Programa Acadmico Acreditado Internacionalmente por AFEIDAL

(Asociacin de Facultades, Escuelas e Institutos de Derecho de Amrica

Latina) e IIDEA (Instituto Internacional de Acreditacin del Derecho, A.C.)

UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA
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Conoceris la verdad y la verdad os har libres

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES
DECANATO
CURSO: CLINICA PROCESAL PENAL II
CDIGO: 050-153
SEGUNDO SEMESTRE
AO 2014

V I S I N DE LA FACULTAD

Ser una Facultad acreditada por su excelencia acadmica, mediante la
implementacin de programas innovadores y especializacin de sus docentes, con
el objetivo de formar profesionales del ms alto nivel acadmico y ticamente
responsables, generadores de nuevos conocimientos del Derecho a travs de la
investigacin.

M I S I N DE LA FACULTAD

Formar profesionales del Derecho con conocimientos actualizados, desarrollando
en ellos habilidades y destrezas que permitan su competitividad con xito en el
campo laboral, comprometidos en la bsqueda del bien comn para el
fortalecimiento del Estado de Derecho, proponiendo alternativas de soluciones
viables a la problemtica social que coadyuven al desarrollo del pas.

OBJETIVOS DE LA FACULTAD
1. Inculcar en los estudiantes una conducta fundamentada en la tica
profesional, crtico del contexto nacional y consciente que el Derecho est
al servicio de la sociedad.

2. Desarrollar en los estudiantes una capacidad de anlisis, para el estudio de
la doctrina e interpretacin y aplicacin del ordenamiento jurdico
guatemalteco.

3. Dotar a los estudiantes de conocimientos profundos del Derecho Procesal
guatemalteco, facilitndoles las herramientas terico-prcticas para la
resolucin de casos concretos.

4. Propiciar las relaciones interpersonales hacia una cultura de paz a travs de
la justicia, fortaleciendo y valorando la identidad nacional, para una
convivencia intercultural con pleno conocimiento de los derechos y deberes
que nos corresponden como ciudadanos.

5. Fomentar en el futuro profesional un sentido de responsabilidad y que su
actuar est apegado a la moral y la tica, para dignificar a la casa de
estudios superiores que lo ha formado.

6. Formar profesionales con un alto nivel acadmico, preparndolos para
incursionar en la demanda laboral del sector justicia, administracin pblica,
iniciativa privada y en el ejercicio profesional.

7. Que los profesionales egresados de la Facultad, participen en el desarrollo
social, poltico y econmico del pas, generando acciones tendentes a la
instauracin y consolidacin de un Estado de Derecho, para la realizacin
del bien comn como fin supremo.

8. Incentivarlos en el estudio y especializacin del Derecho a travs de los
diferentes programas de posgrados, orientndolos a la bsqueda de nuevos
conocimientos ante un mundo globalizado.


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VALORES DE LA FACULTAD

Justicia: Es la inclinacin a dar a cada uno lo que le corresponde, es lo que
debe hacerse segn el Derecho, la razn y la equidad.

Bien Comn: Es el conjunto de condiciones sociales de todo tipo que
posibilitan y favorecen el desarrollo de todos los miembros de la sociedad.

Servicio: Es toda accin, esfuerzo, compromiso y hasta sacrificio para
ayudar a que los dems se superen y para proporcionar a travs de nuestra
actuacin como profesionales del Derecho, un beneficio a otros.

Excelencia: Es el grado eminente de perfectibilidad, de superior calidad o
bondad que hace digna de singular aprecio y estimacin las actividades
acadmicas.

Solidaridad: Es todo acto de colaboracin mutua entre las personas, que
las mantiene unidas en todo momento, sobre todo cuando se viven
experiencias difciles de las que no resulta fcil salir.

PERFIL DEL EGRESADO
Los programas de estudios actualizados de la Facultad de Ciencias Jurdicas y
Sociales, permiten a sus egresados desarrollar cualidades, destrezas y
competencias pertinentes a la profesin, entre stas:
a) Sentido de responsabilidad fundamentado en la tica profesional, con
respeto hacia los Derechos Humanos, especialmente hacia la dignidad de
la persona.

b) Involucrado en el proceso investigativo, para aplicar las metodologas y
tcnicas jurdicas apropiadas en el desarrollo de casos prcticos del
Derecho Pblico, Privado y Social.

c) Crtico del contexto poltico, social y econmico del pas, generando
propuestas de soluciones viables a la problemtica nacional y que las
mismas, respondan a las demandas requeridas por los guatemaltecos,
contribuyendo as a la realizacin del bien comn, como fin supremo.

d) Competente para incursionar en la demanda laboral del sector justicia,
administracin pblica, iniciativa privada y en el ejercicio profesional.


