PARANINFO DIGITAL

MONOGRFICOS DE INVESTIGACIN EN SALUD

ISSN: 1988-3439 - AO VI N. 16 2012
Disponible en: http://www.index-f.com/para/n16/192d.php

PARANINFO DIGITAL es una publicacin peridica que difunde materiales que han sido presentados con anterioridad
en reuniones y congresos con el objeto de contribuir a su rpida difusin entre la comunidad cientfica, mientras adoptan una
forma de publicacin permanente.
Este trabajo es reproducido tal y como lo aportaron los autores al tiempo de presentarlo como COMUNICACIN DIGITAL en
UN CONOCIMIENTO PARA LA HUMANIDAD I Reunin Internacional de Investigacin y Educacin Superior en
Enfermera, reunin celebrada del 15 al 17 de noviembre de 2012 en Granada, Espaa. En su versin definitiva, es posible
que este trabajo pueda aparecer publicado en sta u otra revista cientfica.



Ttulo Efectividad del Reiki como Intervencin de enfermera en
la autoestima de mujeres que sufrieron abuso sexual
infantil
Autores
Mayra Itzel Huerta-Baltazar,
1,2
Ma. de Jess Ruiz-
Recndiz,
1,2
Ma. Lilia Alicia Alcntar-Zavala
1-3

Centro/institucin
(1) Estudiante del programa de Doctorado en Ciencias de Enfermera,
Campus Celaya-Salvatierra, Universidad de Guanajuato. (2) Facultad de
Enfermera, Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo. (3)
Hospital Infantil de Morelia Eva Smano de Lpez Mateos, Secretara
de Salud de Michoacn
Ciudad/pas Morelia, Michoacn, Mxico
Direccin e-mail efetakumi@yahoo.com.mx




RESUMEN

Introduccin: En Mxico 3 de 5 mujeres adultas tienen historia de abuso sexual infantil.
Esta accin genera prdida de autoestima, angustia, miedo, tendencias depresivas y
suicidas en la mujer. El reiki es una intervencin de enfermera complementaria, eficaz
y capaz de integrar emociones y empoderar a la mujer. Estudio basado en los principios
de Homeodinamia de la teora de los Seres Unitarios de Martha Rogers.
Objetivo principal: Determinar la efectividad del reiki como cuidado de enfermera en
la autoestima de mujeres que sufrieron abuso sexual infantil.
Metodologa: Estudio cuantitativo, cuasiexperimental, longitudinal y correlacional.
Muestreo aleatorio simple. Se intervinieron 14 mujeres con historia de abuso sexual
infantil, de 18-45 aos con la terapia de reiki. Pre y post-intervencin se aplic el
instrumento Coopersmith con nivel de confiabilidad de >0.7. Se utiliz la prueba del
signo, para aceptar o rechazar la hiptesis nula.
Resultados principales: Promedio de edad 32 aos; desviacin estndar pre-
intervencin: 2.8, promedio 11; desviacin estndar post-intervencin: 2.1, promedio
19. Para probar hiptesis el valor de alfa se fijo en 0.05. El valor de p=0.001.
Conclusin: El reiki es efectivo en la autoestima de mujeres que sufrieron abuso sexual
infantil.
Palabras clave: Abuso sexual infantil/ Autoestima/ Reiki.



TEXTO DE LA COMUNICACIN

Introduccin

Millones de nias en todo el mundo sufren de abuso sexual. En Australia, las
estimaciones conservadoras indican que uno de cada 11 nios y una de cada cuatro
nias ha sufrido algn tipo de abuso sexual antes de cumplir 18 aos. Los hombres son
los perpetradores de casi todos los casos de violencia sexual (97 por ciento), pero los
hombres tambin constituyen una significativa proporcin de todas las vctimas: 26 por
ciento de menores de 17 aos.
1
Investigaciones recientes realizadas en los Estados
Unidos sugieren que hasta un 20 por ciento de los hombres sufri abuso sexual en la
niez.
1


Actualmente en Mxico, 3 de cada 5 mujeres adultas sufrieron abuso sexual infantil.
2

En Mxico este acto sigue siendo un secreto a voces. Las personas siguen callando esta
accin ruin y cobarde cometida por los adultos, por circunstancias de ignorancia,
cobarda y temor. La deteccin del abuso sexual hasta nuestros das se ha incrementado,
aun as, slo se conocen entre el 10 y el 20% de los casos reales. Hoy por hoy se estima
que el 23% de las nias y un 15% de los nios sufren abusos sexuales antes de los 17
aos.
2
En Michoacn y en Guerrero que siguen siendo lugares de represin sexual por
sus caractersticas religiosas, los datos oficiales del ao 2007 muestran que existen cero
casos sentenciados por abuso sexual infantil.
2
En el mismo ao los registros del Estado
de Chihuahua revelan que existen 95 delincuentes sentenciados por abuso sexual
infantil y en Baja California 111 delincuentes sentenciados por abuso sexual infantil.
2


Las cifras ms altas de abuso sexual infantil denunciado se registran en la Ciudad de
Mxico, D.F., sentenciando anualmente a 553 delincuentes por este delito. Las
consecuencias del abuso pueden integrarse a la vida de la mujer que lo sufri a travs de
terapias complementarias que favorezcan el crecimiento, la sensibilidad y la madurez
hasta lograr integrarlo.
3


