BARSIT

(Barranquilla Rapid Survey Intellingense

Test)


















Con el BARSIT se obtiene rpidamente un ndice de la aptitud para aprender, mediante la
valorizacin de factores de inteligencia verbal y razonamiento numrico, haciendo tambin
intervenir elementos cognoscitivos lgico verbales y de informacin general.
El barsit es un test que puede emplearse colectivamente y utiliza material impreso (papel y
lpiz).
Es de fcil afliccin y se recomienda como prueba inicial.
El BARSIT tienes un doble uso:
a. para escolares a partir de la terminacign del 3er. Grado (psicologa educativa).
b. Para adultos con educacin primaria (psicologa industrial y educativa).

Propsitos.

1. Determinar rpidamente el nivel de inteligencia o aptitud para aprender.
2. Comparar la composicin de grupos. Si se usa con este fin, se obtiene una
apreciacin de la distribucin del grupo y si se puede comparar la composicin de
dicho grupo con sus afines.
3. Seleccionar previamente casos excepcionales. Al aplicar el BARSIT a grupos, se
pueden escoger los individuos que hayan alcanzado resultados superiores o
inferiores para estudio detallado de tales casos extremos infra o subnormales y
aplicarles reactivos adecuados.
4. Adaptabilidad del sujeto. El BARSIT como prueba inicial sirve de adiestramiento
para aquellos individuos que no hayan tenido anteriormente ocasin de realizar
pruebas o tests. Este primer contacto con un test, relativamente sencillo, establece
una empata entre el sujeto y las sucesivas pruebas, y los resultados sern
orientadores para determinar la aplicacin de otros tests.

Descripcin del test.

El test est impreso en un pliego de pginas. La primera pgina contiene los datos de
identificacin del sujeto, las instrucciones y diez ejemplos que deben ser resueltos con la
ayuda del examinador en las pginas restantes figuran sesenta items o cuestiones
escalonadas experimentalmente con arreglo a la dificultad intrnseca que presentan y
mezclan progresivamente los cinco tipos de preguntas o items que se van formulando:

1.- tems que miden Informacin o conocimientos generales adquiridos.
Se refiere a Cultura y conocimientos generales: refleja las ideas y experiencias que ha
aprendido y organizado. Uso de la memoria remota. Ambicin intelectual de la persona.
Informacin que ha tomado del medio ambiente.

2.- Comprensin de vocabulario
Capacidad de anlisis y sntesis en la formacin de conceptos verbales. Cultura General,
vocabulario. Capacidad para expresar sus ideas y pensamientos de manera clara y directa.
Conocimiento del lenguaje. Facilidad de palabra.

3.- Razonamiento verbal
Discriminacin y jerarquizacin lgica de conceptos. Rapidez de conceptualizacin.
Capacidad para comprender significados de conceptos y palabras. Visin para clasificacin
y encontrar diferencias entre los materiales que maneja. Inspeccin. Habilidad para ordenar
informacin, seguir procedimientos, controlar el tiempo.

4.- Razonamiento lgico.-
Capacidad para razonar y deducir lgicamente conceptos verbales de acuerdo a la
experiencia. Capacidad de abstraccin. Formacin de conceptos y objetividad para apreciar
el medio ambiente. Habilidad para resumir y relacionar la informacin. Abstraer ideas
esenciales.

5.- Razonamiento numrico
Razonamiento y manejo de aspectos cuantitativos y conocimientos adquiridos. Atencin,
concentracin, habilidad para manejar operaciones de tipo aritmtico, solucin de
problemas basados en matemticas. Capacidad de atencin y concentracin bajo presin de
tiempo.

A excepcin de las series numricas, los otros cuatro tipos de preguntas se formulan por el
sistema de seleccin mltiple.
En este caso el sujeto no debe escribir ninguna palabra, limitndose a subrayar la respuesta
seleccionada como adecuada a la cuestin que se le presenta.

ADMINSTRACIN Y CALIFICACIN.

