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Pts: 0.05
El grupo como asociacin humana que comparte unos intereses y una cultura es
la base para el desarrollo de:
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a. Procesos formativos, que dan lugar a los comportamientos.


b. Tareas, predeterminadas a fin de cumplir con lo establecido.


c. Diversas tcnicas aplicables a un determinado nmero de personas.

Correcto
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Question2
Pts: 0.05
Se define al grupo como un conjunto de personas relacionadas entre s para lograr
objetivos:
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a. Personales y solucionar asuntos de inters nico.


b. Comunes y satisfacer sus propias necesidades.


c. Adecuados y pertinentes a la resolucin de conflictos.

Correcto
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Question3
Pts: 0.05
Una caracterstica de los grupos es la existencia de:
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a. Solidaridad e interdependencia entre sus componentes, tanto dentro del grupo como
fuera de ste.


b. Flexibilidad de la organizacin, clima de confianza y comunicacin as como
liderazgo compartido.

c. Comunicacin, comprensin en el proceso y consenso en las decisiones
grupales.

Correcto
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Question4
Pts: 0.05
Los grupos tienen una estructura que da forma al comportamiento de sus
miembros:
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a. Por ello es imprescindible que sus miembros tengan cierto conocimiento de la
norma.


b. Lo que implica confirmar intereses y necesidades a nivel individual y grupal.


c. Y hace posible explicar y predecir la manera de actuar de sus integrantes.

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Question5
Pts: 0.05
La etapa de nacimiento o inicio de un grupo se caracteriza porque:
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a. Sus integrantes empiezan a percibirse a s mismos y a los otros de manera
definida.


b. Los miembros intentan identificar la tarea en trminos de su propia experiencia.


c. Tiene lugar una progresiva personalizacin de cada uno de los integrantes, como
son, cmo tienden a comportarse, etc.

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Question6
Pts: 0.05
Uno de los comportamientos de los integrantes de un grupo en la etapa de
crecimiento e identificacin es la:
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a. Tendencia a formar subgrupos.


b. Colaboracin entre los miembros.


c. Aumento de la eficacia y del rendimiento.

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Question7
Pts: 0.05
En la etapa de maduracin e integracin:
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a. Existe mayor apertura hacia el exterior del grupo.


b. El sujeto desconoce el lugar que ocupa en el grupo.


c. Se adquiere conciencia del nosotros y se destierra el yo.

Correcto
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Question8
Pts: 0.05
Los integrantes de un grupo que tienen sentido crtico, claro y abierto respecto a
las tareas a cumplir, son caractersticas de la etapa de:
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a. Maduracin e integracin.


b. Nacimiento o inicio.


c. Crecimiento e identificacin.

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Question9
Pts: 0.05
La estructura y organizacin estable para dar sentido y equilibrio a las
interacciones es un:
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a. Elemento indispensable del grupo.


b. Atributo caracterstico de los grupos.


c. Componente necesario en el grupo.

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Question10
Pts: 0.05
La estructura de un grupo se basa en:
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a. Los factores manifiestos o explcitos e implcitos o latentes.


b. Las necesidades, intereses y expectativas de sus integrantes.


c. Aspectos propios de cada uno de sus componentes.

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Question11
Pts: 0.05
Los factores implcitos o latentes hacen referencia a las relaciones afectivas:
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a. Necesarias para actuar de manera funcional dentro del grupo.


b. Que se establecen entre los distintos componentes del grupo.


c. Indispensables en el proceso evolutivo del grupo.

Correcto
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Question12
Pts: 0.05
Los roles relacionados con las necesidades individuales dentro del grupo son
asumidos por un miembro del grupo para:
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a. Facilitar las relaciones sociales.


b. Coordinar los esfuerzos del grupo.


c. Satisfacer alguna necesidad personal.

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Question13
Pts: 0.05
El propsito para los roles de constitucin y mantenimiento es facilitar y coordinar
los esfuerzos del grupo relacionados con la
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a. Meta del mismo.


b. tarea del grupo.


c. necesidad individual.

