Uno de los propósitos de este juego es fomentar la comunicación interpersonal así como el pensamiento crítico. Se invita a los usuarios a indagar más allá de lo que los otros les ofrecen. A través del juego se cuestiona la postura de comodidad ganada en parte por la abundancia de herramientas tecnológicas. También se cuestiona el rol y autoridad del gobierno.
Este trabajo pertenece a una serie de propuestas de juegos de realidad alternativa creados por alumnos universitarios con el fin de promover algún beneficio presente o futuro a comunidades estudiantiles a las que pertenecen. Los juegos pueden adoptarse para fines de educación formal o informal. Todos los juegos tienen un contexto de ciencia ficción y se sitúan en el año 2030. Puedes ver más propuestas, el contexto, el ejercicio de diseño y más información sobre este tipo de juegos en http://vivirentiemposdelmovil.weebly.com/
Uno de los propósitos de este juego es fomentar la comunicación interpersonal así como el pensamiento crítico. Se invita a los usuarios a indagar más allá de lo que los otros les ofrecen. A través del juego se cuestiona la postura de comodidad ganada en parte por la abundancia de herramientas tecnológicas. También se cuestiona el rol y autoridad del gobierno.
Este trabajo pertenece a una serie de propuestas de juegos de realidad alternativa creados por alumnos universitarios con el fin de promover algún beneficio presente o futuro a comunidades estudiantiles a las que pertenecen. Los juegos pueden adoptarse para fines de educación formal o informal. Todos los juegos tienen un contexto de ciencia ficción y se sitúan en el año 2030. Puedes ver más propuestas, el contexto, el ejercicio de diseño y más información sobre este tipo de juegos en http://vivirentiemposdelmovil.weebly.com/
Uno de los propósitos de este juego es fomentar la comunicación interpersonal así como el pensamiento crítico. Se invita a los usuarios a indagar más allá de lo que los otros les ofrecen. A través del juego se cuestiona la postura de comodidad ganada en parte por la abundancia de herramientas tecnológicas. También se cuestiona el rol y autoridad del gobierno.
Este trabajo pertenece a una serie de propuestas de juegos de realidad alternativa creados por alumnos universitarios con el fin de promover algún beneficio presente o futuro a comunidades estudiantiles a las que pertenecen. Los juegos pueden adoptarse para fines de educación formal o informal. Todos los juegos tienen un contexto de ciencia ficción y se sitúan en el año 2030. Puedes ver más propuestas, el contexto, el ejercicio de diseño y más información sobre este tipo de juegos en http://vivirentiemposdelmovil.weebly.com/
Los Fragmentos de la Espiral, un nuevo juego de realidad alternativa.
Alan de la Vega Huerta
Camila Bobea Mauriz Lorena de Blas Prez Celeste Prez Pra Acosta
Profesora Nohem Lugo
Tecnolgico de Monterrey, Campus Quertaro. Mxico.
Esta obra est bajo una licencia de Creative Commons. Reconocimiento- No Comercial 4.0. Internacional.
Este trabajo pertenece a una serie de propuestas de juegos de realidad alternativa creados por alumnos universitarios con el fin de promover la reflexin y/o algn beneficio presente o futuro a comunidades estudiantiles a las que pertenecen. Los juegos pueden adoptarse para fines de educacin formal o informal. Todos los juegos tienen un contexto de ciencia ficcin y se sitan en el ao 2030. Puedes ver ms propuestas, el contexto, el ejercicio de diseo y ms informacin sobre este tipo de juegos en http://vivirentiemposdelmovil.weebly.com/
Observaciones y recomendaciones de la profesora de la materia: El juego requiere la realizacin de varios videos cortos que pueden desarrollarse con dispositivos mviles, si se quiere facilitar la labor pueden realizarse en audio o en comic. Podran realizarlos incluso alumnos con base en su propia imaginacin. El tipo de juegos de razonamiento tambin puede ser modificados fcilmente segn las necesidades y recursos del adoptador.
LOS FRAGMENTOS DE LA ESPIRAL
Temo el da en el que la tecnologa sobrepase a la humanidad, y el mundo tenga una generacin de idiotas - Albert Einstein
Propsito
El propsito de este juego es incitar a los participantes a utilizar su razonamiento lgico, ya que los jvenes estudiantes de entre 15 a 18 aos no tienen la iniciativa de investigar, debido al sistema educativo que han tenido previamente donde se les ensea slo a memorizar y repetir lo que alguien ms les ha dicho. Por lo mismo estos jvenes sern los principales jugadores, incluso se planea que este juego forme parte como una actividad complementaria a las actividades de la clase de pensamiento crtico, lgica o humanidades dirigida por el profesor en turno.
