Descri Zi One 719986

Universit
degli
Studi di Verona
Lettere e Filosofa
Guida ai Corsi di Studio
Presentazione 1
PRESENTAZIONE
Cari studenti,
in questa guida troverete tutte le informazioni che possono orientarvi nella scelta del corso
di laurea che meglio risponde ai vostri progetti, nellampio panorama dellofferta formati-
va dellUniversit di Verona.
Troverete in particolare notizie sulla tipologia degli obiettivi formativi, il contenuto degli in-
segnamenti e le possibilit occupazionali alle quali il relativo titolo di studio pu indirizzare.
Vengono altres indicati i casi in cui il titolo di studio ha valore di abilitazione professionale.
Vi troverete anche informazioni di natura pratica su modalit di iscrizione, eventuale neces-
sit di una prova di selezione, disponibilit di servizi di tutorato, assistenza allorientamen-
to al lavoro, convenzioni per stage e tirocini. Per ogni corso di laurea vengono anche illu-
strati in sintesi il piano didattico, i docenti di riferimento e lelenco completo di tutti i cor-
si di laurea triennale e magistrale. La guida completata dai contatti e relativi recapiti del-
le aree e dei servizi dellAteneo che saranno a vostra disposizione per ulteriori informazio-
ni ed assistenza.
Indicazioni pi dettagliate sono disponibili sul sito www.univr.it.
Ci auguriamo che la guida possa aiutarvi ad operare una scelta meditata supportata da in-
formazioni corrette. Il mio suggerimento che spesso la scelta pi impegnativa nellimme-
diato, rispetto a quelle pi facili, ripaga in misura assai maggiore nel lungo periodo; comun-
que, va sempre privilegiata la disciplina per la quale si nutre interesse, indipendentemente
da qualsiasi altra considerazione.
Con laugurio di una brillante carriera universitaria e di una piena realizzazione delle vostre
aspettative, le formulo i miei pi cordiali auguri.
Alessandro Mazzucco
Rettore dellUniversit degli Studi di Verona
2 Presentazione
A novembre ricordati di compilare il piano di studio, pena limpossibilit di iscriverti agli esami
nella sessione di gennaio/febbraio.
Per maggiori dettagli, informazioni, avvisi e le modalit di aiuto consulta la pagina:
www.univr.it/pianidistudio
Le informazioni riportate in questa guida hanno valore indicativo e
possono subire variazioni.
Per informazioni pi aggiornate sullofferta formativa si raccomanda
di consultare il sito www.univr.it.
A cura di:
Universit degli Studi di Verona
Direzione Studenti Ufcio Orientamento allo Studio
Ufcio Comunicazione
Luglio 2012
ORIENTAMENTO ALLO STUDIO
Chiostro san Francesco, Via San Francesco, 22 - 37129 Verona
Referente Dott.ssa Claudia Manfrin
tel +39 045 8028588, fax +39 045 8028396
email e pagina web: servizio.orientamento@ateneo.univr.it www.univr.it/orientamento
Orari di apertura: dal luned al venerd, ore 10-13
Sommario 3
GUIDA AI CORSI DI STUDIO A. A. 2012/2013
SOMMARIO
Breve guida allordinamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Altre informazioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
CORSI DI LAUREA
Filosoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Lettere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Beni culturali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Scienze della comunicazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
CORSI DI LAUREA MAGISTRALE
Editoria e giornalismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Tradizione e interpretazione dei testi letterari . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Scienze losoche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Discipline artistiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Scienze storiche (interateneo) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Corsi di studio dellUniversit degli Studi di Verona . . . . . . . . . . . . . . . 30
Numeri utili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4 Breve guida allordinamento
BREVE GUIDA ALLORDINAMENTO
Crediti formativi universitari (CFU)
I crediti sono stati introdotti per uniformarsi al sistema scolastico europeo al ne di facilitare agli studen-
ti il trasferimento da un corso di laurea ad un altro, da un livello di studi ad un altro oppure da ununi-
versit ad unaltra, anche straniera. La valutazione dei crediti acquisiti spetta alluniversit di accoglienza.
Cos il credito formativo?
lunit di misura dellimpegno complessivo svolto dallo studente nelle attivit di formazione
per superare lesame: non valuta la qualit della preparazione ma la quantit del lavoro svolto dallo stu-
dente. Ad 1 CFU corrispondono 25 ore di impegno che comprendono lezioni di didattica frontale, se-
minari, attivit di laboratorio, stage e tirocini, ore di studio individuale, ecc. La quantit media di impe-
gno complessivo di apprendimento svolto in un anno da uno studente a tempo pieno convenzional-
mente ssata in 60 crediti (1500 ore).
Come si acquisiscono?
Lacquisizione dei crediti legata al superamento di una prova desame o di altre forme di verica stabi-
lite da ciascun ateneo. Per ogni esame viene attribuito un certo numero di CFU, uguale per tutti gli stu-
denti, e un voto (espresso in trentesimi) che varia a seconda del livello di preparazione.
I percorsi di studio
La riforma dei corsi di studio universitari, intervenuta a partire dalla.a. 2001/02 in seguito allemana-
zione del D.M. 509/99, rappresenta laspetto pi rilevante del processo di innovazione che ha coinvol-
to lintero sistema universitario italiano. La nuova architettura dei corsi di studio universitari prevede un
sistema su pi livelli di studio (laurea, laurea specialistica o magistrale, corso di specializzazione o dot-
torato di ricerca), ponendo ne ad un ordinamento a livello unico, che ha caratterizzato lUniversit Ita-
liana n dallinizio della sua storia. A cinque anni dallentrata in vigore della riforma universitaria il D.M.
270/04 ha introdotto alcuni correttivi, frutto dellesperienza maturata. I nuovi corsi di studio sono sta-
ti progressivamente attivati nellarco del triennio 2008-2010. Le principali modiche introdotte dal D.M.
270/04 riguardano: lobbligo da parte degli Atenei di vericare in ingresso le competenze possedute da-
gli studenti, individuare eventuali lacune ed organizzare corsi per il recupero delle stesse; la progettazio-
ne di un primo anno comune per i corsi di laurea afni afferenti ad una stessa classe; la trasformazione
delle lauree specialistiche in lauree magistrali, con le caratteristiche di seguito indicate; lindividuazione
di un numero massimo di esami o valutazioni di protto per gli studenti.
I piani di studio
Gli studenti immatricolati, ad esclusione degli studenti immatricolati a tutti i corsi di studio
dellambito di Medicina e Chirurgia - Area delle Scienze della Vita e della Salute, e ai corsi
di laurea in Biotecnologie e Scienze e tecnologie viticole ed enologiche dellambito di Scien-
ze MM.FF.NN. - Area di Scienze e Ingegneria, nellanno accademico 2012/13 e che sono iscritti al
primo anno del proprio corso di studio (quindi anche studenti in trasferimento ammessi al primo an-
no), devono compilare il piano di studio per mezzo di una procedura guidata on-line. Con tale procedu-
ra lo studente seleziona gli insegnamenti che vuole sostenere nellambito dellofferta formativa del pro-
prio corso, in base a determinate regole di scelta (gli insegnamenti obbligatori gi stabiliti a priori e non
modicabili dallo studente; gli insegnamenti appartenenti ad un gruppo di insegnamenti prestabiliti; le
attivit a scelta dello studente fra le varie attivit formative erogate dallAteneo). Tutti gli insegnamen-
Breve guida allordinamento 5
ti selezionati nella compilazione del piano saranno poi riportati nel libretto. Lo studente potr iscriversi
agli appelli dei soli insegnamenti presenti nel libretto, in conformit, quindi, con il regolamento di stu-
dio del proprio corso di studio. Info www.univr.it/pianidistudio
Tipologie di corsi di studio attivati dalle Universit
Laurea (D.M. 270/04). Il corso, che ha la durata di 3 anni, ha lobiettivo di assicurare allo studente
unadeguata padronanza di metodi e contenuti scientici generali, anche nel caso in cui sia orientato
allacquisizione di speciche conoscenze professionali, nalizzate allinserimento del laureato nel mon-
do del lavoro ed allesercizio delle correlate attivit professionali. Per essere ammessi ad un corso di lau-
rea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio
conseguito allestero, riconosciuto idoneo. Per conseguire la laurea lo studente deve aver acquisito 180
crediti, comprensivi di quelli relativi alla conoscenza obbligatoria, oltre che della lingua italiana, di una
lingua dellUnione Europea.
A coloro che conseguono la laurea compete la qualica accademica di dottore.
Laurea magistrale (D.M. 270/04). lI corso di laurea magistrale, della durata di 2 anni, ha lobiettivo di
fornire allo studente una formazione di livello avanzato per lesercizio di attivit di elevata qualicazione
in ambiti specici. Per essere ammessi ad un corso di laurea magistrale occorre essere in possesso della
laurea o del diploma universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito alleste-
ro, riconosciuto idoneo. Luniversit stabilisce per ogni corso di laurea magistrale, specici criteri di ac-
cesso. Per conseguire la laurea magistrale lo studente deve aver acquisito 120 crediti. A coloro che con-
seguono la laurea magistrale compete la qualica accademica di dottore magistrale.
Laurea magistrale a ciclo unico (D.M. 270/04). Sono corsi di laurea regolati da normative dellUnio-
ne Europea che prevedono percorsi unici della durata di 5 (Giurisprudenza) o 6 anni (Medicina e chirur-
gia, Odontoiatria e protesi dentaria). Per essere ammessi ad un corso di laurea magistrale a ciclo unico
occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio con-
seguito allestero
Master
un corso di studio post-lauream (master di I livello) o post-laurea magistrale (master di II livello)
a carattere di perfezionamento scientico e di alta formazione permanente e ricorrente. Fornisce cono-
scenze e abilit di carattere professionale, di livello tecnico-operativo o di livello progettuale, ed rivolto
anche a professionisti che sentano la necessit di riqualicarsi. Rilascia un titolo accademico e si conse-
gue con lacquisizione di almeno 60 crediti (CFU), corrispondenti ad un anno di corso.
Corso di specializzazione
un corso che ha lobiettivo di fornire allo studente conoscenze e abilit per funzioni richieste nelleser-
cizio di particolari attivit professionali e pu essere istituito esclusivamente in applicazione di speciche
norme di legge o di direttive dellUnione Europea. Per essere ammessi ad un corso di specializzazione
occorre essere in possesso almeno della laurea, ovvero di altro titolo di studio conseguito allestero, ri-
conosciuto idoneo. La durata di un corso di specializzazione di almeno 2 anni.
Dottorato di ricerca
Il dottorato di ricerca rappresenta il livello pi alto della formazione universitaria ed destinato a colo-
ro che intendono intraprendere la carriera accademica. Dura 3 o 4 anni e vi si accede dopo il consegui-
mento della laurea magistrale. Lammissione avviene attraverso concorso per titoli ed esami, riservata
a un numero ristretto di partecipanti e rilascia il titolo di dottore di ricerca.
6 Altre informazioni
ALTRE INFORMAZIONI
A chi posso rivolgermi per avere informazioni generali sullAteneo di Verona?
possibile rivolgersi allUfcio Orientamento allo Studio che fornisce informazioni sullOfferta Forma-
tiva, sulle modalit discrizione e sui servizi offerti dallAteneo veronese dedicati agli studenti iscritti.
