Tabla general de aprendizajes esperados de todas las materias de primero de secundaria
las competencias se caracterizan por (materia tecnolog[ia):
tar diversas situaciones. uacin y contexto.
Es importante sealar que las competencias se desarrollan y convergen constantemente cuando los alumnos afrontan diversas situaciones de ndole tcnico. As, dependiendo de las caractersticas de dichas situaciones, las competencias se integran de manera distinta. Bimestr e Espaol Estndares curriculares.: o Procesos de Lectura. o Produccin de textos escritos. o Participacin en eventos comunicativos orales. o Conocimiento del funcionamiento y uso del lenguaje. o Actitudes hacia el lenguaje. Competencia comunicativas Matemticas: Tres ejes: sentido numrico y pensamiento algebraico, forma, espacio y medida Manejo de la informacin Estndares curriculares:
1. Sentido numrico y pensamiento algebraico 2. Forma, espacio y ingl s Tecnologa El nuevo enfoque de la asignatura pretende que los alumnos lleven a cabo actividades que se centran en el estudio del hacer, para promover el desarrollo de competencias tecnolgicas de: intervencin, resolucin de problemas, diseo y gestin. As mismo, deja de ser Biolog a Asignatur a estatal Geografa Propsitos: Relacionar los componente s naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos del espacio geogrfico para profundizar en el estudio de Mxico y del mundo. Valorar la diversidad Forc Competencia s cvicas y ticas Trabajo trasnversal y trabajo en el ambiente escolar y la vida cotidiana
Educacin fsica Ejes pedaggicos: Significado del cuerpo El desempeo y la motricidad inteligentes Accin motriz con creatividad mbitos de intervencin educativa: la competencia motriz, salud y vida sana, iniciacin deportiva y deporte escolar. Competencias: Integracin de la corporeidad, expresin y Arte Trayecto formativo en secundaria: Secundaria: ampliar los conocimien tos en una disciplina artstica, y que sta se practique habitualme nte apropindo se de las tcnicas y los o Emplear el lenguaje para comunicarse y para aprender. o Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. o Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. o Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico. Temas de reflexin: o Comprensin e Interpretacin. o Bsqueda y manejo de informacin. o Propiedades y Tipos textuales. o Conocimiento del Sistema de Escritura y medida 3. Manejo de la informacin 4. Actitud hacia el estudio de las matemticas Competencias matemticas: Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente una actividad de desarrollo (Plan y programas de estudio, 1993) para concebirse como asignatura (Plan y programas de estudio 2006). Evaluacion Es necesario que la evaluacin se lleve a cabo de manera continua durante el desarrollo de las actividades que realicen los alumnos, e integre evidencias tales como: conclusiones de debates. investigacin y visitas guiadas. entrevistas. natural, la dinmica de la poblacin y las manifestacio nes culturales en Mxico y en el mundo para fortalecer la identidad nacional, as como adquirir conciencia de la desigualdad socioeconm ica en diversas sociedades. Participar de manera consciente en el espacio geogrfico para proponer medidas que contribuyan a la realizacin de desempeos motrices sencillos y complejos Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas. Valores:
Propongan actividades que les permitan convivir en ambientes caracterizado s por el buen trato, el respeto, la seguridad y la confianza; afianzando sus valores a procesos que le permitan expresarse artsticame nte, interactuar con distintos cdigos, reconocer la diversidad de relaciones entre los elementos estticos y simblicos, interpretarl os y otorgarles un sentido social, as como disfrutar la experiencia de formar parte del quehacer artstico.
Ortografa. o Aspectos Sintcticos y Semnticos. conceptuales. 24
comparativos.
Representacione s grficas. tcnicos de los proyectos, entre otros.