Las consecuencias tardas del abuso sexual, se traen en la vida como carga que flagela la
existencia, poco a poco se hacen comunes en la vida; se hace normal vivir con una
depresin sin encontrar causa, ni motivo, se hace normal el aislamiento sin saber
porqu, no se desea relacionarse con nadie, se hace normal no tener un amor propio, no
tener autoestima, no quererse, darse asco, odiarse... es difcil identificar que la mayora
de estas actitudes vengan de un abuso sufrido en la infancia.
2


La autoestima es la manera en la que se aprecia y se acepta cada persona; si se considera
valiosa para ella y los que la rodean, su autoestima es adecuada, pero si por el contrario,
se siente una persona poco importante y poco productiva, su autoestima es baja. La
autoestima es la percepcin valorativa de cada persona, de su manera de ser, del
conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configura su personalidad.
4


La autoestima se forma en gran medida como resultado de las experiencias pasadas y
mensajes que dentro de la familia y la escuela hacen sentir a las personas, de esto que la
autoestima sea la principal afectada en una persona que tuvo o que vivi un abuso
sexual. Una de las consecuencias ms trascendentes para una persona a lo largo de los
aos, despus de haber vivido un abuso sexual en la infancia, es la prdida de
autoestima.
5



Esta consecuencia es la raz principal de los problemas que vive la mujer que fue
vctima. La nia sufre en silencio ya que un 90% de los abusados nunca lo dicen.
6
Este
silencio que se convierte en un algo que se sabe, pero que se acalla en nuestra cultura, el
silencio guarda dolor y ese dolor es una presin que busca salida y esta salida de dolor
se manifiesta transformada en depresiones eventuales sin aparente razn, en llantos
inexplicables, en aislamiento social, en rechazo, miedo y rechazo inentendible hacia los
hombres, en buscar una salida en adicciones o en desplegar al mximo la vida sexual en
busca del placer, que la haga calmar esa necesidad de sobre-estimulacin que la hicieron
vivir, a pesar de que esta accin hace que la mujer pierda el sentido de su vida.
7


Esta investigacin utiliza como marco referente la teora de Martha Elizabeth Rogers,
8

que muestra la esencia de la enfermera basndose en la ayuda a la persona a travs de
un cuidado integral, desde mtodos de tratamiento creativos y alternativos sin
fragmentar al ser humano, y con esto, lleva a la persona a un bienestar emocional,
espiritual y fsico como campo de energa en medio de la pandimensionalidad que
significa saberse nico e irrepetible por carecer de atributos espaciales y temporales,
simplemente como algo que solo se va transformado sin desaparecer. Este es uno de los
conceptos principales de Martha Rogers.

El cuadro 1, muestra los principios de Homeodinamia que propone la terica Martha
Rogers y que tienen semejanza con los principios de la Terapia de Reiki.
9
Estos
principios muestran que la energa se encuentra en constante movimiento (Helicidad,
Resonancia e integridad), sin nunca desaparecer, con un dominio no lineal que carece de
atributos espaciales y temporales, que en determinados momentos sufre cambios dentro
el proceso de la vida humana que son inseparables del medio ambiente y que
simultneamente interactan de varias maneras en distintos puntos de espacio y del
tiempo hasta que el proceso energtico cae en una continua transformacin que se
produce entre el campo del entorno y su ambiente. [Cuadro 1].

Por lo anterior, surgi la siguiente pregunta de investigacin: Cul es la efectividad del
reiki en la autoestima de mujeres que sufrieron abuso sexual infantil?

Uno de los propsitos que tuvo esta investigacin fue demostrar que el Cuidado de
Enfermera es extenso, poderoso y creativo y que se puede aplicar en el cualquier
mbito donde se desarrollen las acciones de Enfermera. En este estudio se utiliz una
intervencin de enfermera alternativa, eficaz e inofensiva a travs de la aplicacin de la
terapia de reiki, para valorar la efectividad que ste tiene, en la autoestima de las
mujeres con historia de abuso sexual en su niez.

Objetivo General

Determinar la efectividad del reiki como cuidado de enfermera en la autoestima de
mujeres que sufrieron abuso sexual infantil.

Metodologa

Es un trabajo cuantitativo, preexperimental, cuasiexperimental, longitudinal y
correlacional. El tipo de muestreo fue probabilstico aleatorio simple. El tamao de
muestra se calcul tomando en cuenta las estadsticas procesadas en el departamento


directivo de planeacin, informtica y estadstica de la Procuradura General de Justicia
de la Repblica (PGJR) en el ao 2007, sobre la incidencia delictiva registrada en la
ciudad de Morelia a mujeres menores de edad en el delito de abusos deshonestos,
2
en el
paquete estadstico epidat 3.0 y se obtuvo un total de 5 mujeres, con un poder de 80% y
con un 95% de confianza. Sin embargo, por ser muy pequea la muestra, se decidi
hacer muestreo no probabilstico por conveniencia interviniendo 14 mujeres. Se llev a
cabo en el Centro de Reiki Mawashi en Morelia, Michoacn, Mxico.

Los sujetos de estudio fueron: 14 mujeres adultas de entre 18 y 45 con historia de abuso
sexual infantil. Los criterios de inclusin fueron: Mujeres entre 18 y 45 aos con
historia de abuso sexual infantil antes de los 18 aos, que supieran leer y escribir que
residieran en la ciudad de Morelia Michoacn. Se considero en los criterios de
exclusin: las mujeres que tuvieran algn tipo de terapia psicolgica, en tratamiento
medicamentoso alpata o alternativo estimulador o depresor del sistema nervioso y a
todas aquellas mujeres que no aceptaron participar en el estudio aun teniendo las
caractersticas mencionadas. Se eliminaron la mujeres que cumpliendo con los criterios
de inclusin no completaron el total de sesiones de reiki.