Contexto del mundo
El universo de los fragmentos de la espiral est basado en las predicciones de Ray Hammond, Michio Kaku, Stephen Hawking y Neil deGrasse Tyson, las cuales afirman que la tecnologa evolucionar a un grado inimaginable y a una velocidad indescriptible. La preocupacin que se tiene sobre esta ndole es la prdida en la interaccin humano- humano debido a la enajenacin con los nuevos avances tecnolgicos que se integran cada vez ms a nuestro modus vivendi. Como dice el psiclogo Alonso Fernndez en su ensayo El Adolescente ante las tecnologas de la informacin y comunicacin la evolucin tecnolgica plantea un periodo de adaptacin a las nuevas formas de adquirir informacin y comunicacin que pueden generar trastornos o desadaptaciones psicolgicas ms o menos permanentes. Es cierto que estos avances pueden mejorar nuestra calidad de vida, sin embargo, ahora que se tiene el tiempo hay que recordar lo crucial que es no perder de vista nuestra humanidad y evitar que sea la tecnologa la que nos controle a todos. Es por ello que uno de los propsitos de este juego es fomentar la comunicacin interpersonal as como el pensamiento crtico por parte de la juventud como invitacin a indagar ms all de lo que los otros les ofrecen.
Historia del juego
En el 2030 la personas viven con la tecnologa integrada en sus vidas. Se logr con xito la colonizacin del planeta Marte y el viaje interestelar es una realidad. Las naciones compiten en una carrera espacial por la colonizacin de cuerpos celestes para ser explotados econmicamente, debido a todos los problemas que se albergan en la Tierra, como la sobrepoblacin, el dao ecolgico y la escasez de recursos. Las grandes ciudades se encuentran encerradas en domos electrnicos que proveen a las personas de la comodidad de un clima controlado, y las pantallas ofrecen hermosas vistas.
Con estas estructuras, la gente no se da cuenta del verdadero estado de las cosas en el planeta, ya que el gobierno los mantiene entretenidos en una falsa utopa. Los avances mdicos en prtesis y aparatos electrnicos para el monitoreo de la salud humana han reducido la tasa de mortalidad a pasos agigantados. Chips que permiten regular el funcionamiento del cuerpo, escners que detectan enfermedades mucho antes de que cualquier anlisis sanguneo, lectura e interpretacin de ondas cerebrales, reconexin de nervios, son solo ejemplos de los alcances de la tecnologa mdica. El acceso a internet ya no es una simple comodidad y forma una parte integral del estilo de vida de las personas, haciendo de los gadgets cada vez ms necesarios. Detrs del teln, el gobierno aprovecha dichos aparatos para espiar y controlar a los ciudadanos. La informacin en internet est sesgada y no muestra cmo es la vida afuera: la explotacin de los pases tercermundistas, la gran contaminacin, el deterioro ambiental, entre otros graves problemas. Por otro lado, la gente ha aprendido a vivir sin preocupaciones dadas las grandes comodidades que ofrece la tecnologa y no cuestionan lo que sucede a su alrededor.
El ms reciente proyecto de exploracin espacial acaba de ser puesto en marcha. Para no quedarse atrs, el gobierno decidi enviar una nave tripulada por humanos en una misin de reconocimiento a las lunas de Jpiter. La tripulacin de expertos en distintas reas despeg en la nave La Espiral hace un mes, pero a los pocos das de salir de la rbita terrestre todas sus comunicaciones con la Estacin Gubernamental Espacial fueron cortadas inexplicablemente. El gobierno report el incidente como un error humano por parte de la tripulacin y el pblico rpidamente perdi inters en el asunto de la desaparicin de la nave, a pesar de todas las incgnitas y cabos sueltos.