Correcto
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Question14
Pts: 0.05
El pegamento psicolgico que mantiene unidos entre s a los miembros de un
grupo se denomina:
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a. Cohesin.


b. Acomodo.


c. Compromiso.

Correcto
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Question15
Pts: 0.05
Cuando un lder de grupo da retroalimentacin positiva a sus integrantes respecto
de su comportamiento:
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a. El enlace permanece.


b. El trabajo se mantiene.


c. La cohesin aumenta.

Correcto
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Question16
Pts: 0.05
Una de las consecuencias de la cohesin de grupo es:
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a. La inconsistencia e inestabilidad de los integrantes.


b. El grado de participacin y lealtad de sus miembros.


c. La falta de resistencia a las presiones externas.

Correcto
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Question17
Pts: 0.05
Las metas se refieren a un estado deseado, que gua la conducta de los
integrantes del grupo:
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a. Hacia el cumplimiento de las actividades grupales.


b. Para fortalecer su permanencia en l.


c. A fin de enriquecer el comportamiento grupal.

Correcto
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Question18
Pts: 0.05
Los grupos primarios juegan un papel primordial en nuestro bagaje de
experiencias personales porque:
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a. Se forman fortuitamente.


b. Los elegimos libremente.


c. Se constituyen casualmente.

Correcto
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Question19
Pts: 0.05
El grupo que se caracteriza por unas relaciones no tan directas en las que el tono
afectivo y la interrelacin entre los distintos componentes es menor, se denomina:
Seleccione una respuesta.

a. Informal.


b. Secundario.


c. Homogneo.

Correcto
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Question20
Pts: 0.05
De acuerdo a la estructura vivencial los grupos pueden ser:
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a. Figurados, artsticos y atractivos.


b. Pequeos, medianos y grandes


c. Tericos, prcticos y estticos.

Correcto
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Question21
Pts: 0.05
Los grupos que se forman bajo derechos y deberes, en el que se practican
valores, actitudes y se participa en la toma de decisiones se llaman:
Seleccione una respuesta.

a. Democrticos.


b. Autocrticos.


c. Anrquicos.

Correcto
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Question22
Pts: 0.05
El liderazgo constituye una expresin que se aplica no al individuo aisladamente
sino a:
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a. Los diferentes componentes que conforman un grupo.


b. Los participantes de un conglomerado humano.


c. Una relacin entre l y los otros miembros del grupo.

Correcto
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Question23
Pts: 0.05
El lder que apela a la persuasin sin usufructuar de su poder para imponerse a
los dems, se denomina:
Seleccione una respuesta.

a. Paternalista.


b. Democrtico.


c. Carismtico.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question24
Pts: 0.05
El lder liberal en ningn momento:
Seleccione una respuesta.

a. Juzga ni evala las aportaciones de los dems miembros del grupo.


b. Hace participar a todos los integrantes del grupo.


c. Valora los criterios de sus integrantes en funcin de fines comunes.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question25
Pts: 0.05
El lder que tiene la capacidad de escuchar y analizar responsablemente las ideas
y opiniones de sus compaeros y acepta sus aportes siempre y cuando sean
factibles, se llama:
Seleccione una respuesta.

a. Innovador.


b. Dirigente.


c. Administrador.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question26
Pts: 0.05
Una de las caractersticas del liderazgo dentro del grupo de aprendizaje es la
madurez psicolgica reflejada en el compromiso, motivacin y confianza en s
mismo:
Seleccione una respuesta.

a. Para transmitir seguridad a todo el grupo.


b. A fin de cumplir con el objetivo propuesto.


c. Para generar el cumplimiento de tareas fijadas.

Correcto
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Question27
Pts: 0.05
Si a usted lo designan evaluar el liderazgo en el grupo de aprendizaje, le implica
ubicar al docente y al estudiante como seres sociales, valorar la importancia de
aprender a interactuar y vincularse con los otros.