El instrumento que se utiliz para valorar la autoestima es el Inventario de Autoestima
de Coopersmith,
10
que fue creado por Stanley Coopersmith en 1957, posteriormente fue
validado para poblacin mexicana por Asuncin Lara Cant y tuvo una confiablidad de
Alfa de Cronbach de 0.81
10
est constituida por 25 afirmaciones, con respuestas
dicotmicas. Brinda informacin acerca de las caractersticas de la autoestima, el
puntaje mximo es de 25 puntos y el mnimo de 0 puntos. Los puntajes se obtienen
sumando el nmero de reactivos respondidos en forma positiva o negativa. La validez
de constructo del instrumento se evalu estimando el poder de discriminacin de los
reactivos de las calificaciones altas y bajas. Los resultados mostraron que todos los
reactivos discriminaron significativamente. Para fines de esta investigacin los 25
reactivos se agruparon en 3 categoras: Rol familiar, Rol social y Rol de aceptacin. Se
modificaron los tems 1, 17 y 18 para fines de mayor comprensin en la pregunta.
Posteriormente evalu con el coeficiente Alpha Cronbach y mostr un valor de 0.79.

En el Cuadro 2 se muestran las variables sociodemogrficas que fueron; Edad, estado
civil, escolaridad, religin y ocupacin y en el Cuadro 3 se muestran las variables de
estudio. La hiptesis fue: el reiki como cuidado de enfermera es efectivo para elevar la
autoestima de las mujeres que tuvieron abuso sexual en la infancia, mientras que la
hiptesis nula establece que no es efectivo. [Cuadros 2 y 3]

La recoleccin de datos y la Intervencin fueron efectuadas por la investigadora, quien
se prepar previamente con un curso en los tres niveles de Reiki durante un periodo de
12 meses. El estudio se llev a cabo en el ao 2007 y los recursos necesarios para el
proyecto fueron financiados por la investigadora a quien le fue otorgada una beca de
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT) por estudios de postgrado. El
procedimiento fue el siguiente: una vez identificadas las 14 mujeres se les invit
personalmente a participar dndoles a conocer las ventajas y beneficios que tendran as
como la libertad para dejar la investigacin cuando ellas quisieran, y una vez
informadas se les dio a conocer y firmar el consentimiento informado. Se program una
cita individual para cada sesin, previo al inicio de la sesin nmero uno se realiz la
primera medicin de la autoestima aplicando el Inventario de Autoestima de
Coopersmith. En la primera sesin se explic la metodologa a seguir: permanecer


acostadas, en una posicin cmoda, con ropa cmoda, y con los ojos cerrados. Se les
invit a trabajar durante las sesiones de Reiki con el propsito de intervenir rescatando e
integrando el recuerdo de la infancia y lograr empoderar a la mujer a fin de rescatar su
autoestima. Posteriormente se realiz la tcnica de reiki que consiste en imponer las
manos en las 16 regiones corporales energticas de la persona participante. Cada sesin
tuvo una duracin promedio de tres horas, con un tiempo de descanso de 5-10 min al
finalizar la sesin. En la cuarta y ltima sesin se realiz la medicin de autoestima
post-intervencin con la aplicacin del inventario Coopersmith.

Resultados

En la tabla y el grfico 1 se muestran las frecuencias y porcentajes de las variables
sociodemogrficas. [Tabla 1] [Grfico 1].

Para la calificacin de autoestima pre y post intervencin se obtuvo la mediana y el
rango; se utiliz la prueba no paramtrica del signo, para aceptar o rechazar la hiptesis
nula. Para probar hiptesis el valor de alfa se fij en 0.05. Para calificar la autoestima
antes del Reiki se estableci una escala bimodal con base a la media de puntos que fue
de 16.

En la tabla y el grfico 2, se muestra el puntaje que obtuvo cada una de las personas que
recibieron Reiki. Se indica el puntaje pre y post intervencin. La diferencia ms alta
obtenida en el Inventario Coopersmith pre-post intervencin fue de 12 puntos, en tanto
que la menor fue de 3 puntos. [Tabla 2] [Grfico 2].

La tabla 3 muestra las tres divisiones que se realizaron de los 25 reactivos del
Instrumento Coopersmith. Estas divisiones son tres: rol de aceptacin, el rol social y el
rol de familiar. En el primero las mujeres antes de la intervencin puntuaron en 30 y
despus de la intervencin tuvieron 95 puntos. En el rol de Socializacin las mujeres en
la preintervencin obtuvieron una media de 6.5 y en la postintervencin 19.1. Por
ltimo, en el rol familiar la autoestima en la preintervencin se obtuvo un puntaje de
157 y en la postintervencin el puntaje se elev a 207. Las mujeres elevaron su
autoestima con el reiki, y mejoraron en los tres roles del instrumento. Resulta
importante resaltar que las preguntas de aceptacin fueron las que marcaron mayor
elevacin de puntaje. [Tabla 3].

En la tabla 4 y grfico 3, se observan los valores de desviacin estndar de 2.95 para
calificacin de autoestima antes de la intervencin y desviacin estndar de 2.23
despus de la intervencin, con una media de diferencias de -8.5, correlacin de 0.5, el
tamao de mediciones pareadas es de 2 con 95% de precisin y 90% de poder. El valor
de p= 0.001. [Tabla 4] [Grfico 3].