As como aspectos relacionados con la capacidad que los alumnos poseen para: equipo y en grupo. problemas tcnicos y proponer conservacin del ambiente y la prevencin de desastres en Mxico y en el mundo. Geografa de Mxico y del mundo escala nacional y mundial; conceptos estructurales-: lugar, medio, territorio, regin paisaje. Enfoque: Conceptos: localizacin, distribucin, diversidad, cambio, relacin, Habilidades: observacin, anlisis, integracin, representacin, interpretacin Actitudes: adquirir conciencia del espacio, reconocer la identidad espacial, valorar la diversidad del espacio, asumir los cambios del partir de la motricidad. Enfoque didctico: enfoque global de la motricidad
alternativas de solucin. sus ideas. seleccionar informacin. organizar procesos tcnicos. relaciones entre los componentes de un sistema. ante una situacin. mejoras a procesos y productos, entre otros.
espacio, saber vivir en el espacio. Relacin entre competencias geogrficas y competencias para la vida: 1 manejo de la informacin geogrfica: para el aprendizaje permanente 2 participacin en el espacio donde vive: para la vida en sociedad 3 valoracin de la diversidad natural: para el manejo de la informacin 4 reflexiones de las diferencias socioeconmicas: para la convivencia 5 aprecio de la diversidad social y cultural: para el manejo de las situaciones. Estrategias didcticas: proyecto y estudio de casos 1 Practica social: Elaborar fichas de trabajo para analizar informacin sobre un tema Aprendizajes esperados Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la informacin que requiere, considerando la organizacin del texto y sus componentes. Elabora fichas de trabajo utilizando parfrasis y recursos grficos. Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propsitos especficos, y cita convencionalmente los datos bibliogrficos de las fuentes consultadas. Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar informacin de distintos textos. Producto final: fichas para elaborar resmenes. ejes Sentido numrico y pensamiento algebraico , se divide en: problemas aditivos, problemas multiplicativos , patrones y ecuaciones; Eje de forma, espacio y medida Eje manejo de la informacin Bloque 1 Aprendizajes esperados: Convierte nmeros fraccionarios a decimales y viceversa.
Conoce y utiliza las convenciones para representar nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica. Tecnologia y tcnica Aprendizajes esperados
Caracterizan a la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica. Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la tcnica. Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas
Representa sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada y viceversa en diferentes contextos sociales e histricos. Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
1 Practica social: investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal Aprendizajes esperados Identifica las caractersticas de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto. Reconoce la funcin de mitos y leyendas en relacin con los valores de un grupo social. Comprende la importancia de la tradicin oral como medio para conocer diversas culturas. Identifica diferencias entre distintas
versiones de un mismo mito o leyenda en funcin del grupo social al que pertenece. Producto final: compilacin de mitos y leyendas para compartir con otros. 1 Practica social: elaborar un reglamento interno del saln Aprendizajes esperados Comprende la funcin regulatoria de los reglamentos en las sociedades. Analiza el contenido de reglamentos. Emplea los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos para destinatarios especficos. Producto final: reglamento interno del grupo para ser expuesto y empleado en el saln de clases
2 Practica social: integrar informacin en una monografa para su consulta Aprendizajes esperados Interpreta la informacin contenida en diversas fuentes de consulta y las bloque 2
Resuelve problemas utilizando el mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo.
Medios tcnicos
Identifican la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en el desarrollo de
emplea al redactar un texto informativo. Recupera caractersticas textuales de monografas. Utiliza adecuadamente nexos que organizan, ponderan e introducen ideas en un texto. Emplea la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripcin de los objetos o fenmenos. Monografa para integrar en la biblioteca del saln de clases Resuelve problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en tringulos y cuadrilteros.
procesos tcnicos. Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas. Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e histricos. Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de problemas tcnicos.