En este contexto la caracterstica del liderazgo dentro del grupo de aprendizaje a
evaluar, es entre otras la:
Seleccione una respuesta.

a. Pasin demostrada por lo que hace e intenta vivir sin temores, transmitiendo
esperanza, confianza en momentos difciles.


b. Responsabilidad centrada en observar el desempeo de sus integrantes a fin de evitar
desajustes que pudieran presentarse en relacin a sus directrices.

c. Madurez psicolgica reflejada en el compromiso para con el grupo, motivacin y
confianza en s mismo, para transmitir seguridad respecto a lo que van a aprender.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question28
Pts: 0.05
Ser lder es ser educador, puesto que la educacin es comunicacin, es relacin
interpersonal es:
Seleccione una respuesta.

a. Fuente de informacin para enriquecer nuestro acervo cultural.


b. Llenar de conocimientos a fin de estar a tono con el mundo actual.


c. La base fundamental del crecimiento y realizacin humana.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question29
Pts: 0.05
Las tcnicas grupales son un conjunto de medios y procedimientos que, aplicados
en una situacin de grupo:
Seleccione una respuesta.

a. Ofrecen oportunidades de sensibilizacin grupal


b. Sirven para lograr productividad y gratificacin grupal.


c. Brindan apoyo en la intervencin personal.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question30
Pts: 0.05
La aplicacin correcta y adecuada de las tcnicas de trabajo grupal propicia en el
profesor y alumno la:
Seleccione una respuesta.

a. Creatividad, el espritu de colaboracin, el sentido de responsabilidad.


b. Instruccin, el conocimiento, el trabajo individual y grupal.


c. Preparacin, la investigacin y el cumplimiento de tareas.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question31
Pts: 0.05
Las tcnicas grupales en la educacin convierten al maestro en un:
Seleccione una respuesta.

a. Distribuidor del conocimiento.


b. Coordinador de procesos.


c. Repartidor de actividades.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question32
Pts: 0.05
El docente que anhele convertirse en un lder o conductor del grupo debe ser:
Seleccione una respuesta.

a. Apto para generar ambientes adecuados para el trabajo.


b. Idneo en la distribucin justa y equitativa de tareas.


c. Capaz de modificar sus actitudes y conducta profesional.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question33
Pts: 0.05
El proceso de socializacin que se inicia en la familia es:
Seleccione una respuesta.

a. Fundamental para la satisfaccin emocional del individuo as como para la formacin
de grupos ms amplios como la escuela.


b. Importante para elevar el nivel econmico de la persona as como para la inclusin
al crculo social


c. La base necesaria para proyectar al individuo hacia la bsqueda de orientacin e
informacin.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question34
Pts: 0.05
Las tcnicas grupales aplicables a los grupos de preadolescentes, son importantes
porque les permite:
Seleccione una respuesta.

a. Contrastar sus vivencias con las del grupo a fin de seleccionar las ms adecuadas
con la aceptacin comn.


b. Distensionar los estados de nimo que en muchas ocasiones son deprimentes.


c. Desarrollar habilidades y actitudes que los lleve a una buena adaptacin social.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question35
Pts: 0.05
El grupo resulta valioso para el adolescente porque:
Seleccione una respuesta.

a. Provoca en l una sensacin de prestancia personal.


b. Le permite dirigirse objetivamente a la realidad.


c. Le ayuda a fraguar de modo predominante su carcter.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question36
Pts: 0.05
Las tcnicas grupales aportan al desarrollo de la individualidad y la originalidad del
educando a travs:
Seleccione una respuesta.

a. De la aplicacin de reglas previamente establecidas.


b. Del contacto que ste tiene con sus compaeros.


c. De la participacin activa del alumno en el grupo.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question37
Pts: 0.05
Si usted se encuentra frente a un grupo de personas muy versadas en el tema del
Alcoholismo, las cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos pero no
defienden posiciones, sino que suman informacin al aportar los conocimientos
propios de su especializacin, de esta manera el tema queda cientficamente
presentado y el grupo mejor informado.