Discusin

Esta investigacin permiti comprobar que el reiki es efectivo en la autoestima de
mujeres que tuvieron un abuso sexual en la infancia. En este estudio hay concordancia
con Mackay y colaboradores
11
comprobando que el reiki es favorable como tratamiento
complementario; sin embargo difiere con el trabajo de Shiflett y colaboradores
12
en
donde no se comprob ningn beneficio. En esta investigacin el comportamiento de la
autoestima marca una tendencia totalmente positiva, a travs del Reiki.



Las 14 personas que se intervinieron con el Reiki, dejaron que la energa, de la que nos
habla la teora de los Seres Humanos Unitarios de Martha Rogers,
8
actuar en la esencia
de cada una, y esto fue lo que determin que ellas decidieran modificar su energa que
se encontraba reprimida en su campo energtico, a travs de la energa Universal.

Una de las limitaciones del estudio fue que la poblacin fue pequea debido a que no
existen grupos de ayuda mutua formalmente establecidos para mujeres con historia de
abuso sexual infantil. Otra limitacin son las condiciones culturales que prevalecen en
Mxico, que impiden denuncia formal y por lo tanto la falta de evidencias para disponer
y acceder a datos confiables. Los resultados obtenidos de esta investigacin solamente
son validos para poblaciones con caractersticas semejantes. Un elemento que puede
afectar la validez del estudio es que no se consideraron algunas condiciones que
pudieron haber influido en la autoestima, tales como: stress, depresin, problemas
econmicos, problemas de pareja, disfuncin familiar entre otras.

Conclusin

El reiki es efectivo en la autoestima de las mujeres que sufrieron abuso sexual en la
infancia y con esto en las consecuencias que trae consigo; angustia, miedo, culpabilidad
y temor. Las mujeres que sufrieron abuso sexual en la infancia tienen una alternativa de
sanacin con la terapia de reiki.

La terapia de Reiki se convierte en una opcin de tratamiento complementario, ya que
es una terapia alternativa, no invasiva y efectiva, para las mujeres con historia de abuso
sexual infantil, que acta integrando la experiencia vivida. La trascendencia de este
estudio es que aporta un cuidado integral de enfermera a la mujer en la sociedad, y
brinda un estilo de cuidado de enfermera a travs de una terapia que potencializa la
integracin personal. Las caractersticas del Reiki lo hacen una terapia energticamente
activa abierta para todas las personas que lo necesiten.
9


Sin embargo, despus de haber experimentado una integracin y empoderamiento en la
mujer, se tiene que trabajar constantemente en la aceptacin ya que en la Mujer la
autoestima, es una conquista del da a da, de cada momento, de cada instante, y no un
encuentro casual y austero. La autoestima en mujeres que sufrieron abuso sexual en la
infancia, es una eterna conquista para llegar a enamorarse de s mismas, hasta lograr
integrar sin dolor el abuso sexual infantil y recordarlo ya no como lo ms terrible de las
experiencias, si no como una oportunidad de crecimiento y desarrollo personal.

Sugerencias y Aportaciones

Debido al gran impacto social y cultural en Mxico a consecuencia del abuso sexual en
la infancia y dado que las causas permanecen en el interior de las familias, se sugiere lo
siguiente:
13

Crear escuelas para padres; en donde se enseen las causas del abuso sexual
infantil y cmo prevenirlo.
Prevenir abusos sexuales por los propios nios; ensearles y alertarlos sobre
cules son los toques normales y anormales en el cuerpo y sobre todo por quin
se deben dejar tocar y por quin no.


Buscar ayuda: el abuso sexual infantil, tiene consecuencias an y cuando stas
no sean visibles, por lo que se sugiere buscar terapias alpatas, alternativas o
complementar ambas, para mantenerse un bienestar emocional, fsico y
espiritual.
Mantener la autoestima: Para mantener la autoestima se necesita que la persona
se reinvente da con da, a travs de higiene y educacin emocional, a fin de ser
capaces de empoderarse como seres humanos.