Lufcio, situato presso il Chiostro dellUniversit in via S.Francesco 22 (Verona), aperto al pubblico da
luned a venerd dalle ore 10 alle ore 13; risponde ai seguenti numeri 045 8028588/8726; disponibile
anche un servizio di posta elettronica allindirizzo: servizio.orientamento@ateneo.univr.it.
Che cos il Manifesto degli Studi?
Il Manifesto degli Studi, pubblicato annualmente, un documento ufciale che sintetizza tutte le infor-
mazioni relative allOfferta Formativa, alle modalit discrizione e ai servizi offerti dallArea Diritto al-
lo Studio.
Il manifesto consultabile alla pagina web: www.univr.it/orientamento, cliccando alla voce: Quali cor-
si ci sono allUniversit di Verona?
Cosa signica Corso di Laurea ad Accesso Programmato (AP)?
I Corsi di Laurea ad Accesso Programmato prevedono un numero di posti limitato e vi si accede solo su-
perando il relativo test di ammissione.
Tutte le informazioni riguardanti le procedure, le date e i contenuti della prova di ammissione sono in-
dicati dettagliatamente nel rispettivo Bando di Ammissione.
Il Bando di Ammissione un documento ufciale destinato agli studenti e contiene le seguenti indi-
cazioni: - disposizioni generali; - numero posti disponibili per cittadini residenti o comunitari, e non co-
munitari; - norme per lammissione; - caratteristiche della prova; - presentazione della domanda di am-
missione ( scadenza, contributo di ammissione ); - modalit di svolgimento delle prove; - procedure
e termini per la denizione della graduatoria; - norme per limmatricolazione.
ATTENZIONE! Le prove di ammissione per ciascun corso di studio di Medicina e Chirurgia si svolgono lo
stesso giorno in tutte le Universit statali secondo il calendario denito annualmente dal M.I.U.R ; pos-
sibile iscriversi a pi test di ammissione in Atenei diversi ma, il giorno della prova si dovr scegliere in
quale Ateneo si vorr effettuare il test.
Ulteriori informazioni sono reperibili alla pagina web: www.univr.it , seguendo il percorso indicato:
Didattica -> Corsi ad accesso programmato.
Cosa signica Corso di Laurea ad Accesso con Verica (AV)?
I Corsi di Laurea ad Accesso con Verica sono corsi ad accesso libero che prevedono, dopo limmatrico-
lazione, la verica della preparazione iniziale dello studente per mezzo di una prova nella quale si veri-
cano i cosiddetti Saperi Minimi. I Saperi Minimi sono le conoscenze e le competenze minime che
ogni studente dovrebbe possedere per frequentare un corso di laurea.
ATTENZIONE! La modalit e la data di svolgimento della prova variano a seconda del Corso di Laurea
scelto. Leventuale insuccesso preclude la possibilit di accedere al secondo anno di studi. Ulteriori in-
formazioni sono reperibili alla pagina web: www.univr.it/orientamento, cliccando alla voce Saperi mi-
nimi.
Che agevolazioni economiche posso avere?
Le agevolazioni economiche previste per gli studenti universitari sono: Borse di Studio Regionali L.
390/91, Riduzione dei contributi studenteschi, Incentivi per studenti meritevoli e Collaborazioni studen-
ti 150 ore.
Altre informazioni 7
La Borsa di Studio Regionale un contributo in denaro ed in servizi, gestito dallAteneo in nome e per
conto della Regione Veneto. I requisiti necessari per concorrere allassegnazione di tali borse sono la
condizione economica e il merito, e sono indicati annualmente nel bando emanato dallUniversit degli
Studi di Verona, generalmente nel mese di luglio. Limporto della Borsa di Studio varia in base alle condi-
zioni economiche ed al merito dello studente, e lerogazione del contributo avviene sulla base della po-
sizione degli studenti in graduatoria ed alla disponibilit di fondi regionali a ci destinati.
La riduzione dei contributi studenteschi viene applicata sulla seconda rata della tassa annuale in base
alle condizioni economiche del nucleo familiare (determinate dallIndicatore della Situazione Economi-
ca Equivalente Mod. ISEE) ed alla tipologia di Corso di Studio frequentato dallo studente, e consen-
te di ricalcolare la quota annua dei contributi studenteschi a seconda della fascia ISEE di appartenenza.
Le Collaborazioni studenti (150 ore) sono una forma di collaborazione ed attivit connesse con i servi-
zi resi dallAteneo, retribuita e rivolta agli studenti iscritti allUniversit, utilmente collocati nellapposita
graduatoria, a partire dal secondo anno dei corsi di laurea.
Per tutte le informazioni relative alle agevolazioni, ai beneci previsti e agli incentivi per studenti merite-
voli possibile contattare lUfcio Diritto allo Studio:
Sede: Via Vipacco, 7 - Verona Orario di apertura: dal luned al venerd dalle ore 10 alle ore 13
Telefono: 045 8028711 - Fax: 045 8028779 - E-Mail: ufcio.dirittostudio@ateneo.univr.it
Ulteriori informazioni sono reperibili alla pagina web: www.univr.it/beneci.
Cos il CLA (Centro Linguistico di Ateneo) e quali servizi offre?
Il CLA svolge attivit di supporto allinsegnamento e allapprendimento delle lingue moderne. In parti-
colare, offre esercitazioni di lingua inglese, tedesca, francese, spagnola, russa e italiana L2, nalizzate
al raggiungimento dei livelli europei di competenza linguistica: A1, A2, B1, B2, C1, C2; un servizio di te-
sting (test di piazzamento e prove di certicazione linguistica). Dispone inoltre di: un Laboratorio Lin-
guistico Multimediale dotato di 49 postazioni computer complete di cufa e microfono, collegate con
impianti di videoregistrazione e ricezione satellitare. Il laboratorio riservato alle esercitazioni frontali e
solo occasionalmente (in particolare nelle pause fra semestri e nel periodo estivo) pu essere utilizzato
autonomamente dagli studenti. Gli studenti possono utilizzare autonomamente il laboratorio nellambi-
to del loro itinerario di auto-apprendimento; un Laboratorio informatico con 24 postazioni computer
dotate di cufe, microfoni e collegamento a Internet. Gli studenti possono utilizzare software per lau-
to-apprendimento linguistico, messi a disposizione dal Centro, eseguire test di auto-accertamento del-
la propria competenza linguistica, eseguire ricerche in Internet; una Sala Consultazione che compren-
de 4 postazioni video dotate di TV-videoregistratore 14, DVD recorder e cufe. Gli studenti possono uti-
lizzare autonomamente le singole postazioni e utilizzare il materiale video (videocassette e DVD) mes-
so a disposizione dal CLA, suddiviso in corsi di lingua, lm in lingua originale sottotitolati e non, docu-
mentari e biograe.
Sedi: 1) seminterrato (piano -1) del Palazzo di Lettere - Viale dellUniversit, 4 - 37129 Verona: (Segrete-
ria, Ufcio Gestione-Testing, Laboratori multimediali, Bibliomediateca, studi di Lingua Inglese/Tedesca/
Francese/Russa, aule S.8 e S.9); 2) Via Paradiso, 6, Palazzo Ex-Orsoline - 37129 Verona: Studi di Lingua
Spagnola/Italiano L2, Studio dAppoggio, Ufcio Settore Coordinamento e Promozione Italiano L2 e pro-
getto Tandem@CLA, aule 1.08, 1.09, 1.10, 1.16 e 1.17 (1 piano), aula T.05 (piano terra).
Se vuoi saperne di pi
alla pagina web www.univr.it/orientamento, stata predisposta la sezione FAQ Frequently Asked
Questions che riporta una serie articolata e completa di domande con relative risposte che gli studen-
ti rivolgono con maggior frequenza.
8 Filosoa
Corso di laurea in
FILOSOFIA
Classe L-5 Filosoa
Tipo di accesso: AV (Accesso con Verica)
Obiettivi formativi specici del corso e descrizione del percorso formativo
Conoscenza del Corpus della losoa in tutte le sue parti teoretiche e nella sua dimensione storica; for-
mulazione di argomentazioni morali e di etica applicata; interventi di valutazione su ambiti casuistici sul-
la base di rilevazioni statistiche; redazione di una tesi di triennale e capacit di recensire libri e rispon-
dere a calls for papers in inglese rivolti a studenti del triennale; raggiungimento dei requisiti per lam-
missione alla laurea magistrale in scienze losoche. Nel primo anno sono previsti gli insegnamenti fon-
damentali di losoa teoretica, morale e storia della losoa, nel secondo un ampio spettro delle disci-
pline losoche assieme alle discipline afni e nel terzo ancora discipline losoche e afni e prepara-
zione della tesi di laurea.
Conoscenze richieste per laccesso (DM 270/04, art 6, comma 1 e 2)
Oltre al diploma di scuola secondaria superiore o diploma straniero equipollente, lo studente dovr di-
mostrare di aver conseguito le seguenti competenze (i cosiddetti saperi minimi): la capacit di compren-
dere testi di contenuto molto astratto, la capacit di ricostruire le variazioni di signicato dei concetti,
la capacit di individuazione di problemi, la capacit di costruire deduzioni e di operare con i metodi
dellanalisi e della sintesi. Tali competenze saranno oggetto di verica allinizio del corso attraverso pro-
ve di valutazione, o altre forme di certicazione dei requisiti di ingresso, come ad esempio la predispo-
sizione di corsi propedeutici, anche in collaborazione con le scuole superiori.
Ulteriori informazioni sono reperibili alla pagina web: www.univr.it/orientamento, cliccando alla voce
Saperi minimi.
Caratteristiche della prova nale
La prova nale serve per vericare il conseguimento del metodo di ricerca su un problema della storia
del pensiero ovvero su unopera di un losofo. La tesi di laurea consiste nella produzione di un elabo-
rato scritto, tra 20 e 30 cartelle, su un argomento concordato con il relatore e inerente al percorso pre-
scelto. Lesame di laurea consiste nella presentazione da parte del candidato dei risultati del proprio la-
voro di tesi e nella loro discussione con i membri della commissione di laurea. Alla prova nale sono ri-
servati sei CFU.
Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati (Decreti sulle Classi,
Art. 3, comma 7)
Sbocchi occupazionali e attivit professionali previsti dal corso di laurea sono in diversi settori, quali
leditoria tradizionale e multimediale, con particolare riferimento allambito umanistico, nella pubblica
amministrazione e in enti pubblici e privati.
Il corso prepara alle professioni di: Specialisti della gestione nella Pubblica Amministrazione. Specia-
listi del controllo nella Pubblica Amministrazione. Specialisti in risorse umane. Specialisti dellorganizza-
zione del lavoro. Specialisti nella commercializzazione di beni e servizi (escluso il settore ICT). Speciali-
sti nella commercializzazione nel settore delle tecnologie dellinformazione e della comunicazione. Spe-
cialisti delle pubbliche relazioni, dellimmagine e professioni assimilate. Specialisti delleconomia azien-
dale. Consiglieri dellorientamento.
