INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACION BSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CLAVE: 20DNP0011U

ESCUELA PRIMARIA: LAZARO CARDENAS GRADO: __5_ GRUPO: __A__
ASIGNATURA: __CIENCIAS NATURALES__ BLOQUE: _V__
TEMA: COMO CONOCEMOS? CONTENIDOS: DESCRIPICIN DEL SISTEMA SOLAR
COMPETENCIA A DESARROLLAR: QUE LOS ALUNMOS CONOZCAN COMO ESTA COMPUESTO EL SISTEMA SOLAR.

SESIN 1
APRENDIZAJE
ESPERADO
ORGANIZACIN
DEL GRUPO
RECUPERACION DE
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
SITUACION
DIDCTICA
SECUENCIA DIDCTICA
RECURSOS
DIDCTICOS
TIEMPO
ASPECTOS A
EVALUAR
Que
conozcan
las
caracterstic
as del
sistema
solar y la
descripcion
su
organizaci
n y su
movimiento.











*Grupal.

*Individual

*Identificacin de
los nombres del
planeta del
sistema solar.
*Lluvia de ideas
del contenido a
tratar.







*Cules son
los
componentes
del sistema
solar?
*Cules son
los planetas y
sus
caracterstica
s?














Que los alumnos:
*Conteste de manera individual las preguntas del
apartado de la situacin didctica de acuerdo a lo
que los nios saben de los temas en sus libretas.

*realizar una dinmica para integrarlos en equipo

*Posteriormente se reunirn en equipos para analizar
sus respuestas y llegar a una conclusin.

*Cada equipo expondr sus conclusiones frente a
todo el grupo.

*leern su libro de Ciencias en la pag ()y poder
apropiarse ms de los temas.

*comentaran acerca de la lectura anterior.

*El docente explicar y responder las dudas de
manera didctica con una maqueta del sistema solar.

*Para finalizar se les repartirn hojas blancas y de

*Libro de
texto.



















*Maqueta

Una
clase.
















*Expresa lo
que sabe.

*Respeta
turnos.

*Es atento a
las
instrucciones.

.











manera individual realizaran un dibujo del sistema
solar con sus conclusiones

*Revisaran la actividad realizada por los alumnos y
comentaran los resultados.

del
sistema
solar.


*Hojas
blancas

SESIN 2

El nio
identificara
el concepto
y las
caracteristic
as de los
satelites
naturales y
artificiales.


*Grupal.

*indivdual
* lluvia de ideas * Qu
entienden por
satlites?

Qu tipo de
satlites
conoces?

*Cules son
sus
caracterstica
s?
*lluvia de ideas sobre el tema a tratar.

* anotar las conclusiones a las que se llegaron los
alumnos en sus cuadernos de manera individual y
darlas a conocer frente al grupo.

*integracin de equipos por medio de la dinmica
cocktel de fruta.

* en equipo buscar, leer y analizar libros relacionados
con el tema en la biblioteca escolar.

*dar a conocer frente al grupo la informacin
recabada con ayuda de materiales didcticos
(rotafolios, laminas, videos, etc )

*el docente explica y aclara dudas con ayuda de un
video sobre el concepto, las caractersticas y los
diferentes tipos de satlites.

* los alumnos realizaran un cuadro comparativo sobre
los aprendizajes que traa antes de la clase y los
conocimientos adquiridos despus de la clase.




*libreta





*libros


*Opcional
(rotafolios,
laminas,
videos, etc
)
*video






Una
clase



*coherencia
sobre sus
conclusiones

*organizacin
de los
equipos.


*desenvolvimi
ento
expositivo
frente al
grupo.


OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________________________
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LUGAR Y FECHA
EL ALUMNO EN FORMACION TITULAR DE LA ASIGNATURA EL MAESTRO DE BASE EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
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