Referencias bibliogrficas

1. Instituto Catal de la salut. El llibre d'en pau: guia per a l'abordatge del maltractament
en la infncia per als professionals de la salut. Barcelona: Departament de Sanitat i
Seguretat Social; 2006.
2. Procuradura General de Justicia del Estado. Direccin de planeacin, informtica y
estadstica. Incidencia delictiva registrada en el estado de Michoacn por delitos de
abuso sexual infantil del 2006 a septiembre del 2007. Mxico; 2007.
3. De la Garza J, Daz ME. Violencia Intrafamiliar y sexual. III. Prevencin del abuso
en el menor. Gaceta Mdica Sanitaria. 2006; 135(3):268-275. Disponible en:
http://www.imbiomed.com/1/1/articulos.php?id_revista=48&id_ejemplar=2835
[Consultado el 21 de Marzo de 2007].
4. Massip PJ, Garrido ME. La evaluacin del abuso sexual infantil. Espaa: Editorial
Mad SM; 2007.
5. Manual de la Asociacin para la Defensa y la prevencin del maltrato. ADIMA. El
maltrato infantil. Sevilla: ADIMA; 2007.
6. Aguilar MJ. Influencia de la institucionalizacin y distintos modelos de acogida sobre
el crecimiento, el desarrollo y el comportamiento en el sndrome de carencia afectiva en
el nio. Granada: Universidad de Granada; 2007.
7. Rosanki CA. El abuso sexual infantil denunciar o silenciar?. Mxico: Editorial
Vergara; 2007.
8. Rogers ME. Modelo de las Ciencias de los Seres Humanos Unitarios. USA; 1986.
9. Doi H. Manual de Reiki. Asociacin Gendai Reiki Healing. 3 ed. Morelia: Ed.
Morelia; 2007.
10. Lara MA, Verduzco MA, Acevedo M, Corts J. Validez y confiabilidad del
Inventario de Autoestima de Cooper Smith para adultos en poblacin mexicana. Rev
Latinoamericana de Psicologa. 1993; 25(02):247-255. Disponible en:
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/805/80525207.pdf [Consultado el 21 de Marzo de 2006].
11. Mackay N, Hansen S, McFarlane O. Autonomic nervous system changes during
Reiki treatment: a preliminary study. J Altern Complement Med. 2004 Dec; 10(6):1077-
1078. Disponible en: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15674004 [Consultado el 19
de Abril de 2007].
12. Shiflett SC. Nayak S. Bid C. Miles P. Agostinelli S. Effect of Reiki on functional
recovery in patients in poststroke rehabilitation. J Altern Complement Med. 2002 Dec;
8(6):755-763. Disponible en: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12614528
[Consultado el 21 de Marzo de 2006].
13. Lovell A. Desarrollo integral de la autoestima en el Ser Humano. 5 Ed. Mxico
D.F; 2007.




Anexos

Cuadro 1. Niveles de Reiki y su analoga con los principios de Homeodinamia de la
Teora de los Seres Humanos Unitarios de Martha Rogers
5,6





Niveles de aplicacin Reiki. Principios de Homeodinamia
Primer nivel de aplicacin: En este la enfermera como
cuidadora debe rescatar el llamado de todo ser
humano cuando viene al mundo; estar en paz con los
dems y con nosotros mismos. El cuidador o
cuidadora ofrece al paciente a la vida con una
circulacin energtica sin bloqueos, es decir saludable.
Ideal: Cuando el hombre nace posee un circuito
natural de energa (canal de energa) que viene
incorporado en la sabidura corporal que todos
tenemos. En la medida que este flujo sea continuo el
organismo fluye en la salud psicolgica, biolgica y
social.

Helicidad: Diversidad
creciente y continua,
innovadora e impredecible de
los modelos del campo de
energa humano y de entorno.
Segundo Nivel de Aplicacin: Aqu la enfermera
intenta desbloquear el desequilibrio energtico (falta
de autoestima) que provoco el abuso sexual en la
infancia y que permanece ahora en su ser adulta.
Conversin: Cuando el canal de energa se bloquea
en algn punto de su recorrido por algn factor o
circunstancia externa (abuso sexual), se genera
disfuncin y hasta enfermedad (falta de autoestima).
En la mujer adulta su canal de energa se bloquea, por
el ataque sexual del que fue vctima en su infancia
generando la falta de autoestima.

Resonancia: Cambio contino
de modelos ondulatorios de
menor a mayor frecuencia en
los campos humano y del
entorno.
Tercer nivel de aplicacin: En este la enfermera o
enfermero como sanador integra el deseo del paciente
de vivir dentro de un equilibrio energtico y el
mantenerse con este movimiento natural de energa
sostenindose en un camino de desbloqueo continuo
que la lleva a integrar las secuelas utilizndolas para
crecer como ser humano.
Proyeccin: Es la integracin energtica del ideal y de
la conversin, utilizando la experiencia del ataque
sexual como un camino que lleva a la maduracin y al
crecimiento humano.

Integridad: Proceso de
interaccin mutua y continua
entre los campos humano y
del entorno.


Cuadro 2. Variables Sociodemogrficas









Variable Tipo de
Variable
Definicin Escala de
medicin
Estadstica
Edad Numrica
Discreta
Aos cumplidos de una persona
que cubre el periodo de tiempo
que ha pasado desde su
nacimiento.
Aos
cumplidos
Media y D.
E.
1.a. Edad Categrica
Ordinal
Tiempo que ha vivido una
persona que cubre el periodo de
tiempo que ha pasado desde su
nacimiento.
18 a 25 aos
26 a 30 aos
31 a 35 aos
36 a 40 aos
Frecuencia y
Porcentaje
Escolaridad Categrica
Ordinal
Conjunto de cursos que un
estudiante sigue en un
establecimiento docente.
Primaria
Secundaria
Preparatoria
Licenciatura
Postgrado
Frecuencia y
porcentaje
Estado Civil Categrica
Ordinal
Es la unin entre dos personas
que deciden compartir su vida
afectiva y que puede o no estar
avaladas por la ley.
Casada
Soltera
Unin libre
Divorciada
Viuda
Frecuencia y
porcentaje
Religin Categrica
Ordinal
Creencia a travs de la F en un
ser superior por medio de una
institucin
Cristiana
Budista
Judaista
Hinduista
Islamismo

Frecuencia y
porcentaje
Ocupacin Categrica
Ordinal
Es la dedicacin que una
persona decide tener en la vida
con un fin gratificable
econmicamente o no.
Ama de Casa
Empleada
Obrera
Ejerzo mi
profesin
Frecuencia y
Porcentaje


Cuadro 3. Variables de Estudio
Variable
Definicin
conceptual
Definicin
operativa
Dimensiones Indicadores

Reiki

Rogers: Terapias
que corresponden al
campo de
enfermera como
tcnica no invasiva,
a travs de la
energa.
El Reiki es una
terapia de
sanacin que
maneja la
energa como
tcnica de
sanacin.
Nivel 1
1. Inicializacin
(4 sesiones)






Nivel 2
2. Integracin
(4 sesiones)



Nivel 3
3. Confrontacin
(4 sesiones)





Nivel 4
4. Proyeccin
(4 Sesiones)
Nivel 1:
o Asistencia.
o Encuentro del
propsito de la
terapia.
o Expresin Verbal de
su experiencia.