Filosoa 9
Docenti di riferimento
Prof. Ferdinando Luigi MARCOLUNGO Prof. Riccardo PANATTONI Prof. Linda NAPOLITANO
Tutor disponibili per gli studenti
Prof. Davide POGGI Prof. Lucia PROCURANTI
PIANO DIDATTICO (Legenda: (i) = introduttivo; (p) = progredito)
Insegnamenti primo anno Crediti
Filosoa teoretica A (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Filosoa morale A (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Storia della losoa A (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Un insegnamento a scelta: Storia moderna (i+p) (12), Storia contemporanea (i+p) (12) . . . . . . . . . . 12
Lingua CLA (liv. B1 informatizzato) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Laboratorio di informatica (Informatica losoca) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Insegnamenti secondo anno Crediti
Filosoa politica (p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Un insegnamento a scelta: Letteratura greca (i+p) (12), Letteratura latina (i+p) (12), Letteratura italiana
FI (i+p) (12), Letteratura italiana moderna e contemporanea FI (i+p) (12) . . . . . . . . . . . . . . . 12
Logica (p) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Storia della losoa B (p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Un insegnamento a scelta tra i seguenti: Antropologia culturale FI (i) (6) , Storia delle religioni (i) (6),
Storia del cristianesimo e delle chiese (i) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Insegnamenti a scelta nel secondo/terzo anno Crediti
Da quattro a sette insegnamenti a scelta tra i seguenti, di cui per 12 crediti al II anno, 24 al III
anno: Filosoa teoretica B (p) (12) , Filosoa morale B (p) (12) , Filosoa della religione (p)
(6), Propedeutica losoca (i) (6), Ermeneutica losoca (i) (6), Filosoa della scienza (p) (6),
Antropologia losoca (p) (6) , Filosoa della storia (p) (6), Estetica (p) (6), Filosoa del linguaggio
FI (p) (6), Storia della losoa contemporanea (p) (6), Storia della losoa del rinascimento (p) (6) ,
Storia della losoa moderna (p) (6) , Storia della storiograa losoca (p) (6) , Storia della losoa
antica (p) (6), Storia della losoa medievale (p) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Due o tre insegnamenti a scelta tra i seguenti (linsegnamento di storia comunque diverso da quello
scelto per la base), di cui per 6 crediti al II anno, 12 crediti al III anno: Storia greca (i+p) (12), Storia
romana (i+p) (12), Storia medievale (i+p) (12), Storia della scienza (i) (6),Pedagogia generale (p)
(6), Psicologia generale (p) (6), Psicologia sociale (p) (6) , Psicologia del lavoro (p) (6) , Sociologia
generale (p) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Insegnamenti terzo anno Crediti
A scelta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Altre conoscenze stage o laboratori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Prova nale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
10 Lettere
Corso di laurea in
LETTERE
Classe L-10 Lettere
I laureati in Lettere devono acquisire una preparazione che permetta loro di conoscere e di far cono-
scere criticamente i prodotti culturali dellumanit, nelle varie epoche della sua storia: il linguaggio, la
letteratura e le altre forme di comunicazione (musica, spettacolo, ecc.), larte, la storia (dei vari perio-
di), il territorio in quanto plasmato dalluomo (geograa umana). Il conseguimento di tale preparazio-
ne lobiettivo formativo fondamentale del corso di laurea in Lettere dellUniversit di Verona. I laure-
ati in Lettere dovranno perci: - acquisire la piena padronanza della lingua italiana, orale e scritta, con
elevate capacit applicative nei diversi ambiti e settori specici (culturali, comunicativi e professionali); -
acquisire una solida formazione di base, metodologica e storica, negli studi linguistici, lologici, lettera-
ri, storici e storico-artistici; - acquisire una solida conoscenza delle questioni storiche e antropologiche e
della cultura letteraria, lologica, linguistica e artistica della tradizione italiana, dalla classicit alla con-
temporaneit, nellambito della cultura europea, con conoscenza diretta di testi e documenti in origina-
le; - acquisire la piena padronanza scritta e orale di almeno una lingua dellUnione Europea, oltre lita-
liano; - acquisire la capacit di utilizzare gli strumenti informatici e della comunicazione telematica, ne-
gli ambiti specici di applicazione; - acquisire la capacit di inserire le questioni letterarie, storiche e ar-
tistiche allinterno di una prospettiva che comprenda le differenze etniche, culturali e di genere; - svi-
luppare adeguate capacit di comunicazione e di relazione, nella consapevolezza delle differenze etni-
che, culturali e di genere.
Oltre al diploma secondario di scuola media superiore, o titolo straniero equipollente, lo studente dovr
dimostrare di possedere competenze nellelaborazione di un testo scritto in lingua italiana, conoscen-
za almeno elementare delle lingue classiche, conoscenza delle lingue straniere, oltre alle conoscenze di
letteratura, storia, storia dellarte e geograa normalmente previste dai programmi della scuola media
superiore. Leffettivo possesso di queste conoscenze da parte dello studente sar oggetto di verica me-
diante una prova scritta disposta dal Consiglio del corso di laurea in relazione ai saperi minimi deter-
minati annualmente dal Consiglio stesso. Le modalit di verica sono denite dal Regolamento didattico
del corso di studio, dove sono altres indicati gli obblighi formativi aggiuntivi previsti nel caso in cui la ve-
rica non sia positiva. Lo studente di Lettere deve essere orientato da salde motivazioni allo studio nel-
le discipline degli ambiti linguistico teorico e applicato, letterario, storico, storico-artistico e concernen-
ti lambiente umano. La formazione universitaria non si propone di replicare su scala pi ampia e siste-
matica gli insegnamenti impartiti nella scuola secondaria, ma di trasmettere i fondamenti critici e meto-
dologici delle discipline, addestrando lo studente gi nel corso di studio triennale ad assumere unat-
titudine critica e aperta allo studio autonomo e alla ricerca. Perci alcune conoscenze e competenze lin-
guistiche, letterarie, storiche, storico-artistiche e geograche sono date per presupposte; leffettivo pos-
sesso di queste da parte dello studente potr essere oggetto di verica autovalutativa e orientativa (non
discriminante) in ingresso, disposta dal Consiglio del corso di laurea. Oltre che giovare allorientamen-
to sui diversi percorsi formativi, tale verica porr in evidenza gli ambiti disciplinari nei quali lo studen-
te potr avvalersi delle opportune iniziative didattiche organizzate dal Corso di laurea e volte a colma-
Lettere 11
re le eventuali lacune. Ulteriori informazioni sono reperibili alla pagina web: www.univr.it/orientamen-
to, cliccando alla voce Saperi minimi.
La prova nale consiste nella stesura e nella discussione di una breve dissertazione (tesi) di circa 30 car-
telle su un argomento delle discipline di base e caratterizzanti il percorso formativo, alla quale sono at-
tribuiti 6 (sei) CFU. Su proposta del relatore, pu essere compilata e discussa in lingua inglese.
Art. 3, comma 7)
Il conseguimento della laurea in Lettere rende possibili, oltre ai tradizionali sbocchi occupazionali dei
laureati in Lettere, ossia linsegnamento e la ricerca scientica (una volta conseguiti gli ulteriori titoli ne-
cessari), anche altri tipi di impiego: presso Biblioteche, Archivi e Musei; nelleditoria; nel campo della co-
municazione e dello spettacolo; negli ufci studi e negli ufci stampa di aziende pubbliche e private; nel
campo della consulenza sui problemi del rapporto tra uomo e territorio.
Il corso prepara alle professioni di: Segretari amministrativi e tecnici degli affari generali. Assisten-
ti di archivio e di biblioteca. Tecnici dellorganizzazione della produzione radiotelevisiva, cinematogra-
ca e teatrale.
Docenti di riferimento e tutor disponibili per gli strumenti
Prof. Stefano PAGLIAROLI Prof. Nicola PASQUALICCHIO Prof. Licinia RICOTTILLI Prof. Paolo SCAT-
TOLIN Prof. Gianmaria VARANINI
Letteratura italiana (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Storia della lingua italiana (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Introduzione allo studio del linguaggio (i ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Introduzione allo studio della storia e del territorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Un insegnamento a scelta tra i seguenti: Storia greca (i+p) (12), Storia romana (i+p) (12), Storia
medievale (i+p) (12), Storia moderna (i+p) (12), Storia contemporanea (i+p) (12) . . . . . . . . . . 12
Prova CLA (livello B1 informatizzato) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Laboratorio di informatica umanistica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Laboratorio di composizione italiana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Un insegnamento a scelta tra i seguenti: Geograa urbana (p) (6), Geograa umana (p) (6) . . . . . . . . 6
Un insegnamento a scelta tra i seguenti: Archeologia e storia dellarte greca e romana (i+p), Storia
dellarte medievale (i+p), Storia dellarte moderna (i+p), Storia dellarte contemporanea (i+p) . . . . 12
Un insegnamento a scelta tra i seguenti, diverso da quello gi seguito nel I anno: Storia greca (i+p) (12),
Storia romana (i+p) (12), Storia del Vicino Oriente Antico (i+p) (12), Storia medievale (i+p) (12),
Storia moderna (i+p) (12), Storia contemporanea (i+p) (12) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Un insegnamento a scelta tra i seguenti: Lingua greca (p) (6), Storia della lingua italiana (p) . . . . . . . . 6
Due insegnamenti a scelta tra i seguenti: Letteratura latina (p) (6), Filologia classica (p) (6), Letteratura
latina medievale (i) (6), Glottologia (p) (6), Linguistica generale (p) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Letteratura latina (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
12 Lettere
Un insegnamento a scelta tra i seguenti: Generi e storia della letteratura italiana (p) (6), Letteratura
italiana moderna e contemporanea (i) (6), Letterature comparate (i) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Un insegnamento a scelta tra i seguenti: Letteratura greca (i+p) (12), Filologia romanza (i+p) (12) . . . . 12
Tre insegnamenti a scelta tra i seguenti, se non gi sostenute: Storia greca (i) (6), Storia romana (i) (6),
Lingue dellItalia preromana (p) (6), Storia della lingua latina (p) (6), Letteratura latina (p) (6), Storia
della tradizione classica (i) (6), Letteratura latina medievale (p) (6), Filologia italiana (i) (6), Filologia
medievale e umanistica (p) (6), Glottologia (p) (6), Linguistica generale (p) (6), Storia medievale (i)
(6), Storia del cristianesimo e delle chiese (i) (6), Paleograa latina (i) (6) . . . . . . . . . . . . . . . 18
Prova nale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Attivit F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
A scelta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Beni culturali 13
Corso di laurea in
BENI CULTURALI
Classe L-1 Beni culturali
Il corso di Laurea triennale offre la possibilit di giungere ad una formazione di base adeguata non so-
lo nel campo dei beni culturali, ma anche nelle discipline umanistiche. I corsi previsti per il primo an-
no sono dedicati allinsegnamento della Letteratura Italiana, della Geograa e della Storia dellArte, da
quella classica alla contemporanea. Anche lo studio della legislazione sui beni culturali fa parte dei cor-
si del primo anno. I corsi del secondo anno offrono la possibilit di avanzare nella conoscenza della Sto-
ria dellArte, delle metodologie chimico-siche dellanalisi dei beni culturali, di studiare le letterature e le
storie, dallantichit allepoca contemporanea, a seconda del curriculum, e altri argomenti relativi ai be-
ni culturali. Il terzo anno offre unampia scelta di discipline speciche, utili per conoscere alcune impor-
tanti categorie di beni culturali, come la cinematograa o gli archivi e biblioteche, o conoscere speciche
metodologie. Un ruolo notevole nella formazione dello studente svolto dalla museologia e critica dar-
te e del restauro, che permette di conoscere il patrimonio museale, le categorie attraverso le quali esso
viene organizzato e i modi in cui esso viene fruito. Il corso di Laurea permette di apprendere le forme in
cui si organizza una ricerca nel campo dei beni culturali, quali sono le metodologie pi importanti e le
tradizioni degli studi nelle singole discipline. Lattivit formativa prevede lapprofondimento della cono-
scenza non solo del patrimonio archeologico ed artistico, ma anche di quello archivistico e librario, tea-
trale, musicale, cinematograco, demoantropologico, del paesaggio e dellambiente. Il corso di studi fo-
calizza in particolare la cultura europea, americana e le culture del bacino del Mediterraneo e del Vicino
Oriente, tenendo in debito conto ogni elemento di rilievo che viene da altri ambiti. A supporto della di-
dattica frontale il corso di Laurea fornisce una serie di corsi, tirocini o stages, anche presso musei, par-
chi archeologici, cantieri di scavo archeologico, laboratori, i quali permettono la conoscenza diretta dei
beni culturali, delle metodologie dello scavo archeologico, della documentazione, delle analisi dei mate-
riali, del restauro e della conservazione dei beni culturali. Altre attivit di stages e tirocini vengono orga-
nizzate anche nella forma di lezioni su temi molto specici, al ne di ottenere informazioni e aggiorna-
menti su singoli ambiti della documentazione o delle metodologie. Questo genere di attivit viene orga-
nizzato in accordo e in collaborazione con Istituzioni o Enti pubblici e privati, e in primo luogo con le So-
printendenze. Il Corso di Laurea fornisce anche la possibilit di condurre una parte del curriculum degli
studi in Universit di altri paesi della UE, grazie agli scambi Erasmus.