2 Practica social: Escribir un cuento de ciencia
ficcin para compartir Aprendizajes esperados Analiza los recursos literarios y discursivos empleados en los cuentos de ciencia ficcin. Identifica el papel de la ciencia y la tecnologa en los cuentos de ciencia ficcin. Producto final: cuentos de ciencia ficcin para compartir 2 Practica social: Debatir posturas sobre una noticia difundida en diferentes medios de comunicacin Aprendizajes esperados Compara el tratamiento de una misma noticia en distintos medios de comunicacin. Recupera los datos de las fuentes consultadas al analizar una noticia. Argumenta sus puntos de vista al analizar una noticia y expresa su opinin sobre los hechos referidos. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC) como fuente de consulta producto final: debate
sobre los distintos tratamientos de la noticia en los medios de comunicacin. 3 Practica social: exponer los resultados de una investigacin Aprendizajes esperados Selecciona informacin de un tema para presentarla en una exposicin. Organiza la informacin para guiar su intervencin. Emplea los recursos discursivos y prosdicos necesarios para mantener la atencin de la audiencia al exponer oralmente los resultados de una investigacin. Uso de las TIC como recurso expositivo y fuente de informacin. Producto final: exposicin de los resultados de la investigacin ante el grupo. Bloque 3 Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros decimales. Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas: x + a = b; ax = b y ax + b = c, donde a, b y c son nmeros naturales y/o decimales. Resuelve problemas que implican el clculo de cualquiera de las variables de las frmulas para calcular el permetro y el rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Explica la relacin que Transformacion de materiales y energa Aprendizajes esperados
Identifican los materiales de acuerdo a su origen y aplicacin en los procesos tcnicos. Distinguen la funcin de los materiales y la energa en los procesos tcnicos. Valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado de materiales y energa en la operacin de sistemas tcnicos para minimizar el impacto ambiental.
existe entre el permetro y el rea de las figuras.
Emplean herramientas y mquinas para trasformar y aprovechar de manera eficiente los materiales y la energa en la resolucin de problemas tcnicos.
3 Practica social: leer y escribir poemas tomando como referente los movimientos de vanguardia Aprendizajes esperados Conoce las caractersticas generales y algunos de los poetas ms representativos de las poesas de vanguardia del siglo XX. Analiza el lenguaje figurado y el efecto de los recursos sonoros y grficos en los poemas. Emplea recursos literarios para plasmar estados de nimo y sentimientos en la escritura de poemas. Lectura y exposicin
grfica de los poemas que escribieron los alumnos. 3 Practica social: escribir cartas formales que contribuyan a solucionar un problema de una comunidad Aprendizajes esperados Identifica las caractersticas y funcin de las cartas formales. Emplea las cartas formales como medio para realizar aclaraciones, solicitudes o presentar algn reclamo, considerando el propsito y el destinatario. Recupera informacin que le permita sustentar una aclaracin, peticin o reclamo. Producto final carta formal para remitirla a la instancia correpondiente
4 Practica social: escribir informe de investigacin cientfica para estudiar Aprendizajes esperados Identifica las caractersticas y funcin de un informe de investigacin. Sistematiza la informacin acerca de un proceso estudiado. Emplea nexos para
Bloque 4 Construye crculos y polgonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas. Lee informacin presentada Comunicacin y representacin tcnica
Reconocen la importancia de la comunicacin en los procesos tcnicos.
establecer relaciones temporales. Emplea recursos gramaticales que confieren cohesin al texto. Producto final: informe de investigacin para estudiar en grficas de barras y circulares. Utiliza estos tipos de grficas para comunicar informacin.
Comparan las formas de representacin tcnica en diferentes momentos histricos. Emplean diferentes formas de representacin tcnica para el registro y la transferencia de la informacin. diferentes lenguajes y formas de representacin en la resolucin
de problemas tcnicos.
4 Practica social: conocer la lrica tradicional mexicana Aprendizajes esperados Interpreta el significado de textos de la lrica tradicional y emplea los recursos prosdicos para
leerlos en voz alta. Identifica algunas de las caractersticas de los textos de la lrica tradicional mexicana. Conoce y valora la riqueza lingstica y cultural de Mxico por medio de la lrica tradicional. Producto final: textos lricos para compartir con la comunidad escolar. 4 Practica social: analizar el contenido de programas televisivos Aprendizajes esperados Analiza el contenido de los programas televisivos y argumenta su opinin. Establece criterios para el anlisis de la informacin en programas televisivos. Evala la influencia de los programas televisivos en las personas. Producto final: textos argumentativos sobre los programas televisivos analizados para su publicacin.