Nivel 2:
o Asistencia.
o Encuentro de la nia
lastimada.
o Expresin verbal de
su experiencia.

Nivel 3:
o Asistencia.
o Acogimiento del
dao y del dolor de
vida.
o Expresin verbal de
su experiencia.
Nivel 4
o Asistencia
o Sanacin y camino
espiritual
Autoestima
Rogers: Es el
movimiento de la
energa Interna en
camino
unidireccional del
campo de energa
del Ser Humano.

Es el
sentimiento que
cada persona
tiene por s
mismo. Es la
capacidad que
tienen las
personas de
amarse.
Significativamente
Baja.
Media- Baja.
Media.
Media alta.
Destaca Significativa-
mente Alta.

0-10 Significativamente
Baja.
10-15 Media- Baja.
15-16 Media.
16-22 Media alta.
22-25 Destaca
Significativamente Alta.

Abuso
Sexual
Infantil

Rogers: Alteracin
que se presenta en el
campo de energa
del ser humano y
lleva una
trascendencia
energtica no
favorable para el
crecimiento
personal, por la falta
de movimiento
unidireccional en
este campo.
Cualquier clase
de contacto
sexual con una
persona menor
de 18 aos por
parte de un
adulto desde
una posicin de
poder o
autoridad sobre
el nio".
Si
No

Si = Abuso Sexual




Tabla 1. Variables Sociodemogrficas en la intervencin con Reiki en mujeres con
historia de abuso sexual infantil en Morelia Michocn


Fuente: Aplicacin del Instrumento Coopersmith a mujeres con historia de abuso
sexual infantil


Grfico 1. Variables Sociodemogrficas en la intervencin con Reiki en mujeres con
historia de abuso sexual infantil en Morelia Michocn

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
20 A 29 AOS LICENCIATURA SOLTERAS CATOLICAS EMPLEADAS
71,50%
42.86% 42,86%
78,57%
57,14%
CATEGORIAS

Fuente: Aplicacin del Instrumento Coopersmith a mujeres con historia de abuso sexual
infantil





Variable Categrica Variable Predominante Frecuencia Porcentaje
Edad Rango de 20 a 39 aos 10 78.57%
Escolaridad Licenciatura 6 42.86%
Estado Civil Solteras 6 42.86%
Religin Catlicas 11 78.57%
Ocupacin Empleadas 8 57.14%


Tabla 2. Nivel de autoestima en cada una de las mujeres intervenidas con Reiki antes y
despus de la intervencin en Morelia, Michoacn


Nombre
Nivel de Autoestima con el
Inventario Coopersmith
Pre-Intervencin (puntos)
Nivel de Autoestima con el
Inventario Coopersmith
Post-Intervencin (puntos)
EAM 11 21
XPS 15 22
VMV 7 15
NLN 14 19
ALR 9 19
EALR 14 23
MHV 7 19
AHG 8 19
RHA 11 17
LAH 11 18
EAV 6 18
GA 8 18
ARV 12 21
ABB 13 16

Fuente: Aplicacin del Instrumento Coopersmith a mujeres con historia de abuso
sexual infantil



Grfico 2. Nivel de autoestima en cada una de las mujeres intervenidas con Reiki antes
y despus de la intervencin en Morelia, Michoacn



Fuente: Aplicacin del Instrumento Coopersmith a mujeres con historia de abuso sexual
infantil







Tabla 3. Comportamiento de Autoestima en las mujeres intervenidas con Reiki en el rol
de: Autoconcepto, Socializacin y Familiar en Morelia, Michoacn


Fuente: Aplicacin del Instrumento Coopersmith a mujeres con historia de abuso sexual
infantil

Tabla 4. Media y Desviacin estndar de la Autoestima Pre y Post-Intervencin






Fuente: Aplicacin del Instrumento Coopersmith a mujeres con historia de abuso sexual
infantil

Grfico 3. Media y Desviacin estndar de la Autoestima Pre y Post-Intervencin


Fuente: Aplicacin del Instrumento Coopersmith a mujeres con historia de abuso sexual
infantil
Rol de Autoconcepto
Puntaje Media
Desviacin
Estndar
Nivel de Autoestima Pre-Intervencin 30 3.753 2.22
Nivel de Autoestima Post-Intervencin 95 11.873 2.89
Rol de Socializacin
Nivel de Autoestima Pre-Intervencin 132 6.581 5.416
Nivel de Autoestima Post-Intervencin 258 19.147 10.593
Rol Familiar
Nivel de Autoestima Pre-Intervencin 157 19.62 4.21
Nivel de Autoestima Post-Intervencin 207 38.37 8.16
Nombre Media Desviacin Estndar
Autoestima Pre-Intervencin 10.4 2.95
Autoestima Post-Intervencin 18.9 2.23


Apndice I. Consentimiento informado

Universidad de Guanajuato
Maestra en Ciencias de Enfermera

Consentimiento Informado

Al firmar este documento doy el consentimiento para participar el estudio denominado
Efectividad del Reiki como cuidado de enfermera, en la autoestima de las mujeres
que sufrieron abuso sexual infantil.