Diploma di scuola secondaria superiore o diploma straniero equipollente. Si richiede la capacit di scri-
vere correttamente in italiano, una preparazione scolastica basilare di storia dellarte e di storia. Verran-
no eseguite prove di valutazione delle conoscenze. Le modalit di verica sono denite dal Regolamen-
to Didattico del corso di studio, dove sono altres indicati gli obblighi formativi aggiuntivi previsti nel caso
in cui la verica non sia positiva. Nel caso di studenti stranieri il Consiglio di Corso di Laurea in Beni Cul-
turali predisporr una verica della conoscenza della lingua italiana ad un livello che consenta la com-
prensione della didattica frontale. Nel caso in cui questo livello non risulti posseduto, lo studente viene
indirizzato ai corsi di lingua forniti dal Centro Linguistico di Ateneo e lammissione denitiva al corso di
14 Beni culturali
Laurea avviene in forma denitiva allatto della verica del conseguimento del detto livello da parte del
Consiglio di Corso di Laurea in Beni Culturali o del Centro Linguistico di Ateneo.
Saperi minimi.
La tesi di laurea di primo livello serve per mettere in pratica, anche se in un campo limitato, il metodo di
ricerca sul patrimonio dei beni culturali e di saper comunicare in modo adeguato il contenuto dellela-
borato. Essa consiste nella redazione di un testo scritto, che solitamente viene corredato da illustrazioni
e disegni, o anche da un supporto informatico elaborato dallallievo accanto al testo scritto. Su proposta
del relatore, pu essere compilata e discussa in lingua inglese.
Art. 3, comma 7)
Il corso di Laurea costituisce il punto di partenza per chi intende proseguire negli studi, specialmente
con un corso di Laurea Magistrale, che fornisce una professionalizzazione pi ampia. I laureati posso-
no prevedere come occupazione linsegnamento nella scuola, una volta completato il processo di abili-
tazione allinsegnamento e superati i concorsi previsti dalla normativa vigente. il corso di laurea permet-
te di accedere alle mansioni di assistente di scavo, segretario, archivista, bibliotecario, tecnico nei musei,
nei parchi archeologici o naturalistici, negli archivi o nelle biblioteche. Esso pu dar modo di accedere a
professioni nel campo del turismo culturale, sia attraverso un concorso per guida turistica, che attraver-
so lassunzione presso agenzie ed altre organizzazioni che si occupano della fruizione turistica dei beni
culturali. Il corso di Laurea pu permettere di lavorare nellorganizzazione di eventi culturali, quali mo-
stre, convegni, incontri scientici o commerciali che hanno relazione con i beni culturali.
Il corso prepara alle professioni di: Assistenti di archivio e di biblioteca. Organizzatori di ere, espo-
sizioni ed eventi culturali. Organizzatori di convegni e ricevimenti. Stimatori di opere darte. Tecnici del
restauro.
Prof. Giuliana Maria FACCHINI Prof. Tiziana FRANCO Prof. Attilio MASTROCINQUE Prof. Monica
MOLTENI Prof. Loredana OLIVATO
Prof. Fabio CODEN, Prof. Giuliana Maria FACCHINI, Prof. Monica MOLTENI
Letteratura italiana (i+p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso: Preistoria e protostoria (i+p) (12), Storia
dellarte medievale (i+p) (12) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Diritto dei beni culturali (i) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso: Storia greca (i) (6), Storia romana (i) (6),
Storia del Vicino Oriente Antico (i) (6), Assiriologia (i) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso: Letteratura greca (i) (6), Letteratura latina (i)
(6), Storia della tradizione classica (i) (6), Letteratura latina medievale (i) (6), Filologia romanza (i) (6) . 6
Un insegnamento a scelta tra i seguenti : Antropologia culturale (i) (6), Geograa (i) (6) . . . . . . . . . . 6
Lingua dellUE (liv. B1): Prova informatizzata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Informatica dei Beni Culturali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Beni culturali 15
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso: Storia medievale (i) (6), Storia moderna (i)
(6), Storia del Rinascimento (i) (6), Storia contemporanea (i) (6), . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Tre nsegnamenti a scelta tra i seguenti in base al percorso: Archeologia e storia dellarte greca e romana
(i+p) (12), Storia dellarte moderna (i+p) (12), Storia dellarte contemporanea (i+p) (12), Geograa
dellambiente e del paesaggio (i+p) (12) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Quattro insegnamenti tra i seguenti in base al percorso: Architettura e urbanistica romana (i) (6),
Architettura del paesaggio (i) (6), Restauro architettonico (i) (6), Numismatica antica (i) (6),
Topograa dellItalia antica (i) (6), Museologia e critica artistica e del restauro (i) (6), Semiologia del
cinema (i) (6), Storia dellea musica moderna e contemporanea (i) (6), Estetica (i) (6), Geograa
economica e politica (i) (6), Storia del libro (i) (6), Paleograa latina (i) (6), Storia del teatro e dello
spettacolo (i) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso: Storia dellarchitettura (i) (6), Metodologia
della ricerca archeologica (i) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Geograa del turismo (i) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Tre insegnamenti a scelta tra i seguenti in base al percorso: Topograa e cartograa (i) (6), Storia della
scienza (i) (6), Storia del cristianesimo e delle chiese (i) (6), Storia della stampa e delleditoria (i) (6),
Sociologia dellarte e della cultura (i) (6), Economia dei beni artistico-culturali (i) (6) . . . . . . . . . . 18
A scelta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Insegnamenti a scelta nel primo/secondo/terzo anno Crediti
Altre attivit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Prova nale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
16 Scienze della comunicazione
Corso di laurea in
SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE
Classe L-20 Scienze della comunicazione
Il corso intende offrire una preparazione di base nel campo delle discipline della comunicazione, con
particolare riferimento ai campi delleditoria e del giornalismo; lattenzione viene in tal senso rivolta sia
alle competenze linguistiche (lingua italiana e lingua inglese, oltre ad una seconda lingua straniera) co-
me a quelle informatiche, quanto mai importanti per le sde attuali della comunicazione, senza tutta-
via trascurare allo stesso tempo lapprofondimento delle scienze umane e sociali, dalla losoa alla so-
ciologia, dalla psicologia sociale alla storia contemporanea. Tale approfondimento offre senzaltro ga-
ranzia sul piano dei contenuti e pu costituire la base di partenza sia per gli studi successivi nel cam-
po della laurea magistrale, sia per lapplicazione concreta sul piano professionale nel campo delledito-
ria e del giornalismo.
Oltre al possesso del diploma di scuola secondaria superiore o diploma straniero equipollente, si richie-
dono conoscenze di base a livello secondario, oltre ad una discreta preparazione sia per quanto riguar-
da la lingua italiana come per almeno una lingua straniera dellUnione Europea. La verica sar effet-
tuata sulla base di un test di ingresso, cui seguir lobbligo o meno di seguire alcuni seminari o attivit
integrative lungo il primo semestre del corso.
Saperi minimi.
Discussione di un elaborato scritto, tra le 20 e le 30 cartelle, su un argomento concordato con uno dei
docenti del corso e inerente il proprio curriculum. Crediti assegnati: 6. Su proposta del relatore, pu es-
sere compilato e discusso in lingua inglese.
Art. 3, comma 7)
Il laureato in Scienze della comunicazione potr svolgere attivit lavorativa nei diversi campi della comu-
nicazione, dai sistemi editoriali alla comunicazione pubblica e dimpresa alla pubblicit.
Il corso prepara alle professioni di: Specialisti della gestione nella Pubblica Amministrazione. Specia-
listi della gestione e del controllo nelle imprese private. Specialisti delle pubbliche relazioni, dellimma-
gine e professioni assimilate. Archivisti. Corrispondenti in lingue estere e professioni assimilate. Tecnici
della pubblicit. Tecnici delle pubbliche relazioni.