5 Practica social: adaptar una obra de teatro clsica al contexto actual Aprendizajes esperados
Bloque 5 Resuelve problemas aditivos que Proyecto de reproduccin artesanal
Identifica las caractersticas estructurales de las obras de teatro. Discrimina los elementos esenciales de una obra de teatro para adaptarla. Emplea signos de puntuacin y acotaciones al escribir el guin de una obra de teatro. Producto final: obra de teatro adaptada para representar frente a la comunidad escolar. implican el uso de nmeros enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos. Resuelve problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada y potencias de nmeros naturales y decimales. Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo valor faltante, en los que la razn interna o externa es un nmero fraccionario.
Definen los propsitos y describen las fases de un proyecto de reproduccin artesanal. Ejecutan el proyecto de reproduccin artesanal para la satisfaccin de
5 Practica social: difundir informacin sobre la influencia de las lenguas indgenas en el espaol Aprendizajes esperados Identifica y valora la variedad cultural y lingstica del pas. Reconoce la influencia de las lenguas indgenas como parte de la riqueza del espaol actual.
Reconoce que las lenguas indgenas de Mxico tienen un valor en la identidad nacional. Peridico mural con informacin para compartir con la comunidad escolar sobre los pueblos indgenas de Mxico.
Tabla general de aprendizajes esperados de todas las materias de tercero de secundaria bimestre Espaol Matemticas ingles tecnologa Quimica Historia 2 Forc 2 Educ fisica tutoria Arte 1 Practica social del lenguaje: elaborar un ensayo sobre un tema de inters Bloque 1 Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.
Tipo de texto: argumentativo Aprendizajes esperados Conoce las caractersticas y funcin de los ensayos. Contrasta la informacin obtenida en distintos textos y la integra para complementarla. Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre datos, opiniones y argumentos en un texto. Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con informacin de las fuentes consultadas. Producto final: ensayo para su publicacin 1 Prctica social del lenguaje: estudiar las manifestaciones
potica en un movimiento literario Tipo de texto descriptivo Aprendizajes esperados Reconoce el contexto histrico y social de la poesa dentro de un movimiento literario. Identifica la funcin y caractersticas de las figuras retricas en los poemas a partir de un movimiento literario. Analiza el lenguaje figurado en los poemas. Producto final Exposicin del anlisis de los poemas 1 Analizar el efecto de los mensajes publicitarios a travs de encuestas Tipo de texto:
expositivo Aprendizajes esperados Analiza las caractersticas de los mensajes publicitarios. Identifica el efecto de los mensajes publicitarios en los consumidores. Identifica caractersticas y funciones de los recursos lingsticos y visuales empleados en los anuncios publicitarios. Describe el impacto de los anuncios publicitarios en la sociedad mediante un texto. Analiza, interpreta y organiza los resultados de una encuesta en un informe. Producto final Informe de la encuesta sobre el efecto de los mensajes publicitarios para compartir con la comunidad. 2 Participar en un panel de discusin sobre un tema investigado previamente Tipo de texto: argumentativo Aprendizajes esperados: Identifica la diferencia entre los argumentos basados en datos y los basados en opiniones personales. Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en informacin analizada, al debatir sobre un tema. Utiliza recursos discursivos para persuadir y defender su posicin en un panel de discusin. Reconoce y respeta los diferentes puntos de vista y opiniones sobre un tema Bloque 2 Explica el tipo de transformacin (reflexin, rotacin o traslacin) que se aplica a una figura para obtener la figura transformada. Identifica las propiedades que se conservan. Resuelve problemas que implican el uso del teorema de Pitgoras.
y los turnos de participacin al llevar a cabo un panel de discusin. Producto final Panel de discusin con sesin de preguntas dirigidas a los panelistas. 2 Elaborar y prologar antologas de textos literarios Tipo de texto: descriptivo Aprendizajes esperados: Analiza e identifica la informacin presentada en textos introductorios: prlogos, reseas, dedicatorias y presentaciones. Utiliza la informacin de un prlogo para anticipar el contenido, los propsitos y las caractersticas de una obra literaria o una antologa.