Sin embargo, varias personas aparentemente aisladas reciben un mensaje en sus dispositivos que para su sorpresa, contiene el video de la ltima transmisin de La Espiral antes de que se perdiera por completo la comunicacin. La imagen del vdeo est demasiado contaminada por la esttica para distinguirse claramente y parte del audio es ininteligible debido al ruido, lo que indica que ya estaban teniendo problemas de interferencia. El capitn de La Espiral confiesa que una nave de exploracin tan grande no estaba preparada an para un viaje de tal magnitud. Por qu tanta prisa en entrar a la rbita de Jpiter? An no haban hecho pruebas suficientes, acaso el gobierno tiene un inters oculto, distinto al aparente objetivo de la misin? Estas son las incgnitas que deja el capitn antes de que la comunicacin se corte por completo.
Movidos por una chispa de curiosidad, algo poco usual en la sociedad, deciden descifrar el video para encontrar una respuesta a los misterios, y es as como terminan reunindose y conocindose cara a cara para conocer la verdad. Juntos descifran un mensaje oculto en el video de la transmisin. Donde se dan cuenta de que el CIP (centro de investigacin planetario), una rama secreta de la EGE, descubri una nueva sustancia, con lmites inimaginables. Tras una primer pista el grupo es llevado al lugar escondite de un misterioso informante que es incapaz de decir toda la informacin por motivos que no puede revelar, el informante les da la clave para seguir en busca de la verdad y les advierte que la fuerza militar no permitir que consigan revelar el misterio si no se andan con cuidado.
Despus de reunir varias entradas de la bitcora de viaje fragmentadas en cdigos QR, el grupo orden y descifr los mensajes encriptados que haban dejado los tripulantes antes de que la nave colapsara. El grupo logra ir formando poco a poco las conexiones entre lo que sucedi con la nave y las verdaderas intenciones del gobierno.
La nueva sustancia descubierta por el CIP sugiere que es capaz de alterar las conexiones neuronales del ser humano. Por lo tanto si se combinaba esta sustancia con los micro chip que la sociedad tena implantados por razones mdicas, el gobierno tendra un mayor control sobre su poblacin y mantener la paz le sera an ms sencillo ya que obedecern sin pestaear. Sin embargo al enviar a la tripulacin Espiral como conejillos de indias, desconocan que esta sustancia induca diversos efectos secundarios como la muerte y la locura. Pronto se fue propagando los efectos de dicha sustancia mientras los agentes infiltrados del gobierno seguan experimentando con ella en los tripulantes. Tuvieron xito en encontrar una muestra segura, sin embargo ya era demasiado tarde para curar al resto de la tripulacin y los infiltrados del gobierno tuvieron que huir con menos del tercio de la tripulacin que an estaba sana. Pero en efecto, por seguridad ellos no recordaran que alguna vez fueron a esa misin. O eso es lo que pensaban.
Materiales y Presupuesto
Cant. Concepto Costo 1 Impresin tamao tabloide en papel adhesivo con barniz brillante para los cdigos QR $7.50 4 pares Radios FRS/GRMS Uniden GMR2638-2CK, 2 vas, alcance de 26 millas $159.96 ($39.99 c/u) 1 Tablero de ajedrez $150.00 200 Pelotas de plstico suave $290.00 TOTAL $607.46
Materiales para iniciar el juego
1.- Vdeos (storyboards):
Video 1: El capitn de La Espiral confiesa que una nave de exploracin tan grande no estaba preparada an para un viaje de tal magnitud. Por qu tanta prisa en entrar a la rbita de Jpiter? An no haban hecho pruebas suficientes, acaso el gobierno tiene un inters oculto, distinto al aparente objetivo de la misin?
Video 2: Se muestra los videos de promocin de los ms recientes avances mdicos en el 2030. Se introduce el sistema de los domos y se presenta a la sociedad como una perfecta a la cual se deben sentirse orgullosos de pertenecer.
Video 3: Se muestra el proyecto de la nave espiral para salir a explorar las lunas de Jpiter.
Video 4: Se muestra el testimonio de un activista, aunque no se le ve la cara, donde revela que detrs del teln, el gobierno aprovecha dichos aparatos para espiar y controlar a los ciudadanos. La informacin en internet est sesgada y no muestra cmo es la vida afuera: la explotacin de los pases tercermundistas, la gran contaminacin, el deterioro ambiental, entre otros graves problemas.
Video 5: Se muestra el video del mismo activista declarando que haba un traidor en su equipo y las repercusiones que han de ocurrir, adems de cmo lidiaron con estas.
Video 6: Se muestra el video de unos activistas tratando de manifestarse pero se observa cmo los militares los someten con violencia y sin compasin.
