Opinar / criticar: Expresar la propia postura sobre determinado tema. Describir: Decir cmo es un objeto, elemento, concepto o teora. Argumentar/ justificar / fundamentar: Dar razones o causas que justifican cierto hecho o problema. Resumir / sintetizar / resear: Hacer un texto ms breve conservando informacin segn una determinada intencin. Designar/ denominar / enunciar / nombrar: Decir el nombre especfico de algo. Consultar / investigar / indagar / relevar: Buscar informacin para conocer un hecho determinado o para aumentar los conocimientos sobre l. Parafrasear: Decir algo con otras palabras. Reformular: Volver a escribir un texto, modificarlo o corregirlo. Desarrollar/ Explicitar: Desarrollar un tema o problema. Definir / calificar: Atribuir cualidades a un objeto. Interpretar: Atribuir significado a una expresin. Explicar: Aclarar un hecho o problema. Graficar: Representar una explicacin por medio de dibujos. Narrar: Referir una historia o cmo ha ocurrido cierto suceso. Organizar: Disponer cmo se debe realizar una actividad. Responder: Decir algo en relacin con lo que se pregunta. Diagramar: Hacer un cuadro sinptico, un esquema conceptual. Formular: Idear un proyecto, un plan de trabajo. Reflexionar: Examinar los propios pensamientos a partir de un hecho o problema. Comparar / relacionar: Contraponer ideas, hechos o fenmenos distinguiendo diferencias o semejanzas. Ejemplificar: Proporcionar un caso particular para explicar un concepto. Verificar: Comprobar la validez de una idea inicial. Confrontar: Descalificar una idea, hecho o razn. Clasificar: Asignar un elemento a una clase o grupo. Enumerar: Exponer elementos, razones o hechos uno despus de otro en forma correlativa. Identificar / reconocer: Reconocer como idnticas o iguales dos o ms cosas. Subrayar: Destacar partes de un texto con una determinada intencin lectora. Elaborar / confeccionar / construir: Verbos de accin que requieren de complementos para adquirir su significado. Ejemplos: Elabore el resumen, confeccione un cuadro, construya su interpretacin del texto
Ejercicio 2: Neologismo 1 . (De neo-, el gr. , palabra, e -ismo). 1. m. Vocablo, acepcin o giro nuevo en una lengua. 2. m. Uso de estos vocablos o giros nuevos. Nelogo, ga. 1. m. y f. Persona que emplea neologismos.
Ejercicio 3: Tipear 2 . Adaptacin del verbo ingls to type, usada en gran parte de Amrica con el sentido de escribir a mquina. Es anglicismo innecesario y poco recomendable, pues para ese significado existen en espaol los verbos mecanografiar y dactilografiar, y las construcciones pasar o escribir a mquina: Ella mecanografiaba textos en computadora (Souza Mentira [Per 1998]); Azuela [...] reclama nerviosa el texto que le tengo que dactilografiar para cuando ella vuelva de tomar caf (Futoransky Pe [Arg. 1986]); Se puso a escribir a mquina (VLlosa Ta [Per 1977]).
Hola, Feliz da del estudiante
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Comparto con ustedes un modelo de consignas de trabajo para modalidad virtual. Saludos.
CALENDARIO - TAREA DIARIA Lunes 24/09/2012 Iniciamos el recorrido de la Unidad 2. Realice la Actividad de aprendizaje 1. Est disponible en pginas 3 y 4 del Material de Trabajo correspondiente a la Unidad. Importante: Se encuentra habilitado un Foro de Trabajo para la Unidad 2. Publique all los resultados de su tarea. No remita trabajos en archivos adjuntos va mail a su tutor.
Reproduccin de la Actividad de aprendizaje 1
Comenzamos
Observamos atentamente las imgenes que siguen:
En el Foro de trabajo de la Unidad 1, hemos intercambiado nuestras lecturas de las mismas y concluimos que: en todas ellas vemos diferentes situaciones de comunicacin lingstica que se realizan por medio de textos que se materializan a travs de los canales oral y/o escrito. Continuamos, en esta instancia, con nuestras reflexiones:
Respondemos: 1. Cmo denominamos a los distintos textos que hemos reconocido en las imgenes? Elabore un listado con los nombres que usualmente les atribuimos. 2. En funcin de lo que hemos respondido a la pregunta anterior, reflexionamos y respondemos: cmo definimos el concepto texto?
Importante: Segn el D.R.A.E., disponible en www.rae.es Definir. (Del lat. definre). 1. tr. Fijar con claridad, exactitud y precisin la significacin de una palabra o la naturaleza de una persona o cosa. U. t. c. prnl.