Determina el lenguaje adecuado (directo o indirecto) para dirigirse a los lectores al redactar un prlogo. Producto final Antologa de textos literarios para integrar al acervo de la Biblioteca Escolar. 2 Anlisis de diversos formularios para su llenado Tipo de texto: instructivo Aprendizajes esperados: Comprende los requisitos de informacin y documentacin que requiere el llenado de un formulario y los documentos probatorios adicionales que se solicitan. Emplea informacin contenida en documentos oficiales para el
llenado de formularios. Verifica que la informacin que reporta sea completa y pertinente con lo que se solicita. Reconoce la utilidad de los medios electrnicos para la realizacin de trmites. Producto final Llenado de formularios con la documentacin requerida para solicitar un servicio. 3 Elabora informes sobe experimentos cientficos Tipo de texto: descriptivo Aprendizajes esperados Elabora informes de experimentos cientficos utilizando adecuadamente: el vocabulario tcnico, los tiempos verbales y la
concordancia sintctica. Describe los procesos observados y los presenta de manera organizada. Emplea recursos grficos para presentar datos y resultados en un informe. Producto final Informe de experimento como estrategia de estudio 3 Analizar obras literarias del Renacimiento para conocer las caractersticas de la poca Tipo de texto expositivo Aprendizajes esperados Infiere algunas caractersticas del Renacimiento a partir del anlisis de una obra literaria. Establece relaciones entre Bloque 3 Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado. Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estas propiedades en tringulos o en cualquier figura.
las acciones de los personajes y las circunstancias sociales de la poca. Identifica la forma en que la literatura refleja el contexto social en el que se produce la obra. Emplea las TIC como fuente de informacin. Producto final Texto que describa el contexto social del Renacimiento a partir del anlisis de obras literarias. 3 Realizar un programa de radio sobre distintas culturas del mundo Tipo de texto: expositivo Aprendizajes esperados Identifica y realiza los cambios necesarios para transitar del lenguaje escrito
al oral empleando recursos prosdicos. Jerarquiza y discrimina informacin para producir un programa de radio. Valora la utilidad de las TIC como fuentes y medio de informacin al producir un programa de radio. Valora y respeta las diversas manifestaciones culturales del mundo. Producto final Presentacin del programa de radio a la comunidad 4 Elaborar mapas conceptuales para su lectura valorativa Tipo de texto descriptivo Aprendizajes esperados Abstrae informacin de un texto para elaborar Bloque 4 Utiliza en casos sencillos expresiones generales cuadrticas para definir el ensimo trmino de una sucesin. Resuelve problemas que implican el uso de las razones
definiciones de conceptos. Utiliza el concepto de sinnimos y antnimos como recurso para construir crucigramas. Establece relaciones entre conceptos en un mapa conceptual. Producto final Crucigramas para intercambiar y resolver en el grupo trigonomtricas seno, coseno y tangente. Calcula y explica el significado del rango y la desviacin media. 4 Lectura dramatizada de una obra de teatro Tipo de texto dramtico Aprendizajes esperados Reconoce algunos de los valores de la poca en que fue escrita la obra leda. Comprende la importancia de la entonacin y dramatizacin para darle
sentido al lenguaje escrito en obras dramticas. Producto final Lectura dramatizada de los fragmentos seleccionados 4 Elaborar un historieta para su difusin Tipo de texto expositivo Aprendizajes esperados: Reconoce la importancia de recabar informacin sobre los antecedentes de un problema para resolverlo. Emplea las onomatopeyas y aliteraciones para la exaltacin de los significados. Emplea los recursos grficos y visuales para la construccin de un texto. Elabora distintos textos para difundir