Prof. Lorenzo BERNINI Prof. Serena CUBICO Prof. Arnaldo SOLDANI
Prof. Lorenzo BERNINI Prof. Simona BRUNETTI Prof. Serena CUBICO Prof. Emmanuele MORANDI
Prof. Arnaldo SOLDANI Prof. Alberto SCANDOLA
Scienze della comunicazione 17
Stage o laboratori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Grammatica e storia della lingua italiana SC (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Informatica di base SC (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Filosoa e deontologia della comunicazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Linguistica generale SC (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Storia contemporanea SC (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Storia del teatro e dello spettacolo SC (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Storia della musica moderna e contemporanea SC (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Lingua inglese SC (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Lingua straniera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Psicologia sociale SC (p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Sociologia generale e dei processi culturali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Storia e critica del cinema SC (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Un insegnamento a scelta tra: Organizzazione dei sistemi informativi aziendali (p) (6), Comunicazione
dimpresa (p) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
A scelta dello studente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Diritto della comunicazione (p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Filosoa politica SC (p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Informatica documentale (i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Logica e losoa della scienza SC (p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Psicologia del lavoro SC (p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Stage o laboratori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Un insegnamento a sceltra tra: Bibliograa e biblioteconomia SC (p) (6), Metodi e tecniche dei processi
editoriali (p) (6) , Teorie e tecniche del giornalismo multimediale (p) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Un insegnamento a sceltra tra: Letteratura italiana moderna e contemporanea SC (i) (6), Letterature
comparate SC (p) (6), Storia delle religioni SC (i) (6), Antropologia culturale SC (i) (6) . . . . . . . . . 6
A scelta dello studente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Prova nale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
18 Editoria e giornalismo
Corso di laurea magistrale in
EDITORIA E GIORNALISMO
Classe LM-19 Informazione e sistemi editoriali
Il corso di laurea magistrale si propone di offrire unadeguata preparazione nel settore oggi in rapida
espansione delleditoria e del giornalismo nelle sue pi diverse espressioni, con particolare riguardo al
campo dellinnovazione tecnologica, della multimedialit, nonch degli scenari internazionali del com-
mercio del libro e degli altri prodotti editoriali. Il corso intende inoltre fornire unadeguata preparazione
professionale di base per le diverse gure che attualmente vengono richieste sia nel campo giornalisti-
co, dalla carta stampata alla radio e alla televisione, cos come nei new media, sia in quello pi genera-
le delle relazioni pubbliche, nel quale si assiste sempre pi allemergere di nuove gure professionali al-
le quali viene afdato il compito di monitorare le comunicazioni con il pubblico, sia nel campo istituzio-
nale come in quello delle aziende private.
Oltre al diploma di laurea, diploma universitario triennale o titolo universitario straniero equipollente,
lo studente dovr aver acquisito almeno 90 crediti nei seguenti SSD qualicanti: INF/01 - Informatica,
IUS/10 - Diritto amministrativo, L-ART/05 - Discipline dello spettacolo, L-ART/06 - Cinema, fotograa e
televisione, L-ART/07 - Musicologia e storia della musica, L-FIL-LET/10 - Letteratura italiana, L-FIL-LET/11
- Letteratura italiana contemporanea, L-FIL-LET/12 - Linguistica italiana, L-FIL-LET/14 - Critica letteraria e
letterature comparate, L-LIN/01 - Glottologia e linguistica, L-LIN/03 - Letteratura francese, L-LIN/04 - Lin-
gua e traduzione - lingua francese, L-LIN/05 - Letteratura spagnola, L-LIN/07 - Lingua e traduzione - lin-
gua spagnola, L-LIN/10 - Letteratura inglese, L-LIN/12 - Lingua e traduzione - lingua inglese, L-LIN/13 -
Letteratura tedesca, L-LIN/14 - Lingua e traduzione - lingua tedesca, L-LIN/21 - Slavistica, M-DEA/01 - Di-
scipline demoetnoantropologiche, M-FIL/01 - Filosoa teoretica, M-FIL/02 Logica e losoa della scien-
za, M-FIL/03 - Filosoa morale, M-FIL/05 - Filosoa e teoria dei linguaggi, M-PSI/05 - Psicologia sociale,
M-PSI/06 - Psicologia del lavoro e delle organizzazioni, M-STO/04 - Storia contemporanea: Storia con-
temporanea, M-STO/08 - Archivistica, bibliograa e biblioteconomia, SECS-P/08 - Economia e gestione
delle imprese, SECS-P/10 - Organizzazione aziendale, SPS/01 - Filosoa politica, SPS/07 - Sociologia ge-
nerale, SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi. Il possesso di unadeguata preparazio-
ne iniziale sar oggetto di verica mediante test o colloquio, secondo modalit denite nel regolamen-
to didattico del corso di studio.
Saperi minimi.
Discussione di una dissertazione (100-150 cartelle) su argomento concordato con uno dei docenti del
corso. Crediti assegnati: 24. Su proposta del relatore, pu essere compilata e discussa in lingua inglese.
La dissertazione nale dovr consistere in un elaborato ampio e articolato, che sia in grado di mettere in
luce la capacit critica e di approfondimento dello studente; dal punto di vista temporale, dovr occupa-
re allincirca met del secondo anno, mentre, dal punto di vista del contenuto, potr avere carattere te-
orico o applicativo, con riferimento allo specico curriculum scelto dal candidato.
Editoria e giornalismo 19
Art. 3, comma 7)
Il laureato magistrale in Editoria e giornalismo potr trovare occupazione e assumere posti di responsa-
bilit nei diversi comparti delle imprese editoriali e giornalistiche, dalla radio-televisione alla carta stam-
pata, cos come nel campo della pubblicit e della comunicazione via internet e in quello delle profes-
sionalit emergenti nel settore delle risorse web e della progettazione di contenuti multimediali, cos da
dare risposta adeguata alle nuove sde della globalizzazione. Potr altres trovare occupazione negli uf-
ci stampa istituzionali e nel campo delle pubbliche relazioni.
Il corso prepara alle professioni di: Specialisti della gestione nella Pubblica Amministrazione. Spe-
cialisti della gestione e del controllo nelle imprese private. Specialisti delle pubbliche relazioni, dellim-
magine e professioni assimilate. Esperti darte. Dialoghisti e parolieri. Redattori di testi per la pubblicit.
Prof. Massimo BELLOTTO Prof. Denis DELFITTO Prof. Roberta FACCHINETTI
Prof. Umberto CASTELLANII
PIANO DIDATTICO
Sistemi per il recupero delle informazioni (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Un insegnamento a scelta tra i seguenti: Analisi del testo, letteratura contemporanea e giornalismo (m)
(12), Argomentazione, informazione e semiotica multimediale (m) (12) . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Tre insegnamenti a scelta tra i seguenti: Teoria e tecniche della comunicazione multimediale (m) (6),
Comunicazione per immagini: cinema e fotogiornalismo (m) (6), Inglese avanzato per il giornalismo
(m) (6), Letteratura francese per leditoria (m) (6), Letteratura spagnola per leditoria (m) (6),
Letteratura inglese per leditoria (m) (6), Letteratura tedesca per leditoria (m) (6), Letteratura russa
per leditoria (m) (6), Lingua francese per leditoria (m) (6), Lingua spagnola per leditoria (m) (6),
Lingua inglese per leditoria (m) (6), Lingua tedesca per leditoria (m) (6), Lingua russa per leditoria
(m) (6), Giornalismo interculturale e multimedialit (m) (6), Laboratorio di editoria applicata (m)
(6), Storia della stampa e delleditoria (m) (6), Storia delle dottrine politiche (m) (6) . . . . . . . . . . 18
Un insegnamento a scelta tra i seguenti: Discograa e videograa musicale per la multimedialit (m),
Sociologia del libro e della cronaca giornalistica (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Diritto delinformazione e della comunicazione editoriale (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Uno o due insegnamenti a scelta tra i seguenti: Geograa economico-politica (m) (6), Storia del
giornalismo (m) (6), Filosoa politica e giornalismo (m) (6), Sociologia del giornalismo (m) (6),
Management per leditoria (m) (12) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Un insegnamento a scelta tra i seguenti: Informatica e produzione multimediale (m), Psicologia delle
organizzazioni e comunicazione pubblicitaria (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Un insegnamento a scelta tra i seguenti: Graca e design per la multimedialit (m) (6), Giornalismo
radiofonico e televisivo (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
A scelta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Tirocinio specico in ambito giornalistico o editoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Dissertazione nale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
20 Tradizione e interpretazione dei testi letterari
TRADIZIONE E INTERPRETAZIONE DEI TESTI LETTERARI
Classe LM-14 Filologia moderna
La Laurea magistrale in Tradizione e interpretazione dei testi letterari si propone come obiettivo primario
quello di assicurare lacquisizione di una preparazione approfondita atta a sviluppare autonome capaci-
t di ricerca, di diffusione delle conoscenze, di elaborazione di metodologie e di tecniche analitiche, ne-
gli ambiti delle scienze lologiche e letterarie, con speciche e solide competenze di livello superiore in
ogni settore culturale e professionale connesso alla produzione, alla circolazione e allanalisi di testi. La
Laurea magistrale in Tradizione e interpretazione dei testi letterari mira perci a fornire le seguenti com-
petenze: - solide basi teoriche dei processi della comunicazione in generale e dei meccanismi della pro-
duzione e della comunicazione verbale e letteraria in particolare; - capacit di analizzare approfondita-
mente, in tutte le componenti lologiche, retorico-stilistiche e ideologico-letterarie, qualsiasi tipo di testo,
di carattere sia creativo, sia scientico; - capacit di elaborare testi complessi, di carattere sia creativo, sia
tecnico-scientico - capacit di comparare e collazionare accuratamente testi di qualsiasi genere e di sta-
bilire gli eventuali rapporti genetici intercorrenti fra di loro; - capacit di trasformare, modulare e ricre-
are qualsiasi testo con il ricorso a tecniche speciche di analisi e selezione dei componenti tematici es-
senziali e dei registri stilistici; - capacit di organizzare, coordinare e produrre testi di carattere compilati-
vo, come dizionari, grammatiche, libri scolastici, e svolgere qualsiasi attivit redazionale, anche avvalen-
dosi delle tecnologie informatiche e telematiche; - capacit di svolgere attivit redazionale ed editoriale.
Per essere ammessi al Corso di Laurea magistrale in Tradizione e interpretazione dei testi letterari so-
no necessari: il possesso di laurea quadriennale dellordinamento ante D.M. 509/99, ovvero di laurea
triennale ex D.M. 509/99 o D.M. 270/04, o di un titolo universitario straniero equipollente; il possesso
di requisiti curriculari per un totale di 60 (sessanta) CFU, identicati e quanticati come di seguito indi-
cato: (a) almeno 12 (dodici) CFU complessivi nei SSD: L-ANT/02 - Storia greca; L-ANT/03 - Storia roma-
na; L-OR/01 - Storia del vicino oriente antico; M-GGR/01 - Geograa; M-GGR/02 - Geograa economico-
politica; M-STO/01 - Storia medievale; M-STO/02 - Storia moderna; M-STO/04 - Storia contemporanea;
(b) almeno 6 (sei) CFU complessivi nei SSD: L-ANT/07 - Archeologia classica; L-ART/01 - Storia dellarte
medievale; L-ART/02 - Storia dellarte moderna; L-ART/03 - Storia dellarte contemporanea; L-ART/05 -
Discipline dello spettacolo; L-ART/06 Cinema, fotograa e televisione; L-ART/07 - Musicologia e storia
della musica; (c) almeno 42 (quarantadue) CFU complessivi nei SSD: L-FIL-LET/02 - Lingua e letteratura
greca; L-FIL-LET/04 - Lingua e letteratura latina; L-FIL-LET/05 - Filologia classica; L-FIL-LET/06 - Lettera-
tura cristiana antica; L-FIL-LET/07 - Civilt bizantina; L-FIL-LET/08 - Letteratura latina medievale e uma-
nistica; L-FIL-LET/09 - Filologia e linguistica romanza; L-FIL-LET/10 - Letteratura italiana; L-FIL-LET/11 -
Letteratura italiana contemporanea; L-FIL-LET/12 - Linguistica italiana; L-FIL-LET/13 - Filologia della let-
teratura italiana; L-FIL-LET/14 - Critica letteraria e letterature comparate; L-FIL-LET/15 - Filologia germa-
nica; L-LIN/01 - Glottologia e linguistica; L-LIN/02 - Didattica delle lingue moderne; L-LIN/03 - Letteratu-
Tradizione e interpretazione dei testi letterari 21
ra francese; L-LIN/04 - Lingua e traduzione - lingua francese; L-LIN/05 - Letteratura spagnola; L-LIN/06 -
Lingua e letterature ispano-americane; L-LIN/07 - Lingua e traduzione - lingua spagnola; L-LIN/08 - Let-
terature portoghese e brasiliana; L-LIN/09 - Lingua e trad. - lingue portoghese e brasiliana; L-LIN/10 -
Letteratura inglese; L-LIN/11 - Lingue e letterature anglo-americane; L-LIN/12 - Lingua e traduzione - lin-
gua inglese; L-LIN/13 - Letteratura tedesca; L-LIN/14 - Lingua e traduzione - lingua tedesca; L-LIN/17 -
Lingua e letteratura romena; L-LIN/18 - Lingua e letteratura albanese; L-LIN/20 - Lingua e letteratura ne-
ogreca; L-LIN/21 - Slavistica. (d) Lo studente deve inoltre possedere adeguate competenze informatiche
e telematiche in ambito umanistico, certicate dal proprio curriculum di studio o, in mancanza di cer-
ticazione, nel corso del test di ammissione il possesso di unadeguata preparazione iniziale, che sa-
r oggetto di verica mediante un test tranne che per il laureato di primo livello in Lettere (ordinamen-
to quadriennale e ordinamento triennale, classe 5 D.M. 509/99, classe L-10 D.M. 270/04, nonch dellor-
dinamento quadriennale) con punteggio di laurea superiore a 99/110 (novantanove/110). invece cal-
damente suggerito a tutti i laureati di primo livello il test autovalutativo che sar diffuso periodicamen-
te nel sito web di Ateneo. Non sono ammesse iscrizioni di laureati di primo livello in presenza di debiti
formativi, sia per quanto riguarda il possesso dei requisiti curriculari, sia per quanto riguarda il posses-
so delladeguata preparazione iniziale.