PROGRAMA

I. DESCRIPCIN DEL CURSO
Clnica Procesal Penal II, es una materia fundante contenida en el pensum
de estudios, instituido por la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales, de la
Universidad Mariano Glvez de Guatemala, para asignarse el curso es imperativo
haber aprobado Clnica Procesal Penal I.
Esta metodologa de enseanza comprende la temtica siguiente: el
contrainterrogatorio, la etapa intermedia, otros medios de prueba, objeciones;
discusin final o conclusin y la replica. Esta disciplina tiene su enfoque en
capacitar al estudiante en la tcnica jurdica propia del Proceso Penal, la cual
deber desarrollar en el ejercicio profesional liberal, y comprende asimismo la
afirmacin, actualizacin y ampliacin de los conocimientos adquiridos en los
cursos: derecho Procesal Penal I, Derecho Procesal Penal II y Clnica
Procesal Penal I.

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II. OBJETIVO GENERAL
Desconceptualizar de los estudios del Derecho la enseanza tradicional,
que discrimina al estudiante de su realidad jurdico-social, promoviendo una visin
completa y armnica del fenmeno jurdico guatemalteco, evitando as el
conocimiento abstracto de la norma, proporcionndole para el efecto, las
herramientas terico-prcticas que le permitirn adquirir, desarrollar y aplicar las
habilidades y destrezas necesarias en su quehacer profesional; sensibilizndolo
en la solucin de problemas colectivos que afectan a nuestra sociedad.
III. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso los estudiantes estarn en la capacidad de:
a) Verificar el estudio abstracto de la norma y su aplicacin concreta a casos
prcticos y reales.
b) Analizar con objetividad, la doctrina Constitucional nacional y casos
jurisprudenciales, emitiendo su juicio crtico sobre las sentencias para
enriquecer las diferentes teoras existentes en la materia.
c) Intervenir en los distintos procedimientos para la solucin de los conflictos
sociales, penales y procesales penales.
d) Verificar la efectiva aplicacin de los principios, fundamentos, instituciones y
normativa jurdica propia del Derecho procesal penal, por parte de los
juzgadores y sujetos procesales.
e) Seleccionar la legislacin aplicable a cada etapa del proceso penal,
interpretando e integrando los procedimientos y formas especficos de la
materia.

IV. UNIDADES TEMTICAS
UNIDAD PRELIMINAR
ASPECTOS GENERALES:
1. Principios del Sistema Acusatorio
2. Sujetos Procesales: Acusado, Defensor, Fiscal, Querellante o Actor Civil,
Tercero Civilmente Demandado, Los miembros del Tribunal.
3. Cuestiones Incidentales
3.1. Para resolver alguna cuestin incidental o practicar algn acto fuera de
la sala de audiencias, siempre y cuando no pudiese hacerse entre sesin y
sesin.
3.2. Cuando no comparecieren testigos o peritos y fuese inconveniente
continuar hasta que se les haga comparecer.
3.3. En caso de enfermedad del imputado, jueces, fiscal o abogado
defensor, salvo que estos dos ltimos pudiesen ser sustituidos.
3.4. En los casos que se solicite para ampliar la acusacin, advertencia de
oficio (Art.374) o introduccin de nueva prueba (Art.381).

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3.5. Excepcionalmente, cuando por catstrofe o hecho extraordinario similar
torne imposible la continuacin.

PRIMER MDULO:
1. Alegatos de Apertura:
2. Tcnicas del alegato de apertura
3. Planear y organizar el Argumento o Alegato
4. Organizar la prueba que se presentar. (cronolgica, determinar los acuerdos
probatorios.)
5. Preparar el Argumento o Alegato de Clausura
6. Adoptar y desechar estrategias de acusacin prueba o no.
7. proponemos el procedimiento
UBICACIN.- Al inicio de la etapa de juicio oral del Tribunal con los hechos, con la
historia defensa, del caso.
7.1. IMPORTANCIA.- Primer contacto de los miembros del Tribunal de Sentencia
penal, tanto del Ministerio Pblico como de la defensa.
7.2. CONTENIDO.- Los mismo elementos que la Teora del Caso
7.3. a).- Fctico.
7.4. b).- Jurdico.
7.5. c).- Probatorio.
7.6. d).- Tema.
7.7. e).- Temas de controversia.
8. Incidentes
9. Declaracin del Acusado
10. Recepcin de Pruebas:
10.1. Lectura de dictmenes y declaracin e interrogatorio a peritos
(Art.376).
11. Testimoniales
11.1. Tcnicas del Interrogatorio:
11.2. Temtica en el Aula:
11.2.1. Realizar investigaciones sobre temas relevantes para la prctica judicial.
12. Invitar expertos en diversas tcnicas para que compartan con los estudiantes
aspectos relevantes de la prctica judicial.
13. Llevar a los estudiantes a juicios reales que se estn desarrollando en salas de
audiencias, para que observen a los sujetos procesales en el uso de las tcnicas del
proceso oral.
14. El profesor debe comentar la observacin con ellos.
Modelo de programacin de aula a efectos de contribuir a una adecuada
planeacin de los aprendizajes, a travs de efectivas sesiones didcticas
que desarrollen adecuadamente la metodologa de aprendizaje activo,
presentamos un modelo de unidad didctica:
1. Objetivos de aprendizaje.