informacin. Producto final Historieta para difundir en la comunidad 5 Elaborar un anuario que integre autobiografas Tipo de texto descriptivo Aprendizajes esperados Sistematiza los pasajes ms relevantes de su vida para elaborar una autobiografa. Identifica las repeticiones excesivas y las evita mediante la sustitucin lxica y pronominal. Jerarquiza las acciones de la autobiografa en un orden cronolgico y coherente. Producto final Anuario con las autobiografas y fotografas de Bloque 5 Resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones y ecuaciones de segundo grado. Resuelve problemas que implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquiera de las variables que intervienen en las frmulas que se utilicen. Anticipa cmo cambia el volumen al aumentar o disminuir alguna de las dimensiones. Lee y representa, grfica y algebraicamente, relaciones lineales y
los compaeros de grupo para cada alumno. cuadrticas. Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes. 5 Escribir artculos de opinin para su difusin. Tipo de texto Argumentativo Aprendizajes esperados Comprende el propsito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artculos de opinin. Escribe artculos de opinin argumentando su punto de vista y asumiendo una postura clara en relacin con el tema. Recupera informacin de diversas fuentes para apoyar sus
argumentos y puntos de vista. Jerarquiza informacin para expresar opiniones personales y contrastar ideas. Producto final Artculos de opinin para su publicacin.
Tabla general de aprendizajes esperados de todas las materias de segundo de secundaria bimestre espaol matematicas ingles tecnologa fisica Historia1 Competencias: comprensin del tiempo y el espacio histricos, manejo de informacin histrica, formacin de una conciencia histrica para la convivencia mbitos de anlisis: econmico, poltico, social y cultural. Se Forc 1 Educacin fisica Tutoria Mantener una relacin directa entre el tutor y el grupo Que el tutor conozca e interaccione con el grupo Involucrar a las familias Favorecer el despliegue de competencias y talentos de los alumnos en la conformacin de su proyecto de vida Evaluacin: Es formativa (NO SUJETA A PROMOCIN) Debe considerarse los logros en el desarrollo integral del alumno: con respecto a todos los aspectos de su vida Arte organiza por Contenidos temticos -los mbitos de Tutora- As como lo que los aspectos que tiene que fortalecer mbito 1 Integrar los diversos aspectos de su vida y la dinmica de la escuela secundaria Manifestar sentido de pertenencia a la escuela y aprovechamiento de los servicios educativos que brinda la institucin
mbito 2: Revisar y comprender sus procesos en el aprendizaje de los diversos contenidos curriculares Entender dnde radican sus dificultades, qu tipo de contenidos se le facilitan y cmo puede mejorar su aprovechamiento acadmico Asumir y dirigir sus aprendizajes a lo largo de su vida mbito 3 Convivir armnicamente y solucionar de manera pacfica los conflictos en los distintos espacios en donde participa Reconocer, respetar y valorar a la diversidad en los distintos espacios en donde participa Trabajar de manera colaborativa como medio para la formacin y el desarrollo personal y del grupo mbito 4 Propiciar el autoconocimiento Elegir y tomar decisiones informadas y orientadas a una vida saludable La elaboracin de un proyecto de vida que oriente sus acciones en lo personal, acadmico, profesional o en alguna actividad productiva durante su vida Acciones encaminadas: Poner en el centro al adolescente, como parte del grupo Apoyar el logro del perfil de egreso Promover el trabajo colegiado y las redes de colaboracin
bimestre Espaol Matemticas ingles tecnologa Quimica Historia 2 Forc 2 Educ fisica tutoria Arte 1 Practica social del lenguaje: analizar y comparar informacin sobre un tema para escribir artculos Tipo de texto: expositivo Aprendizajes esperados: Contrasta las distintas formas de tratar un mismo tema en Bloque 1 Aprendizajes esperados Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes y de la notacin cientfica. Resuelve problemas que impliquen calcular el rea y el permetro del crculo. Resuelve problemas que
diferentes fuentes. Integra la informacin de distintas fuentes para producir un texto propio. Emplea explicaciones, parfrasis, ejemplos, repeticiones y citas para desarrollar ideas en un texto.