Saperi minimi.
La prova nale consiste, nei due curricula, nella stesura e nella discussione di una dissertazione (tesi)
di circa 150-200 cartelle su un argomento delle discipline caratterizzanti il percorso formativo, alla qua-
le sono attribuiti 30 (trenta) CFU. Su proposta del relatore, pu essere compilata e discussa in lingua in-
glese.
Art. 3, comma 7)
Il conseguimento della laurea magistrale in Tradizione e interpretazione dei testi letterari rende possibi-
li, oltre ai tradizionali sbocchi occupazionali dei laureati di II livello dei corsi di studio linguistico-lettera-
ri, ossia linsegnamento e la ricerca scientica (una volta conseguiti gli ulteriori titoli necessari), anche
altri tipi di impiego con funzioni di coordinamento, di sviluppo e di ricerca - presso Biblioteche, Archi-
vi e Musei; nelleditoria; nel campo della comunicazione e dello spettacolo; negli ufci studi e negli uf-
ci stampa di aziende pubbliche e private; nel campo della consulenza sui problemi del rapporto tra uo-
mo e territorio. Insegnanti nei vari ordini di scuola, nelle accademie, nei conservatori e nelle istituzioni
scolastiche assimilate, una volta completato il processo di abilitazione allinsegnamento e superati i con-
corsi previsti dalla normativa vigente.
Il corso prepara alle professioni di: Specialisti in risorse umane . Specialisti dellorganizzazione del la-
voro. Linguisti e lologi. Revisori di testi.
Prof. Guido AVEZZ Prof. Guglielmo BOTTARI Prof. Giuseppe CHIECCHI
Prof. Giuseppe CHIECCHI
22 Tradizione e interpretazione dei testi letterari
PIANO DIDATTICO
Letteratura italiana moderna e contemporanea (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Stilistica e metrica italiana (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Un insegnamento a scelta fra i seguenti: Storia romana (m) , Storia medievale (m) , Antropologia storica
(m), Storia dellEuropa contemporanea (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Due insegnamenti a scelta fra i seguenti: Letteratura greca (m), Filologia greca (m), Filologia latina (m),
Grammatica latina (m) , Storia della lingua latina (m), Letteratura latina medievale (m) , Filologia
romanza (m), Filologia medievale e umanistica (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Letteratura italiana (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Letteratura latina (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Un insegnamento a scelta fra i seguenti: Linguistica generale (m), Storia comparata delle lingue classiche
(m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Certicazione lingua CLA - livello B1 informatizzato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Storia della tradizione classica (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Letterature comparate (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Un insegnamento a scelta fra i seguenti: Storia greca (m) , Archeologia e storia dellarte greca e romana
(m) , Storia dellarte medievale (m), Storia dellarte moderna (m), Storia dellarte contemporanea
(m), Didattica delle letterature (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
A scelta dello studente in connessione con la disciplina di laurea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Insegnamenti a scelta nel primo/secondo anno Crediti
Altre attivit formative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Dissertazione di laurea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Scienze losoche 23
SCIENZE FILOSOFICHE
Classe LM-78 Scienze losoche
Conoscenza di tutte le parti della losoa sistematica nel suo svolgimento storico e comprensione di un
testo losoco nella sua articolazione (a) teoretica, (b) di storia delle fonti, (c) di ricezione immediata e
(d) di ricezione a lungo termine; applicazione della losoa sistematica agli ambiti della losoa mora-
le e con particolare attenzione alla bioetica; capacit di formulare raccomandazioni alle autorit com-
petenti rispetto alla bioetica e ad altri ambiti di casuistica; pubblicazioni di risultati scientici in italiano
e in altre lingue europee; capacit di allestire ulteriori progetti di ricerca in ambito losoco. Nel primo
anno lo studente pu scegliere tra un ampio spettro delle discipline losoche assieme alle discipline
afni e nel secondo ancora discipline losoche e afni e preparazione della tesi di laurea magistrale.
Viene richiesto: il possesso di laurea dellordinamento ante DM 509/99 o di diploma universitario trien-
nale, ovvero di laurea triennale ex DM 509/99 o DM 270/04 o di un titolo universitario straniero equi-
pollente; 60 CFU in SSD del gruppo M-FIL (M-FIL/01-02-03-04-05-06-07-08), SPS/01 Filosoa politica e
IUS/20 Filosoa del diritto, qualicanti che il laureato di primo livello deve possedere. La laurea trien-
nale in Filosoa soddisfa interamente i requisiti curriculari (60 CFU) necessari per laccesso alla laurea
magistrale in Scienze losoche. Tra le conoscenze/competenze che lo studente deve possedere per fre-
quentare utilmente il corso, vi sono la capacit di elaborazione autonoma su testi di contenuto molto
astratto, la capacit di ricostruire secolo per secolo le variazioni di signicato dei concetti con riferimen-
to alle lingue originali, la capacit di individuazione di problemi, la capacit di costruire sistemi assioma-
tico-deduttivi e di operare con i metodi dellanalisi e della sintesi. Ladeguatezza della preparazione per-
sonale sar oggetto di verica mediante test o colloquio con modalit che saranno denite nel regola-
mento didattico del corso di studio.
Saperi minimi.
La prova nale serve per vericare il conseguimento di risultati argomentativi e ermeneutici su un pro-
blema della storia del pensiero ovvero su unopera di un losofo. La tesi di laurea consiste nella produ-
zione di un elaborato scritto, tra 150 cartelle, su un argomento concordato con il relatore e inerente al
percorso prescelto. Lesame di laurea consiste nella presentazione da parte del candidato dei punti sa-
lienti del proprio lavoro di tesi e nella loro discussione con i membri della commissione di laurea. Alla
prova nale sono riservati trenta CFU.
Art. 3, comma 7)
Sbocchi occupazionali e attivit professionali previsti dal corso di laurea magistrale sono, con funzioni di
elevata responsabilit, nei vari settori dellattivit di consulenza culturale e dellindustria culturale ed in
istituti di cultura, nonch in tutti gli ambiti che richiedono speciche competenze disciplinari unite a ca-
pacit critica e abilit nella rappresentazione delle conoscenze. I laureati possono prevedere come oc-
24 Scienze losoche
cupazione linsegnamento nella scuola e nelluniversit, una volta completato il processo di abilitazione
allinsegnamento e superati i concorsi previsti dalla normativa vigente.
Il corso prepara alle professioni di: Specialisti in risorse umane. Specialisti dellorganizzazione del la-
voro. Filoso. Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze storiche e losoche. Ricercatori e tecnici laure-
ati nelle scienze pedagogiche e psicologiche.
Prof. Ferdinando Luigi MARCOLUNGO Prof. Linda NAPOLITANO Prof. Riccardo PANATTONI
Prof. Davide POGGI Prof. Lucia PROCURANTI
PIANO DIDATTICO
Due o tre insegnamenti a scelta per complessivi 18 crediti: Storia della losoa A (m) (6), Storia della
losoa B (m) (6), Storia della losoa del rinascimento (m) (6), Storia della losoa moderna (m)
(6), Storia della losoa contemporanea (m) (12), History of Concepts (m) (6), Storia della losoa
antica (m) (12), Storia della losoa medievale (m) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Filosoa teoretica A (m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Pi insegnamenti a scelta per complessivi 18 crediti: Filosoa teoretica B (m) (6), Filosoa della religione
(m) (6), Ermeneutica losoca (m) (6), Filosoa della scienza (m) (6), Logica (m) (6), Filosoa
morale A (m) (6), Filosoa morale B (m) (6), Filosoa della storia (m) (6), Estetica (m) (6), Filosoa
del linguaggio FIL (m) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Due insegnamenti a scelta tra i seguenti: Storia delle religioni (m) (6), Storia del cristianesimo e delle
chiese (m) (6), Economia politica (m) (6), Filosoa politica (m) (6), Political Philosophy (m) (6) . . . 12
Due insegnamenti a scelta per complessivi 12 crediti: Storia greca (m) (6), Storia romana (m) (6),
Antropologia culturale (m) (6), Storia contemporanea (m) (6), Storia della scienza (m) (6), Storia
della pedagogia (m) (6), Psicologia generale (m) (6), Psicologia sociale (m) (6), Psicologia del lavoro
(m)(6), Sociologia generale (m) (6), Letteratura greca (m) (6), Letteratura latina (m) (6) . . . . . . . 12
A scelta dello studente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Unattivit a scelta tra le seguenti: Laboratorio di lettura di testi losoci (6), Certicazione lingua CLA (6)
(liv. B1 informatizzato) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Prova nale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Discipline artistiche 25
DISCIPLINE ARTISTICHE
Classe LM-89 Storia dellarte
I laureati ottengono una formazione nelle nuove metodologie e tecniche di studio e analisi relativamen-
te alla storia dellarte e ad alcuni aspetti dellarcheologia.
Lapprendimento delle conoscenze avviene in stretta connessione con un quadro interdisciplinare di ri-
cerca, in modo da estendere ed approfondire le conoscenze e le capacit di comprensione raggiunte nel
corso della laurea di primo livello. Esso parte dallapplicazione di metodologie e tecnologie avanzate di
analisi dei beni storico-artistici e ambientali, come pure di indagine archeologica, rilievo, documentazio-
ne e analisi dei materiali. Lapprendimento diretto di tali metodologie facilitato da stages e tirocini or-
ganizzati in laboratorio e in localit di interesse artistico ed archeologico, anche in collaborazione con al-
tre Universit, Enti e Soprintendenze, sia in Italia che allestero.