Instrucciones Previas a la aplicacin del Test

1. El examinador debe tener un conocimiento cabal del test y debe haberse familiarizado con
las instrucciones de este Manual antes de administrarlo por primera vez.
2. no es necesaria una especial preparacin psicolgica para aplicar el BARSIT, pero el
examinador debe poseer las condiciones necesarias para dirigir el grupo.
3. Los sujetos que vayan a efectuar el test deben poder trabajar en condiciones favorables:
saln apropiado con mesas adecuadas (distanciadas para evitar copias), buena iluminacin
y ventilacin.
4. Deben disponer de lpices y ejemplares impresos del BARSIT, uno para cada sujeto;
adems de algunos lpices de reserva para utilizarlos en casos de emergencia.
5. Un solo examinador difcilmente podr atender grupos mayores de 25 examinados. En
caso de tener que aplicar en una sesin la prueba a un grupo numeroso disponindose
del local amplio y adecuado el examinador debe obtener la colaboracin de auxiliares.
6. Los auxiliares deben haber sido previamente instruidos. Sus funciones sern: distribuir y
recoger los ejemplares , evitar copias, y hacer que los examinados sigan estrictamente las
instrucciones de la parte del test que estn efectuando.

COMO DEBE APLICARSE EL BARSIT.

1. Una vez que estn convenientemente sentados los examinandos se proceder a entregar
a cada uno un lpiz y un ejemplar del test.
2. Cuando se distribuyan los formularios se colocarn stos delante del individuo, de manera
que tengan a la vista solamente la pgina donde aparecern las instrucciones.
Al efectuar dicha distribucin, nunca deben ser colocadas las hojas al revs.
3. El examinador debe explicar brevemente lo que se espera, diciendo: ustedes van a
realizar una prueba sencilla y muchas de las cuestiones que se les preguntan son bastantes
fciles. Deben procurar responder el mayor nmero posible de cuestiones para demostrar
la cantidad de trabajos que son capaces de hacer poco tiempo.
4. Para comenzar dir:
Escriban con la letra clara sus apellidos y sus nombres dentro del cuadro que hay en la
parte superior de la pgina que tienen a la vista, despus la edad y la fecha del da en que
se efecta la prueba.
5. Terminados de anotar estos datos, el administrador de la prueba leer en voz alta las
instrucciones que figuran en la primera pgina al mismo tiempo que lo hacen por tu
cuenta los sujetos que realizan el test.
6. Al terminar de leer cada uno de los ejemplos, debe preguntar a alguno de los que se
examina, para que ste d la respuesta y explique qu debe hacerse.
De todos modos, el examinador debe dictar la respuesta correcta.
7. El administrador de la prueba les dir: No deben escribir ninguna palabra y solamente
subrayar una de las cinco palabras que se encuentran despus de la pregunta y que sea la
que mejor a la que conteste a ella.
8. Es necesario comprobar que todos han comprendido bien estas instrucciones y han
resuelto los diez ejemplos correctamente.
9. Por ltimo el administrador leer las seis lneas que figuran al pie de la pgina en donde se
les recomienda que trabajen con rapidez, pero que procuren no cometer errores y que no
se distraigan mirando lo que hacen los dems.
10. Antes de dar la orden de que pueden empezar se les dir: van a disponer de diez minutos
para contestar el mayor nmero de respuestas posibles.
Hay tres pginas por llenar y no deben distraerse. Llegado ste momento se procurar
atraer la atencin de todos y se dar la orden:Vuelvan a la pgina. Comiencen por la
pgina dos y contesten las cuestiones que all encuentren!. No se entretengan y
empiecen!.

Tiempo de ejecucin

Se otorgan diez minutos. El tiempo se comienza a contar a partir del momento de dar la orden:
empiecen, o sea despus de finalizadas las instrucciones de la primera pgina. Transcurridos
exactamente diez minutos despus de dada la orden de empiecen, se dir alto dejen los
lpices encima de la mesa!, y recoger los test.
Esta operacin de recoger los formularios debe hacerse muy rpidamente.

Calificacin.

Para calificar el BARSIT, se revisaran las contestaciones dadas, de acuerdo con la clave de
correccin, y a cada cuestin bien resuelta se otorga un punto.

Se considera la respuesta como incorrecta si se ha subrayado ms de una palabra, y si en las series
numricas solamente aparece bien uno de los dos nmeros que se deben escribir tambin se
conceptuar como incorrecta.

Una vez calificada la prueba se anotarn los puntos obtenidos en la casilla correspondiente de a
primera pgina, y se les asignar la centila que les pertenece, de acuerdo con la tabla de
normotipos


CALIFICACIN POR REA

Las preguntas correspondientes a cada rea son las siguientes:

Informacin:
1,6,11,16,21,26,31,36,41,46,51, y 56.

Comprensin verbal:
2,7,12,17,22,27,32,37,42,47,52, y 57.

Razonamiento Verbal:
3,8,13,18,23,28,33,38,43,48,53, y58.

Razonamiento Lgico:
4,9,14,19,24,29,34,39,44,49,54 y 59.

Razonamiento Numrico:
5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55 y 60.