No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
Gerver, R. (2010). Crear hoy la Escuela del Maana. UE: SM.
Alumno(a) APELLIDOS Y NOMBRES
BEGAZO GARCIA DIANA CLARISA ESPECIALIDAD Educacin primaria PROFESOR: Mg. Klinge Orlando Villalba Condori TEMA: Ficha de validacin UNVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
CURSO: ESTADSTICA EDUCACIONAL
MATRIZ DE CONSISTENCIA
MATRIZ DE CONSISTENCIA
TEMA
PROBLEMA
OBJETIVOS
HIPTESI S
VARIABLES
INTRUM ENTO Uso del material grfico en la comprensi n de lectura de las alumnas del segundo grado de primaria del colegio Escavas del Sagrado Corazn de Jess
General Cmo influye el uso de material grafico en la comprensin de lectura de las nias del segundo grado de primaria del colegio Esclavas del Sagrado Corazn de Jess?
Especfico Cual es el nivel de comprensin de lectura de las nias? Cmo lograr promover el inters por la lectura en las nias?
General Evidenciar la influencia que tiene el uso del material grfico en la comprensin de lectura de las nias.
Especfico
Determinar el nivel de comprensin de lectura en las nias Identificar los rasgos que se utilizan para promover la lectura en las nias
Alterna El nivel de comprensin de lectura en las nias aumenta si se acompaa de material grafico
Nula El nivel de comprensin de lectura en las nias disminuye si se acompaa de material grafico
Independiente El uso de material grafico
Dependiente La comprensin de lectura
Interviniente: problemas de aprendizaje Encuesta Examen de compren sin de lectura
1) PRESENTACIN DEL INSTRUMENTO I INSTRUCCIONES: Luego de la actividad en clase el cuenta cuentos responde a las siguientes preguntas , marcando la casilla que veas por conveniente ITEM EN DESACUERDO NI DE ACUERDO NI EN DESACUERDO DE ACUERDO
TOTALMENTE DE ACUERDO
1) Estuviste atento y sin distracciones desde el comienzo hasta el final del cuento?
2) Te gust escuchar un cuento acompaado de imgenes como el de hoy?
3) Te imaginaste como transcurra el cuento mientras lo escuchabas?
4) Pudiste darte cuenta de qu trataba la historia con la primera imagen que te mostraron al comenzar?
5) Podras describir las caractersticas fsicas y la forma de ser de cada personaje?
6) Recuerdas bien la secuencia de cada hecho del cuento si vuelves a ver las imgenes?
7) Por las imgenes mostradas, pudiste darte cuenta rpidamente si el sapo era bueno o malo?
8) Crees que estuvo bien la actitud de los nios?
9) Crees que las imgenes te ayudaron a entender mejor el texto?
10) Por medio de las imgenes, pudiste entender las palabras que desconocas del cuento
2) DESCRIPTOR DEL INSTRUMENTO I
DIMENSIN INDICADORES ITEM QU EVALA? Motivacin
Inters del nio 1 Evala el nivel de inters hacia la lectura que el nio muestra Motivacin a la imaginacin 2 Satisfaccin mostrada 3 Interpretacin
Interpreta datos, frases e ideas. 4, 8 Mide la capacidad de deduccin e interpretacin del nio Discriminacin visual 5, 6 Valoracin Deduce conclusiones con relacin al texto ledo, a partir de las imgenes 7, 9 Evala los juicios valorativos sobre el texto ledo, as como la ampliacin de conocimientos respecto al vocabulario Ampliacin del vocabulario 10