Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plan de unidad


Autor de la unidad
Nombre y apellido

MARA MONTERO
Nombre de la institucin educativa
IPT BAR

Ubicacin de la institucin educativa
CORREGIMIENTO RODOLFO AGUILAR DELGADO, BAR,
CHIRIQU
Otros datos de la institucin educativa COLEGIO TCNICO- AGROPECUARIO
Descripcin de la unidad
TEMA: BIODIVERSIDAD
LA VIDA EN LA TIERRA
Resumen: En este trabajo el estudiante aprender el valor esencial y fundamental de
la biodiversidad reside en que es resultado de un proceso histrico natural de gran
antigedad. Por esta sola razn, la diversidad biolgica tiene el inalienable derecho de
continuar su existencia. El hombre y su cultura, como producto y parte de esta
diversidad, debe velar por protegerla y respetarla.
El estudiante desarrollara procesos que le permitirn comprender el proceso bsico de
la diversidad biolgica en los ecosistemas terrestres y de las especies que los habitan.


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
ESPAOL, EXPRESIONES ARTISTICAS, CIENCIAS SOCIALES
Ao y nivel
8 GRADO
Tiempo necesario aproximado

DOS SEMANAS, 5 PERIODOS DE 40 MIN. CADA UNO
Fundamentos de la unidad
Contenidos
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BIODIVERSIDAD:
El medio terrestre.
- El clima y su influencia en el medio terrestre y los seres vivos (temperatura, viento y
otros fenmenos).






Objetivos del aprendizaje
Propone, desarrolla y evala proyectos que identifiquen los componentes que tienen
que ver con la diversidad en los ecosistemas terrestres y acuticos, tomando en cuenta
la intervencin del hombre.



Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial


Preguntas de unidad



Qu importancia tiene para la vida en la tierra el
equilibro del mantenimiento de la diversidad
biolgica?

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Preguntas de contenido
Qu importancia tiene la diversidad biolgica en los
ecosistemas terrestres?

Cules son los ecosistemas terrestres y las
caractersticas de cada uno?


De qu manera influyen las caractersticas de los
ecosistemas terrestres en las especies que los
habitan?









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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto


Dinmica


Trabajo colaborativo en la
elaboracin de un Montage
sobre la diversidad biolgica
(lista de cotejo).



Confecciona modelos en los
que presenta las
caractersticas de los medios
terrestres y su influencia en la
diversidad biolgica (lista de
cotejo).


Menciona de forma
escrita las
caractersticas de los
medios terrestres.
(rubrica).


Mapa conceptual de
los medios terrestres
(rubrica).
SQA







Resumen de evaluaciones

SQA me permitir evaluar los conocimientos previos de los estudiantes
acerca de la diversidad biolgica y su relacin con el equilibro en los
ecosistemas.
Con la presentacin del Montage medir el trabajo colaborativo y si los
grupos siguen instrucciones.
Con la lista de cotejo puedo evaluar la capacidad de sntesis sobre los
ecosistemas terrestres, que poseen los estudiantes al elaborar sus modelos.
Con la rbrica evaluar el anlisis y comparacin de los estudiantes con
respecto a las caractersticas del medio terrestre.
Con el uso de rubricas evaluar la estructuracin y resultado concreto del
aprendizaje por medio de los mapas conceptuales.
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Detalles de la unidad



Habilidades previas
Manejo bsico de computadoras, Word, Power Point, bsqueda en la web.
Conocimientos que hacen referencia a la influencia del clima en los seres vivos y
los ciclos del agua, carbono, oxigeno, nitrgeno


Procedimientos

PREGUNTA GUIA#1:
PRODUCTO PARCIAL:

Elaboracin de un Montage sobre la diversidad biolgica en los medios terrestres

ACTIVIDAD #1:

Investiga en internet y libros de textos de octavo grado sobre la diversidad
biolgica en los ecosistemas terrestres.

Analiza y sintetiza confeccionando individualmente, mapas conceptuales en
su cuaderno de trabajo, sobre la diversidad biolgica en los medios
terrestres.


Disea y elabora en grupo de cuatro estudiantes un Montage en una lmina,
donde se muestre la importancia de la diversidad biolgica de los medios
terrestres para presentarlo a sus compaeros en el aula








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PREGUNTA GUIA#2:

PRODUCTO PARCIAL:

Elaboracin de un cuadro comparativo de los ecosistemas terrestres y sus
caractersticas.



ACTIVIDAD #2


Con la ayuda del libro de texto de Ciencias Naturales de octavo grado, leen
el tema de los ecosistemas terrestres y sintetizan por medio de un ensayo
los diferentes tipos de ecosistemas terrestres.

Observan un Prezi presentado por la profesora, que identifica las
caractersticas de los diferentes ecosistemas terrestres, para luego elaborar
en grupo de cuatro estudiantes un cuadro comparativo.

Prezi biodiversidad
http://prezi.com/mre2q1cguapm/edit/#4_24309637


prezi ecosistemas terrestres
http://prezi.com/o0tquzqjsulo/ecosistemas-terrestres/










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PREGUNTA #3

PRODUCTO PARCIAL:

Elaboracin de un cuadro comparativo de las especies que habitan los
ecosistemas terrestres


ACTIVIDAD #3


Con informacin que van a obtener en los siguientes link
http://biomundo.wordpress.com/2011/03/18/ciclos/
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/pcn/antologia/cnant_6_12.html

Analizan y sintetizan individualmente por medio un ensayo los aspectos ms
importantes de las especies que habitan los diferentes ecosistemas.



En grupos de cuatro estudiantes elaboran un cuadro comparativo de las
especies que habitan los ecosistemas terrestres y lo presentaran por medio
de la tcnica el sombrero inteligente


http://youtu.be/Rh4txXeKlME

http://youtu.be/j4VEIoR35Kk

Observando los videos en clases expresaran su opinin acerca de la
importancia de la diversidad biolgica y su relacin con las especies.








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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Se entregara material con dibujos, juegos, material para
recortar.
No hispano-
parlantes
Link sobre el tema en ingls, referencia a revistas y
publicaciones en ingles
Estudiante
talentoso
Elaboracin de modelos(maquetas) pueden ser digitales, uso de
herramientas para investigacin
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos

Suministros

Recursos de Internet
Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad
Otros Recursos
www.weebly.com, prezi, Montage