Se me inform y explic que mi participacin en este proyecto, consiste en asistir a 16
sesiones de Reiki, de 3 horas cada una aproximadamente; adems de contestar un
cuestionario y/o entrevista en dos ocasiones, antes del recibir el programa educativo y
despus de recibir el programa educativo.
Se me inform y entiendo que fue elegida, por reunir ciertos criterios comprendidos en
este estudio y que el conocimiento que se obtenga de esta investigacin puede ser
utilizada en beneficio de otras mujeres que sufrieron abuso sexual infantil, y que
contribuir para el desarrollo de una terapia a travs de reiki para mujeres que sufrieron
abuso sexual infantil.

Estoy enterada que la responsable del estudio es la Lic. en Enf. Mayra Itzel Huerta
Baltazar; quien me ha explicado los riesgos y beneficios que se obtendrn con este
estudio, que mi participacin es voluntaria, que puedo retirarme del mismo cuando as
lo decida sin que me afecte en algo y que la informacin que proporcione ser analizada
de manera confidencial

_________________________________
Acepto participar en la investigacin


______________________________ ______________________
L.E. Mayra Itzel Huerta Baltazar Testigo


Morelia Mich., a ____ de______2006



Anexo I. Instrumento para valorar autoestima

Universidad de Guanajuato
Divisin de Ciencias de la salud e Ingenieras
Campus Celaya


Instrumento para valorar la Autoestima

El presente documento, lo estamos utilizando para valorar algunos aspectos del afecto
propio de las personas.

Este estudio es para evaluar algunos aspectos referentes a la valoracin de las mujeres
que sufrieron algn acontecimiento negativo durante su infancia y que les dej algn
recuerdo doloroso, y an en la etapa actual de su vida las sigue afectando. En base a
esto, estamos proponiendo una terapia de manera alternativa para aplicarla y valorar sus
repercusiones en el concepto que las mujeres tienen de ellas mismas.

Quiero pedir su ayuda para que contestes algunas preguntas, con la mayor sinceridad
que puedas dar. No hay preguntas correctas ni incorrectas. No se comentaran tus datos
individuales y todas tus respuestas, sern confidenciales y sobretodo annimas y no se
evidenciaran.

Gracias a tu cooperacin muchas mujeres podrn tener una alternativa de terapia natural
para valorarse... Gracias por tu cooperacin.


I.- Escribe un pseudnimo
_______________________________________________________________

II.- Datos Generales

1.- Cuntos aos tienes cumplidos?
_______________________________________________________________


Subraya la respuesta te identifique.

2.- Cul es tu escolaridad?

a) Primaria
b) Secundaria
c) Carrera Tcnica
d) Preparatoria
e) Licenciatura
Especifique cual: ______________________________________________
f) Postgrado
Especifique cual: ______________________________________________
g) Ninguna de las anteriores



3.- Cul es tu estado civil?

a) Casada
b) Soltera
c) Unin libre
d) Divorciada
e) Viuda

4.- Cul es tu religin?

a) Catlica
b) Cristiana
c) Testigo de Jehov
d) Mormona
e) Pentecostal
f) Ninguna

5.- A qu te dedicas?

a) Ama de Casa
b) Obrera
c) Empleada no profesionista
d) Empleada profesionista
e) Negocio propio
f) Estudiantes
g) Otra:_____________________________________________________


III.- De las frases que van a continuacin, algunas describen probablemente situaciones
o estados que a usted le ocurren con frecuencia, otras, por el contrario situaciones que
nada tienen que ver con usted. Seale a continuacin cules de ellas le describen a usted
con una cierta aproximacin, y cules NO tienen nada que ver con usted. Conteste a
todas las preguntas, y, por favor, hgalo con cierta rapidez.





PREGUNTAS SI NO PUNTOS
1.- Las cosas no suelen preocuparme mucho
2.- Me cuesta trabajo hablar en pblico
3.- Si pudiera cambiaria muchas cosas de m
4.- Puedo tomar una decisin fcilmente
5.- Soy una persona simptica
6.- En mi casa me enojo fcilmente
7.- Me cuesta mucho acostumbrarme a algo nuevo
8.- Soy popular entre las personas de mi edad
9.- Mi familia generalmente toma en cuenta mis sentimientos
10.- Me doy por vencida fcilmente
11.- Mi familia espera demasiado de m
12.- Me cuesta mucho trabajo aceptarme como soy
13.- Mi vida es muy complicada
14.- Mis compaeras (os) casi siempre aceptan mis ideas
15.- Tengo mala opinin de mi misma
16.- Muchas veces me gustara irme de mi casa
17.- A menudo me siento harta del trabajo que realizo
18.- Soy menos bonita que la mayora de la gente
19.- Si tengo algo que decir generalmente lo digo
20.- Mi familia me comprende
21.- Los dems son mejor aceptados que yo
22.- Siento que mi familia me presiona.
23.- Con frecuencia me desanimo en lo que hago
24.- Muchas veces me gustara ser otra persona
25.- Se puede confiar muy poco en m


I. Datos del Instrumento para valorar la Autoestima de Coopersmith.

El instrumento que se utilizar para la recoleccin de datos es el elaborado por el autor
Stanley Coopersmith.

a) Ficha tcnica:

Autor: Stanley Coopersmith.
Ao de Edicin: 1997
Traduccin: Panizo M. I.
mbito de Aplicacin: de 17 a 51 aos
Forma de Administracin: Individual y Colectiva
Normas que ofrece: Los sistemas de medida dan lugar a varias modalidades de normas
reas que Explora: Autoestima

Debido a la gran influencia que la autoestima puede tener en la vida de las personas se
han desarrollado diferentes instrumentos con el fin de evaluarla.