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1.1. Objetivo general Desarrollar habilidades, destrezas y actitudes en el estudiante
para la planificacin y prctica de interrogatorios en el juicio oral.
1.2. Objetivos Especficos.
Al finalizar la unidad temtica, los discentes sern capaces de:
1.2.1. Conocer los elementos generales y la utilidad de las tcnicas de interrogatorio,
como herramienta fundamental para probar su teora del caso y persuadir al juez, a
travs del examen de sus testigos.
1.2.2. Planear el interrogatorio de sus testigos definiendo lo que aportan estos a su
teora del caso y des-cubriendo sus fortalezas y debilidades, a efectos de determinar
en qu orden presentarlos, cmo orientarlos ticamente, cmo acreditarlos y cmo
desarrollar lgica y persuasivamente el testimonio a travs de la narracin previa de
los hechos.
1.2.3. Desarrollar interrogatorios con capacidad de persuadir al juez sobre la
credibilidad de sus testigos, su relacin con los hechos juzgados, y el conocimiento
cierto y verdadero de la escena y los acontecimientos que all sucedieron y la
intervencin de cada personaje.
1.2.4. Aplicar estrategias de comunicacin verbal y no verbal, para preguntar
efectivamente a sus testigos, desarrollar lgicamente sus interrogatorios y sortear sus
eventualidades. Siempre es importante, antes de comenzar cada unidad, revisa con
los alumnos los objetivos de aprendizaje, ya que as el alumno sabr con certeza
hacia donde va en su trabajo acadmico.
2. Temtica.
2. Aspectos bsicos
2.1. Introduccin.
2.2. El interrogatorio.
2.3. Funcin del interrogatorio.
3. Planeacin del interrogatorio
3.1. Orden de presentacin de los testigos.
3.2. Acreditacin del testigo.
3.3. Orientacin tica al testigo.
3.4. Narracin previa de los hechos.
3.5. Esquema del interrogatorio.
4. Desarrollo del interrogatorio
4.1. Acreditacin del testigo.
4.2. Relacin del testigo con los hechos.
4.3. Descripcin de la escena de los hechos.
4.4. Presentacin de los hechos.
4.5. Problemas especiales.
5. Tcnica del interrogatorio

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5.1. No pierda el rumbo.
5.2. Use lenguaje apropiado.
5.3. Permita al testigo explicar.
5.4. Observe y escuche al testigo.
5.5. Tome apuntes.
5.6. Utilice los apoyos visuales
5.7. Tiempo y ritmo del interrogatorio.
5.8. Iniciar y terminar con fuerza.
5.9. Lenguaje verbal y no verbal.
5.10. Formas de interrogar
3. Enfoque metodolgico.
En esta unidad se espera que los alumnos desarrollen competencias relacionadas
con habilidades y destrezas (planificacin, comunicacin, sistematizacin y liderazgo).
Esta unidad puede abordarse en cuatro (4) sesiones de aprendizaje (45 c/u),
utilizando el mtodo expositivo mixto y el mtodo de casos. Es necesario que, con
anterioridad, se haya solicitado a los alumnos la lectura conceptual de los textos
contenidos en las pginas pertinentes de libro del discente. En la primera sesin se
gua la clase en funcin de los textos ledos, dejando amplio margen para el anlisis
crtico y propositivo por parte de los alumnos. En la siguiente sesin, se hace una
demostracin de la tcnica del interrogatorio, luego de lo cual, junto con los alumnos,
se analiza y comenta la demostracin. Las sesiones tercera y cuarta, deben
concentrarse en el desarrollo de ejercicios, donde cada uno de los alumnos ponga en
prctica los conocimientos tcnicos adquiridos y pueda desarrollar habilidades y
destrezas para el interrogatorio.
Los ejercicios deben desarrollarse teniendo en cuenta que no se trata de
declaraciones completas de testigos ante fiscales, con las formalidades del sistema
escrito. Son resmenes de testimonios, con los elementos fundamentales
relacionados con la teora del caso. Tambin es conveniente que los ejercicios primero
versen sobre testimonios del hecho, luego sobre testimonios de odas y luego sobre
expertos. No olvidar que los ejercicios deben modificarse constantemente, a medida
que se descubren sus falencias.
4. Evaluacin
4.1. Habilidades y destrezas