En este contexto la tcnica de trabajo grupal aplicada, se denomina:
Seleccione una respuesta.

a. Simposio.


b. Debate.


c. Panel.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question38
Pts: 0.05
Usted como docente requiere que sus estudiantes desarrollen en clase una
actividad, previa planificacin y bajo su direccin. Esta tarea es una situacin de
aprendizaje puesta al alumno para que se constituya en el constructor de su
propio conocimiento. La tcnica utilizada por usted se llama:
Seleccione una respuesta.

a. Discusin.


b. Estudio dirigido.


c. Triadas para aprender a escuchar.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question39
Pts: 0.05
Con la tcnica grupal dilogos simultneos podemos:
Seleccione una respuesta.

a. Abordar problemas muy discutibles que enriquecen nuestro acervo cultural.


b. Discutir en voz baja durante unos minutos un tema concreto.


c. Recopilar informacin de temas controversiales para definir conclusiones.

Incorrecto
Puntos para este envo: 0/0.05.
Question40
Pts: 0.05
La tcnica exegtica o lectura comentada consiste en:
Seleccione una respuesta.

a. Leer comprensivamente un tema y luego explicarlo partiendo de sus ideas
principales.


b. Hacer una revisin general de la temtica propuesta para luego exponerla a los
participantes.

c. Elaborar un mapa conceptual en el cual se sintetice el contenido motivo de
estudio.

Correcto
Puntos para este envo: 0.05/0.05.
Question41
Pts: 2
Relacione las proposiciones de la columna A con las opciones de la columna B, y
en el parntesis que est junto a cada proposicin, escriba el literal de la
respuesta que corresponda. (Valoracin: 2 puntos)
1.El grupo resulta valioso para la persona porque
provoca en ella una sensacin de prestancia
personal.

B. Los adolescentes en el grupo


2. El grupo proporciona al individuo prestigio a
los ojos de su compaero.

B. Los adolescentes en el grupo


3. A travs de actividades de valor prctico
desarrolladas en el grupo, el individuo adquiere
una serie de experiencias que le preparan para
la vida social adulta.

B. Los adolescentes en el grupo


4. La evasin es el deseo de la persona de
escaparse del mundo del hogar.

A. Motivos que impulsan a los preadolescentes a asociarse


5. La fuerza, la habilidad y el ingenio en ese
momento evolutivo del individuo son fundamento
de prestigio para el grupo.

B. Los adolescentes en el grupo


6. La asociacin gregaria es la necesidad de
integrarse a los dems, como medio de
recuperacin de la seguridad que la pierde al
alejarse del hogar.

A. Motivos que impulsan a los preadolescentes a asociarse


7. El grupo proporciona al individuo oportunidad
para liberar las tensiones emocionales.

B. Los adolescentes en el grupo


8. La diversin, el juego y el deporte lo liberan al
individuo del aburrimiento, el tedio y la soledad.

A. Motivos que impulsan a los preadolescentes a asociarse


Parcialmente correcto
Puntos para este envo: 1.75/2.
Question42
Pts: 2
Complete la siguiente tabla de datos. (Valoracin: 1 punto) En el EVA arrastre
cada opcin y sitela dentro de cada recuadro.
Realiza su trabajo en contacto directo
con los educandos, disea y concreta
las situaciones de aprendizaje.
4.Educador

Capacidad para manejar los
sentimientos propios y de los dems,
discriminar entre ellos, a fin de guiar
el pensamiento y la accin.
5.Inteligencia emocional

Requiere pensar, dimensionar,
analizar y finalmente disear
estrategias para lograr un objetivo
comn.
1.Inteligencia

Distinguirse por su integridad, la
verdad debe estar presente en l en
todo momento y lugar.
6. Honestidad

Debe buscar, desarrollar y cultivar
ese proceso creativo interior que le
permita sacar a flote esas ideas
novedosas, a fin de alcanzar los
objetivos comunes.
7. innovador

Mantener cierto grado de distancia
psicolgica con los integrantes del
grupo a fin de que le permita ser ms
objetivo, establecer disciplina y
condiciones prcticas de trabajo.
2. Distancia social

Debe orientar y utilizar con verdadero
compromiso y autenticidad los
atributos, talentos y recursos en
beneficio y para el crecimiento de los
dems.
3. Carisma

7. innovador
4.Educador
5.Inteligencia emocional
1.Inteligencia
6. Honestidad
3. Carisma
2. Distancia social
Correcto
Puntos para este envo: 2/2.

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