La didattica dei corsi pu essere completata da alcune lezioni previste per la Scuola di Dottorato in Stu-
di Umanistici, aperte anche agli allievi della Laurea Magistrale.
Lo studio della storia dellarte non si limita ai monumenti maggiori, ma d ampio spazio anche alle
emergenze di minor rilevanza, ai documenti darchivio, ai prodotti della glittica e delloreceria.
Lo studio della storia dellarte si articola nelle seguenti periodizzazioni: greco-romana, medievale, mo-
derna e contemporanea. Esso presenta unofferta formativa ampia e ben raccordata con le discipline
storiche, letterarie e geograche utili a fornire le conoscenze di base per la contestualizzazione dei sa-
peri specici.
I corsi permettono pure di raggiungere la conoscenza dei principali strumenti informatici idonei al con-
seguimento degli obiettivi della ricerca.
Requisiti di ammissione alla laurea magistrale.
A) Diploma di laurea, diploma universitario triennale o titolo universitario straniero equipollente.
B) 60 cfu conseguiti nei seguenti SSD: L-ANT/01 - Preistoria e protostoria, L-ANT/02 - Storia greca, L-
ANT/03 - Storia romana, L-ANT/04 - Numismatica, L-ANT/06 - Etruscologia e antichit italiche, L-ANT/07
- Archeologia classica, L-ANT/08 - Archeologia cristiana e medievale, L-ANT/09 - Topograa antica, L-
ANT/10 - Metodologie della ricerca archeologica, L-ART/01 - Storia dellarte medievale, L-ART/02 - Sto-
ria dellarte moderna, L-ART/03 - Storia dellarte contemporanea, L-ART/04 Museologia e critica artisti-
ca e del restauro, L-ART/05 - Discipline dello spettacolo, L-ART/06 - Cinema, fotograa e televisione, L-
ART/07 - Musicologia e storia della musica, L-ART/08 - Etnomusicologia, ICAR/06 - Topograa e cartogra-
a, ICAR/15 - Architettura del paesaggio, ICAR/18 - Storia dellarchitettura, ICAR/19 - Restauro, L-OR/01
- Storia del Vicino Oriente antico, L-OR/02 - Egittologia e civilt copta, L-OR/03 - Assiriologia, L-OR/05
- Archeologia e storia dellarte del vicino oriente antico, M-STO/01 - Storia medievale, M-STO/02 - Sto-
ria moderna, M-STO/04 - Storia contemporanea, M-STO/08 - Archivistica, bibliograa e biblioteconomia,
M-STO/05 - Storia della scienza e delle tecniche, M-STO/06 - Storia delle religioni, M-STO/07 - Storia del
cristianesimo e delle chiese, M-STO/08 - Archivistica, bibliograa e biblioteconomia, M-STO/09 - Paleo-
graa, M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche, L-FIL-LET/02 - Letteratura greca, L-FIL-LET/04 -
Lingua e letteratura latina, L-FIL-LET/05 - Filologia classica, L-FIL-LET/06 - Letteratura cristiana antica, L-
26 Discipline artistiche
FIL-LET/08 - Letteratura latina medievale e umanistica, L-FIL-LET/10 - Letteratura italiana, L-FIL-LET/11 -
Letteratura italiana contemporanea, L-FIL-LET/14 - Critica letteraria e letterature comparate, M-FIL/04 -
Estetica, M-GGR/01 - Geograa, M-GGR/02 - Geograa economico-politica, SECS-P/01- Economia poli-
tica, SPS/07 - Sociologia generale, SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi, IUS/10 Di-
ritto amministrativo.
La verica del possesso dei pre-requisiti e della preparazione iniziale si fonda sulla presentazione del
certicato di Laurea corredato dallelenco degli esami sostenuti. Ladeguatezza della preparazione inizia-
le potr essere oggetto di verica mediante test, o colloquio individuale, in ragione della votazione con-
seguita nella laurea di primo livello.
La preparazione richiesta riguarda lambito delle discipline umanistiche, con particolare attenzione per i
saperi specici del corso di laurea. richiesta, inoltre, la conoscenza di una lingua dellUE, come speci-
cato nel Regolamento didattico del corso di Studi.
Viene proposto inoltre a tutti i laureati di primo livello un test autovalutativo che sar pubblicato, e pe-
riodicamente aggiornato, nel sito web di Ateneo.
Per gli studenti stranieri prevista una verica della conoscenza della lingua italiana ad un livello che
consenta la comprensione della didattica frontale. Nel caso in cui questo livello non risulti raggiunto,
lo studente viene indirizzato ai corsi di lingua forniti dal Centro Linguistico di Ateneo e lammissione al
corso di Laurea Magistrale avviene in forma denitiva allatto della verica del conseguimento del det-
to livello da parte del Consiglio di Corso di Laurea in Beni Culturali o del Centro Linguistico di Ateneo.
Saperi minimi.
La prova nale d luogo al conseguimento di 30 cfu e consiste nella redazione di un elaborato scritto,
attinente alle tematiche caratterizzanti la Laurea Magistrale. Essa pu essere integrata da attivit scien-
tiche derivanti dalluso di strumentazioni speciche, di rilievo e di documentazione, i cui risultati devo-
no gurare nella tesi.
Il ne della prova quello di rendere il laureato capace di esporre in modo articolato i risultati delle pro-
prie ricerche, che possono riguardare la documentazione letteraria, quella archivistica, i monumenti, i
reperti archeologici, il territorio nel suo rapporto con i beni culturali, il risultato di analisi con strumen-
tazioni speciche.
Art. 3, comma 7)
Gli sbocchi professionali della Laurea magistrale in Discipline Artistiche possono essere diretti o indiret-
ti. Nel primo caso, i laureati possono accedere ai ruoli di funzionario museale, conservatore presso Isti-
tuzioni preposte alla conservazione e valorizzazione del patrimonio storico e artistico, quali le Soprin-
tendenze e i Musei, gli organismi e le unit di studio e di ricerca, di conservazione del patrimonio artisti-
co, documentario e monumentale presso Enti ed Istituzioni pubbliche (quali Comuni, Province, Regioni,
Fondazioni), e private (quali Societ, Cooperative e altri gruppi privati) in grado di collaborare in tutte le
attivit per la fruizione pubblica, con gli Enti preposti alla tutela del patrimonio artistico ed archeologico.
Inoltre i laureati possono trovare impiego in attivit delleditoria, della pubblicistica e di altri media spe-
cializzati in campo artistico e archeologico e in attivit volte alla realizzazione di eventi culturali, qua-
li mostre o allestimenti museali. I laureati possono prevedere come occupazione linsegnamento nella
scuola, una volta completato il processo di abilitazione e superati i concorsi previsti dalla normativa vi-
gente. I laureati possono accedere, mediante concorso, alla categoria professionale delle guide turisti-
che e possono inserirsi nelle professioni legate al turismo darte.
Discipline artistiche 27
Fra gli sbocchi professionali indiretti si colloca quello alla carriera di Ispettore presso le Soprintenden-
ze, che pu essere conseguito attraverso le Scuole di Specializzazione, alle quali il titolare del Diploma
di laurea magistrale si pu iscrivere.
Attraverso un tirocinio aziendale i laureati possono diventare stimatori dasta presso aziende commer-
ciali specializzate nellarte oppure giungere ad essere accreditati come periti nel campo artistico dei Tri-
bunali.
La Laurea magistrale permette ai laureati dotati di talento scientico e motivati di intraprendere una car-
riera di ricerca, accedendo ad un Dottorato di Ricerca. Il Dottorato permette la formazione di terzo livel-
lo e mette in grado i giovani studiosi di accedere alla docenza universitaria o ai ruoli di ricercatore del
CNR e di altre Istituzioni italiane ed estere dedicate alla ricerca.
Il corso prepara alle professioni di: Esperti darte. Archivisti. Bibliotecari. Curatori e conservatori di
musei. Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze dellantichit, lologico-letterarie e storico-artistiche.
Commissari e aggiudicatori dasta. Periti commerciali. Organizzatori di ere, esposizioni ed eventi cul-
turali. Organizzatori di convegni e ricevimenti. Agenti di viaggio. Guide turistiche. Tecnici del restauro.
Prof. Giuliana Maria FACCHINI Prof. Tiziana FRANCO Prof. Attilio MASTROCINQUE Prof. Monica
MOLTENI Prof. Loredana OLIVATO
Prof. Fabio CODEN, Prof. Giuliana Maria FACCHINI, Prof. Monica MOLTENI
PIANO DIDATTICO
Storia dellarte medievale (m) (6). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Storia dellarte moderna (m) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Storia dellarchitettura (m) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Archeologia e storia dellarte greca e romana (m) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Informatica per i beni culturali (m) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Museologia e metodologia della ricerca storico-artistica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Storia delle tecniche artistiche e del restauro (m) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Diritto dei beni culturali (m) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Lingua straniera CLA (liv. B1 informatizzato) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Altre attivit (primo e secondo anno) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Storia dellarte contemporanea (m) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Due insegnamenti a scelta tra i seguenti in base al percorso: Storia greca (m) (6), Storia romana (m) (6),
Archeologia cristiana e medievale (m) (6), Archeologia del territorio (m) (6), Storia dellarchitettura
medievale (m) (6), Economia e mercato dellarte (m) (6), Storia dellarte veneta (m) (6), Storia
della tradizione classica (m) (6), Storia del Vicino Oriente Antico (m) (6), Fonti per la ricerca storica
(m) (6), Storia moderna (m) (6), Storia dellEuropa contemporanea (m) (6), Storia delle istituzioni
culturali (m) (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
A scelta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Prova nale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
28 Scienze storiche (interateneo)
SCIENZE STORICHE (interateneo)
Classe LM-84 - Scienze storiche
Sede amministrativa: Universit degli Studi di Trento
Il Corso si qualica sulla base di un progetto di integrazione e riformulazione unitaria delle esperienze
formative in ambito storico di Trento e Verona. Le sedi, sulla base di una convenzione, danno vita a un
unico corso interateneo il quale riprogetta e struttura in termini pi organici lofferta formativa.
Gli obiettivi formativi specici del Corso di studio consistono nella preparazione di gure professionali
destinate a esercitare funzioni di elevata responsabilit in attivit connesse ai settori dei servizi e dellin-
dustria culturale e degli istituti di cultura e di ricerca di tipo specico; in centri studi e di ricerca, pubblici
e privati; in istituzioni governative e locali, nei settori dei servizi culturali e del recupero di attivit, tradi-
zioni e identit locali; nelleditoria specica ed in quella connessa alla diffusione
dellinformazione e della cultura storica.
I laureati in Scienze storiche dovranno quindi essere esperti nel campo della ricerca storica, con auto-
nome capacit di ideazione e organizzazione della stessa, oltre che di evidenziazione e valorizzazione
delle sue problematiche in rapporto al panorama scientico esistente. Dovranno altres possedere la ca-
pacit di presentare in modo efcace i risultati della ricerca sia alla comunit scientica, sia a un pub-
blico pi vasto.