El contrainterrogatorio.

1. Consideraciones previas.
2. Propsito del contrainterrogatorio.
3. Reglas generales.
4. Preparacin (prepare un embozo del contra-interrogatorio previo al debate).
5. Pasos que debe seguirse para efectuar la preparacin y el anlisis previo.
6. Observe y escuche debidamente el interrogatorio al testigo.
7. Tono de voz.
8. Posicin del abogado.
9. Tipo de preguntas.

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10. Preguntas cerradas.
11. Preguntas abiertas.
12. Desacreditacin a travs del contra-interrogatorio.
13. Refutacin del testimonio.
14. Influencia y prejuicios.
15. Inters.
16. Motivos.
17. Idoneidad.
18. Declaraciones previas inconsistentes.
19. Testigo evasivo.
20. Testigo argumentativo.
21. Testigo especial.


SEGUNDO MDULO

Lectura de documentos, informes y actas (Art. 380). Empezarn leyndose los de
las partes acusadoras.

TERCER MDULO

Otros medios de prueba.
1. Fundamentos de la prueba.
2. Previa al debate.
3. Durante el debate.

CUARTO MDULO

Presentacin de la prueba.

1. Medios de prueba que la legislacin vigente contempla para la fase del
juicio oral.
2. Otros medios de prueba que pueden presentarse durante el debate.
3. Algunos medios de prueba producidos a travs de estudios o expertos.
4. Fotografa judicial.
5. Planimetra judicial.
6. Dactiloscopia.
7. Balstica.
8. Rastros y restos.
9. Odontoscopa.
10. Uso de recurso de apoyo audiovisual.

QUINTO MDULO

Clasificacin de las objeciones.

- Objeciones contra las decisiones del presidente del tribunal.

- Objeciones contra las preguntas.
1. Capciosas.
2. Sugestivas.
3. Impertinentes.
4. No claras, confusas o imprecisas.
5. De las que solicitan una opinin a un testigo que no es perito.
6. De las que contienen argumentaciones en la construccin de la misma a
favor de la causa.
7. De las que incluyen amenazas, coacciones o promesa.

Objeciones contra respuestas.
1. Del acusado, testigo o perito.
2. Cuando se insta perentoriamente la respuesta.
3. Contra la incorporacin por lectura de actas, informes y documentos.
4. Contra la utilizacin de recursos de apoyo audiovisual.

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5. Contra la produccin de medios de prueba relacionados con elementos
fsicos.
6. Durante la recepcin de nuevas pruebas ordenadas por el tribunal de oficio
o a peticin de partes.

Trmite de las objeciones.
1. Momento procesal.
2. Planeamiento.
3. Fundamentacin.
4. Refutacin.
5. Recursos de reposicin nacido de una objecin.
6. Requisitos para interponer en el debate el recurso de reposicin.


SEXTO MDULO

LAS CONCLUSIONES

1. Exposicin de conclusiones: Terminada la recepcin de la prueba,
expondrn las conclusiones finales el Ministerio Pblico, el abogado del
querellante, el actor civil, los defensores del acusado y los abogados del
tercero civilmente demandado. Posteriormente tendrn derecho a rplica el
fiscal y el defensor (Art.382).
2. Derecho a la ltima palabra: Si estuviese presente el agraviado que
denunci el hecho, se le conceder la palabra. Finalmente y como ltimo
acto del debate el presidente conceder la palabra al acusado y cerrar el
debate.
3. Modificaciones del debate
4. Aparicin de nuevos hechos
5. Aparicin de nuevas calificaciones jurdicas
6. Aparicin de nuevas pruebas

SPTIMO MDULO

1. Deliberacin
2. Valoracin Medios de Prueba
3. Sentencia

OCTAVO MODULO
1. Impugnaciones
1.1. Reposicin
1.2. Apelacin
1.3. Recurso de Queja
1.4. La Apelacin Especial
1.5. La Casacin
1.6. La Revisin