Coopersmith comienza en 1959 un estudio sobre la autoestima y en 1967 publica una
escala de medicin de autoestima para nios de 5 y 6 grado que es ampliamente
utilizada. Coopersmith utilizo esta prueba de 58 reactivos como base para el desarrollo
de la versin para adultos. Al analizar su confiabilidad, Ryden (1978) encontr una
confiabilidad test-restes de 0.80 en mujeres, en periodos de 6 a 58 semanas. Con
respecto a la validez de constructo se refrieren a diferencias significativas entre los
grupos de alta y baja autoestima.

Posteriormente Asuncin Lara Cant, realiz un estudio con el fin de conocer la validez
y la confiabilidad del inventario de autoestima de Coopersmith para la poblacin
mexicana en Adultos. Su estudio tuvo el objetivo de determinar la validez de constructo
y concurrente, as como la confiabilidad del inventario y estudiar las diferencias en
autoestima por sexo, edad, estado civil, escolaridad y ocupacin. Participaron 411
sujetos, 211 mujeres y 200. Hombres de la ciudad de Mxico, fueron seleccionados de
una amplia gamma de ambientes laborales. Los cuestionarios fueron aplicados de
manera individual y colectiva, autoaplicada y la participacin fue voluntaria,
explicndoles que se trataba de un estuido de personalidad.

b) Descripcin de la Prueba

El Inventario de Autoestima de Coopersmith est constituida por 25 afirmaciones, con
respuestas dicotmicas (SI - NO), fue traducido al espaol con base a la traduccin del
mismo inventario en su versin para nios en el cual se uso el procedimiento de
traduccin doble. Brinda informacin acerca de las caractersticas de la autoestima.

c) Normas de correccin

El puntaje mximo es de 25 puntos y el mnimo de 0 puntos. Los puntajes se obtienen
sumando el nmero de tems respondido en forma correcta. Cabe sealar que los tems
que puntan son:































d) Validez y confiabilidad del Inventario de Autoestima

- Validez de Contenido: La redaccin de los tems tuvo algunos cambios de expresin,
de acuerdo a algunas sugerencias, considerando las caractersticas de la poblacin
investigada.

Los tems que cambiaron respecto a su expresin son:

1.- Generalmente los problemas me afectan muy poco POR Las cosas no suelen
preocuparme mucho.

18.- Soy menos guapa (bonita) que la mayora de la gente POR Soy menos guapa que la
mayora de la gente.

17.- A menudo me siento disgusto en mi trabajo POR A menudo me siento harta del
trabajo que realizo.

Validez de Constructo: La validez de constructo del instrumento se evalu estimando el
poder de discriminacin de los reactivos de las calificaciones altas y bajas por medio
de las pruebas T. Los resultados mostraron que todos los reactivos discriminaron
significativamente (p=0.50).
Resultado de la Escala de
Autoestima
0-10
Destaca significativamente Baja.
(SB)
11-15
Media- Baja. (MB)
16
Media. (M)
17-22
Media alta. (MA)
23-25
Destaca significativamente
Alta. (SA)
Item N Punta si ha respondido
1 No me describe
2 No me describe
3 No me describe
4 Me describe
5 Me describe
6 No me describe
7 No me describe
8 Me describe
9 No me describe
10 Me describe
11 No me describe
12 No me describe
13 No me describe
14 Me describe
15 No me describe
16 No me describe
17 No me describe
18 No me describe
19 Me describe
20 Me describe
21 No me describe
22 No me describe
23 No me describe
24 Me describe
25 No me describe



Validez Concurrente: La validez concurrente evaluada, a travs de correlaciones,
muestra segn lo esperado una correlacin muy alta y negativa de autoestima positiva
entre autoestima y Extraversin: las correlaciones positiva con Deseabilidad social y
negativa tambin caen dentro de lo esperado.

Confiabilidad: La confiabilidad evaluada con el coeficiente Alfa Cronbach mostr un
valor de 0.72.

A fin de clasificar de manera grupal los 25 reactivos, se realiz una divisin de las
preguntas en 3 grupos dependiendo del contenido de cada una de ellas. Las tres
clasificaciones fueron las siguientes:


Rol Autoaceptacin
Pregunta no. 3
Pregunta no. 5
Pregunta no. 8
Pregunta no. 12
Pregunta no. 13
Pregunta no. 15
Pregunta no. 18
Pregunta no. 24
Rol Familiar
Pregunta no. 6
Pregunta no. 9
Pregunta no. 10
Pregunta no. 11
Pregunta no. 16
Pregunta no. 20
Pregunta no. 22
Pregunta no. 25
Rol de Socializacin
Pregunta no.1
Pregunta no.2
Pregunta no.4
Pregunta no.7
Pregunta no.14
Pregunta no.17
Pregunta no.19
Pregunta no.21
Pregunta no.23