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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN DE AREQUIPA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN




No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.











Gerver, R. (2010). Crear hoy la Escuela del Maana. UE: SM.




Alumno(a)
APELLIDOS Y NOMBRES

BEGAZO GARCIA DIANA CLARISA
ESPECIALIDAD Educacin primaria
PROFESOR: Mg. Klinge Orlando Villalba Condori
TEMA: Ficha de validacin
UNVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

CURSO: ESTADSTICA EDUCACIONAL

MATRIZ DE CONSISTENCIA

MATRIZ DE CONSISTENCIA

TEMA

PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPTESI
S

VARIABLES

INTRUM
ENTO
Uso del
material
grfico en la
comprensi
n de lectura
de las
alumnas del
segundo
grado de
primaria del
colegio
Escavas del
Sagrado
Corazn de
Jess

General
Cmo influye el
uso de material
grafico en la
comprensin de
lectura de las nias
del segundo grado
de primaria del
colegio Esclavas
del Sagrado
Corazn de Jess?

Especfico
Cual es el nivel
de comprensin
de lectura de las
nias?
Cmo lograr
promover el
inters por la
lectura en las
nias?

General
Evidenciar la
influencia que tiene
el uso del material
grfico en la
comprensin de
lectura de las
nias.

Especfico

Determinar el
nivel de
comprensin de
lectura en las
nias
Identificar los
rasgos que se
utilizan para
promover la
lectura en las
nias

Alterna
El nivel de
comprensin
de lectura en
las nias
aumenta si
se acompaa
de material
grafico

Nula
El nivel de
comprensin
de lectura en
las nias
disminuye si
se acompaa
de material
grafico

Independiente
El uso de
material grafico

Dependiente
La comprensin
de lectura

Interviniente:
problemas de
aprendizaje
Encuesta
Examen
de
compren
sin de
lectura









1) PRESENTACIN DEL INSTRUMENTO I
INSTRUCCIONES:
Luego de la actividad en clase el cuenta cuentos responde a las
siguientes preguntas , marcando la casilla que veas por conveniente
ITEM EN
DESACUERDO
NI DE
ACUERDO NI
EN
DESACUERDO
DE
ACUERDO

TOTALMENTE
DE ACUERDO

1) Estuviste atento y sin distracciones desde
el comienzo hasta el final del cuento?

2) Te gust escuchar un cuento
acompaado de imgenes como el de
hoy?

3) Te imaginaste como transcurra el cuento
mientras lo escuchabas?

4) Pudiste darte cuenta de qu trataba la
historia con la primera imagen que te
mostraron al comenzar?

5) Podras describir las caractersticas fsicas
y la forma de ser de cada personaje?

6) Recuerdas bien la secuencia de cada
hecho del cuento si vuelves a ver las
imgenes?

7) Por las imgenes mostradas, pudiste
darte cuenta rpidamente si el sapo era
bueno o malo?

8) Crees que estuvo bien la actitud de los
nios?

9) Crees que las imgenes te ayudaron a
entender mejor el texto?

10) Por medio de las imgenes, pudiste
entender las palabras que desconocas del
cuento


2) DESCRIPTOR DEL INSTRUMENTO I

DIMENSIN INDICADORES ITEM QU EVALA?
Motivacin


Inters del nio 1 Evala el nivel de inters hacia la
lectura que el nio muestra
Motivacin a la imaginacin 2
Satisfaccin mostrada 3
Interpretacin

Interpreta datos, frases e ideas. 4, 8 Mide la capacidad de deduccin e
interpretacin del nio
Discriminacin visual 5, 6
Valoracin Deduce conclusiones con relacin
al texto ledo, a partir de las
imgenes
7, 9 Evala los juicios valorativos sobre
el texto ledo, as como la
ampliacin de conocimientos
respecto al vocabulario Ampliacin del vocabulario 10

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