NOVENO MODULO
1. Ejecucin de la Sentencia
1. Ejecucin de la Pena de Prisin
2. Ejecucin de la Pena de Multa
3. Ejecucin Civil
4. Condena en Costa e Indemnizaciones

DECIMO MODULO:
1. La tica en el Proceso Penal
1.1. Valores en el proceso penal
1.2. tica en la oralidad
1.3. tica en lo pblico
1.4. tica segn los roles





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V. METODOLOGA DE LA ENSEANZA

Paralelo a la clase magistral, se aplicar una metodologa activa,
participativa, prctica e interactiva, en las diferentes disciplinas que integran el
estudio del Derecho, induciendo a los estudiantes en la investigacin, la cual
fundamentar y ampliar con los nuevos conocimientos y experiencias adquiridos
en el desarrollo del curso.
El proceso de enseanza-aprendizaje, ser desarrollado a travs de una
formacin integral, interdisciplinaria y de alta calidad acadmica en la bsqueda
de una educacin con excelencia, acorde a los avances cientficos y tecnolgicos
del Derecho, aplicando las diferentes tcnicas de enseanza, entre stas:
exposicin oral dinamizada, anlisis de casos, trabajos acadmicos de
investigacin, conferencias interactivas, lecturas obligatorias y actividades extra-
aula.

VI. SISTEMA DE EVALUACIN

En el Proceso de Evaluacin de las Clnicas Jurdicas, se tendr en cuenta la
asistencia del estudiante a las mismas, el manejo de leyes, la Tcnica
jurdica adquirida, actitudes y valores, habilidades para la persuasin, la
concepcin y de desarrollo de los trabajos realizados. El punteo obtenido en
estas actividades tendr un valor mximo de 100 puntos y constituir la nota
de promocin del estudiante.
La calificacin mnima para aprobar el curso de Clnicas es de 61 puntos, no
existe examen de recuperacin, el estudiante que repruebe no podr solicitar
revisin, por consiguiente deber repetir el curso.
En situaciones debidamente justificadas, se aceptarn tres inasistencias a
las Clnicas Jurdicas, en las jornadas del Campus Central y en Centros
Universitarios de conformidad con el Reglamento del Departamento de
Clnicas Jurdicas de la Facultad.
La nota de promocin se integra:
Estudio de caso: 25 puntos
Asistencia y actividades a desarrollar contenidas
en el Reglamento y otras que el catedrtico asigne. 75 puntos

Nota de promocin 100 puntos.
Ningn catedrtico podr modificar la presente integracin de la nota de
promocin.
OBSERVACIN: LOS CURSOS DE CLNICAS JURDICAS, NO TIENEN
EVALUACIONES PARCIALES, FINALES NI DE RECUPERACIN.









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VII. BIBLIOGRAFA:

Textos de consulta
1. Barragn Salvatierra, Carlos. Derecho Procesal Penal Editorial Mc Graw
Hill, Mxico, Distrito Federal. 2005.
2. Binder, Alberto M. Introduccin al Derecho Procewsal Penal Editorial
AD-DOC, Buenos Aires, Argentina. 1993.
3. Caldern Maldonado, Luis Alexis. Materia de Enjuiciamiento Criminal,
Editorial textos & formas impresas, Guatemala, 2001.
4. Monzn Paz, Guillermo Alfonso. Introduccin al derecho penal
guatemalteco
5. Poroj Subuyuj, Oscar Alfredo. El Proceso Penal Guatemalteco Tomo I y
II, Etapas del Debate.

Legislacin

1. Constitucin Poltica de Guatemala.
2. Ley de amparo exhibicin personal y de constitucionalidad.
3. Cdigo penal guatemalteco.
4. Cdigo procesal penal.
5. Ley del organismo judicial.
6. Ley en materia de antejuicio.
7. Ley de armas y municiones.
8. Ley orgnica del Ministerio Pblico.
9. Ley del sistema penitenciario.
10. Ley Contra la Delincuencia Organizada
11. Dto. 9-2009- Ley Contra la Violencia Sexual, Explotacin y Trata de Personas
12. Dto. 22-2008 Ley Contra el Femicidio y Otras Formas de Violencia contra la
Mujer
13. Decreto 70-96 Ley para la proteccin de sujetos procesales y personas
vinculadas a la administracin de justicia penal.
14. Dto. 17-2009 Ley de Fortalecimiento de la Persecucin Penal
15. Circular 9-2010 de la Corte Suprema Justicia
16. Dto. 7-2011 de la Corte Suprema de Justicia