclo de documentales:
Durante la tarde del jueves 10 de abril se inici el ciclo de documentales
preparado por el equipo poltico del Centro de Estudiantes Magdalena
Olivares y Carlos Rojas. Durante la jornada que cont con una impor-
tante afluencia de pblico, se present el documental La flaca Alejan-
dra, Marcia Merino Dirigente del MIR detenida y torturada en dictadura
y luego colaboradora de la DINA. Este fue el inicio de una serie de docu-
mentales que sern exhibidos por el Centro de Estudiantes.
Reunin Plenaria FENEAP
Valparaso:
Durante todo el sbado 29 de Marzo re realiz la primera reunin plena-
ria de la Federacin Nacional de Estudiantes de Administracin Pblica
FENEAP Chile la que se realiz en el Campus Las Heras Valpara-
so, de nuestra casa de estudios. En esta reunn nuestro Centro de
Estudiantes particip activamente en las primeras discusiones que se
llevaron a cabo en esta reunin. Durante la jornada tambin se eligi a la
Mesa Ejecutiva FENEA 2014, y se organizaron los primeros lineamien-
tos del funcionamiento de la federacin hacia el resto del ao.
Stand Fiesta Mechona:
Durante la fiesta mechona realizada el da jueves 3 de abril, el Centro de
Estudiantes particip con un stand de venta de papas fritas con el fin
de recaudar fondos para las actividades planificadas para lo que resta
del ao.
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FOROS:
El Centro de estudiantes de Administracin Pblica junto con grupo de apoyo queremos llevar a cabo instancias de conversacin,
informacin y educacin para todos nuestros compaeros, por lo que tenemos planificado realizar en un tiempo prximo, dos foros
o conversatorios, con exponentes importantes del medio y del tema especfico, los dos temas a desarrollar son:
Movimientos Sociales: crear opinin, informacin, y una postura lgica, respecto del papel tan importante que juegan los
movimientos sociales dentro de la misma sociedad, nuestro rol como estudiantes, y tambin poder estudiar todos los cambios
que se dan dentro de la sociedad, por ejemplo en el sector portuario, pesquero, la funcin de los sindicatos dentro de las institu-
ciones, movimientos feministas, rechazo a la dictadura, reforzar el concepto de los DD.HH, etc. Todo este descontento es origen
de la falta de cohesin social dentro de la sociedad, la falta de representatividad de las autoridades, lo cual da como resultado el
dao de la estructura poltica que no es capaz de modernizar e incorporar cambios dentro de las instituciones del Estado. Cuando
la credibilidad en el gobierno, en el sistema poltico y en las autoridades es cuestionada en lo que respecta a la legitimidad de ser
mandados y de a la misma vez obedecer, sucede y se provocan estos movimientos sociales o movimientos de descontento.
Reforma educacional: este foro o mesa redonda tiene la misma finalidad que el anterior, pero se sujeta a que ste es
una tema ya casi especfico que corresponde a nosotros como estudiantes estar informados de los defectos y falencias que
tiene nuestro sistema educacional, para poder as tambin darle soluciones concretas y especficas. Por lo mismo anteriormente
planteamos que el exponente del tema debe ser un personaje inmiscuido en el tema, que de informacin concreta y verdadera del
funcionamiento de la actual reforma educacional.
Como sabemos el sistema educacional en Chile, se distingue en niveles bsico, secundario y superior, la cual est regida por la
Ley General de Educacin de 2009, que tiene aspectos importantes a sealar: la calidad educativa y la equidad educativa que tiene
como ejes fundamentales la implementacin de programas de mejoramiento educativo, el fortalecimiento de la profesin docente,
la renovacin curricular y la jornada escolar completa diurna. Todos estos importantes aspectos no han dado un buen resultado en
el sistema educacional chileno y debido a eso es la discusin que se realiza, como consecuencia el descontento de los sectores
sociales afectados. Debido a estas adversas consecuencias es la iniciativa de realizar estos conversatorios, mesas redondas y
foros. Fecha: A definir.
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TESTIMONIO ESTUDIANTIL
MI CAMINO UNIVERSITARIO
Hace unos 6 aos, era un joven con muchas inquietudes y vacilaciones vocacionales, no fue fcil dilucidar cul sera mi camino
profesional, pero lo que s fue fcil, fue la decisin, una eleccin a ciegas y en medio de una confusin, s, escog al final lo que
ahora me hace feliz.
Postul a una carrera que apunta a servir al pas, al pblico, solucionar problemas, etc. Al principio la motivacin era principalmen-
te conocer bien la labor de un administrador pblico, pero con el tiempo, comprend que ms que entender su labor deba aprender
a ver ms all de los horizontes de su labor y expandir la mirada, tratando de entender la misin de un administrador pblico ms
que la de un simple oficinista enclaustrado en su computador y sus papeleos.
Escog Administracin Pblica bsicamente por su rol social, que se puede ilustrar en como un directivo pblico pueda solucionar
los problemas de la gente o mejorar sus servicios, tomar mejores decisiones, enmarcadas en el tan anhelado bien comn, por
tanto, si en algn momento estuve confundido por querer estudiar otra carrera ms del mbito privado, ahora ms que nunca
siento que apunt perfecto con la decisin.
En cuanto a mi experiencia acadmica, ha sido totalmente satisfactoria en la carrera, la cual me ha entregado todos los conoci-
mientos necesarios para llevar con seguridad la gestin a los servicios pblicos que en el futuro me requieran como profesional,
pudiendo afirmar, que en mis 5 aos de estudio, pude palpar el mejoramiento continuo de la escuela, desde una mejor dotacin
de profesores totalmente dedicados, agregando a ello los mejores horarios de clases y en el perfeccionamiento de la malla curri-
cular, algo que muchos anhelbamos. La experiencia y vida universitaria es genial, puedes mezclarte con las dems carreras del
campus, adems de poder compartir con tus compaeros, la verdad, es algo que queda al final en la iniciativa propia, porque de
tener ganas de compartir y expandir tus redes, es totalmente alcanzable en el entorno en el cual me desenvolv.
Mis mayores desafos, fueron ser parte de la construccin de las mejoras en la carrera, ser un actor activo, algo que pude lograrlo
gracias a las oportunidades que me dieron, como tambin, acadmicamente pude ayudar a muchos compaeros a travs de las
ayudantas. Otro desafo no menor que tambin se vio concretado, fue la posibilidad de poder investigar y llevar a cabo trabajos
fuera de los que recurrentemente pedan en las aulas universitarias, tanto sea como ayudante como con compaeros para, en
ambos casos, congresos, por tanto, si se buscan las iniciativas en las cuales quieres desenvolverte, siempre se presentan las
oportunidades.
En lo personal, despus de estos aos, descubr que uno de mis gustos ms grandes sigue siendo el rea econmica, por tanto,
lo ms seguro es que mi camino se enfile bajo ese norte, se pueden sumar a mis futuras especializaciones materias como control
de gestin, polticas pblicas y otras ciencias sociales que sean en el futuro de mi gusto.
Para finalizar, a todo aquel que decidi estudiar lo mismo que yo, le deseo que sienta la misma satisfaccin que siento yo y, que
esta tarea pblica la aborde con la mejor de sus motivaciones.
Jaime Moreira, Alumno.
Peridico de la carrera de Administracin Pblica,