Video 7: Se muestra al mismo activista que ve como los tripulantes de nave Espiral fueron regresados sanos y observa desde un escondite como son controlados por los cientficos, sin embargo el activista interrumpe y entre el desconcierto ellos instintivamente logran escapar. En este video se ve al fin la cara del activista que es el Tipo gua que los ayud desde un inicio. Este video se desbloquear al encontrar el mensaje oculto dentro del primer video, detallado en el penltimo cdigo QR como Empieza de nuevo. 9:30, 12:10, 2:03, por ejemplo. Este les dir la ubicacin del cdigo final el cual los enlazar a un video privado en youtube, o sea, a este video.
Boceto de Pgina Web:
2.- http://alanvh93.wix.com/fragmentosespiral
Mapa:
Gameplay
1. El jugador inicia con un cdigo QR, el cual lo dirige a un video ubicado en la pgina web designada para el juego. En el vdeo se escuchar la ltima transmisin de la nave desaparecida y al terminar, se les otorgar el primer acertijo con la primer pista, que al descifrarlo, los guir al saln al que deben dirigirse para reunirse con otros jugadores. El cdigo funciona de la siguiente manera, se les dar un nmero similar al siguiente (22,21,00,11) con una frase las coordenadas y por ltimo otro nmero 9:30 en marca de agua, al sumar cada par tendrn la ubicacin exacta del saln (4,3,0,2). Adems, dependiendo del cdigo asignado, tendrn que ir a distintos salones.
2. En base a las asignaciones se renen en equipo en el saln correspondiente, ah dentro habr una persona que les mencionar que no han llegado all por casualidad, sino que es su destino descifrar el misterio que el gobierno intenta ocultar , pero para ello deben mantenerse unidos. Les dar un identificador de color fosforescente que tengan que utilizar en todo momento en una parte visible. Advirtindoles del peligro que los ronda, dando a entender entre lneas que deben alejarse del equipo con uniforme militar. En cualquier momento del juego, el equipo militar (que estar formado por staff del juego) puede acercarse a los jugadores. Si atrapan a uno, le presentarn un acertijo, cabe mencionar que puede ser cualquier acertijo tradicional o propio, que debe responder por s mismo, sin ayuda de sus compaeros o apoyarse de gadgets. Si no acierta, al jugador se le retirar su identificador siendo descalificado del juego. Una vez que los militares atrapan a un jugador, su equipo debe esperarlo y estos no podrn atrapar a otro miembro del mismo equipo por un periodo de tregua de 5 minutos. Cabe mencionar que los militares no pueden correr, solo caminar y para saber que un jugador ha sido atrapado es cuando es alcanzado por una pelota suave que el militar lanz. En esta misma sesin de induccin el encargado Tipo gua les revelar que deben encontrar los artefactos que se recuperaron de la nave. Para ello tendrn que estar atentos a los lugares que se les lleva y encontrar los cdigos QR escondidos dentro del campus que en total son 7. A pesar de estar ocultos, los cdigos estarn pegados a objetos que puedan ser fcilmente distinguidos para evitar que se pierdan. Necesitarn llevar con ellos: Su celular con lector de cdigo QR.
3. Concluido lo anterior y para saber a qu estacin deben de ir, los jugadores recibirn un papel con distintos nmeros en l junto con la frase ASCII y los nmeros sorpresa 3:12 en marca de agua. Haciendo al cdigo que utilizan las computadoras para entender los caracteres del teclado. Por ejemplo: ASCII (99, 97, 102, 101, 116, 101, 114, 105, 97), traduciendo su equivalente en ASCII que puede encontrarse fcilmente en internet, significa (c,a,f,e,t,e,r,i,a). Marcando a donde tienen que llegar. Esto se trata de agilidad mental y trabajo en equipo lo que ser clave para poder ir tomando ventaja en la delantera del juego.
Puntos de control: A. Cafetera Una vez en la cafetera los jugadores se encontrarn con un miembro del staff el cual custodia al cdigo QR, ya que representa un robot con inteligencia artificial que puso el gobierno para cuidar los cabos sueltos. Este miembro del staff les preguntar un acertijo lgico con dos posibilidades de responder. Si deciden hacerlo sin tecnologa l les dar una pista y tendrn todo el tiempo que gusten. Sin embargo si deciden utilizar la tecnologa (alias internet en sus celulares) contarn con tan solo 5 minutos para responder, en caso de no hacerlo debern quedarse en tiempo fuera hasta que los dems grupos terminen de resolver su acertijo y hasta entonces podrn tener acceso al cdigo QR, no sin antes que un miembro del equipo haga 20 abdominales y 10 sentadillas.
