PROGRAMACIN

DE AULA
COOL KIDS 1 2
COOL KIDS 1
Introduccin. Rosie and Jack / Zipadee
Objetivos Actividades Habilidad Interaccin Tiempo Material

e
s
i

n

!
1 Introducir Cool Kids a los alumnos y
motivarlos.
1. TB pg. 26 / Class Book Para comenzar.
-T: !"llo#$%nimar a los &s a r"spond"r.
-T s" pr"s"nta a los alumnos su nu"vo li'ro d"
ingl(s y l"s ")plica *u( actividad"s r"ali+arn a lo
largo d"l cur"s. ,ostrar di-"r"nt"s pginas d"l
li'ro.
1. . /& 1. T /&s 1. /-101 -CB
-%B
-C2 1
-3las4cards d" los
n5m"ros d"l 1 al 10.
-.pic"s d" color"s.
-Cd d" m5sica *u"
pu"da agradar a los
alumnos.
2 Introducir los n5m"ros d"l 1 al 10 y
apr"nd"r un C4ant$ con los n5m"ros
d"l 1 al 10.
2. CB6 pg. 2-7 .1 .2 Listen and point
-T pon" las -las4cards "n lugar"s visi'l"s d"l aula.
T dic" los n5m"ros 1 a 128 &s los r"pit"n.
-T pon" "l C4ant$8 &s "scuc4an.
-&s vu"lv"n a "scuc4ar "l c4ant$ y s"9alan las
-las4cards.
-T: :p"n your 'ooks at pag" t;o$. T pr"s"nta los
p"rsona<"s d" =osi" y >ack a los &s.
-&s vu"lv"n a "scuc4ar "l c4ant$ y s"9alan los
n5m"ros d" las casas a m"dida *u" los "scuc4an.
2. . /& 2. T /&s 2 10-1/1
7. Contar grupos d" o'<"tos con
cantidad"s d"l 1 al 10.
7 CB pg. 7. Count and say. Match
-&s o's"rvan "l di'u<o d" la part" in-"rior.
Conv"rsaci?n con los &s so'r" "l t"ma d" la
ilustraci?n.
-&s cu"ntan las ca<as y dic"n "l nom'r" d" ca<as
*u" 4ay "n cada mont?n.
-&s un"n los monton"s con los n5m"ros. ,i"ntras
lo 4ac"n T va pr"guntando: @4at num'"r1s t4isA$
7 . /& 7 T /&s 7. 10-1/1
B Cracticar los n5m"ros d"l 1 al 10. B. TB pg. 7.Para acabar
->ugar con los &s a @4at num'"r is itA$.
-T mu"stra una -las4card d" un n5m"ro. T va
dici"ndo n5m"ros "n vo+ alta. &s 4an d" "star "n
sil"ncio 4asta *u" "scuc4an "l n5m"ro d" la
-las4card. Cuando la "scuc4an la r"pit"n.
B. . / & B. T /&s B. /-101
- Cracticar los n5m"ros d"l 1 al 10.
- Cracticar los n5m"ros d"l 1 al 10.
- Cracticar los n5m"ros d"l 1 al 10.
* Actividades de refuerzo
-%B pg. 2 Trace. Count and colour.
&s cu"ntan y color"an las -lor"s s"g5n la cantidad
indicada.
-TB pg. 2D Pass the flashcard.
&s s" si"ntan "n cErculo. T r"part" tr"s o cuatro
-las4cards y pon" una m5sica. &s s" las 4an d" ir
pasando 4asta *u" s" para la m5sica. %l parar la m5sica
los &s *u" ti"n"n -las4cards 4an d" d"cir *u( n5m"ro
ti"n"n.
* Actividades de ampliacin
-TB pg. 2D Missing numbers
&s "nganc4a las -las4cards "n la pi+arra "n ord"n "n
dos -ilas. T cog" 28 &s 4an d" adivinar cul"s -altan.
- = /@
-. /&
- . /&
-I@
-T/&s
-T/&s
-/-101
-/-101
-/-10F
Introduccin. Rosie and Jack / Zipadee
Objetivos Actividades Habilidad Interaccin Tiempo Material