Producto final: Revista temtica que contenga los artculos de los alumnos que se publicarn. implican el clculo de porcentajes o de cualquier trmino de la relacin: Porcentaje = cantidad base tasa. Inclusive problemas que requieren de procedimientos recursivos. Compara cualitativamente la probabilidad de eventos simples. 1 Practica social del lenguaje: analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana Tipo de texto: narrativo Aprendizajes esperados: Analiza el ambiente y las caractersticas de los personajes de cuentos latinoamericanos.
Identifica las variantes sociales, culturales o dialectales utilizadas en los textos en funcin de la poca y lugares descritos. Identifica los recursos empleados para describir aspectos espaciales y temporales que crean el ambiente en un cuento. Elabora comentarios de un cuento a partir de su anlisis e interpretacin. Producto final: Comentarios por escrito respecto de los cuentos ledos. 1 Practica social del lenguaje analizar documentos sobre los derechos humanos Tipo de texto: expositivo Aprendizajes esperados:
Interpreta documentos sobre los derechos humanos y reconoce su importancia en la regulacin de las sociedades. Identifica los documentos nacionales e internacionales sobre los derechos humanos. Identifica los modos y tiempos verbales que se utilizan en los documentos nacionales e internacionales sobre los derechos humanos Producto final: Jornada de difusin sobre la importancia de los derechos humanos a travs de la presentacin de carteles. 2 Practica social del lenguaje: participar en mesas redondas Tipo de texto argumentativo Aprendizajes esperados: Bloque 2 Aprendizajes esperados Resuelve problemas aditivos con monomios y polinomios. Resuelve problemas en los que sea necesario
Revisa y selecciona informacin de diversos textos para participar en una mesa redonda. Argumenta sus puntos de vista y utiliza recursos discursivos al intervenir en discusiones formales para defender sus opiniones. Recupera informacin y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusin y llegar a conclusiones sobre un tema. Producto final: Mesas redondas con distribucin de roles en las que participe todo el grupo. calcular cualquiera de las variables de las frmulas para obtener el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos. Establece relaciones de variacin entre dichos trminos. 2 Practica social del lenguaje: escribir variantes de aspectos de un mismo cuento Tipo de texto:
narrativo Aprendizajes esperados: Modifica las caractersticas de los diferentes aspectos en funcin de la historia que presenta un cuento original. Modifica la estructura del cuento e identifica sus implicaciones en el efecto que causa. Emplea recursos lingsticos para describir personajes, escenarios y situaciones. Producto final: Compendio de variaciones de un cuento escrito por los alumnos 2 Practica social del lenguaje: indagar sobre las variantes lxicas y culturales de los pueblos hispanohablantes Tipo de texto
descriptivo Aprendizajes esperados: Identifica que una misma expresin o palabra puede tener distintos significados, en funcin del contexto social y geogrfico. Reconoce la importancia del respeto a la diversidad lingstica. Identifica la variedad lxica de los pueblos hispanohablantes como parte de la riqueza lingstica y cultural del espaol. Producto final: Tabla comparativa de las palabras utilizadas en diferentes pueblos hispanohablantes. 3 Practica social del lenguaje: elaborar ensayos literarios sobre temas de inters de la literatura Tipo de texto: argumentativo Bloque 3 Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con expresiones algebraicas. Justifica la
Aprendizajes esperados: Identifica semejanzas y diferencias en la manera de tratar un mismo tema en distintos gneros y autores en textos literarios. Emplea el ensayo como medio para plasmar su anlisis y posicionar su punto de vista acerca de un tema. Identifica el uso del lenguaje en el tratamiento de un tema en diferentes textos literarios. Producto final: Ensayos para leer y discutir en el grupo. suma de los ngulos internos de cualquier tringulo o polgono y utiliza esta propiedad en la resolucin de problemas. Resuelve problemas que implican usar la relacin entre unidades cbicas y unidades de capacidad. Lee y comunica informacin mediante histogramas y grficas poligonales. 3 Practica social del lenguaje Escribir la biografa de un personaje narrativo Aprendizajes esperados: Selecciona datos y sucesos ms importantes de la
vida de un personaje. Utiliza adecuadamente recursos lingsticos, modos y tiempos verbales, la redaccin de biografas. Emplea sinnimos y pronombres para referirse a los objetos que se mencionan reiteradamente. Empleo de adjetivos, participios y aposiciones en la descripcin de los personajes.