El cdigo QR de esta estacin los dirigir al Video 2 y posteriormente recibirn otro cdigo ASCII en papel para sealarles su prxima estacin.
El acertijo que deben resolver en esta estacin es:
B. Monte de rocas Los primeros dos equipos que lleguen al monte de rocas despus de haber descifrado el primer cdigo ASCII, se encontrarn con un miembro del staff el cual les indicar las reglas del juego casa sucia. El objetivo es aventar el mayor nmero de pelotas al territorio enemigo (delimitado por el staff previamente) dentro de un lapso de 7 min. Terminando ese lapso el equipo que tuviese mayor nmero de pelotas en su cancha ser el perdedor lo que significa que deber estar en tiempo fuera 7 min despus de que el equipo ganador se haya retirado a su siguiente estacin. Mientras tanto el equipo jugador se le permitir leer el cdigo QR que los dirigir al Video 3 Los otros equipos jugadores que lleguen despus de estos dos primeros tendrn que quedarse a ver el juego y tambin tendrn que esperar los 7 min que tiene que esperar el equipo perdedor para recibir el cdigo ASCII.
C. Fuente
Los jugadores que lleguen a la fuente encontrarn a un miembro del staff el cual les indicar que todos deben depositar sus celulares en un canasto. Acto seguido este les otorgara dos walkie talkies. Pedir que elijan a un representante del equipo el cual tendr una misin en la cual no se utilizar la tecnologa.
El juego se desarrolla en el pasillo y un tramo corto. Consiste en poner una pista de obstculos, en este caso seran sillas. Se elegir a un miembro del equipo que lo recorra la primera vez con los ojos abiertos y luego lo volver a recorrer pero con los ojos vendados. Cuando est cruzando por la pista de obstculos sus compaeros, el staff retirar los obstculos y su grupo deber dirigirlo a travs del walkie talkie como si an estuvieran los obstculos en el camino. Una vez logrado el objetivo, el staff revelar la importancia de lo que es confiar en tu grupo y la responsabilidad que se siente cuidar de alguien ms y el porqu nos debe de importar, ya que a veces la tecnologa realmente nos aleja del contacto humano. Luego de esto el staff devolver los celulares y al final del canasto los jugadores podrn visualizar el penltimo cdigo QR. Tiempo estimado: 25 min
El cdigo QR de esta estacin los lleva al Video 4 y Video 5. Finalizando los videos el staff otorga en papel el cdigo ASCII hacia la siguiente estacin.
D. SUM Juego de ajedrez rpido. recibirn un acertijo que los dirija a su siguiente punto de control. Una vez que los dos primeros grupos lleguen al SUM estos jugarn una partida de ajedrez contrarreloj, es decir, que cada equipo tiene 5 minutos como mximo de usar en sus partidas y debern distribuirlo durante sus jugadas. Las reglas son que al primero que se le acabe el tiempo pierde. El ganador ser acreedor poder escanear el cdigo primero y el equipo perdedor lo escaneara 4 minutos despus.
El cdigo QR de est estacin los lleva al Video 6
4. Al terminar esta estacin el miembro del staff se acercar al equipo y les dir que junten sus cdigos ASCII y descifrar la clave para el ltimo video secreto, pero que debern hacerlo mientras buscan un lugar ms seguro ya que los militares andan rondando la zona.
En esta parte los jugadores tendrn que decifrar que el ltimo nmero de los ASCII pertenece a una secuencia. Estos sern nmeros los cuales indicarn un momento dentro de la transmisin original, al irse a estos tiempos en el orden dispuesto, estos los dirigirn a ciertas palabras con las cuales formarn un enunciado Bienvenido tripulante destacado del Espiral Ingresando esta frase como contrasea del video, se desbloquea el Video 7 y se les muestra toda la verdad.
Una vez que el jugador recuerde que fue tripulante de esa nave y conspiraron contra l, deber postear en el blog/pgina Web su nombre de equipo junto con la frase Nosotros somos tripulantes de la Espiral. El primero en descifrarlo todo y postear en la pgina WEB es el ganador.
Detalle de los tiempos: Actividad Duracin Primera fase 20 min Segunda fase 1 hora Tercera fase 2 horas Cuarta fase 1 hora Total: 4 horas, 20 min
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