Direccin Nacional de Currculo y Tecnologa Educativa

Plantilla del Plan de Unidad

Autor de la unidad
Nombre y Apellido
Evidelia Avilez C.
Nombre de la Institucin Educativa
Juan T. Del Busto
Ubicacin de la Institucin Educativa
Chitr, provincia de Herrera
Otros datos de la Institucin Educativa
La escuela Juan T. Del Busto est en el
distrito de Chitr, cuenta con dos pabellones
de planta alta y otro exclusivamente para pre
escolar, un saln de informtica, un aula para
nios especiales, un gabinete
psicopedaggico, cancha techada, huerto
escolar y algunas reas verdes.
Descripcin de la Unidad
Ttulo de la Unidad
Alimentos sanos para nuestro cuerpo
Resumen de la Unidad
Esta unidad est relacionada con el origen de los alimentos, cuales debemos consumir para
una buena salud y tener nuestro cuerpo bien nutrido y sano, los estudiantes observaran un
video sobre los alimentos, realizaran un conversatorio sobre el mismo, luego colorean los
alimentos y los clasifican segn su origen por medio de dibujos, tambin van a formar la
pirmide alimenticia utilizando recortes de revistas o peridicos, despus van a dramatizar
un poesa sobre las frutas en donde se van a aprender una estrofa y confeccionaran la fruta
de acuerdo a la estrofa asignada y por ultimo observaran y ayudaran a la maestra a preparar
una ensalada de frutas la cual degustaran con los compaeros en el saln.
Espacio/s Curricular/es o Asignatura/s
Ciencias Naturales
Ao y Nivel
Primer Grado
Tiempo necesario aproximado
2 semanas
Fundamentos de la Unidad
Contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal

Alimentacin y nutricin
1. Alimentacin y nutricin.
1.1 Aplicacin de la pirmide
alimenticia en la dieta diaria
1.1 Importancia de los
alimentos para el crecimiento
1.1 Alimentos bsicos

Objetivos de Aprendizaje/Indicadores de Logros
Objetivo de aprendizaje:
Describe la funcin de los alimentos para mantener el cuerpo nutrido para garantizar la buena.
Indicadores de logro
-Menciona los alimentos bsicos que benefician su organismo.
-Clasifica y utiliza los alimentos segn la pirmide alimenticia.
-Valora la importancia de una buena alimentacin, y la manipulacin de los alimentos
ponindolos en prctica dentro y fuera de la escuela para el bienestar de nuestro cuerpo.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Qu compramos cuando vamos al supermercado?
Preguntas de unidad
Por qu debemos consumir alimentos saludables?
Cul es el beneficio de consumir alimentos sanos?
Preguntas de contenido
De dnde se originan los alimentos?
Cules son los alimentos que debemos consumir, para
tener un cuerpo saludable?
Plan de Evaluacin
Cronograma de Evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto


Lista de cotejo para evaluar
la observacin de un video
y el conversatorio.



Escala numrica para
evaluar el coloreo y
clasificacin de los
alimentos segn su origen.


Escala numrica para
evaluar la construccin de
la pirmide alimenticia.

Resumen de Evaluaciones

Evaluacin Procesos y Propsitos

Lista de cotejo

Se evaluar la observacin del video y la
participacin en el conversatorio.
Escala numrica Coloreo de los alimentos, clasificacin
segn su origen y funcin.
Escala numrica Se evaluar la construccin de la pirmide
alimenticia con recortes de revistas.




Detalles de la Unidad
Habilidades previas

Conocimiento de los de alimentos.
Procedimientos
-Observa un video sobre el origen de los alimentos
http://youtu.be/V7L3caghiZ0

-Participa en un conversatorio sobre el video observado.
-Colorea los alimentos y clasifcalos segn su origen. (dibujando)
-Forma la pirmide alimenticia con recortes de revistas.
-Prepara con ayuda de la maestra una ensalada de frutas, poniendo en prctica una
buena manipulacin de los alimentos, luego degusta de ella con los compaeros en
el saln.

Estudiantes con necesidades
especiales
Observa un video sobre los alimentos coloreo de los
alimentos y forma la pirmide de los alimentos.
Imgenes de figuras o juguetes de los alimentos.
Demostracin por parte de la maestra del trabajo a realizar.
Atencin individual.
No hispanoparlantes
Se atender el nio de manera individual, para que
practique la lectura y escritura de algunas palabras del tema
a tratar, se presentarn demostraciones del trabajo a
realizar y siempre tratare de buscarles un puesto al lado de
uno de los nios que tenga un buen desempeo en el aula
para que lo trate de ayudar.
Estudiantes talentosos
Llevar actividades extra para cuando el nio termine con las
actividades de todos, l siga trabajando hasta esperar a los
dems. Asignarle actividades en el saln como: Recoger
los trabajos, ordenar los libros, entre otras.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa-hardware (equipo necesario)


Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro

Tecnologa-Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas
web
Procesador de texto
Otro
Material Impresos
Revistas, peridicos, libro de ciencias naturales, Autora
Gladys E. Serrano, Editorial Susaeta.
Suministros
Goma, tijera, fotocopiadora, engrapadora, cuchillo, bandeja,
vasos, cucharas y frutas.
Recursos de internet
Computadora, proyector.
Otros recursos

Aula de informtica, saln de clases.