Producto final Biografas para compartir con otros. 3 Practica social del lenguaje analizar y elaborar caricaturas periodsticas Tipo de texto: descriptivo Aprendizajes esperados Identifica la caricatura como una
forma de presentar una noticia en la prensa escrita. Reconoce la influencia de la caricatura y el efecto que causa en la sociedad. Adopta una postura crtica sobre la forma en que se presentan las noticias en la caricatura periodstica. Producto final Muestra de caricaturas periodsticas. 4 Practica social del lenguaje: elaborar reportes de entrevista como documentos de apoyo al estudio expositivo Aprendizajes esperados Identifica las caractersticas de las entrevistas y su funcin como fuente de informacin. Discrimina la informacin que debe Representa sucesiones de nmeros enteros a partir de una regla dada y viceversa. Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de la forma: ax + b = cx + d, donde los coeficientes son nmeros enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos. Identifica,
incluir en un reporte de entrevista y emplea el dilogo directo y la narracin al redactarlo. Respeta la integridad del entrevistado durante la entrevista y al elaborar el informe de sta. Producto final: Reporte de la entrevista como documento de apoyo para actividades de estudio. interpreta y expresa relaciones de proporcionalidad directa o inversa, algebraicamente o mediante tablas y grficas. Resuelve problemas que implican calcular, interpretar y explicitar las propiedades de la media y la mediana. 4 Practica social del lenguaje: resear una novela para promover su lectura descriptivo Aprendizajes Esperados Interpreta el significado de una novela. Identifica la funcin de las reseas literarias como recurso para difundir
una obra. Utiliza recursos discursivos para generar el inters del lector. Emplea algunos aspectos clave de la historia, y datos sobresalientes del autor al redactar una resea. Producto final Reseas de novelas para publicarlas. 4 Practica social del lenguaje: leer y escribir reportajes para su publicacin Tipo de texto: expositivo Aprendizajes esperados Identifica los propsitos y el punto de vista del autor en reportajes ledos. Identifica las caractersticas y funcin de los reportajes. Integra informacin de diversas fuentes al escribir un reportaje, y
atiende las caractersticas del tipo de texto. Producto final Reportajes para compartir con la comunidad escolar. 5 Practica social del lenguaje: realizar una crnica de un suceso narrativo Aprendizajes esperados Conoce las caractersticas y funcin de la crnica y las recupera al narrar un suceso. Emplea referencias de tiempo, espacio y persona al redactar una crnica. Emplea recursos lingsticos y discursivos al redactar una crnica. Producto final Crnica de un suceso relevante para compartir.
5 Practica social Bloque 5 del lenguaje: elaborar una carta poder Tipo de texto: descriptivo Aprendizajes esperados Interpreta el contenido de la carta poder y reconoce su carcter legal. Redacta una carta poder en los trminos legales y temporales que preserven su seguridad. Analiza los trminos legales de la carta poder y las consecuencias que se derivan de stos. Valora la importancia de contar con una firma estable como recurso para acreditar su identidad. Producto final Borradores de carta poder en donde se verifique la redaccin de los trminos Resuelve problemas que implican el uso de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas. Construye figuras simtricas respecto de un eje e identifica las propiedades de la figura original que se conservan. Resuelve problemas que implican determinar la medida de diversos elementos del crculo, como: ngulos inscritos y centrales, arcos de una circunferencia, sectores y coronas circulares. Explica la relacin que existe entre la probabilidad frecuencial y la probabilidad terica. legales.