e
s
i

n

"
/ ="pasar "l C4ant$ d" los n5m"ros d"l
1 al 10 d" la s"si?n ant"rior.
/. TB pg. 2G .1 Para comenzar
-&s "scuc4an la canci?n y s"9alan las -las4cards d"
los n5m"ros.
-T: Coint and say$. &s cantan la canci?n y s"9alan
las -las4cards.
/. . /& /. T /&s /. /-101 -CB
-%B
-C2 1
-3las4cards d" los
n5m"ros d"l 1 al 10.
-Ti<"ras para cada
alumno.
-Carp"tas d" los
alumnos.
6 Hla'orar unas tar<"tas para practicar los
n5m"ros d"l 1 al 10.
6. CB6 pg. DI Para ugar
-T: :p"n your 'ooks at pag" s"v"nty-nin"$. &s
van r"cortando las tar<"tas y van "scri'i"ndo su
nom'r" d"trs.
->ugar a ,atc4 t4" -las4cards$. T va mostrando a
los &s las -las4cards d" los n5m"ros sin s"guir un
ord"n. &s las van mostrando y dici"ndo.
6. . /&

6. T /&s 6. 1/1
D. Introducir y practicar @4at1s your
nam"A$ 6 I1m J>uanK$.
D. CB pg. 2-7 .2. Presentacin de !osie y de "ac#
-T: I1m Jnam"K @4at1s your nam"A$ Cracticar con
los &s.
-T: .ook at pag" t;o. T4is is =osi". T4is is >ack.
."t1s list"n to =osi" and >ack$.
-T pr"gunta a los &s *u( cr""n *u" s" dic"n =osi"
y >ack. &s vu"lv"n a "scuc4ar "l r"gistro.
-!ac"r dos grupos. Hl grupo d" =osi" dic" las
-ras"s 1676/ y D8 "l grupo d" >ack las -ras"s 26B y 6.
Cam'io d" pap"l"s.
-T "scri'" "n la pi+arra los n5m"ros 6 y D. T:
@4o1s si)A J=osi"K @4o1s s"v"nA J>ackK$
D. . /& D. T /&s D. 10-1/1
G. Cracticar @4at1s your nam"A I1m
J=osi"K !o; old ar" youA I1m Jsi)K$.
G. TB pg. 2I.Para practicar
-&acar dos &s a la pi+arra: Lou1r" >ack. Lou1r"
=osi"$ &s r"spond"n las pr"guntas d"l nom'r" y
d" la "dad como si -u"s"n los p"rsona<"s d"l li'ro.
G. . / & G. T /&s G. /-101
I. Cracticar @4at1s your nam"A I1m
J=osi"K !o; old ar" youA I1m Jsi)K$.
I. TB pg. 2I Cara aca'ar
-T pr"gunta a cada alumno @4at1s your nam"A
!o; old ar" youA$.
I. . /& I. T /&s I. /-101
Introduccin. Rosie and Jack / Zipadee
Objetivos Actividades Habilidad Interaccin Tiempo Material

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#
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u
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%
- Cracticar los n5m"ros d"l 1 al 10.
- Cracticar los n5m"ros d"l 1 al 10.
- Cracticar los n5m"ros d"l 1 al 10.
* Actividades de refuerzo
-%B pg. 7 $ind and %rite.
&s sigu"n los caminos y "scri'"n los n5m"ros "n las
pu"rtas corr"spondi"nt"s.
-TB pg. 2I Circle the numbers.
&s "scri'"n B n5m"ros d"l 1 al 10. T va dici"ndo
n5m"ros8 &s rod"an los *u" ti"n"n. Hl prim"r &s *u" los
4a rod"ado todos l"vanta la mano y los dic".
* Actividades de ampliacin
-TB pg. 2I &hat number's this(
)acer par"<as. &s m"+clan sus tar<"tas y las pon"n "n
un mont?n 'oca a'a<o. &1 l"vanta una tar<"ta sin *u" &2
la v"a. &2 4a d" int"ntar adivinar *ui(n "s "n m"nos d"
7 int"ntos. &i aci"rta s" la *u"da. 2"spu(s "s "l turno d"
&2.
- = /@
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-T/&s
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