Dovranno quindi essere esperti anche nelluso degli strumenti informatici pi aggiornati per quanto ri-
guarda sia la ricerca che la sua presentazione e valorizzazione anche a livello divulgativo; dovranno es-
sere in grado di adattare le loro conoscenze ai diversi ambiti nei quali potrebbero essere chiamati a svol-
gere le loro funzioni.
Ai ni dellaccesso alla Laurea magistrale in Scienze storiche gli studenti in possesso di titolo idoneo de-
vono aver conseguito almeno 60 cfu allinterno dei settori scientico-disciplinari: L-FIL-LET; M-STO; L-
ANT; IUS; SECS-P; SECS-S/01,03,04,05; SPS; M-GGR/01,02; L-ART/01,02,03,04; M-DEA/01; M-FIL-06,08;
M-PSI/05. Di tali 60 cfu almeno 24 devono essere conseguiti nei settori: L-ANT/02; L-ANT/03; M-
STO/01,02,03,04,05,06,07,08,09. Le conoscenze in ingresso dovranno comunque comprendere compe-
tenze dambito informatico e una adeguata padronanza di almeno una lingua straniera dellUE, a scelta
tra tedesco, spagnolo, francese, inglese. Le modalit di accertamento del complesso delle conoscenze e
competenze richieste per laccesso saranno normate nel Regolamento didattico
La prova nale consiste nella discussione di un elaborato originale su di un tema concordato con un do-
cente e redatto sotto la sua guida, su tematiche relative al corso di studi. inoltre prevista la gura del
correlatore. A tale prova sono attribuiti 18 CFU. La funzione della prova quella di mettere il laureato
in grado di esporre in modo articolato i risultati di ricerche che possono riguardare qualsiasi tipologia
di fonte (dai reperti archeologici, alla documentazione archivistica, bibliotecaria e letteraria, alla stessa
storiograa fatta oggetto di analisi e di approfondimenti comparativi). Il laureato si abitua cos ad ap-
Scienze storiche (interateneo) 29
plicare metodologie appropriate per affrontare singoli problemi (anche in sinergia con le ricerche svol-
te dai docenti), e a porne successivamente a confronto i risultati, arrivando ad adeguate forme di sinte-
si. Oltre che nellimpostazione e nello sviluppo della ricerca, viene altres espressamente guidato a for-
nire unesposizione chiara e ordinata dei suoi risultati. Su proposta del relatore, la prova nale pu es-
sere compilata e discussa in lingua inglese.
Art. 3, comma 7)
I laureati in Scienze storiche potranno avere sbocchi professionali di vario genere, tra i quali:
mansioni di responsabilit in istituzioni preposte alla conservazione e tutela del patrimonio archivistico
e librario, quali archivi di Stato e di enti locali, sovrintendenze archivistiche, biblioteche;
attivit di ricerca in specici centri di ricerca nel campo storico;
attivit in organismi pubblici o privati operanti nei settori di gestione del patrimonio storico, archivi-
stico e librario;
consulenza specialistica per settori dellindustria culturale e della comunicazione nel campo culturale.
I laureati potranno prevedere come occupazione futura anche linsegnamento nella scuola, una volta
completato il percorso di abilitazione allinsegnamento e superati i concorsi previsti dalla normativa vi-
gente. Potranno inoltre accedere a dottorati di ricerca, master, corsi di perfezionamento o borse di stu-
dio post-laurea destinati ad avere sbocco nella carriera universitaria o in enti di ricerca.
Il corso prepara alla professione di: Storici. Archivisti. Bibliotecari. Curatori e conservatori di musei.
Assistenti di archivio e di biblioteca.
30 Corsi di studio dellUniversit degli Studi di Verona
CORSI DI STUDIO DELLUNIVERSIT
DEGLI STUDI DI VERONA
CORSI DI LAUREA
Beni culturali
Bioinformatica
Biotecnologie
Economia aziendale
Economia e commercio
Filosoa
Fisioterapia
Igiene dentale
Infermieristica
Informatica
Lettere
Lingue e culture per il turismo e il commercio internazionale
Lingue e culture per leditoria
Lingue e letterature straniere
Logopedia
Matematica applicata
Ostetricia
Scienze dei servizi giuridici
Scienze del servizio sociale
Scienze delleducazione
Scienze della comunicazione
Scienze della formazione nelle organizzazioni
Scienze delle attivit motorie e sportive
Scienze e tecnologie viticole ed enologiche
Tecnica della riabilitazione psichiatrica
Tecniche di siopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare
Tecniche di laboratorio biomedico
Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia
Corsi di studio dellUniversit degli Studi di Verona 31
CORSI DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO
Giurisprudenza (5 anni)
Medicina e Chirurgia (6 anni)
Odontoiatria e Protesi dentaria (6 anni)
CORSI DI LAUREA MAGISTRALE
Banca e nanza
Bioinformatica e biotecnologie mediche
Biotecnologie agro-alimentari
Direzione aziendale
Discipline artistiche
Economia delle imprese e dei mercati internazionali
Economia e legislazione di impresa
Economics-Economia
Editoria e giornalismo
Ingegneria e scienze informatiche
Lingue e letterature comparate europee ed extraeuropee
Lingue per la comunicazione turistica e commerciale
Linguistica
Marketing e comunicazione dimpresa
Matematica
Scienze della formazione primaria (Interateneo sede amministrativa: Padova)
Scienze dello sport e della prestazione sica
Scienze losoche
Scienze infermieristiche e ostetriche
Scienze motorie preventive ed adattate
Scienze pedagogiche
Scienze riabilitative delle professioni sanitarie
Scienze storiche (Interateneo sede amministrativa: Trento)
Servizio sociale e politiche sociali
Tradizione e interpretazione dei testi letterari
Viticoltura, enologia e mercati vitivinicoli (Interateneo sede amministrativa: Udine)
32 Numeri utili
NUMERI UTILI
AREA SEGRETERIE STUDENTI
Via S. Francesco, 22 - 37129 Verona
Responsabile Dott. Giovanni Fiorini
AREA DELLE SCIENZE GIURIDICHE ED ECONOMICHE
AMBITO ECONOMICO
Tel. +39 045 8028364 Fax +39 045 8028359
segreteriastudenti.economia@ateneo.univr.it
AMBITO GIURIDICO
Tel. +39 045 8028590 Fax +39 045 8028359
segreteriastudenti.giurisprudenza@ateneo.univr.it
AREA DELLE SCIENZE UMANE
AMBITO DI LETTERE E FILOSOFIA
Tel. +39 045 8028680 Fax +39 045 8028670
segreteriastudenti.lettere@ateneo.univr.it
AMBITO DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE
Tel. +39 045 8028480-8006 Fax +39 045 8028670
segreteriastudenti.lingue@ateneo.univr.it
AMBITO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
Tel. +39 045 8028338-8256 Fax +39 045 8028778
segreteriastudenti.scienzeformazione@ateneo.univr.it
AREA DELLE SCIENZE DELLA VITA E DELLA SALUTE
AMBITO DI MEDICINA E CHIRURGIA
Via Bengasi, 7 - 37134 Verona
Tel. +39 045 8027228-7230-7250 Fax +39 045 8027234
segreteriastudenti.medicina@ateneo.univr.it
AMBITO DI SCIENZE MOTORIE
Tel. +39 045 8028338-8256 Fax +39 045 8028778
segreteriastudenti.scienzemotorie@ateneo.univr.it
AREA DI SCIENZE E INGEGNERIA
AMBITO DI SCIENZE MATEMATICHE FISICHE E NATURALI
Strada Le Grazie, 15 - 37134 Verona
Tel. +39 045 8027053-7989 Fax +39 045 8027973
segreteriastudenti.scienzemmffnn@ateneo.univr.it
Numeri utili 33
UFFICIO ORIENTAMENTO ALLO STUDIO
Tel. +39 045 8028588 Fax +39 045 8028396
Referente Dott.ssa Claudia Manfrin
servizio.orientamento@ateneo.univr.it
RELAZIONI INTERNAZIONALI
Via S. Zeno in Monte, 1
Tel. +39 045 8028596 Fax +39 045 8028411
Referenti Dott.ssa Lisa Bonfante, Dott.ssa Manuela Arvedi, Dott.ssa Laura Carra
relazioni.internazionali@ateneo.univr.it
AREA POST LAUREAM
Responsabile Dott.ssa Maria Letizia De Battisti
Palazzo ex-Orsoline, Via Paradiso, 6 - 37129 Verona
Via Bengasi, 7 - 37134 Verona
Tel. +39 045 8425212-5215; +39 045 8027237-7231;
Fax +39 045 8425214-5217; + 39 045 8027234
segreteria.scuolespec@ateneo.univr.it;
segreteria.esamidistato@ateneo.univr.it;
segreteria.master@ateneo.univr.it;
segreteria.fse@ateneo.univr.it
CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO (CLA)
Viale dellUniversit, 4 37129 Verona
Tel. +39 045 8028704 Fax +39 045 8028705
Direttrice Prof.ssa Maria Del Carmen Navarro
BIBLIOTECA CENTRALIZZATA A. FRINZI
Tel. +39 045 8028600 Fax +39 045 8028461
Direttrice Dott.ssa Daniela Brunelli
prestito.frinzi@ateneo.univr.it
BIBLIOTECA CENTRALE E. MENEGHETTI
Strada Le Grazie, 8 - 37134 Verona
Tel. +39 045 8027115 Fax +39 045 8027119
Direttore Dott. Fabrizio Bertoli
info.meneghetti@ateneo.univr.it
CENTRO SERVIZI PER STUDENTI DISABILI
Tel. +39 045 8028786-8593 Fax +39 045 8028786
Referente Renata Castellani
centro.disabili@ateneo.univr.it
34 Numeri utili
UFFICIO DIRITTO ALLO STUDIO
Via Vipacco, 7 - 37129 Verona
Responsabili di Unit Dott. Rodolfo Valentino
Tel. +39 045 8028711 Fax +39 045 8028779
ufcio.dirittostudio@ateneo.univr.it
UFFICIO ORIENTAMENTO AL LAVORO
Via Campoore, 19/b - 37129 Verona
Responsabile di Unit Dott.ssa Cristina Spinella
Referenti Dott.ssa Laura Bertani, Dott.ssa Michela Corsi, Dott.ssa Lorena Micheloni
Tel. +39 045 8028787-8287-8184 Fax +39 045 8028484
ufcio.stage@ateneo.univr.it
ESU
www.esu.vr.it
Via dellArtigliere, 9 - 37129 Verona
LAzienda provvede allattuazione del diritto allo studio universitario fornendo servizi quali ristorazione,
alloggi, consulenza psicologica, sussidi straordinari, sale studio e computer, contributi trasporti
pubblici, prestiti agevolati, presto-bici.
Numeri di telefono:
Segreteria: +39 045 8052811 Fax +39 045 8052840
Uff. Gestione Beneci: +39 045 8052834-835
Aula Informatica: +39 045 8052844
E-mail:
Segreteria Generale: segreteria@esu.vr.it
Uff. Gestione Beneci: beneci@esu.vr.it
www.univr.it

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